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《青銅葵花》有感 (合集15篇)
《青銅葵花》有感 1
至今天為止，讓我忍不住流淚的書(shū)只有一本，那就是《青銅葵花》。正是這本書(shū)，讓我在眾人詫異的眼神中回味了無(wú)數遍那個(gè)結局，流下了兩行熱淚。這是一本美麗的小說(shuō)，書(shū)中無(wú)論是人物、場(chǎng)景都是那么細膩，讓人忍不住回頭千百遍地品嘗。書(shū)中有著(zhù)一種干凈的樸實(shí)，還有著(zhù)深刻的苦澀與一種美麗的愛(ài)。
啞巴青銅的善良倔強、奶奶的慈祥可親、父親的嚴厲耿直……正是有了這么多可愛(ài)的家人，失去父親的城里孩子葵花才能重展笑顏，茁壯成長(cháng)！
也許，葵花與青銅家并無(wú)血緣關(guān)系，但她在當初卻選擇了青銅家，一個(gè)真正想收留她、喜愛(ài)她的家。盡管青銅家很窮，但葵花卻做出了這個(gè)選擇，她愛(ài)上了這個(gè)腳踏實(shí)地、淳樸勤勞的家庭，這個(gè)家是真正歡迎自己的加入，是真正接納她的家�？墒敲\讓葵花又回到了城里，離開(kāi)了那個(gè)哺育她的家，離開(kāi)了那些她愛(ài)和愛(ài)她的可愛(ài)的家人，離開(kāi)了那個(gè)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能夠為她舍棄一切、處處呵護著(zhù)她的哥哥——青銅。
看到了結局處，我潸然淚下，那是一種突然間似乎被銳器劃傷了心的那種痛，可是又感覺(jué)十分暢快，讓人想笑。笑，青銅終于說(shuō)出了話(huà)，可是，妹妹葵花卻回到了城里，他第一次開(kāi)口高喊的是葵花的名字，但是，葵花卻聽(tīng)不到。青銅失去妹妹的痛苦，他高喊的兩個(gè)字，給我的心劃上了一道重重的痕跡，悶悶的、壓抑的……一層層的不知名的`情緒在我的體內不停地沸騰著(zhù)，最后化成了兩道清淚流了下來(lái)。
葵花，她是幸運的！在失去爸爸這個(gè)支柱的同時(shí)，卻得到了一股新的動(dòng)力，有了一個(gè)新的家，一個(gè)相親相愛(ài)、貧窮卻其樂(lè )融融的家，讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的溫暖、一種久違的家的溫暖。
我，與葵花一樣，也是幸運的！我有一個(gè)完整的家，我有著(zhù)愛(ài)我的家人，我有著(zhù)呵護我、養育我的祖國……我比葵花幸運得多！我有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，我不用愁吃穿，我只需要在窗明幾凈的教室里認真地聽(tīng)講，在臺燈下專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)。而葵花，這個(gè)可愛(ài)的孩子，在鄉村的學(xué)校學(xué)習，夜晚為了不讓家人擔心而去別人家共用油燈寫(xiě)作業(yè)，還遭到排斥……相比之下，我身邊的條件是多么優(yōu)越！葵花不辜負家人的期望，比任何一個(gè)孩子都努力地學(xué)習，用好的成績(jì)回報青銅一家，讓大家的臉上增光添彩、展露笑顏。而我呢？擁有著(zhù)那么多人的期望與愛(ài)，擁有著(zhù)那么好的條件，不是更應該去努力學(xué)習嗎？不然，就太愧對那些愛(ài)與期待，一切美好的東西了！
我們是新一代的接班人，讓我們向著(zhù)更加美好的明天奮發(fā)前進(jìn)，好好學(xué)習，用大家對我們的愛(ài)與期待作為奮進(jìn)的養料，茁壯成長(cháng)，為祖國、為家鄉的明天做奉獻！
《青銅葵花》有感 2
我在暑假讀了曹文軒寫(xiě)的一部親情小說(shuō)叫《痛苦是我們的恩人》其中一部《青銅葵花》，寫(xiě)了一個(gè)城市里的小女孩葵花和一個(gè)農村的小男孩青銅的故事：青銅5歲的時(shí)候，大麥地突然起火，村里的人到處跑，發(fā)燒的.青銅嚇得發(fā)抖。從此青銅就成了一個(gè)啞巴�？ㄉ聛�(lái)就很漂亮，皮膚嫩極了，可她是個(gè)不幸的孩子，在很小的時(shí)候爸爸被水淹死了。干活的人把她帶到大樹(shù)下，看看有沒(méi)有人領(lǐng)養她。過(guò)了一個(gè)上午，青銅家收留了她�？ㄔ谇嚆~家住了一段日子，漸漸的有了感情。日子越來(lái)越好，城里的人把葵花接回了城。青銅非常難過(guò)。有一天，青銅好像看見(jiàn)了葵花的影子，并大聲喊了一聲——“葵花”。
這個(gè)故事令我感動(dòng)無(wú)比。我也有這樣的經(jīng)歷，小的時(shí)候我總覺(jué)得媽媽不喜歡我，一天，我發(fā)了高燒，媽媽知道了把我快速抱到醫院里，并把我放在病床上，我昏迷了好幾天。當我醒來(lái)時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽和醫生的談話(huà)，通過(guò)他們的談話(huà)得知：原來(lái)我昏迷的幾天里，都是媽媽在我旁邊，我悄悄的留下了眼淚，我感到了母愛(ài)的偉大。
每個(gè)時(shí)代都有痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有。年少時(shí)，有一種痛苦的經(jīng)歷，未嘗不是一件好事，它會(huì )讓人變得堅強，長(cháng)大后，才有可能成為一個(gè)強者。
《青銅葵花》有感 3
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(cháng)大，樂(lè )觀(guān)、從容地應對洪水、蝗災等一切苦難。而在女孩12歲那年命運又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望著(zhù)女孩所在的地方……
歲月維艱，愛(ài)稱(chēng)珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅�；馂氖顾荒茉僬f(shuō)話(huà)，在無(wú)言的'成長(cháng)中，他對人對事對生活對自然，心神領(lǐng)會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上，我真切感受到：生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì )變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，面對現實(shí)不逃避，才會(huì )變得堅強。小時(shí)候，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏�？傉J為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì )飛的更高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說(shuō)，只有逆著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在逆境中才會(huì )飛起來(lái)，只有在逆境中才能提到更高、更遠的發(fā)展。
作者對苦難、對美好、對大愛(ài)的細膩描寫(xiě)和詠嘆，宛如一股清澈溫暖的泉水，將濕潤和純凈每一個(gè)讀者的心，牽引人們完成對真、善、美得永恒追求。而主人公的堅韌品質(zhì)也激勵著(zhù)我的前進(jìn)。當我遇到不順心的事，滿(mǎn)口抱怨時(shí)，當我生氣煩躁時(shí)，當我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說(shuō)話(huà)的痛苦，想到青銅不能上學(xué)的心情，想到青銅失去美美的傷心，自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就該快快樂(lè )樂(lè )的面對生活嗎?
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(cháng)”。
《青銅葵花》有感 4
當這個(gè)小女孩看到那個(gè)男孩的那一刻，她的心就似乎被什么牽住了，兩人之間就有了一種細微的感情，我說(shuō)不清，那種感情可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達，我在我的字典里翻來(lái)翻去，終于找到一個(gè)自認為合適的詞語(yǔ)——綿綿兄妹情。
當初，我只是抱著(zhù)一種試探的心理去看這本書(shū)《青銅葵花》，后來(lái)我越看越帶勁，這本書(shū)讓我流淚，讓我快樂(lè )，讓我感嘆，讓我沉思……甚至讓我為它瘋狂！
青銅是一個(gè)有些特別的男孩，也許這個(gè)孩子是聽(tīng)著(zhù)嘲笑聲長(cháng)大的，因為他是個(gè)啞巴。在他生命中最重要的人就是這個(gè)可愛(ài)的女孩——葵花。也許只有葵花才能聽(tīng)懂他那些支離破碎的手勢和唇語(yǔ)，讀懂他的心。相信就算是青銅的母親，也不一定能看懂。如果人真得有上輩子的的話(huà)，葵花一定是青銅的親妹妹。
青銅對他的妹妹很好，他倆到了上學(xué)的年紀，都寧愿放棄自己上學(xué)的機會(huì )，而把機會(huì )讓給對方。他們都知道對方是想上學(xué)的，但只是沒(méi)有說(shuō)出口。最后青銅用一種小技巧讓妹妹無(wú)話(huà)可說(shuō)，乖乖地去了學(xué)校。妹妹知道哥哥的良苦用心，不想辜負他。這種心有靈犀的感情可不是一兩年就能培養出來(lái)，許多人為了自己的'利益而去斗爭，處處針對他人，有時(shí)甚至是自己的親人，換來(lái)的只是仇恨，俗話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空”，我們又何嘗不能讓一步，忍一忍呢？像青銅和葵花不是親兄妹，卻勝似親兄妹，他們互相謙讓?zhuān)ハ喾龀�。兩個(gè)孩子都懂得這樣的道理，大人們怎么會(huì )不懂得呢？
葵花是一個(gè)失去父母的孩子，她從小就失去了愛(ài)的呵護，是青銅的父母收養了葵花，是青銅這一家重新給了葵花希望和愛(ài)。每當想起這件事，我的心中總會(huì )出現一個(gè)反面例子——白雪公主后媽。也許是因為當一個(gè)人攀上了高處，他的欲望就越來(lái)越強烈，想攀爬到更高的地方，他的眼中不容許失��；而一個(gè)人常年生活在低處的人，他沒(méi)有向往什么榮華富貴，只是想過(guò)上平靜的生活，內心自然也純潔。青銅的父母讓葵花感受到了人世間的真情，而青銅在這樣的父母的熏陶下自然擁有了一顆純凈的心。青銅和葵花之間的那種真摯的情意就像一朵默默開(kāi)放的茉莉花，淡雅芬芳，美麗動(dòng)人。
只是，這兩個(gè)孩子的故事結局是令人唏噓的，青銅和葵花最終還是分開(kāi)了，但我知道他們的心始終是連在一起。這是一本凄美動(dòng)人的書(shū)，如果你想知道結局那請你去看看《青銅葵花》這本書(shū)吧！
《青銅葵花》有感 5
暑假的時(shí)候看了著(zhù)名作家曹文軒的《青銅葵花》，震撼了我的心。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)城市女孩向日葵和她的父親來(lái)到一個(gè)叫達馬迪的村莊生活的故事。孤獨的生活讓她認識了一個(gè)啞巴男孩，青銅。父親的意外去世讓向日葵成了無(wú)助的孤兒，可憐善良的銅匠認領(lǐng)了她。在微薄的生活中，青銅家族為向日葵付出了心血，青銅也默默的關(guān)心著(zhù)向日葵。為了讓向日葵上學(xué)，青銅甚至放棄了上學(xué)的機會(huì )。十二歲時(shí)，命運把向日葵召回了她的`城市。從那以后，青銅男孩經(jīng)�？刺J葦的盡頭和向日葵女孩所在的地方。
文章中有很多動(dòng)人的片段：為了給向日葵拍照，青銅把它腳上的蘆葦鞋賣(mài)了；為了晚上給向日葵做更好的作業(yè)，聰明的青銅去地里抓螢火蟲(chóng)，帶南瓜，給向日葵做了一個(gè)漂亮的南瓜燈；晚上為了看馬戲，古銅色把向日葵獨自放在肩上，默默的站了一晚上；為了向日葵公告的美麗，別出心裁的青銅為向日葵做了一串閃閃發(fā)光的冰項鏈。十二歲的時(shí)候，命運把向日葵召回了她的城市，失去了姐姐的青銅在天空中呼喊。他從心底里喊了一個(gè)名字——“向日葵”！喊聲震動(dòng)了所有人的心，一陣辛酸涌上心頭。
通過(guò)這本書(shū)，我感到自己是多么幸福。我家住在電梯公寓。每天放學(xué)回家吃一個(gè)好吃的蘋(píng)果，在明亮的燈光下做作業(yè)，晚上吃媽媽做的飯。很好吃。深夜，我依然躺在柔軟的床上，進(jìn)入一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。然后我意識到，和書(shū)中的青銅葵花相比，我是無(wú)比幸福的。
青銅家族是大麥地最窮的家族，但也是最幸福的家族。雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多苦難，但他們的家人總是一起面對他們。他們教會(huì )我做一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的孩子。我想做一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)別人，學(xué)會(huì )感恩，懂得珍惜的好孩子。
《青銅葵花》有感 6
曹文軒教授在自己的論文和《青銅葵花》序言里多次提到，中國文學(xué)的深刻，在于將苦難的歲月以一種詩(shī)意的充滿(mǎn)雅趣、情趣和意境的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)，超越那些艱苦，在痛苦里抬眼仰望星空，在艱難里尋找詩(shī)意和遠方。他的兒童文學(xué)力作《青銅葵花》，便是這樣一首書(shū)寫(xiě)生活艱辛、卻又充滿(mǎn)詩(shī)意的田園牧歌。
青銅和葵花生活的那個(gè)村子的條件，令城市孩子咋舌的簡(jiǎn)陋與困苦。曾有過(guò)鄉村生活經(jīng)歷的曹文軒教授以十分流暢、細膩的文學(xué)語(yǔ)言，描繪了大麥地的艱辛生活：村子里的人們幾乎與世隔絕、靠天吃飯，他們要不斷地種麥子、割蘆花、做鞋子、摘棉花、養雞鴨，才能勉強維持自己的生活。遇到蝗蟲(chóng)襲擊和干旱水澇，村民們便連糧食都吃不上，勒緊褲腰過(guò)日子。而葵花，更是在這個(gè)村子里有著(zhù)人生難以忘懷的經(jīng)歷。她從小失去了母親，癡迷于藝術(shù)的父親也淹死在長(cháng)滿(mǎn)葵花和蘆花的河塘里。她孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠，捧著(zhù)僅有的一個(gè)舊包袱等待村里人的領(lǐng)養。在食不果腹的青銅家，她忘記了自己曾是一位城市女孩，成為了幫收養的父母摘蘆花、做農活、泥濘滿(mǎn)身的鄉村小姑娘。
然而，在葵花看來(lái)，平常人難以承受的簡(jiǎn)陋和拮據生活，在她的眼里卻是那般詩(shī)意和美好：她和藝術(shù)家爸爸一樣，覺(jué)得這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)葵花的小村莊是一片充滿(mǎn)詩(shī)意的大麥地，雖然災荒、蝗蟲(chóng)時(shí)時(shí)侵襲，這里的一切卻“為露水所浸潤，散發(fā)著(zhù)清新的詩(shī)意的芳香”。雖然自己沒(méi)有了親人，卻受到了青銅一家無(wú)微不至的關(guān)心和照料，他們竭盡全力，給予她最溫暖的生活：交不起學(xué)費，青銅一家會(huì )在寒冬里制作蘆花鞋，賣(mài)了鞋子供她去上學(xué)；表演時(shí)沒(méi)有銀項鏈，哥哥會(huì )精心地在冰棱條上吹出小孔，串出一條晶瑩剔透的水晶項鏈；鄰居男孩時(shí)常促狹，欺負葵花，哥哥青銅朝夕守護著(zhù)她，不讓妹妹受到任何傷害。
文章中，葵花的一家人似乎都有著(zhù)詩(shī)意的色彩，他們不是普通的人，而是充滿(mǎn)詩(shī)意的一群神，閃耀著(zhù)詩(shī)意和神性的光芒，寄托著(zhù)作者的美好情感和理想情懷�？ǖ母赣H為了追尋理想的世界，為了尋找藝術(shù)女神的`芳蹤，獻身在長(cháng)著(zhù)大朵葵花的河塘里；葵花的養父養母默默無(wú)聞，卻有著(zhù)不同尋常的質(zhì)樸和溫暖；青銅尤其如此，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)妹妹，像葵花的守護神。在文章中，尤其讓人潸然淚下的，是葵花和青銅的奶奶這一形象。奶奶已經(jīng)不是一個(gè)尋常的農婦，她的身上充滿(mǎn)著(zhù)中國勞動(dòng)女性的樂(lè )觀(guān)、豁達和堅韌，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和奉獻。出身大戶(hù)人家的她波瀾不驚地面對生活的變故，在艱難的日子里悄悄典當了祖傳的戒指和耳環(huán)。為了讓葵花能生活得好一點(diǎn)，步履姍姍的她竟然去別的村莊摘棉花。奶奶的溫暖慈愛(ài)，讓人想起安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》里那位溫暖靈魂的“奶奶”的形象，讓人久久不能忘懷。
這樣的詩(shī)意大麥地，這樣的充滿(mǎn)詩(shī)意的老百姓，這樣的一首苦難生活里的田園牧歌，作者在頌揚一種精神，一種勤勞勇敢、堅韌頑強、溫暖寬厚的寶貴精神。正是有著(zhù)這份不同尋常的精神和風(fēng)骨，大麥地無(wú)論經(jīng)歷了多少苦難和浩劫，“還是在蒼茫的蘆蕩中存在了下來(lái)，子子孫孫，繁衍不斷”。
這，就是曹文軒教授譜寫(xiě)的這首浪漫田園牧先歌的意義所在。
《青銅葵花》有感 7
動(dòng)蕩的十年，沒(méi)有是非黑白，人性泯滅，甚為荒唐。被迫害的人們就像頭被蒙上眼睛的驢子，只能機械地聽(tīng)著(zhù)指揮，時(shí)不時(shí)還有鞭子落下，步履艱難地干著(zhù)勞累的活。他們看不到陽(yáng)光，不知是因為雙眼被蒙蔽，還是因為這世上已不再有光明。作為雕塑家的爸爸，卻在艱難的現實(shí)中幸福地生活著(zhù)，因為有他一生中最成功的作品葵花（聰慧美麗的女兒）和《青銅葵花》（用青銅制作成的葵花）相伴。
爸爸愛(ài)葵花，愛(ài)那熱烈、奔放、自由的暖，他覺(jué)得，呈現葵花的最好材料就是青銅。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，永遠閃耀著(zhù)清冷而古樸的光澤。一片生機，卻又是一片肅穆，氣韻無(wú)窮這大概是爸爸最喜愛(ài)的境界了。他深陷在這個(gè)高雅樸素的境界里流連忘返，感受著(zhù)它的光芒四射，獨享著(zhù)這一片明亮。
最后爸爸為了拯救他的《青銅葵花》畫(huà)稿，隨水而逝�；蛟S他真的化作青銅，鑄成了那株向日葵，在那片爛漫的葵花田里，靜靜地望著(zhù)太陽(yáng)……
青銅葵花是爸爸心目中最完美的組合�？晌覀兊目ǔ闪斯聝骸�
大愛(ài)無(wú)聲
“孤獨，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì )鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加空闊，它的心更加孤寂�！�
青銅是個(gè)啞巴，從此他的世界注定與別人不同，但他有顆善良的心，有溫暖的笑。
葵花是個(gè)孤兒，父親的離世注定她以后生活的艱辛，但她有顆善良的心，有溫暖的笑。
葵花放棄了最富裕的嘎魚(yú)家，做了青銅的妹妹�；蛟S他們本就是兄妹，只是相見(jiàn)遲些罷了。他們每天在田野上走動(dòng)、嬉鬧，心里蕩起微微的波瀾。那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
雖然時(shí)有災難降至，但愛(ài)能夠防御任何苦難。
青銅是美好而善良的，他渴望上學(xué)，當他獨自走在村巷里或田野上時(shí)，他會(huì )被無(wú)邊的孤獨包裹著(zhù)。他常常將牛放到離小學(xué)校不遠的地方，那時(shí)他會(huì )聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。那聲音在他聽(tīng)來(lái)，十分迷人。他曾企圖溜到小學(xué)校，想通過(guò)偷聽(tīng)學(xué)得幾個(gè)字，但不是被人趕了出來(lái)，就是變成了讓那些孩子開(kāi)心的對象，無(wú)數的腦袋涌向他，將他團團圍住，高聲叫著(zhù)：“啞巴！啞巴！”那些人喜歡看到他慌張的、尷尬的、連滾帶爬逃掉的'樣子。
上學(xué)，是青銅的一個(gè)夢(mèng)、一個(gè)痛。我們的小葵花不顧困難，一字一字地教青銅認識那輪朗月照下一對堅實(shí)的身影。
青銅是古樸而純真的，他一直默默地用自己的方式保護著(zhù)妹妹，葵花看守的菰茨田被鴨子吃?xún)艉�，他替她受罰；葵花因為沒(méi)有燈光來(lái)寫(xiě)作業(yè)，他捉來(lái)幾十只螢火蟲(chóng)，做出十盞大麥地上最美的燈；葵花缺少一條銀項鏈在演出時(shí)佩戴，他用冰塊串成一串晶瑩的冰項鏈……
他不會(huì )說(shuō)愛(ài)，但愛(ài)一直都在。大愛(ài)無(wú)聲。
苦難人生
苦難幾乎是永恒的。
苦難，考驗著(zhù)青銅、葵花這家人。但這家人沒(méi)有一個(gè)是愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，他們用肩膀，用雙手，用傾斜著(zhù)的身子，同心協(xié)力、相互扶持著(zhù)一路前行。
那個(gè)時(shí)代，有那個(gè)時(shí)代的痛苦。而現在的我們，也有著(zhù)屬于我們的磨煉。人類(lèi)的歷史就是一部苦難的歷史，而且會(huì )一直延伸下去。我們需要的就是那種面對苦難時(shí)的鎮定自若與樂(lè )觀(guān)堅強。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的人，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�
我想，《青銅葵花》教給我的，便是這個(gè)意思。
時(shí)光一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，一次次感動(dòng)，一遍遍回味，幾經(jīng)思考，我的心靈得以?xún)艋�，顯得空靈。
《青銅葵花》有感 8
這是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)卻充滿(mǎn)愛(ài)意的男生和一個(gè)乖巧懂事善解人意的女生的故事。這是青銅和向日葵之間的故事；這是一個(gè)男孩在有困難的時(shí)候沒(méi)有忘記照顧女孩，感動(dòng)了所有人的.故事。一次偶遇，讓城里七歲的向日葵來(lái)到了鄉下的青銅之家。他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但感情深厚，所以成為與兄弟姐妹相稱(chēng)的好朋友。他們一起生活，一起玩耍，并肩克服困難！這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心，感人，真實(shí)，真實(shí)。一家四口人，生活很差，再加上葵花，五口人，就更艱難了，但是沒(méi)有人抱怨，喊累。為了葵花的未來(lái)，一家人想盡辦法讓葵花上小學(xué)；為了給向日葵拍張照，青銅背著(zhù)一百雙蘆葦鞋，頭也不回地跑到縣城，不顧別人的眼光和建議，最后賣(mài)掉了那一百一雙，包括自己腳上的那雙，光著(zhù)腳走回家；為了不讓向日葵晚上去別人家做作業(yè)，青銅抓了很多螢火蟲(chóng)，做了漂亮明亮的燈籠，是大麥地里最漂亮的燈籠；為了幫助向日葵參加表演，青銅不慌不忙地用冰錐做了一條華麗優(yōu)雅的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲，青銅千方百計要和稻香都的孩子打，但還是寡不敵眾，就讓葵花騎在他頭上，但他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)；
放學(xué)后為了不被調皮的gafish欺負，青銅每天準時(shí)出現在門(mén)口接葵花，然而，后來(lái)，向日葵終于回到了城市，青銅喊道“葵花”雖然我發(fā)不清字，但聲音真的來(lái)自青銅的喉嚨。
讀完這本書(shū)，就像青銅和向日葵一樣，可以對身邊的人友善，給予，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)被感動(dòng)。相信吧，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹�？嚯y是暫時(shí)的。我們不必為自己的痛苦大驚小怪。我們需要的是一種面對苦難的心態(tài)。
《青銅葵花》有感 9
《青銅葵花》這個(gè)書(shū)名包含了這本書(shū)里的兩種意思——一個(gè)是青銅葵花（青銅做的葵花）另外一個(gè)就是鄉村男孩青銅和城市女孩葵花。而正是青銅做的葵花讓鄉村男孩青銅和城市女孩葵花從互不相識變得有了感情。
這是為什么呢？第一，是因為“青銅（做的）葵花”連在了一起，這是天意。而第二種呢，則是因為葵花她媽媽、哥哥本來(lái)就死了，他父母又全是孤兒，她爸爸又因去畫(huà)葵花，勞動(dòng)工作錯失了看葵花的機會(huì )而感到了一種太想看看葵花而又看不到的感覺(jué)，急于渡河，因為自然災害，而不會(huì )在水里求生而死。讓葵花成了孤兒，在大麥地里選親屬先到了青銅家，在他家和青銅有了感情。
雖然青銅和葵花有了感情，天意也讓他們在一起，但命運又將11歲的“鄉村”女孩葵花喚道城市，分離了這個(gè)“骨肉兄妹”，葵花舍不得離開(kāi)，青銅也不愿她離去，為何要如此呢？
當然，雖然他們已經(jīng)天各一方，但我還是相信，在不久的將來(lái)，他們將會(huì )重新相逢，不過(guò)，這，這只是希望罷了！
葵花走后，青銅竟然進(jìn)入了忘我境界，還能從一個(gè)大啞巴變得能開(kāi)口說(shuō)話(huà)！這顯然就是他的痛苦！我相信葵花會(huì )想：我什么時(shí)候能會(huì )青銅家？這也顯然是她的痛苦！我們的痛苦是什么？不正是“作業(yè)怎么那么多？”“什么時(shí)候能玩？”“沒(méi)時(shí)間玩怎么辦？”正如本小說(shuō)的作者曹文軒所說(shuō)的——“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的`人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！眴�？
《青銅葵花》有感 10
《青銅葵花》是部令人愛(ài)不釋手的佳作，講述了一段無(wú)邪、純潔的兄妹故事，每一段都散發(fā)出美好感情的芳香，把幸福、災難刻畫(huà)到了極致。
女孩葵花，隨著(zhù)爸爸來(lái)到大麥地，爸爸意外去世，傷心至極的她被好心的，也是全村最窮的男孩青銅一家收養，與青銅一家生活得幸福圓滿(mǎn)。貧窮使他倆變得能干，更加孝順，兄妹之間也互相幫助，共渡難關(guān)。
青銅放棄自己，讓葵花去上學(xué)；青銅為了妹妹好看，吹疼腮幫做了個(gè)獨一無(wú)二的“冰項鏈”；為了讓全家住上好房子，他放棄玩耍跟爸爸去打工；為了讓葵花自己晚上回家不害怕，青銅天天提著(zhù)燈籠在橋上等候；為了方便妹妹學(xué)習，青銅費九牛二虎之力做了個(gè)“熒火燈籠”。
葵花為了為貧窮的家省錢(qián)，故意考差；為了給奶奶看病，獨自一個(gè)人去江南撿銀杏換錢(qián)；為了給哥哥爭光，特意教哥哥識字；為了給自己的'家爭光，努力學(xué)習成績(jì)在班上數一數二；為了不給家里添加負擔，葵花不去照像。
類(lèi)似的故事還有許多許多，令我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信他們身上的精神大多城里兒童是沒(méi)有的，當我們覺(jué)得學(xué)習任務(wù)太重時(shí)，看看他們；當我們嫌零花錢(qián)太少時(shí)，再看看他們；生活艱苦，生活得卻很美好；學(xué)習艱苦，學(xué)習得卻很優(yōu)秀。他們有著(zhù)樂(lè )觀(guān)與拼搏精神，連他們在那樣艱苦的條件下都學(xué)得那么好，條件充足的我們，學(xué)不好就不像話(huà)了，我們要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習。
《青銅葵花》有感 11
兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種，不同的情有不同打動(dòng)人的方式，兄妹情是動(dòng)人的，兄妹情是什么，兄妹情又是怎樣表達的呢？翻開(kāi)《青銅葵花》這本書(shū)你就會(huì )找到答案了。
鄉村男孩青銅是一個(gè)純真樸實(shí)的人，在一個(gè)特別的機緣下，他認識了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱(chēng)在一起生活、一起長(cháng)大，發(fā)生了許多讓人感動(dòng)的事。但命運弄人，在12歲那年，葵花被帶回城市，青銅就開(kāi)始了無(wú)盡的思念，遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方，啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字，多么感人的深情！
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息的'躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”這是葵花走后青銅的表現，我認為這句很值得品味，不是親生兄妹，但這神情卻遠遠超過(guò)了親兄妹�？x開(kāi)后，留給青銅無(wú)盡的寂寞，他整天都想著(zhù)葵花，甚至開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這樣的兄妹情真可謂感天動(dòng)地。這雖然是苦難但很美，因為他的心靈美。為了葵花他放棄學(xué)業(yè)，為了能讓葵花不受笑花欺負他去捉螢火蟲(chóng)做燈，為了葵花能照一張相，他在風(fēng)雨中賣(mài)蘆花鞋……這一舉一動(dòng)把兄妹情這三個(gè)字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥，青銅和葵花真是一對幸福的兄妹�？ㄒ惨恢痹诮炭释麑W(xué)習的青銅識字，不嫌棄哥哥是啞巴，耐心地教著(zhù)，從沒(méi)想過(guò)要放棄。
兄妹情是純潔無(wú)瑕的，是感天動(dòng)地的，是不需要語(yǔ)言解釋的，更不是要用金錢(qián)換取的，兄妹情是無(wú)價(jià)的，是寶貴的，更是來(lái)之不易的。所以我們要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我們也不能不在乎小細節，往往小細節包含著(zhù)大大的愛(ài)、濃濃的愛(ài)。兄妹情深！
《青銅葵花》有感 12
暑假里，我讀了曹文軒叔叔的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，這是一本很好看的小說(shuō)，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。
男孩青銅，在一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話(huà)的能力，一個(gè)人獨自擁有世界的孤獨，像一只鳥(niǎo)獨自擁有天空，像一條魚(yú)獨自擁有大河。女孩葵花，從小失去了媽媽?zhuān)职掷^而跌入河中不知去向，像出生的嬰兒失去了母親的庇護，像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤，像飛翔的雛鷹失去了翅膀。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了兄妹，不是親生，勝似親生。青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們很快樂(lè )。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。青銅爸，憨厚，一輩子都是面朝黃土背朝天地干活，可最終也沒(méi)有改變自己貧窮的命運。青銅媽?zhuān)粋�(gè)地地道道的農村婦女，用自己勤勞的雙手，把整個(gè)家打理的井然有序。青銅奶奶，沒(méi)有半點(diǎn)的文化，可為了孩子們能上學(xué)，有一個(gè)好的生活環(huán)境，卻很努力地把一個(gè)一貧如洗的家操持得其樂(lè )融融。在這個(gè)貧苦的家庭中，時(shí)時(shí)有著(zhù)一股愛(ài)，一股充滿(mǎn)生機與情意的愛(ài)。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢(mèng)的'機會(huì )；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫(xiě)作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上，最后昏倒；為了讓葵花展現報幕時(shí)的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……
為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花隱瞞了拍照的愿望；葵花為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花故意把考試考差，獨自一人跑到江南撿銀杏……
對青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，因為他們都被對方的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。青銅和葵花讓我明白了：“愛(ài)”字下面是個(gè)友，需對他人友好、友善，自己才會(huì )獲得愛(ài)，獲得快樂(lè )，獲得幸福，要有一顆寬容的心，去承認去接納，才會(huì )活得快樂(lè )和滿(mǎn)足，愛(ài)要互相分享才完美。在以后的生活學(xué)習中，青銅葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著(zhù)我，教育著(zhù)我......
《青銅葵花》有感 13
前幾天，我讀了曹文軒的經(jīng)典作品《青銅葵花》。書(shū)中那感人肺腑的文字、生動(dòng)曲折的故事情節，讓我深深地感動(dòng)，被人間親情所感動(dòng)，被苦難中的幸福所感動(dòng)！
葵花是城市里的女孩，她的媽媽很早就死了，爸爸失蹤在葵花田中，因此，葵花就成了孤兒。后來(lái)，葵花被青銅一家領(lǐng)養，她的哥哥青銅不僅很，也非常疼愛(ài)葵花。
青銅，是本書(shū)中我最喜歡的`人物。直到現在，我的心里還激蕩著(zhù)那聲蕩氣回腸的“葵花”，那是從他內心最深處發(fā)出的呼喊，如幻影，又是那么清晰。當讀到這句話(huà)時(shí)，我的內心被震撼了。我不禁感嘆：青銅，他的確盡到了一位做哥哥的責任。蘆花鞋中，寒風(fēng)刺骨也不能動(dòng)搖青銅為妹妹而賣(mài)鞋的沖動(dòng)。為了葵花能上學(xué)，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，這就是幸福！在冰項鏈中，青銅為了能讓葵花戴上項鏈上臺報幕，在大年初一，用冰凝制成了一串冰項鏈。那一刻，相信天地都會(huì )為之動(dòng)容吧。
讀完了這本書(shū)，我看到了人世見(jiàn)最溫馨的情感，看到了人間大愛(ài)，也懂得了感恩和回報。我理解了苦難中的幸福，更要珍惜現在幸福中的幸福。
《青銅葵花》有感 14
有人喜歡具有鮮明人物特點(diǎn)的《水滸傳》，有人喜歡凄凄美美的《紅樓夢(mèng)》，而我喜歡充滿(mǎn)愛(ài)的《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述的.是一個(gè)孤兒葵花，被貧窮的啞巴青銅家領(lǐng)養，在和青銅家相處的過(guò)程中，使葵花感受到了什么才是愛(ài)，最后葵花被城里阿姨送回城中念書(shū)，在回家看望青銅一家時(shí)，青銅終于會(huì )說(shuō)話(huà)了。
也許，在別人眼中《青銅菜花》是一本充滿(mǎn)樂(lè )趣的書(shū)。但是，在我眼中《青銅葵花》是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)。他們一家人無(wú)論遇到什么困難都會(huì )齊心協(xié)力，一起去面對……這又讓我想起了在三年級的時(shí)候：那會(huì )兒，我報名了足球隊，并參加了足球比賽。每次比賽，我們都要訓練很久，幾乎每次訓練都會(huì )有人受傷，但每當在我們各自想要放棄的時(shí)候，教練總會(huì )讓我們一起打打氣，一起鼓勵之后，我們心中的烈焰之火又回來(lái)了，我們這群朝氣蓬勃的孩子，乘著(zhù)青春的夢(mèng)想，為學(xué)校贏(yíng)得了足球比賽的第一名。
《青銅葵花》這本書(shū)有悲傷，有喜樂(lè )，但不論是什么時(shí)刻，他們都一起享受、一起渡過(guò)�！肚嚆~葵花》這本書(shū)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與溫暖，建議你們去看一看。
《青銅葵花》有感 15
在我們的人生中，幸福似乎總是很短暫，但苦難卻一定永恒。
江南農村里的“五七干�！�，城市女孩葵花因為一場(chǎng)意外，失去了自己唯一的親人爸爸，被心地善良的青銅一家收養了，成了青銅的妹妹。但等待著(zhù)他們的不是幸福，而是一個(gè)又一個(gè)的苦難。面對這些苦難，一家人相互扶助，從容地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，一家人樂(lè )觀(guān)幸福地生活著(zhù)。
苦難映照出一家人的美。
夜以繼日做蘆花鞋，冒著(zhù)嚴寒賣(mài)蘆花鞋，這是青銅一家的勤勞之美；借光寫(xiě)作業(yè)遭嘲笑，螢火蟲(chóng)燈來(lái)照明，這是葵花的勤奮之美；省吃?xún)�用賣(mài)家畜，只為供葵花上學(xué)，這是青銅一家的無(wú)私之美；新鮮鯽魚(yú)惹人愛(ài)，無(wú)論如何要抓到，這是青銅一家的樂(lè )觀(guān)之美……
狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，唯一的住所變成了殘垣斷壁，為了蓋起新房子，一家人賣(mài)了全部家當，東拼西湊，東借西借，奶奶賣(mài)掉了自己的耳環(huán)，青銅和爸爸租船去茅草地割草，空蕩蕩的茅草地，一家人從未放棄，這是青銅一家的堅韌不拔�；葹膩�(lái)襲，莊稼被洗劫一空，一家人想盡辦法保護自家的莊稼，面對米缸沒(méi)有一粒米，青銅和葵花進(jìn)入蘆蕩深處挖蘆根，又嫩又甜的蘆根給了一家人心靈的溫暖……苦難逼出了一家人的堅強之美。
為了葵花看馬戲，青銅甘當人梯；為了吃上一只野鴨，青銅飽受冤枉；茨菰被鴨子偷吃，青銅替葵花擔責……但這都不重要，葵花快樂(lè )就好�？嚯y造就忍辱負重之美。
為了去摘棉花掙錢(qián)，奶奶病了；為了給奶奶看病，葵花去撿銀杏了；為了尋找葵花，青銅夜夜等待；為了不讓葵花離開(kāi)，嘎魚(yú)幫忙送飯、保密。經(jīng)歷了種種苦難，大麥地的人變成了一座座堅實(shí)的'大山。在這里，在人性的真善美面前，苦難又算得了什么呢？
在得知市長(cháng)已經(jīng)把葵花接走之后，青銅在絕望中發(fā)出了自己有聲的語(yǔ)言——會(huì )說(shuō)話(huà)了�？嚯y造就了奇跡。
心中有光，何懼路長(cháng)。讓困難變成淬煉我們成長(cháng)的爐火吧，讓我們的真善美在千錘百煉中變成堅硬無(wú)比的純鋼。
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