讀《詹天佑》有感

讀《詹天佑》有感[優(yōu)秀]

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的讀《詹天佑》有感，歡迎大家分享。

讀《詹天佑》有感1

　　我認真品讀并學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，我心中發(fā)出了一連串感嘆！

　　詹天佑，是一名杰出的愛(ài)國工程師，他用杰出的才干，冒著(zhù)惡劣的環(huán)境，克服重重困難，修筑了一條引起人們轟動(dòng)的京張鐵路。

　　詹天佑事例知曉于天下，如今坐火車(chē)去八達嶺，經(jīng)過(guò)青龍橋車(chē)站，可以看到詹天佑的塑像，那就是中國的驕傲。

　　我由衷地感受到了詹天佑的愛(ài)國情懷。不管天氣多么惡劣，不管帝國主義者怎樣嘲諷，詹天佑始終堅信：這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好！讀到這里，我為我的祖國自豪，為詹天佑感到欣慰。

　　困難始終是難，可對于詹天佑來(lái)說(shuō)是一次挑戰，這場(chǎng)挑戰他的優(yōu)勢在于有杰出的才干，聰明的頭腦。坡度這樣大，火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑繪圖計算，順著(zhù)山勢設計了一條“人”字形路線(xiàn)，并對火車(chē)也進(jìn)行了改造，使火車(chē)順利登上陡坡。

　　有這樣的人，這樣的.愛(ài)國精神，這樣的杰出的才干，真是讓人敬佩。詹天佑不接受了任務(wù)，還提前兩年竣工了。祖國在我心中，我也要向詹天佑那樣打好基礎，學(xué)好知識，多閱歷，多動(dòng)腦，用一顆愛(ài)國的心和智慧，為祖國出一份力！

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。通過(guò)對《詹天佑》這篇文章的學(xué)習，我一定會(huì )做到最好，在生活中步步為營(yíng)！

讀《詹天佑》有感2

　　學(xué)完了《詹天佑》一文，我們內心斗志昂揚，五味雜陳，心里的浪花不斷翻涌�！墩蔡煊印芬晃膶�(xiě)的是：我國杰出的愛(ài)國工程師詹天佑在外國人的嘲笑下，惡劣環(huán)境的逼迫下，仍然堅持不懈。通過(guò)自己的智慧，完成了由我國工程是設計并施工的第一條鐵路，京張鐵路！

　　在讀到因為清政府腐敗無(wú)能，從而外國人不斷嘲笑我們時(shí)，我不禁感到生氣、憤怒。我想：要是那時(shí)候我們國家有了自己的`工程師，能自己修鐵路，不是腐敗無(wú)能，而是繁榮富強，那么外國人也不會(huì )那樣輕蔑的嘲笑我們了。在讀到詹天佑通過(guò)自己的智慧，克服了困難，打通了隧道時(shí)，我不免心里有了一絲安慰、自豪。詹天佑不恥下問(wèn)地向農民詢(xún)問(wèn)，有著(zhù)一絲不茍，對工作高度負責，有著(zhù)嚴謹的科學(xué)態(tài)度，有卓越的創(chuàng )造能力。這些都是值得中國人學(xué)習的，稱(chēng)贊的，自豪的。我們這些學(xué)生，更應該為建設祖國而努力學(xué)習。即使我們獻出的力量是薄弱的，微小的，但是我們團結起來(lái)的力量是強大的，會(huì )讓東方雄獅永垂不朽，永遠奔向巔峰！從現在起，我們心系祖國，胸懷大志，偽裝點(diǎn)祖國而努力學(xué)習！

　　五味雜陳一一表達出來(lái)，心中的浪水漸漸平靜下來(lái)，但這并不代表我熱愛(ài)祖國的心平息下來(lái)，《詹天佑》帶給我無(wú)限感想！

讀《詹天佑》有感3

　　我想大家都知道詹天佑吧？老師開(kāi)始講課了，詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師……

　　詹天佑非常愛(ài)國，從北京到張家口的京張鐵路都是他一手修建的鐵路，也是中國人的第一條鐵路，當時(shí)，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓。帝國主義者后來(lái)說(shuō)：“只要用我國的工程師，我就不再追問(wèn)�！保保梗埃的�，清政府任命詹天佑為總工程師，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。他有時(shí)親自背著(zhù)經(jīng)緯儀，扛著(zhù)標桿在懸崖壁上定點(diǎn)。遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國工程師失掉信心……

　　我現在想和詹天佑說(shuō)：“是您，用生命捍衛了祖國的尊嚴；是您，用血汗洗刷了中國的屈辱；是您，面對譏諷和嘲笑毅然接受了看似不可能完成的任務(wù)；你的'成功給了帝國主義者有力的回擊，您的努力圓了幾代中國人心中的夢(mèng)想。您是中國的驕傲，讓我們呼喚您——詹天佑！

讀《詹天佑》有感4

　　京張鐵路是我國自己設計和制造的第一條鐵路。它是由一位杰出愛(ài)國的工程師——詹天佑負責修筑的。當時(shí)的中國，朝廷腐朽無(wú)能，帝國主義者隨意干涉中國的內政。

　　對于修筑鐵路這件事，帝國主義者搶奪修筑權，想進(jìn)一步控制我國北部。又無(wú)理要挾，如果清政府動(dòng)用本國工程師來(lái)修筑，他們就不再過(guò)問(wèn)。多么令人憤怒��！在帝國主義者的令人嘲笑熱風(fēng)下，詹天佑毅然接受了任務(wù)。他工作認真負責，一絲不茍，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。詹天佑親自帶著(zhù)學(xué)生和工人，冒著(zhù)生命危險，在懸崖上勘測線(xiàn)路。這是多么崇高的'精神。他之所以這樣做，正是因為心中時(shí)刻想著(zhù)為祖國爭光。不僅這樣，詹天佑還創(chuàng )造性地采用了兩端同時(shí)開(kāi)鑿進(jìn)和中部鑿井去，設計了“人”字形線(xiàn)路。真不愧是一位杰出的工程師！如今，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。但我們還要為祖國爭光，要使祖國更加繁榮富強。我們是炎黃子孫，是中國少年。雖然現在的我們還不能為祖國做貢獻，但我們要像詹天佑一樣，用不拍困難的精神攻克學(xué)習上的難關(guān)。我們要發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后，用自己的雙手來(lái)建設祖國。

　　我們將永遠為自己是中國人而自豪�！墩蔡煊印愤@篇課文給我留下了深刻印象，它將永遠鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。

讀《詹天佑》有感5

　　今天，我讀了一篇課文，叫作《詹天佑》，讀完過(guò)后，我覺(jué)得詹天佑有著(zhù)一顆愛(ài)國的赤子之心！

　　中國清政府決定修筑一條京張鐵路，而那些帝國主義者進(jìn)行干擾，強行讓我們把鐵路修筑交給他們，但中國不同意。清政府讓詹天佑擔任修筑京張鐵路的總工程師。詹天佑不怕困難，毅然接受任務(wù)，開(kāi)始修筑鐵路。途中，詹天佑冒著(zhù)墜入深谷的危險在外勘測線(xiàn)路；還用巧妙的辦法分別打“八達嶺隧道”和“居庸關(guān)隧道”；最后受到姐姐剪刀的啟發(fā)，設計了“人”字形線(xiàn)路。

　　我覺(jué)得一個(gè)中國人就要有詹天佑的這種愛(ài)國精神。那時(shí)中國國國低下，而詹天佑還是主動(dòng)提出要修筑鐵路的想法，給了外國人一個(gè)有力的回擊，也給中國人爭了一大口氣。

　　中國還有很多像詹天佑這樣的愛(ài)國人士，例如：狼牙山五壯士；《金色的魚(yú)鉤》中的老炊事員；季羨林老爺爺把祖國當作白云的母親……其中最后我感動(dòng)的`是那位老炊事員。他為了照顧幾個(gè)生病的解放軍，為了讓他們的伙食好一點(diǎn)兒，他用繡花針燒紅之后彎成了一個(gè)魚(yú)鉤，釣魚(yú)給他們吃，而他卻吃草根和魚(yú)骨頭。在快走出草地的時(shí)候，老炊事員堅持不住，永遠地睡在了草地里。他為了讓他們走出草地，和日軍隊抗戰，報效祖國，而不惜自身性命，倒在了草叢之中，那根魚(yú)鉤上雖然沾滿(mǎn)了紅繡，但還是發(fā)出金色的光芒。

　　愛(ài)國是每一個(gè)人都該做到的，有著(zhù)一顆愛(ài)國之心，更是每一個(gè)中華少年所擁有的。

讀《詹天佑》有感6

　　每一次仰望飄揚在空中的五星紅旗；每一次唱起莊嚴的國歌；每一次看感人的中國戰勝的電影；愛(ài)國之情便在我心中涌起。

　　中國是一個(gè)偉大的國家；中國是一個(gè)令我感到驕傲的國家；一個(gè)令所有人羨慕的.國家。在這么一個(gè)國家里，生活著(zhù)許許多多的愛(ài)國人士，他們用自己的智慧和汗水為我們的祖國做貢獻。而詹天佑就是其中一位。

　　詹天佑是一位工程師，京張鐵路就是在他的帶領(lǐng)下完美竣工的。一開(kāi)始，外國人嘲笑我們說(shuō)中國完不成這次修筑。詹天佑卻給了他們一個(gè)有力的回擊，在修筑這條路的時(shí)候遇到了許多困難，詹天佑用自己裝滿(mǎn)智慧的大腦給解決了。居庸關(guān)采用了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法；八達嶺采用了中部鑿井法；在青龍橋附近時(shí)他怕火車(chē)上不去，就設計了人字形線(xiàn)路。結果，京張鐵路不滿(mǎn)四年就完工了。

　　從這一點(diǎn)鐘就可以看出他的愛(ài)國心，他為祖國做出的貢獻。我現在雖然還沒(méi)有這個(gè)能力，但是我們這顆愛(ài)國心一直存在，我們只要心中有一顆愛(ài)國心，就可以表示我們是一個(gè)中國人，一個(gè)堂堂正正的中國人！

　　我清清楚楚地記得，在我10歲生日的那一個(gè)中午，我和小小在那唱歌，我們的最后一首歌是《龍的傳人》，當我唱到“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國”的時(shí)候，小小就突然打斷了我的歌，唱道“遙遠的東方有一條蟲(chóng)，它的名字就叫中國”，聽(tīng)到她這樣唱，我當時(shí)就對她說(shuō)：“我跟你說(shuō)，你要是這樣侮辱我的國家，我們以后就不是朋友，而你更不配做中國人�！�

　　是��！雖然我只有10歲，但那已是我愛(ài)國的開(kāi)始。詹天佑用自己的行動(dòng)，自己的勇氣為祖國爭光，而小小的我，卻用著(zhù)另一種方式表達著(zhù)對祖國的愛(ài)。要知道對祖國的熱愛(ài)之情，我們可以用著(zhù)各種方式去表達。

　　現在，讓我們一起把這顆愛(ài)國心散發(fā)出來(lái)吧！讓我們一起做愛(ài)國人士吧！讓我們一起為祖國歡呼“噢”！讓我們一起對祖國說(shuō)：我愛(ài)你，祖國！

讀《詹天佑》有感7

　　在我們的祖國——中國，有許許多多愛(ài)國的人，有舍身炸碉堡的董存瑞；有不惜犧牲自己性命讓?xiě)鹗總內〉脛倮�的黃繼光；還有在熊熊烈火中一動(dòng)不動(dòng)的邱少云……但是我非常佩服詹天佑�！罢蔡煊邮俏覈�杰出的愛(ài)國工程師”。果真是名不虛傳��！學(xué)習了這篇課文——《詹天佑》，我才真正意識到，不一定是戰死沙場(chǎng)的戰士才是愛(ài)國的。從此，我立下決心：我一定要像詹天佑學(xué)習他熱愛(ài)祖國、不怕困難、不怕嘲笑的精神。

　　文章主要寫(xiě)詹天佑在國家受帝國主義者威脅的時(shí)候，不怕困難，不怕嘲笑，毅然地接受了修建京張鐵路的任務(wù)。修建鐵路時(shí)，遇到了重重困難，但由于詹天佑遇到困難是想到的是祖國，使得所有困難都迎刃而解了，京張鐵路在詹天佑的主持下，提前兩年竣工，詹天佑為我們中國爭了口氣。

　　在文章中，令我印象最深刻的就是詹天佑遇到困難時(shí)的心理活動(dòng)描寫(xiě)了——遇到困難是想到的不是自己，而是祖國和國內的工程師。為什么說(shuō)詹天佑遇到困難時(shí)的心理活動(dòng)描寫(xiě)給我留下的印象最深刻呢？因為詹天佑已經(jīng)在這樣“緊急”的情況下接受了任務(wù)，遇到困難時(shí)，他為我們我們的祖國著(zhù)想，為我們國內的工程師和人們著(zhù)想，而不是想到自己。難道詹天佑這種不怕困難，熱愛(ài)祖國的精神不值得我們去肯定嗎？不值得我們去贊嘆嗎？不值得我們去學(xué)習嗎？此時(shí)此刻，我被詹天佑的愛(ài)國情懷深深地打動(dòng)了，我想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“詹天佑，是你讓我們中國不丟失顏面；是你為中國爭了口氣；是你讓帝國主義者對我們刮目相看的'��！謝謝你，詹天佑，給我們中國人增添了信心。祖國母親，您看到了嗎？您應該為有這樣愛(ài)國的人感到驕傲��！革命先輩們，看到了嗎？這就是你們的中華，這就是中華的人民��！”

　　詹天佑遇到困難時(shí)想到的是我們的祖國，那么我的做法又是怎么樣的呢？就拿寫(xiě)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我靠的是想起老師說(shuō)的話(huà)。記得在那次，我正在寫(xiě)一題語(yǔ)文的閱讀題，但是我絞盡腦汁地想，這道題仍是令我百思不得其解，就在我想放棄的時(shí)候，心里突然想：不行，我千萬(wàn)不能急，我越是急，就越是寫(xiě)不出來(lái)，老師說(shuō)過(guò)：“答案就在短文中�！蔽业迷谖闹姓页龃鸢�。我反反復復地閱讀了幾次短文，終于把那題給寫(xiě)了出來(lái)。我可高興了：看來(lái)老師說(shuō)的沒(méi)錯，下次遇到這種情況時(shí)也得這樣做，我相信一定可以的。

　　“詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師”。這句話(huà)果真沒(méi)有說(shuō)錯，難道詹天佑那種不怕困難、不怕嘲笑、熱愛(ài)祖國的精神不值得我們學(xué)習嗎？詹天佑叔叔，我想對你說(shuō)：“你真偉大啊，成功地修建了中國的第一條鐵路，而且你在‘危急’時(shí)刻想到的是祖國，真了不起！我要向你學(xué)習！”

讀《詹天佑》有感8

　　今天語(yǔ)文老師一上課，就說(shuō)："今天我們一起來(lái)學(xué)習《詹天佑》一課，這一課在教材上已經(jīng)有20多年了，我87年參加工作就有這一課，詹天佑何許人也，我們學(xué)習他什么呢？……"

　　說(shuō)完這句話(huà)，老師暫停了一會(huì )兒，又說(shuō)："我們中國，一個(gè)泱泱大國，當時(shí)還是個(gè)弱國，清朝政府腐敗無(wú)能，外國人看不起我們，……".我們聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，是啊，詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，主持完成了我國第一條完全由我們自己的設計施工的京張鐵路，真不愧是我國杰出的愛(ài)國工程師。

　　改革開(kāi)放的今天，我們的`祖國在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導下，正煥發(fā)出勃勃生機。大江南北，長(cháng)城內外，開(kāi)發(fā)區星羅棋布，高樓大廈遍及城鄉；高新科技捷報頻傳，衛星、遠載火箭接連發(fā)射，在長(cháng)天呼嘯，在宇宙暢游；重點(diǎn)工程日新月異，節節勝利；一國兩制的偉大構想使"東方明珠"——香港重回祖國母親的懷抱；人民生活水平逐步提高，市場(chǎng)更加繁榮。雖然我國已經(jīng)繁榮富強了，但比起發(fā)達國家，我們還差很遠，所以我們一定要好好學(xué)習。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我立下了一個(gè)誓言：一定要刻苦學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

讀《詹天佑》有感9

　　《詹天佑》主要講了詹天佑主持修筑京張鐵路的事。表現了詹天佑的'杰出才干和強烈的愛(ài)國主義精神，顯示了中國人民的智慧和力量。這篇課文給我印象最深的是這一句：遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì )惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。

　　這句話(huà)，表示了他那一心為國的心。我們一定要學(xué)習這種精神！

讀《詹天佑》有感10

　　今天我讀了《詹天佑》這篇課文，主要講 905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線(xiàn)"京張鐵路".詹天佑為了不讓中國丟臉，接受了修筑鐵路的任務(wù)。

　　在勘測線(xiàn)路的過(guò)程中，詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)："我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，大概、差不多這類(lèi)話(huà)不應該出自工程人員之口，"遇到困難，他總是想要把這條鐵路修好，否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì )使中國工程師丟掉信心。

　　在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，山頂泉水往下滲，隧道里滿(mǎn)是泥漿，詹天佑帶頭挑著(zhù)水桶去排水。詹天佑為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請來(lái)當地的農民。

　　多么令我尊重的詹天佑爺爺呀！他為了修筑"京張鐵路"花費了很大的心思。他對工作一絲不茍，而且還有創(chuàng )新的精神。詹天佑的'創(chuàng )新來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正需要這種精神嗎？

　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國，為祖國做出貢獻，要有勇于實(shí)踐、具有創(chuàng )新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師感到驕傲！

讀《詹天佑》有感11

　　我國歷史上有許多著(zhù)名人物，如：孔子、孟子、老子、毛澤東、小蘿卜頭、周恩來(lái)……他們都為中國做過(guò)巨大的貢獻，在他們中間，我也有許多羨慕、敬仰的人，而最令我感到崇敬的人還是詹天佑。

　　前些天，我懷著(zhù)一種崇敬的心情讀了《詹天佑》這一本書(shū)，當我讀完時(shí)，一種敬意從我心底油然而生，我敬佩他不怕困難、不怕遭人譏笑的勇氣，我崇敬他的聰明才智與毅然接受艱巨修鐵路任務(wù)的決心。

　　《詹天佑》這本書(shū)主要講的是：詹天佑是我國愛(ài)國工程師。從北京到張家口這一鐵路，最早是在他的英明指揮下才修筑成功的，當時(shí)從北京到張家口這一段鐵路是十分險峻且困難重重的，連一些外國的著(zhù)名的修筑師也難以修成，聽(tīng)說(shuō)詹天佑要修京張鐵路，竟然發(fā)表意見(jiàn)投以嘲笑的態(tài)度，詹天佑并沒(méi)有因此而退縮，他不怕重重險阻，不怕困難、更不怕嘲笑，毅然接受了這個(gè)艱巨且冒險的任務(wù)。不僅提前兩年高質(zhì)量完成了任務(wù)，且為了人民利益，他還修筑了“人”字型線(xiàn)路。

　　詹天佑這個(gè)有著(zhù)豐功偉績(jì)的杰出的愛(ài)國工程師，他遇到困難后總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，就是一個(gè)讓外國人嘲笑中國人的借口。他總是將這句話(huà)做為鼓勵自己前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難也不退縮，這讓我不得不萬(wàn)分地敬佩他。

　　再想想我自己，一遇到困難就想著(zhù)找老師、找同學(xué)幫忙，自己卻沒(méi)盡一點(diǎn)力，爸爸媽媽也曾經(jīng)苦口婆心地教育過(guò)我：“孩子呀！你現在這么不自立，以后到社會(huì )上該怎么生活呀！你應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做，這樣才能增加你對自己的依靠性！”可我仍然惡性不改。將這些忠言當作耳邊風(fēng)，反而振振有辭地說(shuō)：“爸、媽?zhuān)�你們不懂了吧！現在能在社會(huì )上立足的人，基本上都是靠父母！”

　　直到經(jīng)歷了那件事，我才明白我是錯的，只有志事者才能事競成。記得那一次，班里要舉辦手抄報比賽，我們都很高興，我信心十足，因為我爸媽是設計師，他們一定會(huì )為我做一件像樣的參賽品的.，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他們竟然拒絕了，還說(shuō)要鍛煉一下我的自立性，要我自己做，我怎么也不肯，結果到了比賽那一天，我們班的“巧手能匠”——巧玲，制作了一張令大家贊不絕口的手抄報，看著(zhù)她獲獎后的滿(mǎn)臉的笑容，那一刻，我真的好后悔，好難受，發(fā)誓一定要自己的事情自己做，從那以后，班上舉行的各種活動(dòng)大賽我都積極報名。終于，在一次手工大賽中，我憑借自己堅持不懈的精神和高超的手工技藝，贏(yíng)了第一名，那一刻，我看著(zhù)手中的獲獎證書(shū)，又看了看老師和同學(xué)向我投來(lái)鼓勵的目光，心里感慨萬(wàn)千，也更加堅定了自己“有志者事競成”的念頭，從那時(shí)起，我養成了不依賴(lài)父母與他人，遇到困難，也不退縮，而是勇往直前。

　　詹天佑克服困難的精神我會(huì )一起銘記，我也會(huì )學(xué)詹天佑，做一個(gè)正直、頑強、不畏困難的人！

讀《詹天佑》有感12

　　我們學(xué)了一篇課文叫《詹天佑》。這篇課文給我的印象很深刻，當我讀完這篇課文，我對詹天佑的敬意從心中由然而生。

　　課文一開(kāi)始就強調了詹天佑的杰出和愛(ài)國，讀完后，我發(fā)現他真的很杰出�！罢蔡煊咏�(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：‘我們的工作首先要精密，一點(diǎn)馬虎�！�大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不該出自工作人員之口。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁贊嘆起詹天佑，他的工作是多么的一絲不茍，他是多么的負責，還是經(jīng)常勉勵工作人員呢!他的這種精神值得我們學(xué)習!

　　我讀著(zhù)“為了尋找一條更合適的線(xiàn)路，他常常請教當地的農民�！边@句話(huà)讓我感受到了詹天佑是多么虛心呀!我仿佛看到了詹天佑彎下腰向農民請教的情形。

　　詹天佑是多么的.杰出呀!他總是把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，在困難面前毫不畏縮。

　　我們班有些人對學(xué)習也是一絲不茍，面對困難毫不畏縮，比如說(shuō)我的好朋友王昭钖。

　　有一天，某同學(xué)在寫(xiě)課堂作業(yè)本時(shí)，在一道題前停住了腳，她左思右想，就是想不懂，她沒(méi)有說(shuō)不做了，反而是跑去虛心地請教別人，幾分鐘后，某同學(xué)大夢(mèng)初醒一般跑回自己的座位瘋狂地寫(xiě)起來(lái)。

　　讀完《詹天佑》這篇課文后，我在心里暗暗下定決心，要向詹天佑學(xué)習。

讀《詹天佑》有感13

　　我懷著(zhù)崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我被他認真工作的態(tài)度和他不怕吃苦的精神所感動(dòng)。 這篇文章主要講的.內容是：當清政府提出要修筑京張鐵路時(shí)，一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓，在層層壓力下，詹天佑憑借杰出的才干和堅韌的毅力依然接受了這項任務(wù)。不管是天氣多么寒冷與酷熱，他總是在第一線(xiàn)工作，白天他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路。晚上他在煤油燈下繪圖，計算。此外，他還是用聰明才學(xué)設計了“居庸關(guān)”“八達嶺”和“人字型”的路線(xiàn)。

　　回頭想想我們，像身處溫室的花朵。但是我們卻沒(méi)有像詹天佑一樣堅韌的毅力，和不怕吃苦的精神，每當生活上遇到困難，只懂得退縮躲避，而不去想辦法去解決。所以詹天佑那種堅持不懈，堅韌的毅力和為祖國無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習！

讀《詹天佑》有感14

　　每次當我懷著(zhù)敬佩的心情讀《詹天佑》這篇文章時(shí)，都被詹天佑的精神所打動(dòng)。文章主要講了清政府要修建一條由本國工程師親自修建的鐵路，很多帝國主義者要挾，在這種情況下，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，并且帶領(lǐng)團隊提前兩年竣工了。

　　讀完這篇文章，最讓我印象深刻的是詹天佑，一絲不茍的精神。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’‘差不多’這累說(shuō)法不應該出自工程人員之口“詹天佑一絲不茍的精神應該值得我去學(xué)習。

　　在看看我，每一當遇到難題的時(shí)候，我就越做越煩，有時(shí)還不想做了。其實(shí)，我也是一個(gè)”馬大哈“每次做題的.速度很快，記得有一次，我媽讓我做了5道，本來(lái)是預計十分鐘做完，結果，只用了五分鐘就做完了。媽媽檢查我的時(shí)候說(shuō)：”你確定都對了嗎？“ “差不多吧”我心虛的說(shuō)。結果五個(gè)題只對了一個(gè)題。

　　當我學(xué)習完詹天佑這一篇文章是，發(fā)現我以前的做法是不對的。今后，我應該學(xué)習詹天佑這種一絲不茍的精神。要是這樣的話(huà)，還有什么知識能讓我學(xué)不會(huì )呢？

讀《詹天佑》有感15

　　一天，我看了《詹天佑》這篇文章，十分痛恨那些帝國主義國家和為詹天佑感到自豪。

　　這篇文章主要寫(xiě)了詹天佑冒著(zhù)生命危險，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。再詳細寫(xiě)了詹天佑修筑鐵路的過(guò)程和他如何嚴格要求自己和工作人員。最后，京張鐵路比計劃提早兩年就全線(xiàn)竣工了。

　　��！詹天佑冒著(zhù)這么大的生命危險修筑好了京張鐵路，證明他是一個(gè)非常愛(ài)國的人。在我們痛恨那些帝國主義國家欺負從前弱小的中國的時(shí)候，也該為詹天佑的愛(ài)國精神而感到自豪。但就是有一些人非常不愛(ài)國。例如升國旗的時(shí)候不敬禮、不愛(ài)惜紅領(lǐng)巾、說(shuō)一些侮辱自己國家的話(huà)、“改造”國歌……雖然這些行為都十分可恥，但是對于那些企圖破壞我們民族，分裂我們國家的人，這些“小事”都顯得“微不足道”。如新疆的'815事件，那些可惡的人，竟然妄想破壞我們民族間的團結，我們都該向那些人投以鄙視的目光。

　　現在，我們的國家已經(jīng)非常繁榮富強了，但科技日新月異。我們一定要加把勁讀書(shū)，讓中國更加強大，讓不愛(ài)國的人們減少，還要讓世界更加和平！

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