[優(yōu)]讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
要提起我讀書(shū)的故事，那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事，我絕對沒(méi)有講過(guò)，那就是我怎樣愛(ài)上讀書(shū)的，這要從幾年前說(shuō)起了。
那時(shí)我還小，不知道書(shū)是什么，只知道玩。有一次我自己在家，于是我便拿去媽媽給我買(mǎi)的`《奧特曼》連環(huán)畫(huà)。我一看，便喜歡上了書(shū)。就這樣，隨著(zhù)年齡的增加，由連環(huán)畫(huà)到小人書(shū)，由小人書(shū)到注音版，由注音版到青少版。每天，書(shū)中的人物都會(huì )在我的腦海里徘徊，看到一半時(shí)，我會(huì )接著(zhù)編下去，看我的想法是否與作者相似。就這樣，我在書(shū)中待了很久。到現在，我們班的小書(shū)蟲(chóng)越來(lái)越多，原來(lái)不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)變得愛(ài)讀書(shū)了，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更愛(ài)讀書(shū)了!
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。所以，早上讀書(shū)十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床，刷完牙洗好臉后，就靜靜地拿起書(shū)來(lái)讀起來(lái)，常常忘記了吃飯!
午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著(zhù)覺(jué)，便會(huì )看書(shū)�；蛘吣靡槐緯�(shū)看，或在電腦上查看�？傊�，我是不能讓眼和大腦停止運動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識轉換器，把知識轉換成肥料，播撒給我的智慧幼苗，讓它快快長(cháng)成參天大樹(shù)，好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!
晚上讀書(shū)時(shí)我發(fā)現了我自己的一個(gè)秘密：我的條件能力非常強。只要書(shū)中的人物一笑，我也會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，多神奇呀!
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以請同學(xué)們快快拿起書(shū)本讀吧，汲取書(shū)中的精華吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿2
讀書(shū)伴我成長(cháng)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好.
隨著(zhù)歲月的流逝,我已經(jīng)長(cháng)大了,回憶上幼兒園的時(shí)光,當初在爸爸媽媽的強行逼迫下,我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)。
在幼兒園里，我學(xué)會(huì )了第一個(gè)漢字，背過(guò)了第一首兒歌，漸漸的，我認識了更多的漢字,就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。
在小學(xué)一年級，我學(xué)會(huì )了一個(gè)個(gè)陌生的拼音；爸爸給我買(mǎi)了第一本書(shū)賣(mài)火柴的小女孩，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中明白了資本主義社會(huì )的.黑暗；漸漸長(cháng)大了，我又讀了好多好多的書(shū),讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚.
轉眼間,又踏到三年級，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了《作文入門(mén)》，從《作文入門(mén)》中，我學(xué)會(huì )了作文的寫(xiě)作要領(lǐng)，各種入門(mén)作文被我閱覽,我每一天都在書(shū)的海洋里遨游.
小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越深奧.讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著(zhù)聰明才智、樂(lè )觀(guān)精神、頑強生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆索亞歷險記》，湯姆的五次歷險過(guò)程，讓我看到了他敢于探險，追求自由的精神;看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵,讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理,悟快樂(lè )人生》讓力。
我曾在一本書(shū)上看到這樣一句話(huà):讀書(shū)能醫愈,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能明白怎樣交友,怎樣識人,怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾。讀書(shū)告訴我們每個(gè)人都應明白的傳奇故事，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書(shū)就像一名老師,傳授給我知識，我每一天都在這位書(shū)老師的教導下長(cháng)大,他的知識無(wú)窮無(wú)盡，我學(xué)的不亦樂(lè )乎，俗話(huà)說(shuō)得好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神.
書(shū),這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我;在我失敗的時(shí)候鼓勵我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書(shū)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書(shū)已被我閱覽，我更愛(ài)讀書(shū)了!
多謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小我就喜歡讀書(shū)，我是在書(shū)的陪伴下長(cháng)大的，當我遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，我就感到無(wú)比快樂(lè )。
小時(shí)候，我躺在父母溫暖的懷抱里，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。當我長(cháng)大讀幼兒園了，便開(kāi)始自己閱讀一些帶有精美畫(huà)面的繪本�！恫灰粯拥目防�、《彼得兔的故事》這些經(jīng)典繪本總是讓我看得津津有味，愛(ài)不釋手。當我讀小學(xué)了，便開(kāi)始閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《列那狐的故事》等這樣的童話(huà)故事書(shū)。這些書(shū)里的精彩故事更是讓我走火入魔，廢寢忘食。我家里的書(shū)堆積如山，處處都有書(shū)的影子，書(shū)柜早就擠滿(mǎn)了我喜歡看的書(shū)，床頭上、茶幾上、飯桌上也到處放著(zhù)書(shū)，家里人都說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
熱愛(ài)讀書(shū)，使我的寫(xiě)作水平不斷提高。讀一年級時(shí)，我寫(xiě)了一篇《游井岡山》，發(fā)表在《少年文藝》上，這更加激發(fā)了我看書(shū)的興趣和寫(xiě)作的信心。平時(shí)看書(shū)時(shí)遇到好詞佳句和優(yōu)美段落，我會(huì )認真摘抄下來(lái)并反復朗讀背誦。寫(xiě)作時(shí)，我經(jīng)常把摘抄下來(lái)的東西運用到作文里去，這樣堅持下來(lái)，我的作文寫(xiě)得更有文采了。后來(lái)我又連續在《少年文藝》、《小學(xué)生導刊》、《快樂(lè )日記》等雜志上發(fā)表過(guò)好幾篇文章，還領(lǐng)到了不少稿費。我的朋友和爸媽的同事都夸我是個(gè)小作家。
熱愛(ài)讀書(shū)，讓我的童年生活變得多姿多彩。我的生活不像許多小孩子一樣只有看電視玩游戲，我更喜歡與書(shū)交朋友。我看過(guò)一套60冊的.《小牛頓科學(xué)館》，這套書(shū)讓我知道了宇宙中的日月星辰，認識了大千世界中的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，懂得了許多大自然的奧秘，使我常常在科技的天地里暢想未來(lái)。我也癡迷地看過(guò)一套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的有20多本的《淘氣包馬小跳》。那個(gè)調皮但又想象豐富，有主見(jiàn)的馬小跳以及他的一群鐵桿朋友的喜怒哀樂(lè )時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心。
熱愛(ài)讀書(shū)，讓我的的性格變得堅韌起來(lái)。以前我是一個(gè)遇到挫折就愛(ài)哭鼻子的小姑娘。當我讀完《魯濱孫漂流記》之后，我受到了很大的啟發(fā)。一個(gè)普通人在荒島上僅憑自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園，獨自在荒島上生活了28年，這完全靠的是他的堅強和毅力。我于是認識到以后遇到困難不能只哭鼻子，而是要努力尋找解決問(wèn)題的辦法。
在書(shū)的芳香中，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。在以后的成長(cháng)歲月里，我要讀更多的書(shū)，做一名有理想有追求的陽(yáng)光女孩，做一位腹有詩(shī)書(shū)氣自華的書(shū)香少年！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿4
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們：
大家好上午好。今天我演講的題目是：《讀書(shū)伴我成長(cháng)》
身感乏累之時(shí)，我們喜歡獨坐一室，休息片刻，疲憊之身便會(huì )得以放松；心感焦慮之時(shí)，我們則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安寧。
在好書(shū)中行走，我們感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我們仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠，我們對好書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我們拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我們的`心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我們充實(shí)，快樂(lè )，振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我們由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對世界有了認知、開(kāi)始獨立思考的中學(xué)生。的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之深、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊，我們的生活因此而充實(shí)。
愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì )讓你享受到陽(yáng)光明媚，空氣清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(cháng)路。享受閱讀吧！乘著(zhù)書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！最后，愿同學(xué)們在讀書(shū)中成才，在讀書(shū)中成就幸福人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿5
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，每天媽媽都要為我講好幾個(gè)故事哩！漸漸的，我長(cháng)大了，識字了，書(shū)也成了我形影不離的好朋友。
在我的書(shū)柜里，擺放著(zhù)許許多多我愛(ài)看的書(shū)。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《拜訪(fǎng)動(dòng)物王國》、《人類(lèi)未解自然之迷》……我喜歡童話(huà)故事的情節曲折多變，充滿(mǎn)浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國王、善良可愛(ài)的海公主，命運悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……每一個(gè)故事都會(huì )使我的心靈深深震撼，都會(huì )使我生起無(wú)限美麗的遐想，都會(huì )使我贊嘆作家的`奇思異想。我還喜歡《人類(lèi)未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪，神農架野人……種種神秘的現象讓我不禁贊嘆起世界的奇妙美麗。
讀書(shū)，讓我明白了許多。讀書(shū)，讓我明白要愛(ài)護環(huán)境。小草青青不能踩，小樹(shù)結果不能亂摘，紙團撿起不能亂丟。讀書(shū)，讓我明白要節約能源。洗手要開(kāi)小水流，出門(mén)隨手把燈關(guān)，吃飯不要剩飯碗。讀書(shū)，讓我明白要懷著(zhù)一顆感恩的心。感恩給于你生命的父母，因為他們讓我認識了這個(gè)美麗的世界。感恩這個(gè)安定的社會(huì )，因為它給了我幸福的生活。
書(shū)象一片浩瀚的海洋，讓我快樂(lè )地遨游，像一片肥沃的土地，讓我汲取豐富的營(yíng)養。書(shū)把無(wú)限的知識道理，傳授給我和一切愛(ài)讀書(shū)的人
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
在我們每日的學(xué)習中唯獨不能夠缺少的東西應該就是書(shū)了吧，在我們的每一個(gè)學(xué)習階段我們都是與書(shū)分不開(kāi)的，從書(shū)中汲取知識來(lái)促成我們的成長(cháng)，讓我們的人生變得更加精彩紛呈。
我們所收獲到的知識不單單源于老師，源于生活，源于家長(cháng)，而更多的是從書(shū)本上進(jìn)行了解。從我們剛剛開(kāi)始識字，父母就拿著(zhù)書(shū)向我們講解字、詞、拼音;隨后的課堂上也是在老師的帶領(lǐng)下慢慢認識書(shū)上的字，開(kāi)始讀書(shū)上的小故事。慢慢的我們才發(fā)現我們的生活中好像越發(fā)的不能缺少書(shū)本了。
書(shū)為我們帶來(lái)的東西不僅僅只是讓我們在面對考試時(shí)的不慌張，更是在教會(huì )我們人生的道理，我們能夠從書(shū)中領(lǐng)悟到的東西都是相當的重要，并且更是能夠讓我們?yōu)槲覀兊纳顒?chuàng )造更多的'感慨。在我們成長(cháng)的每一階段都是由書(shū)將我們堆積起來(lái)的，是書(shū)的慢慢累積才有了如今的我們，才有了能夠在考試中獲得好成績(jì)的我們，才有了能夠讓父母感到驕傲的我們。是書(shū)籍在我們的成長(cháng)路上不斷地陪伴我們，更是書(shū)籍讓我們感覺(jué)到自己的生活可以變得更加精彩紛呈。
在我們的生活中，我們慢慢的從書(shū)本上認識到這個(gè)世界，更開(kāi)始憧憬著(zhù)這個(gè)世界。我們從書(shū)本上收獲到的東西雖說(shuō)還是比較片面的，但是卻能夠讓我們以更加正確的態(tài)度來(lái)對待這個(gè)世界，這就是書(shū)籍帶給我們的，更是我們所期待良久的。
我們的成長(cháng)歷程中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習，而學(xué)習就是利用書(shū)本的知識來(lái)豐富自己的腦子。書(shū)本上的東西都是前人通過(guò)自己的經(jīng)歷而總結出來(lái)的精髓之處，我們通過(guò)閱讀書(shū)籍，正好就是在以捷徑的方式在了解整個(gè)世界，在前人的經(jīng)驗上慢慢成長(cháng)，小心地避開(kāi)一些簡(jiǎn)單的障礙，從而向前行走達到更高的成就。未來(lái)我們的成就都是通過(guò)我們不斷的閱讀書(shū)籍，不斷地在生活中去磨煉才最終形成的，所以這不僅僅只是自己的功勞，更多的是書(shū)本帶給我們的。書(shū)本教會(huì )我們的東西是非常重要的，所以書(shū)本才是我們最好的導師，是需要我們仔細研讀的。
在之后我們的成長(cháng)道路上，也是需要我們不懈地去尋找前進(jìn)的方向，多多去閱讀書(shū)籍，讓書(shū)籍上那些前人的經(jīng)驗來(lái)促成我們未來(lái)的成長(cháng)。時(shí)時(shí)刻刻都多多讀書(shū)，不斷地充實(shí)自己的腦子，更是在自己的成長(cháng)道路上都留下每一本書(shū)的痕跡，我相信每一本書(shū)都會(huì )推動(dòng)我們不斷地前行，更印著(zhù)我們成長(cháng)的腳印。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿7
各位領(lǐng)導、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應手，游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(cháng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的'人文素養、讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學(xué)法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚文字，才會(huì )使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路進(jìn)步很快，在被評為區級骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)隱形的翅膀;書(shū)是人類(lèi)靈魂的引導者。在茫茫的人海潮流中，沒(méi)有富貴伴隨，平凡如我，跟隨的，只有書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)一方面凈化了我的心靈，另一方面開(kāi)拓了我的'視野，它讓我體悟人生的每一刻。在每一個(gè)恬靜的夜晚，我總喜歡一個(gè)人聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，手上捧上一本書(shū)，細細地品味著(zhù)書(shū)中的內容，有時(shí)遨游在知識的海洋里，使我陶醉于書(shū)海中，時(shí)時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我不由得從心底發(fā)出的：“讀書(shū)真的很好!”，人生的最大財富就是——讀書(shū)的由衷感嘆。
在幼兒園的時(shí)候我就結識了書(shū)，知道了美麗善良的白雪公主，還有灰姑娘的故事……我會(huì )和故事里的人物同喜同悲。
在我的人生中，書(shū)一直是我生命的動(dòng)力，它不僅教會(huì )我知識，更教會(huì )我懂得感恩，孝順父母，尊敬長(cháng)輩，是書(shū)籍給予我們的品德。書(shū)本永遠都放射出璀璨的光芒，照亮了我的前程。
追求寧靜時(shí)，我想到了我的伙伴——書(shū)。沏一壺清醇的香茗，捧一本散逸著(zhù)墨香味兒的書(shū)，獨自坐在窗旁，沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣，那一份輕松與自在，哪能隨便尋覓得到?品到好茶，讀者到好書(shū)，那一份喜悅，哪能言傳?
快樂(lè )時(shí)，書(shū)教會(huì )我和別人一起分享，用一份快樂(lè )換來(lái)兩份快樂(lè )：悲傷時(shí)，書(shū)教會(huì )我分擔別人的一份痛苦。我發(fā)誓我終生以書(shū)為伴。
書(shū)，如一首歌，歌到情處淚雙流。
書(shū)，如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。
書(shū)，如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋�！泵慨斘易x到一本新書(shū)，獲得知識的時(shí)候，那種喜悅在我心中是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，就像培根說(shuō)的，“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。作為一名教師，如果他想要能夠適應新的教育形勢，他必須讀書(shū)來(lái)彌補不足。讀書(shū)讓我們能夠乘著(zhù)時(shí)代的風(fēng)帆，能夠成就自己的`事業(yè)。
博斯威爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)”。我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上，也許他們不可能做到如此投入。但是只要書(shū)在我們心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，我們就能彌補自己的不足。知識不能憑空而來(lái)，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論指導，為我們的教育教學(xué)指明方向;我們可以從名人或精神營(yíng)養中獲得高品味的營(yíng)養，提高自己的素質(zhì);我們可以從許多書(shū)中找到人生的益處。
有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的，“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)就以禮儀之邦而聞名，關(guān)于知書(shū)達禮的成語(yǔ)典故很多，例如“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等，在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點(diǎn)。
只有多讀書(shū)，我們才能知禮，對別人有禮貌，尊重別人，這是維持正常人際關(guān)系的標準。懂得講禮的人，把別人和社會(huì )放在重要的位置。真誠待人是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須有自己的民族靈魂，一個(gè)民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個(gè)民族的智慧，實(shí)現其強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族的傳統和精神，已經(jīng)延續了幾千年。努力和追求，改革和創(chuàng )新，好學(xué)和好問(wèn)，勤奮和節儉，善良和正直，這些傳統美德體現了中華民族的民族精神。
構建和諧社會(huì )，需要我們的人民不斷提高自己的素質(zhì)、知識和禮儀。作為一名教師，只有提高自己的素質(zhì)，才能更好地為社會(huì )的教育事業(yè)做出貢獻，獻出自己的微薄之力。
千里之行，始于足下。讓我們堅定地相信，我們的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生哲學(xué)。
謝謝大家!
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能使人開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿10
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，今日我演講的題目是《主題閱讀伴我成長(cháng)》。
馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用學(xué)問(wèn)武裝自己�！倍鴮W(xué)問(wèn)的源頭是什么？是書(shū)籍！抱負的書(shū)籍如同一把打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)的鑰匙。讀書(shū)，是在學(xué)問(wèn)中暢游，在才智中穿梭。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其義自現”，這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了？又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了，受益了？真正的讀書(shū)人并不是刻意去追求什么“顏如玉，黃金屋”，也不是非要去“頭懸梁，錐刺股”。他們愛(ài)書(shū)，把讀書(shū)當做一種享受。坐在小屋，即可日行千里，閱盡人間春色。一本好書(shū)，極可能是一些人的畢生所見(jiàn)，畢生所感，把這些情感觀(guān)點(diǎn)融于一體，使它們成為自己的財寶，何樂(lè )而不為呢？
作為中同學(xué)，現在生活節奏快，學(xué)習緊急，很難靜下心來(lái)讀讀長(cháng)篇著(zhù)作。有時(shí)想讀些小說(shuō)，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀如同一桌饕餮盛宴，不但便利了我的選擇，還為我開(kāi)啟了才智之門(mén)。這些文章短小精辟，包羅萬(wàn)象，內涵豐富，值得認真琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消退白日的勞累，梳理明天的方案。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，游覽古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品嘗人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)世間的母親是這樣簡(jiǎn)單滿(mǎn)意。親情像陽(yáng)光一樣照射著(zhù)生命，像泉水一樣滋潤著(zhù)心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛(ài)的無(wú)私，親情的寶貴。
冬晚，靠在爐邊，聽(tīng)著(zhù)屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，漸漸品嘗其中之樂(lè )道，悄悄深思其中之哲理，看著(zhù)葉傾城的《永縮不回手的.父親》，體會(huì )古往今來(lái)一樣的父愛(ài)，為了兒子父親可以付出全部，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的懊悔，宣誓從今再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增加皺紋白發(fā)。
看主題叢書(shū)就像在街市上游逛，到小店里淘寶。讀羅長(cháng)美的《義鼠》，雖是故事，雖是幻想，但這只義鼠對這一家人的付出值得深思，從今懂得了動(dòng)物也是有情感的，善待動(dòng)物，就是善待自己；看看《戰斗中的回形針》，只是一般的黃色回形針，卻像一粒堅韌的種子，它會(huì )生根發(fā)芽，抽葉開(kāi)花，讓這個(gè)世界芳香四溢，美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的珍寶，在街上游逛，每個(gè)店里吸取一些精華，并不遜色于大商場(chǎng)里的陳設。把讀主題閱讀當做逛街淘寶，不亦樂(lè )乎？
同學(xué)們，讀書(shū)吧，正所謂“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，多讀主題叢書(shū)，你會(huì )知道這世界其實(shí)很大，高山大海萬(wàn)物生靈；世界其實(shí)也很小，坐地日行千萬(wàn)里，做官塵世萬(wàn)物，懂的人間天上之真理，何嘗不是美妙的呢？
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉……�！蔽覑�(ài)書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè )，帶給我知識，給予我啟迪。生活中，如果缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥無(wú)味。讀一本好書(shū)，就象享受了一頓盛宴。
我喜歡看的書(shū)種類(lèi)很多，小小的書(shū)架，早已擺滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)，就象是知識的小王國。
有一天，我放學(xué)一回到家，放下書(shū)包就直奔書(shū)房，急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)里搜尋著(zhù)。阿，找到了!正當我津津有味地看著(zhù)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“吃飯了!”我應了一聲，但人卻一動(dòng)不動(dòng)，當我讀到人物可愛(ài)的時(shí)候，就不禁大笑起來(lái)，當我讀到人物悲哀時(shí)，就不禁流出了冰涼的淚珠，當我……突然，媽媽大發(fā)雷霆說(shuō)：”吃飯，菜都涼了�！眿寢屌牧伺奈业念^，我只好依依不舍地放下書(shū)，去吃飯。
書(shū)，是一位有益的'朋友，它伴我成長(cháng)，成了我生活中不能缺少的一部分，書(shū)，成了我的伴侶，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是四年級一班的XX，今天我演講的題目是——《讀書(shū)是通向理想的橋梁》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們都愛(ài)讀什么樣的書(shū)，是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的？是專(zhuān)業(yè)的還是休閑娛樂(lè )的？無(wú)論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書(shū)，走入書(shū)的海洋，因為在那書(shū)海里，你會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識，學(xué)會(huì )了許多做人的道理，還感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè )趣�？戳恕栋籽┕鳌�，我為她的機靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì )的黑暗而嘆息……
讀書(shū)更是我們通向理想的橋梁。像司馬遷，從小就喜愛(ài)歷史，對史書(shū)很感興趣，長(cháng)大以后就成為了一個(gè)偉大的'史學(xué)家，完成了“千古絕唱”——《史記》；像魯迅先生在幼年過(guò)年時(shí)，大人給了他壓歲錢(qián)，他總舍不得隨便亂花，一點(diǎn)點(diǎn)地攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。有時(shí)遇到了稀有的好書(shū)，還親自動(dòng)手，一筆一畫(huà)的抄寫(xiě)下來(lái)。長(cháng)大以后就成為了一位著(zhù)名的作家、思想家和革命家；還像我們的周恩來(lái)爺爺，他小時(shí)候在看一本偉人傳記的時(shí)候非常感動(dòng)，繼而立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，長(cháng)大以后，他真的實(shí)現了自己的理想。
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！碑斘覀儫⿶罆r(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們快樂(lè )；當我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們知識與力量；當我們毫無(wú)目標地徘徊時(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們理想的目標。
是呀！沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流；沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍牌终f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫耪Z(yǔ)亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，也是我最好的朋友，它陪伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，媽媽哄我睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常拿一些《幼兒畫(huà)報》等一些兒童讀物給我講故事。那時(shí)我還不認識字，媽媽指著(zhù)圖片講給我聽(tīng)。我邊看那精美的圖片，邊聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就睡了，不知不覺(jué)對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
上了小學(xué)，我認識了更多的`漢字。會(huì )自己看書(shū)了。對課外書(shū)有了更大的樂(lè )趣�！栋餐缴�(huà)》《格林童話(huà)》……它們如同磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園，不知疲倦的采集花粉，釀造蜂蜜。聞著(zhù)書(shū)淡淡的清香，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，無(wú)數經(jīng)典的童話(huà)純潔著(zhù)我的心靈，啟迪我的智慧。在《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的命運和遭遇感到同情，在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到十分的怒憤……書(shū)讓我發(fā)現生活中的善與惡，美與丑，讓我懂得了做人的道理。
讀書(shū)點(diǎn)燃了我智慧的燈盞，搭起了我成長(cháng)的階梯。此刻，我已不滿(mǎn)足于一般的童話(huà)書(shū)了，我在浩翰的大海中暢游。翻開(kāi)論語(yǔ)，讓我感受人生的哲理;翻開(kāi)吳承恩的《西游記》，我似乎看到神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒。
書(shū)，它就時(shí)時(shí)在身邊陪伴著(zhù)我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻幫忙我解決難題，時(shí)時(shí)刻刻為我排除煩惱，讓我一步一步攀上知識的高峰。我要與書(shū)快樂(lè )成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿14
自從上了初三，緊張的生活節奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透但是氣來(lái)。更重要的是，在家庭、校園“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的單調生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè )。沒(méi)有快樂(lè )的日子是難熬的，燦爛的陽(yáng)光也因此失去光彩。母親說(shuō)：“你的`心靈被無(wú)邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，快樂(lè )哪能擠得進(jìn)去?敞開(kāi)你的心扉，去尋找快樂(lè )，讓心靈換換空氣吧�！�
是的，讓心靈換換空氣。我來(lái)到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發(fā)紅了。但是，詩(shī)一般的境界，卻絲毫沒(méi)有引起我的興趣。在我的眼中，世界只但是是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡(jiǎn)單，甚至有些疲倦了�！鞍�，快樂(lè )在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋(píng)果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫(huà)阿!然而，我還是沒(méi)有感到快樂(lè )，甚至可笑地認為，那一切好象無(wú)邊無(wú)際的題海，正兇神惡煞地撲過(guò)來(lái)，將我淹沒(méi)。我不得不匆匆逃走了。
我情緒更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì )，說(shuō)：“幫我打掃以下房間吧�！苯舆^(guò)久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來(lái)，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒(méi)想到要去刷，母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除，也轉成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只留下學(xué)習，生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀(guān)，怎樣能快樂(lè )?想到這些，我賣(mài)力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當我滿(mǎn)頭大汗地打掃完房間，應對干凈、敞亮的居室時(shí)，我的情緒也一樣干凈、敞亮。
母親笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)一杯水，問(wèn)我：“你此刻找到快樂(lè )了?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠹覄?wù)活還是我做吧，這樣我快樂(lè )�！薄昂��！蹦赣H應著(zhù)，目光中分明閃著(zhù)一種欣慰和快樂(lè )。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿15
陪伴，是一種溫馨的力量;陪伴，是一股細細的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，它就是書(shū)。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，奶奶天天教我識字，所以我認識了許多漢字。之后我便開(kāi)始閱讀了《幼兒畫(huà)報》，一幅幅搞笑的圖畫(huà)吸引著(zhù)我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著(zhù)我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋。上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的資料豐富多彩。比如：《狼來(lái)啦》，向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理;《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們明白了護士一詞的來(lái)歷，體會(huì )到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書(shū)的.陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡丑。到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識。給我幫忙莫大的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讀了這本書(shū)，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。例如：恐龍為什么會(huì )滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現藍色?所以，我也要感謝十萬(wàn)個(gè)為什么和所有百科書(shū)。
此刻，我最感興趣的是歷史書(shū)。我喜歡讀了《中國通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(cháng)河中的事件，認識了諸多歷史人物。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍伴我成長(cháng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養，我一天天進(jìn)步，一天天成熟。此刻，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣，愛(ài)讀書(shū)的人是幸福的，愛(ài)讀書(shū)的人是秀麗的，書(shū)籍將伴我一生!
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