讀書(shū)伴我成長(cháng)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文1
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)能讓你走火入魔！”
一天晚上，我在睡覺(jué)時(shí)一直睡不著(zhù)，不停地在床上“翻大餅”。于是，我就看起書(shū)來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中的人物和情景所吸引了，我越看越入迷。這是媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我在看書(shū)，立馬抽走了書(shū)，并說(shuō)：
“這么晚了怎么還不睡覺(jué)！”說(shuō)完，立刻就把燈關(guān)了。等媽媽走后，我有躡手躡腳的看了起來(lái)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！看完后我才迷迷糊糊的倒下了。
還有一次在學(xué)習里，四年級的時(shí)候，我去閱覽室看書(shū)。我找了一本書(shū)來(lái)看，旁邊有六年級都在玩電腦，我也沒(méi)去理他們。有人走過(guò)我也不去看。真看到最精彩的.部分時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊：“五（8）班全體回教室！”我看了看表，呀！已經(jīng)11：20了，我才依依不舍的回教室。
看，這難道不是我說(shuō)的：“書(shū)能讓人走火入魔”。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文2
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有一位“無(wú)聲”老師伴著(zhù)我——書(shū)。
書(shū)，是我最喜歡的一個(gè)物品，之所以使我喜歡，是因為它能“告訴”我許多道理，教會(huì )我怎樣做人。我也特別喜歡讀書(shū)，遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿(mǎn)面，遇到武打書(shū)能使我融入其中，總之，無(wú)論什么樣的書(shū)，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的'，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者�！毕嘈琶總�(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”：
那是四年級，我在家里拿著(zhù)自己最?lèi)?ài)讀的《安徒生童話(huà)》，忽然聽(tīng)到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥(niǎo)叫，沒(méi)大理會(huì )，緊接著(zhù)，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來(lái)是茶壺里的水沒(méi)了，剛剛聽(tīng)到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因為沒(méi)及時(shí)去關(guān)煤氣水沒(méi)了，害得我被媽媽批評了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書(shū)身上，幾天都沒(méi)有理它，后來(lái)才明白是自己的錯，我們又重歸于好，我又繼續看起了書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，我們要多讀它。
讀書(shū)伴我成長(cháng)!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文3
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� 還有一個(gè)古人說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！@讓我更喜歡讀書(shū)了。
我六七歲的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，因為在書(shū)上能夠讓我學(xué)到很多知識，還能提高我的寫(xiě)作能力，我只要一有時(shí)間，就拿起我愛(ài)看的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一系列的書(shū)來(lái)讀，我讀了這本書(shū)以后，我知道了為什么貓走路沒(méi)有聲音？狗為什么夏天的時(shí)候會(huì )吐舌頭？等等很多為什么。但我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講了在朱克曼家里的谷倉里，生活著(zhù)一群動(dòng)物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運了。然爾看似渺小的夏洛卻說(shuō)要幫助威爾。夏洛用自己的.行動(dòng)徹底逆轉了威爾的命運。但是，夏洛的生命卻已走到了盡頭。
讀完這本書(shū)，有些人可能為他們的友誼所感動(dòng)，可有人卻毫無(wú)舉動(dòng)�？傊铱赐炅艘院�，深刻地知道了友誼的寶貴，它是個(gè)無(wú)價(jià)之寶�？赡苡行┤嗽诂F實(shí)生活中沒(méi)有像故事那樣深情，但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文4
如果沒(méi)有書(shū)，世界就是一片沒(méi)有綠洲的沙漠，生活暗淡無(wú)味，沒(méi)有任何價(jià)值。我從書(shū)中獲得了知識和快樂(lè )。
我家里的書(shū)無(wú)處不在，到處都能看到，光書(shū)架上就放了大約100多本。餐桌上、電腦旁、寫(xiě)字臺上、沙發(fā)上、床頭柜上都放滿(mǎn)了書(shū)。媽媽說(shuō)，放書(shū)的地方多了，隨手就可以拿起來(lái)看，久而久之，就有了愛(ài)讀書(shū)的習慣。
平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)，所以我一回到家就抓緊時(shí)間看書(shū)。有一次放學(xué)回家，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，她已經(jīng)喊我很多遍了，可我還沉浸在《狼圖騰》里面。媽媽“請”我的時(shí)候，才戀戀不舍地離開(kāi)，我覺(jué)得紅燒肉沒(méi)有平時(shí)的香，總覺(jué)得少了一樣東西。我覺(jué)得我還在狼群的捕獵環(huán)節中沒(méi)有出來(lái)，狼正在利用三面環(huán)水的地形圍獵，水是一只大口袋，狼是繩子，一個(gè)合圍就是一袋食物。書(shū)中這些智慧的'描述讓我心靈充滿(mǎn)了對狼的喜愛(ài)和快樂(lè )。
書(shū)，猶如給我插上了飛翔的翅膀，飛向浩瀚的星空。讀書(shū)讓我更好地成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文5
著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人快樂(lè )。
最近，我讀了一篇關(guān)于大科學(xué)家愛(ài)因斯坦珍惜時(shí)間，認真學(xué)習的故事，使我受益匪淺。故事說(shuō)：一天，愛(ài)因斯坦的一個(gè)朋友去拜訪(fǎng)他，走到半路上下起了蒙蒙細雨�？斓綈�(ài)因斯坦家時(shí)，這個(gè)朋友看到愛(ài)因斯坦正站在一個(gè)小橋上低頭沉思著(zhù)什么。走近時(shí)，才聽(tīng)愛(ài)因斯坦說(shuō)他在等一個(gè)遲到的'學(xué)生。得知此事后，他的朋友很生氣，對愛(ài)因斯坦說(shuō)：“這不是浪費了您的時(shí)間嗎?”可愛(ài)因斯坦卻揚起手中被雨水淋濕的紙片說(shuō)：“沒(méi)有浪費時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候已經(jīng)解了一道難題�！�
通過(guò)這個(gè)故事，使我更加深刻理解了：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這樣一個(gè)道理。我一定要向愛(ài)因斯坦學(xué)習，從現在做起，抓緊時(shí)間，努力讀書(shū)學(xué)習，做一個(gè)對國家有用的人。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文6
我今年九歲了，我最好的伙伴就是書(shū)。它在這九年一直陪著(zhù)我，書(shū)就是我最好最好的朋友。從一歲開(kāi)始，圖畫(huà)書(shū)伴著(zhù)我。三歲時(shí)，故事書(shū)伴著(zhù)我。五歲時(shí)，卡通書(shū)伴著(zhù)我。七歲時(shí)，作文書(shū)伴著(zhù)我。我今年九歲了，已經(jīng)長(cháng)大了，但書(shū)每時(shí)每刻陪著(zhù)我。我只要手中醫有書(shū)，就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書(shū)。只要媽媽一給我錢(qián)，我就存起來(lái)，只要錢(qián)夠了，我就會(huì )跑到書(shū)店，買(mǎi)到我喜歡的書(shū)了。我的'小豬已經(jīng)'吃'的很重了。這錢(qián)是我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)呢。
莎士比亞說(shuō)過(guò)'書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。'杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。'所以，我們就要努力讀書(shū)。要天天向上。能更上一層樓。
我愛(ài)我的好伙伴書(shū)。它每時(shí)每刻陪伴著(zhù)我，它就像我的家人，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我不高興的時(shí)候逗我開(kāi)心。它每天都陪我入睡。所以，我愛(ài)我的伙伴。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文7
一說(shuō)到書(shū)我的話(huà)就來(lái)了，我從小就愛(ài)讀書(shū)，兩歲時(shí)，媽媽常抱著(zhù)我，給我讀一些小故事。
后來(lái)我上了幼兒園，能認一些簡(jiǎn)單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書(shū)，每到月初我就催媽媽快去買(mǎi)，報刊亭的.阿姨都認得我了，每月都會(huì )給我留一本�！队變褐橇κ澜纭酚型�(huà)故事，有智力游戲，還有手工制作，讓我愛(ài)不釋手。
一轉眼我上了小學(xué)二年級，七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書(shū)》捧著(zhù)這本書(shū)我興高采烈，這里面的內容真豐富，以前我有問(wèn)題就問(wèn)媽媽?zhuān)F在我有了一位先生，他問(wèn)一答十，百問(wèn)不厭，書(shū)真是一位好老師！
三年級的時(shí)候我們開(kāi)了計算機課，漸漸的我對網(wǎng)絡(luò )感興趣了，網(wǎng)絡(luò )真是包羅萬(wàn)象，我想不用在捧著(zhù)書(shū)讀了，網(wǎng)上什么沒(méi)有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會(huì )兒寫(xiě)昂看看有什么郵件，一會(huì )兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來(lái)。而書(shū)就不一樣了，我會(huì )一口氣讀下去，書(shū)像一位好朋友，不讀它時(shí)它默默地陪著(zhù)你，讀它時(shí)你會(huì )完全被它吸引。
現在我已經(jīng)升入初中了，讀書(shū)的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì )拿出看。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只要多讀書(shū)就能寫(xiě)好文章。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我一定以書(shū)為伴，繼續人生的道路。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，聽(tīng)過(guò)這句話(huà)后我頗有感悟，我認為：讀書(shū)不是像大家說(shuō)的只追求一時(shí)的開(kāi)心，而是在讀書(shū)的過(guò)程中，去理解書(shū)中的意思，吸取知識。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們在書(shū)中建立一個(gè)自己的.夢(mèng)幻樂(lè )園，我讀過(guò)的書(shū)有很多，比如：《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《尋找太陽(yáng)草》、《雨點(diǎn)公司》、《兒童文學(xué)》等，其中我最喜歡的還是《格林童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話(huà)》這本書(shū)，我想大家都看過(guò)，《格林童話(huà)》這本書(shū)是我們童年時(shí)候大家喜愛(ài)的一本書(shū)吧。
讀過(guò)這些書(shū)后，我已把書(shū)籍作為我生命中不可缺少的東西，把書(shū)籍作為我的良師益友，讓它每天都出現在我的眼前，讀書(shū)也是我的必修課，在讀書(shū)的當中我也常常廢寢忘食，仿佛自己進(jìn)入了一片書(shū)的海洋，讓我像海中的魚(yú)兒暢游在書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文9
俗話(huà)說(shuō)書(shū)有金屋，書(shū)有顏如玉。我喜歡這句話(huà)是因為我喜歡讀書(shū)。在我的生命中，書(shū)是我不可分割的好伙伴。有時(shí)她像我的好朋友一樣告訴我她的快樂(lè )和悲傷。有時(shí)她像我的好老師一樣教我知識和真理。有時(shí)候她就像我爸媽一樣，溫柔的陪我睡覺(jué)。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書(shū)把我帶入了公主的童話(huà)世界，讓我看到了公主的善良與美好，感受到了七個(gè)可愛(ài)的小矮人的真誠與真誠，也體會(huì )到了她英俊的王子帶給她的快樂(lè )�？戳斯适�，才知道好人有好報。
我喜歡讀《丑小鴨》。這本書(shū)里有一只小鴨子。一出生就被父母拋棄，被兄弟姐妹嘲笑，但并沒(méi)有失去信心。它希望成為一只美麗的`天鵝。很多人覺(jué)得這只可愛(ài)的丑小鴨很可笑，但我覺(jué)得它很可愛(ài)，因為它敢于想象，敢于追求，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要有夢(mèng)想，就還有希望，不是嗎？
我還喜歡讀《昆蟲(chóng)》、《匹諾曹》、《西游記》等等。遇到困難的時(shí)候會(huì )想到丑小鴨的堅持和執念，所以會(huì )告訴自己:嫣嫣，你一定要堅持！這樣才能更好！
在書(shū)的世界里，我找到了很多快樂(lè )，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文10
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品。人生無(wú)書(shū)如鳥(niǎo)無(wú)翼，智慧無(wú)書(shū)如天無(wú)日。如果我們一生都能有書(shū)相伴，我們的靈魂就不會(huì )空虛，我們的思想就不會(huì )沉悶。每次去書(shū)店，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)很多我喜歡看的書(shū)。
我回家后和我一起讀書(shū)。首先，我和我一起讀童話(huà)。童話(huà)就像一滴清涼的露珠，將閱讀的最初喜悅投在心里。，許多真相在媽媽口中變成了一個(gè)有趣的故事。
長(cháng)大后，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)就混了。記得有一本書(shū)《無(wú)人島上的`魯濱遜求生》，內容幽默風(fēng)趣，畫(huà)面搞笑，非常好。這時(shí)，老師說(shuō)：讀一萬(wàn)卷，寫(xiě)得好，多讀就能寫(xiě)出好作文。我們要學(xué)習魯濱遜遇到麻煩不慌張，用自己的大腦去克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險。
我上三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國志》。他還向我講述了這個(gè)動(dòng)人故事中的一些曲折。介紹了里面的幾位大俠，讓我每天都認真讀一讀。然后告訴他這件事。起初，我所說(shuō)的結巴并不順利。媽媽還告訴我，我讀書(shū)和還書(shū)的時(shí)間有三：從心到口，從口到手。我被鼓勵再看一遍。漸漸地，我的故事變得越來(lái)越好。后來(lái)，老師經(jīng)�？湮抑v的好。
現在媽媽不再陪我讀書(shū)了。但每天睡前一小時(shí)的習慣，我始終沒(méi)有改變。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文11
達·芬奇是意大利多才多藝的畫(huà)家和雕塑家。
剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)侯，老師讓達。芬奇畫(huà)了整整十天的雞蛋，畫(huà)得他有點(diǎn)不耐煩了，老師說(shuō)畫(huà)雞蛋是為了訓練觀(guān)察能力和把握形象的技巧，老師畫(huà)一個(gè)蛋作示范也化了三個(gè)小時(shí)。通過(guò)畫(huà)雞蛋，達。芬奇養成了敏銳的觀(guān)察力和豐富的想象力。
讀了這本書(shū)，我深深感到，達芬奇在老師的老師的指導下，注重基本功的訓練，才有了后來(lái)的大成就，再簡(jiǎn)單的道理，再漂亮的房子，如果沒(méi)有堅實(shí)的地基也是會(huì )倒塌的`，我們做事也是這樣，要是不從點(diǎn)滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我練字的事來(lái)說(shuō)吧，老師要求我們利用課余時(shí)間練習鋼筆字，時(shí)間一長(cháng)，我就覺(jué)得枯燥極了，便有些漫不經(jīng)心，由于自己沒(méi)有恒心堅持練習這些基本筆畫(huà)，所以，只到現在我的鋼筆字怎么也寫(xiě)不好。
自從讀了這本書(shū)，讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，畫(huà)畫(huà)也好，學(xué)文化知識也好，都要有扎實(shí)的基本功，想圖省力取得好成績(jì)，那是不可能的，千里之行，始于足下。我要象達·芬奇畫(huà)蛋一樣，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，一點(diǎn)一滴地積累，爭取穩步前進(jìn)，取得更大的進(jìn)步。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文12
一本好書(shū)如一縷清風(fēng)，能讓人身心愉悅；又如一個(gè)朋友，伴隨我一路成長(cháng)，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛(ài)讀書(shū)，卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)晚上，爸爸提議全家舉行一次成語(yǔ)接龍大賽。我靈機一動(dòng)，身扛來(lái)一本詞典，決定打頭陣。我剛說(shuō)了一個(gè)“金蟬脫殼全家立刻哄堂大笑起來(lái)。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼嘛！爸爸翻開(kāi)詞典，指著(zhù)拼音說(shuō)：“看看，這是ké，還是我定睛一看，臉頓時(shí)漲紅了。原來(lái)“金蟬脫殼”中的“殼”應沿用這一口語(yǔ)化發(fā)音�？磥�(lái)中國字的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢！從此，我與書(shū)便結下了不解之緣。
徜徉書(shū)海，我才真正領(lǐng)略到書(shū)中的精妙。我曾經(jīng)為《三國演義》中諸葛亮的.神機妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚；為《愛(ài)心樹(shù)》中的蘋(píng)果樹(shù)對小男孩的無(wú)私奉獻而肅然起敬；為《十萬(wàn)個(gè)為什么》中世界的奇妙而心向神往……
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文13
書(shū)，伴我成長(cháng)，書(shū)，是使我永遠進(jìn)步的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，像高爾基說(shuō)的一樣：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也像杜甫說(shuō)的那樣：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
記得小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識字，媽媽為我買(mǎi)了一些有精美圖畫(huà)的童話(huà)故事，每天晚上，都聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時(shí)候開(kāi)始，我就特別喜歡聽(tīng)故事。上了小學(xué)，我在美麗的校園里學(xué)習。在老師的指導下，認識的字漸漸地多了起來(lái)。不知不覺(jué)地，我就喜歡上了書(shū)籍。有空時(shí),我捧起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀《少兒百科》。在讀書(shū)中我學(xué)到了世界上最大最深的�！汉�。中國的牡丹被譽(yù)為“花中之王”、“國色天香”。我還知道什么是“地震云”，你知道嗎？我來(lái)告訴你吧�！暗卣鹪啤彼话愠霈F在早晨或晚上，云的'四邊不太整齊，有凸起的，有凹進(jìn)的，顏色非常鮮艷，四周都是暗藍的，“地震云”出現會(huì )發(fā)生地震。
我還愛(ài)看《裝在口袋里的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學(xué)生，喚來(lái)了一把金鑰匙，如愿的成為了學(xué)習天才。
這些書(shū)中我學(xué)到許多知識，感到無(wú)比幸福、快樂(lè )！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文14
我是一個(gè)一年“小豆包”，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，也認識了一些字，我能讀很多的注音版的書(shū)了！
我可以自己預習課文，練習生字，做課堂的小主人。我可以看很多的課外書(shū)：
我讀三字經(jīng)：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時(shí)，我把大的給姐姐。
我讀論語(yǔ)：我知道溫故而知新、不懂就問(wèn)、欲速則不達。
我讀十萬(wàn)個(gè)為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。
我讀兒童知識百問(wèn)百答：我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的，它們的數量比例、物質(zhì)循環(huán)都處于相對穩定的狀態(tài)，這就叫生態(tài)平衡。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，知道的也越來(lái)越多。讀書(shū)可以讓我懂得做人的道理;讀書(shū)可以提高我的.閱讀和寫(xiě)作能力；讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、豐富知識，使我樹(shù)立遠大的理想，執著(zhù)的追求。
我會(huì )一直堅持讀書(shū)，努力實(shí)踐，做個(gè)對社會(huì )和國家有用的人。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文15
什么是通往心靈深處的秘密通道？噢，是書(shū)！什么讓自己不再孤單？噢，也是書(shū)！是書(shū)，是書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)。
漸漸地，我結識了書(shū)，那個(gè)擁有密密麻麻的字和布滿(mǎn)彩色圖案的世界曾經(jīng)給了我許多美好的遐想！在書(shū)中我知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：破釜沉舟、鑿壁透光……在書(shū)中我曾因為許多本外國名著(zhù)而情不自禁地落淚：《簡(jiǎn)。愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》。
我遨游書(shū)海，東南西北任我自由飛翔。我像清風(fēng)，掠過(guò)長(cháng)城樂(lè )山、峨嵋武當、龍門(mén)石窟、萬(wàn)水長(cháng)江、冰川秦嶺、大海黃河……我又變成一只燕子，飛過(guò)遼闊的草原，見(jiàn)識祖國的秀麗風(fēng)光與大好山河，傾聽(tīng)大自然的'鳥(niǎo)語(yǔ)，聞盡大自然的花香。
書(shū)將我帶進(jìn)美好的世界，有了書(shū)，我的童年生活會(huì )更加美好。如今，那大本大本的名著(zhù)如磁石般吸引著(zhù)我，讓我如癡如醉！
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