[精華]無(wú)論你走到哪里作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的無(wú)論你走到哪里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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無(wú)論你走到哪里作文1
你們，是華廈五千年的驕傲；
你們，讓炎龍子孫感到自豪；
你們，是我們永遠學(xué)習榜樣；
詩(shī)人��！無(wú)論你走到哪里，你都會(huì )……
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
這是你如茶般與世無(wú)爭的高遠品格體悟出的人生境界，哪怕窮困潦倒，悲苦拮據，你始終孤獨而頑強地堅守著(zhù)自己道德底線(xiàn)，一處農舍，一襲蓑衣，便是你后半生全部情感和理想寄托，正是因為體驗過(guò)官場(chǎng)的黑暗，體驗過(guò)奸詐詭譎，你才“歸去來(lái)兮”，不與百花斗艷，只是默默地站在山谷間獨舞，尋求你熱愛(ài)的一方凈土……這才成就了你“不為五斗米折腰”的高貴士大夫的千古情懷。
桃源內，桃花朵朵人常在，落英繽紛依舊開(kāi)，桃源外，一株菊在歷史的天穹上，開(kāi)拓著(zhù)他的田園，追尋著(zhù)他的熱愛(ài)……
陶潛��！無(wú)論你走到哪里，你都不會(huì )不受到別人的欽佩，別人的贊賞。
安能摧眉折腰事權貴
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”這是你狂放不羈的最好詮釋“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你精神的最好寫(xiě)照，金殿之上，你佯裝喝醉，力士脫鞋，國舅磨墨，但是他們都容不得你，挫折面前，你毫不畏懼“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蔽叶嘞肱c你共飲，跟你一同去品嘗“玉碗盛來(lái)琥珀光”的美酒，我多想與你共行，同去拜訪(fǎng)“趙客漫胡纓，吳鉤霜雪明”的.俠客，我多想與你共舞，在釣鰲魚(yú)海，在放逐白鹿的青崖間。
浩瀚的天空，你是一顆永不隕落的星。
太白��！無(wú)論你走到哪里，你都不會(huì )不散發(fā)出耀眼的光芒
聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我何歸處
“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我何歸處”這是你對前途命運的一問(wèn)�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”面對大夫的死，她柔腸寸斷，痛徹心脾，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)婦人；一次又一次尋找精神上的依靠，可周?chē)皇羌拍淝�，她身上承載著(zhù)國破之凄，喪夫之痛，歷經(jīng)漂泊“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”已成為過(guò)去，“人比黃花瘦”才是真“一個(gè)愁字”的確了不得——這難平的哀怨。
世事的變幻，戰亂的離苦，你苦苦尋覓自己的幸福，卻總黑暗的氣息壓的凄凄慘慘。在亂世中，“爭渡，爭渡”，到頭來(lái)仍舊迷失歸路，雙溪的扁舟載起了青春年少，卻載不動(dòng)滿(mǎn)腔的愁苦。
易安啊，無(wú)論你走到哪里，你都不會(huì )不讓人同情，讓人感動(dòng)。
時(shí)刻為你們感動(dòng)，因為詩(shī)句字字滲透著(zhù)你們的深深情感，字字肺腑，句句精妙。
時(shí)刻為你們贊賞，以為于逆境中的你們沒(méi)有自暴自棄，努力振作，竭力拼搏。
時(shí)刻為你們自豪，因為你們譜寫(xiě)了古代文學(xué)光輝一頁(yè)，令人贊嘆，令人自豪。
詩(shī)人啊!無(wú)論你走到哪里，你都受人敬仰！
無(wú)論你走到哪里作文2
當你漂泊在遠方，漂泊在大洋彼岸，你可曾感覺(jué)到，父母殷切的期盼，與祖國的召喚。舉例說(shuō)明
近幾年，有無(wú)數大學(xué)生瘋狂地迷上了遠去西部大路。當你背著(zhù)行囊，熱血沸騰的奔向西部的懷抱時(shí)，你可曾記得回頭看看，父親眼中的不舍與溫情，母親眼中噙著(zhù)的淚花。哪怕你再回過(guò)頭來(lái)，淡淡的說(shuō)一聲：爸，媽。我會(huì )想你們的！也會(huì )給老人家片刻的安慰。
你可知博大的父親為你的遠去留下了多少?lài)@息，慈愛(ài)的母親又為你的遠去傾灑了多少熱淚？無(wú)論你走到哪里，心中要有時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)你，愛(ài)你的父母。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
元帥問(wèn)中士：同志，想家嗎？
中士立即回答：報告元帥，為了革命，不想家。
沒(méi)想到的是，元帥卻呵斥道：胡說(shuō)，為了革命就不想家了？要時(shí)時(shí)刻刻記得家鄉父老。你做的每一件事都要想想在遠方的父老。
中士噙著(zhù)淚水摸了摸，口袋里已看了無(wú)數遍的家書(shū)。
我們都應知道，要時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)自己的父母，家人。時(shí)時(shí)刻刻記得他們溫暖的叮囑，父母的愛(ài)是我們在遠方前進(jìn)的動(dòng)力。記著(zhù)家鄉的父老，記得他們的養育之恩，父母像一朵花，自己凋零了，卻孕育出他們希望的`蓓蕾。而我們又怎能忘記父母的恩情？又怎能忽視父母的愛(ài)呢？
無(wú)論你走到哪里，請記住不要忘記家鄉父老！
當你漂泊在大洋彼岸，你是否能傾聽(tīng)到祖國的心臟在跳動(dòng)？是否記得祖國對你的殷切期盼？是否感受到祖國正把你輕輕召喚？
宋慶齡在美國留學(xué)時(shí)，她時(shí)刻不忘革命，不忘祖國。當美齡提出：只有我的臉像東方人之說(shuō)時(shí)，宋慶齡嚴厲而又深刻地批評了她。宋慶齡之所以能成為果母，就是因為她懷揣祖國，無(wú)論走到哪里，都不忘記自己是東方人！是中國人！無(wú)論走到哪里，都應時(shí)刻將祖國銘記心中！
試問(wèn)那些加入外國國籍的華人，你走在遠方時(shí)，是否真的時(shí)刻記得祖國？你們難道沒(méi)有意識到：祖國需要你們，需要大家去共同建設嗎？共同使如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁嗎？
我們應用無(wú)論走到哪里，都不忘記祖國！，來(lái)道盡了多少中華兒女的心聲。革命先烈之所以能拋頭顱，灑熱血，奧運健兒之所以能奮勇拼搏，屢創(chuàng )輝煌，每一個(gè)炎黃子孫之所以看到迎風(fēng)飄揚的五星紅旗都會(huì )熱血沸騰，壯志激昂。都是因為，無(wú)論走到哪里，都不會(huì )忘記祖國！
陽(yáng)光傾灑著(zhù)父母對你的思念與期盼，微風(fēng)送來(lái)了祖國的召喚。重逢時(shí)，那滴滴淚水，陣陣歡笑，你怎能忘記鬢發(fā)已白的父母？回歸祖國故土，吮吸著(zhù)故土的芬芳，擁入祖國的懷抱，你怎能忘記，忘記這令你魂牽夢(mèng)繞的祖國？呼應抒情
無(wú)論走到哪里，請不要忘記，父母的期盼與故土的芬芳！
無(wú)論你走到哪里作文3
有一朵花，永遠也不會(huì )凋謝，散發(fā)著(zhù)清新而又沁人心脾的清香；它如一縷清泉，輕撫河邊青青小草；它如一絲光亮，照耀無(wú)邊無(wú)際的黑暗；它就像陽(yáng)光照耀大地的溫暖，海浪沖刷礁石的激情，清風(fēng)輕撫樹(shù)林的柔和。它就是微笑，無(wú)論你走到哪里，請別忘記微笑…
帶著(zhù)微笑走進(jìn)學(xué)習
記得那一次，老師帶著(zhù)試卷嚴肅地走進(jìn)考場(chǎng)，我心里萬(wàn)分激動(dòng)，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心急了，題目十分的難，我走馬觀(guān)花的看了一下，亂做一通，時(shí)間漸漸接近，我猶如被一只無(wú)形的大手扼住咽喉，呼吸困難，這時(shí)同桌放下筆來(lái)，沖我微微一笑，說(shuō)：“加油，我相信你！”如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我黑暗的角落，頓時(shí)全身都有了動(dòng)力，有了通向光明的希望。
帶著(zhù)微笑走進(jìn)學(xué)習，你總有收獲。
帶著(zhù)微笑感受生活
記得那一次要考英語(yǔ)，我回家便放下書(shū)包開(kāi)始背單詞，我手拿著(zhù)筆不停的.搖晃，嘴里則在念著(zhù)英語(yǔ)，這時(shí)媽媽端著(zhù)一杯牛奶，腰間系著(zhù)粉白相間的圍裙，在金色夕陽(yáng)的鑲嵌下，媽媽顯得是這樣的美麗，她向我微微一笑，撫摸著(zhù)我的頭，忽然，我頭腦間所有煩惱的事都被拋到九霄云外，情不自禁地置身于英語(yǔ)的背誦中。
帶著(zhù)微笑走進(jìn)生活，總感溫暖無(wú)限。
帶著(zhù)微笑融入自然
走進(jìn)這條幽靜的林間小道，太陽(yáng)稀疏地從茂密的樹(shù)叢中穿過(guò)，輕柔地撫摸著(zhù)大地，我拿著(zhù)瓶子，想把陽(yáng)光永遠地放在瓶子里，裝在我心中陰暗的角落是，情不自禁地想起了曹雪芹這位文學(xué)巨壇上不可缺少的偉人，回首歷史長(cháng)河，曹雪芹身患重病，卻依然堅持寫(xiě)下了巨著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，在這字字皆是血的文章，我不由思想，曹雪芹不就是用微笑面對苦難，才成功的嗎？再者，當年霍金，一個(gè)創(chuàng )造歷史奇跡的天才，為人類(lèi)造就出一片嶄新的星空，他在劍橋大學(xué)攻讀研究生時(shí)，患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，只有三根手指可以活動(dòng)，可是，他沒(méi)有放棄，可怕的疾病沒(méi)有使霍金對宇宙的癡迷降低。他始終帶著(zhù)微笑面對生活，最終寫(xiě)下了膾炙人口的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。此時(shí)，我不覺(jué)明白了收集陽(yáng)光的真正意義。太陽(yáng)不覺(jué)變得更亮了，我便于太陽(yáng)搭成一種神秘的默契。
無(wú)論你走到哪里，請你用微笑面對，因為黑暗最懼怕面對自信的微笑，無(wú)論你走到哪里，讓微笑照進(jìn)你心中的那個(gè)角落，為黑暗重新點(diǎn)燃明亮的火把，留一個(gè)微笑給弱者，讓他們生新?lián)P起希望的船帆，留一個(gè)微笑給強者，讓他們不要驕傲，繼續駛向成功的彼岸。無(wú)論你走到哪里，揚起船帆，重新起航，放飛希望的風(fēng)箏，相信明天會(huì )無(wú)比燦爛…
又是一年春，我要告訴小鳥(niǎo)：“無(wú)論你走到哪里，請用微笑面對！”
無(wú)論你走到哪里作文4
我在新蔡彌陀寺小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我的理想是到新蔡最好的學(xué)校去上學(xué)。暑假中爸爸帶我考察了新蔡的幾所學(xué)校，當我看到雙語(yǔ)學(xué)校時(shí)，我驚嘆不已——五層高的“凹”字形教學(xué)樓像張開(kāi)的雙臂在歡迎我，樓前開(kāi)闊的廣場(chǎng)中矗立著(zhù)莊嚴的升旗臺，五星紅旗正中飄揚，雙語(yǔ)校旗在兩旁相伴。這一刻，我決定就在雙語(yǔ)學(xué)校上初中了。
真正感受到雙語(yǔ)的魅力是在開(kāi)學(xué)之后。我被分到了七年級10班，開(kāi)學(xué)第一天我就喜歡上了我們的班主任時(shí)成功老師。他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，矯健活潑的身影，特別是他親切的笑容有一種讓人親近的感覺(jué)。我們班44人，雖然我們來(lái)自全縣各個(gè)鄉鎮，在老師精心的安排下，我們很快互相了解了。才一個(gè)星期，我們在雙語(yǔ)就有了家的感覺(jué)。
更讓我驚奇的是正式上課以后。首先是先進(jìn)的教學(xué)設備吸引了我——每班都有寬屏大背投，老師使用筆記本電腦上課。直觀(guān)的多媒體教學(xué)讓我們更容易接受新知識。我們的語(yǔ)文老師是劉俊林老師，我以前聽(tīng)爸爸提到過(guò)他。真是百聞不如一見(jiàn)，流利的普通話(huà)，風(fēng)趣的語(yǔ)言，透徹精辟的講解把我帶到了文學(xué)的圣殿。我本來(lái)就喜歡語(yǔ)文，學(xué)習一月以后，爸爸說(shuō)我的語(yǔ)文程度有了質(zhì)的飛躍。我們的數學(xué)老師魏文慧是一個(gè)美女，她和我們像朋友一樣，上她的.課真正感受到了“寓教于樂(lè )”的含義；英語(yǔ)是我們班的難點(diǎn)，好多農村來(lái)的孩子沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎可是，王順霞老師教學(xué)方法很獨特，我們很快喜歡上了英語(yǔ)，每次考試我們沒(méi)有人再害怕英語(yǔ)了。要不，為啥叫“雙語(yǔ)學(xué)�！蹦�？
別以為我們光講學(xué)習，我們學(xué)校提出的是“先做人，后成才”。如果你在雙語(yǔ)的校園里，你會(huì )聽(tīng)到不絕于耳的“你好”“謝謝”；你會(huì )看到干凈整潔教室寢樓、賞心悅目的花圃草坪；你會(huì )感到同樣在汝南卻不一樣的育人環(huán)境！
在素質(zhì)教育和能力培養的教育理念指導下，學(xué)校按照計劃開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，我還在全校舉行的演講比賽中獲獎了呢！我還參加了學(xué)校學(xué)生會(huì )，競選獲得了學(xué)�！靶@”廣播站的播音主持人，我們班在學(xué)校舉行的拔河比賽、廣播操比賽、文藝匯演、書(shū)法比賽、征文比賽中都獲得了好名次。當然，我們班主任夸我“為班級爭光”，在班內表?yè)P了我，我心里美滋滋的。
在這樣的學(xué)校里，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得自己是多余的。我們都是雙語(yǔ)人，在“今天我們以雙語(yǔ)為驕傲，明天我要讓雙語(yǔ)為我而自豪”誓言中，我們都找回了自信，找到了自己的閃光點(diǎn)，認準了自己的奮斗目標。有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步老師會(huì )及時(shí)地表?yè)P我們，鼓勵我們繼續前進(jìn)；犯了錯誤老師會(huì )寬容我們，引導我們分析原因，從自己內心改正。
你要問(wèn)我在雙語(yǔ)學(xué)校的感受怎樣？我驕傲的說(shuō)：“我在雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)。我努力，我出色；我自信，我成功！”這就是我的感受。
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