讀《論語(yǔ)》有感（范例14篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《論語(yǔ)》有感，歡迎大家分享。
讀《論語(yǔ)》有感 篇1
《論語(yǔ)》一書(shū)是五千年文明史中歷代仁人志士千錘百煉留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。它的中華文化充實(shí)了我的生活；它的傳統美德感召了我的思想；它的前賢哲理熏陶了我的情操，所以，我十分喜歡《論語(yǔ)》這本書(shū)。
讀完《論語(yǔ)》后，我受益匪淺。我懂得了求學(xué)必須按時(shí)溫習，才能獲得更多的知識；我懂得了待人要真誠，不要花言巧語(yǔ)；我懂得了孝敬父母，尊敬兄長(cháng)是一種美德；我懂得了君子追求真理，不是追求物質(zhì)享受。
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而在《論語(yǔ)》中，我最喜歡是這句：子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！八嬖V我學(xué)無(wú)止境，要溫習學(xué)過(guò)的知識，就會(huì )有新的體會(huì )和發(fā)現，這樣就可以為人師表了。而蘇軾就是一個(gè)溫故知新的人，養成親手抄書(shū)、經(jīng)常溫習的'習慣。因此他便三抄《漢書(shū)》，但并不是嘩眾取寵，而是帶著(zhù)明確的目的去思考和研究問(wèn)題，所以他是我學(xué)習的榜樣。當然，從三四年級到現在，我也有養成抄書(shū)的好習慣，一到六年級語(yǔ)文課本中的日積月累、資料袋、詩(shī)歌等一些知識被我抄到一個(gè)本子上，因為我知道這樣又便于我復習，而且邊抄邊想，不僅可以溫習以前的知識，還能有不同的體會(huì )和發(fā)現。有時(shí)，一本書(shū)我會(huì )看上三遍或更多，這樣這本書(shū)就會(huì )被我完全理解了，剛好印證了這句話(huà)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，這正是我讀書(shū)學(xué)習的切身體會(huì )。
在讀《論語(yǔ)》這本書(shū)時(shí)，我感受自己就像一直在只是天空中展翅翱翔的雛鷹，是快樂(lè )的，是興奮的，享受著(zhù)知識帶給我的樂(lè )趣。希望大家有機會(huì )也去看看《論語(yǔ)》這本書(shū)，讓你們都養成一個(gè)個(gè)良好的習慣，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
讀《論語(yǔ)》有感 篇2
在我國古代文學(xué)作品中，莫屬《論語(yǔ)》最為經(jīng)典了。它記錄了孔子及其弟子們一生的言行。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的開(kāi)創(chuàng )者。在《論語(yǔ)》中分24個(gè)章節，分別是子路、顏淵等，在其中我感觸最深的是《學(xué)而篇》。這篇講述了為人如何學(xué)習與做人的`道理。這篇中的“子曰：‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”使我頗受啟發(fā)。它告訴了我們學(xué)習要有無(wú)時(shí)不學(xué)、無(wú)處不學(xué)的態(tài)度，才能使內心充滿(mǎn)著(zhù)掌握真理的愉快；遠方的朋友來(lái)了，應該因可以一起切磋知識而感到快樂(lè )；人為人處事不能因小事而自尋煩惱。如果做到這些，就可以更好地成為有作為的人了。
確實(shí)，在日常生活中，因為人的記憶有遺忘性，所以我們在學(xué)習中要經(jīng)常復習學(xué)過(guò)的知識。就象我在復習階段遇到以前學(xué)過(guò)的知識，因為平時(shí)也沒(méi)有很好地鞏固，有時(shí)一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題競一直想不起來(lái)。平時(shí)有什么疑問(wèn)我也很喜歡與同學(xué)一起討論，雖然有時(shí)候會(huì )爭論起來(lái)，但與同學(xué)的相處會(huì )讓我獲得很多一個(gè)人思考不能獲得的快樂(lè )。以后，在生活中，與周?chē)耐瑢W(xué)相處，我一定不能因為一點(diǎn)點(diǎn)小事情而與同學(xué)爭吵起來(lái)，破壞了彼此之間的友情。
《論語(yǔ)》這本書(shū)確實(shí)無(wú)愧于中國古代文學(xué)的經(jīng)典，俗稱(chēng)“半部論語(yǔ)治天下”，它將始終是我人生中的好老師。
讀《論語(yǔ)》有感 篇3
在這個(gè)充滿(mǎn)歡天喜地的寒假里，我閱讀了眾多名家名作，在這眾多名家名作中里我最流連忘返的肯定非《論語(yǔ)》莫屬了，《論語(yǔ)》中的每一句話(huà)都讓我意解難分，每一句理解都讓我知足了，還有每一句名言警句也都讓我精神飽滿(mǎn)了�！墩撜Z(yǔ)》中的每一個(gè)故事都讓我流連忘返，每一句的理解都讓我仿佛在知識的海洋里遨游�！墩撜Z(yǔ)》的主要內容是圍繞政治和學(xué)習創(chuàng )作的。
曾子和孔子是兩位古代名人，都一直是主張積極參與政治的。他曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不可以不堅強而有毅力，因為他責任而路途遙遠。把實(shí)現仁德作為自己的責任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠嗎？他還說(shuō)：“可以把幼小的君主托付給他，可以把一個(gè)國家的命運委托給他，面臨生死存亡的關(guān)頭卻不動(dòng)搖不屈服。這樣的人才是君子嗎？是君子��！孔子之后，曾子勇敢地擔負起推行仁德的重任�！�
讀完這本名家名作，我懂得了一個(gè)令我終身難忘的`道理：“在生活中我們每一個(gè)人之間都要講究一個(gè)‘禮’字，在父母和兄弟姐妹之間講了一個(gè)‘仁’字，在守實(shí)守信的人叫做“君子”，讀后感《讀《論語(yǔ)》有感500字》。只有在人與人之間相互照顧，互相幫助，那我們的社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)文明社會(huì )，甚至是一座城市，一個(gè)世界，都將會(huì )是和睦和平的，世界就不會(huì )再爆發(fā)出一次有一次的戰爭了，每次戰爭后，每個(gè)國家的士兵都會(huì )有所傷亡，是地球母親創(chuàng )造給我們的，所以我們再也不能一而再再而三地發(fā)動(dòng)戰爭，讓我們的世界成為一個(gè)文明世界吧，讓我們從現就開(kāi)始努力吧！”
我要再回顧一下這本書(shū)，一起和孔子各代歷史偉人去書(shū)的海洋里遨游，一探隨其中的奧秘之處，品味其中的樂(lè )趣之處。
讀《論語(yǔ)》有感 篇4
《論語(yǔ)》當中令我印象最深的，就是“知之為知之，不知為知之，是知也�！泵慨斘易x這句話(huà)時(shí)就會(huì )想起寒假的一件事。
“咚！咚!咚!”有人敲門(mén)了，會(huì )是誰(shuí)第一個(gè)來(lái)拜年呢？我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)姑媽一家人先來(lái)，奶奶就叫我帶六歲的小妹妹去玩。我就帶她去堆雪人，正在滾雪球時(shí)，她問(wèn)我：“娟娟姐姐，你覺(jué)得我聰明還是你聰明呀！”我毫不猶豫地說(shuō)：“當然是我聰明呀！我比你懂得多�！彼謫�(wèn)我：“那我就問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，好嗎？”“可以呀！”我心想她是個(gè)孩子，問(wèn)的問(wèn)題我一定能回答，就爽快地答應了。
她一開(kāi)始問(wèn)我：“雪是什么顏色？”“白色呀！”我肯定地回答。她又接著(zhù)說(shuō)：“雪不管怎么樣，都是白色的嗎？”我說(shuō)：“只要不加有顏色的東西，一定是白色的�！敝灰�(jiàn)她把雪放在手上，走進(jìn)屋里，她手上的.雪就溶化了，變成了透明色�！鞍�！”我怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)哪，真后悔。
接著(zhù)她又問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題：“雪和冰一樣嗎？”這是我沉思了一下說(shuō)：“不一樣�！彼终f(shuō)：“只要不加任何東西，都不一樣嗎？”“對呀！”我笑著(zhù)說(shuō)。隨之，她把雪和冰放在手上，又拿進(jìn)屋里，雪和冰都變成了水，她說(shuō)：“這不是一樣了嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，臉紅耳赤。
這件事后，我又想起了《論語(yǔ)》當中那句：“知之為知之，不知為不知，是知也�！睆拇�，我也真正明白了這句話(huà)的意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是最聰明的。
讀《論語(yǔ)》有感 篇5
我國春秋時(shí)期，有這樣一位思想家、教育家，他創(chuàng )建了儒家學(xué)派，周游列國，廣收門(mén)徒，不問(wèn)出身與家境，提出“仁”的學(xué)說(shuō)，并留下了《春秋》一書(shū)，他與弟子的言論被整理為《論語(yǔ)》，他就是孔子。在語(yǔ)文課本上，我們學(xué)到了來(lái)自于《論語(yǔ)十二章》，讓我受益匪淺。
這十二則中，從學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度到做人三個(gè)方面教育后人。學(xué)習要按時(shí)復習；被別人誤解而不生氣；積極向他人學(xué)習；思考與學(xué)習要共存；珍惜時(shí)間……這些都是孔子和他的學(xué)生們留給我們的無(wú)價(jià)財富，每一則都讓我驚嘆于先人的智慧，讓我感受到中華民族五千年文化的博大精深。
在我們日常的學(xué)習生活中，《論語(yǔ)》不僅要讀，更要應用于實(shí)際中。
每一天老師教授的東西復習過(guò)了嗎？思考了嗎？向自己的目標前進(jìn)了嗎？很多知識總是學(xué)過(guò)后堆積在腦海里，每天不斷吸收著(zhù)新的營(yíng)養，但是在實(shí)際學(xué)習生活的'面前卻僅僅只是一堆文字，這些知識應該在問(wèn)題面前能夠及時(shí)“跳”出來(lái)，進(jìn)行實(shí)際應用，而不只是一堆空洞的文字積累在腦海里，它們的深層含義以及蘊含的知識道理才是更重要的。學(xué)習要活，活學(xué)活用，讓這樣寶貴的精神財富散發(fā)出更耀眼的光芒。
“仁”是孔子創(chuàng )立的學(xué)說(shuō)，也是社會(huì )需要的正能量，制止并反對苛政�！叭省卑艘磺械拿赖�，僅是一個(gè)字也可以折射出我們中華民族的傳統美德。這一個(gè)字應該印在腦海中，時(shí)時(shí)刻刻能夠想起。
《論語(yǔ)十二章》讓我真正體會(huì )到了，中華民族漢字背后蘊含著(zhù)多么巨大的精神財富。
讀《論語(yǔ)》有感 篇6
《學(xué)而篇》開(kāi)篇有“人不知而不慍，不亦君子乎？”雖然，對這句話(huà)不是很理解，但“君子”，我仿佛知道些。能稱(chēng)“君子”的人，應該是講誠信的人。
“人而無(wú)信，不知其可也�！蔽艺J為，一個(gè)人最重要的是誠信。若想正自己的.身心，必須要有“誠”的思想、心境與行為。在“誠”上，我是要勉勵自己的。
有天，我答應同學(xué)要給他課外書(shū)，結果回家玩起來(lái)便忘記了。次日，同學(xué)向我要，我明明知道是自己忘記了，卻偏要說(shuō)，是對方在放學(xué)時(shí)沒(méi)有提醒而忘記的。其實(shí)，我說(shuō)后的瞬間就后悔了，所以，第三日的早晨，我不僅把課外書(shū)帶來(lái)，還與同學(xué)表達了真誠的歉意。
“與朋友交，言而有信�！庇袝r(shí)，不打不相識，自與同學(xué)道歉后，我們便成為了好朋友。我們還有了約定，無(wú)論發(fā)生什么事，我倆都要以“誠”相待，說(shuō)到做到。
“欲誠其意者，先致其知……”我喜歡這句話(huà)，因為有了誠實(shí)，才能有正確的思想。當我們聽(tīng)說(shuō)一件事情后，一定不能盲目地說(shuō)給別人聽(tīng)，萬(wàn)一事情不是本來(lái)的樣子，那么就會(huì )一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……
有可能會(huì )把錯誤的事情當成了正確的事情。在我與小朋友們的交往中，總會(huì )有這樣的事情發(fā)生，因為這是我們小孩子的專(zhuān)屬。所以，我們要多讀書(shū)，多讀圣賢書(shū)，多思辨，才能使自己擁有明辨之心。
當然，能稱(chēng)為“君子”的人，不僅需要誠信，更需要一顆“至誠”的心靈。我想，這將是我努力學(xué)習的方向。
讀《論語(yǔ)》有感 篇7
《論語(yǔ)》是一本家喻戶(hù)曉的名著(zhù)，這個(gè)暑假，我又重新溫習了一遍。
《論語(yǔ)》中分每一句話(huà)都蘊含著(zhù)深刻的道理。有的給予了我們人生發(fā)的啟示，有的讓我們學(xué)會(huì )了如何與人相處。
要會(huì )善于學(xué)習，就要不恥下問(wèn)，《論語(yǔ)》中有一句話(huà)：“以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不�！粽呶嵊褔L從事于斯矣�！边@是曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，含義是：一個(gè)人他自己是有能力的，還向沒(méi)什么能力的人請教，一個(gè)人很有學(xué)問(wèn)，還向學(xué)問(wèn)少的人請教。我想：一個(gè)人內心有智慧，敏感多思，愿意好好地去領(lǐng)悟知識，愿意“不恥下問(wèn)”，以獲得更多的知識，這不過(guò)是一種難得的態(tài)度嗎？就像生活中，小孩子的眼光定是與大人不同的，稍向天真爛漫的小孩子學(xué)習，也說(shuō)不定能給人啟發(fā)。曾經(jīng)有人問(wèn)一位學(xué)者，你是在哪兒學(xué)到最有價(jià)值的東西的？結果大家以為最有價(jià)值的答案是：幼兒園，這就是孔子和他學(xué)生眼中的“學(xué)習知道”吧！
孝敬之道也在《論語(yǔ)》中淋漓盡致地表現了，子曰：其為人也孝弟，而好犯上者，鮮亦�！币馑际牵阂粋�(gè)人孝敬父母，卻喜歡觸犯上級，這樣的'人是很少見(jiàn)的。的確，孝敬父母和尊重上級不是一個(gè)含義嗎？———細心為別人呢著(zhù)想，有的時(shí)候，我們可能會(huì )因為父母的訓斥而感到委屈，但仔細想想，其實(shí)父母是為我們好。其實(shí)，孝敬不一定是讓父母豐衣足食，為他們多著(zhù)想一點(diǎn)，就算是最好的孝敬了。讀完這句話(huà)，我回想平時(shí)為父母做過(guò)的事，更深一層地理解了孝敬的含義。
《論語(yǔ)》，這本擁有無(wú)窮奧妙的書(shū)，帶給了我們無(wú)限啟發(fā)，告訴了我修身養性的道理，作為一個(gè)小學(xué)生，我們應該遵循孔子的道德思想，爭取在學(xué)習生活中取得更大的進(jìn)步！
讀《論語(yǔ)》有感 篇8
不久前，我讀《論語(yǔ)》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的書(shū)。書(shū)中講到“溫故而知新，可以為師矣”。這句話(huà)講的是學(xué)習方法，它讓我們在學(xué)習后再溫習一遍，溫習了舊知識后，就會(huì )有新的發(fā)現、新的體會(huì )，就可以當老師了。學(xué)習領(lǐng)悟了這句話(huà)后，每到課間或回家后，我都會(huì )復習一下當天的'內容，每次復習后，對知識有了更深的理解、更深的體會(huì )。
“三人行，必有我師焉”，這句話(huà)我時(shí)常掛在嘴邊�！叭齻�(gè)人一起行走，他們之中必然有我的老師�！边@句話(huà)讓我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子。它包含著(zhù)一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請教�！蹦阋�(jiàn)過(guò)高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見(jiàn)過(guò)大海吧？它是那樣壯麗無(wú)邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，借鑒他人的點(diǎn)滴長(cháng)處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”。日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習的地方。
“己所不欲，勿施于人�！边@句話(huà)告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多肉，我不想吃，就夾給了爸爸。讀了這一句話(huà)后，我再也沒(méi)有偷偷地把不吃的東西給爸爸。我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯迅先生，為自己想少，為別人想得多，嚴于律己，寬以待人。如果人人都能學(xué)習魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧��！
通過(guò)學(xué)習《論語(yǔ)》，我明白了許多道理：學(xué)習要講究方法，“溫故而知新，可以為師矣”；生活中要謙虛好學(xué)，“三人行，必有我師焉”；還懂得了“己所不欲，勿施于人”。 （輔導老師：張新）
讀《論語(yǔ)》有感 篇9
我讀過(guò)許多書(shū)令我感觸最深的是《論語(yǔ)》雖然，我只是一個(gè)小學(xué)生，理解的不夠深刻，可我依然能夠感受到它的博大精深，其中的一些道理，使我受益匪淺。
我喜歡里面一些含義深刻的句子，這對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )使我們終身受益。
“ 學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )樂(lè )乎”講了溫習的重要性，學(xué)習而時(shí)常溫習，才能使學(xué)到的知識加以鞏固，成為自己的東西。這難道不是一件令我們愉快的事嗎？“積土成山，風(fēng)雨興焉；積土成淵，蛟龍生焉；積善成德，，自神明自得。圣心備焉，故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！闭f(shuō)明做什么事都應該嚴謹踏實(shí)。在學(xué)習上，要學(xué)會(huì )積累，不能因為小知識而不去學(xué)，如果小知識如果積累起來(lái)就是大智慧！“溫故而知新”告訴我們知識只有時(shí)常溫習，才能牢牢的記住，牢牢的掌握�！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”這句名言告訴我們學(xué)習不能覺(jué)得厭煩，要認真的對待學(xué)習，要有一絲不茍，不厭倦的精神。要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。這些精深的句子，難道還不足以表現出古人的智慧嗎？
我們現在很多人都對學(xué)習缺少一絲不茍，認真的`精神了，我作為一個(gè)小學(xué)生，感到非常慚愧�！墩撜Z(yǔ)》是使我感觸最深的的一本書(shū)。書(shū)中的知識就好似遼闊的大海，無(wú)邊無(wú)際，而我只是大海里的一只小船，在遼闊的大海里前進(jìn)著(zhù)。
這些道理是我終身受益無(wú)窮，將會(huì )使我們進(jìn)步，是我們成長(cháng)！
讀《論語(yǔ)》有感 篇10
孔子是中國，也是全世界最早的教育家、思想家之一，他的學(xué)說(shuō)二千多年來(lái)一直給我們智慧的啟迪。他的思想學(xué)說(shuō)，大都保存在《論語(yǔ)》一書(shū)中。誦讀《論語(yǔ)》這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，就好像在與歷史上一批最優(yōu)秀的中國人談話(huà)。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
這些話(huà)每次聽(tīng)起來(lái)就像一杯冷飲，使我時(shí)刻保持清醒；也如一杯濃咖啡，讓我感受到興奮和動(dòng)力。仔細讀這些話(huà)，才能深刻領(lǐng)悟先哲們的聰慧、風(fēng)骨、肚量、操守等優(yōu)秀的人文精神。
“幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習，對他們的缺點(diǎn)，要注意改正”。我是班級的大隊長(cháng)，平時(shí)成績(jì)還可以，但是其它學(xué)生也有他們的長(cháng)處。比如，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡體育，有的'人喜歡唱歌，這些優(yōu)點(diǎn)都很難能可貴，也是我應該學(xué)習的。即使平時(shí)他們有不對的地方，我也應當作一面鏡子，看一看我有沒(méi)有，我還要站出來(lái)幫他們指出缺點(diǎn)，和他們共同進(jìn)步。
“消逝的時(shí)光就像這河水一樣��！日日夜夜不停地流去�！睍r(shí)光飛逝，我們應該珍惜每一天，等到長(cháng)大了就不會(huì )因為虛度光陰而后悔。有的時(shí)候我會(huì )為了玩而應付作業(yè)草草了事�？鬃拥脑�(huà)使我明白，我們既要快樂(lè )健康地成長(cháng)，也要多學(xué)本事，因為本領(lǐng)是一天一天積累下來(lái)的。時(shí)間找不回來(lái)，優(yōu)秀的人懂得如何利用時(shí)間，懶惰的人只會(huì )打發(fā)時(shí)間。
我很喜歡《論語(yǔ)》這本經(jīng)典誦讀，它是中華民族文化的精髓。經(jīng)典是高尚的，是五千年歷史長(cháng)河的積淀，是永不過(guò)期的精神食糧，塑造了我們民族的品格和魂靈。
讀《論語(yǔ)》有感 篇11
子曰：“學(xué)而識習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )不乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話(huà)出自哪本書(shū)？答對了，就是出自《論語(yǔ)》這本書(shū)中外名著(zhù)。
《論語(yǔ)》這本書(shū)是由孔子的弟子們寫(xiě)的，記錄了孔子的言行。這本書(shū)里的每一句話(huà)都是含有深刻道理的。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)告訴我們在學(xué)習新知識時(shí)，也要復習舊知識，能有新的發(fā)現、新的體會(huì )，就能當老師了。這種學(xué)習的方法我們在平時(shí)應該牢牢記住，多多應用。
子曰：“里仁為美，擇不處人，焉得知�！边@句話(huà)告訴我們跟有仁德的人住在一起，才是明智的，如果跟沒(méi)有仁德的人住在一起，怎么說(shuō)你是明智的呢？在生活中，我們要跟有仁德的人交朋友，和人仁德的人做鄰居。要求整個(gè)社會(huì )崇尚仁德，推行仁德。
子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”這句話(huà)告訴我們：“不要覺(jué)得簡(jiǎn)陋就不去居住，如果在簡(jiǎn)陋的地方傳播文明，那么簡(jiǎn)陋的地方也就應得不簡(jiǎn)陋。我們應該傳播文明，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，讓我們社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)文明、和諧的美好社會(huì )。
這本書(shū)里不但孔子說(shuō)的話(huà)有道理，而且故事也非常的`棒。給我印象最深刻的就是金玉其外敗絮其中這個(gè)故事。它主要講了一個(gè)賣(mài)水果的小販，它的水果什么時(shí)候都像剛摘下來(lái)的一樣，有一個(gè)人買(mǎi)了它一個(gè)柑橘，回到家一看，里面已以像棉絮一樣了。這個(gè)故事用來(lái)比喻那些只有華麗的外表而沒(méi)有實(shí)際本領(lǐng)的人，或者表面好看而沒(méi)有實(shí)際內容的事物。
《論語(yǔ)》這本書(shū)給我們的道理很多，有機會(huì )你一定要細細品讀。
讀《論語(yǔ)》有感 篇12
讀《論語(yǔ)》有感《論語(yǔ)》是記載孔子及其部分弟于言行的語(yǔ)言，孔子死后由他的弟子及再傳弟子輯錄而成。這是一本十分值得讓人去閱讀，去品味的書(shū)。
四年級起，我便開(kāi)始閱讀這本書(shū)，這里面記載了孔子關(guān)于政治、哲學(xué)、教育、倫理、文學(xué)、藝術(shù)的道德修養各個(gè)方面的言論。
每當一有時(shí)間，我會(huì )棒著(zhù)它貪婪地看。里面讓我印象最深刻的是這么一句：子貢問(wèn)曰“孔文子向以謂之“文”也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也�！边@句話(huà)的'意思就是：子貢問(wèn)孔子：“為什么孔子的謚號是“文”呢？”孔子說(shuō)：“他聰敏好學(xué)，不以向地位低下的人請教為恥導，所以謚足是“文”�！�
讀了這句話(huà)，讓人有所深思。是的，我們在學(xué)習上能不恥下問(wèn)，虛心請教別人，就一定會(huì )有所提高�？墒怯械耐瑢W(xué)認為問(wèn)別人會(huì )顯出自己的笨、不聰明、這是不對的。你想想，連孔子這樣的大人物也請教過(guò)別人我們就不能嗎？孔子認為，什么人都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的，所以他遇不懂的問(wèn)題總是虛心向別人請教。所以，我們小學(xué)生就更要虛心地向別人請教了。不懂就問(wèn)，不要感到羞恥，不會(huì )就不會(huì )，正所謂知只為知之，不知為不知，是知也。知道是知道，不知道是不知道，不要不懂裝懂，要虛心地去向別人請教。
《論語(yǔ)》這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我從中得到的樂(lè )趣不計其數。大家需多讀這樣的書(shū)。因為，它值得你用心去閱讀。
讀《論語(yǔ)》有感 篇13
俗話(huà)說(shuō)：“讀一本書(shū)，會(huì )使你更加堅強，更加聰明，更加坦然�！蔽疫@一周讀了一本書(shū)叫《論語(yǔ)》。我讀著(zhù)這本書(shū)我仿佛在和高尚的人交流，我體會(huì )到：讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。
我讀著(zhù)《論語(yǔ)》這本書(shū)我仿佛正在孔子與他的學(xué)生身旁和他們交流。我體會(huì )到他們高尚品德。其中有這幾句話(huà)令我印象深刻覺(jué)得有道理。第一句是孔子的.弟子曾子說(shuō)的原文是這樣寫(xiě)得：“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎?傳不習乎？”意思就是：曾子說(shuō)我每天多次自我反省:我為別人幫忙是否盡了最大努力，我與朋友交往有沒(méi)有撒謊不誠實(shí)，我傳授課是不是把我知道的都教了、讀了這句話(huà)我感受很深，我知道了自我反省是一種好習慣，這樣就可以知錯就改，讓自己更加完美一些。第二句是孔子說(shuō)的原文是這樣寫(xiě)的：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思就是說(shuō)：“學(xué)習并且不斷溫習，不是很愉快的事嗎？有朋友從很遠的地方來(lái)到這兒，不是該很高興嗎?人家不知道我也不生氣去教他，這樣才是君子的作風(fēng)、是��！不斷溫習是一種好習慣�？梢约訌娭R的印象，牢記這個(gè)知識，從而是你進(jìn)步。
才剛剛品讀了幾天論語(yǔ)，我就受益匪淺，好像在和孔子與他的弟子在交流心得。是啊。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我們應該堅持讀書(shū)。
讀《論語(yǔ)》有感 篇14
本學(xué)期老師組織我們讀《論語(yǔ)》。學(xué)到＂學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？＂老師一遍遍在課堂上講解所謂何意，我在下面聽(tīng)得云里霧里，想不通這古人好好的話(huà)干嘛要說(shuō)成這樣，在我眼里，古人的經(jīng)典文章一直是深奧難懂。
課間隨意翻閱書(shū)本，不覺(jué)被里面的內容牢牢吸引了，這本書(shū)不像我想象的那么枯燥難懂，論語(yǔ)中的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)加上一個(gè)個(gè)小故事，變得生動(dòng)形象，從中可以學(xué)到很多為人處世的道理，每當夜晚難以入眠時(shí)，我便捧著(zhù)它細細品味，細讀之中，也讀出了一點(diǎn)點(diǎn)自己的心得．為人之道，貴在真誠．自懂事以來(lái)就遇到了各種各樣的人，有些人處世圓滑，左右逢緣；有些人巧舌如簧，善于奉承；有些人耿直憨厚，善良樸實(shí)；有些人刻苦兢業(yè)，舍已為公；有些人無(wú)為頹廢，胸無(wú)大志。這些類(lèi)型，我覺(jué)得都和自己對不上號，我自己卻是挺喜歡真實(shí)，不太會(huì )耍弄心機，也不善于推卸任務(wù)，也許源于老師對我的教導：做一個(gè)真誠的人．真誠是搞好人際關(guān)系的良方，與人交往，不虛偽，不矯飾，真誠地面對每一個(gè)人，力所能及地幫助別人，我想他人也會(huì )熱情地接受你。
這本書(shū)還一直放在我的'床頭，有些故事我還沒(méi)有細細地讀完，不過(guò)我想我會(huì )擠出時(shí)間去細品的，看著(zhù)書(shū)柜里長(cháng)年作為裝飾品的書(shū)籍，我很慚愧，沒(méi)把書(shū)當成自己的朋友，我想我會(huì )重新去認識它們，就像《論語(yǔ)》里說(shuō)的，為人之道，貴在真誠。
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