設計方案

設計方案[匯總3篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的設計方案3篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　隨著(zhù)天氣一天天暖和起來(lái)，許多女孩開(kāi)始穿上輕薄的春裝一展自己的窈窕身材�？墒菂s有這么一群人，她們被妊辰紋所困擾著(zhù)，不敢露出她們的身材，也不敢去海邊或泳場(chǎng)，她們就是媽媽?zhuān)�被妊辰紋困擾的媽媽們。

　　妊娠紋的形成主要是妊娠期受荷爾蒙影響，腹部的膨隆使皮膚的彈力纖維與膠原纖維因外力牽拉而受到不同程度的損傷或斷裂，皮膚變薄變細，腹壁皮膚會(huì )出現一些寬窄不同、長(cháng)短不一的粉紅色或紫紅色的波浪狀花紋。分娩后，這些花紋會(huì )逐漸消失，留下白色或銀白色的有光澤的疤痕線(xiàn)紋，即妊娠紋。

　　妊娠紋的位置主要在腹壁上，也會(huì )出現在大腿內外側、臀部、胸部、肩膀與手臂等處，初產(chǎn)婦最為明顯。并且一旦出現后，并不會(huì )隨時(shí)間慢慢消失，使婦女的皮膚出現松弛，褶皺，乳房下墜，腹部脂肪堆積，嚴重影響了婦女產(chǎn)后的`體態(tài)和身心健康。

　　淡紋方案，適度按摩。像對付伸展紋與肥胖紋一樣，使用精油及專(zhuān)業(yè)纖體產(chǎn)品進(jìn)行局部按摩可以增加皮膚彈性，配合除紋霜同時(shí)使用，不僅讓按摩更容易進(jìn)行，并保持肌膚滋潤，避免過(guò)度強烈的拉扯。不過(guò)對于孕婦，建議從懷孕3個(gè)月開(kāi)始到生完后的3個(gè)月內堅持腹部按摩，可以有效預防妊娠紋生成或淡化已形成的細紋。

　　激光手術(shù)，如果妊娠紋現象比較嚴重、切經(jīng)久不消，經(jīng)濟條件允許的新媽媽可以考慮激光手術(shù)去除。該法是在麻醉下進(jìn)行的皮膚“打磨”，采用特殊工具把表皮裂紋磨平，見(jiàn)效快但風(fēng)險大，費用高，反彈率極高，消除不可能徹底，因此通常不建議采用。

　　激光消除妊娠紋，皮膚表面會(huì )被大面積破壞，表皮細胞被紫外光燒傷甚至燒死，術(shù)后皮膚不能進(jìn)行正常的呼吸、排行，導致形成大面積光滑疤痕。

　　準備懷孕或剛剛懷孕的媽媽們，要注意肌膚護理，盡早做好防護才能有效的預防和減輕妊娠紋，不要覺(jué)得不重要，等待產(chǎn)后再尋求如何去除妊娠紋的方法。只有在剛開(kāi)始就解決它，才能達到事半功倍的效果哦。

設計方案 篇2

　　適應年級：二年級

　　活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí)

　　指導老師：周冬青

　　主題說(shuō)明：

　　生命只有一次。因此，每個(gè)生命都是獨特的、值得珍惜的。珍惜這個(gè)世界所有的生命，哪怕是那些似乎微不足道的生命：一朵小花、一只麻雀，也就是在珍惜我們自己。也許是處于對幼小的生命的熱愛(ài)，幼兒特別喜歡動(dòng)物。向6—7歲的兒童介紹更多不同種類(lèi)動(dòng)物的生態(tài)和生長(cháng)史，既可以擴大幼兒的視野，還可以培養兒童對動(dòng)物的正確態(tài)度，認識人類(lèi)與動(dòng)物都是自然的一部分，從小懂得愛(ài)護動(dòng)物，維護動(dòng)物生存的環(huán)境。

　　活動(dòng)目標：

　�。ㄒ唬� 知識與技能

　　1、日常生活中，知道常見(jiàn)動(dòng)物的多樣性，了解簡(jiǎn)單的人與動(dòng)物的依存關(guān)系，又進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習性的'愿望。

　　2、學(xué)會(huì )用多種方式表達自己對事物的看法，樂(lè )意接納同伴不同的觀(guān)點(diǎn)。

　�。ǘ�） 情感與態(tài)度

　　1、培養兒童對動(dòng)物的正確態(tài)度，認識人類(lèi)與動(dòng)物都是自然的一部分，從小懂得愛(ài)護動(dòng)物，維護動(dòng)物生存的環(huán)境。

　　2、在飼養小動(dòng)物的過(guò)程中，建立愛(ài)護動(dòng)物的意識，培養責任心和愛(ài)心。

　�。ㄈ�） 過(guò)程與方法

　　1、樂(lè )于和同伴一起進(jìn)行探究、操作、實(shí)驗，體驗合作、成功的快樂(lè )。

　　2、學(xué)會(huì )查找資料的簡(jiǎn)單方法，增長(cháng)有關(guān)動(dòng)物的知識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫硨�入，感知動(dòng)物的奇妙

　　小朋友們，我們生活在一個(gè)絢麗多彩的世界里，動(dòng)物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權我們這個(gè)世界更加豐富多彩，生機勃勃！鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話(huà)，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過(guò)馴練的狗，能為商人引路，響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦的聲音，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的亮光…… 動(dòng)物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進(jìn)入一個(gè)神奇的動(dòng)物王國�。ń處煱鍟�(shū)）

　　2、播放“動(dòng)物世界”的光碟，讓學(xué)生隨錄像去感受動(dòng)物世界的奧秘。

　　3、交流看后的體會(huì )。

　�。ǘ�）師生交流互動(dòng)，與動(dòng)物交朋友。

　　動(dòng)物世界里的動(dòng)物可多啦！你們瞧，我們這里快變成動(dòng)物王國了。我們可得趁這個(gè)機會(huì )多交幾個(gè)新朋友！

　　1、你們課外了解了哪些動(dòng)物？（空中飛的，地上跑的，水中游的。）你了解哪種動(dòng)物的習性？和哪些動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)有趣的事？請你帶上頭飾自我介紹一下，和大家交朋友吧�。ㄐ〗M內說(shuō)說(shuō)）

　　2、小結方法：在向新朋友介紹自己的時(shí)候可以先說(shuō)說(shuō)自己的樣子，再說(shuō)說(shuō)自己的生活習性，最后說(shuō)說(shuō)發(fā)生了哪些趣事。

　　3、教師示范�！按蠹液�，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國中的“跳高健將”和“跳遠能手”。你們看，我前腿短、后腿長(cháng)，還有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴幫助我維護身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著(zhù)我的寶寶——小袋鼠。你們認識我了嗎？那你們誰(shuí)愿意和我做朋友，讓我了解你�！�

　�。ㄈ�）組內交際，生生互動(dòng)。

　　小組內帶上頭飾扮演小動(dòng)物，互相介紹認識交朋友。還可以到別的小組或者和老師交朋友。

　�。ㄋ模┤�班交流，大家補充。

　　1、哪只小動(dòng)物也愿意介紹自己，跟大家交個(gè)朋友。

　　2、評價(jià)交流，反饋意見(jiàn)。

　　3、聯(lián)系生活、分享趣事。（課前老師讓同學(xué)們小組合作去養蠶、蝌蚪等小動(dòng)物，我想你們和小動(dòng)物間一定發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。誰(shuí)來(lái)為我們講一講。）

　　組內選代表講給全班同學(xué)聽(tīng)，大家提問(wèn)老師和同學(xué)補充

　�。ㄎ澹┛偨Y延伸。

　　總結：

　　這節課，我們認識了這么多可愛(ài)的動(dòng)物朋友，他們給我們帶來(lái)這么多快樂(lè )和回憶，此時(shí)你最想說(shuō)什么？

　�。ㄉ�自由說(shuō)。因為有了人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，我們這些動(dòng)物才可以非常舒服地享受大自然。因為有了人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，我們的世界才能變得更美麗、更和諧。）

　　課外延伸：

　　將課外收集的動(dòng)物圖片資料，以及自己動(dòng)手做的動(dòng)物手抄報在墻報上展覽。由說(shuō)到寫(xiě)，實(shí)現遷移。將你所想介紹的動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)，在班上再交流展示。

　�。�六）教師小結

　　同學(xué)們，動(dòng)物和我們的生活息息相關(guān)，我們要愛(ài)護它們，從小爭做保護動(dòng)物的小衛士，保持大自然的生態(tài)平衡！

設計方案 篇3

　　活動(dòng)目標:

　　1、 引導幼兒學(xué)習欣賞漫畫(huà)，理解漫畫(huà)的語(yǔ)言和思維內涵，感知漫畫(huà)夸張的表現手法。

　　2、 使幼兒認識到破壞環(huán)境的危害,激發(fā)環(huán)境保護意識.

　　3、 培養幼兒對漫畫(huà)的興趣和幽默感.

　　活動(dòng)準備：

　　環(huán)保題材漫畫(huà)若干幅，幼兒已具備初步的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 出示漫畫(huà)一，到若課題。

　　師：“今天我們一起來(lái)欣賞一幅有趣的`畫(huà)，畫(huà)的名字叫做《為了我的寶寶》

　　2、 提出問(wèn)題，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，并和幼兒討論畫(huà)面的內容。

　�。�1） 從這幅畫(huà)上你看到了什么？

　�。�2） 畫(huà)上的人是誰(shuí)？她有什么奇怪的地方？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)懷著(zhù)小敖包的阿姨戴著(zhù)防毒面具、背著(zhù)氧氣瓶）

　�。�3） 她為什么要這樣打扮呢？（引導幼兒觀(guān)察漫畫(huà)上的工廠(chǎng)，說(shuō)說(shuō)環(huán)境被污染的現象及對人們早成的危害）

　�。�4） 師小結：由于工廠(chǎng)里排出的廢氣污染了空氣，這個(gè)阿姨怕吸進(jìn)有毒的空氣傷害肚子里的寶寶，只好戴上防毒面具，背著(zhù)氧氣瓶上街去了。

　　3、 幫助幼兒理解漫畫(huà)的思想內涵和夸張的表現手法。

　�。�1） 師引導幼兒聯(lián)系日常生活進(jìn)行討論：“我們平常在街上有沒(méi)有看到過(guò)戴防毒面具的人？”“如果看帶了你會(huì )覺(jué)得怎么樣？”（很可笑）

　�。�2） 所以我們看到這幅畫(huà)上的阿姨也覺(jué)得很可笑，但是她的樣子卻告訴我們一個(gè)很重要的道理，是什么呢？（引導幼兒討論白狐環(huán)境的重要性）

　�。�3） 師小結：這幅畫(huà)畫(huà)得很夸張，既讓人覺(jué)得可笑，又讓人人明白了一個(gè)道理，這種畫(huà)就叫做漫畫(huà)。

　　4、 遷移經(jīng)驗，欣賞和討論另一幅環(huán)保漫畫(huà)。

　　展示幾幅漫畫(huà)，告訴幼兒漫畫(huà)的名稱(chēng)，讓幼兒自由觀(guān)察和討論：你從這幾幅漫畫(huà)中看到了什么？它們有什么可笑的地方？說(shuō)明了舍命道理？

　　5、 讓幼兒表演講述漫畫(huà)內容

　　6、 幼兒繪制環(huán)抱漫畫(huà)。

　　活動(dòng)結束：

　　小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )。

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