《傅雷家書(shū)》讀后感

《傅雷家書(shū)》讀后感優(yōu)選[15篇]

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《傅雷家書(shū)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《傅雷家書(shū)》讀后感1

　　原先一直聽(tīng)人提起這本書(shū)，今天才有機會(huì )一見(jiàn)。原來(lái)傅雷一家會(huì )有這樣坎坷的遭遇。傅雷夫婦因為--時(shí)被打為“右”傾雙雙自殺，他的大兒子傅聰在波蘭學(xué)鋼琴后來(lái)自由出入到英國被罵為叛徒。他們直到1979年才被平反，安葬在龍華公墓里。

　　在信里被傅雷父母對兩個(gè)兒子：傅聰、傅敏和傅聰的妻子彌拉及他的`孫子凌霄的愛(ài)而深深打動(dòng)，里面也包含著(zhù)傅雷在音樂(lè )方面的獨到見(jiàn)解，對傅聰在波蘭期間學(xué)習的諄諄教誨，叫他如何學(xué)習俄文，如何學(xué)彈譜子，如何講禮儀，如何做人，如何對待他的老師，如何對待自己的祖國，一字一句，字字肺腑。

《傅雷家書(shū)》讀后感2

　　《傅雷家書(shū)》主要是來(lái)自傅雷與他留學(xué)在海外的兒子傅聰的書(shū)信往來(lái)。

　　傅雷在家是一位嚴厲、負責任的父親，在傅聰的童年時(shí)期，傅雷對他很?chē)栏�，每天放學(xué)都會(huì )彈琴，但新鮮感一過(guò)，就會(huì )松懈下來(lái)，傅雷要培養傅聰做一流藝術(shù)家的，他不能容忍傅聰這樣的態(tài)度。傅雷習慣于施行嚴苛的教育方式，還會(huì )與傅聰發(fā)生爭執。

　　在傅雷的夫人給傅聰寫(xiě)的一封信里說(shuō)到過(guò)傅雷這樣做是有根源的，因為他的童年是不堪回首的，童年只見(jiàn)愁客，不聞笑聲。在傅聰留學(xué)走后，傅雷反思感覺(jué)在兒子的童年和自己的童年很相似，在給兒子的信中用于承認自己的錯誤，并鼓勵傅雷，放下自己的'架子，與兒子成為朋友，跟上他的腳步，傅聰也體諒父親的良苦用心。在傅雷的這些做法中，我看到了他的改變。

　　像傅雷那樣嚴格的父親有很多，但能像傅雷那樣做出改變的有多少呢?在傅聰成長(cháng)道路上，父親就是他最好的老師。

《傅雷家書(shū)》讀后感3

　　在充實(shí)美好的寒假里，伴隨著(zhù)舉天同慶的中國年，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。深刻感受到了傅雷與傅聰父子之間濃濃的親情，令人回味無(wú)窮。

　　在之前的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師為我們介紹了嚴厲，脾氣暴躁的`傅雷，但在此次書(shū)的閱讀中，卻發(fā)現戛然相反，字里行間流露出的那種對兒子的關(guān)心與關(guān)愛(ài)塑造了一位十分溫柔、偉大、懂教育慈父形象，讓我不禁驚嘆不已。他愿意為了兒子放下自己的架子，主動(dòng)道歉讓步，并時(shí)常關(guān)心傅聰的生活與藝術(shù)層面。

　　就傅聰與傅敏的童年而言，這絕對是翻天覆地式的變化。他在信中不斷教授傅聰做人做事的道理，將將自己多年來(lái)的經(jīng)驗傳授于他。我想，這樣的父親怎么能不令人敬佩呢?

　　同學(xué)們讓我們一起拿起《傅雷家書(shū)》，去學(xué)習并感受傅雷與傅聰深厚的情感以及家人之間溝通的方法。請相信父愛(ài)，它雖深沉，但絕不會(huì )遲到。

《傅雷家書(shū)》讀后感4

　　“我常問(wèn)到你經(jīng)濟情況，怕你開(kāi)支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康；主要是因為我深知一個(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨立多么不容易，而惟有經(jīng)濟有切實(shí)保障才能維持人格的獨立。并且父母對兒女的.物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過(guò)一二十年，等你的孩子長(cháng)大以后，你就會(huì )體驗到這種心情�！�

　　羨慕傅聰有一個(gè)好父親。

　　翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他在信中，在信中，傅雷曾多次提到對兒子的想念，即使分開(kāi)，他對兒子的生活也是無(wú)微不至的關(guān)懷。我能從這里深切的體會(huì )到父愛(ài)的偉大之處。在生活中，我們可能并不在意，或者說(shuō)根本不會(huì )去想這些付出。但傅雷用真情實(shí)感，用心中的筆寫(xiě)下的家書(shū)，卻讓人明白了父愛(ài)如山。，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書(shū)》是一本教導我們如何做人的書(shū)。人間情意，最濃不過(guò)親情……

《傅雷家書(shū)》讀后感5

　　傅雷在對傅聰的信中寫(xiě)到：真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會(huì )有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己建筑在了解自己了解到別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。

　　在這里，傅雷還說(shuō)：假如一個(gè)人永遠能開(kāi)墾自己心中的園地，了解任何藝術(shù)品都不應該有問(wèn)題的。我想傅雷認為，只有具備了爐火純青的`藝術(shù)領(lǐng)悟力，才能更好地讀懂和演繹不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。這和學(xué)習是一個(gè)道理的，當我們掌握了一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，不過(guò)于急躁、驕傲，應當在閑暇時(shí)認真思索，努力從其他的角度去解決問(wèn)題，做到真正的舉一反三。

　　通過(guò)傅雷家書(shū)這本書(shū)，我對傅雷老先生有了更透徹的認知和理解。在他的人格和教子之道的魅力下，我開(kāi)始反省自己，約束自己，一步步堅定的朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！

《傅雷家書(shū)》讀后感6

　　這章主要講述傅聰巡回演出，傅雷夫婦也伴隨著(zhù)兒子兒媳的家書(shū)“神游”以及對某些事情的探討。

　　傅雷作為一個(gè)父親，苦心孤詣、嘔心瀝血；而他作為一個(gè)丈夫，無(wú)微不至、始終如一。他雖身在中國，卻心系遠方愛(ài)子，對傅聰的殷殷關(guān)切、舐?tīng)偾樯�，在我腦海里形成了一幅幅動(dòng)人的.畫(huà)面。他與傅聰既是父子，又是朋友，并彼此都愛(ài)著(zhù)對方。而傅雷對孩子的教育觀(guān)為：“成績(jì)不是第一位，人格應是最重要的，有了良好的人品，才能讓一個(gè)人的文化素養提高，才能使一個(gè)人取得更加優(yōu)異的成績(jì)，更加優(yōu)秀�！�

《傅雷家書(shū)》讀后感7

　　家書(shū)中，傅雷不忘時(shí)刻教誨兒子，沒(méi)有一絲的溺愛(ài)，既教他為人處世的道理，也常像朋友一樣與兒子閑談，與他交流音樂(lè )，文學(xué)，藝術(shù)等等，扮演著(zhù)一半父親一半益友的角色。

　　在書(shū)中的字里行間，我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教誨。，他們嚴格的家教成就了孩子。，父母對于音樂(lè )的了解，也許寥寥無(wú)幾，但是為了最最親愛(ài)的孩子，他們愿意從零開(kāi)始，了解肖邦，貝多芬，莫扎特…

　　作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛(ài)，是那樣的深刻與深遠。盡管在一次次的運動(dòng)中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一的`熱愛(ài)祖國。以高度負責的心力為社會(huì )，為祖國竭盡所能，用書(shū)信，用教誨使身在異鄉的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結合。

　　傅雷先生是剛毅堅強的，他用一生告訴我們：一個(gè)純潔正直，真誠高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì )遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無(wú)天日的絕境，但真實(shí)的光亮不會(huì )就此湮滅，微弱的光芒始終照徹人間，得到尊重與愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》讀后感8

　　“可憐天下父母心”世上哪位父母不愛(ài)自己的兒女，“愛(ài)”不僅僅是給孩子提供物質(zhì)教育，滿(mǎn)足孩子的衣食住行，更多的是還要傳授子女做人的道理，引導孩子探索有意義的事，教會(huì )孩子生活的本領(lǐng)。

　　《傅雷家書(shū)》是一本飽含父親對兒子無(wú)限的愛(ài)的'書(shū)。深夜讀完此書(shū)，細細品味發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)單書(shū)信之中，蘊藏濃濃深情。傅雷父母很多年不能見(jiàn)兒子一面，他們的思念之苦又是誰(shuí)能夠承受的。他們不僅要顧家，還將一半多的精力放在了兒子的教育上，不得不說(shuō)父母真偉大！

　　《傅雷家書(shū)》不同于一般的家信，這本書(shū)蘊含了無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理，包含了傅雷對兒子殷切的期望�！巴�子成龍，望女成鳳”，這是古今天下多少父女的心愿。傅聰在父親諄諄教誨和自身的不斷努力下，終于成為聞名國內外的鋼琴家。

　　通過(guò)這本書(shū)，我理解到了做父母的不易，終于明白了父母的“嘮叨”是對我們殷切的期望。我們要理解這苦心，多與父母換位思考，孝順父母，不負此心！

《傅雷家書(shū)》讀后感9

　　最近幾天一口氣看完了《傅雷家書(shū)》，感觸很多，特別是傅雷先生在家書(shū)中所表達出的，對孩子的愛(ài)與希望讓我久久不能忘懷。

　　讀完書(shū)后，我又簡(jiǎn)單的查閱了傅雷先生的資料，原來(lái)傅雷先生幼年喪父，所以從小就被剝奪了享受父愛(ài)的權利，而他的母親，可以說(shuō)在承擔母親職責的同時(shí)，也兼顧給了傅雷一些父愛(ài)。所以說(shuō)也許在這種成長(cháng)背景下，才使得傅雷在未來(lái)對自己的子女傅聰和傅敏上傾注了無(wú)限的父愛(ài)，讓人一次又一次的'被感動(dòng)。

　　比如說(shuō)傅雷先生在書(shū)中對孩子說(shuō)：“孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì )耽誤你許許多多寶貴的光陰�！毕嘈糯蠹以谶@字里行間已經(jīng)感受到而濃濃的父愛(ài)。雖然沒(méi)有西方人對感情的直白表達，但傅雷先生卻將那最真摯的、最博大而又最細膩的中國式的父愛(ài)通過(guò)一封封書(shū)信而表達出來(lái)，并且說(shuō)出了天下所有父親對子女的那份沉甸甸的無(wú)私的愛(ài)，無(wú)不讓人稱(chēng)贊。

《傅雷家書(shū)》讀后感10

　　《傅雷家書(shū)》，是傅雷寫(xiě)給他兒子傅聰的家書(shū)。在這本書(shū)中，字里行間可以看出傅雷對傅聰的愛(ài)。對于長(cháng)大的傅聰，希望他茁壯成長(cháng)，向外發(fā)展，但又不忍心讓孩子遠離身邊。難道所有家長(cháng)不都是這樣的嗎?從十月懷胎到一朝分娩，家長(cháng)辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女過(guò)上更好的生活，不至于露宿街頭。而兒女成才的時(shí)候，就會(huì )離開(kāi)父母。

　　作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過(guò)。畢竟是自己的`兒女。作為兒女的我們也應該體會(huì )、理解父母的苦心，我們快快樂(lè )樂(lè )的生活，也算是報答了父母的養育之恩。

《傅雷家書(shū)》讀后感11

　　在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)嚴格的戒子而又親切關(guān)愛(ài)的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(cháng)。他說(shuō)：“我高興的'是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(cháng)的�！倍�且，他謙虛誠懇地說(shuō)：“我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會(huì )我們如何和孩子相處，以怎樣的一種姿態(tài)交往�！�

　　孩子的成長(cháng)是不可逆的，所以能夠像傅雷一樣伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，并且自己也能一起成長(cháng)的父親是幸福的。真的希望那些整天忙于工作和應酬的家長(cháng)有時(shí)間也讀讀這些家書(shū)，想想我們給了孩子一些什么？為了孩子我們自己應該怎樣做？

《傅雷家書(shū)》讀后感12

　　每一句忠告都飽含深意，每一次關(guān)心都細致入骨�？此撇�瀾不驚，看似冷漠淡然，實(shí)則多愁善感、內心柔軟。

　　或許父母不是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才子，或許父母根本就目不識丁，但是他們對孩子的那份愛(ài)卻是不分上下的。他們的`表達方式可能有些不同，有的轟轟烈烈的表達出來(lái)，有的卻如大海般沉默，他們愛(ài)孩子，拼盡全力給予孩子最好的，哪怕遍體鱗傷，哪怕身無(wú)寸縷，他們都無(wú)怨無(wú)悔。

　　雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但他們總能用樸實(shí)的語(yǔ)言講述一個(gè)真實(shí)的道理，那語(yǔ)言雖然樸實(shí)，卻打動(dòng)人心，久久不能忘懷。他們一遍又一遍的提醒，一次又一次糾正，這是因為他們不想讓孩子重蹈他們的覆轍，他們想讓孩子一帆風(fēng)順，不經(jīng)坎坷。

　　身體會(huì )隨時(shí)間漸漸衰老，記憶會(huì )隨時(shí)間漸漸消失，似乎時(shí)間可以沖淡一切，但有一樣，他們是無(wú)論如何都沖不散的，那就是父母對孩子的愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》讀后感13

　　為什么信都是寫(xiě)給傅聰的?而沒(méi)有寫(xiě)給傅敏的?

　　眾所周知，傅雷有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫傅聰，一個(gè)叫傅敏，那為什么《傅雷家書(shū)》中全都是寫(xiě)給傅聰的信呢?當時(shí)的社會(huì )培養一個(gè)有成就的孩子就已經(jīng)很不容易了，更何況傅雷二老生活拮據簡(jiǎn)樸，如果供養兩個(gè)孩子當藝術(shù)家，那將多么難啊，所以他們選擇了傅聰，或許因為他是傅敏的兄長(cháng)吧。最終不出所料，傅聰成為了世界著(zhù)名鋼琴演奏家。但他們?yōu)槭裁床缓煤门囵B傅敏呢?可能是因為傅雷認為傅敏不適合走有關(guān)藝術(shù)的道路，只是一位書(shū)生，可能也因此使傅雷對他們的教育方式產(chǎn)生了差異。那又是為什么只給傅聰寫(xiě)了家信，而沒(méi)有給傅敏寫(xiě)呢?我猜可能是因為當時(shí)的'文化運動(dòng)時(shí)期，正是因為付聰在國外留學(xué)，才使得他們之間的信得以留存下來(lái)。

　　總而言之，傅雷一家對孩子們沒(méi)有偏愛(ài)，只是因為各方面的原因，沒(méi)有讓傅敏成才，但傅雷對他們的愛(ài)仍然相同，大愛(ài)無(wú)疆。

《傅雷家書(shū)》讀后感14

　　《傅雷家書(shū)》顧名思義是傅雷所寫(xiě)的一封封家書(shū)，是給傅雷的一封封家書(shū)。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個(gè)藝術(shù)家應有的.高尚情操。

　　在我閱讀這本書(shū)時(shí)，我被傅雷父子的情誼深深打動(dòng)，身為父親的傅雷為了彌補愛(ài)子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄相關(guān)的書(shū)籍；傅聰忙于演出、練習而時(shí)常熬夜時(shí)，傅雷常勸傅聰勞逸結合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛(ài)，使身在國外的傅雷不會(huì )因對父母的依賴(lài)而放棄學(xué)習工作。

《傅雷家書(shū)》讀后感15

　　假期一開(kāi)始，便開(kāi)始閱讀《傅雷家書(shū)》一書(shū)。

　　從中領(lǐng)略到一些感悟，讀到了家人工作的繁忙，讀到了日益減少的家書(shū)，讀到了家人對孩子提醒不要被金錢(qián)所奴役的話(huà)語(yǔ)，句句都是對孩子的愛(ài)意。

　　書(shū)中的每封書(shū)信都體現了父母對在外游子的思念和關(guān)心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對國外游子的無(wú)盡思念，無(wú)限懸掛，還有承載著(zhù)中國知識分子千百年來(lái)的民族大義，蓄滿(mǎn)一代共同記憶的'時(shí)代反思。我們看到的，更是對文化的傳承，對藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，對生命終極意義的探索與追求，也是永無(wú)止境的。正因為如此，《傅雷家書(shū)》中所體現的，不僅是人間的摯愛(ài)與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。

　　想想現在的自己，心中總是會(huì )對父母抱怨，可他們是長(cháng)輩，自己又不能怎么樣，有時(shí)只能憋在自己的心里。其實(shí)我們的父母，何嘗不會(huì )從嘴里說(shuō)出一些有哲理的話(huà)。

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