- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文(優(yōu)秀15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
要說(shuō)我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著(zhù)許多許多（雖然隔著(zhù)一副眼鏡）.當我們犯錯誤時(shí)，老師便會(huì )顯露出責備的`目光，當我們考出好成績(jì)時(shí)，老師也會(huì )把欣慰的目光展現在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時(shí)嘴巴就開(kāi)動(dòng)了.許多知識就這樣被我們吸取.
不過(guò)這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學(xué)底下說(shuō)話(huà)時(shí)，老師準能聽(tīng)見(jiàn).接下來(lái)，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!
老師還是一個(gè)大個(gè)子，進(jìn)門(mén)都要低頭，給人感覺(jué)到幾分大方.
老師的性格也很好.
有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關(guān)心地問(wèn)我：“用不用給家長(cháng)打電話(huà)？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去!‘‘結果，我下課上了個(gè)廁所，就不疼了.
老師工作也很出色，上過(guò)不少的公開(kāi)課的過(guò)領(lǐng)導的贊賞呢!
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛!
我的老師作文2
進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的.衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
我的老師作文3
二年級的時(shí)候，劉老師一向是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學(xué)的更趣味，不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們異常進(jìn)取，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的'圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì )狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà)，劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)绤�？可是劉老師十分像我們的“媽媽”，他�?huì )一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎樣樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位趣味而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的老師作文4
我的班主任姓吳，是位女老師，她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)還摻雜著(zhù)幾縷白發(fā)，臉上懸這幾條皺紋，一雙烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。
從進(jìn)入這個(gè)求學(xué)路，讓我最感激的還是我的老師，她們平凡，樸素，雖然她們沒(méi)有城市的老師那樣出生高貴，但是他們在我心目中永遠是高高在上，永遠是偉大崇高。
在學(xué)習上，老師對我們要求十分嚴格，當然，老師也是愛(ài)我們的一種方式。上課時(shí)要求我們認真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，我們也很配合，上課怕漏聽(tīng)一個(gè)字，還一個(gè)個(gè)同學(xué)不怕班長(cháng)檢查作業(yè)了，自由擺放在書(shū)桌上，等待檢查。
遇上難題是，吳老師總會(huì )和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度。我們實(shí)在研究不出，吳老師還給我們一兩個(gè)小提示。這樣一來(lái)，恰恰是我們在討論中受益不少，因此有人曾在班上打趣說(shuō)：吳老師頭上的`白頭發(fā)，相信一定是照顧我們，加班工作的原因。是啊我聽(tīng)到這句話(huà)也常常自責：都怪我們平時(shí)太調皮，讓老師操心了。
吳老師循循善誘教導，如有春風(fēng)化雨一般，為我們打下基礎，難怪大家都說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)比喻老師6年以來(lái)嘔心瀝血的辛苦呢！
我的老師作文5
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小船，在學(xué)習中的海洋里載著(zhù)我們盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道。?我的老師她有著(zhù)一雙濃黑的大眼睛，濃黑的眉毛展現出年輕的面貌他還有著(zhù)一頭黃色的頭發(fā)，和一個(gè)櫻桃般的小嘴，他就是我們班的.語(yǔ)文老師也是我，我們班的班主任?xxx。每一次上課老師看著(zhù)我們目光總是那么親切笑容滿(mǎn)面的給我們上課，他朗讀的聲音，有時(shí)向叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人百聽(tīng)不厭，我喜歡老師獨特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，還叫我們怎樣概括段意，怎么理解全文的意思，當我們不會(huì )時(shí)，您總是給我們一點(diǎn)點(diǎn)給我們解釋的清清楚楚，讓它成為我們的營(yíng)養。老師寫(xiě)字非常漂亮，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而瀟灑清秀。寫(xiě)起字來(lái)，那一行行，一排排清秀工整，干干凈凈，仿佛是一副閃光得畫(huà)，讓我們盡情欣賞。在我們的眼里，我們的老師慢慢的全部都是優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)的缺點(diǎn)和瑕疵。
因為有了你，世界才會(huì )如此美麗，因為有了你，我的生命才會(huì )如此多彩。這就我最親愛(ài)的老師和最敬愛(ài)的老師——xxx
我的老師作文6
我的班主任老師已經(jīng)五十歲了，但他講課的時(shí)候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長(cháng)�！蹦鞘且驗樗諒�，那一次看見(jiàn)舒慶春的'作文――就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長(cháng)”，所以我們把張老師喊成了“老長(cháng)”。
老長(cháng)已經(jīng)和我們相處了三年了，在我上二年級的時(shí)候，有一次，老長(cháng)閑著(zhù)沒(méi)事，吃了一個(gè)口香糖，連續吹了幾個(gè)大泡泡。哇！他又吹了一個(gè)大泡泡。突然，那個(gè)大泡泡破了，弄了老長(cháng)一臉，我們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。（這個(gè)細節抓得太好了，真切、可愛(ài)、親切）
可是，老長(cháng)卻說(shuō)道：“你們別笑，這可是我新買(mǎi)的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試��！”“嘿嘿嘿……！”我聽(tīng)了，偷偷地笑了起來(lái)。
今年，老長(cháng)不再教我們了，我很想讓老長(cháng)再來(lái)教我們呀！
評語(yǔ)：細節描寫(xiě)太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無(wú)色無(wú)味，細品之卻香味雋永，綿長(cháng)久久！
我的老師作文7
我記得，三年級的一天，黃老師跟我們說(shuō)了一件事，四年級有可能不給我們上課了，我們聽(tīng)了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……
下課了，我問(wèn)老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰(shuí)給我們上語(yǔ)文課呢？”老師用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我也不知道呀�！闭f(shuō)完黃老師就走進(jìn)了辦公室。
到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒(méi)帶傘，而爸爸又不來(lái)接我，我這怎么回去呢？這時(shí)，黃老師從辦公室悄悄的拿著(zhù)一把雨傘走到我面前，問(wèn)我：“你為什么這么不高興，是怎么啦？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶傘�！崩蠋熣f(shuō)：“這把傘就借你用吧�！蔽腋吲d的說(shuō)道：“這是真的嗎？”我說(shuō)完就拿起傘向黃老師說(shuō)了聲謝謝，轉身就走進(jìn)了教室。放學(xué)了，我用雙手打著(zhù)黃老師借給我的傘回家了�；厝ブ�，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。
第二天，雨停了，我拿著(zhù)黃老師的傘來(lái)到了教室，我把書(shū)包一放就小心翼翼的.進(jìn)了辦公室，把傘還給了老師，突然我發(fā)現老師的臉色蒼白，會(huì )不會(huì )是感冒了，我還發(fā)現老師的辦公桌上有著(zhù)幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒(méi)有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！
我愛(ài)我的黃老師。
我的老師作文8
我的老師一位知識淵博、也愛(ài)“學(xué)習”的老師！她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師！她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學(xué)問(wèn)。郭老師長(cháng)著(zhù)瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副深紅色的眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)金黃，扎著(zhù)一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。雖然老師有時(shí)候很兇但是我知道那是為了我們好！想讓我們考試考個(gè)好成績(jì)！讓家長(cháng)們?yōu)槲覀兏械津湴粱蚬鈽s！
老師有著(zhù)很好的帶頭作用，總是制作ppt來(lái)給我們講課，讓我們知道的更清楚。每次講完了，就連那些學(xué)習最不好的同學(xué)，也似懂非懂的知道了課文！
我很感激郭老師，老師有時(shí)候讓我參加一些活動(dòng)，那是給我的信任！我謝謝郭老師給我的'信任！下次如果還有活動(dòng)，我一定積極參加給班級爭光！
郭老師在黑板上寫(xiě)的字是瀟灑清秀，一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)。老師寫(xiě)的這么好，是不想讓我們看不清寫(xiě)錯字！所以我們寫(xiě)的字也是較好的！
老師！您像媽媽一樣的照顧我們，我們有一點(diǎn)點(diǎn)的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問(wèn)我們還難不難受？難受了給媽媽打電話(huà)趕緊去看��！
老師！您為我們付出的太多太多！我們何以回報呢！我們只能用我們的學(xué)習成績(jì)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的報答您！
最后！我在這里像全國的老師們說(shuō)一句：“老師您辛苦了！”
我的老師作文9
老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師教給我們知識和做人的道理，讓我們遨游在知識的海洋。今天，我就來(lái)介紹我們的老師牛老師。
她的個(gè)子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，但是很有神。帶著(zhù)一副眼鏡。笑起來(lái)跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì )做，想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我還是不會(huì )，老師說(shuō)我：“不要著(zhù)急，再好好想想�！痹诶蠋熌托牡�'講解下，我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次，我沒(méi)有考好，本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣，可是，老師溫柔的對我說(shuō)：“繼續加油，不會(huì )的題，我給你講解�！�
牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去玩兒，牛老師也加入了我們的隊伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，打雪仗
大家都很喜歡牛老師，當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說(shuō)：“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲和自豪�！�
這就是我們可親可愛(ài)的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！
我的老師作文10
我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌，帥氣極了。
我們全班同學(xué)都十分的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯誤，他的語(yǔ)言是那么的'生動(dòng)，歌聲是那么的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時(shí)，對我們也十分的嚴格，這時(shí)全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲，認真的聽(tīng)他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話(huà)，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著(zhù)撓撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著(zhù)手表，看時(shí)間，老師發(fā)現后笑著(zhù)說(shuō)：“上課時(shí)間不認真聽(tīng)講，怎樣總看手表呢，再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn)：“此刻幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴格的音樂(lè )老師，他像園丁一樣默默培育我們成長(cháng)，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛(ài)您！
我的老師作文11
我在四年級的時(shí)候轉入現在的班級，我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺(jué)她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發(fā)現她是一個(gè)風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩。突然一名同學(xué)跑過(guò)來(lái)把我撞倒，我說(shuō)：“你干什么呀？把我撞倒也不說(shuō)聲對不起�！彼f(shuō)：“就不說(shuō)，能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說(shuō)我，就沒(méi)敢說(shuō)。這時(shí)候他們班的老師找上門(mén)來(lái)，那個(gè)同學(xué)認出我了。多虧老師替我解釋?zhuān)艣](méi)讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會(huì )打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說(shuō)：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準備，不敢看老師的眼睛。感覺(jué)時(shí)間過(guò)了好久，好久，老師的'巴掌一直沒(méi)有打下來(lái)。不安中，只聽(tīng)老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子�！蔽业男慕K于放下了，我慢慢的抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿(mǎn)期待的目光，在這樣的關(guān)心的目光注視下，我離開(kāi)的辦公室，并在心里暗暗地想：老師，我一定會(huì )改的。
這就是我的老師，一個(gè)溫柔體貼的好老師，一個(gè)值得我永遠敬愛(ài)的好老師！
我的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘冶痴b起這首詩(shī)時(shí)，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長(cháng)卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上戴著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的'道理，上語(yǔ)文課時(shí)，“調皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì )給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話(huà)，下課的時(shí)候葉老師會(huì )把徐哲請到辦會(huì )室，跟他說(shuō)許多道理。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對徐哲說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現在不好好學(xué)習，將來(lái)后悔都來(lái)不及了�！毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的，上課專(zhuān)心，成績(jì)也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時(shí)很?chē)绤�，下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們許多知識，我們會(huì )努力學(xué)習，拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)向您報告的。
我的老師作文13
我最好的老師是冉老師，她教會(huì )了我們許多，我也體會(huì )到了冉老師的用意。
那一次，我深深地體會(huì )到冉老師得愛(ài)意。那一次家訪(fǎng)，在公交車(chē)上，我和冉老師坐在一起。當時(shí)，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的紅了起來(lái)。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的親人一樣。我這才感到自在起來(lái)。但心還是會(huì )時(shí)不時(shí)地怦怦直跳，還是有點(diǎn)緊張。
一次，冉老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，可沒(méi)有一個(gè)人舉手，冉老師就抽人起來(lái)會(huì )答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬(wàn)不要抽的我啊，我答不上來(lái)啊。冉老師抽了一個(gè)同學(xué)，他答不上來(lái)，我還是十分緊張�！笆Y官宇�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心情就像跌進(jìn)了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來(lái)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
事后我們幾個(gè)沒(méi)有回答得了問(wèn)題的`同學(xué)，被冉老師批評了�；卮鸩簧蟻�(lái)的原因就是我們沒(méi)有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
冉老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們我們深受冉老師的關(guān)愛(ài)。感謝冉老師六年來(lái)的教育與幫助，沒(méi)有冉老師我可能將一事無(wú)成。
我的老師作文14
我們班，現在是四年級，可在這四年的時(shí)間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子，老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮，臉上老是掛著(zhù)笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說(shuō)話(huà)很和藹，聲音也很好聽(tīng)，總之張老師，是我們班覺(jué)得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點(diǎn)也不沒(méi)有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節班會(huì )課的時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開(kāi)心，回到教室，張老師說(shuō)：我已經(jīng)完成你們的'心愿了，今天就要好好學(xué)習嘍！我們都很開(kāi)心的，聽(tīng)老師的話(huà)。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因為張老師生小孩兒了，不知道張老師還會(huì )不會(huì )回來(lái)教我們，好期待呀。
我的老師作文15
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過(guò)的一串串長(cháng)長(cháng)的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng)，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著(zhù)一種光芒，讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿(mǎn)了活力。
她不過(guò)分講究穿著(zhù)，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，講起課來(lái)神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調隨著(zhù)課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語(yǔ)文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jì)是遠超其他班的�！ �
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的.心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重�！ �
【我的老師作文】相關(guān)文章：
[精選]我的老師作文09-01
（精選）我的老師作文08-22
我的老師作文（經(jīng)典）08-06
[經(jīng)典]我的老師作文08-10
我的老師作文12-31
我的老師的作文01-30
我當老師作文03-06
我的作文老師作文03-01
書(shū)籍是我的老師作文07-29
我的科技老師作文02-19