《王子與貧兒》讀后感

(精)《王子與貧兒》讀后感15篇

　　當看完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《王子與貧兒》讀后感，希望對大家有所幫助。

《王子與貧兒》讀后感1

　　好詩(shī)！同學(xué)們，你們一定也在假期里讀了不少書(shū)吧？？我也讀了一本很有意義的書(shū)—《王子與貧兒》，和大家分享一下自己的感悟吧。

　　《王子與貧兒》是美國作家馬克·吐溫的代表作。它描寫(xiě)王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯的機會(huì )，互相換了身份，王子變成了貧兒，貧兒則成了王子。最令人驚訝的是，他們長(cháng)得一模一樣！貧兒湯姆穿著(zhù)王子的衣服在王宮里盡享榮華寶貴，還當上了英國的`新國王。而真正的王子愛(ài)德華卻在外四處流浪，顛沛流離，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌與嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛(ài)德華王子經(jīng)歷了重重苦難，改正了自己的壞習慣，最后終于回到了王宮。

　　馬克·吐溫，是美國的幽默大師、小說(shuō)家、作家，同時(shí)還是著(zhù)名的演說(shuō)家。40多年的創(chuàng )作生涯，寫(xiě)出了十多部長(cháng)篇小說(shuō)和幾十部短篇小說(shuō)。

　　我非常喜歡書(shū)中的兩位主人公———在同一時(shí)間出生的一對“小兄弟”。愛(ài)德華王子，他原來(lái)是一身的壞毛病，后來(lái)互換身份后，吃盡了苦頭，但也漸漸地改掉了毛病，這都是因為遇到了一個(gè)好人———霍頓。他到處流浪，因為要小心湯姆的父親，只好不停的逃，整天惶恐不安，但最后，他在霍頓的幫助了，成功的回到了王宮，變成一名真正的王子。從王子的轉變，我懂得：人是要不停的磨煉，才能讓自己更完美。貧兒湯姆非�？蓯�(ài)，他可鬧了不少的笑話(huà)。有一次，湯姆在房間里偷吃栗子，無(wú)法敲開(kāi)，居然用御璽來(lái)砸栗子！害得加冕大典時(shí)鬧出了大笑話(huà)。

　　同學(xué)們，如果你也想走近王子與貧兒，就翻翻這本書(shū)，細細品味吧！

《王子與貧兒》讀后感2

　　《王子與貧兒》是著(zhù)名作家馬克?吐溫的作品。作者通過(guò)童話(huà)式的故事，諷刺了當時(shí)的社會(huì )，批判社會(huì )的罪惡，同一切社會(huì )弊病及一切剝削壓迫、不平等的行為作斗爭，表現出馬克?吐溫對于貧窮和奴隸制的抨擊。通過(guò)戲劇情節和身份錯置構建了一個(gè)離奇的故事，令讀者回味無(wú)窮。小說(shuō)以?xún)蓚�(gè)孩子的出身開(kāi)了頭，他們一出生，命運便緊緊交織在一起。在十六世紀中葉的某個(gè)秋日，兩個(gè)男孩誕生了，一個(gè)出生在姓康蒂的窮苦人家，住在離倫敦橋不遠的叫做垃圾院的小巷里，而另一個(gè)出生在姓都鐸的有錢(qián)人家。年幼的湯姆?康蒂不受歡迎，得不到父親和奶奶的愛(ài)，他那粗野蠻橫的父親常常強迫他去干些小偷小摸的事。為了忘記這一切，他常做白日夢(mèng)，而皇宮和小愛(ài)德華王子就是他幻想的主題。

　　湯姆做夢(mèng)都沒(méi)有想到有一天他真的遇到了王子并進(jìn)了皇宮，甚至成了王子。一天，九歲的小湯姆來(lái)到了皇宮的大門(mén)邊上，看見(jiàn)了愛(ài)德華王子，而愛(ài)德華王子看到了貧窮可憐的小湯姆，心中頓生憐憫，邀請他到宮里玩。湯姆向愛(ài)德華王子描述著(zhù)宮墻外的自由生活，王子不禁萌發(fā)了要與他換衣服的念頭。望著(zhù)鏡中一模一樣的兩個(gè)人，誰(shuí)也不知道王子成了貧民，貧民成了王子。從此，湯姆的王子生活和小愛(ài)德華的歷險生活拉開(kāi)了序幕。

　　讀了這個(gè)故事會(huì )覺(jué)得作者的構思很大膽。一個(gè)出身低賤的貧兒與一個(gè)出身高貴的'王子，因長(cháng)相一樣互換了角色，最終又互換回來(lái)。這個(gè)故事體現了人心的一種矛盾：愛(ài)德華身為王子，想要過(guò)自由、無(wú)拘無(wú)束的生活，卻又不想放棄榮華富貴;湯姆想要做一個(gè)擁有至高權利的王子，卻又不想放棄自由的生活，必須舍棄一件，才能獲得另一件�；蛟S你不覺(jué)得你現在所擁有的有什么價(jià)值，但比起一無(wú)所有卻要好的多，要好好珍惜眼前。同時(shí)，這本書(shū)也向我們揭露了舊時(shí)社會(huì )底層人民的疾苦，我更加感覺(jué)到我們現在生活在這個(gè)社會(huì )是多么幸福，我們更加要珍惜眼前的生活!

《王子與貧兒》讀后感3

　　《王子與貧兒》是馬克吐溫著(zhù)名的童話(huà)諷刺小說(shuō)，是他本人最滿(mǎn)意的作品之一。小說(shuō)以16世紀英國的社會(huì )為背景，講述了這樣一個(gè)故事：王子愛(ài)德華與貧兒湯姆康第同時(shí)生于繁華的倫敦城，他們相貌相似，但命運不同。王子愛(ài)德華是大英帝國的繼承人，從小受到良好的教育，過(guò)著(zhù)錦衣玉食的日子，但空虛的宮廷生活卻讓他感到厭煩，他的內心向往民間的貧民生活，而湯姆康第是在被稱(chēng)為“垃圾大院”的貧民區長(cháng)大的，從小遭受殘暴父親的毆打，他經(jīng)常把自己幻想成國王，這是他生活的唯一的一點(diǎn)樂(lè )趣。因一次偶然的機會(huì )，王子與貧兒相遇，他們互換身份，開(kāi)始了不同的歷險生活。湯姆康第雖然是個(gè)假冒的王子，但憑著(zhù)他的善良和愛(ài)心，廢除了一些殘酷的刑罰，赦免了無(wú)辜的人，頒布了一系列合乎情理的`法令，深受民眾的喜愛(ài)。王子愛(ài)德華流落民間，親眼目睹了底層民眾生活的艱辛和殘暴統治的罪惡，當他喪失王子身份的時(shí)候，他只能無(wú)可奈何地看著(zhù)許多人間悲劇上演，自己也不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌、嘲諷、還差點(diǎn)喪命。此時(shí)，正逢國王亨利八世去世，于是圍繞王位的繼承又掀起陣陣波瀾。最后，在良心的譴責下，貧兒湯姆康第將不屬于自己的王位還給了歷經(jīng)劫難的王子愛(ài)德華，愛(ài)德華也因為這段冒險生活而成為一個(gè)T恤百姓的仁慈君主。

　　讀完這本書(shū)，使我深有感觸，雖然故事里的主人公都不存在，但不管是豐富的想象還是精彩的描寫(xiě)都栩栩如生；雖然是童話(huà)體的小說(shuō)，但寫(xiě)的一點(diǎn)都不荒唐，而素有“幽默大師”之稱(chēng)的作者，在文中更是以他那輕松有趣的筆調、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，帶給我們閱讀的快樂(lè )。故事中的主人翁是多么的純潔、善良，對美好事物的向往，對正直、博愛(ài)、仁慈、堅毅、勇敢等高品質(zhì)是值得我們好好學(xué)習的。

《王子與貧兒》讀后感4

　　書(shū)是不說(shuō)話(huà)的老師，它能幫助我們成長(cháng)，讓我們懂得更多的道理，更能給我們完美的啟示。

　　《王子與貧兒》是19世紀后期“美國文學(xué)之父”馬克·吐溫的不朽名著(zhù)，這本書(shū)主要講述了一個(gè)離奇的故事。

　　由于一個(gè)巧合，王子與貧兒的命運發(fā)生了翻天覆地的變化，一個(gè)富貴的飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，成天吃山珍海味的王子流落到民間，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，也嘗盡了百姓們痛苦；而另一個(gè)貧困到只能靠撿垃圾維持生活的貧兒，面包渣在他眼里都是美食。

　　貧兒陰差陽(yáng)錯登位國王后，他深知人民的痛苦，便以國王的身份廢除了許多殘暴的法律。王子后來(lái)成為真正國王時(shí)，他十分體恤民間疾苦，努力管理好自己的國家，終究成為一代明君。

　　讀完這本書(shū)后，我心中五味雜，我怨恨，西方暴君的殘酷；我悲傷，湯姆整天被他的父親打得遍體鱗傷，我快樂(lè )，因為最終王子與貧兒各得其所，如愿以?xún)敗?/p>

　　這部作品用精練話(huà)語(yǔ)體現出了西方人民的`痛苦，深深地諷刺了法律的殘暴，政治的腐敗，皇室的不屑一顧，沒(méi)錯，一個(gè)嚴酷而不講民主權益的王國出了王子與貧兒這樣的明君，可謂是不幸中的萬(wàn)幸。

　　正如書(shū)中愛(ài)德華六世所說(shuō)：“你哪里知道人民的痛苦，你也沒(méi)有被歧視，被真正壓迫的感覺(jué)，只有我和我的人民才懂得，你們不可能明白這一切�！币舱�如這句話(huà)一樣，一個(gè)國家需要一個(gè)正義的領(lǐng)導者，而一個(gè)領(lǐng)導者則需要一群信任他的臣民。

　　《王子與貧兒》這本教育意義深重的書(shū)，告訴我們，在艱苦的環(huán)境中，決不能失去一顆“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的善良之心，時(shí)刻體會(huì )百姓的難處，珍惜現在來(lái)之不易的生活。

《王子與貧兒》讀后感5

　　今天，我讀了一部作品——《王子與貧兒》。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換地位的童話(huà)故事。

　　貧兒湯姆從小過(guò)著(zhù)貧困生活，幻想著(zhù)自己能有一天當上富貴的王子，而愛(ài)德華因厭煩宮廷生活，也幻想著(zhù)能到民間嘗貧窮的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開(kāi)始了新的生活。

　　通過(guò)這個(gè)童話(huà)情節，這部小說(shuō)首先用了一個(gè)個(gè)鮮明的對比手法。在此同時(shí)，小說(shuō)還鮮明地表明了人生來(lái)平等的思想和環(huán)境決定人物的`主義。湯姆并不是天生就只能當貧兒，愛(ài)德華也不是生來(lái)就只能當王子，全部的不同只在自己的服飾和自己的地位。愛(ài)德華就曾跟湯姆說(shuō)：“要是我們光著(zhù)身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”這是正確的，當貧兒湯姆穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當成王子；而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒(méi)有什么“天生的富貴”，也沒(méi)有什么“王權”，問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服裝和在什么職位。

　　不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即下發(fā)仁慈的法律，釋放了沒(méi)有罪惡的囚犯，否定了曾經(jīng)法律的殘酷，指責宗教所的草草的人命，成了被萬(wàn)民擁戴的王子。而愛(ài)德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時(shí)廢止了對犯人的酷刑，發(fā)布來(lái)新法，以改善了人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或慷慨嗎？健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來(lái)，健康、樸素的人民生活使湯姆從小就有了善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、的習慣。而愛(ài)德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟帝王不同的品質(zhì)和性格。

《王子與貧兒》讀后感6

　　今天，我要向大伙兒推薦的書(shū)籍名叫《王子與貧兒》。

　　《王子與貧兒》這本書(shū)的作者為美國主義諷刺小數家 馬克.吐溫。它是一本世界名著(zhù)。它描寫(xiě)了一個(gè)貧苦兒童和富貴王子交換了社會(huì )地位的故事，環(huán)境能造就一個(gè)人的性格。因為貧兒湯姆在貧民窟長(cháng)大，所以，他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。他更能體會(huì )出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福，并且更好地造福了苦命百姓，緩過(guò)神來(lái)的他立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無(wú)罪的囚犯，成了被萬(wàn)民擁戴的.開(kāi)明君主。老百姓們?yōu)樗麣g呼。而在王宮里盡享榮華富貴，整日過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活的王子，真正體驗到了擔驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，他沒(méi)有抱怨，他只是想著(zhù)：“當我做了國王以后”，他的胸懷，足以讓人佩服！所以，最后回歸了王位的愛(ài)德華成了一個(gè)英明的君主，將英國治理的井井有條。

　　這個(gè)故事讓我記起了以前看過(guò)的《變形記》。一個(gè)農村的孩子去城市過(guò)不一般的生活，他總是很乖巧，做事也小小心心的，很討人喜歡；相反，一個(gè)城市的孩子去鄉下過(guò)日子，剛開(kāi)始的日子很難熬，城市孩子總會(huì )鬧別扭，可慢慢的，慢慢的，他就像變了一個(gè)人一樣，他們適應了生活，環(huán)境改造了他們，成功“變形”以后，他們回到了原來(lái)的住處，城市的孩子變了，他們會(huì )感恩了，他們在鄉下體會(huì )了父母的艱辛。這不正是中國版的《王子與貧兒》嗎？

　　讀了這個(gè)故事，我學(xué)會(huì )了很多。你們呢，想看就到教室后面的圖書(shū)角里找吧！

《王子與貧兒》讀后感7

　　我讀完《王子與貧兒》后，輕輕的放下書(shū)，閉上眼睛開(kāi)始體會(huì )從書(shū)中學(xué)到的，看到的，看到的。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)貧兒與一個(gè)王子，因為種。種巧合讓他們碰在了一起，貧兒因為無(wú)法忍受貧窮帶來(lái)的痛苦而希望自已能過(guò)上榮華富貴的生活，而王子因為無(wú)法忍受王宮中的種。種壓縮，渴望自由自在的生活。于是，他們便互換服裝，互換身份開(kāi)始了他們尊長(cháng)的生活。

　　因為貧兒出生在社會(huì )最底層，所以他很了解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習慣了前呼后擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情�？墒峭踝右蜻m應不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長(cháng)一段時(shí)間，他也慢慢的了解到了貧困人生活的艱難，最終他獲取了一個(gè)寶貴的財富—————同情心。

　　這個(gè)故事讓我讀懂了，一個(gè)人在不同的環(huán)境中生存，可以獲取不同的生活經(jīng)歷，我們生活在富裕幸福的生活環(huán)境中，應該要體會(huì )到那些連書(shū)也讀不起的貧苦的和我們同齡的人，我們更應該好好學(xué)習，長(cháng)大能幫助更多貧困的人。

　　王子與貧兒讀后感六

　　書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，它能幫忙我們成長(cháng)，讓我們懂得更多的道理，能給我們完美的啟示。

　　《王子與貧兒》這本書(shū)講述了一個(gè)發(fā)生在四百多年前英國的故事

　　那時(shí)的`英國正是圈地運動(dòng)的盛行時(shí)期。很多百姓過(guò)著(zhù)饑一頓飽一頓的日子，而且還要時(shí)時(shí)擔心牢獄之災，但衣食無(wú)憂(yōu)的上層階級，包括王室，卻并不了解民情。一天，一個(gè)叫湯姆的貧兒和王子愛(ài)德華無(wú)意中交換了主角，真正的王子成了貧兒開(kāi)始四處流浪，在流浪途中吃盡了苦頭，之后透過(guò)各種方法才奪回了王位。在明白了百姓們的疾苦后，王子開(kāi)始體察民情，透過(guò)努力把自己的國家管理得十分好。

　　讀了這個(gè)故事，我懂得了我以后要以一顆仁慈寬容的心來(lái)對待我的親人、我的朋友，讓他們愛(ài)我、喜歡我，仁慈寬容的力量將是無(wú)比強大的。

　　看完這本書(shū)，我的感悟很大：我還感受到人不論是在榮華富貴中，還是貧困，都要有著(zhù)一顆善良的心，為大家，為別人做好事！

《王子與貧兒》讀后感8

　　那天我們下午，收到這樣一個(gè)中國快遞，打開(kāi)學(xué)生一看全是書(shū)。我問(wèn)媽媽通過(guò)這些書(shū)是誰(shuí)的，媽媽說(shuō)這是因為弟弟的。一大包書(shū)中我第一眼能夠看到的就是《王子與貧兒》，白色的書(shū)皮與其他的書(shū)全然都是不同，我對這本書(shū)就產(chǎn)生了具有濃厚的興趣，問(wèn)過(guò)自己媽媽后就拿上這本書(shū)已經(jīng)開(kāi)始人們津津有味地看了起來(lái)。

　　這是馬克·吐溫來(lái)自美國的一個(gè)美麗的童話(huà)故事。 因為一見(jiàn)鐘情，我很快就完成了。

　　這本書(shū)描述了一個(gè)機緣巧合下掉富人與窮人的孩子湯姆和愛(ài)德華王子童話(huà)的身份。湯姆成為一個(gè)受尊敬的萬(wàn)貧困兒童王子，享受榮華富貴，一旦英國的國王;愛(ài)德華王子是真實(shí)活著(zhù)的人，成了欺負乞丐，苦難的故事后的'主題。從這項工作中，我們可以看到英國公眾的生活狀態(tài)都鐸王朝下：下層人民生活在貧困之中，乞討，甚至生活的這個(gè)手段已經(jīng)被無(wú)情地剝奪的最低水平;上流氣體暴躁，專(zhuān)制亨利八順從的脾組合物，受驚。整個(gè)國家處于極度恐怖環(huán)境。愛(ài)德華出生于注定要成為下一任國王一本書(shū)，他出生在同一天湯姆是一個(gè)生活靠乞討可憐的孩子。在這樣的兩個(gè)人誰(shuí)我知道：珍惜生命，因為生命總有人比你差;要保持良好的，純粹的心臟，不要被所謂的虛榮蒙蔽，成為一個(gè)沒(méi)有人性的人;我們要更大的利益，不以自我為中心，做的人根本大局。這種保護已經(jīng)在真正的王子和他的需要邁爾宋思衡頓的朋友讓我知道了什么是勇氣，什么是一個(gè)人（雖然我是一個(gè)女孩，），因為他的保護，他可以重新獲得的財產(chǎn)，成為伯爵。

　　這是在我第一次在稍后的時(shí)間閱讀感悟，就會(huì )有第二次，第三次，甚至更多。你也可以去翻閱這個(gè)富有想象力的，幽默的語(yǔ)言的書(shū)籍在他們的業(yè)余時(shí)間！

《王子與貧兒》讀后感9

　　《王子與貧兒》是我暑假里最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)，小說(shuō)中的故事特別精彩，人物命運一波三折，令人時(shí)而擔心，時(shí)而開(kāi)懷大笑。兩個(gè)同年同月同日生，長(cháng)得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛(ài)德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經(jīng)歷了被君主專(zhuān)制統治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無(wú)辜的犯人。頒布了一些合乎情理的`法令，成了萬(wàn)人尊崇的一國之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛(ài)德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國王成功復位。

　　讀完這本書(shū)以后，我感觸很多。湯姆是個(gè)可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經(jīng)常打罵他，遇到不如意的時(shí)候總是把他當出氣筒，然而生活在這種家庭環(huán)境中的湯姆不僅沒(méi)有對生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學(xué)習，他的這種精神很值得我學(xué)習。愛(ài)德華王子也很堅強，他流落民間后，并不灰心喪氣，依然堅持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于重登了王位。他那鐘遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學(xué)習。

　　這部小說(shuō)也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因為互換了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國不易。因此，我們也要學(xué)會(huì )站在另一個(gè)角度上觀(guān)察同一種問(wèn)題，如果學(xué)生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會(huì )那么美妙��！

　　這部童話(huà)式諷刺小說(shuō)既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說(shuō)里的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細細品嘗的好書(shū)！

《王子與貧兒》讀后感10

　　那天下午，收到一個(gè)快遞，打開(kāi)一看全是書(shū)。我問(wèn)媽媽這些書(shū)是誰(shuí)的，媽媽說(shuō)這是弟弟的。一大包書(shū)中我第一眼看到的就是《王子與貧兒》，白色的書(shū)皮與其他的書(shū)全然不同，我對這本書(shū)就產(chǎn)生了濃厚的興趣，問(wèn)過(guò)媽媽后就拿上這本書(shū)開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。

　　這是一個(gè)是來(lái)自美國的馬克·吐溫創(chuàng )作的美麗童話(huà)。由于對它的“一見(jiàn)鐘情”，我很快就把它看完了。

　　這本書(shū)描寫(xiě)了貧苦兒童湯姆和富貴王子愛(ài)德華在一次機緣巧合之下互換了身份的童話(huà)故事。貧兒湯姆成了萬(wàn)人尊崇的`王子，享盡榮華富貴，一度當上英國的國王；真正的王子愛(ài)德華則流落民間，成了受人欺凌的乞丐，歷經(jīng)磨難的故事。從這部作品中，可以看到都鐸王朝統治下的英國民眾的生活狀態(tài)：下層人民生活困苦，連乞討這種最低級的生活手段都被無(wú)情地剝奪了；上層社會(huì )對脾氣暴躁，獨斷專(zhuān)行的國王亨利八世唯唯諾諾，膽戰心驚。整個(gè)國家都處在極度恐怖的環(huán)境中。書(shū)中的愛(ài)德華一出生就注定是下一任國王而和他同一天出生的湯姆卻是一個(gè)靠乞討為生的貧兒。在這樣的兩個(gè)人身上我知道了：要珍惜現在的生活，因為總有人生活得比你糟糕；要保持一顆善良，純真的心靈，不要被那些所謂的虛榮心蒙蔽了雙眼，成為一個(gè)沒(méi)有人性的人；凡事要以大局為重，不要以自我為中心，要做一個(gè)識大體顧大局的人。那個(gè)一直在真正的王子身邊保護他的患難朋友麥爾斯亨頓讓我明白了什么是勇敢，什么是男子漢（雖然我是女孩子，）正因為他的保護，他自己才能奪回家產(chǎn)，成為伯爵。

　　這是我第一次閱讀后的感悟，在以后的時(shí)間里還會(huì )有第二次，第三次，甚至更多。大家在閑暇時(shí)間也可以去閱讀這本想象力豐富，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的書(shū)！

《王子與貧兒》讀后感11

　　昨日讀完《王子與貧兒》一書(shū)，頗有感觸，在此談?wù)剛�(gè)人心得體會(huì )。

　　《王子與貧兒》是馬克·吐溫的童話(huà)諷刺小說(shuō)。故事以十六世紀英國生活為背景，講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·康第和王宮里的王子愛(ài)德華同時(shí)出生，兩個(gè)非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲，卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的犯人。王子愛(ài)德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專(zhuān)制統治下的底層人民的苦難生活。

　　小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構的故事，生動(dòng)的反映了英國資本主義原始積累時(shí)期最底層勞動(dòng)人民生活的窮苦和悲慘，以及封建統治者的.豪奢和暴虐。故事最精彩的部分是王子在經(jīng)受苦難生活過(guò)程中的反思，他感受到下層百姓的窮困和悲苦，從而認識到國家法律中的不足之處，理想做一個(gè)善良、體貼百姓的國王。其實(shí)，現實(shí)生活中很多事情都會(huì )像這個(gè)故事一樣，凡事?lián)Q個(gè)角度想一想，就能得到不一樣的感受。這就是人們常說(shuō)的：多站在別人的角度思考問(wèn)題，這樣才會(huì )理解別人，寬容別人，從而彌補自己。

　　生活往往不能如你所愿，十全十美，但是生活在現實(shí)社會(huì )中的人們，不僅要演繹好自己的角色，同時(shí)要多站在別人的位置看問(wèn)題，時(shí)常反省，就會(huì )不斷完善自我，提高自我。馬克·吐溫將換位思考用這種方式編織成一個(gè)曲折動(dòng)人的童話(huà)故事，讓讀者在感嘆中得到教育，仿佛一下子又長(cháng)大了許多，真是受益匪淺。

《王子與貧兒》讀后感12

　　暑假剛開(kāi)始，媽媽便給我買(mǎi)了許多課外書(shū)。其中，一本《王子與貧兒》吸引了我。我十分好奇，王子和貧兒能有什么故事呢？

　　這本書(shū)講述的是一個(gè)小乞丐和王子的故事，巧的是他們倆人是同時(shí)降生的。王子叫愛(ài)德華，他的降生給整個(gè)國家帶來(lái)了歡樂(lè )。而貧民窟中的一戶(hù)人家，卻沒(méi)有因為又降生一個(gè)名叫湯姆·康蒂的孩子而開(kāi)心，因為他們窮困潦倒，都是乞丐。小湯姆三歲時(shí)就已經(jīng)上街乞討了。一次，湯姆不知不覺(jué)走到了王宮，遇到了王子，還被王子帶進(jìn)了王宮。他們兩人互換了衣服，發(fā)現兩人雖不是一母所生卻長(cháng)得十分相似。這也導致他們陰差陽(yáng)錯地互換了身份。王子愛(ài)德華被當成乞丐趕出王宮，而湯姆被當成王子留在了王宮。

　　湯姆成為王子后，很不適應。他用膳時(shí)，直接用手抓著(zhù)吃；他偷偷將胡桃裝走；他把洗手水當開(kāi)水喝……總之，鬧出了很多笑話(huà)。后來(lái)，國王駕崩，湯姆又成了國王。在漢弗利——專(zhuān)門(mén)替王子挨打的鞭童的幫助下，他有了很大的進(jìn)步。他行使國王的權利作出了英明的判決，釋放被冤枉的.死刑犯，還廢除了殘酷的刑罰。而真正的國王愛(ài)德華，穿著(zhù)破爛不堪的衣服，像小乞丐一樣在民間挨餓受凍，四處流浪，而且不管走到哪里都會(huì )受到人們的嘲諷和欺負。有一次還差點(diǎn)兒死在了一個(gè)瘋老人的刀下，甚至被關(guān)進(jìn)監獄遭受囚犯的生活�？傊�，他受盡了苦楚。幸好，一位忠實(shí)的武士麥爾斯·享頓一直保護著(zhù)他。后來(lái)，在“國王”加冕典禮上兩個(gè)人換回了身份。愛(ài)德華在經(jīng)歷過(guò)貧民的生活后，更加的親民，成為一位仁慈的國王。湯姆被命為國王的助手，而享頓被封為伯爵。

　　讀了這本書(shū)，我明白了，我們要像湯姆和愛(ài)德華一樣，以仁愛(ài)為本，多幫助他人，不能誣陷任何人；還要學(xué)習湯姆將不屬于自己的東西歸還他人；還有不能像王宮的守衛員一樣，瞧不起窮人。

　　讀完這本書(shū)，再想想我們現在的生活，讓我體會(huì )到了現在生活的美好，我要更加珍惜現在的幸福生活。

《王子與貧兒》讀后感13

　　《王子與貧兒》這本書(shū)講了一個(gè)離奇的故事：愛(ài)德華和湯姆在同一天出生，他們長(cháng)得一模一樣，出生環(huán)境卻大不相同：王子愛(ài)德華出生在王公貴族，一生下來(lái)就被洗得干干凈，包裹在綢緞制成的襁褓之中。貧兒湯姆出生后只是被簡(jiǎn)單地包裹起來(lái)，獨自一人躺在稻草堆里，沒(méi)人理會(huì )他，他的家人正在沿街乞討呢。

　　有一天他們相遇了，彼此都對對方的生活充滿(mǎn)了好奇，于是把衣服換了，王子愛(ài)德華就被門(mén)衛誤以為是乞丐，被趕出了宮，到處流浪；乞丐湯姆卻被當成了王子，過(guò)起了王宮生活。

　　最終在好心人亨頓的幫助下愛(ài)德華回到了王宮，湯姆將王位還給了愛(ài)德華，自己成為幫助愛(ài)德華治理國家的大臣。

　　湯姆善于觀(guān)察和學(xué)習的'精神令人敬佩，剛進(jìn)入王宮，他的言行舉止和王子的身份不符，有很多人懷疑他，他也不愿意呆在王宮里。但是湯姆左等右等，愛(ài)德華一直沒(méi)有回來(lái)，國王又那么相信他就是王子，他就只能適應自己當下的角色。他就開(kāi)始觀(guān)察、學(xué)習王宮里的禮儀和治理國家的知識。漸漸地，就沒(méi)有人再懷疑他的真實(shí)身份了。我想，如果湯姆不這么認真地去學(xué)習適應王宮的生活的話(huà)，恐怕他的命早就沒(méi)了。

　　湯姆最可貴的品質(zhì)是善良和無(wú)私，當湯姆眼看要就成為國王的時(shí)候，愛(ài)德華出現在王宮里揭穿了他的真實(shí)身份，他并沒(méi)有叫人把愛(ài)德華趕出去，而是主動(dòng)把王位還給了愛(ài)德華。如果，湯姆一狠心叫手下把愛(ài)德華推出去斬了的話(huà)，也許湯姆就能當上國王了，但是湯姆感人之處就在這里，他的這種善良和無(wú)私，也讓他最終留在了宮里。

《王子與貧兒》讀后感14

　　一個(gè)人該如何活在這個(gè)世界上，做一個(gè)什么樣的自己。這學(xué)期，我讀了美國作家馬克吐溫的一部充滿(mǎn)著(zhù)奇思妙想的作品《王子與貧兒》，讓我有了不一樣的認識。

　　《王子與貧兒》這部故事以16世紀為背景，寫(xiě)了當時(shí)社會(huì )的丑惡善美之分的一個(gè)主要內容。在同一個(gè)王國里，一戶(hù)家徒四壁的貧窮人家生了一個(gè)不受任何人寵愛(ài)，極其無(wú)趣的小男孩——湯姆；而在王國的另一端，一位受萬(wàn)人矚目，一生一世可盡享榮華富貴的小王子愛(ài)德華誕生了。也許，從字面上來(lái)看，只是兩位身份地位天差地別，但是，他們居然陰差陽(yáng)錯地互換了身份，因為倆個(gè)小孩長(cháng)得就像一個(gè)模子里刻出來(lái)似的，所以任何人都看不出什么異樣。這，就是故事的開(kāi)始……

　　讀到這里，我霎時(shí)想到，這不就像我們在生活中拾到紅色鈔票一樣嗎？這張鈔票是去是留都掌握在我們的手中。也許，湯姆會(huì )戀上這種生活，不會(huì )放手，而可憐的愛(ài)德華卻只能流落街頭。我到底應該怎么做？不，我絕不能貪得無(wú)厭，貪一張鈔票是小，失去人的最基本素質(zhì)是大。

　　湯姆沒(méi)有讓讀者失望，他不僅沒(méi)有接受權利與富貴，反而在人群中尋找著(zhù)愛(ài)德華，并把應該屬于愛(ài)德華的一切還給了他。因為湯姆只想安心地過(guò)著(zhù)自己自由自在，應該屬于自己的生活，即使空空如也。

　　有時(shí)，我們也許不能像湯姆一樣容易知足，這都是大家的虛榮心造成的.。比如，有些同學(xué)愛(ài)攀比，說(shuō)自己身上穿的衣服有多貴，是哪個(gè)著(zhù)名品牌。但大家有沒(méi)有想過(guò)，這都不屬于我們自己的，這都是父母賺來(lái)的血汗錢(qián)為我們購買(mǎi)的生活用品，根本沒(méi)什么好炫耀的。等到哪一天，我們有工作了，可以建設祖國時(shí)，那時(shí)炫耀才是綽綽有余，要知道“人外有人，天外有天”人應該知足。是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的。

　　《王子與貧兒》這本書(shū)讓我受益匪淺，它陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的素質(zhì)�？偠�言之，這本書(shū)會(huì )永遠的烙在我心里！

《王子與貧兒》讀后感15

　　本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家——馬克·吐溫，他一生作品很多，尤以幽默小說(shuō)見(jiàn)長(cháng)。在《王子與貧兒》這部小說(shuō)中，他諷刺和嘲笑了英國上流社會(huì )的愚昧行為，并且指出了以貌取人的觀(guān)點(diǎn)是多么的荒唐！

　　文中主要描寫(xiě)了王子愛(ài)得華和貧兒湯姆年齡一樣，長(cháng)相一樣，一天，兩個(gè)男孩偶然相遇在一起，出于好奇和好玩互換了衣服，結果命運就突然間讓他們走進(jìn)了與自己截然不同的對方的世界。貧兒湯姆體驗了一個(gè)王位繼承人的生活，而王子愛(ài)得華也解到了作為乞丐的辛酸與不幸！

　　故事中向我們揭示的最深刻的道理就是——不要以貌取人。原本王子和貧兒都很誠實(shí)，他們一再說(shuō)出自己的身份，可是沒(méi)有人相信他們，結果就造成了讓人哭笑不得的'笑話(huà)。雖然這是一部小說(shuō)，它夸張了現實(shí)生活的一個(gè)側面，但我們也不能不思考生活中的確也存在著(zhù)一些這樣的人。例如：兩個(gè)人要購買(mǎi)同樣的一件價(jià)格昂貴的商品，一個(gè)穿著(zhù)華麗，一個(gè)穿著(zhù)破爛，他們一同走進(jìn)商場(chǎng)后，各自從不同的方向觀(guān)察商品，售貨員就會(huì )對穿著(zhù)華麗的顧客更為熱情些，因為在他心理認為這位先生更有可能購買(mǎi)這件商品。

　　這種現象的確不少，不過(guò)也可以理解。最不可理解的是那些虛偽的人，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的”見(jiàn)人下菜碟“的人。他們見(jiàn)到當官的就獻媚，見(jiàn)到平民就橫眉冷對。殊不知，每個(gè)人都有尊嚴，為什么要喪失自己的尊嚴或者去詆毀別人的尊嚴呢？我們都聽(tīng)過(guò)一位名人和一名乞丐的故事吧，這個(gè)名人遇到乞丐后想給他一點(diǎn)錢(qián)，可是不巧，身無(wú)分文，所以他很抱歉地對乞丐說(shuō)：”真對不起！我今天沒(méi)帶錢(qián)！“當時(shí)，乞丐就很感動(dòng)地說(shuō)：”不，先生，您已經(jīng)給了我最寶貴的東西——尊嚴�！�

　　每個(gè)人都需要尊嚴，不管你身居高位，還是一介貧民。所以我們不妨用平等的眼光去看待身邊的每一個(gè)人，班級的每一個(gè)孩子！讓我們相信”虛偽的外衣永遠遮擋不了丑惡的貪欲�！啊苯o自己一份尊嚴，就得到了一份信任；給別人一份尊嚴，就給了別人一份自信！“

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