我的拿手好戲作文大全15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
我的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。在幾個(gè)節目演完之后,當主持人念到我的節目時(shí)，我心里微微一陣，緊張的不得了，我拘謹的走上臺,向大家作完自我介紹，看著(zhù)臺下無(wú)數眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著(zhù)我，更是緊張的不得了，我還是鼓著(zhù)勇氣走向鋼琴，坐在那里,對自己說(shuō):“放松,不要緊張,盡量讓身體屬于自己，找回狀態(tài)�！�
平靜之后,我開(kāi)始彈奏，起初我還是有些緊張,當我的手放在琴鍵上時(shí)，似乎有一種力量，直涌我的心頭,頓時(shí)我的手指,如同跳舞的舞者，悠揚的.跳起來(lái)，漸漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著(zhù),好似永遠也停不下來(lái)了，我享受著(zhù)這種境界。臺下的觀(guān)眾也身臨其境，有的半閉著(zhù)眼,好像思緒進(jìn)入了另個(gè)畫(huà)面，有的張著(zhù)嘴，好像被曲子催眠了,連外面樹(shù)枝上的小鳥(niǎo),也停止了鳴叫，陶醉其中。
曲子彈完了，臺下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌,過(guò)了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發(fā)了出來(lái),有的同學(xué)還出現了崇拜的神情。
鋼琴不僅給予了我快樂(lè ),還讓我感受到了得到榮譽(yù)的喜悅。這項拿手好戲，我會(huì )一直堅持下去。
我的拿手好戲作文2
李昱希
在我們班，只要一提起我的大名，大家都會(huì )豎起大拇指，到底是怎么回事呢？這就得從我的拿手好戲舞蹈說(shuō)起。
看！我這苗條的魔鬼身材。瞧！我這大長(cháng)腿，都是靠跳舞練出來(lái)的！
我從上幼兒園開(kāi)始就喜歡上了跳舞，媽媽就在外面給我報了一個(gè)舞蹈班。那個(gè)男舞蹈老師很兇，很?chē)绤�，讓我們胯要挨到地，沒(méi)有挨到地的要來(lái)壓。我就沒(méi)有挨到地，老師看到之后就來(lái)壓了。我很害怕，幾乎都要哭出淚來(lái)。"哇"我哭了……“咔"，我好像聽(tīng)見(jiàn)了骨頭錯位的聲音，痛苦的時(shí)間很長(cháng)，胯慢慢摸到了地，老師放了手，但我的腿幾乎不能動(dòng)彈。當腿合上的時(shí)候，骨頭又"咔"地響了一聲。下了課，我告訴媽媽我不想學(xué)了，但媽媽鼓勵我不要放棄。我在媽媽的多次勸說(shuō)下，堅持了下來(lái)。我現在換了一個(gè)地方學(xué)習舞蹈，但我依然沒(méi)有松懈。
直到現在，我一直在學(xué)習舞蹈，學(xué)的是民族舞。我現在舞蹈考試已經(jīng)過(guò)了十級，基本功也很好。
但就在我很驕傲的.時(shí)候，意外發(fā)生了！我們去比賽時(shí)候，一向表現很好的我們在出場(chǎng)的時(shí)候出反了，因此，前面一段的動(dòng)作和隊形都做反了，直到在一個(gè)集合、散開(kāi)的時(shí)候才回了原位，后面的也漸漸地走入正軌，這一次比賽拿了銀獎。
我在班里舞會(huì )、兒童節表演，春節聯(lián)歡會(huì )都會(huì )主動(dòng)申請表演，每一次都會(huì )為班級爭光。
瞧，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文3
“行行出狀元”，人人都有拿手好戲，我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。
我學(xué)乒乓球時(shí)，教練對我說(shuō)：“你現在需要苦練拉球，練好了這個(gè)，你以后進(jìn)攻就會(huì )很厲害�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心：我要練好拉球。每天我按照教練的指導，緊握球拍，轉、擺、拉。人人說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，三年來(lái)，我不斷練習，拉球成了我的殺手锏。
一次，與朋友比賽乒乓球。我的.朋友個(gè)兒不算高，頭發(fā)亂蓬蓬好像頂個(gè)鳥(niǎo)巢似的的，不過(guò)很機靈。他眼里忽閃了光，糟了，他又在擬訂擊敗我的計劃了，我不由地心頭一驚。他發(fā)球過(guò)來(lái)，稍有些大力，恰好出了臺，是個(gè)好機會(huì )!我一個(gè)滑步過(guò)去，右腿彎曲，身子向下俯�！芭尽鼻蛞粡椄�，我猛地一轉身，一揮拍，球如同流星般“嗖”地劃過(guò)空中，不偏不倚落在對方右邊大角。得分!
對手似乎更猛了，我掃了我一眼，我直冒冷汗。他拋起球，用力向下一砍，用力一抖，球帶著(zhù)旋轉在離我較遠的地方落下。我伸手去夠，并無(wú)機會(huì )去拉球。他稍一轉身子，向前又是一砍，再次控制了我!好家伙，這非要把我控死!這攻勢，仿佛就是一只大手，緊緊地拉著(zhù)我，不讓我拉球。我仔細一想，我可以反控他啊，于是我轉身一側，向左小角搓去。這下他只有還手之力了，我順勢一拉，球帶著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)“嗒”一聲，他失守了!一旁的同學(xué)大喊：“太厲害了!”
我長(cháng)笑一聲，我真為自己的拿手好戲自豪啊!
我的拿手好戲作文4
說(shuō)起我善于的事有很多，例如網(wǎng)球、乒乓球賽、雙翹板……但要在日常生活中最好用的，也就是我最令人滿(mǎn)意的那必定便是炒菜。
我往往會(huì )喜愛(ài)上炒菜這一別人一款很不便的事兒，是由于之前父親每日工作全是起早貪黑。如果是念書(shū)還行，早餐能夠走在路上買(mǎi)著(zhù)吃，下午校園內吃。但一到雙體船日的情況下，我就犯愁，由于沒(méi)人幫我做飯。自己也不會(huì )，就常常跟著(zhù)小舅吃，這一來(lái)二去，感覺(jué)很過(guò)意不去。
以后我就要想自身學(xué)好炒菜，要不然一直去蹭飯也不是長(cháng)遠打算。
因此我就自身去買(mǎi)菜，自身炒菜。一開(kāi)始，我都十分得害怕，害怕油濺到自身，但伴隨著(zhù)做飯次款愈來(lái)愈多，因為我不會(huì )再害怕，反倒慢慢地喜愛(ài)上做飯，看見(jiàn)自身作出美味的食物送進(jìn)他人的口中，并獲得了贊美，心里是充滿(mǎn)了開(kāi)心。
記得我第一次做飯的情況下，連最基本上的開(kāi)火都害怕，怕忽然放大，燒到自身，開(kāi)火都提心吊膽。下油的情況下內心一直在想千萬(wàn)不要放多，但或是放多了，由于不清楚鍋一定要鍋糊，鍋內也有水，要時(shí)間油花四濺，濺到臉部和手里。最終不但飯糊了，手里也有多處被油花濺到。
但如今我不再害怕，反倒做地非常好。上一個(gè)禮拜天我獨自在家里做蛋炒飯，這一次我不但對油的'量掌握的很好，并且都沒(méi)有發(fā)生第一次黏鍋的狀況，炒出去的白米飯各個(gè)金黃散傳出濃厚的香氣，要我垂涎欲滴。
我的拿手好戲作文5
問(wèn)起我的拿手好戲是什么我會(huì )告訴你：我的字寫(xiě)得好，學(xué)習優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì )獨立設計數學(xué)報。
國慶期間，教師要求我們做一張數學(xué)報�；氐郊�，我就一頭鉆進(jìn)房間，拿了幾張大白紙，鋪在書(shū)桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫(xiě)下“數學(xué)報”三個(gè)大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫(xiě)了幾個(gè)數字，再添上形態(tài)各異的'五官，單調的數字變得生動(dòng)活潑。右邊畫(huà)兩個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，拿著(zhù)報紙豎起大拇指，像在稱(chēng)贊我：“你真棒”!之后開(kāi)始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫(xiě)導讀，那一塊寫(xiě)童話(huà)，還有一塊寫(xiě)小知識，最終一塊是趣味題。一會(huì )兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話(huà)下頭結合故事的情節，畫(huà)幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到資料豐富又生動(dòng)趣味。在趣味題的上頭畫(huà)一個(gè)拖著(zhù)下巴動(dòng)著(zhù)腦筋的小男孩，在跟我們比誰(shuí)先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話(huà)，畫(huà)幾只大氣球，里面寫(xiě)上一些新聞，我們也要關(guān)心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料涂上令人舒服地底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著(zhù)我獨立設計，一氣呵成做好的數學(xué)報，心里多么高興!我真為自我有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪!
我的拿手好戲作文6
在夏天里，家里的一個(gè)個(gè)大西瓜全都由我來(lái)買(mǎi)、挑。我挑的西瓜各個(gè)可都是最甜的。這下你該猜到我的拿手好戲是什么了吧？那就是——挑西瓜。
就因為那一次，讓我學(xué)會(huì )如何挑西瓜。一個(gè)炎熱的下午，爸爸讓我去買(mǎi)個(gè)西瓜，我拿錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜。大人們在那切西瓜吃，我還沒(méi)洗手就看見(jiàn)他們露出難吃的表情。我的心中出現了一個(gè)問(wèn)號：這個(gè)又大又這么圓的西瓜為什么難吃呢？說(shuō)著(zhù)，我自己拿一塊西瓜吃了起來(lái)，“��！好苦！”這個(gè)西瓜太苦了，我全吐了出來(lái)。
這時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“看來(lái)，你還沒(méi)有掌握挑西瓜的`訣竅，讓爸爸來(lái)教你吧。方法一，看西瓜的花紋，如果花紋清晰的話(huà)，就說(shuō)明它是熟的、甜的，如果花紋不清晰說(shuō)明不熟那肯定不甜；方法二，用手摸一摸，如果摸的感覺(jué)是粗糙的，西瓜就是熟的，如果摸的感覺(jué)是光滑就說(shuō)明不熟，女兒你記住了嗎？”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天的上午，爸爸再次讓我去買(mǎi)西瓜。我用爸爸教我方法去挑西瓜。我一個(gè)一個(gè)的仔細觀(guān)察花紋，用雙手去觸摸西瓜上的紋路。終于，我找到了一個(gè)花紋清晰，表皮粗糙的大西瓜�；氐郊�，大家切開(kāi)一看，哇！鮮紅鮮紅的果肉，讓人直流口水，嘗一口，汁多肉甜，大家都說(shuō)我是挑西瓜的能手。這個(gè)買(mǎi)西瓜的活兒，以后就全交給了我。
這就是我的拿手好戲——挑西瓜。
我的拿手好戲作文7
要說(shuō)起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項了。
要說(shuō)起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的一些招數，使自己不被別人欺負，在我學(xué)散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報了一個(gè)散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長(cháng)的強壯一些，進(jìn)了散打班后，發(fā)現學(xué)員很少，帶上我才五六個(gè)人，剛開(kāi)始訓練出拳，出拳的動(dòng)作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是認真做起來(lái)還真正累人，不一會(huì )兩個(gè)胳膊酸疼，第二個(gè)練習動(dòng)作是做俯臥撐100個(gè)，俯臥撐動(dòng)作是我的弱項，剛做了幾個(gè)渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個(gè)人爬在地上，哎，學(xué)習技能不付出是沒(méi)有收獲的'，我咬緊牙關(guān)，爬起來(lái)讓疼痛雙臂做支撐點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)一直堅持到100個(gè)，就這樣我艱苦訓練，堅持了無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，使散打也取得一些成績(jì)。
人生漫漫路上，不付出就沒(méi)結果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？學(xué)習也是一樣的，不下功夫，不動(dòng)腦筋，學(xué)習成績(jì)怎樣會(huì )提高呢？
我的拿手好戲作文8
跳舞......寫(xiě)作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的`視野當中，他們穿著(zhù)旱冰鞋，在地上飛快地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當時(shí)還沒(méi)有特長(cháng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說(shuō)明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領(lǐng)我去買(mǎi)了旱冰鞋。
買(mǎi)了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰老師的場(chǎng)地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被老師扶了起來(lái)，“來(lái)，不要慌，看著(zhù)我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因為我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。
“來(lái)，站起來(lái)，重心向下，集中注意力……”“對，來(lái)，慢慢劃過(guò)來(lái)，來(lái)，來(lái)呀，快!”我一次又一次地，老師讓我一次又一次地站起來(lái)……不知摔了多少跤，我終于練得可以飛快地滑行了。
功夫不負有心人，在今年的春天，我報名參加了全國旱冰比賽，在比賽中，我望著(zhù)臺下的好幾百人，在臺上表演了起來(lái)，一會(huì )兒快速的轉圈，一會(huì )兒像天鵝一樣柔美的展開(kāi)雙臂……在表演中，我無(wú)不自豪。
直到現在，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎狀，我也通過(guò)去練習滑旱冰，得出一個(gè)道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都可以學(xué)的很好!”
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開(kāi)始跳拉丁舞的，當時(shí)并不覺(jué)得跳拉丁累，只是單純覺(jué)得好玩而已。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現自己錯了。
開(kāi)始的時(shí)候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著(zhù)眼睛回來(lái)。每一天都是折磨。
到后來(lái)，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒(méi)少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過(guò)去了，我去參加了我人生中第一場(chǎng)錦標賽。會(huì )場(chǎng)人很多，很吵。舞臺旁有一個(gè)很大的銀幕。我的'手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步。和周?chē)R劃一的動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入。當然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數著(zhù)音樂(lè )的節拍，跳著(zhù)跳著(zhù)便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的旋轉。
最后也不負眾望取得了好成績(jì)，便開(kāi)始慶幸當初自己堅持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲作文10
班上的人都有自我的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。
我小時(shí)候就和朋友一齊跑步、跳繩，提高肺活量。我們每一天堅持跑一個(gè)半小時(shí)，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨，我們都會(huì )堅持跑步，有時(shí)，甚至生病了也會(huì )堅持�？墒俏颐恳惶於紩�(huì )堅持跑步，所以很少生病。
剛開(kāi)始，我曾想放棄過(guò)，但還是被朋友硬拉著(zhù)跑步，跑多了，已經(jīng)養成了習慣，不再需要朋友叫我。有時(shí)，我還會(huì )多跑一會(huì )兒，朋友也會(huì )陪我多跑一會(huì )兒。有時(shí)候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會(huì )趕緊爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續跑步。
每次跟朋友比賽跑步時(shí)，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時(shí)候，我總能跑過(guò)別人，恐怕是我倆每一天在一齊堅持跑步的`原因。我們有時(shí)會(huì )練習短跑，幾秒鐘跑完20米，此刻長(cháng)大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學(xué)校舉辦過(guò)接力賽，我們班跑了個(gè)第一，可是全靠我。
之后，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時(shí)還會(huì )在小區朋友面前炫耀自我跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區舉辦過(guò)比賽，結果，你猜誰(shuí)贏(yíng)了？當時(shí)，我跑步時(shí)還會(huì )回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎樣回事呀？”可是，一不溜神，差一點(diǎn)兒就被他們追上來(lái)了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會(huì )減慢。
拿手好戲都是自我練出來(lái)的，不努力肯定不會(huì )有收獲。
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的擅長(cháng)，都有自己的特點(diǎn)，有時(shí)候自己卻不會(huì )發(fā)現。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現了你的擅長(cháng)。
我上六年級了，剛學(xué)會(huì )溜冰，讓人家知道了，都會(huì )笑話(huà)我�？晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì )騎自行車(chē)的'。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我只能扶著(zhù)墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時(shí)還總愛(ài)摔跤，總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰，晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō)：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開(kāi)始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快到終點(diǎn)了，我沖了把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，我贏(yíng)了。
我的拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文12
來(lái)到作文班，寫(xiě)完作文，我把本子交給了老師。老師還沒(méi)來(lái)得及檢查，就發(fā)出了一聲贊嘆：“呀，這是誰(shuí)？寫(xiě)的字竟然這么好看？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜，沒(méi)錯，寫(xiě)字就是我的拿手好戲！
每年的寒暑假，我都會(huì )去不一樣的寫(xiě)字班，去學(xué)習寫(xiě)各種筆畫(huà)，比如：點(diǎn)垂、露豎、懸針豎……掌握了這些基本筆畫(huà)，也就成了我寫(xiě)字好看的秘笈。每天放學(xué)回到家里，我都會(huì )練習寫(xiě)一篇小楷。練完字后，手指因捏筆太用力都出現印子來(lái)。
一天，寫(xiě)完小楷后，我昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，揚眉吐氣，驕傲地走到爸爸、媽媽的面前，舉起寫(xiě)字本給他們看�！巴�，寫(xiě)得好漂亮！”他們一看連聲稱(chēng)贊。此時(shí)，媽媽的臉笑得比三月的春花還艷麗，爸爸盡顯男子漢的氣魄，大手一揮：“走，咱們去漢堡店吃西餐去！”我對爸爸調皮地說(shuō)：“爸爸，不了，以后如果我每天都寫(xiě)這樣好，那你不就破產(chǎn)了嗎？”爸爸慷慨大方地說(shuō)：“沒(méi)事，你吃你的，我破產(chǎn)破我的�！蹦且惶�，我還是沒(méi)有抵擋過(guò)美食的誘惑，爸爸領(lǐng)著(zhù)去了西餐店，我大飽口福。
現在，我是一位三年級的小學(xué)生，我的字也在逐漸的進(jìn)步。雖然大家都說(shuō)我寫(xiě)的`字好看，但我還會(huì )漸漸進(jìn)步，因為我每次在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候都在想，將來(lái)成為一名著(zhù)名的書(shū)法家。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力，我會(huì )嚴格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)去成就當書(shū)法家的夢(mèng)想。
我的拿手好戲作文13
只見(jiàn)一個(gè)人站在油鍋旁，拿著(zhù)鍋鏟，時(shí)不時(shí)從油鍋里撈出兩個(gè)炸好的土豆餅。那個(gè)人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。
最開(kāi)始做土豆餅是因為我的媽媽?zhuān)龅耐炼癸灴珊贸粤?每次看著(zhù)那些閃著(zhù)金色光澤的土豆餅，我便開(kāi)始妒忌起來(lái)，心想：炸土豆餅又不是什么難事，我一定能超過(guò)媽媽!
從此，媽媽每次做土豆餅，我就在后面“偷師學(xué)藝”。媽媽見(jiàn)我想學(xué)，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點(diǎn)油，放一點(diǎn)鹽，放入土豆餅，沒(méi)一會(huì )兒土豆的香味就飄了出來(lái)。在一旁的，我也躍躍欲試學(xué)著(zhù)媽媽的`樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來(lái)。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來(lái)，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見(jiàn)狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最后做出來(lái)的土豆餅，根本不能吃。
那一刻我真想放棄，可我又想了想：當時(shí)我可是發(fā)過(guò)誓要超過(guò)媽媽的!就這樣，我又堅持了下來(lái)。從那以后，我經(jīng)常練習做土豆餅，一年后我的土豆餅做得越來(lái)越好吃。有一次家里來(lái)了重要的客人，我用這個(gè)菜招待他們，他們都說(shuō)我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花!
直到現在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。
我的拿手好戲作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人拿手好戲是下棋；有的人拿手好戲是種花；有的人拿手好戲是做手工……而我的拿手好戲是炒菜。
我們家平時(shí)晚上六點(diǎn)準時(shí)吃飯，可是，這天，我在家苦等著(zhù)媽媽?zhuān)攘税雮�(gè)小時(shí)，也沒(méi)見(jiàn)她的人影，我的肚子早已“咕咕”地叫了，我餓得實(shí)在受不了。突然，我的腦海中萌發(fā)了一個(gè)小念頭：不然，我自己做菜吃吧。
來(lái)到廚房，我拿出媽媽的菜譜，我心想：還是先學(xué)最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋。我學(xué)著(zhù)菜譜上的步驟，先洗鍋，再開(kāi)火，等一分鐘，鍋熱了，再倒入食用油，等一分鐘，油熱了，接著(zhù)把兩個(gè)雞蛋打入碗中攪拌，然后拿出一個(gè)又大又紅的西紅柿，切成一小塊一小塊的，然后再放進(jìn)鍋里翻炒幾下，接著(zhù)倒入已經(jīng)攪拌好的.雞蛋，一翻一炒，我學(xué)著(zhù)媽媽那熟練的動(dòng)作。不過(guò)一會(huì )兒，一碗香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了。
就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)：“寶貝，你在做什么呢？”媽媽?zhuān)覄偛抛隽艘煌胛骷t柿炒雞蛋，你要不要嘗嘗？“好呀！那我嘗嘗你的手藝�！眿寢屇闷鹂曜�，夾起一塊放在嘴里嚼，我以為媽媽會(huì )夸獎我，沒(méi)想到，媽媽放在嘴里嚼了幾下，就皺起眉頭，連忙吐了出來(lái)，媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“你是不是炒菜的步驟錯了？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有吧，我明明……還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，媽媽就二話(huà)不說(shuō)地把我拉進(jìn)廚房重做一遍。經(jīng)過(guò)媽媽在一旁的指導，我終于學(xué)會(huì )做西紅柿炒雞蛋了�！�
從此以后，我漸漸愛(ài)上炒菜。也從炒菜中明白了做什么事情都要持之以恒，才能成功。
我的拿手好戲作文15
俗話(huà)說(shuō)得好：“十八般武藝，每樣是大戲�！泵總�(gè)人都是有一個(gè)拿手好戲，燒菜，煮飯，捏泥人……可是，我的拿手好戲能使你另眼相看，那便是——吹笛子。
三年級的情況下，我觸碰了笛子這一傳統樂(lè )器，由于以前聽(tīng)見(jiàn)過(guò)高學(xué)段的哥哥姐姐們吹笛子，那波瀾起伏的響聲深層次我心，要我沉醉于在其中，因此，因為我摩拳擦掌，吹起了笛子，可意想不到的是，我吹得五音不全，一會(huì )兒胡立強，一會(huì )兒低抑，聽(tīng)起來(lái)就好像鴨子叫，跟他人對比，真是是天差地別，差了十萬(wàn)八千里呢！可是歷經(jīng)我的勤奮努力，再再加上教師的具體指導，我吹笛子的技藝到駕輕就熟的程度，在恬靜的夜里中，總是能聽(tīng)到我小屋子里傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續的笛聲，這，才算是學(xué)習培訓傳統樂(lè )器的最高境界。
歷經(jīng)大半年的磨煉，我的技藝飛速發(fā)展。在那一次的'元旦聯(lián)歡會(huì )上，我就用笛子吹起了悅耳的音樂(lè )一一天之大，造成了觀(guān)眾席“粉絲們”一陣陣雷鳴般的歡呼聲，這時(shí)才要我體會(huì )到什么叫“此歌只應天上有，世間能得幾次聞”�！芭_子上一分鐘，觀(guān)眾席十年功”。從那時(shí)起，我嘗試吹更難的歌曲，一次又一次的不成功熄滅不上我信心的火焰。練了一次次，總算，功夫不負有心人，笛子一不小心的恒心所欽佩，我成功了！
從一根長(cháng)細的笛子的身上，我不但享有到笛子產(chǎn)生的快樂(lè )，還領(lǐng)悟到了一個(gè)大道理：一切事兒，只需鍥而不舍地去追求完美，就能有新的提升！
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