論語(yǔ)讀后感

論語(yǔ)讀后感錦集[15篇]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的論語(yǔ)讀后感，希望能夠幫助到大家。

論語(yǔ)讀后感1

　　最近，我們學(xué)校舉行了國學(xué)知識競賽，我雖然沒(méi)能參加比賽，但是我們也應該去了解國學(xué)，因為這是我們老祖宗留下的智慧的'結晶，里面告訴了我們如何做人，如何面對生活的困難，教我們如何去學(xué)習。

　　我看了一遍論語(yǔ)，其中，有些話(huà)使我印象非常深刻：“仲弓問(wèn)仁。子曰：“出門(mén)如見(jiàn)大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨�！边@句話(huà)的意思是：出門(mén)辦事和役使百姓，都要像接見(jiàn)貴賓和承當重大祭祀那樣嚴肅認真，恭敬謹慎。告訴我們做事要眾生平等，不管是普通老百姓還是一國之君，都要相同對待。

　　讀了這句話(huà)，我想到生活中，一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的人對待成績(jì)差的人就以輕視的態(tài)度，不愿意和他們接觸，而我們不應該這樣，應該去鼓勵他們，而不應該去排斥他們，不然他們就會(huì )對生活失去信心。

　　讀了這本書(shū)，我明白了很多，懂得了很多，知道了如何去面對生活，讓自己對生活有信心，去努力。

論語(yǔ)讀后感2

　　今天上國學(xué)課，葉老師向我們講解了《論語(yǔ)·為政》中的“知之為知之，不知為不知，是知也�！敝v完后，葉老師提了個(gè)問(wèn)題：“你們的行為做到了：知之為知之，不知為不知，是知也嗎？”我想起了我的一次經(jīng)歷。

　　記得有一次，準備去學(xué)圍棋前，我才想起圍棋作業(yè)還沒(méi)做，于是我不敢去上課，最后在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是去了。圍棋老師在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現我沒(méi)交，對我說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”我輕聲說(shuō)：“作業(yè)全都會(huì )做，但作業(yè)本忘記帶來(lái)了�！薄澳銜�(huì )做？那就給大家做一遍�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊在大棋盤(pán)上把第一道題擺了出來(lái)。我馬上說(shuō)：“這道題我在家里沒(méi)有做出來(lái)�！边@時(shí)候，我非常緊張，心想：該怎么辦呢？千萬(wàn)不要再叫我做第二道題�！澳蔷桶训诙�道做一遍吧！”老師的話(huà)音剛落，已經(jīng)在棋盤(pán)上把第二道題擺了出來(lái)。結果，我絞盡腦汁想了很久，都沒(méi)想出來(lái)怎么做。這時(shí)，老師摸著(zhù)我的.頭說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！彪S后，就把家庭作業(yè)的題仔仔細細給我講了一遍。

　　從此以后，我再也不說(shuō)假話(huà)了，而 “知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)深深地印在我的腦海里。

論語(yǔ)讀后感3

　　在我背過(guò)的古詩(shī)和學(xué)過(guò)的古文中，我最喜歡的是《論語(yǔ)》中的“吾日三省”。

　　曾子說(shuō)：“我每天必定三件事反省自己：替人謀事有沒(méi)有盡心盡力呢?與朋友交往是不是誠信呢?師長(cháng)傳授的知識有沒(méi)有復習呢?”這是幾千年前，曾子提出的'要“吾日三省吾身”，意在告誡人們要時(shí)時(shí)注意自己的道德修養。幾千年后的今天，我仍要時(shí)時(shí)記著(zhù)這句話(huà)，每天要反省自己的言行，及時(shí)發(fā)現不足，找出原因，尋找解決的方法，努力改進(jìn)。我要從身邊的事做起，與同學(xué)互幫互助，勤奮學(xué)習，認真地做好每件事，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。

　　我還要從自己做起，保護我們美麗家園——地球，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，節約能源，低碳生活，積極參加學(xué)校組織的廢報紙、牛奶盒的回收活動(dòng)，盡自己的所能做一個(gè)環(huán)保小衛士。

論語(yǔ)讀后感4

　　《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一本書(shū)。他是中國歷史上偉大的思想家和教育家。因為他剛出生時(shí)頭頂是凹下去的，所以就給他取名為丘，字仲尼�！罢撜Z(yǔ)”的“論”是編排的意思，“語(yǔ)”是語(yǔ)言的意思，“論語(yǔ)”就是把孔子師生的言談?dòng)涗浵聛?lái)的意思。

　　今天，我翻開(kāi)了《論語(yǔ)為政篇第二》細細的品味著(zhù)這篇。這篇主要色劑涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學(xué)習與思考的關(guān)系，孔子本人學(xué)習和修養的過(guò)程、溫故而知新的學(xué)習方法。

　　其中，給我印象最深的.一句話(huà)是，子曰：“君子周而不比，小人比而不周”。

　　這句話(huà)的意思是：君子勾結但不團結，小人團結但不勾結�？鬃釉谶@一章提出君子與小人的區別之一，就是小人結黨營(yíng)私，與人相勾結，不能與大多數人融洽相處：而君子則不同，他胸懷廣闊，與眾人和諧相處，從不與人相勾結，這種思想在今天仍不失其積極意義。

　　在社會(huì )上我們要做胸懷廣闊，與眾人和諧相處的人。

論語(yǔ)讀后感5

　　從二年級開(kāi)始，我和媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的讀《論語(yǔ)》，國學(xué)經(jīng)典。

　　你想知道《論語(yǔ)》寫(xiě)的是什么嗎？誰(shuí)寫(xiě)的？我猜你們都想知道！其實(shí)是引用。2500多年前，有一位老師，孔子，對學(xué)生很有耐心，對人很謙遜，所以很受尊敬。這段引文主要是關(guān)于他的學(xué)生記錄孔子在課堂上說(shuō)了什么，在生活中做了什么。

　　《論語(yǔ)》記載了很多孔子的'話(huà)，對我們的學(xué)習和生活有很大的幫助。其中，給我印象最深的是《公爺常五》中的孔子：“伯夷蜀齊，不思舊惡，怪是用Xi�！边@句話(huà)是講孔子對人生態(tài)度的故事，稱(chēng)贊伯夷、舒淇兄弟不記仇，所以別人記不住舊怨。

　　平時(shí)上課，我和同學(xué)之間難免會(huì )有爭吵。當我有分歧的時(shí)候，那我就要學(xué)會(huì )“不計較過(guò)去和罪惡，帶著(zhù)希望去抱怨”，這樣我們才能好好相處，互相幫助！

　　其實(shí)悄悄告訴你，這段語(yǔ)錄里還有很多寶藏。雖然我只會(huì )讀，還沒(méi)有完全看懂所有的句子，但是古人說(shuō)，讀千遍才揭示它的意義！所以我就約了媽媽每天繼續讀《論語(yǔ)》，多學(xué)習一些人類(lèi)行為的原理。你呢？你為什么不加入我們？

論語(yǔ)讀后感6

　　論語(yǔ)通俗版讀完了，也聽(tīng)了鄧曉芒教授的道家思想改造。

　　思想家都有自己的思想體系，基石和側重都不一樣。儒家側重于道德，社會(huì )倫理與秩序。道家側重于自然，一直在說(shuō)天地法則，事物發(fā)展的基本規律�？鬃拥暮诵氖侨�，老子的核心是道，他們對自己的核心進(jìn)行各個(gè)角度的闡釋。鄧曉芒教授研究康德哲學(xué)，他受過(guò)專(zhuān)業(yè)的哲學(xué)訓練，看問(wèn)題時(shí)加入了西方的理念與角度。

　　幸好理念都是有傳承的，可以理清，看到來(lái)龍去脈。這么多的思想工具，自己慢慢走心應用。生活中的問(wèn)題由一些基本的問(wèn)題組成，排列組合成不同的`現象形式。自己的思維工具有多少？自己的思想武器有多少？現在就是把這些工具得心應手的應用熟練，能用一個(gè)是一個(gè)。博采眾長(cháng)，積累越多越好。至于刪繁就簡(jiǎn)，自己還沒(méi)到達那個(gè)水平，那都是很久之后的事了。

　　想起百度百科描述歷史人物時(shí)，常用“熟讀諸子”來(lái)形容。有了繁，才能刪繁就簡(jiǎn)。自己先把這個(gè)繁建立起來(lái)。

論語(yǔ)讀后感7

　　“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”咦？大上午的，誰(shuí)在讀書(shū)呀？哦，原來(lái)是焦作日報社組織校園記者在誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》呢！

　　以前，我和小伙伴們在一起玩，給他們說(shuō)的話(huà)他們不太明白其中的.道理，所以他們不相信我。我很生氣，為什么不相信我呢？但自從讀了《論語(yǔ)》后，想起《論語(yǔ)》里的“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話(huà)，我馬上就不傷心了。

　　還有一次，我的同桌不喜歡學(xué)習，我就耐心地給他講：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”的道理，使他感到學(xué)習并不是他想象的那么令人討厭。后來(lái)，他在不知不覺(jué)中愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也提高了。

　　雖然再有兩節課就不能和任老師共同學(xué)習了，但是，任老師的諄諄教導我會(huì )永遠牢記在心。以后，我還會(huì )多讀好書(shū)，做一個(gè)像孔子一樣有學(xué)問(wèn)的人，并且還要多讀圣賢書(shū)，做一個(gè)少年君子！

論語(yǔ)讀后感8

　　讀了《論語(yǔ)》這篇著(zhù)作，我受用不盡，不僅知道了做人的道理，還親密接觸，讓我對孔子了解的更深更多。

　　《論語(yǔ)》書(shū)是對孔子日常生活的舉止與語(yǔ)言方式，還有記載中國史代偉人對孔子的評價(jià)與生活故事。三人行，必有我師焉。這句話(huà)反應了孔子與別處倆人行走中，必定有一位是其師傅，還反應了孔子好問(wèn)好學(xué)的不屈不撓的學(xué)習精神；他還非常謙虛，自己成了老師，還是求學(xué)，對問(wèn)題都不恥下問(wèn)；不像我們，遇到獎勵就萬(wàn)分驕傲，遇到困難就不理不睬。在我練字期間，我在書(shū)法班的`名譽(yù)上是大名鼎鼎的；于是，我非常驕傲，在學(xué)校的作業(yè)本上寫(xiě)得亂七八糟，還差點(diǎn)被批入“差字黑名單”；自從讀了這本著(zhù)作，我在數學(xué)方面的字體大有進(jìn)步，連老師都對我刮目相看；有一次，還在課堂上公開(kāi)贊揚我的作業(yè)本呢！原來(lái)論語(yǔ)是這么重要��！

論語(yǔ)讀后感9

　　據中學(xué)的歷史課本記載，從漢代董仲舒罷黜百家開(kāi)始，一直到清末，《論語(yǔ)》作為儒家的核心著(zhù)作之一和官方認可的正統思想，統治了中國思想界達兩千年之久。事實(shí)上，這兩千年中，官家推行論語(yǔ)更多的是作為一種統治的工具。因為論語(yǔ)講“禮”、講“仁”;講“忠”，將“孝”;或許也因為《論語(yǔ)》中講“民可使由之，不可使知之”(個(gè)人對該句的理解持保留意見(jiàn)，見(jiàn)下文)。

　　若子民全都仁義忠孝而又不知，自然不會(huì )犯上，不會(huì )犯上也就不會(huì )作亂，更談不上謀反了，有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上而好作亂者，未之有也�！�(《論語(yǔ)通譯》人民文學(xué)出版社徐志剛P1)。我們要推翻封建統治必須要先推翻它的`思想枷鎖�！墩撜Z(yǔ)》自然是首當其沖。,所以，我認為，從這個(gè)意義上說(shuō)，五四打倒孔家店是非常正確的。打得很好。

論語(yǔ)讀后感10

　　雖然每條引語(yǔ)用詞很少，但卻多次使用反問(wèn)、排比、比喻等修辭手法，并頻繁使用幾個(gè)有表現力的關(guān)鍵語(yǔ)氣詞，使表達富有表現力和表現力，甚至把說(shuō)話(huà)人的表達生動(dòng)地呈現在人們面前。什么文章這么精煉，表達這么生動(dòng)形象？不知道？我告訴你，就是《論語(yǔ)》里的十條。

　　孔子說(shuō)：時(shí)不時(shí)學(xué)學(xué)不是很愉快嗎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知道也不覺(jué)得溫暖，不是君子嗎？

　　對于知識來(lái)說(shuō)，學(xué)習只是一個(gè)過(guò)程，而學(xué)習是一個(gè)鞏固的過(guò)程。如果你想掌握更多的'知識，你必須把學(xué)習和學(xué)習結合起來(lái)。只有用豐富多彩的知識裝飾你的大腦，你才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。朋友遠道而來(lái)。我們應該感到非常高興和榮幸。我們可以互相學(xué)習對方的長(cháng)處，增進(jìn)友誼。那不是很開(kāi)心嗎？我們要豁達，豁達。我們不應該在沒(méi)有被理解的情況下?lián)�心事情。我們應該保持良好的態(tài)度，對待事情。

　　我知道如何學(xué)習，我知道如何做人，《論語(yǔ)》中的十篇文章教會(huì )了我很多。

論語(yǔ)讀后感11

　　《論語(yǔ)》是中國古代教育家、思想家孔子的弟子記錄孔子言行的一部著(zhù)作，它的資料很廣泛，涉及了社會(huì )生活各方面的許多問(wèn)題，它雖然已經(jīng)過(guò)去了兩千多年，可是有些資料依然值得我們在今日去學(xué)習、運用。比如：“學(xué)而不思，思而不學(xué)”就是要告訴我們學(xué)習要和思考聯(lián)系在一齊，只明白死記硬背，不會(huì )靈活運用的人，即使再用功的去學(xué)習背誦，也學(xué)不到真正的'知識。

　　“言必信，行必果”就以一個(gè)“曾子殺豬”的故事教導我們此刻的家長(cháng)，不能哄騙孩子，不然孩子會(huì )所以學(xué)會(huì )哄騙別人，要重視誠實(shí)守信品德的養成�！坝�速則不達”就是告訴我們做什么事都不能只圖快，否則，反而會(huì )失敗，也提醒那些望子成龍的家長(cháng)不要“拔苗助長(cháng)”。還有“三人行必有我師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”等等�！墩撜Z(yǔ)》不僅僅讓我們了解了它的精華思想，更弘揚了我們中華民族的優(yōu)秀文化!

論語(yǔ)讀后感12

　　今天，我看了論語(yǔ)故事，其中一個(gè)小故事令我記憶猶新。

　　孔子最喜歡的一個(gè)學(xué)生叫顏回，孔子曾經(jīng)夸獎顏回說(shuō)：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉回也�！币馑际钦f(shuō)：∶“賢德啊，顏回吃的是一小筐飯，喝的是一瓢水，住在窮陋的小房中，別人都受不了這種貧苦，回，卻仍然不改變向道的樂(lè )趣。賢德啊，顏回!”

　　顏回家窮，缺衣少食，住在那非常破陋的小巷里，可是他卻能生活的很快樂(lè )。

　　讀完這個(gè)故事后，我很佩服顏回，不是佩服他能忍受這么艱苦的環(huán)境，而是佩服他能樂(lè )觀(guān)的生活。在所有人都以這種生活為苦，哀嘆抱怨時(shí)，顏回卻不改他樂(lè )觀(guān)的'生活態(tài)度。

　　顏回能做好這些，我卻不行。比如說(shuō)，一次，我們的老師留了很多作業(yè)，我只寫(xiě)了幾個(gè)字就煩了，我一點(diǎn)也不堅強。還有一次，我被老師罰了100道題，寫(xiě)到40道，就哭了，媽媽陪我寫(xiě)到第八十道題，剩下的二十道是媽媽協(xié)助我寫(xiě)完的，總之，我還是不夠堅強。

　　好啦，我就先介紹這些，剩下的下次再介紹。

論語(yǔ)讀后感13

　　孔子的“君子愛(ài)財，取之有道，居敬興簡(jiǎn)，君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”，我想對各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币馑际侵缚鬃诱f(shuō)：“弟子在家就孝順父母；出門(mén)在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實(shí)可信，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話(huà)，就再去學(xué)習知識，�！奔丛诩乙�孝敬父母，在外在團結友愛(ài)，有愛(ài)心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵自己，努力實(shí)踐，完善自己的道德修養，這些做人的立身原則做好了以后，再學(xué)習文獻知識，以開(kāi)闊視野，豐富思想�！暗�，人之本也，本立而道生�！�

　　仁義禮智信，國人都按這一標準去做，社會(huì )會(huì )更加和諧，我們的`國家會(huì )成為文明、昌盛、禮儀之邦。

　　為政方面，孔子講得最多�？晌沂菍W(xué)工科的，對這一方面也不太感興趣，就草草地看了一點(diǎn)。自然，虎頭而蛇尾也是很正常的。雖然這本經(jīng)書(shū)我沒(méi)讀完，但已從中受益良多。所以有時(shí)間和精力的話(huà)，我一定會(huì )仔細的重讀幾遍，細品其中滋味。

論語(yǔ)讀后感14

　　《論語(yǔ)》這本書(shū)中的每一句話(huà)都很深奧，每一句都是雅言，都是好的語(yǔ)言。

　　論語(yǔ)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作之一，由弟子及其在弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄和對話(huà)文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。

　　我印象最深的幾句話(huà)分別是：子曰：“孟之反不伐，奔而殿。將入門(mén)，策其馬，曰：‘非敢后也，馬不進(jìn)也�！�”和“巍巍乎！其有成功也；煥乎，其有文章！”還有三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可謂至德也已矣�！�

　　這一本書(shū)的語(yǔ)言都十分深奧，使人難以理解，可是，理解后卻覺(jué)得很對。這便是《論語(yǔ)》的'絕佳之處。這本書(shū)中的每一句話(huà)都是勸人好的或好的，沒(méi)有一句話(huà)是對人沒(méi)有益處的�！墩撜Z(yǔ)》這一本書(shū)好像就是圣潔之書(shū)，沒(méi)有一絲一毫的叫人繼續作惡或叫人作惡。

論語(yǔ)讀后感15

　　首先，朋友相交重在一個(gè)“信”字。曾子曰：“……與朋友交而不信乎？……”；子夏曰：“……與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣�！保▽W(xué)而）我覺(jué)得這是人與人交往的基本前提，沒(méi)有“信”根本不能交往，何來(lái)朋友。不過(guò)有時(shí)越是基本的道德規范越難以做到，越難以做到這要求就變得越高。當一個(gè)人真正做到最基本的要求時(shí)他所達到的價(jià)值層面是最高的。

　　?第二，對朋友要寬容，在朋友有難或犯錯時(shí)要幫助朋友。周公謂魯公曰：“君子不施其親，不使大臣怨乎不以。故舊無(wú)大過(guò)，則不棄也。無(wú)求備于一人�！保ㄎ⒆樱�“君子周急不繼富�！保ㄓ阂玻┡笥训膬r(jià)值在關(guān)鍵時(shí)刻最能顯現出來(lái)。我想，這也是“信”所要求的`。一個(gè)忠誠的朋友在任何時(shí)候都不會(huì )拋棄對方。

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