音樂(lè )作文

音樂(lè )作文實(shí)用（5篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文5篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　大清早，我被一陣聲音吵醒，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是媽媽這個(gè)＂總指揮＂在廚房這個(gè)音樂(lè )廳里指揮著(zhù)鍋碗瓢盆、叉筷鏟勺在開(kāi)演唱會(huì )呢。

　　首先聽(tīng)到一聲輕輕地＂嘩＂，媽媽把油倒入鍋中，演唱會(huì )正式開(kāi)始，緊接著(zhù)聽(tīng)到煎雞蛋的＂滋滋＂聲不絕于耳。并有＂咚咚＂的聲音伴奏，原來(lái)是媽媽在菜板上切西紅柿。雞蛋煎好后，媽媽將一大盆水倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)＂嘩＂的.一聲將演唱會(huì )推入一個(gè)＂小高潮＂。水開(kāi)后發(fā)出＂咕嘟咕嘟＂的歌唱聲，媽媽?zhuān)⑧В⒌匾幌路湃胍话衙鏃l，廚房突然安靜了下來(lái)，結束了嗎？我正想著(zhù)，突然聽(tīng)到媽媽打開(kāi)碗柜拿碗，歌聲又傳來(lái)了，真是＂大碗相碰如低音，小碗相撞像高音。低音高音混合唱，大珠小珠落玉盤(pán)＂。緊接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)媽媽?zhuān)�嘩＂的把煮好的面條倒入碗中，演唱會(huì )正式結束，我也完全清醒，準備起床了。

　　廚房音樂(lè )廳里的演唱會(huì )真好聽(tīng)��！

音樂(lè )作文 篇2

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳。每當在要吃飯的前一小時(shí)，總能聽(tīng)到奶奶在廚房里演奏著(zhù)“交響樂(lè )曲”。

　　“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩”，水龍頭拿出自己的小提琴，彈出了一首優(yōu)美的小提琴曲。這聲音在我耳邊盤(pán)旋，是那么的`悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　菜刀也不甘示弱，“嗒，嗒，嗒——咚，咚，咚”幾聲想著(zhù)。這音樂(lè )節奏都不一樣，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)重時(shí)輕，好像敲響架子鼓一樣，好聽(tīng)極了！

　　最后一個(gè)演出開(kāi)始啦！鍋放在了煤氣灶上，火寶寶開(kāi)始燃燒，為“節目”的開(kāi)頭增一道彩。油來(lái)到鍋里，“噼里啪啦”，菜小姐也來(lái)湊熱鬧，只聽(tīng)見(jiàn)“哧啦”一聲響后，傳來(lái)了“叮叮當當”的聲音，原來(lái)是菜小姐正在“跳舞”呢。此時(shí)的聲音好似搖響了的鈴鐺，真實(shí)清脆悅耳��！

　　就這樣，各種各樣的“樂(lè )器”輪番出場(chǎng)，真不愧是一位偉大的“音樂(lè )家”��！

音樂(lè )作文 篇3

　　這節課是音樂(lè )課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂(lè )家”。前幾節課，老師就跟我們說(shuō)，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學(xué)合作。這可是個(gè)天打雷劈的消息，在講臺上唱，多丟臉��！萬(wàn)一又跑調，不被同學(xué)笑死？再說(shuō)了，我又是個(gè)娃娃音，一唱歌，還不雷死同學(xué)！怎么辦呀？就在這時(shí)，我的死黨走了過(guò)來(lái)：“喂，你還沒(méi)找到隊友吧？

　　我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！在一個(gè)星期的精心準備下，我兩終于選好了歌，并摸準了旋律。今天就有音樂(lè )課，辛運的是，第一個(gè)唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”��！在音樂(lè )課上鈴聲響時(shí)，許多男同學(xué)大喊“萬(wàn)歲”，以示慶祝��！

　　五組的第一個(gè)同學(xué)羞答答的走了上去，臉紅得簡(jiǎn)直和蘋(píng)果沒(méi)區別！他簡(jiǎn)單的做了自我介紹后，便開(kāi)始了唱歌，畢竟沒(méi)有進(jìn)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，在高音部分便跑了調，前排有些同學(xué)捂著(zhù)嘴巴笑了，也有些同學(xué)跟著(zhù)哼了起來(lái)，坐在后排的同學(xué)卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)，后面的.幾個(gè)同學(xué)，也接二連三的上臺表演。從第一個(gè)到最后一個(gè)，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動(dòng)聽(tīng)。盡管她沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，但她的歌聲讓我們如癡如醉，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了歌的甜美，洋溢著(zhù)歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。幸福的歌聲，帶給每一個(gè)人��！

音樂(lè )作文 篇4

　　瞧，白色與粉色相間的上衣，一副黑色邊框的眼睛，一條帥氣的牛仔褲，加上那充滿(mǎn)快樂(lè )的臉，這就是我們所喜歡的`科學(xué)老師——蘇老師。蘇老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我們尤其喜歡他的科學(xué)課，因為他講起課來(lái)，總是那么風(fēng)趣，幽默，令我們個(gè)個(gè)終身難忘。使原本令人討厭上科學(xué)課的我們不知不覺(jué)中愛(ài)上科學(xué)，逐步懂得了動(dòng)物，植物的生存方式，了解了光等的一些奧秘。

　　上課的音樂(lè )響了起來(lái)，這一節是科學(xué)課，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。蘇老師走進(jìn)了教室，環(huán)顧四周后，便開(kāi)始講課了。過(guò)了一會(huì )兒，有5~6位同學(xué)坐不住了，只見(jiàn)科學(xué)老師走到一位同學(xué)身邊，看了看他的凳子，對同學(xué)們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)坐姿，像什么？”同學(xué)們你看我，我看你都像丈二和尚一樣，摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)蘇老師說(shuō)：“你看，這屁股坐滿(mǎn)了凳子，像不像在坐馬桶�！甭�(tīng)了蘇老師的話(huà)，0.1秒的沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學(xué)不好意思地調整了一下坐姿,老師看了,滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蘇老師不僅教育方法獨特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢！

　　一次科學(xué)課上，那時(shí)一堂課快要下課了，老師就給我們挖了一個(gè)“陷阱”，他問(wèn)他有幾只手指頭，說(shuō)時(shí)，他伸出了一只手，同學(xué)們中有百分之四十的人說(shuō)了五個(gè)，大多數同學(xué)沒(méi)被“騙”進(jìn)去，說(shuō)了十個(gè)，蘇老師聽(tīng)了我們說(shuō)的，用帶有疑惑的眼神看了看那些說(shuō)5個(gè)的同學(xué)，才慢悠悠地說(shuō)出正確答案：他有10個(gè)手指，我們全體大笑，那些說(shuō)5個(gè)的人恍然大悟，這時(shí)，下課鈴無(wú)情地響了起來(lái)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了蘇老師，大家都盼望下一節科學(xué)課快快到來(lái)。

　　蘇老師就是這樣，你說(shuō)，我們能不喜歡他嗎？

音樂(lè )作文 篇5

　　我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽說(shuō)，每天她都會(huì )把錄音機拿出來(lái)貼在肚皮上讓我聽(tīng)，過(guò)了幾個(gè)月，你一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊在她的肚皮里跳舞，于是，我就在那一天誕生了，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)熱情音樂(lè )的世界。

　　現在長(cháng)大了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3，這使我天天聽(tīng)得到音樂(lè )。每天在家做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì )帶上它，讓我聽(tīng)上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　有一天，媽媽對我說(shuō)，音樂(lè )所好，但你帶著(zhù)耳麥時(shí)常聽(tīng)可能會(huì )把耳朵弄傷的.，所以我在電腦上安裝了音樂(lè )軟件：酷狗音樂(lè )和qq音樂(lè )。這讓我每天都聽(tīng)上了歌，還有益新生健康。我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，還十分感謝創(chuàng )作出好聽(tīng)音樂(lè )的歌手。

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