猜猜他是誰(shuí)作文（合集15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰(shuí)作文1
佝僂的背影，毫無(wú)特色的平頭，黝黑的膚色，銅鑼般大的眼睛。他是誰(shuí)呢？
記憶成迷茫的白霧色，他的氣息是那么地熟悉，那么地讓人安心。他總是在我的背后默默地為我付出，總是不動(dòng)聲色的替我解決難題。我總想表達謝意，卻又將話(huà)咽了回去。
他是最無(wú)私的人，至少對我，他從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。我喜歡看書(shū)，他為我找來(lái)幾箱子的書(shū)；我喜歡散步，他陪我一起奔跑；我喜歡訴說(shuō)心中的想法，他與我暢談不休。這樣的人，真奇怪，對什么事都能做到盡善盡美！
他是最堅強的人，面對疾病，總是笑著(zhù)對我說(shuō)，沒(méi)事！如果我受欺負了，他總是站在我的'前頭，事后又安撫我，讓我覺(jué)得安心。我覺(jué)得他是世界上最可靠的人！
他很貧窮，可以說(shuō)是家徒四壁，除了能夠滿(mǎn)足家里的生活以外，幾乎毫無(wú)多余的經(jīng)濟來(lái)源�？墒撬麖膩�(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生活的希望，每天都是精神飽滿(mǎn)地迎接著(zhù)新生活。在他的影響下我也變得很有活力。
曾經(jīng)，他問(wèn)過(guò)我，我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)，考大學(xué)。他又問(wèn)，考什么大學(xué)？我說(shuō)，考清華北大。他，沒(méi)有嘲笑我，反而夸我是好樣的！他說(shuō)，我一定可以！我也相信我一定可以！盡管前方路途漫漫，我也不會(huì )放棄！他總是鼓勵我，總是支持我，給了我充足的勇氣與信心。他，是我心中的偉岸！
他到底是誰(shuí)呢？為什么總是干涉我的生活？為什么總是為我無(wú)私地奉獻著(zhù)？為什么在他的身邊我總是覺(jué)得很有安心？為什么他的背影總是那么地高大，仿佛高大到讓我無(wú)法企及。
我在酣甜的睡夢(mèng)中被一雙粗糙的大手蒙住了，他在我的身后問(wèn)我，猜猜他是誰(shuí)？我猜不到，心急的直跺腳。他見(jiàn)狀，發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。然后，放開(kāi)大手，輕聲地對我說(shuō)，我是爸爸��！隨即我喊了聲“爸爸！”
對啊，他是我的爸爸！從我出生開(kāi)始就呵護我成長(cháng)的爸爸呀！我，要記住他一輩子！永遠不忘記。
猜猜他是誰(shuí)作文2
說(shuō)起小A，他在我們班真是鼎鼎大名，每位任課老師每個(gè)同學(xué)都對他刮目相看。小A就像一塊大磁鐵，他走到哪里就把我們的目光吸引到哪里……
咳，別誤會(huì )，小A可不是什么絕世美男子。他真正吸引我們的是他那前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者的搞笑藝術(shù)。每次不論氣氛有多么凝重，他總能出其不意地引得我們哄堂大笑，連老師都被他逗笑了好幾次。最令人稱(chēng)奇的是，小A從來(lái)不像小丑一樣故意做一些令人發(fā)笑的夸張動(dòng)作，他只要板著(zhù)臉說(shuō)上幾句話(huà)就能讓我們捧腹大笑，這口才簡(jiǎn)直可以做相聲演員了。
說(shuō)到這里，我不由得想起了上一次班級元旦活動(dòng)上小A的爆笑小品。由于小A太愛(ài)講笑話(huà)，所以被老班強行拉進(jìn)了“獻藝”名單。我們一群同學(xué)都捂嘴偷笑：這下可有好戲看了！
元旦那天，終于輪到小A獻藝了。只見(jiàn)他氣定神閑，不慌不忙地走上臺去，一本正經(jīng)地一拍桌子，瞪著(zhù)眼說(shuō)了起來(lái)：“從前有人做了個(gè)實(shí)驗……”“撲哧！”我聽(tīng)著(zhù)小A同學(xué)刻意裝出的抑揚頓挫的語(yǔ)調，一口氣沒(méi)憋住，捂著(zhù)肚子放聲大笑，同桌更是夸張，望著(zhù)小A同學(xué)笑得前仰后合。這笑聲像是會(huì )傳染，滿(mǎn)教室的笑聲馬上波浪般此起彼伏，一浪更比一浪高。
終于，在我們笑聲的輪番轟炸下，臺上那位憋不住了，不顧自己正在表演中的事實(shí)，呲牙咧嘴地大笑起來(lái)。頓時(shí)，我們都驚呆了——天哪！那是怎樣奇怪的笑姿��！只見(jiàn)小A同學(xué)臉憋得通紅，笑得上氣不接下氣，還不忘搖頭晃腦，肩膀一聳一聳的，偏偏還弓著(zhù)身子，像個(gè)上了年紀的駝背公公。即使笑得這般渾然忘我，他還十分敬業(yè)地努力想憋住笑意繼續講話(huà)，結果笑意沒(méi)憋住，反把自己弄得呲牙咧嘴，一臉猙獰。
“哈哈哈！”目睹小A笑姿的`同學(xué)們再一次哄堂大笑，差點(diǎn)沒(méi)把屋頂震塌�！肮�！太……搞笑……了，哈！哈哈！加個(gè)胡……子，簡(jiǎn)……簡(jiǎn)直是張飛！”小B同學(xué)笑得根本停不下來(lái)，說(shuō)了幾次才磕磕絆絆地說(shuō)完一句話(huà)。我揉著(zhù)笑得發(fā)痛的肚子想：“他哪里是張飛，這壓根兒就是鐘馗！出去嚇小鬼，一嚇一個(gè)準兒！”
結果，那次元旦活動(dòng)最大的亮點(diǎn)就是小A同學(xué)的即興演講，足見(jiàn)小A搞笑功力之深厚�？吹竭@里，你應該明白小A是誰(shuí)了吧？偷偷告訴我吧，他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文3
我有一個(gè)好朋友，他對我們大家很好，一起猜猜他是誰(shuí)，你們知道嗎？
他的個(gè)子不算高，但是他特別胖。肚子像個(gè)皮球一樣，總是圓鼓鼓的。嘴也很大很圓，好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表?yè)P，那水汪汪的眼睛就神氣極了！走起路來(lái)就像電影哪吒里的太乙真人一樣。挺胸抬頭，眼睛里閃爍著(zhù)光，大大方方的走在路上。好像全世界只有他最優(yōu)秀。只要他一笑，就露出兩顆又白又大的門(mén)牙，像兩顆鉆石一樣。還喜歡穿帶格子的`衣服。
他很愛(ài)笑，只要我們說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，他就停不下來(lái)。也很開(kāi)朗從不把事情放在心上。說(shuō)到他同學(xué)們就會(huì )想到這可是個(gè)好人��！只要我們向他尋求幫助，他都會(huì )幫助我們的。有一次，我們班在布置考場(chǎng)，大掃除時(shí)我們沒(méi)有給他留拖把。他只能用一塊泡沫拖了。我原想他可能會(huì )不停的埋怨我們，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“正好我收藏的兩塊泡沫今天能派上用場(chǎng)了”。見(jiàn)他兩只腳踩著(zhù)泡沫，兩只手拿著(zhù)掃把問(wèn)：“我這樣有沒(méi)有一點(diǎn)像哪吒”。這可把打掃衛生的同學(xué)們笑趴下了。之后我們班的搗蛋鬼不小心把他絆倒了，弄的滿(mǎn)身是水，我猜想他可能會(huì )去舉報這位同學(xué)，結果他就說(shuō)：“你們看一看我身上的花紋好酷��！”搗蛋鬼見(jiàn)狀連忙說(shuō)了聲對不起。
還有一次，他的考試成績(jì)不到90分，所有同學(xué)都覺(jué)得這件事很糟，可他還跟我們開(kāi)心的玩。后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)他你考的這么差，還有心思玩��？他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以努力做到更好的！”
他有一個(gè)愛(ài)好喜歡看腦經(jīng)急轉彎的書(shū)。常常借同學(xué)的，或把自己的帶到學(xué)校里給大家分享。也常常給我們出他做錯了的題，我們常常答不上來(lái)。
他有很多好品質(zhì)值得我們學(xué)習，如：愛(ài)看書(shū)、性格開(kāi)朗活潑、不跟人計較等。我很喜歡這個(gè)好朋友。
通過(guò)我的描述，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文4
經(jīng)過(guò)一年左右的了解，想必同學(xué)們已經(jīng)對自己的同班同學(xué)很是了解了吧，現在你們來(lái)猜猜“他”是我們班的誰(shuí)？
他戴著(zhù)一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有著(zhù)一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭發(fā)就像頂了個(gè)蘑菇，高高的.鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個(gè)愛(ài)玩游戲的小伙子，性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天，那時(shí)剛上完課，只聽(tīng)下課鈴一響，只見(jiàn)“他”和“他”的同桌開(kāi)始聊天，突然“他”轉過(guò)身來(lái)，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間，一副自以為很帥的樣子，咧開(kāi)嘴巴對我笑了笑，說(shuō)：“看，我帥嗎？”看著(zhù)“他“那一副自以為是的樣子，我不禁笑出了聲，還一邊說(shuō)：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來(lái)。
“他”不止是一個(gè)幽默的人，更是一個(gè)“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語(yǔ)課上。只記得在一次英語(yǔ)課上，他趁老師轉過(guò)身去板書(shū)時(shí)，突然，轉了過(guò)來(lái)將一張紙條放在我的桌子上，然后做了一個(gè)耍帥的動(dòng)作，看的我一陣惡心。過(guò)了一會(huì )我一臉憤怒的看著(zhù)“他”，就差沒(méi)有一巴掌打上去了——只見(jiàn)那張紙條上畫(huà)著(zhù)一只全身漆黑的大猩猩，同時(shí)上面還寫(xiě)著(zhù)我的名字。突然，只聽(tīng)老師大喊了一聲“給我站后面去！”就看見(jiàn)“他”慢慢地走向了教室后面，但誰(shuí)知“他”并沒(méi)有因此而消停，只見(jiàn)“他”慢慢地靠在墻上，然后趁老師不注意的時(shí)候，居然跳起了舞，只見(jiàn)“他”左扭一下，右扭一下，滿(mǎn)臉欠揍的表情，時(shí)不時(shí)還摸了摸自己的頭發(fā)，讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次，我們因為英語(yǔ)的學(xué)習不好，被老師要求在中午的時(shí)候不睡覺(jué)，去他的班里復習單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧！但“他”卻完全沒(méi)有改變自己那副樣子，一會(huì )站起來(lái)，一會(huì )蹲下，還動(dòng)不動(dòng)跟別人講講悄悄話(huà)。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺(jué)。
猜猜他是誰(shuí)作文5
自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每一個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了懂得自己站起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會(huì )哭，因為他們自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著(zhù)所在。孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(cháng)大和已長(cháng)大的人呢？
還記得他說(shuō)過(guò)的最溫柔的'一句話(huà)：“你一定要站在自己所熱愛(ài)的世界里閃閃發(fā)亮！”，他是一個(gè)自帶主角光環(huán)的男生，因為他走到哪，哪里就有奮發(fā)向上的力量，他是一個(gè)非常努力，充滿(mǎn)陽(yáng)光，并且上進(jìn)的男生，我和他是在食堂里認識的，那時(shí)剛被老師批評的我心情非常低落，他突然沖著(zhù)過(guò)來(lái)不小心撞了一下我，我生氣地罵了他幾句，然后他說(shuō)同學(xué)等一下一起吃飯吧，當時(shí)我驚訝極了，因為他是我見(jiàn)過(guò)最有忍耐性的人，要換作別人早就和我對上了。領(lǐng)了飯后我們就坐在一起吃飯，他說(shuō)：“同學(xué)，你是不是心情不好啊，心情不好就吃顆糖，吃完就開(kāi)心了，你要不要和我分享一下你的煩惱呢？”我說(shuō)：“今天我的數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，考得很不理想，然后就被老師叫去辦公室了�！薄捌鋵�(shí)老師也是為了你好的，而且每個(gè)老師都有她們的煩惱，比如我的學(xué)生為什么成績(jì)就是提不上去呢�！蹦氵@樣想想老師不是對你挺好的嘛！你的數學(xué)成績(jì)就交給我吧，我幫你補，我可是一個(gè)助人為樂(lè )的人呢！”說(shuō)完他就走了。仔細想想老師對我還是挺好的，和他聊下天來(lái)感覺(jué)好多了。
之后的幾個(gè)星期他幫我補數學(xué)，我也會(huì )了很多，之后他就是我每天形影不離的好朋友，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，特別是那些勵志的話(huà)，我們都是比賽誰(shuí)說(shuō)得多，然后接著(zhù)語(yǔ)文水平也得到了不少提升，還是多虧了他呢！而且他每天都會(huì )在朝會(huì )上和同學(xué)們講一些他的學(xué)習方法還有一些勵志的語(yǔ)錄。結果整個(gè)學(xué)校都變的不一樣了，在操場(chǎng)玩，聊天的同學(xué)也去教室老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)了，還有一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生也開(kāi)始努力了起來(lái)。真的很神奇，大家都交他“充電寶” ，因為他一在旁邊都可以得到力量，那種讓人奮進(jìn)的力量，也許這就是芬蘭人吧！
他是芬蘭人，來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)。你們快猜猜他是我的誰(shuí)呀！
猜猜他是誰(shuí)作文6
我的這位朋友他的皮膚白白的，上頭有幾顆可愛(ài)的小雀斑。頭發(fā)軟軟的，摸起來(lái)特別像是一只可愛(ài)的小白兔。我們在一起就喜歡比個(gè)頭，每次他都比我矮那么一丁點(diǎn)，于是我總勸他多吃點(diǎn)兒飯。
有一段時(shí)間他是我的同桌。其實(shí)一開(kāi)始我并不是很想跟他坐一起，因為他的語(yǔ)文成績(jì)不是很好�；丶椅野堰@件事告訴了媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì )跟老師提出讓我調座位，媽媽卻跟我說(shuō)：“你可以試著(zhù)去發(fā)現這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定會(huì )有驚喜哦！”
媽媽還真說(shuō)對了。同桌沒(méi)多久，我就發(fā)現他是個(gè)溫柔又細心的.同學(xué)，說(shuō)話(huà)輕輕柔柔的。而我是個(gè)急脾氣，但每次只要他一說(shuō)話(huà)，我的脾氣就全沒(méi)了。有一天早上交語(yǔ)文作業(yè)，我怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本了，急得都快哭了。這時(shí)，我同桌拍拍我的肩膀，說(shuō)：“想一想，昨天有沒(méi)有放進(jìn)書(shū)包？要不我幫你再找找看吧！”那時(shí)我腦子里一團亂麻，就把書(shū)包遞給了他。沒(méi)想到，只一會(huì )兒，他就在我書(shū)包底下發(fā)現了我的聽(tīng)寫(xiě)本。我一個(gè)勁地跟他道謝，心里覺(jué)得既溫暖又特別不好意思。
他上課聽(tīng)講很認真，從不會(huì )開(kāi)小差也不會(huì )做小動(dòng)作。不像我，時(shí)不時(shí)地想玩玩鉛筆，動(dòng)動(dòng)橡皮的。有一次上數學(xué)課，老師在講數學(xué)題，這道題目我已經(jīng)會(huì )解了，就不太想聽(tīng)了。于是我開(kāi)始想中午食堂會(huì )燒什么菜吃呢？我就用胳膊肘捅了捅我同桌，想跟他討論討論，他卻不理我，還跟我做了個(gè)“噓”的動(dòng)作。下了課，他還記著(zhù)這件事，認真地對我說(shuō)：“上課的時(shí)間多寶貴��！如果不專(zhuān)心聽(tīng)，漏了新知識，可就糟糕了。再說(shuō)你是班主部，更要帶頭遵守紀律呀�！北凰@么一說(shuō)，我羞得真想鉆進(jìn)墻縫。
他是個(gè)迎難而上的人。我記得他很喜歡打籃球，但運球技術(shù)不怎么好，球總是從他身旁滾開(kāi)去。球滾走了，他并不怕麻煩，而是一次次地把球撿回來(lái)再接著(zhù)運，好多次，我瞧見(jiàn)他都練得滿(mǎn)頭大汗了也沒(méi)喊累。一段時(shí)間后，我發(fā)現他的技術(shù)慢慢變好了，每次運球比賽，他總是最快最穩的那個(gè)。不怕困難，堅持下去總有收獲，我真該向他學(xué)習！
同學(xué)們，大家猜一猜他是誰(shuí)呢？
猜猜他是誰(shuí)作文7
猜猜他是我們班的誰(shuí)：在外形上，他很高大，大家可能以為他很瘦吧，因為人高當然瘦了，但他不胖也不瘦。他還帶著(zhù)眼鏡。
而且他學(xué)習非常好。記得有一次：在數學(xué)課上，老師讓我們大家做一道題目，老師叫人到黑板上，都沒(méi)有做出來(lái)，于是老師就叫他上去做，那一道四元二次方程分解被他解開(kāi)了，
大家其實(shí)也沒(méi)看懂，因為他用的方法是還沒(méi)學(xué)過(guò)的。但我們大家都連聲叫厲害，老師也表?yè)P了他，但是他卻不以為然，說(shuō)這題目很簡(jiǎn)單，我以前就會(huì )做了。
他的運動(dòng)能力也非常好。在運動(dòng)會(huì )上：其他同學(xué)參加的項目都只拿了亞軍或銅軍，有些還什么都沒(méi)得。我們班就和別的班拉開(kāi)好大差距，但是他沒(méi)有恐懼，為我們班拿了2個(gè)冠軍，分數馬上拉平了，我們都為他的成功喝彩，老師也露出來(lái)滿(mǎn)意的微笑，但他并不怎么在意，只是說(shuō)不錯而已。
他學(xué)習成績(jì)好，體育棒，而且他還很樂(lè )于助人呢。那天體育課，老師不在，我們男生就組織去打籃球，他籃球技術(shù)很好，帶領(lǐng)他們隊一次又一次的進(jìn)球，可在一個(gè)運球的過(guò)程中，
他不小心撞到了一個(gè)同學(xué)，把他撞出了鼻血，他馬上說(shuō)別打了，然后帶他去衛生間洗一下鼻血，叫他頭往上仰，同學(xué)很謝謝他，他連忙說(shuō)不用，是自己先錯的，趕緊向他道歉。
不僅如此，一次我們大家在操場(chǎng)上打球，忘記了時(shí)間，早就上課了，我們還在打籃球
這是他一看時(shí)間說(shuō)來(lái)不及了，快回去上課，大家就趕快回去。一到教室門(mén)口，老師就站在那，給每個(gè)人頭上一下敲，說(shuō)誰(shuí)叫你們去打籃球的`，他挺身而出，說(shuō)老師是我，同學(xué)都很驚訝，其實(shí)并不是他，他就替真正的“幕后黑手”背了黑鍋，被老師罵了一番。但他卻并不后悔。
這就是他，他很高，戴眼鏡，中等身材，運動(dòng)和學(xué)習都名列前茅，猜猜，他是我們班的誰(shuí)?沒(méi)錯，他就是我們班的班長(cháng)。
猜猜他是誰(shuí)作文8
今天，老師帶我們玩了一個(gè)猜數字的小游戲。
老師介紹玩猜數字的規則：在30秒鐘內猜一個(gè)100以?xún)鹊臄底�，其他同學(xué)只能說(shuō)："高了"或"低了"。
老師說(shuō)："誰(shuí)來(lái)做猜數字的.人呢？"同學(xué)們都高高地舉著(zhù)手。但幸運只會(huì )落在一個(gè)人的頭上，是誰(shuí)呢？這時(shí)老師請沈煒同學(xué)做猜數字的人，他被老師暫時(shí)請出了教室。
接著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)了"23"這個(gè)數字，又迅速地擦掉，并把沈煒請回了教室。沈煒面帶微笑，大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，一副胸有成竹的樣子。但細心的同學(xué)卻發(fā)現他雙手不停捏著(zhù)褲子，有些不知所措，我們知道他也非常緊張。老師問(wèn)他，有沒(méi)有信心時(shí)，他伸出右手斬釘截鐵地說(shuō)"有"。
"吹牛也不打草稿？"我大聲喊道，"吹牛也吹爆了吧！"另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但覺(jué)得不大可能，畢竟猜數字的范圍大了些。
沈煒想了三四秒鐘，大聲說(shuō)道："50"，同學(xué)們齊聲喊："高了"。"25"同學(xué)們又大喊："高了！"這時(shí)我的心又再次緊張起來(lái)，因為他猜的"25"離正確答案"23"只差2了。他有百分之五十可能會(huì )猜對，"20"，"低了！"同學(xué)們又大叫起來(lái)，這下容易猜了，因為"25"和"20"之間之差"5"了。
這場(chǎng)游戲已經(jīng)到了白熱化的階段，氣氛已經(jīng)越來(lái)越緊張了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
"23"從沈煒的口中吐了出來(lái)，"嗡"我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸騰了，有的拍打著(zhù)桌子，還有的跺著(zhù)腳，為沈煒的成功而祝福。
沈煒一蹦三尺高，舉起右手大喊："我贏(yíng)了"！
猜數字游戲真好玩。
猜猜他是誰(shuí)作文9
“夭夭桃花，灼灼其華”——《詩(shī)經(jīng)》
其實(shí)用這句話(huà)來(lái)比喻她一點(diǎn)也沒(méi)錯，美麗大方，文靜又不失活潑。在我們班里，大家都很喜歡她。在班里她也是我很好的朋友。
因為那是經(jīng)歷過(guò)朋友背叛，所以到現在我也很珍惜我們之間的友誼，雖然我在那之前有過(guò)很多朋友。
她是和我同校的朋友，在七年級我們很幸運的被分到了一班。她個(gè)子中等，頭發(fā)蓬松又黑又多，再搭配上一個(gè)可愛(ài)粉色發(fā)箍，成績(jì)優(yōu)異的.她有著(zhù)與眾不同的氣質(zhì)，顯得更加成熟，考慮事情更加周全。
每每想起她就會(huì )記得她的勤奮好學(xué)，在學(xué)校只要是我不懂的她都會(huì )積極地為我解答，即使她自己也有事情要做，卻依然給我解答。在周末，好學(xué)的會(huì )很認真的做完作業(yè)，準時(shí)的到達補習班上課，當然，也會(huì )抽出時(shí)間和我嘮嗑，講著(zhù)某本書(shū)里的某一個(gè)情節，也會(huì )給我普及地理知識。
在學(xué)校，只要她買(mǎi)了什么好東西，或者知道什么消息，總會(huì )在第一時(shí)間和我分享，偶爾也會(huì )在上課的時(shí)候不務(wù)正業(yè)，躲在桌底下玩游戲。在生日的時(shí)候會(huì )等到零點(diǎn)發(fā)祝福，即使在國外旅游，也不忘記在機場(chǎng)免稅店或者紀念品店給我買(mǎi)禮物。
那時(shí)的我很珍惜這份友誼，也一直在保護著(zhù)這份友誼，我們不會(huì )因為一點(diǎn)小事而吵架，即使這樣也會(huì )主動(dòng)和對方說(shuō)抱歉，也曾記得我們一起愛(ài)的《小王子》，或者是一起玩的陰陽(yáng)師，到后面就是一起的去圖書(shū)館的兒童區寫(xiě)作業(yè)。她看起來(lái)可能并沒(méi)有什么特別的，在人群堆里也很難一眼就看到，她偶爾會(huì )和我瘋瘋癲癲，但學(xué)習起來(lái)就是很認真，每次都會(huì )不忍心打擾，她也一直在年級前五十之間徘徊。
在生活她也很會(huì )照顧人，在我生病難受的時(shí)候會(huì )安慰我，照顧我，晚上會(huì )給我發(fā)來(lái)作業(yè)，以及我落下的課程。中午時(shí)回想著(zhù)去小賣(mài)部買(mǎi)什么，然后替我盛飯……
她就像一束光照亮我的世界在經(jīng)歷了朋友背叛，也是她一直在和我交友，從她身上學(xué)會(huì )了很多……
猜猜他是誰(shuí)作文10
他是班上唯一一個(gè)長(cháng)得像女生那樣秀氣的男生。笑容是那么靦腆，給人那么文靜，那么溫柔的感覺(jué)。
上課時(shí)，他總是坐得端端正正，認真聽(tīng)講，從來(lái)不與周?chē)耐瑢W(xué)講悄悄話(huà)，成為每節課被老師表?yè)P的對象。下課了，他也會(huì )和我們一起開(kāi)玩笑、做游戲，偶爾還能聽(tīng)到他溫柔的撒嬌聲，同學(xué)們也都愛(ài)和他一起玩。課間的時(shí)候，他的周?chē)偸菄撕脦讉�(gè)同學(xué)，大家喜歡去把他的鼻子捏起來(lái)，因為這樣他就好像一只可愛(ài)的考拉，逗得我們哈哈大笑。
他很膽小，卻又很“大膽”，有一次竟然讓上課的老師“打住”。那天，我們正上著(zhù)課，這時(shí)，一只大蜘蛛“肆無(wú)忌憚”地從窗外爬進(jìn)來(lái)，黑黑的身子，八條大長(cháng)腿怪嚇人的。他第一個(gè)看見(jiàn)了蜘蛛，上課從不受外界干擾的他，居然“啊”一聲大叫起來(lái)，兩手緊緊環(huán)胸，身體直往我身上靠，眼睛死死盯著(zhù)那只大蜘蛛，生怕一眨眼就會(huì )跳到他身上來(lái)似的。
正在聽(tīng)課的同學(xué)們都被他的叫聲驚到了，紛紛看了過(guò)來(lái)，指手畫(huà)腳，議論紛紛，教室里亂成了一鍋粥。幸虧老師勇敢，從衛生角拿起一把掃把，對著(zhù)蜘蛛“啪啪啪”幾下，把大蜘蛛打死，教師恢復了平靜，同學(xué)們又認真聽(tīng)起課來(lái)。他呢，雖然松了口氣，卻依然心有余悸，不停地回頭看著(zhù)地板，生怕蜘蛛會(huì )活過(guò)來(lái)。
他特別愛(ài)運動(dòng)，是個(gè)運動(dòng)健將。每次一下課，他就去操場(chǎng)跑步、打球。有一次，我看見(jiàn)他和幾個(gè)五年級的哥哥姐姐打羽毛球，心想：真是自不量力，居然敢和高年級的`同學(xué)比�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小個(gè)子的他居然一次也沒(méi)有輸呢！當有球飛過(guò)來(lái)，他靈敏地跳起來(lái)，用力一揮球拍，就把球快速地打過(guò)去了，打得好高好遠，真的令我佩服！我自認為我的力氣比他大，但是我絕對不是他的對手。誰(shuí)讓我不愛(ài)運動(dòng)呢！
同學(xué)們，這樣一個(gè)有特點(diǎn)的人，你應該猜到他是誰(shuí)了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文11
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友！”朋友是我們成長(cháng)路上不可或缺的一部分，我們在每個(gè)階段都會(huì )要到這么一兩個(gè)陪伴我們的朋友，下面你們來(lái)猜猜我說(shuō)的是誰(shuí)吧！
他，好幾年前可苗條了！身邊的人都說(shuō)他是個(gè)“精骨人”（長(cháng)不胖的意思），這個(gè)稱(chēng)號他蟬聯(lián)了十八年，結果在高考前幾個(gè)月時(shí)因為晚上復習完后經(jīng)常吃宵夜，導致現在依舊大腹便便的樣子！一副黑框眼鏡架在鼻梁上自覺(jué)頗有幾分才氣，其實(shí)是初二那會(huì )看電視不注意距離，加上有些遺傳，所以就近視了，但才氣也還是有那么幾分的，不信你去看他的朋友圈，總是有那么幾首可圈可點(diǎn)的詩(shī)呢，最特別的還是他那雙眼睛，一只單眼皮，一只雙眼皮，還一只大，一只��！因為這讓他當初藝考時(shí)錯失了報考表演專(zhuān)業(yè)的機會(huì )，所以他就選了漢語(yǔ)言文學(xué)……
和他在一起時(shí)，你一定不會(huì )有任何煩惱！為什么這樣說(shuō)呢？因為他的臉上總是掛著(zhù)一張燦爛的笑容，那笑容絕對是驅散你心里烏云的絕佳武器，如果你心情不好了，就去找他！不用太多傾訴，只要和他呆上這么一會(huì )兒，你心中的煩惱絕對煙消云散！為什么我敢打這個(gè)包票呢？因為他腦子里一大堆的娛樂(lè )項目，總有一款適合你！你要唱歌，他可以當中華小曲庫；你要運動(dòng)，籃球、羽毛球、乒乓球他樣樣兼備；你要聊天，他可以陪你從北京說(shuō)到天津，地球聊到火星！
他還有一個(gè)愛(ài)好，那就是寫(xiě)作。反正不知道什么時(shí)候起，他對寫(xiě)作一直是有一種特殊的感情，心情好了，他會(huì )揮墨三千；心情不好，他也會(huì )記下滴滴點(diǎn)點(diǎn)！可能因為文字時(shí)最直觀(guān)的抒發(fā)情感的方式了吧，因為不管什么樣的心情在想要表達的時(shí)候總是需要一個(gè)媒介，而文字是最誠實(shí)的'。最近他在思考一個(gè)問(wèn)題，到底是喜歡寫(xiě)作還是愛(ài)寫(xiě)作？因為他覺(jué)得喜歡總是三心二意的，愛(ài)則需要專(zhuān)心致志……因為他這兩天在看《李小龍傳奇》時(shí)被李小龍對武術(shù)的癡迷所感染，為此他決定要認認真真愛(ài)上寫(xiě)作，讓寫(xiě)作出現在他的每一天中，為此他有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓自己的作文能出現在《當代文學(xué)作品精選》中！
這樣一個(gè)略微顯胖，充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光眼鏡男你們猜到他是誰(shuí)了么？你相信他的夢(mèng)想能成真么？如果你知道他是誰(shuí)了，就趕緊找他，你請他，或他請你吃飯吧！
猜猜他是誰(shuí)作文12
他有著(zhù)大大的眼睛，有點(diǎn)圓潤的鼻子，他的手掌較小，頭總體呈橢圓形。眉毛稍稍上揚，遇到不認可的事嘴角就會(huì )不自覺(jué)上揚。個(gè)子在班里算是中等偏上，他的手指甲已經(jīng)被他咬的很短，不怎么長(cháng)得出來(lái)了，我認為這不是個(gè)好習慣。
他最喜歡的課程還是要數科學(xué)，面對英語(yǔ)難題總會(huì )頭疼，稍有難一點(diǎn)的題目就會(huì )請教他人，不過(guò)已經(jīng)好了一些。他喜歡打乒乓球，由于他出色的表現，他進(jìn)入了學(xué)校乒乓球隊，所以他經(jīng)常在體育課，音樂(lè )課上去訓練乒乓球，真是讓我們羨慕不已��！他曾對我說(shuō)：老實(shí)說(shuō)，下課前的那三分鐘最難耐，不�？幢矶嘞Ｍ麜r(shí)間能飛奔起來(lái)。我成績(jì)又不壞，卻坐在后排，是不是在老師的心里我已經(jīng)淘汰。他最喜歡的`就是和別人一起打籃球。
一次體育老師讓我們自由活動(dòng)，他正在與其他同學(xué)一起打籃球他在籃球隊可謂是不可缺少的重要人物。這不，他又帶領(lǐng)著(zhù)他的隊伍壓制著(zhù)對面，我正在操場(chǎng)上跑步鍛煉著(zhù)。正當我跑到他們打籃球那邊，他們與六年級的學(xué)生發(fā)生了爭吵，原因是六年級經(jīng)常把足球踢到了籃球場(chǎng)上，我們一位同學(xué)很不理智地把籃球一腳踢了出去，結果砸到了六年級的學(xué)生。雙方互相不退讓?zhuān)髞?lái)只能麻煩了他去走一趟。
好不容易講好了，下課后，班主任找上了踢球的那位同學(xué)，結果他又主動(dòng)把事情講解給老師聽(tīng)。叫來(lái)受傷的學(xué)生的班主任在商量怎么解決這個(gè)問(wèn)題，最后商量好了。但班主任開(kāi)始訓話(huà)了，他說(shuō)：班主任，這次是我不對，在體育老師離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有把大家帶上來(lái)，在那玩耍，才會(huì )導致這次意外的發(fā)生。他把責任全部推到了自己的身上。這可以體現出他作為班干部的擔當，但有時(shí)又太愛(ài)多管閑事了。
他總是愛(ài)幫別人發(fā)本子，這本來(lái)是好事，但因此他卻沒(méi)及時(shí)完成老師布置的課后作業(yè)，同時(shí)也讓其他同學(xué)沒(méi)做到應盡的責任。
不過(guò)，我認為他反映了作為一個(gè)少年時(shí)期的形象。有可能他有很多缺點(diǎn)，但昨天的叛逆某天總會(huì )成熟，不是嗎？
何必那么嚴肅，何必那么束縛，何不讓青春自己做主。他就是我們班的你們猜出來(lái)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文13
粉紅的臉頰上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，外加一張能言善辯的嘴巴和兩個(gè)深深的標志性小酒窩，湊成了一個(gè)帥氣的“百變蟲(chóng)”Boy。
他是一只“臭美蟲(chóng)”。常常喜歡穿上一套藍色的西裝，再配上一條紅藍相間的領(lǐng)帶，戴上一副炫酷的墨鏡。除了星期一上學(xué)必須穿校服外，其余時(shí)間里，他都想這么打扮。這么愛(ài)臭美，讓媽媽挺頭疼的。
他又是一只“拖拉蟲(chóng)”。每次周五放學(xué)回來(lái)的作業(yè)，他都想著(zhù)：嗯，放到周六寫(xiě)吧，反正周末有兩天時(shí)間，作業(yè)不可能寫(xiě)不完的'。老媽聽(tīng)了板著(zhù)臉：“明天還有明天事，今日事今日畢�！睕](méi)辦法，老老實(shí)實(shí)的去寫(xiě)吧，不然又會(huì )惹來(lái)老媽的河東獅吼。
他還是一只“瞌睡蟲(chóng)”。平時(shí)老喜歡賴(lài)床。早上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘聲響了一次又一次�！斑@么好的美夢(mèng)，還沒(méi)結束呢，討厭的鬧鐘�！彼睦锇盗R，“煩人的鬧鐘，再讓人睡兩分鐘不行嗎�！边�有一次暑假里，媽媽上班去了，交代他早點(diǎn)起床。鬧鐘一響就被他關(guān)了，結果一覺(jué)睡到大中午。媽媽下班回來(lái)見(jiàn)了還在睡夢(mèng)中的他，簡(jiǎn)直崩潰了。
哎，好煩惱吶！他現在被老媽說(shuō)成是一只“煩人蟲(chóng)”。常常讓老媽頭疼。抓狂，甚至還說(shuō)狠話(huà)要把他送給孤兒院，或者寄養到別人家。每次一聽(tīng)到這一句，他就嚇得魂飛魄散，希望趕快把這一身“蟲(chóng)病”治好，脫胎換骨。
不過(guò)他還是一只人見(jiàn)人愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”。平時(shí)一有時(shí)間就喜歡呆在書(shū)架旁，盡情地遨游在書(shū)的海洋里。他看書(shū)比寫(xiě)作業(yè)著(zhù)迷，嗜書(shū)如命。有一次周末，他看書(shū)太著(zhù)迷了，結果一整天下來(lái)作業(yè)都忘記寫(xiě)了。讓老媽笑不得：“你把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也拿來(lái)看書(shū)，你也太瘋狂了吧！”
哈哈！大家知道他是誰(shuí)了嗎？其實(shí)他就是大名鼎鼎的我。一個(gè)世上獨一無(wú)二的我，一個(gè)時(shí)常讓老媽頭疼。抓狂的我，一個(gè)讓老媽又不得不喜歡的“百變蟲(chóng)”的我。
猜猜他是誰(shuí)作文14
大家好，今天俺給自己的外貌擬了一份稿，大家看能不能知道俺是誰(shuí)？
我的眼睛是丹鳳眼，大小適中，雖然有點(diǎn)近視，但還是非常靈敏。我的臉蛋肥胖，但是笑起來(lái)非常得體，還未曾堆過(guò)肉。我的鼻子上體很細、鼻孔大，嗅覺(jué)很靈敏，因為這個(gè)特點(diǎn)，每次爺爺要炒菜，他正在熱油時(shí)，我就會(huì )聞到明顯的油味。我的嘴巴尺寸小，但是內存非常大，記得有一次我塞下了爺爺做的大丸子。
如果你還沒(méi)猜出來(lái)，那就看以下吧！
我在班上特別勇敢，記得有一次，我掉了牙齒流了很多的血。同學(xué)剛要給老師說(shuō)，被我拒絕了。我說(shuō)：“這點(diǎn)血算什么？我不是懦夫�！蓖勒f(shuō)：“男人婆杜欣宜，果然名不虛傳�！蔽已b作若無(wú)其事地用紙擦了擦牙齒，瞪了同桌一眼。把牙齒用紙包住放進(jìn)口袋里，后來(lái)我嫌他話(huà)多，半個(gè)月沒(méi)跟他說(shuō)話(huà)。后來(lái)我被換了一個(gè)同桌，結果他更愛(ài)調侃我。
但是我在家里特別膽小，我們家的廁所特別黑。所以，我晚上上廁所時(shí)得要人陪，因此我經(jīng)常被媽媽調侃：“你不是很勇敢嗎？怎么在家就是個(gè)縮頭烏龜�！币惶焱砩�，我半夜起來(lái)上廁所，因為對面店鋪的招牌還沒(méi)關(guān)燈，燈光倒影出了我的影子，那就像幽靈一樣向我走過(guò)來(lái)，令我瑟瑟發(fā)顫。我看見(jiàn)后立馬“啊”的一聲叫出來(lái)，便傻呆呆的站在那里，所以就出現了媽媽調侃的情景。
我的理想是當一名刑警，人們說(shuō)吃月餅會(huì )夢(mèng)見(jiàn)刑警。但我一直沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)刑警，如果吃一盒就可以夢(mèng)見(jiàn)，那我愿意吃?xún)珊小，F在的`我正在訓練乒乓球，雖然被體育局教練看上了，但我一直都拒絕了。因為我在為當刑警做準備，現在我也在做奧數題，看推理書(shū)，因為這樣以后破案時(shí)腦子才轉得快。
說(shuō)到這兒，我也該公布我的名字了。我叫“杜欣宜”我就是那個(gè)永遠不敢邁出下一步的精靈鬼——杜欣宜。我姓“杜”讓我感動(dòng)很榮耀，比如杜康、杜甫、杜牧這些名人都是我的家門(mén)。我為什么要叫“杜欣宜”呢？那是因為我的家人希望我開(kāi)心的，適宜地融入這個(gè)社會(huì )！
猜猜他是誰(shuí)作文15
說(shuō)起我們班，那可以算是奇人多多：有的人成績(jì)特別好，有的人體育特別強，有的人做作業(yè)特快，還有的是我們的開(kāi)心果。
說(shuō)起我們班的開(kāi)心果，班里的人那可得個(gè)個(gè)挑大拇指稱(chēng)贊�？梢哉f(shuō)，這個(gè)人充滿(mǎn)了搞笑的因子。他的一言一行，都可能讓我們前俯后仰的開(kāi)懷大笑。
他一頭短發(fā)，但那些短發(fā)，卻像一根根針似的立著(zhù)，兩只大眼睛經(jīng)常賊溜溜的轉著(zhù)，那張小嘴巴常常緊閉著(zhù)，好像在蘊育著(zhù)什么好玩的笑話(huà)似的，但他的嘴只要一張開(kāi)，便是止也止不住。
有一次上體育課，我們班練習一千米長(cháng)跑。作為體育課代表的他當然被放在第一組跑。他跑的`可不慢，一上來(lái)就是一個(gè)猛沖，可不料，地上忽然滾過(guò)一個(gè)排球，但他卻只顧著(zhù)往前沖，一不溜神便一腳拌了上去，整個(gè)人在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，狠狠地撞在他前面的一個(gè)同學(xué)身上。那個(gè)同學(xué)遠沒(méi)有他那么高大，一撞就飛，慘叫一聲，在地上打起滾來(lái)。
這時(shí)一個(gè)其他班的小個(gè)子，戰戰兢兢的走過(guò)來(lái)，止不住的發(fā)抖，因為這時(shí)誰(shuí)都看清了，這個(gè)人才是這場(chǎng)鬧劇的發(fā)起者，就是他踢飛了這個(gè)球。
被體育委員撞倒的人這時(shí)也從地上爬了起來(lái)，怒氣沖沖，正欲發(fā)作，卻被體育委員用力拉住，然后他嬉皮笑臉向那個(gè)小個(gè)子走過(guò)去，笑著(zhù)說(shuō)你的地雷炸飛了我，不過(guò)，我知道你是不小心的，沒(méi)事，沒(méi)事，回去上你課吧!又轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)被他撞飛的那個(gè)人，看他五官扭曲，便故意說(shuō)道：兄弟，你沒(méi)事吧，你可千萬(wàn)不要死啊!還假裝大哭起來(lái)，那個(gè)人看體育委員這副模樣，哭笑不得，氣也全消了。
看看這就是我們班的開(kāi)心果，但他可不只會(huì )搞笑，他能用簡(jiǎn)單的三言?xún)烧Z(yǔ)輕易的解決同學(xué)們之間的誤會(huì )和紛爭，能讓我們在緊張的學(xué)習生活中小小的放松，在苦悶之時(shí)，讓我們展顏一笑。他，就是我們班的開(kāi)心果!
猜猜，他是我們班的誰(shuí)?
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