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讀《青銅葵花》有感【優(yōu)秀15篇】
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《青銅葵花》有感1
因為女兒考級，幫她買(mǎi)了不少書(shū)，五年級的考級書(shū)目中有一本《草房子》，女兒用二天時(shí)間就讀完了，大概也在學(xué)校里與同學(xué)交流過(guò)了，有一天放學(xué)回家，叫我幫她買(mǎi)同是曹文軒的一系列的書(shū)，強調要買(mǎi)《青銅葵花》，是因為有同學(xué)特別推薦的，讀青銅葵花有感。
幫她訂了一套，書(shū)到的那天，女兒當然先挑了她額外加的《哈里波特》，便把先讀《青銅葵花》的任務(wù)給我了，還跟我約定了，看完了要跟她交流讀后感，讀后感《讀青銅葵花有感》。
晚上回家的.時(shí)候就把書(shū)帶回家了，那幾天正好一直在看中央八套的《�；辍�，連續劇，每天五集，因為回家晚，常常到家就已經(jīng)放過(guò)二集了。于是窩在床上邊看電視邊看書(shū)，想想自己好象已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看書(shū)的習慣了，不過(guò)看著(zhù)倒也有放不下的感覺(jué)，一鼓作氣，把書(shū)看完了。
第二天女兒放學(xué)，看到我第一句話(huà)就是問(wèn)我，書(shū)好不好看？看了有什么感想？小說(shuō)的情節談不上曲折，但是人的感情卻是真摯的，這一點(diǎn)，我常常感慨，物質(zhì)生活的提高，卻沖淡了人與人之間的情感。每個(gè)人都似乎把目標定在掙多少錢(qián)上面，而忽略了彼此的交流。
書(shū)中人物刻畫(huà)的很質(zhì)樸，沒(méi)有華麗的詞表，但是表達的就是一種很純很真的情感，好多次跟表姐一起的時(shí)候，也會(huì )感慨那年少時(shí)的歲月，盡管沒(méi)有豐富的物質(zhì)，但是那時(shí)的歡樂(lè )卻是那么單純。
所以很多人常常會(huì )感嘆，人是回不去的，也就如此，因為經(jīng)歷得多了，卻把很多東西看得淡了，比如情感，比如滿(mǎn)足感，還有很多……
讀《青銅葵花》有感2
暑假，我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，作者是文學(xué)作家曹文軒。
說(shuō)起愛(ài)，大家并不陌生。母愛(ài)、仁愛(ài)、慈愛(ài)在生活中處處可見(jiàn)。我覺(jué)得青銅和葵花之間的愛(ài)包含了所有的愛(ài)。青銅對葵花的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，它可愛(ài)、活潑，還有一種濃濃的情意。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：葵花的爸爸去世了，鄉下的青銅一家領(lǐng)養了葵花，青銅和葵花成了很好的兄妹，青銅一家無(wú)微不至地照顧著(zhù)葵花。為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上……
書(shū)中我最喜歡青銅，青銅本是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子，可是在一次火災之后，他卻成了啞巴�？墒�，能有什么辦法呢？只能接受這個(gè)現實(shí)。而葵花是個(gè)城市女孩，文靜又瘦弱，她的.爸爸是名藝術(shù)家，特別擅長(cháng)用青銅做葵花雕塑，他做的“青銅葵花”是葵花所在城市最有名的雕塑。
所以，我覺(jué)得，青銅和葵花做兄妹是緣分。在大麥地里，在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )地生活著(zhù)。青銅和葵花經(jīng)歷過(guò)洪災、蝗災、火災等自然災禍，在種種磨煉中，他們擁有了對生活的感知性和自理性，最重要的是懂得了愛(ài)。
愛(ài)的力量能使人發(fā)生很大的變化，就像青銅，愛(ài)讓他說(shuō)出了啞掉以后說(shuō)的第一個(gè)詞：“葵花！”
這本書(shū)給了我們愛(ài)的理解，是一本值得一讀的書(shū)。
讀《青銅葵花》有感3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正是如此，我算是個(gè)愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，以書(shū)為鄰，以字為友。一看到書(shū)我就像著(zhù)了迷，想停都停不下來(lái)。
最近，我又看了一本文學(xué)讀物《青銅葵花》，這是一個(gè)哥哥和妹妹的故事，也是個(gè)感動(dòng)人心的故事……
這個(gè)故事情節大約是這樣：來(lái)自城市里的女孩葵花跟著(zhù)爸爸到了農村，但不幸的是她的爸爸在一次意外中溺水而亡，不幸中的萬(wàn)幸，后來(lái)她又被好心的青銅花收養。青銅是個(gè)啞巴，但她是個(gè)聰明的啞巴，他很喜歡葵花，很快倆人就成為了無(wú)話(huà)不談的好兄妹……
冬去春來(lái)，青銅和葵花這一對好兄妹在一起經(jīng)歷了種種快樂(lè )和苦難�？删驮谶@時(shí)發(fā)生了無(wú)數的的悲劇，奶奶去世了，老牛死了……
在這些苦難中，最讓我感動(dòng)得落淚的還是葵花要被送進(jìn)城里上學(xué)那段�？ū凰职值呐笥阉删o城里讀書(shū)，青銅得知后傷心極了，他天天不吃不喝，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他都一直坐在草堆上。太陽(yáng)火紅火紅地掛在天上，在青銅模糊的意識中，他看到葵花正從遠處的'葵花叢里跑來(lái)，青銅使盡全身的力氣，含糊不清地說(shuō)：“葵花！”“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！”這樣一個(gè)消息很快傳開(kāi)了……
這本書(shū)使我感動(dòng)得地方其實(shí)還有很多，我深刻地感受到哥哥對妹妹濃濃的愛(ài)，我也深深地體會(huì )到了這世上的悲歡離合，也學(xué)世界就是這樣，如此真實(shí)！
曹叔叔寫(xiě)的這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)，還等什么？快來(lái)和我一起閱讀起來(lái)吧！
讀《青銅葵花》有感4
青銅，一個(gè)失去語(yǔ)言的啞巴。
葵花，一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的孤兒。
他們相隔兩地，一個(gè)在大麥地，一個(gè)在城市。
青銅很孤獨，像枯黃的落葉，像寂寞的野草，像沒(méi)有小魚(yú)的河水，像人煙罕至、寸草不生的荒地。本以為他的這一生就這么在貧窮的大麥地里，毫無(wú)生趣，可一個(gè)名叫葵花的清秀女孩卻走進(jìn)了他的世界，為他空白的紙上畫(huà)上彩虹，為他的記憶填上了一個(gè)炫麗的畫(huà)面，成為照亮他的明燈，成為他生命中的奇跡……
每當讀這本書(shū)，我的心不禁為這對兄妹之間的`真摯情感深深的打動(dòng)，為之震撼�！短J花鞋》中，青銅家太窮，上學(xué)的年齡到了卻只能讓一個(gè)孩子上學(xué)，于是青銅把機會(huì )讓給了妹妹葵花。一天，葵花的學(xué)校要照相，可葵花知道家里并不富裕，沒(méi)有辦法拿照一張相的錢(qián)，為了不浪費家里的錢(qián)，不讓家人擔心，這件事就一直憋在葵花心里。不久后，青銅一家人知道了葵花的心事，便更加努力的去賺錢(qián)。他們用蘆花草織成蘆花鞋，讓青銅去賣(mài)。而那時(shí)正值下雪的時(shí)期，不論天氣再惡劣，青銅都一如既往的賣(mài)。路人們有的覺(jué)得青銅可憐就買(mǎi)了一雙，有的覺(jué)得這鞋精致也買(mǎi)了一雙，青銅準備回家，卻跑來(lái)一位姍姍來(lái)遲的買(mǎi)主，青銅知道這位買(mǎi)主很想要他的蘆花鞋，可鞋子都賣(mài)完了，他感到很抱歉，于是脫下自己腳上的蘆花鞋賣(mài)給了那位買(mǎi)主，自己光著(zhù)腳走在回家的冰天雪地上�！都垷艋\》中，奶奶到親戚家的棉花地里摘棉花做工，打算掙一些棉花回家給青銅和葵花做套厚厚的棉襖，日夜不分的干，終于，奶奶倒下了。他被親戚送回家后，一直臥病在床，青銅、葵花的爸爸媽媽本想讓奶奶上醫院治治病，對他們來(lái)說(shuō)，那么多位數字的醫藥費簡(jiǎn)直是天方夜譚，他們連費用的一半都付不起�？ㄖ腊职謰寢屢呀�(jīng)是焦頭爛額了，葵花覺(jué)得上學(xué)還要拿學(xué)費，她必須要讓這次升級考試考砸，這樣爸爸媽媽就不用給她拿學(xué)費，可以存錢(qián)救奶奶了。于是葵花在升級試卷上亂寫(xiě)一氣，考了倒數第一�？ǖ陌职謰寢尯軞鈶�，最后明白了葵花的用意，他們已經(jīng)泣不成聲�？榱嘶I錢(qián)，獨自一人去了江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)，而奶奶卻永遠離開(kāi)了他們。青銅夜夜拿著(zhù)紙燈籠守在河邊，他怕妹妹回來(lái)后害怕，迷了路……
最終葵花還是被城里人接走了，一去不復返，青銅那聲驚天動(dòng)地的“葵花”，讓我的淚噴涌而出……
青銅葵花太給了我太多感動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)“情比金堅”，在生活中，就拿我們的家人來(lái)說(shuō)，無(wú)論我們再怎么淘氣，他都不會(huì )拋棄我們，把孩子看得比自己的生命都重要。要是哪天我們長(cháng)大了，要去外地工作，千萬(wàn)要�；丶铱纯�，這是血濃于水的親情啊，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )青銅與葵花的品質(zhì)，學(xué)會(huì )怎樣去愛(ài)我們的家人。
正因為有“情”，這個(gè)世界才會(huì )變得如此美好。
讀《青銅葵花》有感5
寒假生活開(kāi)始了，我帶著(zhù)兩本寒假必讀書(shū)來(lái)到了小姑姑家，不多久，我看完了《青銅葵花》這本書(shū)，感覺(jué)我好像受到了好多啟發(fā)，成熟了不少。
這本書(shū)主要講了一個(gè)鄉村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花成了兄妹之稱(chēng)的朋友。當葵花12歲時(shí)，命運又一次將她招回城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方。
《青銅葵花》的結局雖然不像我們想像那么美好，但是這么寫(xiě)，反而讓我覺(jué)得更加生動(dòng)傳神。它的語(yǔ)言描述十分細膩，還有許多曲折感人的情節，真是百看不厭��！
這本書(shū)寫(xiě)了主人公的種種苦難，如葵花的父親去世了，青銅又是個(gè)啞巴，家里又窮，生活很艱難。但是，我們要知道每個(gè)人的`生命歷程中都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。
生命中如果沒(méi)有挫折，那么人就不會(huì )成長(cháng)。只要你遇到過(guò)挫折，只有面對現實(shí)，不逃避，才會(huì )變得更堅強、有毅力、有恒心。人好比一棵樹(shù)，樹(shù)受得傷害好比人的挫折；枝葉好比承受的過(guò)程；果實(shí)好比成功的喜悅。受到得挫折越多，果實(shí)就會(huì )越甜美。
小時(shí)候，爸爸常常帶我放風(fēng)箏。我總認為順著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏就會(huì )飛得高高的，到頭來(lái)風(fēng)箏卻躺在大地媽媽的懷抱里睡覺(jué)，爸爸說(shuō)，只有逆著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏才會(huì )飛上天，我試了一下，果然如此，之后，我常常在想：“人就像風(fēng)箏，只有在逆境中才飛起來(lái)，還記得順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。有句話(huà)說(shuō)的好，在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，真是一點(diǎn)都不錯。
讀《青銅葵花》有感6
這個(gè)故事的主人翁是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩叫青銅（是個(gè)啞巴），女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方
人生百態(tài)有的人一生下來(lái)就錦衣玉食、榮華富貴享之不盡；有的人出身貧寒，卻懷著(zhù)報效國家、忠心為國的志向，用自己的雙手和智慧去營(yíng)造自己夢(mèng)的田園；還有的人雖然有著(zhù)萬(wàn)貫家財但胡亂揮霍，最后卻一無(wú)所有，只得沿街乞討
有些人一遇到困難就只會(huì )躲躲藏藏，自以為躲過(guò)了一劫而沾沾自喜，我并不認為這是一件好事，反而我覺(jué)得她（他）吃了大虧，因為少了一次也錯過(guò)了一次磨練自己的好機會(huì )，或許就在這一刻，你讓親朋好友老師同學(xué)失望了，也許就因為你錯過(guò)了這個(gè)磨練自己的'好機會(huì )而留下了終身的遺憾。
我就有一次這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期天，老師讓我去參加比賽，希望我好好準備。但我覺(jué)得太麻煩了，想偷個(gè)小懶，沒(méi)準備好就跑出去玩了。星期一我去上學(xué)時(shí)才想起著(zhù)件事來(lái)，老師問(wèn)我有沒(méi)有準備好，我只能羞愧的對老師說(shuō)沒(méi)有。我甚至不敢抬頭去看老師的眼睛，我怕，我怕看見(jiàn)老師失望的眼神，我知道我錯了，我不該讓老師失望，因為這是平常最器重我，最喜歡我的老師啊。最好老師只得匆匆選人。
人的命運是掌握在自己手上的，就如同故事里的青銅，雖然不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，但他依然每天等著(zhù)等著(zhù)，他靠著(zhù)心中的一線(xiàn)希望，終于，把葵花盼了回來(lái)。這不正是說(shuō)明只要你肯堅持，勝利就會(huì )在不遠的前方朝你招手！
人生百態(tài)，它雖只有短短的四個(gè)字，卻已足夠讓你回味無(wú)窮。
讀《青銅葵花》有感7
看完了《青銅葵花》，我說(shuō)不出心中有什么感覺(jué)，但確切的說(shuō)，我感受到了一股悲傷和純潔的美。
這本書(shū)確實(shí)值得我流淚。當讀到青銅為了一個(gè)路人而心甘情愿的脫下蘆花鞋，在冰雪中步行幾個(gè)小時(shí)，當讀到青銅為了妹妹葵花看戲，讓她騎這一段美麗的痛苦在自己的身上，我忍不住要放聲大哭，只為這純美的筆，為這詩(shī)畫(huà)一般動(dòng)人的親情。在日常生活中的人們總是追求歡樂(lè )而逃避悲傷，但《青銅葵花》這一段美麗的痛苦卻顯現著(zhù)直至本書(shū)始末淡淡的悲傷。青銅和葵花是兩個(gè)天真無(wú)邪的孩子，卻經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事，聽(tīng)話(huà)，為家分憂(yōu)。大麥地經(jīng)歷了蝗災，颶風(fēng)，火災，水災，但仍然頑強地存活了下來(lái)，這是一種怎樣的“麥地精神？”讓我感興趣的是“為什么這本書(shū)十一悲痛，哀傷告終，而其他書(shū)呢？卻是以高興，成功結束。開(kāi)始我以為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸地我便發(fā)現這是一個(gè)錯誤的認為，當青銅奶奶生病的`時(shí)候，他送來(lái)了兩只鴨，當市里人要將葵花接走時(shí)，嘎魚(yú)帶著(zhù)青銅和葵花躲了起來(lái)——所有的人物，都無(wú)聲無(wú)息的表達著(zhù)善良。 在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強，將上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失轉到自己身上。一陣撕心裂肺的“葵花”，像一顆隕石劃過(guò)天際，給人無(wú)限的震撼。 我相信我能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美，《青銅葵花》就是最好的證明。
讀《青銅葵花》有感8
童年時(shí)的友誼，是最純真的。曹文軒著(zhù)《青銅葵花》一書(shū)，甚為感人。今日讀畢，頓覺(jué)心中一純美之流涌上心，悟道：神人之作��！
《青銅葵花》一書(shū)主要講了：城市女孩葵花跟著(zhù)搞科學(xué)文化的爸爸來(lái)到鄉村大麥地。爸爸每天都要與同事去搞勞動(dòng)，沒(méi)時(shí)間陪葵花。于是，孤獨的葵花就結識了同樣孤獨的啞巴男孩青銅。后來(lái)，爸爸不能陪葵花時(shí)，青銅便會(huì )趕著(zhù)牛來(lái)陪葵花玩，二人成為了感情很好的兄妹倆。
一次事故中，葵花的爸爸去世了�？ㄒ呀�(jīng)沒(méi)有一個(gè)親戚了，勞動(dòng)隊的人們只好把她交給大麥地。理所當然，葵花住在了青銅家里。以后的日子里，兄妹倆一起長(cháng)大，一起吃苦，一起開(kāi)心，一起悲痛，一起驚喜……12歲那年，命運將葵花召喚回她屬于的城市，從此男孩青銅常常坐在家門(mén)前的大草垛上，遙望女孩所在的城市，盼望著(zhù)她回來(lái)……
直至有一天，青銅腦中的葵花出現了在他的.面前，他便用盡平生力氣，喊出他啞巴后的第一句話(huà)：“葵花——” 愛(ài)的力量，可以使死人復活，使亡靈重生。在生活中就有許許多多的愛(ài)，它們以無(wú)法估量的力量，滋潤著(zhù)每一顆受傷的心靈。制造愛(ài)吧，讓別人的生活更多彩；珍惜愛(ài)吧，讓自己的回憶更甜蜜;化身為愛(ài)吧，讓我們每一個(gè)人，每一個(gè)生命的世界，更加幸福、快樂(lè )，美化這一個(gè)世界，用愛(ài)，融化世界上已凍結的心靈，使這個(gè)完美的世界，更加沒(méi)有缺憾！
讀《青銅葵花》有感9
今年夏天在網(wǎng)上看到一篇引人注目的文章，不僅讓我感動(dòng)的眼淚輕橫，還讓我懂得了人間真善美的情感。
故事的大意是這樣的：一個(gè)從城市到鄉村叫葵花的小女孩，在鄉村里過(guò)著(zhù)十分清苦的日子。爸爸曾經(jīng)對葵花鄭重的發(fā)誓：我一定不會(huì )讓葵花白玉般無(wú)瑕的身體受到一點(diǎn)傷害。爸爸說(shuō)的鄭重其事，但始終沒(méi)有守住自己的諾言，自己溺水而死，丟下葵花一個(gè)人孤苦伶仃的過(guò)日子，村長(cháng)很同情這個(gè)小女孩，想找戶(hù)人家收養她，可是這難��！村子里家家都很困難，誰(shuí)會(huì )有這種能力去照顧葵花呢？這時(shí)，青銅家伸出了援助之手……
青銅是個(gè)啞巴，學(xué)校里大家都嘲笑他，青銅很想避免這種嘲笑，可是怎么也不能避免嘲笑，葵花也不想哥哥受到這種困難，就極力幫助哥哥認字，青銅是個(gè)啞巴，葵花想教他認字是有些難度，可是葵花很有耐心，只為了哥哥不被人嘲笑。青銅也很愛(ài)妹妹為了讓葵花變得耀眼，就特意做了比星星更美，更耀的冰項鏈�？ㄉ钤诟F苦的青銅家，不得不做些小活兒來(lái)賺些錢(qián)來(lái)作為生活費，這活非�？啵菏亲叻浅＿b遠的路，一直走到銀杏樹(shù)那邊，還要上樹(shù)摘銀杏果，掙得那點(diǎn)錢(qián)還不夠作為生活費。讀到第十七章的時(shí)候我哭了，奶奶病的'就要死去了，可謂病入膏肓，全家人都為醫藥費發(fā)愁，奶奶指指自己床頭的盒子，以微弱的聲音告訴全家人：“你們千萬(wàn)不要動(dòng)葵花的學(xué)費，這是她的學(xué)費，不準打她學(xué)費的主意”奶奶這時(shí)候覺(jué)得兩個(gè)孫子都好親好親，是世界上最好的人……這個(gè)故事多感人啊，全家人互相關(guān)心著(zhù)：奶奶關(guān)心兩個(gè)孫子，葵花關(guān)心哥哥，哥哥又關(guān)心愛(ài)護自己的妹妹，盡管葵花不是自己的親妹妹。
青銅葵花贊美了人間的親情，教給我要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。
讀《青銅葵花》有感10
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的.風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強者�！芪能�
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)苦難大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。讓讀者領(lǐng)略人間真情。
這本書(shū)的男主名叫青銅，女主叫葵花。主要內容講了一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將葵花召回城市，為此青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我印象深刻的事有很多，例如為學(xué)費賣(mài)花鞋；為演出做冰鏈；奶奶賣(mài)首飾養家；帶病摘棉花；捉蟲(chóng)做花燈等等。其中最令我印象深刻的是捉蟲(chóng)制作花燈，這里體現了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。青銅從菜園里摘了十幾枝欲開(kāi)未開(kāi)的南瓜花用來(lái)做螢火蟲(chóng)的容器，他專(zhuān)挑那些形體美麗，亮點(diǎn)又大又亮的螢火蟲(chóng)，捉住就放進(jìn)南瓜花里。
讀完這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到了現實(shí)中的我們，《青銅葵花》就像一面鏡子反映出我們身在福中不知福。我們在餐桌上，挑食，浪費。我們在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)還抱怨。我們根本體會(huì )不到那種苦難。我們是多么幸福呀！
道路崎嶇，我自勇往向前！心苦向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷……
讀《青銅葵花》有感11
翻開(kāi)此書(shū)，不知是第幾次了，可每次看，都會(huì )痛哭�？抟簿褪且环N真情流露，作者曹文軒用那如水般的，樸實(shí)無(wú)華的文字，把每一個(gè)讀者領(lǐng)入到這種苦難當中。這是一種美麗的苦難，這是一種只能用心感受，不能用語(yǔ)音描繪的苦難。每次看，都會(huì )落下冰涼的淚珠。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。女孩來(lái)自城市，男孩來(lái)自鄉村。一個(gè)特別的機緣，讓青銅和葵花彼此相識，并以兄妹相稱(chēng)，他們一起生活，一起長(cháng)大�？�12歲那年，命運卻又將她召喚回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
書(shū)中有兩處，是我最為感動(dòng)的。那便是葵花的爸爸去世的時(shí)候和奶奶去世的時(shí)候�？ǖ陌职质且粋�(gè)藝術(shù)家，他異常喜愛(ài)陽(yáng)光下成長(cháng)的株株葵花，也非常喜愛(ài)自己的女兒，因此給女兒取了個(gè)鄉下女孩才有的名字�？墒亲詈笏懒�，為追尋藝術(shù)而死了，還沒(méi)來(lái)得及再見(jiàn)女兒一面。我感到惋惜，深深的惋惜，同時(shí)又有一種凄涼，涌入進(jìn)來(lái)。奶奶死的前頭，青銅家那只忠實(shí)的牛也倒下了。它和奶奶一樣，是太老了，就倒下了。但是我還是會(huì )哭，還是會(huì )感到深深的`痛。這種痛，使我不敢再翻到前面看，怕自己又會(huì )哭，會(huì )難過(guò)。但是又不知道為什么，看完了這本書(shū)，又會(huì )舍不得，希望再看一遍。
作者在書(shū)末有一段文字，寫(xiě)得很好，也正是我要說(shuō)的：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大后才有可能是一個(gè)強者。
讀《青銅葵花》有感12
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！題記
我利用暑假的時(shí)間，再讀了兒童文學(xué)作家曹文軒撰寫(xiě)的名著(zhù)——《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講述了啞巴少年青銅和少女葵花的故事。全書(shū)總共有九章。
一天，葵花的爸爸去大河中尋找劃船的葵花，不料卻遇到了水龍卷，當場(chǎng)去世。從此以后，可憐的葵花就變成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。好心的青銅家便收養了她，從此青銅和她就成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友。
本來(lái)就已經(jīng)窮得叮當響的青銅家領(lǐng)養了葵花，經(jīng)濟就更加的困難了，為了供葵花上學(xué)，他們一家省吃?xún)�用�？墒撬麄儎倓倴|拼西湊湊足了葵花上學(xué)的錢(qián)，一場(chǎng)突如其來(lái)的'大風(fēng)暴卻將他們家的屋頂掀翻了。這時(shí)，他們絲毫沒(méi)有向苦難低頭。青銅和他的爸爸便去了海邊割茅草，準備蓋一座大房子。經(jīng)過(guò)他們辛勤的勞動(dòng)，終于蓋了一座漂亮的大房子。他們剛住上了大房子，蝗蟲(chóng)就把他們的莊稼給啃完了，他們?yōu)榱瞬火I肚子做起了賣(mài)鞋的生意，不管是酷暑還是嚴寒。最終，他們過(guò)上了幸福的日子。
當他們一家遭受苦難時(shí)，他們并沒(méi)有退縮而是勇敢地面對苦難，他們這種樂(lè )觀(guān)主義精神值得我們學(xué)習。而過(guò)著(zhù)富裕生活的我們，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)苦難往往就萎靡不振。我們最最需要的不就是面對苦難時(shí)那種處之泰然的精神嗎？
因此，作為二十一世紀建設者的我們，應該從小就鍛煉一種正視苦難的能力。只有這樣，我們才可以成就自己燦爛的人生，也才能創(chuàng )造出我們偉大祖國的未來(lái)！
讀《青銅葵花》有感13
葵花從小相繼失去了媽媽、爸爸，青銅在一場(chǎng)火災中失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城里，一個(gè)在鄉下；一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。本是互無(wú)交集的兩條平行線(xiàn)，但卻因為命運讓他們交匯在一點(diǎn)，成為兄妹相稱(chēng)的朋友。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾個(gè)周，我就一直在讀《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)深深吸引著(zhù)我，看得我是如癡如醉。
書(shū)中字里行間體現出青銅家的艱難，特別是當我讀到：“但，他腳下的小船被蹬開(kāi)了，他跌落在了水中。從水中掙扎出來(lái)后，他合著(zhù)的手掌內，亮光透過(guò)手掌，將手掌照成半透明的。青銅爬上小船，把螢火蟲(chóng)放進(jìn)花里，做成了燈�！�
從這段我們可以體會(huì )到青銅家庭生活的艱難，但更讓我感動(dòng)的是青銅堅持不懈的決心。其實(shí)，苦難幾乎是不可避免的.|：當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，吞噬了那么多生命的時(shí)候；當阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩的時(shí)候；當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸的時(shí)候-------我們難道還會(huì )以為這個(gè)世界上只有歡樂(lè )與幸福嗎？
由于我們忽視了苦難的必要性，忽視了苦難對于我們生命的價(jià)值，忽視了面對苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對苦難的哲理性和它的理解。所以，在苦難來(lái)臨時(shí)，我們才會(huì )一位地怨天尤人，才會(huì )手足無(wú)措，叫苦連天，甚至被苦難打擊的一蹶不振。
其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是人心的倒下，所以，我們要正視苦難，挑戰苦難、戰勝苦難！書(shū)中的兩位主人公給我們好好的上了一課，讓我們體味到了只要有頑強的意志力、永不言棄的堅韌力，任何困難都不是堅不可摧的。懂得了這個(gè)道理，也就能更深層次的體會(huì )人生的價(jià)值，更好的詮釋“得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然”。
讀《青銅葵花》有感14
讀完青銅葵花，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。
一個(gè)小男孩青銅，一個(gè)小女孩葵花，一頭通人性的大黃牛，還有一個(gè)整天趕著(zhù)鴨群，乘著(zhù)小船的小男孩嘎魚(yú)。他們和他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和一些從城市來(lái)到這里的人，一起生活在一個(gè)生機勃勃的村子里。
葵花的爸爸是干校的人， 可不久，一個(gè)噩耗傳來(lái)，葵花的'爸爸死了�？ㄔ僖矝](méi)有了爸爸葵花也變成了枯兒，最后，葵花走進(jìn)了青銅家�？ㄒ沧兂闪饲嚆~的尾巴�？ê颓嚆~，不論甜苦辣他們兩人都經(jīng)歷過(guò)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心�？墒�，一個(gè)不幸的消息傳遍了村子，城里的人要接葵花去城市，這對于青銅來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊。最后，葵花并沒(méi)有留在村子里，而是跟城里的叔叔阿姨們出到了城里。青銅和葵花分散了，一個(gè)沉重的打擊讓青銅張開(kāi)了嘴巴，青銅又能像普通孩子一模一樣了。
青銅是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的男孩，可他不怕害羞，他比任何人都堅強。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強則國家強”，我們這些少年如果把自己變成了溫室的花朵，就根本抵擋不了風(fēng)吹雨打，我們應當成為耐得住寒冬酷暑的樹(shù)苗，從小就學(xué)習承受磨難，長(cháng)大后才能成為棟梁之材。
青銅葵花讓人們認識到了再那是的生活情況，比起現在，人們的生活情況比以前的好多了，科技發(fā)達了，生活不再像以前了。
讀《青銅葵花》有感15
我讀這篇文章是來(lái)自于《青銅葵花》的。
這是一個(gè)很凄美的故事。它的主人公是一個(gè)叫做葵花的小姑娘和一個(gè)叫青銅的男子漢。
葵花是一個(gè)讓麥地孩子感到奇怪的城里姑娘。；在為一個(gè)城里人起了一個(gè)鄉下的名字。她從小就沒(méi)有了媽媽?zhuān)话职謳У礁尚�。卻在一次意外中永遠失去了爸爸而留在了大麥地。
青銅是一個(gè)雙眼炯炯有神的孩子�？ǖ陌职衷�(jīng)說(shuō)她像那個(gè)死去的小哥哥。他是一個(gè)啞巴，也可能是失聲的小男孩。他是在一次落水中啞掉的，可卻意外的在葵花走后恢復了聲音。
本書(shū)除了青銅，葵花后還有一個(gè)人，那就是嘎魚(yú)。他是一個(gè)很頑皮的小子，當葵花在船上下不來(lái)時(shí)，他還耍她。
除了人物之外還有一頭動(dòng)物，那就是牛。它總會(huì )理智的對待一切，也是一頭神奇的好牛。
看這本書(shū)時(shí)，我的情感是豐富的。因為它總能讓我開(kāi)心地拍大腿，也總讓我傷心的泣不成聲，還能讓我驚奇的合不攏嘴。意而言之，言而總之，這本書(shū)真是一本富有魔力的書(shū)。
不僅書(shū)中有魔力，人也有魔力。聽(tīng)說(shuō)青銅只要在一個(gè)植物上摸幾下，焉頭搭腦的'草，立刻青翠欲滴。他們說(shuō)是因為那條柳條穿著(zhù)的魚(yú)。
可我卻并不這樣認為。我覺(jué)得是因為他的心靈可以跟其它東西溝通，即使沒(méi)有了聲音也沒(méi)有問(wèn)題。
葵花和青銅相處的日子中一直很愉快，青銅也是。所以在葵花走了的刺激下，青銅才又找回聲音的吧！
你們知道為什么它叫青銅葵花嗎？因為這不僅是兩個(gè)主人僅的名字，還是一個(gè)象征。
爸爸成功作品的象征。
他覺(jué)得，呈現葵花的最好材料就是青銅。它永遠閃耀著(zhù)清冷而又古樸的光澤，給人無(wú)限的深意。暖調的葵花和冷調的青銅結合在一起，氣韻無(wú)窮，一片生機，卻又是一片肅穆。這是原因，也是中心。
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