（精選）《愛(ài)的教育》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去年暑假，我買(mǎi)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，可是由于我的懶惰，一直沒(méi)細讀，它就置身于書(shū)架的一個(gè)角落里，今年，我偶然發(fā)現并閱讀了這本書(shū)。
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，原先我以為是本小說(shuō)，于是想要將它看個(gè)究竟。
這本書(shū)居然與我想象的完全不一樣，它并不像一些小說(shuō)，講明了事理卻一點(diǎn)也不生動(dòng)。讓人沒(méi)辦法再往下看，而它卻是以日記的形式來(lái)說(shuō)明道理，引人入勝。這本書(shū)的主角是安利柯，他也是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，他的朋友都是一些品德很好的人，比如說(shuō)卡隆，因為班上有一個(gè)駝背的孩子，一個(gè)叫弗蘭迪的孩子與一些壞孩子欺負他，卡隆便出手相救，以他的拳頭保護了他，并且痛打了弗蘭迪，弗蘭迪居然惡人先告狀，但當老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)打的弗蘭迪時(shí)，卡隆卻一點(diǎn)也不膽怯，毫不猶豫地站了起來(lái)，說(shuō)明了真相，老師非但沒(méi)有懲罰卡隆，還批評了弗蘭迪，這說(shuō)明了好心有好報，正義終將得到褒獎的道理。還有“小泥瓦匠”，因為他的爸爸是個(gè)瓦匠，所以安利柯他們就給他起了這么個(gè)外號，他家的經(jīng)濟條件很差，他每次來(lái)到安利柯家時(shí)，都會(huì )依舊披著(zhù)他爸爸留給他的大衣，弄得安利柯家滿(mǎn)是塵土，但是安利柯卻毫不歧視他，而是將它當作親人一樣對待，記得有一次，“小泥瓦匠”來(lái)到安利柯家里，十分喜歡安利柯家里的玩具小火車(chē)，安利柯見(jiàn)了便立刻將小火車(chē)送給他�！靶∧嗤呓场钡男老踩艨褡尠怖乱查_(kāi)心極了，他們的友誼也加深了。這個(gè)故事告訴我們：不要歧視那些貧苦或者殘疾的人，因為人的尊嚴都是平等的，人世間，多一點(diǎn)同情和幫助，就會(huì )多一點(diǎn)快樂(lè )和幸福。
有一次，考試的成績(jì)下來(lái)了，班上的好學(xué)生代洛西依然是滿(mǎn)分，因此一位叫做瓦梯尼的孩子十分嫉妒他，因此處處都挖苦他，但是代洛西卻對他很好，最終使他羞愧難當，代洛西的寬容和瓦梯尼的狹隘形成了鮮明的對比。這個(gè)故事告訴我們：妒忌只會(huì )讓人心胸狹隘，遮蔽人的眼睛，自私自利，有百害而無(wú)一利。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里每個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)道理，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，當我做了錯事時(shí)，我就想起了我應該做一個(gè)品德優(yōu)秀的孩子，因此我便就此罷手并且承認錯誤，《愛(ài)的教育》這本書(shū)就像是一位天使，每次我做好事都會(huì )鼓勵我，每次我做了壞事都來(lái)規勸我，所以《愛(ài)的教育》是本很好的書(shū)。
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