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讀青銅葵花有感
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀青銅葵花有感，希望對大家有所幫助。
讀青銅葵花有感1
這幾天，我看了《青銅葵花》，它是著(zhù)名現代作家曹文軒寫(xiě)的。
故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱(chēng)的朋友。雖然青銅家里很窮，但還是收養了孤兒葵花。青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人著(zhù)想，一旦有了好機會(huì )，都會(huì )讓給別人�？ê軔�(ài)學(xué)習，她所在的學(xué)校里數她學(xué)習最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長(cháng)大，讓村里的孩子異常羨慕。直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。
在青銅和葵花一齊生活、一齊長(cháng)大的時(shí)候，并不是像我們現在一樣如此一帆風(fēng)順的.。他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天的：火灼焦過(guò)大麥地，風(fēng)侵略過(guò)大麥地，蝗蟲(chóng)進(jìn)攻過(guò)大麥地……但這里的人們沒(méi)有倒下，而是變得更加堅強！
最近，我們小區里流行玩“活力板”，于是，我也加入了他們的行列。一開(kāi)始，我剛站上活力板，就會(huì )因重心不平衡而跌倒在地，再看見(jiàn)別的小伙伴玩得神氣活現的時(shí)候，我心里就很不是滋味。放棄？還是堅持？一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在我的腦海中打架。但我一想起青銅和葵花的故事時(shí)，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！于是，我又一次站起來(lái)，重新站上活力板。每當這時(shí)，我就覺(jué)得成功正在向我招手。
有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時(shí)，我驚喜地發(fā)現——我能順溜地滑了！那時(shí)，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。很多人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無(wú)法進(jìn)入人生更高的一個(gè)境界。正如高爾基所說(shuō)的：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我們從小就要學(xué)習青銅、葵花，學(xué)習他們對待困難的風(fēng)度，做一個(gè)有毅力的人。
讓堅強在挫折中沉淀，在沉淀中升華，讓升華的堅強再去儲存堅強！
讀青銅葵花有感2
《青銅葵花》，我讀完這本書(shū)后覺(jué)得很感人因為我覺(jué)得青銅和葵花非�？蓱z。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災嚇成了啞巴�？ū緛�(lái)是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一陣龍卷風(fēng)，把他那青銅葵花的畫(huà)稿給卷走了，他去撿散落在河上的畫(huà)，不幸掉進(jìn)水里。干校的人沒(méi)有時(shí)間陪葵花，便準備把葵花寄養給大麥地村的人。最后，葵花選擇了青銅一家。從此，葵花就一直在青銅家生活著(zhù)，成為了他們家中的一員。
他們一起生活，一起長(cháng)大。我覺(jué)得青銅是一個(gè)好的哥哥，因為他非常愛(ài)自己的妹妹。盡管他不能說(shuō)話(huà)，但他卻為妹妹付出了很多。有一次，他倆一起去看馬戲，他們找了一個(gè)石磙，但是他們在看馬戲時(shí)一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲，自己卻什么也沒(méi)有看到。還有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一條銀項鏈就跟好看了，可是家里又沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)銀項鏈。青銅聽(tīng)到了，于是他就用冰凌給葵花做了一串漂亮的冰項鏈�？梢�(jiàn)他對妹妹有多好，他為了妹妹能付出一切！
我們要學(xué)習青銅這一家子，他們雖然不是有血緣的.親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中，我們無(wú)論對待誰(shuí)都應該保持一顆樂(lè )于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書(shū)。
讀青銅葵花有感3
青銅葵花是著(zhù)名作家曹文軒先生的作品，是一部親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的城市女孩，跟隨父親來(lái)到了一個(gè)叫干校的地方，這兒和一個(gè)叫大麥地的地方相距一條小河，在大麥地里住著(zhù)青銅一家人。一天，她的雕塑家爸爸因為一次意外死亡，村里決定把她捐給大麥地，她便開(kāi)始和大麥地的青銅一家人生活在了一起？
令我感動(dòng)的有好幾件事，其中，“第四章蘆花鞋”是最讓人感動(dòng)的。青銅和葵花都到了該上學(xué)的年紀，可是，他們家窮得只能供一個(gè)孩子上學(xué)，怎么辦呢？青銅是個(gè)在一場(chǎng)大火中失去語(yǔ)言能力的啞巴哥哥，他想讓健康活潑、聰慧可愛(ài)的的妹妹上學(xué)，而葵花說(shuō)什么也不肯去。聰明的青銅在一個(gè)箱子里放了兩顆紅杏子讓妹妹摸，摸到紅杏子就去上學(xué)。當然，葵花去上學(xué)了。在她上下學(xué)的路上，哥哥也用牛兒接送她，怕同村孩子欺負她。這表現了一個(gè)哥哥的善良，保護妹妹，為了她，可以犧牲自己的一切，這種力量只有親兄妹才能做到，而況且他們又不是親兄妹呢？我只能把這理解為友情，不，這是比親情還親的感情呀！
除了“第四章蘆花鞋”令人感動(dòng)，還有另外的事：可愛(ài)的葵花教哥哥青銅識字，勤奮好學(xué)的青銅學(xué)到了很多知識，表現了兄妹情；村里好不容易盼來(lái)一場(chǎng)馬戲，青銅卻說(shuō)讓葵花騎在自己的脖子上看，自己在沉悶的空氣里什么也看不著(zhù)，多好的哥哥呀；葵花為了讓常年臥床不起的.奶奶去治病，放棄了上學(xué)的機會(huì )，故意把各個(gè)功課考砸，退了學(xué)；然后葵花又去撿銀杏果，掙到那點(diǎn)可憐巴巴的錢(qián)后，慈祥的奶奶卻去世了，這表現了葵花對奶奶深厚真摯的愛(ài)；葵花最后還是被召喚回了城市，在大草垛上，青銅傷心地望著(zhù)接走葵花的船，不會(huì )說(shuō)話(huà)的他大喊：“葵——花——！”這是
人類(lèi)在親情之下所發(fā)揮出來(lái)的潛力，一種無(wú)言的力量？
讀青銅葵花有感4
在這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。我的感受很多。
書(shū)中講述了青銅和葵花的故事，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
作者用他優(yōu)美的筆觸，細膩的文字，給我們描繪出一個(gè)個(gè)美麗而令人感動(dòng)的畫(huà)面。雖然葵花是被領(lǐng)養來(lái)的，但青銅為她付出的，勝似親兄妹。青銅為了讓葵花好好地看上一場(chǎng)馬戲，不顧一切的頂著(zhù)她；為了讓葵花在夜晚能不跑去別人家學(xué)習，用螢火蟲(chóng)做了一盞大麥地最美的燈；為了葵花能去上學(xué)，將自己的機會(huì )讓給了她；為了讓葵花在展演時(shí)更漂亮，做了一條美麗的冰項鏈；為了給家里多掙錢(qián)，在冰天雪地里賣(mài)著(zhù)蘆花鞋。
葵花深深感受到青銅一家的關(guān)愛(ài)，她也決心為家人做點(diǎn)什么�？ǖ弥棠躺×�，就想要掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)給奶奶治病，她獨自一人去江南采銀杏，可她掙得那筆錢(qián)根本不夠奶奶治病，她用自己小小的力量為家人做著(zhù)了不起的貢獻啊，他們一家人濃濃的親情也感染了我，我不禁感嘆：患難見(jiàn)真情��！葵花也教哥哥認字，讓他不再被人嘲笑；她為了給家里省錢(qián)，不想去上學(xué)而故意將成績(jì)考差。這些看似愚蠢的舉動(dòng)，卻恰恰體現了葵花對家人的一份濃濃的愛(ài)，一份執著(zhù)的愛(ài)。
作者利用患難來(lái)體現真情，就像他自己說(shuō)的'：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔前�，我們很幸運，生活的時(shí)代比青銅、葵花進(jìn)步很多，沒(méi)有那么多生活的苦難，但成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到挫折，我們應該向文中的兩位主人公那樣，相信人間自有真情在，勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對生活的磨難，就一定能戰勝各種困難，做一名強者。
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