熱血教師電影觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，觀(guān)后感需要表達真實(shí)的情感，不能虛假刻意�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編整理的熱血教師電影觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱血教師電影觀(guān)后感1
看完熱血教師，我感覺(jué)到克拉克教師的偉大，他的無(wú)私付出精神，對工作的熱情值得每一個(gè)人學(xué)習。當然感觸深刻的還是那一幫學(xué)生。其實(shí)他們每一個(gè)人都渴望優(yōu)秀，并且都有本事成為優(yōu)秀生。只是缺少了克拉克這樣的教師，孩子們無(wú)意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們能夠說(shuō)是自暴自棄，做了名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。整天以整倒教師為樂(lè )，根本無(wú)心學(xué)習。寫(xiě)到這兒，你們看看，我們的'孩子是不是也有點(diǎn)“搗蛋”?當你亂給他扣帽子時(shí)，他就會(huì )故意叛逆而不聽(tīng)從于你呢?
每個(gè)孩子都有本身的優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn);對于缺點(diǎn)，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績(jì)優(yōu)秀。其實(shí)自家的孩子也有優(yōu)點(diǎn)——關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。外婆生病了，他會(huì )主動(dòng)關(guān)心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時(shí)不時(shí)提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優(yōu)點(diǎn)，感悟晚了嗎?
整個(gè)影片以55條校規為線(xiàn)，把大家們緊密串連在一齊。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得經(jīng)過(guò)實(shí)踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至后果，讓他們自我去體會(huì )去發(fā)覺(jué)�？死私處熃�(jīng)過(guò)一個(gè)孩子插隊而全班都不能按時(shí)吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“Wearefamily!”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自我，學(xué)習克拉克教師的做人做事態(tài)度。
熱血教師電影觀(guān)后感2
《熱血教師》是一部外國電影，講了一個(gè)年輕的老師用自己的一腔熱血與愛(ài)感動(dòng)了一個(gè)超級差班，讓他們成為了一個(gè)優(yōu)秀的集體，體驗到前所未有的成功與快樂(lè )。
在這部影片中，有這樣幾個(gè)場(chǎng)景讓我記憶猶新：克拉克老師初到這個(gè)差班時(shí)，教室里的場(chǎng)面可以說(shuō)是一片混亂。在我看來(lái)，中國的六年級孩子是不可能出現這樣的情況。即使有，也不會(huì )有這樣多的'人數�？磥�(lái)，這是一個(gè)集所有差生為一體的班級呀。面對這樣的班級，克拉克老師想盡辦法，交心、家訪(fǎng)可是效果都不明顯。在這個(gè)差班里面，我最先從克拉克老師的身上學(xué)到的一招——不守紀律就不吃飯。的確，懲罰也是教育的手段之一，不能說(shuō)要懲罰孩子的老師就不是好老師。當然，老師的懲罰必須是有正確的理由。一個(gè)班級沒(méi)有規矩就如同一盤(pán)散沙，老師在班里定出的條款是為了孩子們能有集體意識。雖然孩子們的心里有些抵觸，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大家也會(huì )漸漸體會(huì )到“一家人”好處。還有就是孩子們點(diǎn)燃蠟燭的場(chǎng)景。
點(diǎn)點(diǎn)燭光下，孩子們選擇了相信，在他們幼小的心里，是多么的不相信社會(huì )，不相信外人，他們用有違常理，糟人唾棄的方式生活，其實(shí)除了表達了自己心中對社會(huì )，對人們歧視眼光的不滿(mǎn)，也想要引起人們的注意，也想要得到別人的關(guān)心。然而在克拉克的帶領(lǐng)下，他們放下了帶刺的武裝，選擇了相信，這個(gè)場(chǎng)面讓人感動(dòng)萬(wàn)分�？吹阶詈�，當孩子們雀躍的時(shí)候，我的心里也很高興，不但為他們感到高興，也為自己能認識這樣一位老師而感到高興，也為自己能在這部影片中有所收獲而高興。
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