《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文1
寒假里，我讀了一篇文章叫《二年級的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節深深 的打動(dòng)了。這本書(shū)的主人公叫小豆豆，她是一個(gè)在二年級就被退學(xué)的小女孩。豆豆的'媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習，到了校長(cháng)室，校長(cháng)問(wèn)了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對校長(cháng)說(shuō)了很多自己的故事，足足說(shuō)了有四個(gè)多小時(shí)�！皼](méi)有了嗎？”校長(cháng)問(wèn)，小豆豆非常驚訝，從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的話(huà)。校長(cháng)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你就是巴學(xué)園的一名學(xué)生了�！毙ｉL(cháng)帶小豆豆來(lái)到了教室里，向同學(xué)們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長(cháng)的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學(xué)園的課程不是老師上的，而是同學(xué)們自己上的。
校長(cháng)把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的內容寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學(xué)習好的同學(xué)，現在的小豆豆已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)被退學(xué)的小豆豆了，如果被原來(lái)的老師看見(jiàn)，小豆豆就像換了個(gè)人似的............通過(guò)讀了這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)不要緊，首先我覺(jué)得大人們一定不能對這樣的人失去信心，要鼓勵他，作為本人更要努力，要適應環(huán)境，并最終做一個(gè)有用的人，就像以前看的一部電視劇《士兵突擊隊》里面許三多說(shuō)的一句話(huà)：不放棄、不拋棄............,
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文2
上一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的第五集很好看，小豆豆為了上學(xué)，他爸爸把她送到了一個(gè)汽車(chē)學(xué)校，小豆豆在學(xué)校里認真學(xué)習，有一個(gè)人腳截肢了，小豆豆每天幫他上學(xué)，回家的時(shí)候，給同學(xué)補課。
我看了，很感動(dòng)。我也要學(xué)習小豆豆這種精神，他教會(huì )了和同學(xué)之間的.友好相處。教會(huì )了我好好學(xué)習，好好考試，我越發(fā)喜歡這本書(shū)了。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文3
在骨干教師培訓班的學(xué)習中，我拜讀了日本著(zhù)名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)里講述了作者上小學(xué)時(shí)真實(shí)經(jīng)歷的故事。文中的“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方，它所反映的教育理念正是現在我們廣大的教育者正在努力追求的。無(wú)論是別具一格富有創(chuàng )意的學(xué)校環(huán)境，還是小林校長(cháng)與眾不同的辦學(xué)理念，以及學(xué)校尊重學(xué)生的教育行為，都值得我們的教育者進(jìn)行深入地反思！
當小豆豆被退學(xué)后，媽媽領(lǐng)她到一所新學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆和校長(cháng)第一次的親密接觸就持續了長(cháng)達四小時(shí)，與其說(shuō)是交流更不如說(shuō)校長(cháng)完全在傾聽(tīng)一個(gè)孩子的“嘮叨”。但在這么長(cháng)的時(shí)間里，校長(cháng)先生不但“一次呵欠沒(méi)打，也沒(méi)有露出一次不耐煩的'樣子，而且也像小豆豆那樣，把身子向前探出來(lái)，專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)小豆豆的話(huà)”。這個(gè)場(chǎng)景給對我觸動(dòng)很大，每一個(gè)孩子都最愿意跟我談天說(shuō)地，從他們的眼神中我就可以看出這種小小的渴望。有的說(shuō)我買(mǎi)了一本新書(shū)，有的說(shuō)媽媽給我買(mǎi)了一只螞蟻，我還看見(jiàn)它怎樣打洞……孩子們真誠的話(huà)語(yǔ)，有多少我是用心去聆聽(tīng)了呢？我總是邊想著(zhù)自己的心事邊聽(tīng)著(zhù)孩子們的故事，時(shí)間長(cháng)了，還在想怎樣可以溫柔地打斷他們……
寫(xiě)到這時(shí)不禁想起了女兒總對我說(shuō)的一句話(huà)“媽媽您聽(tīng)我說(shuō)完”，是呀，我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽(tīng)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J真、專(zhuān)注地傾聽(tīng)孩子呢？成人的事情很重要，孩子那些小事也是他們的全部，也很重要，尊重孩子，首先要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的講話(huà)，巴學(xué)園的小林校長(cháng)為我們樹(shù)立了良好的榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文4
其實(shí)，這世上每個(gè)孩子的心靈都是天真，善良的。而今天，我要推薦一本主人公比普通孩子更可愛(ài)，更天真的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)主要講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校開(kāi)除后，來(lái)到一所神奇的學(xué)校，巴學(xué)園，這里每個(gè)年級只有一個(gè)班，每個(gè)班只有九個(gè)同學(xué)。而且教室都是電車(chē)做的，這里有個(gè)和藹可親的校長(cháng)，小林校長(cháng)。他常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》作者是黑柳徹子。小豆豆的原名就叫“徹子”，是由作者的名字改編而來(lái)的。小豆豆之所以在原學(xué)校這么調皮，惹人討厭是因為他們只會(huì )用死板的教育方式把像現在的'小豆豆一樣天真可愛(ài)的孩子逐漸變成一個(gè)有束縛，如籠中鳥(niǎo)一般的人。
小豆豆很善良，會(huì )同情身邊一些殘疾、難過(guò)的人。而小林校長(cháng)就是這一切的起源，他用心教導孩子們，比普通家長(cháng)要好得多。
雖然我們不可能擁有巴學(xué)園那樣的理想校園，我們也不可能遇到小林校長(cháng)那樣的偉大教師，更不可能成為小豆豆媽媽那樣的智慧媽媽?zhuān)覀冎辽倌艹蔀橄裥×中ｉL(cháng)那樣與眾不同，用心教導的人。
這是一部能讓人回味無(wú)窮的作品，是一本所有母親，老師和孩子都應該讀的書(shū)。這些道理，說(shuō)起來(lái)從事教育的人都知道，但真的要實(shí)施，就不那么容易了。所以說(shuō)小林校長(cháng)真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)園也是令人羨慕的。
這本書(shū)的結尾是一場(chǎng)戰爭摧毀了巴學(xué)園。但巴學(xué)園里永遠飽含了孩子們與校長(cháng)的溫情，是大家美好記憶停留的地方。
大家有時(shí)間一定要讀這本《窗邊的小豆豆》，它可以讓你受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文5
記得媽媽剛從書(shū)店將《窗邊的小豆豆》買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看到它，就被它吸引住了，莫名其妙的喜歡上了它。
我就打開(kāi)它，尋找它的精華，挖掘它的“寶藏”，去結識故事里的'主人公。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，小豆豆卻走到窗口給小燕子說(shuō)話(huà)，全班哄堂大笑，小豆豆有這種情況已經(jīng)不下十幾次了；把抽屜打開(kāi)，又“啪”的一聲關(guān)上；用蠟筆滿(mǎn)桌子畫(huà)畫(huà)；提一些稀奇古怪的問(wèn)題讓老師頭疼……一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩形象就這樣躍然紙上�？吹竭@些，我不禁笑起來(lái)。但是小豆豆做了太多讓老師無(wú)法理解的事，學(xué)校最終決定讓她轉學(xué)，就是被學(xué)校退學(xué)了。
后來(lái)，小豆豆轉到一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。兩棵大樹(shù)就是校門(mén)，教室用電車(chē)做成，總人數才有50人。教學(xué)方式更是別出心裁。每天的科目由學(xué)生們自己選擇；大家一起散步、郊游、野炊……吃飯時(shí)，要吃“山的味道，海的味道”，還要唱“好--好--嚼啊，把吃的東西……”我讀得如癡如醉，都不知今夕是何年了！
讀到《再見(jiàn)，再見(jiàn)》，巴學(xué)園被美國B(niǎo)-29飛機摧毀了！使我明白了戰爭的殘酷。
在我難過(guò)時(shí)，它給我快樂(lè )；在悠閑時(shí)，它給我充實(shí)的時(shí)光；在我遇到困難時(shí)，它給我勇氣……這種種體會(huì )都是它帶給我的，它就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文6
記得媽媽剛從書(shū)店將這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我從第一眼看到它，我的心就好像被他捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。
我翻開(kāi)了它，去體味內容的情趣，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結識故事中的主人公。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，小豆豆突然站起來(lái)，跑到窗邊同燕子說(shuō)話(huà)，全班哄堂大笑，這種情況已經(jīng)不是一次、兩次了；把抽屜蓋子打開(kāi)，又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆將桌子上畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)；提一些古怪的問(wèn)題讓老師頭疼萬(wàn)分……經(jīng)過(guò)這么多稀奇事兒，學(xué)校決定讓她轉校。當我看到這兒時(shí)，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起來(lái)，可后來(lái)一想，我剛入學(xué)時(shí)還不是和她差不多！一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩躍然紙上。 后來(lái)，小豆豆進(jìn)了一所由電車(chē)做教室的“巴學(xué)園”，這座特殊的學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇；去散步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼��！”……我深深的被這精彩的故事情節打動(dòng)了，讀得如癡如醉，余香滿(mǎn)口，不知“今夕是何年”了！ 讀著(zhù)讀著(zhù)，就讀到第二次世界大戰爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被美國“B29”飛機摧毀了！我第一次感到侵略戰爭的殘酷可惡，第一次感到和平的.幸福與溫馨。
書(shū)中吸引我的一個(gè)原因是黑柳徹子寫(xiě)出我們兒童的真實(shí)和原貌，準確地說(shuō)是寫(xiě)出了我們心靈的真實(shí)和原貌，而這種真實(shí)和原貌在其他教育方面的書(shū)籍里，幾乎少見(jiàn)，可在現實(shí)生活里，在每個(gè)孩子的身上又都似曾相識過(guò)。 記憶可以傳染，當你看到別人把記憶翻新的時(shí)候，我也跟隨作者回眸我的當年。小豆豆向往穿有很多褶皺的燈籠褲。因為她羨慕穿著(zhù)燈籠褲的大姐姐，一跺腳，露在外面的大腿就會(huì )顛悠一下。而我小時(shí)候很想穿高跟鞋，以為穿上不僅更能夠顯出成熟了，而且感覺(jué)特別美。于是每當媽媽休息時(shí)，我就趕緊從床下找出要比自己的較大好幾碼的高跟鞋套在自己的腳上，然后得意地在屋里“噠啦，噠啦”的走上那么幾圈，那神情絕不亞于現在走T臺的模特。
我還特別喜歡小豆豆的媽媽?zhuān)F在，大多數家長(cháng)都習慣為孩子承包一切，不讓孩子玩、做家務(wù)，認為孩子只要學(xué)習好就行了，錯錯錯，應該把孩子放到大自然的懷抱中去，去發(fā)現、探索奧秘……別把孩子整天鎖在書(shū)房里，使他們失去好奇心與童心，變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書(shū)呆子。
在我傷心、難過(guò)時(shí)，它給了我快樂(lè )；在我閑暇時(shí)，它給了我充實(shí)的生活；在我遇到困難時(shí)，它給了我勇氣……這種種體會(huì )正是它帶給我的。
它就是——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文7
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是孩子上一年級時(shí)的那個(gè)寒假買(mǎi)回來(lái)的，讀了以后，仿佛記起了我的童年，今天再讀，感受的依然是小林宗作老師那對孩子濃濃的、無(wú)私的愛(ài)！
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，講述的是她小時(shí)候的一段真實(shí)的故事：因為她小時(shí)候的調皮、淘氣和任性被第一所學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，在小林宗作校長(cháng)的愛(ài)護和引導下這巴學(xué)園快樂(lè )的生活、學(xué)習的的故事。
當憂(yōu)心忡忡的媽媽帶著(zhù)在一般人眼里有些“怪怪”的小豆豆來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，遇到了崇尚自然教育的、脾氣超好的小林宗作校長(cháng)，小林校長(cháng)的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平等、自由和快樂(lè )。
小林校長(cháng)特別注意孩子的素質(zhì)教育。在他的呵護下，在別人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明、活潑，小林校長(cháng)無(wú)疑是一個(gè)智慧的校長(cháng)，你看，他用廢棄電車(chē)做的教室是多么的讓孩子們喜歡，他讓孩子們帶的“山的味道，海的味道”的飯菜，讓孩子們充滿(mǎn)了期待，也讓孩子們遠離了挑食，是多么的吸引大家……他讓孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目，上午學(xué)完了課程，下午就可以集體去散步……一切的一切都是那么的吸引大家。
小林老師十分尊重孩子們的`天性，為了讓孩子們盡情玩耍和畫(huà)畫(huà)，他總是對家長(cháng)們說(shuō)，讓孩子穿最差的衣服來(lái)上學(xué)；在小林先生的教導下，巴學(xué)園的孩子們都無(wú)憂(yōu)無(wú)憂(yōu)的、健康的成長(cháng)著(zhù)，結果表明他們當中出現了很多的佼佼者。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得，只要用心去想，用心去感受，用心去體會(huì )，換位思考就能真正的體會(huì )和理解孩子；用情去感動(dòng)，才能真正的得到孩子的尊重和喜愛(ài)，無(wú)聲無(wú)形的教育才成真正的打動(dòng)孩子。
童年意味著(zhù)快樂(lè )，在孩子發(fā)生了狀況時(shí)，我們應該認真的探求原因，而不要一味的光看表面現象而誤解了孩子的那顆稚嫩的心。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�，讓我們用日常的行為教育和感動(dòng)孩子吧，學(xué)習成績(jì)不是評判孩子好壞的標準，作為家長(cháng)，我們應該用眼睛多發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)！
我想說(shuō)的是：孩子的成長(cháng)每天都在變化著(zhù)，給我們帶來(lái)煩惱的同時(shí)，也會(huì )帶給我們很多的驚喜，他們的行為和話(huà)語(yǔ)可以是天馬行空、異想天開(kāi)或者是天方夜譚，所以我們除了適時(shí)的鼓勵他們去讀書(shū)，去學(xué)習和給予他們更多的正確引導以外，還要給孩子一個(gè)自由的展開(kāi)想象的空間，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)綻放的理由！
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文8
在最開(kāi)始讀的時(shí)候,因作者名叫黑柳徹子，是來(lái)自日本的人,所以我并沒(méi)有多么喜歡這本書(shū)，甚至或多或少對它有一絲歧視的態(tài)度。畢竟，人們對一個(gè)侵犯過(guò)自家領(lǐng)土的國家，是沒(méi)什么好感的。讀此書(shū)，完全是因為太過(guò)于無(wú)聊，才不屑地想到可以讀讀這本書(shū)的�？稍谡嬲x完《窗邊的小豆豆》后，我對此書(shū)的壞印象早已是拋到九霄云外了。
這本書(shū)講述的故事很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生在第二次世界大戰結束前，東京的一所小學(xué)內一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書(shū)中并沒(méi)有全部是對戰爭的描寫(xiě)，讀后感那個(gè)女孩也不是什么為抗戰做出了貢獻的小英雄，女孩就是一個(gè)普通家庭中的可愛(ài)女兒，因過(guò)于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。后文，就是小豆豆來(lái)到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。很普通吧？我也覺(jué)得。
但也正是這種與其他名著(zhù)不同的“普通”，才讓人讀著(zhù)覺(jué)得有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系，像是想到哪寫(xiě)到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現的線(xiàn)，把它們連接起來(lái)，讀著(zhù)，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的`想法。反倒讓人放松下來(lái)，享受著(zhù)閱讀“普通”書(shū)時(shí)感到清爽而帶來(lái)的愉悅。
小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光，有幸福，有興奮，也有難過(guò)，做足了我們曾經(jīng)做過(guò)的或是想做的奇奇怪怪的事。用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，便是“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書(shū)，我突然發(fā)現文學(xué)真的是沒(méi)有國籍的。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文9
我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)里講述了作者——黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷的一段段感人的故事：小豆豆從小因為淘氣而被退學(xué)，最后到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的關(guān)心呵護和引導下，原本淘氣的小豆豆變成了聰明能干的好孩子。
在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常被小豆豆的可愛(ài)逗得哈哈大笑，有一次小豆豆喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所掏口里，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有一走了之，而是把掏口里的東西都撈了出來(lái)，但還是沒(méi)有找到自己心愛(ài)的錢(qián)包。還有一次，他們出去野炊，很多同學(xué)都不會(huì )炒菜，而小豆豆因為經(jīng)常在家里看媽媽做，所以炒了些菜。給我感觸最深的`一個(gè)故事：姑姑給小豆豆了一個(gè)蝴蝶結，校長(cháng)的女兒美代也想要一個(gè)，就讓小林校長(cháng)去買(mǎi)，但這個(gè)蝴蝶結是進(jìn)口的，買(mǎi)不到，校長(cháng)請求小豆豆先別戴蝴蝶結了，小豆豆爽快地答應了，并把這個(gè)美麗的蝴蝶結放在家里。我覺(jué)得小豆豆可真是個(gè)善解人意，懂事的孩子啊!那個(gè)小林校長(cháng)也和別的校長(cháng)不同，其他校長(cháng)都逼著(zhù)孩子天天學(xué)習，參加考試，而小林校長(cháng)是讓孩子們從玩中收獲知識和道路，很少讓孩子們做習題，真羨慕巴學(xué)園的這些孩子啊!看完這本書(shū)，我學(xué)到了無(wú)論什么事都要多嘗試，只有付出才有收獲。我很喜歡主人公小豆豆，她善良可愛(ài)，誠實(shí)樂(lè )于助人，也喜歡和藹可親的校長(cháng)小林。如果你有時(shí)間，可以好好欣賞一下這本書(shū)，一定會(huì )讓你收獲不小的。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文10
周末，我又認真地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我仿佛看到了性格獨特又活潑可愛(ài)主人公小豆豆，她的舉止、行為、一言一行似乎活靈活現地出現在我的眼前。
起初的她，聰明、可愛(ài)、熱情、活潑。但是，她又很頑皮、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，不守規矩。因為她心里沒(méi)有“規距”的約束，太隨心所欲了，不能被老師和同學(xué)們接受，所以被學(xué)校勸退了。在小豆豆的成長(cháng)過(guò)程中，雖然遭受了挫折，但是有很多愛(ài)她的人精心呵護她，攙扶她、陪伴她、鼓勵她健康的成長(cháng)。
小豆豆有一位倍愛(ài)她的好媽媽?zhuān)谛《苟贡粚W(xué)校老師拋棄的時(shí)候，她的媽媽沒(méi)有放棄她。這位好媽媽一邊竭盡全力地給孩子找適合她的學(xué)校，一邊用炙熱的母愛(ài)，呵護、關(guān)心、鼓勵著(zhù)逆境中小豆豆，生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)的純粹的，母愛(ài)更是溫暖的。在媽媽經(jīng)過(guò)精心尋找后，決定把她送到“巴學(xué)園”。
富有愛(ài)心的“巴學(xué)園”小林校長(cháng)接納了她。在小林校長(cháng)的啟蒙和正確引導下，性格怪癖的小豆豆，逐漸變得聽(tīng)話(huà)、隨和。慢慢的也知道用“規矩”來(lái)束縛自己。改變了小豆豆的行為，讓爸爸媽媽更愛(ài)她，大人們能接受她，老師、同學(xué)們也都很喜歡她。
小豆豆很善良，又很有愛(ài)心。在和自己的愛(ài)寵“洛基”玩耍時(shí)，被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵，鮮血直流。但是，善良的她怕爸爸媽媽責備懲罰“洛基”，首先顧忌的不是自己的傷痛，而是一邊用手捂著(zhù)流血的耳朵，一邊嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“不怪洛基！不怪洛基！一點(diǎn)也不疼，不要對洛基發(fā)火，不要發(fā)火！”小豆豆愛(ài)小狗“洛基”勝過(guò)愛(ài)自己。生活中，她用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)老師和同學(xué)們，愛(ài)她身邊的一草一木和每一個(gè)人。
一路走來(lái)，小豆豆在老師的引導、教育下，在媽媽的攙扶和鼓勵下，有著(zhù)許多美好夢(mèng)想的小豆豆，雖然經(jīng)歷了很多挫折和失敗，但有著(zhù)堅毅個(gè)性她，在一次次的失敗面前沒(méi)有言敗，依然堅持著(zhù)走下去。
我再次認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發(fā)。我懂得了一個(gè)人有缺點(diǎn)錯誤并不可怕，可怕的是自己不知道錯在哪里，就更談不上怎么樣去改正了。同時(shí)，我也感悟到，一個(gè)人在人生的道路上，如果得不到正確的引導，靠自己盲目的、隨心所欲的行走，很可能會(huì )走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領(lǐng)悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和拋棄，最需要的是溫暖和愛(ài)的關(guān)懷，因為愛(ài)的力量，是不可估量的`。人與人之間的包容和愛(ài)，才是最可貴的。
假如，像她上的第一所學(xué)校那樣，被老師和學(xué)校拋棄她；假如，媽媽也放棄了她，沒(méi)有把她送到巴學(xué)園；假如，小豆豆沒(méi)有遇到小林校長(cháng)那么懂她，那么有愛(ài)心的老師。那么，天真無(wú)邪的小豆豆，就沒(méi)有機會(huì )得到小林老師正確的引導，她的學(xué)習生活也不可能會(huì )過(guò)得那么快樂(lè )。如果，沒(méi)有愛(ài)的包圍，沒(méi)有眾愛(ài)力量的推動(dòng)，小豆豆性格怪癖的“獨特”，也不會(huì )很快地得到正確的轉變，更不會(huì )有她以后的輝煌。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文11
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了�？墒�，幸運的是，她來(lái)到了讀書(shū)天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴肅面試中，校長(cháng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么，因為小豆豆非常喜歡這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書(shū)，她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以，她成功的通過(guò)了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們在學(xué)校里的電車(chē)教室里玩啊笑啊�？鞓�(lè )得很!
我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的.好校長(cháng)。處處都為學(xué)生著(zhù)想。為了不讓不能再長(cháng)大的高橋君自卑，就把運動(dòng)會(huì )上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長(cháng)高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊：讓大家赤裸著(zhù)身體游泳，來(lái)告訴大家，每個(gè)身體它都是美麗的。
不僅如此，他還會(huì )時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中放松，在放松中娛樂(lè )。因此，我認為，如果要評選全世界的校長(cháng)，那肯定是小林先生了。
看著(zhù)他們在學(xué)校里非�？鞓�(lè )，我原以為結局也會(huì )那么美好，可是，()真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機上，數枚燃燒彈投降了巴學(xué)園，落在了電車(chē)教室上。凝結著(zhù)校長(cháng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著(zhù)。先生無(wú)比熱愛(ài)著(zhù)的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。
一切的一切，都結束了。
小豆豆，很值得我學(xué)習，我要好好學(xué)習她。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文12
<窗邊的小豆豆>講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。文字中所流露出來(lái)的是新鮮動(dòng)人的'場(chǎng)景，小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學(xué)校里健康成長(cháng)。
當我重溫這些場(chǎng)景時(shí)，禁不住感慨萬(wàn)千：現實(shí)的教育為什么會(huì )如此乏味而單調？
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文13
這本書(shū)的作者是日本一位著(zhù)名的作家黑柳徹子寫(xiě)的，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護下，在周?chē)笕说囊龑�，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習，一起相處的故事。
小豆豆是幸運的，她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著(zhù)跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。
媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒(méi)有在回家之后責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺(jué)得，即使說(shuō)了，小豆豆恐怕也不會(huì )理解自己哪里做錯了，而且還會(huì )在心里留下自卑的情結……小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無(wú)損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長(cháng)。
小林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現在他創(chuàng )辦了“巴學(xué)園”，在這只有50幾個(gè)人的學(xué)校里，他用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;午飯也很特別，是“山里的東西”和“海里的東西”。這個(gè)學(xué)校的小林校長(cháng)很幽默，經(jīng)常惹得同學(xué)們捧腹大笑。他的教學(xué)方式很獨特，是把一天的課程全部寫(xiě)到黑板上，然后讓同學(xué)們自己學(xué)，不管前后順序，只要一天之內把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業(yè)做完，林校長(cháng)就會(huì )帶他們去散步。有時(shí)在散步時(shí)還會(huì )教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽……
在閱讀的.過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(cháng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(cháng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習;羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文14
我曾慕名拜讀過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，感慨萬(wàn)千�？此破胀ǖ囊槐緯�(shū)，卻將我帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的世界，感受到了最寶貴的友誼以及世間偉大的愛(ài)。
文中講述的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，因為淘氣，在一年級的時(shí)候被原學(xué)校退學(xué)。后來(lái)，小豆豆到了小林先生創(chuàng )辦的巴學(xué)園—— 一個(gè)只有不足50人的電車(chē)學(xué)校。在這所特殊的學(xué)校里，一般人眼中有些“怪怪”的'小豆豆逐漸成長(cháng)為一個(gè)良好性格、心地善良、樂(lè )于助人、快樂(lè )單純、熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。
其中，“大冒險”這一章節寫(xiě)到“小豆豆與泰明有個(gè)約定，那就是‘請泰明上小豆豆的樹(shù)',不過(guò)，泰明因為患過(guò)小兒麻痹癥，從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)，也沒(méi)有自己的樹(shù)。最后是在小豆豆的幫助下，終于爬上了樹(shù)。對于泰明來(lái)說(shuō)，這是第一次，也是最后一次爬樹(shù)�！毙《苟惯@種關(guān)心同學(xué)，幫扶弱小、珍惜友誼的優(yōu)良品質(zhì)，正是我們當代青少年所少有的。
這也讓我想起了那次我和表妹一起玩“冒險樹(shù)”的藍線(xiàn)，那可是所有挑戰線(xiàn)中關(guān)卡最多、難度最大的線(xiàn)了。我們兩個(gè)小孩在穿上專(zhuān)用的挑戰服并經(jīng)過(guò)短暫訓練后，開(kāi)始挑戰。
我和表妹爬上了藍線(xiàn)�！巴邸� 好高��！”我和表妹不禁感嘆。表妹嚇得瑟瑟發(fā)抖�！安慌�，來(lái)，抓住我的手，不要看下面！”我邊說(shuō)邊移動(dòng)到鋼絲中間。表妹害怕是不無(wú)道理的。這鋼絲離地面有好幾米，而且只有上下兩根，如果沒(méi)有安全繩吊著(zhù)，萬(wàn)一踩空，整個(gè)人就會(huì )重重地摔下去。
“抓緊我，我過(guò)來(lái)啦！”表妹既緊張又好奇。
“好，保證萬(wàn)無(wú)一失！”我說(shuō)。
我吃力地扶住搖搖晃晃的表妹，同時(shí)使勁地支撐著(zhù)自身，真累��！
不過(guò)，表妹開(kāi)始“報答”我——到了走繩梯時(shí)，上面的繩結老是勾住安全繩，使我寸步難行。這時(shí)表妹說(shuō)：“姐姐，我來(lái)幫你！”表妹二話(huà)不說(shuō)，不厭其煩地“啪嗒、啪嗒”把卡住的安全繩鎖扣打開(kāi)又系上，系上又打開(kāi)，在關(guān)鍵時(shí)刻助了我一臂之力。
其中有一關(guān)是要從河面上掠過(guò)的長(cháng)長(cháng)的滑索，我和表妹不由得膽戰心驚，生怕自己一頭栽水里去，誰(shuí)也不敢身先士卒。最后，我們還是在互相鼓勵中克服了心理障礙，雙腳一蹬，快速地滑了過(guò)去，完成了挑戰。
唉！真正的友誼是多么的珍貴。在遇到巨大的困難時(shí)，一個(gè)真朋友會(huì )給予你溫暖、盡力而為的幫助，還有力量。因此，我們每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )友善，好好地與朋友相處，珍惜友誼。
在“真是一個(gè)好孩子”這個(gè)章節里寫(xiě)到：小豆豆也有不少缺點(diǎn)，當她看到奇怪的事情、有趣的事情時(shí)，為了滿(mǎn)足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事來(lái)。但是，在發(fā)生這種事情的時(shí)候，校長(cháng)先生絕對不會(huì )把小豆豆的爸爸媽媽請到學(xué)校來(lái)。別的孩子也一樣，校長(cháng)先生總會(huì )耐心地聽(tīng)每一個(gè)孩子的解釋。每當校長(cháng)先生有機會(huì )，就要對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！被蛟S正是這句寶貴的話(huà)，決定了小豆豆的一生。也讓小豆豆感受到了校長(cháng)這種包容、理解、無(wú)私、偉大的愛(ài)。
其實(shí)在我們的生活中，這種愛(ài)也無(wú)處不在。所以，我們應該感恩一切給予我們愛(ài)的人。
最后，我慶幸讀到你——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得范文15
讀完《窗邊的小豆豆》，我腦海中的問(wèn)號一直在不斷地擴大。為什么小豆豆擁有一般人沒(méi)有的公德心?
《窗邊的小豆豆》里的一個(gè)小故事《放回原處》帶給我驚喜確實(shí)不少。主要講了小豆豆最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。雖說(shuō)錢(qián)包里一分錢(qián)也沒(méi)有，但這個(gè)錢(qián)包本身是小豆豆的心愛(ài)之物。小豆豆很是傷心，決定把錢(qián)包撈起來(lái)，拿來(lái)了灑水用的長(cháng)把舀子，便挖起來(lái)了。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側滴落下來(lái)。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了，可是錢(qián)包被沖進(jìn)了下水道。
此時(shí)，上課鈴聲響了。如果是你，你會(huì )怎么辦?如果是我，我一定會(huì )毫不猶豫地離開(kāi)。小豆豆還是拿起長(cháng)把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個(gè)小小的一年級孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。
我們每一個(gè)人都應該有公德心，這樣我們的大家庭才會(huì )更美好!今后的我一定要做一個(gè)和小豆豆一樣善良、可愛(ài)、有責任心、公德心的.人，為我的陽(yáng)光燦爛的童年再添一筆光彩。
親愛(ài)的小讀者們，如果擺在你面前的這本書(shū)正是《窗邊的小豆豆》的話(huà)，那么請你仔細閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗，可是它清新、溫柔，使你讀了印象深刻，感想很多。當你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向書(shū)海深處的時(shí)候，稍做停留，好好品味一番吧!
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