考試作文

考試作文[精品]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　提起考試，好多人都會(huì )直打哆嗦、冒冷汗，而對我這個(gè)考試從來(lái)沒(méi)涼涼過(guò)的“才女”來(lái)說(shuō)，期末考試不在話(huà)下。

　　那天的第一節是語(yǔ)文考試。我胸有成竹地走進(jìn)教室，看到其他同學(xué)都在努力地翻書(shū)復習，而我則是做了個(gè)迷惑行為：我把手拍在語(yǔ)文書(shū)上，然后情不自禁地說(shuō)了句：“巴拉拉小魔仙”，緊接著(zhù)我把手又放到了腦門(mén)兒上，好似在吸收知識，其他同學(xué)都看呆了�？荚囬_(kāi)始了，好家伙這題太簡(jiǎn)單了。我噼里啪啦一頓寫(xiě)，本該40分鐘答完的卷子，我20分鐘就答完了，后面我整整坐了20分鐘。終于熬到了下課我急忙交了卷，開(kāi)開(kāi)心心地出去玩兒了。

　　第二節是數學(xué)考試，這回可沒(méi)有復習時(shí)間，進(jìn)屋就開(kāi)始答題。我羽絨服都沒(méi)脫，拿出筆又是一頓狂寫(xiě)。寫(xiě)到應用題時(shí)我愣住了，雞兔同籠公式是啥來(lái)著(zhù)？想了半天也沒(méi)想起來(lái)，不管了先空著(zhù)，下面的.題答的得心應手，就只差那一道題了。終于在考試五分鐘前，我想起了公式，奮筆疾書(shū)，滿(mǎn)意地交上了卷子！

　　最后就差英語(yǔ)考試了，在聽(tīng)力上浪費了點(diǎn)時(shí)間，筆試題我不幾分鐘就做完了，給這次考試畫(huà)上了完美的句號。

　　終于成績(jì)出來(lái)了，我以語(yǔ)文99分、數學(xué)100分、英語(yǔ)98分的成績(jì)獲得了全班第一的好成績(jì)�；丶椅野堰@個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬卣f(shuō)：“這都是你努力的成果，一分努力一分收獲�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�？荚嚹切┦�，對我來(lái)說(shuō)就不是個(gè)事兒！

考試作文 篇2

　　考試前 今天早上，語(yǔ)文老師居高臨下，大手一揮，甩出一句“下午考第三單元”。便拿著(zhù)書(shū)本走了。頓時(shí)，全體同學(xué)一齊驚異地張大嘴做“○”形，一部分同學(xué)微閉雙眼，癱在桌子上做昏迷狀；一部分同學(xué)嚷道：“糟了！” “完了！” “死定了！” “又考試了，阿有搞錯一點(diǎn)點(diǎn)！”這聲音呈此起彼伏狀；一部分同學(xué)揉著(zhù)眼睛，半信半疑地向別人打探，“真的？假的？” “是否聽(tīng)錯了”……然后目光直視那個(gè)人，極希望從中吐出一個(gè)如人意的詞，然而，讓他們大失所望，的確要考試；一部分同學(xué)乖乖地拿出書(shū)本，以平生最快的速度翻開(kāi)，快速地瀏覽著(zhù)……

　　考試時(shí) 試卷一張張發(fā)了下來(lái)，我一拿到就動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，我碰到了一道難題，是要寫(xiě)出三個(gè)三國演義里的.成語(yǔ)。雖然談不上書(shū)到用時(shí)方恨少，但是，以前讀到的“桃園三結義”啊等成語(yǔ)全長(cháng)著(zhù)翅膀飛了，腦袋里一片空白，后來(lái)使勁的想：《草船借箭》出自《三國演義》，課文里的成語(yǔ)應該算吧！于是便把：

　　神機妙算、自嘆不如、大霧漫天這幾個(gè)湊合著(zhù)寫(xiě)了上去，也不知道對不對，反正心里沒(méi)有底，但又僥幸著(zhù)……再偷偷地觀(guān)察別的同學(xué)，也彼此彼此啦！有的抓耳撓腮；有的雙手托著(zhù)下巴正冥思苦想；有的咬著(zhù)筆，好像筆會(huì )給他靈感似的……鈴聲響了，卷子被老師收走了，我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，就差從喉嚨里跳出來(lái)了。

　　考試后 “天靈靈，地靈靈，保佑我作文扣1分！前面少扣分！”這是什么聲音，原來(lái)是我，唐青和陸凱正在乞求老天保佑呢！同學(xué)們有三五成群的圍在一起，“這道題是這樣做的吧？”……對完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一人更大聲：“我比你更慘！”還有些同學(xué)，快速地翻書(shū)，搜尋著(zhù)……這里……那里……

考試作文 篇3

　　星期三，語(yǔ)文老師公布了明天要考試的消息。全班雖然在老師沒(méi)走時(shí)，表現的異常安靜，可老師剛一離開(kāi)同學(xué)們的視線(xiàn)，全班瞬間就進(jìn)入了“怨聲四起”的海洋。晚上，我像熱鍋上的螞蟻，不停的背著(zhù)手中拿本語(yǔ)文書(shū)中所教的`課文，不管時(shí)間以到幾點(diǎn)，苦讀苦記生怕自己成績(jì)不理想。深夜，當我背的頭昏眼花，眼冒金星時(shí)，昏昏沉沉中，不時(shí)出去看一下表，都十二點(diǎn)了，雖然考試的恐懼使我想再去背一會(huì )，可現在兩眼皮“打架”，除非用火柴棒支撐一下或許用。再加上整個(gè)身體就像是從醋缸中一樣，最后還是有困意戰勝了恐懼。我疲憊的躺進(jìn)了被窩，下意識的伸手去關(guān)燈。 考試時(shí)星期四，今天這次考試極其重要，這關(guān)系到語(yǔ)文老師以后看我的方式。天陰沉沉的白色的云正和黑色的云奮力斗爭看來(lái)非“殺個(gè)你死我活不可”。早上，我邁著(zhù)沉重的步伐進(jìn)了教室，迎面而來(lái)的同學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀的有些感覺(jué)；成績(jì)中等的即緊張又不緊張；成績(jì)差的滿(mǎn)臉憂(yōu)愁。不過(guò)都有一句相同的話(huà)“慘��！考試啦！”第二節課，語(yǔ)文老師便把試卷發(fā)了下來(lái)，一看卷子，暈就像老師說(shuō)的一樣有課外古詩(shī)。嗨這課內的還不知道過(guò)得了過(guò)不了關(guān)，現在又殺出個(gè)課外的。暈��！嗨這還是怨不了天，怨不了地，要怨只能怨自己�？荚嚭蟋F在的生活沒(méi)有完美的人身，正如舞臺上沒(méi)有純粹的喜劇。海浪不回避礁石的推擊，才得以壯觀(guān)，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂(lè )觀(guān)。這兩句話(huà)就和我這次考試一樣，這次考試不是完美，，但現實(shí)中也沒(méi)有完全完美的事情，正如第一句現實(shí)生活中的人沒(méi)有一個(gè)回有一個(gè)完美的人生，只要在那失敗就從那爬起，這一次失敗并不能說(shuō)明什么，失敗乃成功之母嘛。

考試作文 篇4

　　隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我和各位“演奏家”陸續走進(jìn)“金碧輝煌”的“演奏大廳”——第六考室。指揮家還沒(méi)來(lái)，“演奏廳”里少不了有些吵鬧，你看——有的“演奏家”正緊張的看著(zhù)“樂(lè )譜”，有的“演奏家”在靜靜的調節心情，還有一部分看似輕松的“演奏家”在和其他人交談著(zhù)什么內容，整個(gè)大廳里充實(shí)而又繁忙。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“指揮家”來(lái)了，把一張張灰白色的“樂(lè )譜”發(fā)了下來(lái)，而演奏家們也趕緊準備好“樂(lè )器”，隨時(shí)待命。終于，隨著(zhù)廣播里的一聲“開(kāi)始”，大廳里響起了一陣又一陣的優(yōu)美旋律，而前奏也在這短短的幾分鐘內結束了。

　　悠揚而又恬靜的小提琴獨奏

　　到了這兒，便出現了動(dòng)聽(tīng)的“小提琴獨奏”聲音忽弱忽強，忽大忽小，就連指揮家都陶醉在其中，“刷、刷、刷！”結成了一張寬大的'“音樂(lè )之網(wǎng)”，“演奏廳”里的所有人都在這張“大網(wǎng)”里“暢游”。突然，美妙的音樂(lè )被“小提琴演奏家”——楊源浩打破了，原來(lái)是他發(fā)現了“樂(lè )譜”不對勁，特地向“指揮家”表明了觀(guān)點(diǎn)。解決了這個(gè)問(wèn)題后，演奏廳內卻變得“無(wú)比安靜”小提琴聲也隨之變小了——大家都在為閱讀部分“樂(lè )章”發(fā)愁，伴隨著(zhù)陣陣風(fēng)聲，小提琴獨奏也隨之結束了。

　　大合奏

　　在二胡聲的“陪伴”下，大合奏開(kāi)始了，管弦樂(lè )的歡快摻雜在吉他的激昂中，引出了一段段悠揚的笛聲。而演奏家們也個(gè)個(gè)全神貫注，凝視著(zhù)灰白色的樂(lè )譜，演奏起作文部分的“大合奏”。歡快、激昂、悠揚、恬靜等各種樂(lè )聲匯聚一堂，仿佛是夕陽(yáng)西下時(shí)，天空的寂靜和人們的悠閑混到一處的那種感覺(jué)，最終由“架子鼓”收尾，為我們演奏了一段動(dòng)聽(tīng)的大合奏。

　　美妙的鋼琴演奏的尾聲

　　美妙的鋼琴奏起了一段動(dòng)人的樂(lè )章，時(shí)而寧靜，時(shí)而惆悵，“滴答滴答”琴聲就如同時(shí)間一般流走，終于到了結束的部分了，“指揮家”一聲“停筆！”考試演奏曲也告一段落了。

考試作文 篇5

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了。我們全班都鴉雀無(wú)聲，靜靜的捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)看起來(lái)，因為要面臨最恐怖的語(yǔ)文考試了。

　　語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)：“把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，現在開(kāi)始考試�！�

　　老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我拿到試卷寫(xiě)上名字。

　　我開(kāi)始做了�？雌匆魧�(xiě)詞語(yǔ)會(huì )，組詞會(huì )，填空也會(huì )，前面的一面都順順利利的做完了。前面的都那么簡(jiǎn)單后面的也肯定非常容易。我心中暗暗竊喜。太好了，我肯定100分。我可以好好跟姐姐炫耀炫耀了！

　　做了一點(diǎn)點(diǎn)。OMG！一只“攔路虎”出現在我眼前。我絞盡腦汁的拼命想啊，想啊。怎么都想不出來(lái)。是我太驕傲了嗎？算了！算了！跳過(guò)吧！等一下再反過(guò)來(lái)想。反正時(shí)間還早著(zhù)呢！

　　做著(zhù)做著(zhù)。突然想起了，那一道題老師昨天才講過(guò)。我局談忘的一剛二凈了。我拼命地想��！想��！卻真么都想不起來(lái)。我接著(zhù)往下做。

　　時(shí)間如沙漏一樣飛快地流逝�！斑�差5分鐘�！崩蠋熢�(huà)音剛落。我已經(jīng)做完了。我又看了看那一道。腦筋飛快地回憶起昨天老師講的那一道題。突然，我靈感大發(fā)想到了，我飛快的'動(dòng)筆。

　　“收卷�！�

　　大功告成！

　　我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把試卷交給了老師。痛痛快快的出去玩咯。

考試作文 篇6

　　剛剛走進(jìn)教室，坐在座位上，陳老師就拿著(zhù)一疊厚厚的試卷大步流星地走上講臺，微笑著(zhù)說(shuō)：“這兩節課我們考試！”話(huà)音剛落，教室里便響起一片唉聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采。一片唉聲之后，教室里一片寧靜。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我早已經(jīng)被老師這沒(méi)有預告的突然襲擊打懵了頭腦，我不禁頭腦發(fā)脹，心跳加快。我不由自主地扭過(guò)頭來(lái)，想看一看別的同學(xué)是不是也像我一樣緊張。

　　看看那耀武揚威的趙旭，自信地拍了拍胸脯，一幅胸有成竹的樣子，似乎100分非他莫屬；再看看那漫不經(jīng)心的段杰，世界上的一切似乎和他都沒(méi)有任何關(guān)系，一副天塌下來(lái)他也不會(huì )挪動(dòng)一下的樣子，他居然還和同桌聊起天來(lái)；最后看看那比我還緊張的江邁，在一旁瑟瑟發(fā)抖，那樣子別提有多可笑了�？粗�(zhù)同學(xué)們的'樣子，我終于覺(jué)得輕松了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，陳老師抖了抖手中“嘩嘩”作響的試卷，讓我原本已經(jīng)放下了的心又懸了起來(lái)了。陳老師將試卷一張一張地發(fā)給每一位同學(xué)。

　　不一會(huì )兒，老師手中的試卷就一張也不剩了。望著(zhù)那空白的試卷，我的腦袋也變得一片空白。我的心里像是揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。我告誡自己要冷靜，要放松，不要粗心大意，過(guò)于緊張。我上次就是因為粗心大意，過(guò)于緊張，而把“休息”的“休”寫(xiě)成了“身體”的“體”。100分就這樣和我失之交臂了，這次我不能再這樣了。同學(xué)們都緊張地做著(zhù)試題，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們做試題發(fā)出的微弱的“沙沙”聲，就像蠶正在吃桑葉一樣。

　　這時(shí)，我的同桌薛白碰了碰我的胳膊，指著(zhù)試卷上的試題，沖我笑了笑，意思是讓我告訴她這道題怎么做，我則像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續認認真真地做著(zhù)試題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一秒鐘，兩秒鐘，一分鐘，兩分鐘……轉眼間，半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我也把試題做了一大半。時(shí)間就像流水一般，一晃就又過(guò)了整整半小時(shí)，我已把試題做完了，我走馬觀(guān)花般檢查了一遍后，便幻想著(zhù)我考試得滿(mǎn)分的情景……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴急促地響了起來(lái)，這鈴聲打斷了我的思緒，我拿著(zhù)這張薄而又寄托了我的期望的試卷走上講臺……

考試作文 篇7

　　考試，學(xué)前班者望而卻步，小學(xué)生心驚膽戰，初中生心靈顫栗，高中生感覺(jué)麻木。的確，考試這個(gè)蘊含火藥味的話(huà)題，無(wú)論放哪都能變成頭版頭條第一句。

　　“子曰，后天考試，SOS�！薄白釉�，Are you 復習？”“子曰，No，I“m not．““子曰，那怎么辦？”“子曰，涼拌�！保�．．．．．諸如此類(lèi)的對話(huà)已經(jīng)在每天早讀時(shí)發(fā)生過(guò)數十萬(wàn)次。當然，每次對話(huà)過(guò)后都要下一場(chǎng)意義非凡的“暴風(fēng)雨”：“什么？你沒(méi)復習，那我考考你哦，冬季溫和多雨夏季炎熱干燥的是什么氣候？”“地中海氣候啊，你不知道？”“不是吧，你都知道那么多！還說(shuō)沒(méi)復習！”“那叫多？汗，我看你是沒(méi)救了�！�

　　不過(guò)雖然我們在考試前都抱有無(wú)所謂的態(tài)度，但真到考試眼前，卻一個(gè)個(gè)像瘋子一樣瞪著(zhù)眼狂翻書(shū)。

　　“賈思勰是個(gè)誰(shuí)啥！”“嗯？就是寫(xiě)“齊民要術(shù)”的那個(gè)嘛�！蔽铱粗�(zhù)眼前都快暴走的蝎子，平靜的說(shuō)。誰(shuí)知蝎子一驚，揪住我衣領(lǐng)就說(shuō)：“你這個(gè)叛徒！都知道那么多了，這次總分排名你敢超過(guò)我你就完玩啦！”的'確，要想過(guò)個(gè)和和美美的春節，成績(jì)單不重要，排名才重要。每個(gè)人都抱有僥幸的態(tài)度：“只要班上每個(gè)人都考那么低，我就還有救�！庇谑�，就有人不知不覺(jué)的成為前十，又有人不知不覺(jué)的成為倒數十。

　　1月10日，暴風(fēng)雨降臨，考試第一天。我無(wú)所事實(shí)的拿著(zhù)筆在操場(chǎng)上轉悠。不知從那本書(shū)上看的，考試前轉悠轉悠可放松心情，緩解疲勞�？晌移�勞沒(méi)緩解，轉悠了一圈沒(méi)到，突然忘記沈括是那個(gè)朝代的了，連怕帶滾的飛回考場(chǎng)，再次投入書(shū)海之中。

　　考語(yǔ)文時(shí)，我腦神經(jīng)緊繃，深怕到那個(gè)題卡了一下殼，短路想不起來(lái)答案。那估計是考試中最忌諱的事情。幸虧我答得很順利，倒是檢查的時(shí)候檢查出一大堆一大堆錯題，膠帶都快粘翻了，后悔呀。

　　考生物，嗯？這個(gè)呼吸道是什么東西？我有背嗎？貌似沒(méi)有��？那怎么辦呢？涼拌．．．．．于是，每一道題都在這種糾結之中進(jìn)行著(zhù)，進(jìn)行著(zhù)。

　　考數學(xué)，簡(jiǎn)單。我大筆一揮，頭發(fā)一晃，幾道題嗖嗖上卷。突然，有一道題把我差點(diǎn)沒(méi)拌死？討厭，怎么這么難吶？“數學(xué)是魔鬼啊數學(xué)是魔鬼�！蔽揖瓦@樣自我詛咒中吧那道題昏昏悠悠的做完（蒙的，好像還蒙錯了�。�

　　考英語(yǔ)，我胸有單詞的將所有詞做完，突然感覺(jué)很空虛，很無(wú)聊，又檢查了3遍．一看表。不會(huì )吧，還沒(méi)下課！好吧，我承認我被時(shí)間雷到了。

考試作文 篇8

　　這次期末考試，的確很失敗。我也很難過(guò)，很傷心，很失落�？蛇@究竟是為什么呢？是我沒(méi)有認真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧！這或許是……

　　這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，亂說(shuō)話(huà)……想來(lái)想去，還是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開(kāi)始，我也將以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年的到來(lái)，以一種全新的態(tài)度學(xué)習，畢竟“時(shí)間不等人”，我也只有更加努力學(xué)習了。只有在默默無(wú)聞的努力中去打造一個(gè)全新的自我。

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，我將迎來(lái)我第一次正規的期中考試。

　　考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著(zhù)噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話(huà)。但是在星期一我接到數學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠去。

　　是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績(jì)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì )去承受，只著(zhù)眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì )忽視現在，當現在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F在，當下一次的考驗到來(lái)之時(shí)，你只會(huì )悲哀的發(fā)現你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗時(shí)，你會(huì )發(fā)現你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著(zhù)就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時(shí)，你終會(huì )發(fā)現你的一生都是充實(shí)的。由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì )經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠沮喪下去��！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

　　平�？荚嚨臅r(shí)候語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)這些主科都不錯，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊涂，可能到了關(guān)鍵時(shí)期只復習副科了忘記復習主科了。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績(jì)，不再后退。

　　小小的考試暴露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么的不堪一擊!這也算是對我的一個(gè)懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。

　　我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著(zhù)自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

　　昨天期中考試了，語(yǔ)文題有點(diǎn)出人意料的難！這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過(guò)去了！回首這兩個(gè)月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)！

　　這段時(shí)間是痛并快樂(lè )著(zhù)。我記住了一句話(huà)就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來(lái)的每天對我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來(lái)的我，不斷發(fā)現新的我。我很享受這種感覺(jué)。體會(huì )著(zhù)一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來(lái)那些唧唧歪歪的.所謂的痛苦，我在“付出就會(huì )有回報，一分耕耘一分收獲”類(lèi)似這樣的言論中堅定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線(xiàn)，我也明白理想不是每天都要拿出來(lái)晾曬的，而是在長(cháng)跑目的地的那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過(guò)完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。我似乎健康起來(lái)了，在我的頭腦里沒(méi)有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來(lái)看似很?chē)乐氐�，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過(guò)程中享受一種內心的安靜與平和，就很好了！

　　緊張而又快樂(lè )的半個(gè)學(xué)期一轉眼已經(jīng)過(guò)去，當檢測我這學(xué)期的成果時(shí)我卻馬失前蹄了，我不敢說(shuō)時(shí)因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會(huì )，有了問(wèn)題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問(wèn)題的人是懦夫，我不得不承認我辜負了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對我的培養，同學(xué)對我的幫助，爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不說(shuō)別人，我怎么對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。

　　記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺演講，同學(xué)們說(shuō)：“你考的不錯�！彪m然嘴里謙虛地說(shuō)，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來(lái)，臺下家長(cháng)注視自己的爸爸時(shí)，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長(cháng)的羨慕的眼神變成了如今說(shuō)不出來(lái)的三個(gè)字，多丟人，同學(xué)們說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系下次努力，可讓我聽(tīng)來(lái)卻多少有點(diǎn)諷刺的意味，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。

　　可是我想了想，孔子說(shuō)過(guò)，人恒過(guò)，然后能改，我既然已經(jīng)體驗過(guò)失敗苦澀的滋味了，我相信我不會(huì )讓自己再體驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個(gè)機會(huì )，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。最后給老師和爸爸說(shuō)聲對不起

【考試作文】相關(guān)文章：

考試的作文05-08

考試的作文07-07

以考試的作文07-25

考試作文07-09

考試的意義作文07-28

考試大戰作文08-07

分析考試的作文07-26

臨近考試的作文08-06

考試的作文【熱】08-03

考試的作文【推薦】08-03