音樂(lè )作文

【精選】音樂(lè )作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　今天是我最難忘的日子。為什么你？哦，原來(lái)寧波少兒活動(dòng)中心舉辦了一場(chǎng)“喜悅·迎新春晚會(huì )�！蔽易鳛殡娮忧偕鐖F的一員，參加了電子琴與小提琴社團的合奏——《同一首歌》。

　　我懷著(zhù)興奮的心情早早地來(lái)到了演出點(diǎn)——寧波音樂(lè )廳。

　　只見(jiàn)，圓錐形的音樂(lè )殿堂像一顆晶瑩剔透的明珠鑲嵌在靈橋和琴橋之間。走進(jìn)音樂(lè )廳，音樂(lè )廳的金碧輝煌吸引了我的眼球。��！原來(lái)這就是我夢(mèng)寐以求的地方。只見(jiàn)正前方的墻上畫(huà)著(zhù)許許多多、五顏六色、形狀各異的音符，音符的正中間寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“寧波音樂(lè )廳”。

　　隨著(zhù)一級級往上延伸的臺階，我來(lái)到了化妝室。我換好衣服，化好妝，準備演出。

　　晚上六點(diǎn)整，我站在后臺，等待著(zhù)節目的開(kāi)始。隨著(zhù)一陣優(yōu)美的音樂(lè )響起，演出開(kāi)始了。這次的節目豐富多彩，有舞蹈社團的《溜溜的康定》；有鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》；有古箏聯(lián)奏《荷塘月色》、《采蘑菇的小姑娘》等。

　　站在后臺等候，我緊張得直打哆嗦。我不停地深呼吸，努力讓自己的心平靜下來(lái)。輪到我表演了。我終于可以登上這個(gè)舞臺了，這是我的夢(mèng)��！曾幾何時(shí)，我也將要站在這個(gè)舞臺上了。加油！我在心里對自己堅定地說(shuō)著(zhù)。我帶著(zhù)走上了舞臺，在我的`電子琴前坐下。我抬頭一望，望見(jiàn)了密密麻麻的“人�！�，我更緊張了。這時(shí)，我仿佛看到了媽媽那溫柔又嚴肅的面孔，仿佛看到了媽媽在使勁朝我招手，仿佛看到了爸爸那慈愛(ài)的延伸鼓舞著(zhù)我……霎時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了信心。我抬起雙手，手指在黑白琴鍵上快速飛梭，優(yōu)美的《同一首歌》在我的十指間流蕩，抑揚頓挫的樂(lè )聲響起整個(gè)音樂(lè )廳，我沉浸在這美妙的旋律中。結束了，整個(gè)音樂(lè )廳回蕩著(zhù)觀(guān)眾們熱烈的掌聲。我激動(dòng)得差點(diǎn)流下了淚，激動(dòng)的淚花在眼眶里回旋。我起身對著(zhù)觀(guān)眾們深深地鞠了一個(gè)躬，感謝你們！五年，五年了，這是整整五年的艱辛，這是整整五年的成就，這是整整五年的回報！

　　難忘的音樂(lè )廳演出到此結束，我戀戀不舍地與它招手道別。

音樂(lè )作文 篇2

　　“音樂(lè )能陶冶人的性情”

　　——題記

　　音樂(lè )是什么？我想請大家與我共同進(jìn)入音樂(lè )的論壇……

　　音樂(lè )的形式多種多樣：搖滾的DJ舞曲予人勁爆的感覺(jué)；輕松閑適的輕音樂(lè )，領(lǐng)人飛上云端；浪漫的情歌更是帶給性情中人幸福的聲音……

　　可是隨著(zhù)當今流行歌手與其的流行情歌橫霸樂(lè )壇，為什么呢？時(shí)尚的情歌之所以受年輕人和中學(xué)生的靑睞，是因為年輕人的情感需要可借以得到與中學(xué)生青春期好奇心驅使而得到大票支持吧。這樣的話(huà)，音樂(lè )會(huì )不會(huì )只被往后的人們認為是情歌？不一定。當今人人貪圖新鮮個(gè)性潮流，搞不好那天就興回古代音樂(lè )了。

　　我想無(wú)論何種音樂(lè )，受人青睞且當之無(wú)愧的'自然是音樂(lè )的重核心：創(chuàng )作者的靈魂與演唱者的牽引。你想，歌再好，唱的不好與歌不好，唱的再好亦難以帶領(lǐng)聽(tīng)者進(jìn)入其中的靈魂。

　　德國，這座音樂(lè )之都大概是牢牢抓住了這一點(diǎn)，不然近日德國舉行的電子“愛(ài)的游行”音樂(lè )狂歡節如何吸引全世界數以百萬(wàn)計的樂(lè )迷參與？可是這次大規模的音樂(lè )會(huì )卻因樂(lè )迷們人熱情過(guò)于高漲兼會(huì )場(chǎng)雙通道混亂以致幾百人死傷！因自己喜愛(ài)的音樂(lè )而死，死者身處天堂心里應該也是七上八下地吧。次日，發(fā)生踩踏傷亡的街道的死者身上被撒上悼念的花瓣。整條街人人由心底里發(fā)出的寒顫和悲哀把昨日的熱情趕走得無(wú)影無(wú)蹤。唉，德國的樂(lè )迷們，安息吧。我會(huì )替你們更愛(ài)音樂(lè )的！

　　本來(lái)呢，我跟音樂(lè )是扯不上關(guān)系的，以前看到好友如此酷愛(ài)音樂(lè )，便開(kāi)始聽(tīng)些雜歌，比如：流行音樂(lè )、DJ、輕音樂(lè )、等，漸漸地對音樂(lè )有了感覺(jué)。后來(lái)又聽(tīng)朋友介紹她崇拜的偶像歌手，這個(gè)歌手不僅歌唱得好，而且人品也很好。我好不容易從她的一大堆的贊語(yǔ)中省出來(lái)了“不過(guò)他的歌確實(shí)很有文學(xué)底蘊，初次聆聽(tīng)，迷霧上眼；再次細聽(tīng)，探索奧秘；多次傾聽(tīng)，深入歌髓，以至“愛(ài)不釋聽(tīng)”怪不得朋友椒他的鐵桿粉絲！近來(lái)我比較喜歡他的歷史慢歌《半城煙沙》與輕快上口的《多余的解釋》，《多余的解釋》并不多余，輕快的嵩風(fēng)帶給人的快感，是那么上口，總忍不住哼上整首歌。

　　心靜，細心聆聽(tīng)。偶爾微風(fēng)一過(guò)，頭頂的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲。此刻，你愜意嗎？

音樂(lè )作文 篇3

　　每一段時(shí)光的構成，都需要記憶，每一段記憶，都來(lái)源于生活，而生活，則來(lái)源于每個(gè)音節所構成的旋律。

　　“哆”

　　“哆”是音樂(lè )的第一個(gè)音符，自然也是我的第一首歌。

　　初來(lái)的生活是欣悅的，漫步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園中貪婪的吮吸著(zhù)芳香，似一只貪婪又渴望實(shí)現夢(mèng)想的蝶，蹁躚飛舞，穿梭于屬于自己的花叢中，伴著(zhù)如此明媚的陽(yáng)光，看著(zhù)周邊新識的伙伴，嬉鬧，怒罵，在不知不覺(jué)中構成，每天揚起的嘴角，伴著(zhù)天邊那道彩虹，留下一首無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的《小小少年》。

　　如此愜意！

　　“?”

　　不覺(jué)，第二首旋律已經(jīng)唱響，此刻的我們迎來(lái)了最沉重的時(shí)刻，拋卻了那久別的.輕松，日夜漫步于廣闊的題海，無(wú)邊無(wú)際，好像早已不見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)似的，晃得抬起頭，看著(zhù)窗外，天依舊是藍的，筆直的樹(shù)，依舊會(huì )在婆娑的搖曳，偶然掠過(guò)窗前的一只鳥(niǎo)，卻帶動(dòng)著(zhù)我的視線(xiàn)，多渴望，就此暢快的遨游在廣袤無(wú)垠的天宇，自由，是多么值得追求，沙沙的寫(xiě)字聲總會(huì )阻礙回我的思緒，心里極不情愿的安慰自己黎明前的黑暗不會(huì )長(cháng)久的！不能總聽(tīng)到貝多芬那杯上的《命運交響曲》。

　　“咪”

　　沉浸在貝多芬G調的悲傷里，黎明，遲遲不能來(lái)臨，直到第三首旋律響起，才奏起歡悅的鼓聲，我們，滿(mǎn)懷希望的準備叩響未來(lái)的大門(mén)，奏響那耀眼的金色大廳，喜慶的音樂(lè )里洋溢著(zhù)我們對于夢(mèng)想的渴望，對于未來(lái)的暢想，更是，對于生活的無(wú)限希望！

　　聆聽(tīng)著(zhù)猶如天籟般的樂(lè )曲，更盼望著(zhù)生活的靈感如泉涌，在這夢(mèng)想紛飛的季節里，

音樂(lè )作文 篇4

　　靈動(dòng)飄逸的音樂(lè )給人帶來(lái)柔和的恬靜；婉轉空曠的音樂(lè )給人帶來(lái)悠然的安祥；氣勢磅礴的音樂(lè )給人帶來(lái)曠世的高亢。有了音樂(lè )，生活里少不了笑語(yǔ)；有了音樂(lè )，生活里少不了激情；有了音樂(lè )，生活里少不了活力！

　　有音樂(lè )真好！

　　大自然的音樂(lè )永遠有著(zhù)它獨特的魅力，它令人留戀，令人向往，令人愉悅。就在你用心去體會(huì )它的一霎那，你的身和心都融入了它，你能感受到它那別具一格的美，那與眾不同的韻味，身和心就在那一刻得到升華！吳均的《與朱元思書(shū)》中有這么幾句：“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鴛飛唳天者，望峰息心；經(jīng)倫世務(wù)者，窺谷忘返�！边@，不就是感受大自然音樂(lè )的體現之一么？用心去體會(huì )音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現音樂(lè )的無(wú)處不在。在鳥(niǎo)鳴聲中，在水流聲中，海水翻騰聲中，腳印在沙灘的絲絲聲中，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲中，落英紛飛的聲中，無(wú)不帶給你賞心悅目的音樂(lè )，它就像你身邊一道亮麗的風(fēng)景，在你疲倦時(shí)，放松你的筋骨，在你失意時(shí)，點(diǎn)亮你的希望。

　　有音樂(lè )真好！

　　不單在大自然里，在現代科學(xué)社會(huì )生活中，音樂(lè )的蹤跡也是屢見(jiàn)不鮮：歌手于日開(kāi)演唱會(huì )，的.鋼琴獨奏，小提琴雙重奏等等。它時(shí)而委婉，時(shí)而悠揚，時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，它以各種不同的形式帶給人們不同的享受，陶冶人們的情趣。有了音樂(lè )，生活仿佛重現了那稚嫩的童年，那激情的青春！

　　有音樂(lè )真好！

音樂(lè )作文 篇5

　　廚房是一個(gè)有美妙音樂(lè )的音樂(lè )廳。

　　每當我放學(xué)回家，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在廚房里演湊一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。

　　“嘩-嘩-”水在展示它優(yōu)美的`歌聲，那是爸爸在洗菜，爸爸給菜洗了一個(gè)熱水澡，拿出鋒利的菜刀，把菜拿到菜板上，一切那聲音“鐺-鐺-鐺”有時(shí)重，有時(shí)輕，有時(shí)快，有時(shí)慢，就像一首歡快打鼓樂(lè )曲。

　　我把菜放進(jìn)鍋里，“噼里啪啦”的響聲，配上鍋和鏟子發(fā)出的碰撞聲音，就像一首澎湃的“聲音混亂曲”。

　　不一會(huì )，一道又漂亮又美味的菜，隨著(zhù)“鐺”的一聲，美味可口的菜就上桌了。

音樂(lè )作文 篇6

　　晚上，我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開(kāi)始，隨著(zhù)悠揚婉轉的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來(lái)，我仿佛看到在那一望無(wú)際的美麗大草原上，藍藍的'天空飄著(zhù)幾多白云，微風(fēng)吹拂著(zhù)草原，草原像是一塊綠色的毯子，一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場(chǎng)上，彩旗飄飄。

　　悠揚的曲子開(kāi)始轉為急促，像鼓聲點(diǎn)點(diǎn)，賽馬開(kāi)始了！騎手們一個(gè)個(gè)策馬揚鞭，如一支支離弦之箭，馳騁在大草原上，生后煙塵滾滾。旋律越來(lái)越急促，一浪高過(guò)一浪，騎手們一個(gè)個(gè)爭先恐后、快馬加鞭、風(fēng)馳電掣地你追我趕�！皣N兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風(fēng)雨打在草原上。

　　突然，有一些俏皮的旋律，騎手們在馳騁的過(guò)程中還時(shí)不時(shí)地展示他們那嫻熟的、高超的馬技，他們一會(huì )兒在馬背上翻騰，一會(huì )兒?jiǎn)问肿プ●R韁側身?yè)炱鸬厣系臇|西，馬兒和主人配合的天衣無(wú)縫，它們依然穩穩地跑著(zhù)，令人不僅拍手叫絕。

　　曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結束，展示了騎手們沖過(guò)終點(diǎn)拉住馬韁，馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場(chǎng)面。

音樂(lè )作文 篇7

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)我第一次聽(tīng)音樂(lè )會(huì )時(shí)才兩歲多，對于那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，我已經(jīng)完全沒(méi)有印象了。每當在電視上看到音樂(lè )會(huì )的情景時(shí)，我總是很好奇一個(gè)小小的舞臺能演奏出多么美妙的音樂(lè )��！

　　今年寒假，媽媽帶我欣賞了一場(chǎng)由廈門(mén)愛(ài)樂(lè )樂(lè )團演奏的音樂(lè )會(huì )。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主題是迎新春，指揮是廈門(mén)愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的團長(cháng)傅人長(cháng)。

　　音樂(lè )會(huì )馬上開(kāi)始了，幾位工作人員手上拿著(zhù)小鈴鐺邊走邊搖，示意觀(guān)眾安靜下來(lái)。接著(zhù)，樂(lè )手們陸續入場(chǎng)，所有人入座后，首席小提琴手站了起來(lái)，開(kāi)始試音。他的目光到哪里，哪兒就在試音。試音結束后，指揮傅人長(cháng)闊步走上了舞臺中間的指揮臺。他面帶微笑，向觀(guān)眾深深地鞠了一躬，然后向觀(guān)眾介紹此次音樂(lè )會(huì )的主題及內容。

　　音樂(lè )會(huì )在《春節序曲》的音樂(lè )聲中拉開(kāi)序幕。指揮臺上傅人長(cháng)先生一會(huì )兒輕輕地將手縮在胸前，一會(huì )兒有力地送向遠方，一會(huì )兒?jiǎn)翁�手示意一側演奏者們，一�?huì )兒將手停在半空中，一會(huì )兒輕輕地前驅身體，一會(huì )仿佛要跳向半空……隨著(zhù)他身體的變化，曲調也跌宕起伏起來(lái)。大提琴、小提琴、豎琴、架子鼓、各種長(cháng)短不同的'笛子……還有許多我叫不出名樂(lè )器輪番出場(chǎng)，真是太好聽(tīng)了！那音樂(lè )仿佛從電視機里傳出來(lái)，讓我感受到人們在傳統節日里熱鬧歡騰、喜氣洋洋、敲鑼打鼓、載歌載舞的場(chǎng)面。隨著(zhù)傅人長(cháng)先生手在半空中用力一收，第一支曲子結束了。

　　幾曲歡快的新春主題曲目結束后，樂(lè )團為我們演奏了一曲《賽馬》�！顿愸R》是我國著(zhù)名作曲家黃海懷先生創(chuàng )作的二胡獨奏曲，它主要描繪了內蒙古大草原的人民在節日中賽馬的情景。而今天樂(lè )手們將用西方的管弦樂(lè )為我們演奏這首傳統的中國樂(lè )曲。首先，小提琴手和大提琴手們悠揚的琴聲把我們帶進(jìn)了美麗的大草原，一匹匹馬兒正蓄勢待發(fā)。隨著(zhù)樂(lè )曲的進(jìn)行，小提琴和大提琴似乎一下子變成了千萬(wàn)匹馬，它們奔跑，它們吼叫。輕重不同的腳步聲、大小各異的嘶鳴聲交織在一起，舞臺仿佛變成了賽場(chǎng)，我也好像置身在賽馬場(chǎng)觀(guān)看萬(wàn)馬奔騰的比賽。不知古人在寫(xiě)“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”時(shí)，是否想過(guò)世間還有這么美妙的音樂(lè )？

　　不知不覺(jué)中，音樂(lè )會(huì )結束了，全體觀(guān)眾自覺(jué)起立為樂(lè )團鼓掌。聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾此起彼伏久久不能停下的掌聲，看著(zhù)他們臉上洋溢著(zhù)興奮的表情，我明白了音樂(lè )的魅力是無(wú)窮的！

　　啊，這真是一場(chǎng)難忘的音樂(lè )會(huì )！

音樂(lè )作文 篇8

　　我6個(gè)月大的表弟有一個(gè)音樂(lè )搖鈴。

　　音樂(lè )搖鈴的主體是一個(gè)黃色的長(cháng)頸鹿，長(cháng)頸鹿向下伸者長(cháng)長(cháng)的脖子。它的底部是固定器，把搖鈴固定在平面上，他的嘴巴上吊著(zhù)一個(gè)圓圓的`盒子，盒子的正面上畫(huà)著(zhù)藍藍的天空，上面漂浮著(zhù)四朵白云，在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮，月亮上坐著(zhù)一只可愛(ài)的小白兔。在盒子的后面有一個(gè)按鈕，一按按鈕，搖鈴就會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。在盒子下面有一個(gè)掛環(huán)，下面掛著(zhù)四個(gè)小粉象，四個(gè)小粉象的鼻子上吊著(zhù)四種顏色的小熊，它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個(gè)熊中間還有一個(gè)吊著(zhù)降落傘的黃色的熊寶寶。音樂(lè )響起，四個(gè)小熊就圍著(zhù)熊寶寶快樂(lè )的轉來(lái)轉去，好像在跳舞。

　　音樂(lè )搖鈴給我的表弟帶來(lái)了很大的快樂(lè )。當他哭的時(shí)候，只要他聽(tīng)到鈴聲響起，他就會(huì )破涕而笑，然后聚精會(huì )神的看著(zhù)跳舞的小熊；當他情緒好的時(shí)候，他會(huì )看著(zhù)搖鈴，會(huì )呀呀的自己說(shuō)話(huà)，兩只手使勁的揮舞，兩條腿用力的登來(lái)登去。

　　這個(gè)音樂(lè )搖鈴是用我省下的零用錢(qián)買(mǎi)的，我特別的喜歡我弟弟，我希望這個(gè)音樂(lè )搖鈴發(fā)出美妙的音樂(lè )會(huì )伴隨我的表弟快樂(lè )的成長(cháng)。

音樂(lè )作文 篇9

　　“音樂(lè )”給我的生命帶來(lái)了嶄新的活力和全新的探險精神，我的心靈歷程和“音樂(lè )”有著(zhù)一種神秘的關(guān)系。我知道，它們之間的關(guān)系是永遠也割舍不斷的'。

　　我們在愉快的音樂(lè )中長(cháng)大。當我還在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)彌漫在音樂(lè )的醞釀中。

　　當我還躺在媽媽的懷抱時(shí)，媽媽就開(kāi)始哼著(zhù)歌，我安靜地睡著(zhù)了。

　　當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲，我就會(huì )手舞足蹈起來(lái)。當我還在幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始教我唱歌。

　　當我還在上小學(xué)時(shí)，就每天唱著(zhù)國歌，讓我想起成萬(wàn)先烈在以前為人民利益拋頭顱灑熱血。

　　在一個(gè)悶熱而無(wú)聊下午，我隨手點(diǎn)了一首歌，此刻，猶如我穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美丶百花齊放的世界，那里的鳥(niǎo)兒放聲歌唱，花花草草就像一個(gè)巨大的舞臺，春風(fēng)在給鳥(niǎo)兒伴奏。我瞬間感到了舒心丶愉快，仿佛是音樂(lè )之泉在給我洗了個(gè)澡。

　　音樂(lè )是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；音樂(lè )是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；音樂(lè )是一首飄蕩在夜空里德歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；音樂(lè )是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。世界因音樂(lè )而豐富多彩。

【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

音樂(lè )作文07-03

音樂(lè )的作文03-03

音樂(lè )作文08-07

音樂(lè )的作文12-05

（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19

音樂(lè )夢(mèng)作文05-19

音樂(lè )的夢(mèng)想作文06-13

音樂(lè )優(yōu)秀作文04-29

廚房的音樂(lè )作文05-21

享受音樂(lè )作文04-18