三字經(jīng)讀后感(精品)
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的三字經(jīng)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三字經(jīng)讀后感1
我愿做一只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空飛翔，我愿做一條可愛(ài)的小魚(yú)在書(shū)的海洋里遨游，我愿做一只小小的`書(shū)從在書(shū)的世界讀全世界的書(shū)。這個(gè)月我讀了國學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。
這本書(shū)的外皮是黃色的有一個(gè)男生和一個(gè)女生，那個(gè)男生在讀一本書(shū)小女生在旁邊看著(zhù)小男生讀書(shū)在書(shū)中有三字經(jīng)，又有一點(diǎn)故事。
在這本書(shū)中有我最喜歡的一句“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。這句話(huà)是《和氏璧》這個(gè)故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻給了當時(shí)的國王楚力王，歷王沒(méi)發(fā)現這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻給了武王，武王也沒(méi)發(fā)現這是一塊玉，砍下了他右腳。后來(lái)文王發(fā)現這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o念他發(fā)現這個(gè)玉，玉就叫《和氏璧》�！逗褪翔怠冯m然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個(gè)故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。
三字經(jīng)讀后感2
小時(shí)候，爸爸媽媽為我買(mǎi)了一冊《三字經(jīng)》。那時(shí)候，我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，這樣的書(shū)我一拿到手就頭疼。在爸爸媽媽面前，我迫不得已的打開(kāi)書(shū)。還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來(lái)朗朗上口。
愛(ài)看《三字經(jīng)》，只不過(guò)覺(jué)得很有趣，但爸爸一次次抱著(zhù)我念《三字經(jīng)》，老板著(zhù)個(gè)臉，表情很冷酷。其實(shí)，爸爸的`真目的并不是一味的讓我讀。果不出所料，當我念的《三字經(jīng)》出口成章時(shí)，爸爸便開(kāi)始給我講解每一句的含義“人之初，性本善”：人的生命剛開(kāi)始時(shí)，天性原來(lái)是善良的，性感脾氣也很親近。在這些經(jīng)中原來(lái)也有有趣的人物和各種生動(dòng)的歷史故事。還有它本身富有的內涵。當我真對《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，爸爸又用實(shí)驗和實(shí)踐讓我知道它的含義，一步一步地深入了解。
好書(shū)不厭百回讀。我開(kāi)始背《三字經(jīng)》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句，又能知道在生活中對我成長(cháng)的意義�！度纸�(jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海里，永遠不忘。
三字經(jīng)讀后感3
《三字經(jīng)》的著(zhù)作年代雖然離我非常遙遠，但是直到今天，這本書(shū)對我們仍然有深刻的教育意義。
這本書(shū)用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導大家，要做一亇誠實(shí)的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人，才是有用的人。
古今中外，多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。
當然，讓自己造就一亇有用的`人，不但要有決心，更重要的是要有恒心�！坝癫蛔�、不成器、人不學(xué)、不成義”!
今天我有這么優(yōu)越的學(xué)習條件，又有這么多的人關(guān)心著(zhù)我，我一定要努力學(xué)習，將來(lái)一定要做一個(gè)有用的人!
三字經(jīng)讀后感4
寒假里，我認認真真地看完了國學(xué)叢書(shū)之一的《三字經(jīng)》，這本書(shū)介紹了很多歷史人物生活和學(xué)習的典故，這些故事都用三字詩(shī)歌編成，讀起來(lái)瑯瑯上口，也便于我們記憶。
書(shū)中介紹有孟母三遷、孔融讓梨、四面楚歌等故事，我最為感動(dòng)的幾句是：”批蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉�！八v的是西漢路溫舒刻苦學(xué)習的故事。他家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，常常借別人的書(shū)來(lái)讀，一天，路溫舒在放羊的時(shí)候看到蒲草的葉子很寬大，就想到要用蒲草的'葉子來(lái)編成席子，在上面抄書(shū)、寫(xiě)字，于是他就趁放羊的時(shí)候到處割草、編席，然后再把借來(lái)的書(shū)抄在上面，他就是通過(guò)這種方法讀了很多的書(shū)，成為一名大文學(xué)家。
看了這個(gè)故事我很有啟發(fā)，首先就是做事情要有毅力，要堅持不懈地做下去，才能獲得成功。其次，做事情要突破現有條件的束縛，自己去創(chuàng )造機會(huì )。最后，和路溫舒當時(shí)相比，我們現在的學(xué)習環(huán)境真是好太多了，我們更要珍惜當下，好好學(xué)習。
三字經(jīng)讀后感5
我從幼兒園開(kāi)始就讀了《三字經(jīng)》了。當時(shí)，我讀來(lái)讀去就只為了一個(gè)目的：好玩�，F在到了小學(xué)，我們學(xué)到了國學(xué)，我才慢慢的看起《三字經(jīng)》來(lái)……
其實(shí)許多人說(shuō)《三字經(jīng)》是很無(wú)聊的，我剛開(kāi)始也這么認為，可到了今天，我認真的讀了讀《三字經(jīng)》，發(fā)現了里面許多的知識。
我最喜歡里面的.一句：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?”因為這句話(huà)的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學(xué)習，怎么能成人呢?”
也是，如果不學(xué)習，就連一個(gè)做人的資格也沒(méi)有，何談在社會(huì )上發(fā)展呢?
接下來(lái)的這句，是上一句話(huà)的后面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物�！边@句的意思也讓我深受感染：“蠶會(huì )吐絲，蜜蜂會(huì )制造蜂蜜，人不學(xué)習的話(huà)，還不如這些動(dòng)物�！笔茄�，許多動(dòng)物會(huì )為人類(lèi)制造東西，而有些人呢，還不如這些辛勤勞動(dòng)的動(dòng)物們呢。
三字經(jīng)讀后感6
《三字經(jīng)》是關(guān)于歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類(lèi)的優(yōu)品好書(shū)。
《三字經(jīng)》中每句經(jīng)典背后，都有一個(gè)講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動(dòng)、或有趣的經(jīng)典千字書(shū)。
《三字經(jīng)》中有一些教育人們要好好學(xué)習的'話(huà)語(yǔ)。如”玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！罢f(shuō)的是玉不經(jīng)過(guò)雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學(xué)習也不會(huì )懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習禮儀知識。它教育人們應該小時(shí)候就知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習禮儀知識。
看完了《三字經(jīng)》，我開(kāi)始了對知識海洋的攻打。
三字經(jīng)讀后感7
在我升入三年級的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)許多三字經(jīng)，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。她告訴我們的是，戰國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個(gè)好的`學(xué)習環(huán)境。第一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機來(lái)教子。
在我的生活中，也有許多關(guān)于這樣的事情。比如，每天下午爸爸陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個(gè)好的學(xué)習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學(xué)習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學(xué)習，去嘩啦嘩啦玩麻將……
爸爸說(shuō)：“我也要學(xué)習孟子的母親，好好教你知識�！倍�，也要向孟子學(xué)習，勤奮努力，不斷進(jìn)步，長(cháng)大做一個(gè)有用的人才。
三字經(jīng)讀后感8
媽媽在廬山買(mǎi)了一套書(shū)給我。這套書(shū)的總稱(chēng)是《中國古典文庫》，里面有《三字經(jīng)》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》里我最喜歡這一句三字經(jīng)：勤有功，戲無(wú)益，節旨在，宜勉力。它的'意思是：勤奮好學(xué)的人一定會(huì )事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。年輕人應該經(jīng)常用這兩句話(huà)告誡自己一定要努力學(xué)習。
一讀這句話(huà)，我就想起一個(gè)故事：李白從小聰明，但不喜歡學(xué)習。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。李白問(wèn)：“老奶奶，你磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針�！崩畎讍�(wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說(shuō)：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會(huì )磨成針�！崩畎茁�(tīng)了，后悔自己貪玩而浪費了讀書(shū)的時(shí)間。從此，李白立志努力讀書(shū)，后來(lái)成為了大詩(shī)人。
三字經(jīng)讀后感9
在我升入三年級的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)許多三字經(jīng)，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內容是這樣的`：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。她告訴我們的是，戰國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。第一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機來(lái)教子。
在我的生活中，也有許多關(guān)于這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個(gè)好的學(xué)習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學(xué)習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學(xué)習，去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)習孟子的母親，好好教你知識�！倍�，也要向孟子學(xué)習，勤奮努力，不斷進(jìn)步，長(cháng)大做一個(gè)有用的人才。
三字經(jīng)讀后感10
今天，我又讀了一本好書(shū)《三字經(jīng)》。這本書(shū)教了我們做人的道理，要尊敬長(cháng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹。書(shū)里講了很多古時(shí)候的人們刻苦學(xué)習的故事，如唐伯虎學(xué)畫(huà)的故事，還有岳飛教子的故事，孔融讓梨的`故事，女?huà)z補天的故事，桃園三結義的故事等等。
通過(guò)讀這本書(shū)，是我明白了養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣要從小做起，要學(xué)習孔融讓梨的精神，懂得友愛(ài)兄弟，和同學(xué)互幫互助。要學(xué)習范仲淹讀書(shū)的精神，從小刻苦學(xué)習，長(cháng)大立志成才。
三字經(jīng)讀后感11
兩天陪我兒子背《三字經(jīng)》有很多感觸，不怕大家笑話(huà)，我上了這么多年學(xué)，還是第一次這么認真的念《三字經(jīng)》，通過(guò)陪孩子，我現在基本也可以背下來(lái)了。他運用大量歷史典故，蘊含了古代人倫道德的許多精華，是一本不可多得的好書(shū)。我要力爭教孩子把下半部分也背下來(lái)，對兒童的教育意義太深了，像黃香9歲時(shí)就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子涼床，冬天用身體為父母溫暖床席�？兹谒臍q就懂得謙讓兄長(cháng)，自己挑小的`梨吃，讓兄長(cháng)吃大的，對兒童都非常有教育意義。
三字經(jīng)讀后感12
我還看了一篇，上面說(shuō)到：曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運不窮。書(shū)中的'意思是：春、夏、秋、冬這四個(gè)季節，循環(huán)往復，永遠也沒(méi)有盡頭。而我讀完這句話(huà)后，我結合學(xué)習，總結出一條道理：學(xué)習就像春夏秋冬，要有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能循環(huán)往復，形成一個(gè)好的學(xué)習鏈，你才能讀好書(shū)。
三字經(jīng)可以教大家很多適合小學(xué)生用的東西，大家一定要常常溫習溫習哦！
三字經(jīng)讀后感13
“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！边@兩句話(huà)出自于《三字經(jīng)》，我反復誦讀著(zhù)這兩句話(huà)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你明白它的意思嗎？這兩句話(huà)的意思是說(shuō)，漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長(cháng)。這種尊敬兄長(cháng)、友愛(ài)兄長(cháng)的道理，是每個(gè)人從小就應該知道的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，再讀著(zhù)《三字經(jīng)》，我感悟越來(lái)越深刻，不知不覺(jué)書(shū)中人的言行舉止已刻在我心中了。
一次，媽媽給我兩個(gè)梨，讓我挑一個(gè)吃，另一個(gè)給奶奶吃。我想都沒(méi)想，就把大的'那個(gè)給奶奶，小的那個(gè)留給自己。媽媽笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我家小雨真懂事兒！”我說(shuō)：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺(jué)得孔融比我好，我還要向他學(xué)習呢！”媽媽聽(tīng)了，笑得更開(kāi)心了。
三字經(jīng)讀后感14
我覺(jué)得古人很聰明，別看那一組組句子只有三個(gè)字，可卻包含了很多做人的大道理�！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！边@句話(huà)告訴我們要趁著(zhù)年少時(shí)用功學(xué)習，不要等老了無(wú)所作為而后悔�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話(huà)告訴我們人只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。這樣的句子和道理還有很多，其中我印象最深的是“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！边@句話(huà)。它講述的是漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，令家長(cháng)們驚訝的故事，這么小的`年紀就已經(jīng)知道尊敬和友愛(ài)兄長(cháng)的道理。知道了孔融讓梨的故事，再想想自己以前都是只想著(zhù)選的吃，感到很是慚愧，媽媽對我說(shuō)：“你現在能體會(huì )這個(gè)道理也不遲，相信你也會(huì )慢慢改變進(jìn)步�！蔽倚睦锵耄骸耙院笪乙蚩兹趯W(xué)習，更加孝敬父母，友愛(ài)兄弟朋友;好東西要和別人分享�！�
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我的收獲真不小，明白了更多的道理，我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
三字經(jīng)讀后感15
這幾天老爸逼著(zhù)我看三字經(jīng)，我很郁悶，也很苦惱。三字經(jīng)就那幾個(gè)字我背它干什么?老師留得作業(yè)就很多，還得背著(zhù)破玩意兒。
不過(guò)好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說(shuō)：“我要是背起來(lái)比誰(shuí)都快�！�
其實(shí)我總是聽(tīng)家里人說(shuō)，小時(shí)候不知道學(xué)，長(cháng)大就后悔了!我很納悶兒，可能是我還沒(méi)領(lǐng)悟吧。其實(shí)我一聽(tīng)背東西就暈，但是在老爸的嚴加看管下，我還是背下來(lái)點(diǎn)兒。
其實(shí)背三字經(jīng)還是有用的。只不過(guò)現在還沒(méi)有用到的'地方吧。
【三字經(jīng)讀后感】相關(guān)文章：
《三字經(jīng)》讀后感10-13
三字經(jīng)讀后感09-21
關(guān)于三字經(jīng)讀后感04-28
【薦】《三字經(jīng)》讀后感04-27
【薦】三字經(jīng)讀后感03-10
【熱】三字經(jīng)讀后感03-09
【精】三字經(jīng)讀后感03-09