設計方案

[必備]設計方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的設計方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　一、受理地點(diǎn)

　　**區行政服務(wù)中心四樓

　　二、聯(lián)系電話(huà)

　�。�021）56***84

　　三、受理時(shí)間

　　周一至周五 上午8:30-11:30，下午13:00-16:30

　　四、辦理依據

　　《中華人民共和國城鄉規劃法》

　　《上海市城鄉規劃規劃條例》

　　五、審批條件

　　建設單位或者個(gè)人必須按照城市規劃、城市規劃管理技術(shù)規定和市或者區、縣規劃管理部門(mén)提出的規劃設計要求，委托設計單位進(jìn)行建設工程設計，并向市或者區、縣規劃管理部門(mén)申報建設工程規劃設計方案。

　　六、申請材料

　　1、《上海市建設工程規劃設計方案申請表》紙質(zhì)原件一份；（申請表在市局網(wǎng)站申報系統在線(xiàn)申請。）；

　　2、1/500或1/1000（郊區1/20xx）地形圖，地形圖上應由設計單位用≤0.3mm的紅色或藍色實(shí)線(xiàn)標明下列內容并蓋章：

　�、俳ㄔO基地用地界限；

　�、谥苓叺匦危ò�括現狀和待建建筑位置）；

　�、鄹黜椧巹澘刂凭�(xiàn)；

　�、軘M建建筑位置（包括地下和地上建筑）、建筑物角點(diǎn)軸線(xiàn)標號；

　�、莼�地內外的建筑間距、建筑退界距離、后退建筑控制線(xiàn)距離、建筑物層數、綠化、車(chē)位、道路交通等；(地形圖劃示要求參見(jiàn)《報送建設工程規劃設計方案、建設工程規劃許可證地形圖示意圖》)（一份）；

　　3、市測繪院或指定代理點(diǎn)提供的電子地形圖（如前一階段已報送，則略）；

　　4、1/500或1/1000建筑設計方案總平面圖（圖紙二份，市局審批三份、CAD格式光盤(pán)一份），總平面圖上應標明的內容及要求同地形圖，總平面圖應符合國家和本市方案出圖標準，并加蓋建筑設計單位的建筑設計方案出圖章和設計負責人、注冊建筑師印章；

　　5、建筑設計方案圖（含平面、立面、剖面、CAD格式光盤(pán)一份）及設計說(shuō)明文本，圖紙應符合國家和本市設計方案出圖、文本制作標準，并加蓋建筑設計方案出圖章和設計負責人、注冊建筑師印章（二套）；涉及文物保護單位或優(yōu)秀近代建筑的大修工程以及涉及原有外貌或者基本平面布局的裝修工程，須加送反映建筑外立面的照片或圖片資料（二套）；

　　6、分層面積表（二份）；

　　7、屬市政交通、市政管線(xiàn)工程的，除總平面外，須加送橫斷面、縱斷面圖（各二套）；

　　8、涉及屬高層建筑或者周邊有住宅、文教衛生建筑的，須加送有相應資質(zhì)部門(mén)編制的日照分析報告（原件二份）；

　　9、可行性研究報告或其他計劃批準文件（原件及復印件各一份，文物保護單位或優(yōu)秀近代建筑的`大修工程以及涉及原有外貌或者基本平面布局的裝修工程除外）；

　　10、《建設項目選址意見(jiàn)書(shū)的通知》或《建設工程規劃設計要求通知單》或《國有土地使用權出讓?zhuān)ㄞD讓?zhuān)┖贤�》文本及附圖（復印件各一份）；

　　11、《建設項目選址意見(jiàn)書(shū)的通知》或《建筑工程規劃設計要求通知單》或《國有土地使用權有償出讓合同》等文件中，要求申請單位送審的其它相關(guān)文件、圖紙；

　　12、設計方案修改后再次送審所需的文件、圖紙以城市規劃管理部門(mén)前次審核意見(jiàn)要求為準；

　　13、因建設項目的特殊性需要提交的其它相關(guān)材料。

　　七、審批期限

　　辦理期限：20個(gè)工作日

　　八、辦理程序

　　提出申請→受理收件→審查辦理→審批決定

　　九、收費情況

　　該事項不收費

設計方案 篇2

　　從事神圣而偉大的教師行業(yè)。讓我欣喜也叫我擔憂(yōu)，欣喜的是我找到了自己最想的職業(yè)，而擔憂(yōu)的則是自己怕不能很好的教導這些可愛(ài)而天真的孩子。一年的教師生活中，就讓我深深感受到了三尺講臺并不是想象中的那么容易，我擔任學(xué)科是英語(yǔ)，在我所上的這幾個(gè)班級中，大部分學(xué)生都是少數民族。學(xué)習主動(dòng)性不是很好，學(xué)習氛圍不濃；另外，有一部分學(xué)生思想渙散。為教育學(xué)生好好學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，培養良好的道德品質(zhì)，現結合實(shí)際，制定主題教育活動(dòng)如下：

　　活動(dòng)目標：

　　1、增強合作意識，讓學(xué)生認識到學(xué)會(huì )合作的重性。

　　2、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和潛能。

　　3、培養學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手能力。具體要求：

　　( 1)活動(dòng)要以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。

　　( 2)在遵循學(xué)�？傮w活動(dòng)計劃的前提下，擬定適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)計劃，并嚴格按照計劃進(jìn)行，活動(dòng)后及時(shí)出優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　( 3)讓學(xué)生在各個(gè)方面都得到全面的.發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

　　具體內容：

　　三月：開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　　1、以小組為單位，幾人栽種一棵樹(shù)，哪組澆水的具體分工。以此培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、保護我們大自然的良好品德。

　　2、組織學(xué)生學(xué)習雷鋒精神，在校園周邊慰問(wèn)孤寡老人，打掃街道等公益活動(dòng)。

　　四月：安全教育活動(dòng)、出版刊活動(dòng)

　　1、結合安全教育的相關(guān)知識，尋找身邊的不安全現象，在班會(huì )上交流，加強學(xué)生識別善惡和自我防范的意識

　　2、以報刊活動(dòng)增強學(xué)生的凝聚力，鍛煉學(xué)生書(shū)寫(xiě)、設計版面、繪畫(huà)等能力。

　　五月：心理健康教育活動(dòng)、查字典比賽活動(dòng) 1、對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，疏通學(xué)生的心理障礙，加強學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　2、舉行查字典比賽活動(dòng)，培養學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力，懂得怎樣利用工具書(shū)解決自己的一些實(shí)際問(wèn)題。

　　六月：開(kāi)展“六一”活動(dòng) 給學(xué)生展現自我的機會(huì )，發(fā)現和挖掘學(xué)生的特長(cháng)及閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習壓力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)�？傊�,我作為一名教師，雖然沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗和組織活動(dòng)的方法，但我一定會(huì )加倍的努力學(xué)習，盡可能的多位學(xué)生服務(wù)，相信會(huì )贏(yíng)得學(xué)生擁戴社會(huì )人士的認可。

設計方案 篇3

　　一、工作職責

　　負責場(chǎng)地治安維護、展品檢索、值班安排、售后驗收、水電管理、安全保衛、道路暢通、市容整治

　　二、人員分工

　　E同志全面負責花卉博覽會(huì )期間的安全保衛工作，E同志協(xié)助E同志工作，E同志負責展區周?chē)�環(huán)境衛生、戶(hù)外占道經(jīng)營(yíng)、招牌廣告整治，E同志負責展棚、展品安全，E同志負責整個(gè)展區展覽期間的各項協(xié)調工作。

　　三、執勤人員組成

　　1、市林業(yè)局12人；

　　2、抽調森林公安民警12人；

　　3、征集“志愿者服務(wù)”4人；

　　4、市公安局公安民警8人（車(chē)輛通行證以及開(kāi)幕式、領(lǐng)導和來(lái)賓駐地的警力調配方案另行制定）；

　　5、市園林處4人。

　　共計40人。

　　四、單位分工

　　1、市公安局負責：

　�、倩ú�會(huì )期間各參展團車(chē)輛進(jìn)入市區的通行證辦理和交通安全管理；

　�、�4月28日上午開(kāi)幕式現場(chǎng)治安秩序維護、領(lǐng)導和來(lái)賓及駐地安全保衛、人保大樓至二小路段交通管制、來(lái)賓車(chē)輛停放；

　�、壅麄�(gè)花博會(huì )期間每天固定派駐八名公安民警在人民廣場(chǎng)執勤。

　�、茇撠熤朴喨嗣駨V場(chǎng)臨時(shí)管理辦法并交人民廣場(chǎng)管理辦公室在博覽會(huì )期間定時(shí)播放。

　　2、市園林處負責：

　　展棚、展品之外廣場(chǎng)的設施、花草的管理維護；整個(gè)廣場(chǎng)的水電管理。

　　3、市林業(yè)局負責：

　　負責產(chǎn)品登記檢索、售后驗收、展棚、展品的安全保衛。

　　4、市市容局負責：

　　展區周?chē)�環(huán)境衛生、戶(hù)外占道經(jīng)營(yíng)、街面店面招牌廣告整治。

　　各責任單位以及所有安保人員分工不分家，均由保衛組和組委會(huì )統一調用管理。

　　所有執勤人員均實(shí)行晝夜24 小時(shí)值班。

　　五、人員抽調

　　1、4月15日前落實(shí)抽調人員。打印出所有安保人員的通訊聯(lián)絡(luò )辦法以及分工、分組、交接班等職責，人手一份。

　　2、4月24日上午所有安保人員集中開(kāi)會(huì )，安排工作。

　　3、4月24日下午森林公安警察集中訓練半天。

　　六、展區、展棚、展品的安保

　　由市林業(yè)局調用直接負責展棚、展品安保的人員共28人（市林業(yè)局12人、志愿者4人，另有森林公安警察12人）。

　　1、4月25日—27日業(yè)務(wù)組進(jìn)行展品登錄時(shí)，保衛組派2人進(jìn)行全程配合，并掌握一套詳細的、所有登錄展品的檢索表。

　　2、4月28日—5月3日展覽期間的.工作安排

　�、侔脖Ｈ藛T晝夜24小時(shí)值班，每天分為四個(gè)班次，每個(gè)班次的時(shí)間分別是，上午：7時(shí)—12時(shí)，下午：12時(shí)—18∶30時(shí)，上半夜：18時(shí)—1時(shí)，下半夜：1時(shí)—7時(shí)。

　�、诎嗣�森林公安民警按四個(gè)班次輪崗，每個(gè)班次4人，保證整個(gè)花博會(huì )期間的人民廣場(chǎng)晝夜24小時(shí)的每時(shí)每刻，有四名森林公安民警在面上巡邏。其中前展區與中心展區西段1人、插花展區與中心展區東段1人、后展區與備用展區1人、展銷(xiāo)區1人。

　�、郯滋熘蛋喟才牛簩α鶄�(gè)展區每個(gè)展區安排一名安保人員值班，全天共12人，上午6人、下午輪換6人；對展銷(xiāo)區另安排4人進(jìn)行售后驗收，上午2人、下午輪換2人。

　�、苊刻煜挛�18時(shí)花博會(huì )休會(huì )后，在六個(gè)展區分別拉起警戒帶，在18時(shí)—18∶30時(shí)，由下午值班人員和上半夜值班人員共同進(jìn)行清場(chǎng)。在中心展區東段拉起的警戒帶要留下通道，不影響市民到噴泉區觀(guān)景。

　�、� 晚上值班安排：共16人，上半夜8人、下半夜8人。其中前展區2人、中心展區西段1人、中心展區東段和插花展區2人、后展區2人、預展區1人。

　　七、撤展

　　5月4日撤展時(shí)，安保人員全部到崗履行職責。

　　八、其它

　　1、所有安保值班人員要履行文字交接班手續，簽名備查。

　　2、安保人員在崗時(shí)要配戴統一制發(fā)的安保標識。

　　3、每晚18時(shí)至翌日7時(shí)，各展團均要留人對本展團的展品進(jìn)行管理、看護。

　　4、在人民廣場(chǎng)設一間治安辦公室。

　　5、晚間廣場(chǎng)所有照明設施不要關(guān)閉，以便于安保人員執勤管理。

設計方案 篇4

　　一、指導思想

　　按照“先試點(diǎn)、后推廣”的方式，在工程處所屬基層中隊開(kāi)展“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)，倡導員工把崗位上、路途中、生活里的風(fēng)險寫(xiě)出來(lái)，在開(kāi)工作業(yè)前把風(fēng)險說(shuō)出來(lái)， 做好記錄，留有痕跡。使風(fēng)險識別由無(wú)形到有形，由抽象變直觀(guān)，銘記在崗位員工頭腦中。激勵人人參與風(fēng)險識別，營(yíng)造人人知曉風(fēng)險的氛圍，增強基層團隊風(fēng)險意識，提高崗位 員工規避風(fēng)險能力。

　　二、組織機構

　　工程處成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)：程廣利

　　副組長(cháng)：朱學(xué)林 劉 力 朱瑞光

　　成 員：鄭全偉 姜 磊 朱 珊 王鐵軍 姜慶波

　　耿志峰 付毓輝 姚海濤 崔文新 蘇海榮

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，設在工程處安全辦,負責組織活動(dòng)的具體實(shí)施、檢查及總結評比。

　　聯(lián)絡(luò )人：姜磊 電話(huà)：13936947277

　　郵箱：

　　三、活動(dòng)目標

　　讓?shí)徫粏T工學(xué)會(huì )和掌握如何發(fā)現風(fēng)險、識別風(fēng)險，對于發(fā)現和識別出的風(fēng)險在對員工人身沒(méi)有危害的情況下如何處置風(fēng)險，在對員工人身存在危害的情況下如何回避風(fēng)險，從根本上提高崗位員工風(fēng)險防范意識和識別能力，掌握風(fēng)險處置措施和避險方法，完善工作的安全性和規范性，保障員工人身安全和企業(yè)資產(chǎn)，實(shí)現人的本質(zhì)安全。

　　四、活動(dòng)內容

　　1、確定活動(dòng)試點(diǎn)對象及范圍，開(kāi)展“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)。 本著(zhù)試點(diǎn)先行、重點(diǎn)明確、經(jīng)驗成熟后再推廣的原則，公司選擇拌合中隊為試點(diǎn)基層站隊，在此基礎上，工程處選擇大慶市內北二路、讓林路、南四路、創(chuàng )業(yè)大道、世紀大道及外部漠大項目部上機械處所有設備操作人員進(jìn)行活動(dòng)試點(diǎn)。

　　2、機械處安全辦為此次活動(dòng)的組織部門(mén)，要明確思路，真正吃透上級部門(mén)關(guān)于“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)文件精神，結合工程處生產(chǎn)實(shí)際編制“寫(xiě)風(fēng)險”運行表和活動(dòng)方案，編制機械處崗位員工風(fēng)險識別卡，并精心策劃組織此次活動(dòng)。各基層中

　　隊要明確一名中隊負責人專(zhuān)門(mén)輔助開(kāi)展此次活。

　　3、機械處“寫(xiě)風(fēng)險”領(lǐng)導小組成員要加強自身安全知識的學(xué)習，發(fā)揮帶頭作用，利用現場(chǎng)對員工進(jìn)行輔導，確保崗位員工 “寫(xiě)風(fēng)險”的質(zhì)量，對于漠大外部項目部設備操作人員，各中隊負責人要利用短信、網(wǎng)絡(luò )等形式進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4、機械處安全辦要廣泛征求崗位員工意見(jiàn)，根據識別的風(fēng)險形成統一、規范、詳細的清單，并根據現有危害因素 臺帳對風(fēng)險進(jìn)行合理分類(lèi)，指導崗位員工寫(xiě)風(fēng)險。

　　5、實(shí)施“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)，做到一日一寫(xiě)、一周一匯、 一月一評、一季一考。充分發(fā)揮班組長(cháng)、管理骨干的作用， 加強崗位培訓和現場(chǎng)輔導，確保崗位員工風(fēng)險識別方法人人 會(huì )用。充分調動(dòng)崗位員工寫(xiě)風(fēng)險的積極性和主動(dòng)性，把每天 遇到的風(fēng)險用筆寫(xiě)出來(lái)。安全辦每月對崗位員工寫(xiě)出的風(fēng)險進(jìn)行集中整理、匯總、上報公司相關(guān)部門(mén)。安全辦要加強現場(chǎng)指導，組織每月對匯總的風(fēng)險進(jìn)行風(fēng)險評價(jià)，確定風(fēng)險等級，并按照分級管理的`要求制定和實(shí)施有效的控制措施。機械處至少每季度組織對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，根據考核結果進(jìn)行獎懲。對已經(jīng)識別出來(lái)的風(fēng)險要采用多種形式告知崗位員工，并對崗位員工進(jìn)行綜合考評，確保崗位風(fēng)險內容人人皆知、 風(fēng)險控制措施項項具體、危害因素臺帳時(shí)時(shí)更新。對較大風(fēng)險要制定相應的應急處置預案，并進(jìn)行演練，確保崗位員工能夠有效處置風(fēng)險、能夠履行崗位風(fēng)險告知的責任。通過(guò)寫(xiě)風(fēng)險活動(dòng)的開(kāi)展，要讓?shí)徫粏T工養成“動(dòng)手之前先動(dòng)腦、操作之前先思考”操作行為習慣，操作前有能力先識別風(fēng)險，清楚控制風(fēng)險的措施，懂應急處置方法，確保安全操作。

　　6、組織對“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)進(jìn)行檢查和總結，評出最佳 實(shí)踐，樹(shù)典型。安全辦要對各中隊“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期檢查，認真解決活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，幫助各中隊總結先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗，積極樹(shù)立典型，發(fā)揮示范作用，確�！皩�(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

　　7、完善激勵機制，持續開(kāi)展“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)。安全辦要認真完善獎懲措施，激勵崗位員工人人參與“寫(xiě)風(fēng)險”活 動(dòng)，促進(jìn)“寫(xiě)風(fēng)險”活動(dòng)與日常工作有機結合，常態(tài)化，確 �；顒�(dòng)持續有效深入開(kāi)展，機械處活動(dòng)領(lǐng)導小組將對每次 活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評比表彰。

設計方案 篇5

　　（1）大幕

　　大幕是觀(guān)眾廳與舞臺之間起分割作用的幕，是舞臺的門(mén)戶(hù)，也是舞臺的主要幕布，主要用于會(huì )議或演出開(kāi)始和結束時(shí)的開(kāi)閉，有時(shí)也可用作場(chǎng)幕。位于鏡框舞臺臺口的內側，鏡框舞臺與假臺口之間。大幕有多種閉形式，例如：對開(kāi)式、升降式、串疊式提式、單側開(kāi)閉式以及斜拉式等。對其操作控制系統也分為手動(dòng)和電動(dòng)兩種形式。本海寧文化中心大幕設計為均勻伸縮對開(kāi)式，此方式為時(shí)下較流行的一種，其性能穩定，使用壽命長(cháng)，不易損壞。

　　大幕的顏色和面料可直接影響觀(guān)眾的視覺(jué)，要求莊重而典雅。本方案大幕采用紫紅色麻絨帶本色襯里做面料，通過(guò)三折一的藝術(shù)制作，給觀(guān)眾以強烈的立體感。

　　（2）前沿橫簾幕

　　前沿橫簾幕是大幕前上臺口上的橫幕，用它作舞臺上沿，擋住觀(guān)眾對舞臺前沿上空的視線(xiàn)柱，它起裝飾美化舞臺的作用。

　　前沿橫簾幕與大幕形成配套，因而襯托了大幕，前沿橫簾幕也稱(chēng)會(huì )標幕，可要根據不同的會(huì )議、演出，自如更換標語(yǔ)。

　　（3）二道幕

　　為獨唱、獨奏、曲藝等節目服務(wù)，起突出主角，烘托氛圍的作用。位于舞臺大幕之后，與第二道沿側幕相近的一道幕。通常是以三倍打摺制成對開(kāi)幕，本方案由于升降空間不夠，只能為對開(kāi)或提升兩種形式供選擇，從經(jīng)濟角度出發(fā)，本方案選擇滾輪對開(kāi)式。

　　（4）三道幕或會(huì )幕（供選擇的）

　　主要為如開(kāi)會(huì )議作后場(chǎng)的隔斷作用，突出會(huì )議的重要性，烘托會(huì )議氣氛。

　　（5）橫簾幕（橫條幕）

　　常用墨綠色，懸掛在普通吊桿和加長(cháng)桿上，位于鏡框舞臺臺口上方的幕布。與左右兩側的側簾幕相配合，起到控制演出空間的視線(xiàn)的作用。

　　（6）側簾幕（側條幕）

　　側簾幕位于舞臺左右兩側，顏色與橫簾幕一致，其對舞臺表演區域起限制作用，其平行、正“八”字、倒“八”字等吊裝方式可以改變舞臺表演區平面的開(kāi)頭對舞臺后部空間進(jìn)行遮擋，引導、控制觀(guān)眾的視線(xiàn)集中在規定的表演區內。其主要是美化舞臺，遮擋觀(guān)眾對側臺的視線(xiàn)。

　　（7）白天幕

　　白天幕位于鏡框舞臺演出空間最后部位，作為表現演出背景環(huán)境的幕布。其高度和寬度通常大于臺口尺寸，可根據演出需要，將其設計成平面幕或弧型寬幕。

　　白天幕朝向觀(guān)眾席的內側，可用天排燈、幻燈等進(jìn)行照明或投射各種色彩形象，與整個(gè)舞臺空間形成一個(gè)整體的畫(huà)面。本方案采取白色細帆布為材料，色白、吸光性能好。

　　（8）黑底幕

　　黑底幕位于舞臺后部天幕之前，適合于表現為黑暗的場(chǎng)景空間，在歌舞伎戲劇中表現室外以及夜或者虛無(wú)狀態(tài)，同時(shí)雜技表演時(shí)作背景幕用。采用黑麻絨三折一藝術(shù)制作。

　　（9）紗幕

　　紗幕一般不作為劇場(chǎng)的固定裝置，是以薄質(zhì)地帶有網(wǎng)狀孔眼的棉布或化纖材料制成的半透明幕布。除本身所具有的輕薄，打摺后可以制作成各種裝飾幕特點(diǎn)以外，還具有一定的'透光作用。舞臺上常用白紗幕、黑紗幕、紗畫(huà)幕表現場(chǎng)景環(huán)境，從紗畫(huà)幕后面向景物投光可以顯現隱藏在后面的人物和空間環(huán)境，從而易于表現夢(mèng)幻、回憶的虛擬場(chǎng)面；從前面向紗幕投光可以表現渲染紗畫(huà)幕上所畫(huà)的形象；從紗幕背面向紗幕后投光時(shí)，紗畫(huà)幕前面所畫(huà)的形象看起來(lái)則不復存在。其他單色紗幕也具備以上特點(diǎn)，只是白色及淺色紗幕反光效果強，深色、黑色紗幕可以更好地吸收舞臺上的散射光，更易于表現虛擬、朦朧的幻覺(jué)空間效果。紗幕有多種紡織方法，舞臺最常使用的是被稱(chēng)為“象眼紗”的六菱形孔狀的織物。

設計方案 篇6

　　一 財務(wù)部的工作目標

　　保證公司在籌備期間和正常運營(yíng)期間各項財務(wù)工作的有序運行。

　　二 工作任務(wù)

　　1 制定各項財務(wù)制度和流程

　　2 制定公司整體的費用預算及各個(gè)職能部門(mén)的費用預算

　　3 從財務(wù)的角度對各職能部門(mén)的工作進(jìn)行監督

　　4 為公司高層的經(jīng)營(yíng)決策提供建議和信息

　　三 工作任務(wù)的詳細說(shuō)明

　　1財務(wù)部成立以后，首要的任務(wù)是建立公司的財務(wù)制度、標準和流程，唯有如此，各項工作在展開(kāi)的過(guò)程中才不會(huì )出現財務(wù)上的混亂。

　　2 早期，公司的費用支出項目非常多，總部、生產(chǎn)基地、加工中心和店面是幾個(gè)大的支出方向，財務(wù)部要對公司經(jīng)費進(jìn)行統籌考慮，防止顧此失彼。

　　3 財務(wù)部的一個(gè)重要工作是要對公司的各項經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面的財務(wù)監督，以有效控制公司的`成本費用。

　　4財務(wù)部要及時(shí)地收集、整理和分析有關(guān)的財務(wù)信息，并及時(shí)提交給公司高層作為決策依據。另外，財務(wù)部在很多的情況下要參與公司的高層決策，為公司決策從財務(wù)角度提供建議。

　　四 財務(wù)部組織架構和人員配備

　　在初期，財務(wù)部暫且配備財務(wù)經(jīng)理、會(huì )計和出納各一名，其中，財務(wù)經(jīng)理要參與會(huì )計賬務(wù)的處理。其后，隨著(zhù)公司各項業(yè)務(wù)的不斷展開(kāi)，經(jīng)濟業(yè)務(wù)不斷增多時(shí)，財務(wù)部再考慮增加相應的人員。

　　五 財務(wù)部的財務(wù)規劃

　　財務(wù)部的費用支出項目除了人員費用以外，主要就是用于購買(mǎi)電腦、財務(wù)軟件和相關(guān)賬冊的費用。整個(gè)財務(wù)部的費用比較小。

　　六 財務(wù)部工作日程安排

設計方案 篇7

　　關(guān)鍵詞：可口可樂(lè )；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；方案設計；實(shí)施

　　可口可樂(lè )是國際知名品牌之一，在中國的軟飲料市場(chǎng)中占據重要位置。隨著(zhù)飲料市場(chǎng)的發(fā)展，絕大所數人更傾向于選擇茶飲料，可以滿(mǎn)足人們對健康的追求，在市場(chǎng)上得到了迅速發(fā)展。雖然可口可樂(lè )公司也研發(fā)了很多茶飲料，但是由于缺乏管理和營(yíng)銷(xiāo)體系的欠缺，讓可口可樂(lè )公司陷入了進(jìn)退兩難境界，必須及時(shí)解決。

　　一、可口可樂(lè )公司茶飲料產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)現狀

　　1.市場(chǎng)定位

　　可口可樂(lè )公司在1998年上市了“天與地茶”采用品種是烏龍茶、茉莉茶和檸檬茶，適合現代生活的年輕人品嘗，曾經(jīng)還推出烏龍茶、茉莉茶和檸檬茶三種品種，主要是有糖和低糖兩種口味，茶味非常甘甜，在解渴的同時(shí)，還可以給人們帶來(lái)時(shí)尚舒適的感覺(jué)，符合時(shí)代發(fā)展潮流，得到了人們的一致贊同；在1999年上市了“嵐風(fēng)茶”品種是日式蜂蜜茶，主要適合成功和年輕的女性飲用，是年輕女性追求生活的最好體現，讓很多年輕女性都在瘋狂購買(mǎi)和享用；在1999年還上市了“陽(yáng)光茶”品種是冰爽果茶系列，適合青春陽(yáng)光新一代飲用，在香港地區影響了一代人，可以成為可口可樂(lè )公司的主力軍，此產(chǎn)品將清香茶和水果實(shí)現了巧妙融合，給人們帶來(lái)不一樣的酸甜滋味，具有紅茶、綠茶、檸檬茶和梅子味等多種口味；在20xx年的時(shí)候，上市了“雀巢冰爽茶”品種是西式冰爽茶，適合16到29歲在西方生活的現代人；在20xx年上市了“茶研工坊”品種是“清本”和“清妍”，適合追求味道和時(shí)尚的年輕人，并且在當時(shí)還建立了一個(gè)合作公司，讓西方人宣傳廣告，投入了大量研發(fā)成本，在兩年精心研究中，推出了“茶研工坊”，加入了金銀花、羅漢果、菊花、蜂蜜、紅棗和玫瑰成分；在20xx年的時(shí)候，上市了“健康工坊”品種是美麗棗和清涼源，適合追求健康、滋潤養顏的女性，此飲品結合了中華智慧，主要選擇自然界中的花果和根葉進(jìn)行研發(fā)，利用先進(jìn)工藝制作形成。

　　2.定價(jià)及價(jià)格鏈模式

　　可口可樂(lè )公司中的天與地茶和嵐風(fēng)茶都是高價(jià)策略，雀巢茶和茶研工坊走的是中間路線(xiàn)，健康工房是涼茶系列，始終走高價(jià)策略。從價(jià)格鏈上分析，批發(fā)渠道和小店獲得的毛利空間非常有限。

　　3.營(yíng)銷(xiāo)渠道

　�。�1）營(yíng)銷(xiāo)渠道的劃分

　　營(yíng)銷(xiāo)渠道可以按照生產(chǎn)產(chǎn)品與流通環(huán)節，劃分為直接渠道和間接渠道。直接渠道將生產(chǎn)中間商環(huán)節省略，直接供給消費者，是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的主要方式，很多大型設備都利用直接分銷(xiāo)的形式進(jìn)行。例如，安利化妝品。間接渠道是生產(chǎn)商利用中間環(huán)節銷(xiāo)售給顧客。間接渠道經(jīng)常適用于食品等生產(chǎn)銷(xiāo)售。

　�。�2）可口可樂(lè )公司渠道的定義

　　首先可以根據消費者行為的類(lèi)型，將其定義為相同類(lèi)型的客戶(hù)渠道；根據消費者行為的不同，可以將消費者定義為不同消費場(chǎng)所。與很多企業(yè)不一致的是，可口可樂(lè )公司進(jìn)行渠道定義的時(shí)候，主要從消費者角度進(jìn)行定義，首先對各種消費者的消費行為進(jìn)行分析，其次，對不同類(lèi)型消費者的方式進(jìn)行分類(lèi)和統計；最后，根據消費者方式的不同，劃分出適合發(fā)展的消費渠道，所以，可口可樂(lè )公司的消費渠道主要以“消費者行為”作為標準。為了爭取的劃分出銷(xiāo)售渠道，可口可樂(lè )公司還必須遵循一定的原則，從消費動(dòng)機、地理位置、進(jìn)貨渠道等多個(gè)方向進(jìn)行考慮。

　�。�3）渠道劃分

　　經(jīng)過(guò)詳細的分析之后，可口可樂(lè )公司將消費市場(chǎng)的渠道主要劃分為9個(gè)大渠道，28個(gè)次要渠道和55個(gè)子渠道。主渠道主要由一些雜貨購物、飲食、娛樂(lè )休閑、住宿等組成。次渠道主要由電影院、超級市場(chǎng)、便利店、加油站、食品店、快餐店等組成。子渠道主要由小型獨立超市、窗口式雜貨店、網(wǎng)吧、小學(xué)中學(xué)、工廠(chǎng)批發(fā)廠(chǎng)等組成。

　�。�4）可口可樂(lè )現階段渠道營(yíng)銷(xiāo)模式

　　雖然可口可樂(lè )公司在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道進(jìn)行了合理劃分，但是茶飲料方面的營(yíng)銷(xiāo)，依然采取MT渠道，費用支出占到一半以上，總銷(xiāo)售量在45%左右。很多賣(mài)場(chǎng)都是利用特賣(mài)和推頭等形式向顧客進(jìn)行宣傳，由業(yè)務(wù)部門(mén)根據預算制定的活動(dòng)情況進(jìn)行銷(xiāo)售。

　　二、利用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論對茶飲料產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案重新設計的思路

　　1.顧客為導向

　　現代市場(chǎng)體系必須將顧客作為產(chǎn)品的第一要素，讓產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現無(wú)差異化運行。滿(mǎn)足顧客需求的時(shí)候，主要從顯現需求和潛在需求出發(fā)。顯現需求要求人們必須迎合市場(chǎng)發(fā)展，潛在需求要求必須滿(mǎn)足市場(chǎng)。企業(yè)人員進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)設計的時(shí)候，首先需要了解顧客的需求，然后根據顧客需求做好合理的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)戰略。需求決定市場(chǎng)，市場(chǎng)影響需求。在市場(chǎng)競爭激烈的趨勢下，可口可樂(lè )公司要想取得發(fā)展，就必須從實(shí)際考慮和研究顧客需求，讓顧客自主進(jìn)行購買(mǎi)，讓企業(yè)處于不敗之地。所以，企業(yè)在發(fā)展的時(shí)候，不僅僅要在產(chǎn)品的研發(fā)生仔細研究，還必須從社會(huì )認知、生活品味等多個(gè)方向出發(fā)，滿(mǎn)足多層人士的需求，快速的打開(kāi)消費市場(chǎng)，圍繞顧客去生產(chǎn)產(chǎn)品。

　　2.定價(jià)和價(jià)格鏈系統設計

　　4C理論經(jīng)常對顧客的成本進(jìn)行考慮。根據市場(chǎng)化營(yíng)銷(xiāo)模式可以發(fā)現，進(jìn)行定價(jià)和價(jià)格鏈設計的時(shí)候，必須對消費者進(jìn)行分析，根據消費認知對價(jià)格產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)，定價(jià)的重點(diǎn)不應該是考慮賣(mài)方的成本，而是在價(jià)值認知上，形成正確的感知。所以，成本的計算并不是對生產(chǎn)產(chǎn)品產(chǎn)生的成本進(jìn)行計算，還應該根據消費者的所需來(lái)投入成本，而且成本并不是單純的金錢(qián)支出，還應該從生產(chǎn)商品的時(shí)間、購買(mǎi)距離、競爭狀況等多個(gè)環(huán)節分析，深入了解消費者需求之后制定價(jià)格。

　�。�1）定價(jià)和價(jià)格鏈設計的原則 第一，終端價(jià)格優(yōu)勢原則。在對競爭者包裝容量了解之后，以500毫升為主，保證可口可樂(lè )茶飲料在終端截割上占據優(yōu)勢地位。第二，渠道優(yōu)勢�？梢詫ε�發(fā)渠道和GT渠道進(jìn)行比較，保證這兩個(gè)主要渠道獲得的競爭利潤要比同行利潤大，用利潤優(yōu)勢刺激皮發(fā)生，促進(jìn)貨物銷(xiāo)售。第三，可操作性原則�？刹僮餍栽瓌t著(zhù)重價(jià)格體系的平衡和操作的實(shí)施，一方面給客戶(hù)和消費者留有一定的利潤，另一方面，嚴格管理市場(chǎng)中的跨渠道串貨現象。

　�。�2）定價(jià)和價(jià)格鏈設計

　　經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調查發(fā)現，原本500ml的可口可樂(lè )茶飲料新品銷(xiāo)售價(jià)格在2.4塊錢(qián)每瓶，但是很多小店渠道將其買(mǎi)成3元。終端價(jià)格的控制是保證消費者利益，讓消費者購買(mǎi)滿(mǎn)意茶飲料的關(guān)鍵，只有讓客戶(hù)在毛利上得到更多的價(jià)格優(yōu)惠，才能提高分銷(xiāo)的效率�？煽诳蓸�(lè )公司應該對其引起重視，推動(dòng)茶飲料銷(xiāo)量的變化。

　　3.渠道營(yíng)銷(xiāo)設計

　　合理的渠道營(yíng)銷(xiāo)設計，不僅可以保證市場(chǎng)和終端的動(dòng)態(tài)平衡，還可以根據市場(chǎng)的變化情況，充分調動(dòng)各個(gè)渠道成員工作的`積極性，讓員工根據市場(chǎng)適當調整發(fā)展方式，保證營(yíng)銷(xiāo)結構設計的完整。

　　首先，在渠道調節方面，根據區域流通和用戶(hù)的飲食生活習慣，改進(jìn)區域流動(dòng)作業(yè)結構，保證區域結構的動(dòng)態(tài)平衡�，F階段，流通作業(yè)依然處于不斷的發(fā)展和變化中，很多小型傳統渠道已經(jīng)發(fā)生衰退，一些大型的加盟和集約化流動(dòng)方式正在興起，于此同時(shí)，一些專(zhuān)業(yè)化物流行業(yè)也取得了快速發(fā)展。因此必須從傳統的渠道模式中跳出來(lái)，利用經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中，比較先進(jìn)的方式改進(jìn)渠道，可以從商場(chǎng)、超市、小店、學(xué)校、網(wǎng)吧等多種渠道間覆蓋，保證消費者在任何地方都可以買(mǎi)到自己中意的產(chǎn)品。其次，對一些大型城市，例如上海、北京、廣州等進(jìn)行密集布點(diǎn)，將市場(chǎng)中競爭對手驅除出去，建立市場(chǎng)的長(cháng)久發(fā)展模式。最后，可以實(shí)施一些信用防火策略，用激烈政策打破競爭對手的防線(xiàn)，實(shí)現主導市場(chǎng)的目的。

　　三、可口可樂(lè )公司茶飲料產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案實(shí)施和評估

　　1.實(shí)施計劃

　　“實(shí)踐是鑒別真理的唯一標準�！碑a(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案的好壞只有通過(guò)實(shí)施才能檢驗出來(lái)。進(jìn)行實(shí)施的時(shí)候，設計的內容的項目非常多，經(jīng)常存在人才選擇、溝通培訓、方案實(shí)施的進(jìn)度、執行監督效果等等。經(jīng)過(guò)對可口可樂(lè )公司茶產(chǎn)品的各項組織部門(mén)和相關(guān)工作單位的了解發(fā)現，需要從以下幾方面制定實(shí)施計劃：

　　第一，集團市場(chǎng)的早期培訓狀況；第二，上市產(chǎn)品的市場(chǎng)育人準備；第三，上市后建立品牌知名度的方式；第四，上市后吸引消費者注意力應該采取的形式；第五，方案實(shí)際運行的效果和評估；第六，方案的實(shí)際運作效果；第七，方案的跟蹤和繼續調查。

　　2.實(shí)施方案

　�。�1）產(chǎn)品上市前期

　　首先，業(yè)務(wù)目標：實(shí)現全國500萬(wàn)家的銷(xiāo)售點(diǎn)，讓主要渠道的分銷(xiāo)率達到65%以上，陳列20萬(wàn)了銷(xiāo)售點(diǎn)。品牌目標：由于產(chǎn)品上市前期主要進(jìn)行內部市場(chǎng)策略分析和溝通，業(yè)務(wù)銷(xiāo)售隊伍必須調動(dòng)起銷(xiāo)售激情，對上市產(chǎn)品滿(mǎn)懷希望；在市場(chǎng)環(huán)境中，利用一些方式，吸引公眾的好奇心，讓新產(chǎn)品產(chǎn)生一定的媒體效應，為產(chǎn)品的銷(xiāo)售鑒定基礎。

　�。�2）上市初期

　　業(yè)務(wù)目標實(shí)現500萬(wàn)箱，獲得30%的客戶(hù)活躍度，實(shí)施5000萬(wàn)份體驗贈飲活動(dòng)。品牌目標：讓顧客得到全新體驗；利用媒體展示銷(xiāo)售形象，讓客戶(hù)形成品牌認知，建立市場(chǎng)知名度。

　�。�3）持續活動(dòng)階段

　　主要目標：銷(xiāo)售額超過(guò)20xx萬(wàn)箱，營(yíng)業(yè)額達到份額的5%。品牌目標：讓產(chǎn)品的知名度達到50%；得到30%顧客的喜愛(ài)。利用各種活動(dòng)，提升品牌知名度，增加產(chǎn)品銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

　　3.實(shí)施評估

　　產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案是否可以取得成功，主要從內外部?jì)煞N評估手段進(jìn)行判斷。內部評估主要對企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)的達成、投資和回報的利率等進(jìn)行評估。而外部評估主要從第三方提供的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)占有率、顧客的喜愛(ài)程度、鋪貨率、品牌知名度等方面進(jìn)行評估，評估是實(shí)施產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的主要方法，合理化的進(jìn)展評估可以及時(shí)的分析營(yíng)銷(xiāo)中存在的缺陷，提高營(yíng)銷(xiāo)方案的完善度。經(jīng)過(guò)評估發(fā)現，消費者對茶消費的喜愛(ài)已經(jīng)得到了很大提升，與競爭的康師傅品牌差距了發(fā)生了明顯變化，由此可見(jiàn)，實(shí)施產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)時(shí)候，對可口可樂(lè )公司茶飲料的發(fā)展具有重要影響。如下表所示。

　　四、結束語(yǔ)

　　本文主要對可口可樂(lè )公司茶飲料的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)現狀進(jìn)行了分析，然后根據可口可樂(lè )公司的發(fā)展現狀，制定出了營(yíng)銷(xiāo)方案。企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，必須對企業(yè)的內外部環(huán)境進(jìn)展整合，在主流茶市場(chǎng)上，要建立比較完善的產(chǎn)品價(jià)格鏈，制定出符合市場(chǎng)發(fā)展的整體營(yíng)銷(xiāo)模式。雖然本文的分析對可口可樂(lè )公司的發(fā)展提供了很大幫助，但是在設計和實(shí)施中依然存在一些不足，所以在采用的時(shí)候，依然需要靈活變通，希望本文的分析可以為可口可樂(lè )公司的發(fā)展提供借鑒。

　　參考文獻：

　　[1]趙放.可口可樂(lè )長(cháng)春地區普通餐飲營(yíng)銷(xiāo)渠道管理研究[J].吉林大學(xué)，20xx，（06）.

　　[2]吉磊.云南可口可樂(lè )公司營(yíng)銷(xiāo)戰略制定和策略?xún)?yōu)化研究[J].昆明理工大學(xué)，20xx，（05）.

設計方案 篇8

　　教學(xué)目標：

　　1、能把本節課的內容記錄下來(lái)，教案：一只橙子的啟示。

　　2、能明白生活中有些事情親眼目睹也不一定是正確的，需要深入探索，才能了解事情的本質(zhì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、出示橙子圖片師：今天帶來(lái)了一個(gè)橙子，看著(zhù)這個(gè)橙子，誰(shuí)能給他找一個(gè)恰當的詞語(yǔ)？

　　2、師：正像同學(xué)說(shuō)的，橙子的香味香味撲鼻，我國古代的許多的詩(shī)人在橙香的啟發(fā)下寫(xiě)下了許多詩(shī)，今天也給你們帶來(lái)了一首有關(guān)橙香的詩(shī)。出示古詩(shī)《贈劉景文》并欣賞

　　二、聞橙香

　　1、前后桌轉成四人小組聞橙香（事先準備假橙子，創(chuàng )設情境讓學(xué)生聞香味）。

　　2、師提問(wèn)：?jiǎn)?wèn)道你們有沒(méi)有聞到橙子淡淡的香味？（聞到橙子香味的同學(xué)獎勵一片橙子）

　　3、師請聞到香味的同學(xué)說(shuō)說(shuō)：你是怎么聞的.？你拿到橙子后有什么感受？

　　4、請沒(méi)有聞到香味的同學(xué)說(shuō)說(shuō)：你是怎么聞的？看到別人拿到橙子后有什么感受？

　　5、請沒(méi)聞到橙子香味的同學(xué)再次上臺聞橙子香味。

　�。�1）給同學(xué)罩上眼罩，教師空扇空氣，讓他們聞香味。

　�。�2）提問(wèn)：你聞到香味了嗎？你是怎么聞的？

　�。�3）告知結果，請他們談感受。

　　三、初步習作

　　1、師：經(jīng)過(guò)兩次聞橙子的香味一定給你留下了深刻的印象，請選擇最深刻的一個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)。

　　2、習作評議。

　　四、明結果，寫(xiě)感受

　　1、告知剛才的橙子是一個(gè)假橙子，說(shuō)說(shuō)此時(shí)有什么感受。

　　2、把心中的感受寫(xiě)下來(lái)。

　　3、評議。

　　五、布置作業(yè)

　　把今天的這節課寫(xiě)下來(lái)。

設計方案 篇9

　　教材簡(jiǎn)析：

　　全文以簡(jiǎn)短的篇幅，精煉的文字描寫(xiě)了1969年出土的這一東漢時(shí)期的藝術(shù)品的造型，表現了設計者的構思和獨立的匠心，贊揚了我國古代勞動(dòng)人民卓越的創(chuàng )造才能。

　　全文五個(gè)自然段按其敘述順利，可分為四部分：⑴介紹；天馬是1969年出土的東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品；介紹銅奔馬的藝術(shù)成就；⑶介紹銅奔馬制作的科學(xué)原理；⑷總結贊揚我國古代勞動(dòng)人民的卓越的創(chuàng )造才能。

　　教學(xué)目標：

　　(1)掌握本課新學(xué)到的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)；卓越；；構思奇妙；；匠心獨運；等詞語(yǔ)的意思。

　　(2)選擇一件自己喜愛(ài)的工藝品，仔細觀(guān)察一下，再學(xué)習課文的寫(xiě)法，把觀(guān)察到的和想到的內容寫(xiě)下來(lái)。

　　(3)學(xué)會(huì )觀(guān)察方法，培養學(xué)生在全面觀(guān)察的基礎上進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察的.能力。

　　(4)理解課文內容，向學(xué)生滲透熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1。體會(huì )；天馬；所體現的奇特藝術(shù)想象力。

　　2。了解銅奔馬在整體上保持平衡所包含的科學(xué)原理。

　　3。從構思設計上了解古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

　　教具準備：掛圖、課件

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導入。

　　同學(xué)們都知道，我們中華民族，有著(zhù)五千年的燦爛文化，我們每一個(gè)炎黃子孫都為之而驕傲。這節課，就讓我們一同認識我們五千年文化中最驕艷的一朵小花，我們五千年文化中最璀璨的一顆明珠，它，就是名聞中外的藝術(shù)珍品－－天馬。

　�。ò鍟�(shū)：天馬）齊讀課題

　　二、檢查預習

　　1。出示生字詞：

　　指名朗讀，其他同學(xué)要認真聽(tīng)，注意讀音是否正確。

　　你對那些詞不理解？誰(shuí)能來(lái)解答？你是怎樣解答的？（學(xué)習方法的指導）

　　你認為那個(gè)字容易寫(xiě)錯？怎樣寫(xiě)漂亮？

　　2。指名朗讀課文

　　 你從這篇課文中讀懂了什么？哪些地方你不明白?

　�。◤恼n題或從不懂得句子中提出問(wèn)題）質(zhì)疑方法的指導。

　　三、學(xué)習課文

　　 同學(xué)們，讓我們共同去領(lǐng)會(huì )一下這匹天馬無(wú)窮魅力。

　　1、自讀第一節

　　你從這一段中知道了什么？

　　朗讀。

　　2、過(guò)渡：旅游局為什么要把天馬作為中國旅游的圖形標記呢？

　　3、默讀全文，思考：旅游局為什么要把天馬作為中國旅游的圖形標記呢？

　　朗讀第二段：從這段中你體會(huì )到什么？（天馬的歷史價(jià)值）指名朗讀

　　天馬是什么樣子？特別在哪里？

　　小組討論、交流：

　�。�1）第三、五段：默讀：課文描寫(xiě)了天馬身體的哪些部位，是如何描寫(xiě)的？從這些描寫(xiě)我們知道了什么？

　　朗讀指導：怎樣表現出這是一匹難得的好馬是朗讀的要點(diǎn)。

　�。�2）過(guò)渡：其藝術(shù)成就最淋漓盡致的體現，還在第六節。

　　這節寫(xiě)了什么？（板書(shū)：奔跑）

　　討論結合理解詞語(yǔ)。你從這段中體會(huì )到什么？

　　小結：同學(xué)們都知道，馬踏飛燕的飛燕，而是一只龍雀，龍雀是傳說(shuō)中天上的神鳥(niǎo)，是傳說(shuō)中的風(fēng)神，飛行速度很快，這匹駿馬從飛燕身上飛快地踏過(guò)，而龍雀安然無(wú)恙，可見(jiàn)馬的動(dòng)作是何等的輕快。我們不由得為它驚人的速度而驚嘆，都為我國古代勞動(dòng)人民杰出的藝術(shù)創(chuàng )造力而拍案叫絕。

　　出示句子：我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說(shuō)，這種題材的工藝品在當時(shí)就是非常珍貴的。

　　體會(huì )句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

設計方案 篇10

　　背景材料

　　一、作者簡(jiǎn)介

　　班固(32—92)，字孟堅，東漢扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng))人，我國古代著(zhù)名史學(xué)家。班固幼年聰慧好學(xué)，9歲即能寫(xiě)文章、誦詩(shī)書(shū)，16歲入洛陽(yáng)太學(xué)，博覽群書(shū)。性情謙和，深受當時(shí)儒者敬重。其父班彪曾作《史記后傳》，去世后，班固因《史記后傳》沒(méi)有完成，敘事也不夠詳備，于是繼承父志，在《史記后傳》的基礎上撰寫(xiě)《漢書(shū)》。因當時(shí)有人誣告，班固遂以私改國史的罪名被捕人獄。幸其弟班超上書(shū)解釋?zhuān)瑵h明帝讀了班固的書(shū)稿大為贊賞，召為蘭臺令史，后遷校書(shū)郎。利用朝廷良好的藏書(shū)條件和工作環(huán)境，班固“潛精積思二十余年”，終于完成了《漢書(shū)》的寫(xiě)作。

　　《漢書(shū)》是我國第一部紀傳體斷代史，記敘了自漢高祖元年至王莽地皇四年共290年的史實(shí)�！稘h書(shū)》體例上全承《史記》，只是改“書(shū)”為“志”，取消“世家”并入“列傳”，全書(shū)有十二本紀、八表、十志、七十列傳，共一百篇，八十余萬(wàn)字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫馬續續寫(xiě)的。作為一部獨立的斷代史書(shū)，《漢書(shū)》不僅在中國歷史著(zhù)作中占有重要地位，在文學(xué)史上也有著(zhù)重要影響，舊時(shí)“班馬”并論，“史漢”相提，自然不無(wú)道理。二、相關(guān)評論(其冬，丁令盜武牛羊)衛律為丁令王使人盜之，以困武。冀其終降，以分謗也。(王必欲降武)時(shí)陵為右校王，故因其稱(chēng)。(武所得賞賜，盡以施予昆弟、故人)士未有不廉而能著(zhù)節者也。([清]何焯《義門(mén)讀書(shū)記》卷十七)如以后世史法論，圖畫(huà)麒麟閣功臣事，必當屬之《霍光傳》后矣。此知班氏猶得《春秋》“微而顯”“志而晦”之旨也。蘇武唯此一事，足以伸眉身后，故班氏特以此事系之傳后，以慰千載讀史者之心。良史用心之苦，非晉、宋以后史家所知。李慈銘《漢書(shū)札記》)

　　三、參考譯文 教學(xué)目標

　　一、知識教育目標

　　1.引導學(xué)生充分體會(huì )文章簡(jiǎn)潔整飭的語(yǔ)言、生動(dòng)入微的細節。

　　2.了解課文中詞類(lèi)活用的語(yǔ)言現象、一詞多義的準確運用等文言的基礎知識。

　　二、能力訓練目標 1.引導學(xué)生學(xué)習本文運用簡(jiǎn)潔整飭的語(yǔ)言、生動(dòng)入微的細節來(lái)突出主題、塑造人物的寫(xiě)法。

　　2.通過(guò)與《史記?廉頗藺相如列傳》作比較閱讀，結合課外材料，體會(huì )《漢書(shū)》在藝術(shù)上繼承《史記》所取得的成就。 三、德育滲透目標 突出弘揚愛(ài)國主題，引導學(xué)生探討新時(shí)代中如何繼承蘇武的偉大民族精神。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法 引導學(xué)生學(xué)習本文運用簡(jiǎn)潔整飭的語(yǔ)言、生動(dòng)入微的細節來(lái)突出主題、塑造人物的寫(xiě)法，通過(guò)與《史記?廉頗藺相如列傳》作比較閱讀，結合課外材料，體會(huì )《漢書(shū)》在藝術(shù)上繼承《史記》所取得的成就，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　課時(shí)安排2課時(shí)

　　學(xué)生活動(dòng)的設計

　　1.課前預習(1)熟讀課文(2)借助字典，正確譯文。(3)歸納文意，記下學(xué)習的難點(diǎn)。

　　2.課內采用專(zhuān)題討論的方法。

　　教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　　一、明確目標

　　了解課文中詞類(lèi)活用的語(yǔ)言現象、一詞多義的準確運用等文言的基礎知識。

　　二、整體感知 1.作者簡(jiǎn)介

　　班固(32—92)，字孟堅，東漢扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng))人，我國古代著(zhù)名史學(xué)家。

　　班固幼年聰慧好學(xué)，9歲即能寫(xiě)文章、誦詩(shī)書(shū)，16歲入洛陽(yáng)太學(xué)，博覽群書(shū)。性情謙和，深受當時(shí)儒者敬重。其父班彪曾作《史記后傳》，去世后，班固因《史記后傳》沒(méi)有完成，敘事也不夠詳備，于是繼承父志，在《史記后傳》的基礎上撰寫(xiě)《漢書(shū)》。因當時(shí)有人誣告，班固遂以私改國史的罪名被捕人獄。幸其弟班超上書(shū)解釋?zhuān)瑵h明帝讀了班固的書(shū)稿大為贊賞，召為蘭臺令史，后遷校書(shū)郎。利用朝廷良好的藏書(shū)條件和工作環(huán)境，班固“潛精積思二十余年”，終于完成了《漢書(shū)》的寫(xiě)作。

　　2.關(guān)于《漢書(shū)》 《漢書(shū)》是我國第一部紀傳體斷代史，記敘了自漢高祖元年至王莽地皇四年共290年的史實(shí)�！稘h書(shū)》體例上全承《史記》，只是改“書(shū)”為“志”，取消“世家”并入“列傳”，全書(shū)有十二本紀、八表、十志、七十列傳，共一百篇，八十余萬(wàn)字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫馬續續寫(xiě)的。作為一部獨立的斷代史書(shū)，《漢書(shū)》不僅在中國歷史著(zhù)作中占有重要地位，在文學(xué)史上也有著(zhù)重要影響，舊時(shí)“班馬”并論，“史漢”相提，自然不無(wú)道理

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)的孝習與目標完成過(guò)程

　　(一)預習課文

　　1.借助字典，通讀，通譯課文。

　　2.標出課文結構層次，歸納文意。

　　(二)落實(shí)有關(guān)文言語(yǔ)言知識

　　第二課時(shí) 一、明確目標

　　1.引導學(xué)生充分體會(huì )文章簡(jiǎn)潔整飭的語(yǔ)言、生動(dòng)入微的細節。

　　2.引導學(xué)生學(xué)習本文運用簡(jiǎn)潔整飭的語(yǔ)言、生動(dòng)入微的細節來(lái)突出主題、塑造人物的寫(xiě)法。

　　3.通過(guò)與《史記?廉頗藺相如列傳》作比較閱讀，結合課外材料，體會(huì )《漢書(shū)》在藝術(shù)上繼承《史記》所取得的成就。

　　二、整體感知 《蘇武傳》是《漢書(shū)》中最出色的名篇之一，它記述了蘇武出使匈奴，面對威脅利誘堅守節操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)“富貴不能淫，威武不能屈”的愛(ài)國志士的光輝形象。作者采用寫(xiě)人物傳記經(jīng)常運用的縱式結構來(lái)組織文章，以順敘為主，適當運用插敘的方法，依時(shí)間的先后進(jìn)行敘述，脈絡(luò )清晰，故事完整。

　　為了表現蘇武的性格、氣節及始終不渝的愛(ài)國精神，文章在記“行”時(shí)又著(zhù)力于環(huán)境及細節的描寫(xiě)。如蘇武自刺一節，被置于地坎溫火之上，“蹈背出血，氣絕復蘇”，充滿(mǎn)悲壯色彩。而周?chē)�人的反應是“衛律驚，自抱持武”“惠等哭，輿歸營(yíng)”“單于壯其節”。這一驚、一哭、一壯的細節描寫(xiě)充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。文章語(yǔ)言千錘百煉，儉省精凈，刻畫(huà)人物入骨三分，將史家筆法與文學(xué)語(yǔ)言較好地結合起來(lái)。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習與目標完成過(guò)程

　　1.理清課文的基本思路。 【明確】文章大致分為三部分。 第一部分即文章的第1、2段，介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。文章一開(kāi)始寫(xiě)道：“時(shí)漢連伐胡，數通使相窺觀(guān)。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當�！碧K武出使匈奴的這一背景，表明蘇武出使時(shí)的嚴酷歷史環(huán)境，同時(shí)交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國等”卻只是因為“且鞋侯單于初立，恐漢襲之”的緩兵之計，并非真心和好。所以當漢武帝派蘇武護送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并“厚賂單于”時(shí)，“單于益驕”，這也是后來(lái)單于悍然扣留蘇武一行的原因。

　　第二部分即文章第3～7段，重點(diǎn)記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節的事跡。這部分也是文章著(zhù)力描寫(xiě)的部分，以精彩的筆墨描寫(xiě)了蘇武反抗匈奴統治者招降的種種斗爭情形。具體描寫(xiě)到匈奴招降共有三次：第一次是衛律軟硬兼施想迫使蘇武投降，被蘇武正氣凜然的怒斥所喝退，雙方矛盾斗爭激烈，場(chǎng)面緊張。接著(zhù)寫(xiě)匈奴企圖用艱苦的生活條件來(lái)消磨蘇武的斗志，把他囚禁于地窖中，使他備受饑寒，接著(zhù)流放蘇武到荒無(wú)人煙的北海讓他牧羊。然而在極端惡劣的環(huán)境中，蘇武不可磨滅的愛(ài)國精神再一次粉碎了匈奴的險惡用心。他手握漢節——國家民族的象征，在九死一生中維持著(zhù)一個(gè)使者的使命。這時(shí)斗爭是相對緩和的，直接表現的'是蘇武與自然環(huán)境做斗爭。第三次是故友李陵勸降。這段描寫(xiě)不但表現了蘇武可貴的氣節，同時(shí)也刻畫(huà)了叛將李陵的復雜心態(tài)。他那尚未泯滅的愛(ài)國之情、羞惡之心在蘇武的崇高境界面前被喚醒了，其內心剖白真實(shí)感人。李陵在勸蘇武時(shí)曾說(shuō)：“陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家”，這是作者借李陵之口表達對漢武帝動(dòng)輒殺戮大臣的殘忍行為的不滿(mǎn)，也是《漢書(shū)》中少有的表現批判統治者的進(jìn)步思想傾向之處。而蘇武與李陵的對答針?shù)h相對，波瀾起伏，非常精彩，人物之聲氣躍然紙上。此處蘇武的斗爭對象是交情很深而今已是敵對陣營(yíng)的故友，雙方的心態(tài)都比較復雜，而作者的描寫(xiě)也很到位，是這部分最出彩之處。

　　第三部分即文章最后兩節，介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過(guò)。課文最后一句“留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白”，看似平實(shí)記述，細細品味卻包含著(zhù)作者諸多感情。人生不過(guò)百年，十九年何其太長(cháng)!蘇武“強壯出”，出使時(shí)正當壯年，及回歸故國時(shí)已是“須發(fā)盡白”，一生大好時(shí)光都在煎熬中過(guò)去了，作者的嘆惋之情溢于言表，而能為信念堅執如此確實(shí)令人敬佩!幸而雖歷盡磨難，終于完成了使者的任務(wù)，維護了國家尊嚴，保持了民族氣節，且榮歸故里，作者欣慰之感也顯而易見(jiàn)�？梢哉f(shuō)這句表達的是作者與讀者共同的心聲。

　　2.【提問(wèn)】本文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)?

　　【明確】首先，以典型環(huán)境和細節描寫(xiě)表現人物。蘇武留胡十九年，經(jīng)歷坎坷曲折，漢與匈奴的關(guān)系錯綜復雜。作者抓住蘇武經(jīng)歷中的關(guān)鍵之處，運用典型環(huán)境和細節描寫(xiě)，使蘇武這個(gè)人物躍然紙上。蘇武出使匈奴，因突發(fā)事變，被扣幽禁。在他的周?chē)�，有操生殺予奪之權的單于和衛律的屠刀，有貪生怕死的副使張勝的屈降，有曾為同事、朋友的李陵的聲淚俱下的勸降。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。這些典型環(huán)境，把蘇武這個(gè)人物推到了矛盾斗爭的風(fēng)口浪尖上，讓人物一展風(fēng)采。作者又通過(guò)一些細節描寫(xiě)，表現了蘇武不屈的民族氣節。如寫(xiě)蘇武的兩次自殺，第一次被“勝、惠共止之”;第二次又被救活。又如寫(xiě)蘇武被幽禁在大窖中，“臥嚙雪，與旃毛并咽之”;流放北海，“掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落”等。蘇武的語(yǔ)言也具有典型意義。如衛律逼降時(shí)，說(shuō)：“副有罪，當相坐�！碧K武斥責說(shuō)：“本無(wú)謀，又非親屬，何謂相坐?”使衛律啞口無(wú)言，只得無(wú)恥地“舉劍擬之”，但蘇武巋然不動(dòng)。又如，李陵勸降，蘇武仍然不為其情所動(dòng)，表示“雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂(lè )之”，表現出至死不屈的品德。

　　其次，為了突出表現蘇武的民族氣節，文中著(zhù)重寫(xiě)了三個(gè)叛徒，與蘇武形成鮮明對比：一個(gè)是副使張勝，一個(gè)是為虎作倀的衛律，一個(gè)是曾為朋友的李陵。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節，拜倒在敵人腳下。唯獨蘇武大義凜然，為了民族尊嚴和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個(gè)豐滿(mǎn)的、動(dòng)人的、高大的民族英雄形象。

　　3.【提問(wèn)】蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來(lái)又想方設法要活下去。這是否矛盾?

　　【明確】并不矛盾。蘇武在胡地以維護國家民族尊嚴作為自己的崇高使命和行為準則。我們不難明白，匈奴對蘇武等人的勸降實(shí)際上是匈奴與漢朝的一次對峙，關(guān)乎國家尊嚴、民族氣節。事發(fā)時(shí)他已經(jīng)意識到“事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負國”�！爸刎搰�”是因為事先沒(méi)有發(fā)現副使張勝的陰謀而導致禍及國家，蘇武意識到，一旦被匈奴審訊，就會(huì )給國家帶來(lái)羞辱，所以要自殺以避免受審。后來(lái)，在審訊時(shí)被衛律威逼利誘，他在說(shuō)完一番大義凜然的話(huà)后引刀自刺，一是以行動(dòng)表示堅決不投降的決心，二是要為國家雪恥。匈奴明白了蘇武的決心，知道威權、富貴無(wú)法征服他，便要以摧毀蘇武肉體的方式來(lái)征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生，他要在各種艱難困苦中堅強地活下去，但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份，所以他“杖漢節牧羊，臥起操持”。從全文看來(lái)，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽(yù)與利益，所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著(zhù)變化。

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