給老師寫(xiě)的一封信

給老師寫(xiě)的一封信15篇[優(yōu)選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編整理的給老師寫(xiě)的一封信，希望對大家有所幫助。

給老師寫(xiě)的一封信1

柯巖老師:

　　您好。

　　您最近身體好嗎?工作忙不忙?什么時(shí)候能再看到您的作品呀?

　　您的來(lái)信我收到了。您在信中說(shuō)：“要不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現與學(xué)習別人的長(cháng)處，就會(huì )飛快地進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè )觀(guān)”。

　　這些我都去做了，我還經(jīng)常去指導別的`同學(xué)寫(xiě)作文，然后想想，有一些事真是我做錯了，就去和他們道了歉，有很多同學(xué)又和我和好了，和以前一樣融洽了。

　　課間的時(shí)候，我還和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲，雙休日有空，我還邀請同學(xué)們一起出去釣釣魚(yú)，看新出的電影。有同學(xué)遇到困難了，我也會(huì )伸出援助之手。同學(xué)們見(jiàn)我這么真誠，和我更好了。

　　我很感謝您幫我擺脫了困境。

　　敬祝

　　身體健康!

　　小學(xué)生：張國強

　　12月19日

給老師寫(xiě)的一封信2

　　Dear XX,

　　i am very happy to see you,i think you teach very well,we all love you!

　　i think your english class is better than our old english teacher's class,i believe you can do better than better!i believe in you!

　　Best wishes to you!

　　yours,

XXX

　　XXXX.X.X

給老師寫(xiě)的一封信3

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)一年多了，這一年里，我們班同學(xué)對語(yǔ)文課的'興趣提高了很多。您上課時(shí)語(yǔ)言是多么的豐富有趣，您朗讀的時(shí)候，情感是多么的真實(shí)感人，每一個(gè)詞句都令我著(zhù)迷，我的思緒隨著(zhù)您的情感不斷地起伏變化。而且，您每天讓我們堅持看課外書(shū)，寫(xiě)積累�，F在，我更是瘋狂地愛(ài)上了閱讀，一天不讀書(shū)，就覺(jué)得心里缺點(diǎn)兒什么，總會(huì )不由自主地拿起書(shū)看看。

　　您非常關(guān)心、愛(ài)護我們，記得有一次下課，我被同學(xué)撞倒了，腿擦破了一點(diǎn)皮，好幾個(gè)同學(xué)把我扶起來(lái)，經(jīng)過(guò)辦公室，大家把事情告訴了您。上課時(shí)，您關(guān)心地問(wèn)我：“毛靜，疼不疼？以后可要小心點(diǎn)了�！蹦�的語(yǔ)言就像媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。

　　劉老師，您工作那么辛苦，請您一定要保重身體，注意休息。做您的學(xué)生，我們感到非常自豪，我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中，既是老師，更像媽媽?zhuān)�我們想大聲對您說(shuō)：“劉老師，我們永遠愛(ài)您！”

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信4

敬愛(ài)的向老師：

　　您好!時(shí)間過(guò)得真快!轉眼間，我們即將成為六年級的小學(xué)生，成為小學(xué)階段的畢業(yè)生，借此機會(huì )，我向您表示衷心的感謝!每當我的手捧著(zhù)成績(jì)優(yōu)異的試卷時(shí)心中充滿(mǎn)了對您的無(wú)限感激。

　　我知道這優(yōu)異的成績(jì)中不知飽含著(zhù)您多少心血和汗水!可敬的向老師，每當看到您又衰老了許多時(shí)心里真不是滋味兒，想：您為我們付出了那么多，我們不努力學(xué)習，那還行嗎?清晨，當太陽(yáng)還剛剛升起，您就早早地來(lái)到學(xué)校，為我們操勞;傍晚，夕陽(yáng)已抹去最后一絲光輝，而您卻又遲遲地走出校門(mén)。向老師，您的家人是多么盼望您能早點(diǎn)兒回家呀!記得去年期末考試前夕，您由于得了時(shí)刻都有生命危險的.高血壓，而被迫到武漢治療，到了武漢，您并不安心養病，而是大電話(huà)請六(3)班的王老師為我們代課。向老師啊!您為了我們，幾乎耗盡了自己的全部心血!

　　向老師啊!一篇短短的信表達不盡我的心聲!講不完我的心里話(huà)，向老師，您辛苦了!

　　祝您

　　身心健康!萬(wàn)事如意!

　　您的學(xué)生：xxx

給老師寫(xiě)的一封信5

敬愛(ài)的羅老師：

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們六年的小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)完美的句號了，回想起六年前，我還是一個(gè)不懂事的小屁孩，現在己成為一個(gè)大女孩了。

　　在這漫長(cháng)而又短暫的六年里，我學(xué)到了不少知識也懂得了怎樣做人，這一切的`成果都離不開(kāi)您的諄諄教誨，離不開(kāi)您的幫助和教誨，離不開(kāi)您的心血和汗水！回想起您上的那一堂堂生動(dòng)有趣的課，回想起您那一句句富有哲理的話(huà)語(yǔ)，回想起您那一次次意味深長(cháng)的教導，我的心里只有三個(gè)字：謝謝您！每一次，在我氣餒的時(shí)候，您都會(huì )在旁邊默默地鼓勵我；每一次，在我獲獎的時(shí)候，您都會(huì )用眼神夸獎我；每一次，在我犯錯的時(shí)候，您都會(huì )提醒我；每一次，您都會(huì )使我堅強起來(lái)。您上課時(shí)更是有趣，還記得上《三打白骨精》這一課時(shí)，您為了讓我們記住《西游記》及其它幾大名著(zhù)的作者與書(shū)名時(shí)，還花心思編了一個(gè)順口溜：三個(gè)長(cháng)著(zhù)胡須的羅羅在給紅棗施水。這一句順口溜包含著(zhù)您多大的心血呀，您一定是左思右想，仔細推敲才琢磨出來(lái)的吧！

　　您不但教我們知識還教我們做人，每周一的班會(huì )課是我們的“必修課”，您在這一節課都會(huì )抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們講怎樣學(xué)會(huì )做人，總結我們前一周的班上情況，從而使我們在學(xué)校得到的紅旗越來(lái)越多，這一切的功勞是誰(shuí)的？是您，羅老師！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，我想對您說(shuō)：“羅老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：xxx

給老師寫(xiě)的一封信6

尊敬的物理老師：

　　您好

　　是誰(shuí)像指南針一樣，為我們指明方向?是老師。

　　記得有一次，我物理僅僅考了60分，這可憐的分數，無(wú)疑是對我的一種否定，當時(shí)我整個(gè)人都開(kāi)始墜落，對物理失去了興趣，您知道我這種狀況后，放學(xué)后便把我叫到了辦公室，找我談心，和我說(shuō)了許多，并且把木桶原理又詳細的.講了一遍，讓我知道，不能偏科，要均勻發(fā)展，并告訴我許多學(xué)習技巧，如何把握課堂的45分鐘，從哪以后，最好的回報，便是優(yōu)異的成績(jì)。

　　是誰(shuí)像路燈一樣，照亮行人的胸懷?是您。

　　記得我剛上初二的時(shí)候，您講課的時(shí)候，一些調皮的學(xué)生總是在下面搗亂，把一些知識轉換成一些笑話(huà)，搞得全班學(xué)生讀哄堂大笑，那是，我認為很好玩，便像他們“學(xué)”了起來(lái)。上課講一些笑話(huà)，讓您下不了臺，當時(shí)您并沒(méi)有批評我，而是等到下課后，再一次的把我叫到辦公室，講了一番大道理，讓我永遠把您說(shuō)的話(huà)記在心上�；丶业穆飞�，我認真的想了一遍，最后立下常志，保證以后要遵守課堂秩序。

　　是誰(shuí)像一泓清泉，滋潤著(zhù)我的心田?是誰(shuí)像一個(gè)鬧鐘，不斷的提醒著(zhù)我?是誰(shuí)像一縷陽(yáng)光?是您，是您，是您。

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信7

敬愛(ài)的劉老師：您好!

　　老師，您如天使般降臨到我身邊，為我的心送來(lái)陽(yáng)光;您如一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)我渴望知識的幼小的.心田，您把所有的知識豪不保留地傳授給我，讓我從無(wú)知變得成熟�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您為學(xué)生無(wú)私奉獻，我永遠不會(huì )忘懷。老師，謝謝您!

　　您的學(xué)生： 某某

給老師寫(xiě)的一封信8

親愛(ài)的陳老師：

　　您好！今天，我終于鼓足了勇氣，拿起筆，給您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　昨天的數學(xué)課上，從不大聲責怪我們的您，嚴厲地批評了我們。您那失望和責怪的目光，幾次盯得我低下了頭！我知道，看到我的試卷，您一定很生氣：作為數學(xué)課代表，才考這么幾分！

　　可是，您并不知道關(guān)于這張試卷所發(fā)生的一切……

　　下課鈴一響，您就把試卷收走了。正興致勃勃地和同學(xué)對答案的我，猛然記起有兩道列豎式計算題忘了寫(xiě)答案了。頓時(shí)，我像霜打的茄子——焉了。

　　哎，太粗心了！無(wú)精打采的我呆呆地坐在位子上。這時(shí)，從外面跑來(lái)的.陳波對我說(shuō)：“倪夢(mèng)怡，到辦公室去，陳老師找你�！蔽衣�(tīng)了，心里七上八下的，懷著(zhù)忐忑不安的心情向辦公室走去。

　　來(lái)到辦公室，您正準備去開(kāi)會(huì )。您把一疊作業(yè)本遞給我，叮囑我去發(fā)掉，就匆匆走了。老師們都去開(kāi)會(huì )了，辦公室里一下子空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。您的辦公桌上，剛收起的卷子靜靜地趟著(zhù)，上面似乎還有同學(xué)們苦苦思考的影子。

　　望著(zhù)試卷，我又想起了那兩題列豎式計算：會(huì )不會(huì )是我記錯了，答案已經(jīng)寫(xiě)上了？對，看一下。我還抱著(zhù)一線(xiàn)希望，一邊翻一邊異想天開(kāi)：“但愿我記錯了�！笔聦�(shí)終歸是事實(shí)，那兩道題的答案，我確實(shí)沒(méi)寫(xiě)上去。這么明顯的失誤，檢查時(shí)應該一眼看出，當時(shí)我怎么這么大意！這下，可怎么向老師交代？您還說(shuō)要拿回去讓爸爸、媽媽簽名……

　　“趁現在沒(méi)人，改試卷”，這個(gè)念頭突然冒了出來(lái)，我整個(gè)人不由得一哆嗦。老天好像還特意為我著(zhù)想——試卷旁邊就放著(zhù)一支鉛筆。天哪，哪有這么美的事！我盯著(zhù)桌子上的鉛筆，手慢慢地伸了出去……“生活，是一場(chǎng)無(wú)形的考試，一次次考察你是否懂得應該怎樣做人。每個(gè)人的言行都在為自己的人生答卷打分”，腦子里忽然想起了這句話(huà)——開(kāi)學(xué)第一節班隊課上，老師發(fā)下一本書(shū)——《生活的鏡子》，上面有這么一句話(huà)。對，要做誠實(shí)的人，為自己的人生答卷打個(gè)高分。我伸出去的手順勢把卷子合上�？粗�(zhù)那紋絲不動(dòng)的鉛筆，我心里頓時(shí)覺(jué)得輕松多了。

　　雖然您批評了我，爸爸媽媽也數落了我一頓，但我一點(diǎn)都不后悔。我深信書(shū)上的另一句話(huà)：“對于誠實(shí)的人，……最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧靜�！崩蠋�，您說(shuō)是嗎？

　　好了，時(shí)間不早了，不耽誤您休息了，就寫(xiě)到這吧！

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：xxx

給老師寫(xiě)的一封信9

　　敬愛(ài)的張老師：

　　您好！一轉眼我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)二個(gè)月了。沒(méi)想到我很快適應了新老師。我們的新班主任也很和藹可親，當您給我們講課的時(shí)候，我感覺(jué)到很溫暖，絲毫沒(méi)有陌生的感覺(jué)。但是會(huì )想起三年來(lái)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話(huà)想對您說(shuō)。

　　三年來(lái)每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷。

　　記得剛入學(xué)的`時(shí)候，我是一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生，但在您的精心輔導下，我的成績(jì)在班里總是名列前茅，并連續幾年被評為“三好”學(xué)生。在我得到的一張張獎狀里包含著(zhù)您辛勤的汗水。

　　記得還有一次上學(xué)，我突然發(fā)燒，張老師您一會(huì )兒一摸我的頭，在中午休息的時(shí)候，還專(zhuān)門(mén)讓劉寅虎同學(xué)去拿溫度表給我量溫度。從這件小事，我體會(huì )到老師濃濃的愛(ài)。

　　張老師，雖然您現在不教我們了。但是，我永遠不會(huì )忘記您的。千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我要再對您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了”！

給老師寫(xiě)的一封信10

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我想告訴您一件事，在您教導我們的兩年里，班里發(fā)生了許多事情。其中，我們班得到的“書(shū)香班級”這個(gè)稱(chēng)號也離不開(kāi)您的辛勤培育。

　　每次我上網(wǎng)發(fā)作文時(shí)，都想著(zhù)您改作文的方法，把不好的作文改得很好。發(fā)完作文我的博客上最近的訪(fǎng)友還是您，“書(shū)香班級”評選活動(dòng)下來(lái)后我終于知道了我們這個(gè)班級為什么能得到這個(gè)稱(chēng)號了。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現我們班級的`讀書(shū)勁頭也加強了，您還親手辦了一個(gè)圖書(shū)角，讓趙冠清當圖書(shū)管理員。每周周一下午第一節閱讀課借書(shū)，每周周五下午還書(shū)。同學(xué)們都搶著(zhù)借書(shū)。

　　我希望我們班可以保持這種愛(ài)讀書(shū)的習慣。

　　敬祝

身體健康

　　您的學(xué)生：何弘揚

給老師寫(xiě)的一封信11

xxx：

　　你好！

　　其實(shí)老師對你很偏愛(ài)，盡管你的文化成績(jì)總是起起伏伏，盡管你有時(shí)一直有點(diǎn)沒(méi)有規矩。但是老師知道你的心腸特好，在我看來(lái)，這比什么都重要，所以老師喜歡你。所以只要你上課一舉手，我就特別喜歡叫你起來(lái)發(fā)言。

　　你很單純、天真。你對朋友一門(mén)心思的好，不使任何心眼，所以一旦別人誤會(huì )你時(shí)，你就會(huì )感到非常地傷心難過(guò)。記住老師的話(huà)：提升自己的個(gè)人修養，你一定會(huì )做到的。

　　為了讓你們宿舍幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)能有良好的睡眠，老師沒(méi)花心思，沒(méi)少費口舌。你也能聽(tīng)老師的話(huà)，只是過(guò)不久又要有點(diǎn)反復，老師希望你能多為自己多為大家考慮，共同營(yíng)造一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。好嗎？

　　你有一位很?chē)栏竦膵寢專(zhuān)�她不止嚴格，也對你非常關(guān)愛(ài)，無(wú)論是你的學(xué)習還是身體，她都特別用心。你也很懂得珍惜這份幸福，對嗎？雖然你讓家長(cháng)傷過(guò)心發(fā)過(guò)愁，但是你心里是很愛(ài)他們的，對嗎？因為你自己也知道，學(xué)習成績(jì)好是必須的，你當然不能沒(méi)有責任心。

　　老師還發(fā)現你身上有一種與生俱來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，那就是默默奉獻，從不計較個(gè)人得失，遇事能考慮到大局，以集體為重。事實(shí)證明老師沒(méi)有錯看你，在籃球賽上，我看到你沖鋒陷陣，竭盡全力，為我班立下了汗馬功勞。

　　老師知道你的成績(jì)起伏不定，這是你的學(xué)習習慣不好造成的。你上課聽(tīng)講不夠認真，容易走神，有懶惰思想，做作業(yè)喜歡和人交流，有時(shí)動(dòng)作慢，拖拉。其實(shí)你的理解能力很強，記憶特別好。如果能克服缺點(diǎn)，你的成績(jì)一定會(huì )變得頂呱呱的。

　　這學(xué)期你進(jìn)步較大，尤其是語(yǔ)文。數學(xué)也能保持優(yōu)勢。你的英語(yǔ)有點(diǎn)退步，我想這是你的懶惰造成的.，不肯背，不肯讀，自然就會(huì )退步了。給自己定個(gè)目標，初二時(shí)成績(jì)要成為前10名，怎么樣？我想只要你努力，是不成問(wèn)題的！

　　我想關(guān)照你一句話(huà)：熟悉你的老師知道你的習慣，你比較好動(dòng)，上課好講話(huà)，好交流，但是你在學(xué)習上是不放松的，是要強的。但是不熟悉你的老師很容易對你有誤解，覺(jué)得你不守規矩，廢話(huà)很多，不認真聽(tīng)講。這樣你就容易被老師批評，弄得大家心情都不愉快。對嗎？所以你在這方面要注意一些，好嗎？

　　加油��！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師寫(xiě)的一封信12

　　敬愛(ài)的何老師：

　　您好！感謝您在這現年來(lái)一直對我在學(xué)習上的支持與鼓勵！何老師，您是我在小學(xué)生涯中令我印象最深刻的一位老師，也是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的老師。您不僅講課生動(dòng)，還教會(huì )我們做人的道理，因此，我對您非常敬重。

　　在這兩年里，您使我們這些懵懂小孩逐漸走向成熟，您教會(huì )我們分辨是非，教會(huì )我們什么是偉大和渺小，什么是美好與丑惡……

　　在這兩年里，我們學(xué)會(huì )了生活，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì )里做一個(gè)好公民！我們學(xué)會(huì )了掌握科學(xué)的學(xué)習方法，爭取拿到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙！通過(guò)到社會(huì )上調查錯別字、訪(fǎng)問(wèn)河涌邊的老百姓，我們學(xué)會(huì )了努力用功，向著(zhù)自己理想的中學(xué)進(jìn)發(fā)！

　　在這個(gè)星期二，當我接到廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)附屬中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我熱淚盈眶，心里百感交集。還是要感謝您呀，如果沒(méi)有您的循循善誘，就不可能有今天的我。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們再過(guò)一個(gè)月就畢業(yè)了，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長(cháng)的時(shí)光里，是您，無(wú)私地奉獻著(zhù)，教導著(zhù)我們�！半S風(fēng)潛入液，潤物細無(wú)聲”。老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？默默無(wú)聞地工作著(zhù)，培養出一代又一代的.精英，卻絲毫不要求回報。

　　我們感謝您！我們愛(ài)戴您！要告別了，敬愛(ài)的何老師，我永遠忘不了您那熟悉有臉龐，永遠忘不了您那操勞忙碌的身影，永遠忘不了您那嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后，讓我再向您道一聲：“何老師，謝謝您！”

　　祝您：

　　身體健康，心想事成！

　　您的學(xué)生：何祺瑋

　　年 月 日

　　六年級：何祺瑋

給老師寫(xiě)的一封信13

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，九月是我們新的開(kāi)始，是我們新學(xué)年入學(xué)的日子，亦是我們生活繼續的日子，而對于每一位老師來(lái)說(shuō)，九月是所有老師生日的月份，是老師們在教師這個(gè)崗位上重新出發(fā)的日子。在教師節到來(lái)之際，我想要對所有的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”

　　您站在講臺上給我們講課的身影，您伏案為我們批改作業(yè)的'身影，您挑燈為我們書(shū)寫(xiě)個(gè)人評語(yǔ)的身影，還有您為我們批閱試卷謄寫(xiě)分數的身影，就像是博物館紀念全天下老師時(shí)陳列的影像，時(shí)刻掛在學(xué)生我們的腦海中不能忘懷，亦不想忘懷。

　　當我們在解題時(shí)遇到困難，不知道該如何繼續下去時(shí)，是老師您給了我們關(guān)鍵的指點(diǎn)；當我們在學(xué)習或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦，更不知道該不該向您請教時(shí)，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問(wèn)題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至于在難題中迷失了自己。

　　老師，您辛苦了！在這教師節里，愿天底下所有的老師都能夠充實(shí)而又快樂(lè )地教書(shū)，并在教書(shū)的過(guò)程中找到自己存在的意義。當您感覺(jué)到疲憊時(shí)，一定要注意休息，我們這些學(xué)生會(huì )在您休息時(shí)繼續努力學(xué)習，只因我們已知曉學(xué)習是自己的事兒，我們的學(xué)習不能由您來(lái)推著(zhù)前行，我們可以在慎獨中完成對自己的教養，而當您收到我們的好消息時(shí)，請不要懷疑，這好消息正是由于您的教育，才有了存在的可能。

　　“真傳一句話(huà)，假傳萬(wàn)卷書(shū)”當我們在萬(wàn)卷書(shū)中努力找尋真理時(shí)，老師您的一句話(huà)解救了我們，如果不是老師您在不斷學(xué)習中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路，才能夠走到真理的彼岸�！芭c君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”這就是我們懂得閱讀懂得學(xué)習之后，為什么還要去到學(xué)校學(xué)習的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學(xué)，正是在為找尋真理的我們探路，也正是在為我們的前進(jìn)指引方向。

　　老師，您辛苦了。教師節是您的節日，而我們想要對您說(shuō)的那一聲“謝謝”卻不是只在教師節這一天響起�！爸x謝”是我們最想對您說(shuō)起的話(huà)，也是我們想要對您說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成的一句話(huà)，希望您在休息時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，也能夠會(huì )心一笑，明白我們對您的心意。

　　您的學(xué)生

　　20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信14

　　尊敬的巫老師：

　　您好！

　　我以前很喜歡看《假如給我三天光明》這本書(shū)，因為很羨慕海倫·凱勒有一個(gè)那么好的老師；我也很佩服安妮·莎莉文小姐，她是一個(gè)多么富有愛(ài)心的好老師。我真希望自己也能碰上這樣一位好老師。

　　后來(lái)我真的碰上了這樣一位老師，她就是我四年級時(shí)教語(yǔ)文的'巫清平老師。

　　以前因為爸爸的工作調動(dòng)，三年就換了二所學(xué)校，后來(lái)在讀四年級時(shí)，爸爸媽媽就把我轉到了清流的實(shí)驗小學(xué)，因為在鄉下讀書(shū)，又不停地轉學(xué)和換老師，我的語(yǔ)文基礎不是很扎實(shí)，有時(shí)候考試成績(jì)很差就被同學(xué)們取笑，因而就對學(xué)習產(chǎn)生了厭煩心理，可是自從認識了您—巫老師，我就重新找回了信心和勇氣。

　　記得有一次，您叫我到你家幫我輔導作文，因為我的作文基礎較差，掌握的詞匯又少，所以作文寫(xiě)得又慢又不通順，可你不像以前的老師，只是批評我；而是耐心的等我寫(xiě)完，然后再細心地、逐字逐句教我修改。幾次下來(lái)，我的作文水平就有了明顯提高，我也慢慢開(kāi)始喜歡您了。

　　記得還有一次，當時(shí)是一個(gè)炎熱的夏天，我們正上著(zhù)課，時(shí)不時(shí)還會(huì )有一陣熱風(fēng)吹來(lái)，這熱風(fēng)吹得直讓我頭暈，你見(jiàn)我臉色蒼白，額頭直冒冷汗，便停止了講課，走到我身邊，輕輕地摸了摸我的額頭和臉，便知道我發(fā)燒了，就急忙叫班長(cháng)去叫教數學(xué)的伍老師，把課堂交代給了伍老師，就背起我沖向了學(xué)校醫務(wù)室，并且打了一個(gè)電話(huà)給我媽媽?zhuān)�就叫醫生幫我看病，當時(shí)我很感動(dòng)，覺(jué)得您就像我的媽媽一樣，關(guān)心我、照顧我……

　　這樣的事還很多很多……

　　老師！您就像辛勤的園丁，而我是一棵小樹(shù)，在您的精心培育下茁壯成長(cháng)，慢慢長(cháng)成一棵高大、挺拔的樹(shù)。

　　巫老師，您現在雖然沒(méi)有再教我了，但我想真心地對你說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

　　此致

敬禮

　　您永遠的學(xué)生：xx

　　xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封信15

敬愛(ài)的梁老師：

　　您好！我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了，我特別想念您。最近您身體好嗎？您的病痊愈了嗎？工作還是那么辛苦嗎？

　　梁老師，您是我的啟蒙老師。我們剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)天真、調皮、無(wú)知的孩子，是您手把手的教我們學(xué)習文化知識，教我們做人的'道理。您對我們每一位同學(xué)都是那么關(guān)心。記得有一次，我生病了，您馬上帶我去醫院看病，還及時(shí)打電話(huà)通知我的爸爸媽媽?zhuān)�使我的病情得到了及時(shí)的治療和控制。還記得有一次，我和同學(xué)吵架了，您不但沒(méi)有批評我，還親切的教誨我，要我和同學(xué)友好相處。您為了我們的成長(cháng)嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了，頭發(fā)也白了！您無(wú)怨無(wú)悔。梁老師，我們謝謝您了！我們一定要勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。

　　梁老師，教師節快到了，我代表全班同學(xué)祝您節快樂(lè )！身體健康！工作順利！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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