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（推薦）校園一角作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園一角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園一角作文1
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的便是我們學(xué)校的大花壇。
每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的花花草草都伸展出無(wú)數條枝丫來(lái)，桃花的花瓣粉粉嫩嫩，一朵挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，爭先恐后地展示著(zhù)自己的姿態(tài)，千姿百態(tài)，各有千秋。
如果你撥開(kāi)茂密的'花叢，還會(huì )發(fā)現另一些小生命——樹(shù)下的小花小草，這些小生命也一定想探出頭來(lái)展示自己的姿態(tài)吧�？上麄冞�太弱，只能被爭奇斗艷，百花齊放的“王者”壓在下面。
炎熱的夏日來(lái)臨了，花壇又換了一番景象。一棵棵高大挺拔的楊柳就屹立在花壇的邊緣，像一位位新娘，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠，又像一位位小姑娘的長(cháng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚，迎風(fēng)舞蹈。當同學(xué)們被火紅的太陽(yáng)曬得汗流浹背時(shí)，便會(huì )到楊柳下乘涼、避暑。不過(guò)片刻，就會(huì )感到渾身清涼舒爽，此時(shí)此刻，汗流浹背已經(jīng)消散地無(wú)影無(wú)蹤了。
蕭瑟的秋天來(lái)了，花壇里到處是枯枝敗葉，一腳踩下去“咔嚓——”一聲極其清脆。就在落葉中，幾株菊花隨風(fēng)搖擺，手足舞蹈，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。
一年的末季——冬天來(lái)臨了，大地又披上了一件新衣服。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冷的臘月里，唯獨梅花堅貞不屈地挺立著(zhù)，那一棵棵梅樹(shù)像一位位鋼鐵戰土一樣，挺立在大雪中，為學(xué)校艱守著(zhù)，難怪人們經(jīng)常用它來(lái)比喻英雄豪杰。
學(xué)校的花壇像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師，一年四季換著(zhù)不同的景象，同學(xué)們的歡笑聲蕩漾在花壇中……
校園一角作文2
一走進(jìn)校園，首先印入你眼簾的，就是在你右手邊的那個(gè)美麗的世界——操場(chǎng)，這里是我們孩子們的天堂。
要是你以為操場(chǎng)僅僅是給孩子們運動(dòng)的，那就錯了。其實(shí)操場(chǎng)一旁的景色是非常美麗的。那里鮮花爭奇斗艷，綠草如茵，一棵棵大樹(shù)猶如一把把大傘為小草遮風(fēng)擋雨。微風(fēng)拂過(guò)，花草樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，就連樹(shù)上的昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)也為它們伴奏。風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、鳥(niǎo)聲，形成了一支大自然的交響曲。如果下起了蒙蒙細雨，小花和小草會(huì )非常熱情地歡迎雨露寶寶，來(lái)自己的'家做客，它們還會(huì )玩得很開(kāi)心。
這一角，布滿(mǎn)了許許多多的體育器材：有攀巖、跳繩、雙杠……每當下課時(shí)，這里便充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。瞧，不遠處，有一個(gè)小女生正在轉呼啦圈。她的腰快速擺動(dòng)，雙手伸直，目不轉睛地看著(zhù)自己的呼啦圈，一張蘋(píng)果似的臉寵像沾染了紅顏料，再加上時(shí)不時(shí)滴落下的幾滴汗珠，會(huì )讓你感覺(jué)到全身充滿(mǎn)了活力。再看遠處，那里已經(jīng)開(kāi)始了賽跑。四名選手并列一排，猶如四支離弦之箭。表現特別突出的是那名“女選手”，只見(jiàn)她緊咬牙關(guān)，眼睛死死地盯著(zhù)正前方，大步流星，仿佛一只下山猛虎，在使出渾身的“必殺技”。當終點(diǎn)的紅絲帶掉落下來(lái)的那一刻，周?chē)肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
每個(gè)人的心中都有一片凈土，而我心中的凈土就是那孩子們的天堂，美麗的世界——操場(chǎng)。
校園一角作文3
美麗的校園是我心靈的寄所，是我第二個(gè)溫暖的家庭，是我第二個(gè)可以?xún)A訴痛苦的地方。五彩的校園見(jiàn)證了我童年的快樂(lè )。校園四季如春，色彩繽紛，在我眼里總是那么美。
其中，我最喜歡的還是從老師的公租房到廁所后的那一片景色。我喜歡那一路的花香，沁人心脾，輕輕吸一口氣，感覺(jué)心曠神怡。一走到那綠綠的，柔柔的，如毛毯似的草坪旁，就使人忘記了移動(dòng)腳步，有一種想要躺在草地上舒服享受的沖動(dòng)。草地上種著(zhù)幾棵桂樹(shù)和三角梅，還有好多無(wú)名的小草和小花。遠遠望去，就像在綠色的.地毯上，立著(zhù)一位位身著(zhù)粉色裙裝的亭亭玉立的少女，在他們的游樂(lè )園里嬉戲玩耍。那一簇簇的三角梅就是他們的城堡。他們的正前面則是靠椅公公。
從北面看，穿過(guò)靠椅，只看到小花斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。再往前看，就來(lái)到我稱(chēng)為后花園的地方。先進(jìn)入后花園的外殿，就是那一大片花葉連翹，中間有幾棵高大茂盛的枇杷樹(shù)。到了秋天，枇杷樹(shù)上結了一串串金黃的果實(shí)，非常誘人。過(guò)了外殿就到了后花園的內殿。在那個(gè)內殿里有一棵茂盛的茶樹(shù)，正值青春期，好像要把它的全部生命力展現給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那細密的樹(shù)縫間，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。再往左邊看，一個(gè)突兀的坡頭上長(cháng)滿(mǎn)了紅花、綠樹(shù)，美不勝收。轉過(guò)身來(lái)可以看到校外的景色，甚是妙曼。
徜徉在我們的校園中，似置身于人間仙境。我的童年，在這五彩的校園里盡情綻放。
校園一角作文4
在我們學(xué)校里，有很多美麗的景色，其中，我最喜歡的就是學(xué)校的長(cháng)廊了。
從教學(xué)樓三樓往下看去，長(cháng)廊就像一個(gè)“月牙兒”，好像從天上的廣寒宮掉下來(lái)似的， 長(cháng)廊是棕色的，在長(cháng)廊里有四把長(cháng)椅。這樣一來(lái)，又可以給同學(xué)們遮陰，有可以供同學(xué)們閱讀和做游戲，寫(xiě)作業(yè)，真是一舉兩得的'美事��！
在長(cháng)廊上面，被好多紫藤纏繞著(zhù)，起初，紫藤的葉子似乎又小又稀的，小嫩葉的頭上是尖尖的，小嫩葉真是綠的可愛(ài)，慢慢的，紫藤的綠葉開(kāi)始變大，變綠，越長(cháng)越茂盛。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。在陽(yáng)光下，綠葉放出耀眼的綠光，照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫抖。這美麗的紫藤！
從遠處看，紫藤和長(cháng)廊就像一個(gè)涼棚。紫藤非常調皮，就像一個(gè)個(gè)小朋友，趁我們不注意的時(shí)候，偷偷地爬到了長(cháng)廊上。紫藤也像一條剛剛出生的小龍，小鳥(niǎo)依人地纏繞著(zhù)長(cháng)廊的柱子上。
有一部分紫藤翹起來(lái)，仿佛在比誰(shuí)更高呢！有的紫藤纏繞在一起，有的紫藤靠在長(cháng)廊的墻壁上，還有的躺在地上，想和大地來(lái)個(gè)擁抱。
有時(shí)下課了，同學(xué)們會(huì )到長(cháng)廊下玩游戲，看書(shū)。這時(shí)，長(cháng)廊里彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香，那香味課好聞了。有事，路過(guò)長(cháng)廊，看著(zhù)那些“綠精靈”般的紫藤樹(shù)葉，在風(fēng)中向我招手，我真想跑過(guò)去，和長(cháng)廊和紫藤來(lái)個(gè)大大的擁抱。
我愛(ài)學(xué)校的每一處風(fēng)景，但我更愛(ài)學(xué)校的長(cháng)廊！
校園一角作文5
今天，劉老師帶著(zhù)同學(xué)們去校園的一角參觀(guān)。
走到聞香園，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的枯葉紛紛揚揚的飄落下來(lái)，突然，我聞到了一陣香氣，咦？這里沒(méi)有香香的的花朵，哪兒來(lái)的香氣呢？在正感到奇怪，突然，又來(lái)了一陣香氣，我隨著(zhù)香氣慢慢的移動(dòng)著(zhù)步伐，走到一顆梨花樹(shù)下，聞了聞樹(shù)上的梨花，��！真香��！我明白了，原來(lái)是梨花樹(shù)上的梨花發(fā)出了陣陣清香。
離開(kāi)梨花樹(shù)，同學(xué)們來(lái)到了中華源，看見(jiàn)了彎彎曲曲的小路像一條蛇一樣，自由自在地擺動(dòng)著(zhù)，旁邊的蘆葦又尖又長(cháng)，金黃的菊花像一個(gè)個(gè)露出笑容的臉蛋，沿著(zhù)小路往前走，走到一個(gè)小橋邊，看見(jiàn)池塘里的小蝌蚪，自由自在的游來(lái)游去，池塘里的荷葉像小羊的腳印，又像圓圓的圓圈。
沿著(zhù)小橋向前走幾步，就到達了走廊，走廊頂上，掛著(zhù)像一串串葡萄的鈴鐺花，可美了！旁邊是我們栽種的植物，同學(xué)們一窩蜂跑過(guò)去，看自己的.植物長(cháng)得好不好，把枯葉拔了，希望自己的植物長(cháng)好，有的小朋友喜歡昆蟲(chóng)，遍地的找昆蟲(chóng)玩，我也去看他們找昆蟲(chóng)玩，玩了一會(huì )兒，我突然有聞到了香香的氣味，我被吸引住了，我停留了很久，我越看越喜歡，便摸了一下，真舒服��！剎那間，我就像摸到了媽媽的手一樣溫暖，我真開(kāi)心，摸了好久都不肯放下來(lái)，��！那真是太溫暖了！太溫暖了！
過(guò)了一會(huì )兒，劉老師叫我們原路返回，返回的路程中，我聽(tīng)見(jiàn)牛蛙在“呱呱呱”地叫，小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地叫。
��！多么有趣的校園呀！
校園一角作文6
校園，是美麗的。校園，是書(shū)聲瑯瑯的。校園，是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。有了校園，我們的生活才變得五彩繽紛，充滿(mǎn)了生機勃勃。今天，我就來(lái)介紹校園一角——操場(chǎng)。
早晨，操場(chǎng)空蕩蕩的，安安靜靜的。大樹(shù)上，站著(zhù)一大群小鳥(niǎo)，它們有的在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳。它們有的在場(chǎng)大合唱，像一群小仙女。它們有的在來(lái)來(lái)往往地搬樹(shù)枝，叼著(zhù)泥，筑著(zhù)它的新房子，像個(gè)勤勞的環(huán)衛工人。甚至還有一些可愛(ài)的小燕子，不遠千里地來(lái)到這里，筑巢生子，好不忙活，真是“燕子銜泥緩�！�
天上有鳥(niǎo)，地下有蟲(chóng)。在簇擁在一起的小草叢里，有數不清的昆蟲(chóng)、動(dòng)物：螞蟻、瓢蟲(chóng)、蚯蚓……有一些“歌唱家”站在“舞臺”上，激情地演奏著(zhù)。
到了七點(diǎn)鐘，校門(mén)“嘎吱，嘎吱，嘎吱”的'，打開(kāi)了新世紀的大門(mén)。
學(xué)生陸陸續續地走了進(jìn)來(lái)，他們跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)：有的同學(xué)成群結隊的跑到操場(chǎng)上踢起了足球，仿佛一個(gè)個(gè)都熱血沸騰。有些同學(xué)三五成群的跑到球場(chǎng)打起了籃球，一個(gè)個(gè)都大汗淋漓的。有的同學(xué)結幫拉派的，走到跑道上面，竟“呼哧呼哧”地拔起了河，個(gè)個(gè)都青筋暴起，瘋狂地拉。
上課鈴響了，操場(chǎng)瞬間又恢復了平靜，樹(shù)輕輕地搖晃著(zhù)，風(fēng)一吹，滿(mǎn)頭的樹(shù)葉都跳起了舞蹈。操場(chǎng)旁有一棵巨大的桂花樹(shù)，風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕搖晃，許多桂花從樹(shù)枝上輕輕的隨風(fēng)“飛”了下來(lái)，沒(méi)有一些聲音，像一只只蝴蝶，又仿佛是花仙子。小草又冒出一點(diǎn)兒頭，腦袋上掛著(zhù)一串串的露珠，非�？蓯�(ài)。小花害羞地遮著(zhù)臉，好奇地望著(zhù)世界。蜜蜂“嗡嗡嗡”地繞著(zhù)花朵跳舞。
校園一角，非常美麗，就算是我寫(xiě)得普普通通的，操場(chǎng)也有說(shuō)不清的美好�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我對校園一角充滿(mǎn)美好的回憶。
校園一角作文7
我喜歡我們美麗的校園，有高大的教學(xué)樓，美麗的小花壇，寬廣的操場(chǎng)，我覺(jué)得校園的每一角都很美。在校園的景物里，我尤其喜歡校園的操場(chǎng)。
學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，200米的紅色塑膠跑道圍著(zhù)綠色的橡膠球場(chǎng)，這樣同學(xué)們跑步摔跤就摔不疼，腳底也會(huì )有彈力而不覺(jué)得累，從高處看就像是紅色花邊里鑲著(zhù)一塊碧綠的寶石。
操場(chǎng)的前面是莊嚴的升旗臺，無(wú)論風(fēng)吹日曬，它總是像一位哨兵一樣地矗立著(zhù)，鮮艷的五星紅旗是革命戰士用鮮血染成的，它激勵著(zhù)我們要好好學(xué)習。每到周一，學(xué)校都會(huì )在這兒舉行莊重的升旗儀式。每當嘹亮的國歌響起的時(shí)候，我們都會(huì )心潮澎湃，神情嚴肅的站在那里，唱著(zhù)國歌，敬著(zhù)隊禮，望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，心里都充滿(mǎn)了對革命先烈的緬懷之意，對偉大祖國的熱愛(ài)之情。
操場(chǎng)四周，還有一排排小樹(shù)和各種各類(lèi)的花花草草，樹(shù)木抽出新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，葉芽漸漸長(cháng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數的小葉片動(dòng)起來(lái)，有一種說(shuō)不出的美；小樹(shù)的.旁邊還有一些粉紅的海棠花，海棠花大部分呈彎曲狀。有的還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開(kāi)出鮮艷花朵；有的已經(jīng)開(kāi)出了無(wú)數的小花，像是披了一件華麗的衣服，令人產(chǎn)生亂枝縱橫的美感。海棠花襯著(zhù)嫩綠的葉子，顯得特別有精神，給操場(chǎng)增添了一份生機和美麗。
一到夜晚，校園的操場(chǎng)非常熱鬧，因為操場(chǎng)對學(xué)校周?chē)^居民是開(kāi)放的。吃過(guò)晚飯，人們陸陸續續的來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，在燈光下，男女老少都在做著(zhù)各自的運動(dòng)，不難看出人們對健康的重視，對生活的熱愛(ài)，更加表現了生活的安逸。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。
校園一角作文8
學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過(guò)的地方，學(xué)校入口是我們最熟悉的地方，學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天，我們從這里開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
剛走到學(xué)校門(mén)口，接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在學(xué)校門(mén)口的兩側，微笑著(zhù)，親切地問(wèn)我們，我們的心情瞬間變得美麗了。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是大畫(huà)面，是去年學(xué)校新增的大人物。在這里，每天都映射著(zhù)我們的校園生活。入學(xué)的第一天，我們學(xué)校自導自演的日常教育電影———《藍精靈的快樂(lè )一天》講述了一個(gè)小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，以及如何回家寫(xiě)作業(yè)和閱讀，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。節日出現“節日快樂(lè )”四個(gè)大字，平時(shí)是我們學(xué)校各種活動(dòng)的`剪輯。同學(xué)們有空的話(huà)就來(lái)這里停下來(lái)看看，不小心發(fā)現大畫(huà)面上出現了自己的身影，這個(gè)時(shí)候更加開(kāi)心了。
大畫(huà)面對我們來(lái)說(shuō)真的很有意義，但崔校的題詞更有魅力�！拔锔窈髞�(lái)知道，知道后是誠實(shí)的，誠實(shí)后是心靈的正確，心靈的正確后是修理庭，家庭后是國治，國治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門(mén)口的右邊，追求知識，考察世界上的一切，告訴我們可以修理家庭，普及可以治國。
看，那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門(mén)口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩，掛著(zhù)各種各樣的筆記，各年級根據對應的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)：“啊，這個(gè)我會(huì )，我會(huì )！”“啊，后面的句子來(lái)了什么，一下子想不起來(lái)了！”對面的同學(xué)匆匆去兌換獎臺領(lǐng)取美麗的書(shū)簽，還沒(méi)有對面的來(lái)回走廊，努力尋找自己會(huì )的詩(shī)句，不熱鬧！
這是我們學(xué)校的入口，簡(jiǎn)單特殊，樸素高雅，真讓我們喜歡！
校園一角作文9
我的校園很美麗，但我覺(jué)得校園里的假山那邊最美麗，接下來(lái)我就講講假山那邊的美麗吧。
課間，我去假山那邊玩，我發(fā)現，假山上面有很多建筑物，有亭子、小房子等等，亭子里有兩個(gè)老人在下棋，看他們專(zhuān)注的'眼神，我認為，他們下棋的時(shí)候一定很投入。假山上面還有一個(gè)漁翁在釣魚(yú)，要是這是真山在下雨，就可以聯(lián)想到一首詩(shī)：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！奔偕降淖钌厦孢�有一只白鷺，那只白鷺展開(kāi)雙翅，好像下一秒就要飛向蔚藍的天空。假山下面有個(gè)池塘，池塘里有很多金魚(yú)，那一群一群的金魚(yú)在游，可真漂亮，像一群穿著(zhù)花衣服的小仙女在飛。
假山的后面還有幾十支竹子，春天下雨的時(shí)候，你到那里去看看，發(fā)現成群的筍從土里鉆出來(lái)，露出了可愛(ài)的小頭。
假山對面還有一個(gè)大亭子，這個(gè)亭子可是一個(gè)休閑圣地：人們可以再里面下棋、說(shuō)話(huà)、喝茶……忙碌了一天的老師們還可以到里面休息休息呢，這個(gè)亭子可真方便��！最里面還有一個(gè)“U”型的花架，有很多花藤都攀上了花架，這使一無(wú)所有、空蕩蕩的花架立馬變得五顏六色，而且花架上面還有小花，這使花架更漂亮了。
花架那里還有一片草地，雖然這些草不怎么起眼，但仔細一看，卻很好看，這一根根草就像綠色的項鏈，這一片草坪就像一大塊碧綠無(wú)瑕的翡翠。
這就是美麗的校園一角。我愛(ài)我的校園。
校園一角作文10
春天的校園綠意盎然，綜合樓旁邊的小花圃是我們每天都要經(jīng)過(guò)的地方，那里更是一片生機勃勃的美麗景象。
從遠處藍，竹子郁郁蔥蔥，它展開(kāi)綠色的紗裙，在風(fēng)中盡情舞蹈；嫩綠的葉子尖尖的、長(cháng)長(cháng)的，像一艘艘等待遠航的小船。松樹(shù)枝干遒勁、姿態(tài)優(yōu)美，松葉細長(cháng)如針，松花顏色金黃，形狀宛如一座座小寶塔�；ㄆ运闹艿狞S芽樹(shù)比松樹(shù)、竹子矮了一大截，但長(cháng)得很茂盛，綠色的葉子有深有淺，深綠色的葉子已經(jīng)長(cháng)出很長(cháng)時(shí)間，淺綠色的`葉子剛剛冒出新芽，多么像一幅綠色的漸變畫(huà)呀。這里是綠色的海洋，偶爾翻滾起幾道金色的波浪，真是多姿多彩。
我最喜歡的當然是竹子了。走近一看，哇，這里還有竹筍呢。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小小的竹筍破土而出。它們貪婪地汲取著(zhù)土地的營(yíng)養，越長(cháng)越大，越長(cháng)越高。你瞧，它們頭戴小黃帽、身披褐大衣，可愛(ài)極了。竹子高大挺拔，一節又一節，向上再向上，為我們樹(shù)立了學(xué)習的好榜樣。它們有的三五成群，有的兩兩結對，有的孤零零地站在一旁。這些竹子一看就知道有很多年了，它們送走了一屆又一屆的實(shí)小學(xué)生，已經(jīng)成為校園最忠實(shí)的守護者。松、竹、梅被成為“歲寒三友”，小小的花圃里竹子、松樹(shù)都有了，要是再種上梅花，那我們的校園就完美了。我抬頭一看，只能從葉縫里看到陽(yáng)光，夏天這里一定會(huì )成為同學(xué)們乘涼的好地方。
我喜愛(ài)這校園的一角，喜愛(ài)這里的一花一草、一樹(shù)一木。
校園一角作文11
我的學(xué)校是昆陽(yáng)二小。它是一個(gè)景色如畫(huà)的學(xué)校，有清澈的魚(yú)池，四季常青的百草園，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的雙龍亭……可我最喜歡的校園一角，是教學(xué)樓前面的小花園。
走進(jìn)校園，往右轉就到了小花園。首先映入眼簾的，就是那片綠油油的草地了。那草地綠得那么新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，就像給大地穿上了一件綠色的'衣服。草地軟軟的，我真忍不住在這草地上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。從高處看，那盤(pán)曲在草地上的小路，就像一條白龍，臥在草地上。
草坪的左邊，是一排整齊的鐵樹(shù)。那鐵樹(shù)像一位位軍人似的，筆直地站立在教學(xué)樓前，守衛著(zhù)同學(xué)們。鐵樹(shù)底下，是數不勝數、五彩繽紛的野花。那野花就像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。每當課間，很多同學(xué)都在小花旁看了又看，聞了又聞。
再往前看，滿(mǎn)是樹(shù)，其中最引人注目的是紫葉李。紫葉李每到春天，都開(kāi)出白如雪的花朵，從遠處看，就像一件件潔白的婚紗。
草坪的右邊，是有名的雙龍亭。下課時(shí)，同學(xué)們在亭里下棋、游戲、看書(shū)……雙龍亭里充滿(mǎn)了孩子們的快樂(lè )。
亭子的右邊一排全是柳樹(shù)。那柳樹(shù)在春天里，抽出了水嫩嫩的芽，仿佛一掐就斷。從遠處看，柳樹(shù)就像一個(gè)姑娘在梳著(zhù)長(cháng)辮子。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園一角這充滿(mǎn)生機的小花園。
校園一角作文12
我的校園很美麗，最引人注意的要數教學(xué)大樓了。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學(xué)樓，顏色呈淡粉色，頂端有一個(gè)巨大的鐘。向前走大約50米，就來(lái)到教學(xué)樓的大廳。先看到金光閃閃的八個(gè)大字------文明勤奮活潑向上。進(jìn)入大廳，兩旁有關(guān)于學(xué)校的教學(xué)方案宣傳牌，上面是學(xué)校這些年來(lái)獲得的榮譽(yù)。
教學(xué)樓分為四層，每層有兩個(gè)年級，每一層兩邊的墻壁上展示著(zhù)許多同學(xué)們綜合實(shí)踐活動(dòng)的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫(huà)；有三四年級栩栩如生的紙貼畫(huà)和小報；還有五六年級各式各樣的毛線(xiàn)畫(huà)和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線(xiàn)畫(huà)和肥皂雕刻。毛線(xiàn)畫(huà)把毛線(xiàn)擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫(huà)形態(tài)各異，有蘋(píng)果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線(xiàn)被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學(xué)們把小肥皂拿上來(lái)，在制作時(shí)用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會(huì )毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒(méi)有耐心，就有可能出現失誤，做這個(gè)需要很長(cháng)時(shí)間，這里面凝結著(zhù)同學(xué)們一次又一次的嘗試與辛苦。
推開(kāi)教室門(mén)，一排排整齊的.潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學(xué)們廢寢忘食想出來(lái)的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的知識，又讓課堂變得有趣起來(lái)。教室北邊掛著(zhù)《小學(xué)生行為規范》和《中小學(xué)生守則》。教室東邊是圖書(shū)角和幾扇明亮的大窗戶(hù)，窗臺上擺著(zhù)一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機。
這就是我們的教學(xué)大樓，一幢讓我們學(xué)習的大樓。
我愛(ài)這美麗的校園！
校園一角作文13
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的操場(chǎng)。
暮春四月，操場(chǎng)上一片生機。來(lái)到操場(chǎng)中間，是一片綠油油的草坪，“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生�！贝禾�，草木萌發(fā)，綠茵茵的草地，像一個(gè)綠色的地毯，又像一片綠色的海洋。這片草地的兩端有兩個(gè)足球球門(mén)，所以這片草坪便是我們的足球場(chǎng)。
草坪的東面是一圈又一圈的紅色塑膠跑道，好像一個(gè)大大的棒棒糖。每當上體育課的時(shí)候，老師總是叫我們先跑步再活動(dòng)，跑步時(shí)，踩在上面很舒服，就像踩在地毯上一樣。跑完步，我們又會(huì )做會(huì )兒游戲，“鬼捉人”“老鷹捉小雞”“編花籃”……
塑膠跑道的四周種著(zhù)許多植物。
垂絲海棠長(cháng)出了嬌艷的花兒，沒(méi)開(kāi)的像個(gè)小貝殼，半開(kāi)的像一個(gè)可以盛水的小碗兒，全開(kāi)的像小姑娘的舞裙。小蜜蜂在花間忙著(zhù)采蜜，真是勤勞的小家伙。遠遠望去，像一篇粉色的海洋，又像一片燦爛的朝霞。
香樟樹(shù)上的葉子有四種顏色，綠色的`像是小寶寶，紅色的像是青年人，黃色的像是中年人，還有一種是綠色、黃色和紅色交織在一起的，像是快要去世的老年人。風(fēng)吹過(guò)，許多樹(shù)葉紛紛落下，像是誰(shuí)在空中灑下了一把五顏六色的花瓣。站在樹(shù)下，我想起那首詩(shī)：樛枝平地虬龍走，高干半空風(fēng)雨寒。春來(lái)片片流紅葉，誰(shuí)與題詩(shī)放下灘。
植物和跑道相交的地方是升起的地方，每周一我們會(huì )站在五星紅旗的前面，高唱國歌：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”面對著(zhù)鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起，我為我是中國人而自豪，我為祖國今日的繁榮昌盛而驕傲。
這個(gè)操場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )與回憶，我愛(ài)我們的操場(chǎng)。
校園一角作文14
我們校園里有許多有趣的地方，如帶給我們知識的圖書(shū)館，如讓我們放飛自我的操場(chǎng)，如讓我們學(xué)習更淵博的教室，但是我最喜校園一角——小林子。
春天，小林子里歡聲笑語(yǔ)。小鳥(niǎo)從它的窩里出來(lái)了，小松鼠也出來(lái)找食物了，樹(shù)上的花兒也散發(fā)出了清香，真是一派生機勃勃的景象。我們一下課也都來(lái)到了這里，有的采摘花朵，來(lái)裝飾發(fā)卡，有的玩捉迷藏，還有的玩螞蟻。
夏天，我們在小林子里挑蛐蛐，把蛐蛐拿起來(lái)，傳給下個(gè)人。就這樣一直傳給最后一個(gè)人，如果最后一個(gè)人不想拿蛐蛐，那么她就要表演一個(gè)節目。我們還在小林子里乘涼，在樹(shù)下淡心，捉蝴蝶，就像“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”��！
秋天，我們在小林子里采集金黃的銀杏葉，來(lái)當作書(shū)簽。我們還在小林子里捉螞蟻，捉來(lái)去嚇唬一下膽子小的同學(xué)，我還在小林子里采收桂花，我們每次到小林子里去，每個(gè)人手總會(huì )拎著(zhù)籃子，因為每個(gè)人都想采更多的桂花，這樣就可以做成好喝的桂花酒和好吃的桂花糕了。
冬天，我們在小林子里打雪仗、堆雪人，我堆的雪人可可愛(ài)了：圓圓的小腦袋，胖胖的身子，烏黑的眼睛和扣子，小小的.手，火紅的鼻子和圍巾。其他的同學(xué)看到了，稱(chēng)贊道：“��！嚴，你堆的雪人雖然小，但是卻很可愛(ài)，真好！”小林子里的樹(shù)上積滿(mǎn)了積雪，像給樹(shù)穿上了一件雪白的新衣服。不光樹(shù)上積滿(mǎn)了積雪，樹(shù)下也積滿(mǎn)了，用腳踩上去，可以看到那清晰的鞋印。
��！校園一角——小林子真是有趣！真是快樂(lè )！真是美麗！我愛(ài)我的校園一角——小林子。
校園一角作文15
清晨，有點(diǎn)霧蒙蒙的校園，令人感覺(jué)很幽靜，在這個(gè)幽靜的環(huán)境中，我獨自一人游覽校園。
樹(shù)，還是樹(shù)，樓，還是樓。而這一切，我早已看厭，不過(guò)唯獨東梯后的那些花花草草，我百看不厭。
那些花草都掛在東梯后的墻上，品種不多，大概只有幾種吧。但是，已經(jīng)夠我們看的'了。
這里面數量最多的是一種紅色的花。那種花色彩明麗，散發(fā)出淡淡的香氣，不細聞根本聞不出來(lái)。呵，提起這個(gè)，還有一件趣事呢：我一開(kāi)始看見(jiàn)這花，就對同學(xué)夸下�？诘溃骸斑@是假花�！笨刹皇锹�，這花顏色怎么看，都像人工弄上去的�？赡峭瑢W(xué)說(shuō)：“胡說(shuō)，這明明是真花好不好！”“真的？”我半信半疑，“真的，不信，你聞聞！”我把鼻子湊到花前，聞了聞，沒(méi)氣味��！那同學(xué)又說(shuō)：“你用力聞聞試一下�！蔽覍χ�(zhù)花用力一吸氣，喲，一絲花香飄進(jìn)了我鼻子，看來(lái)這花是真的呀。
除了花，那里還有很多多肉植物，就是仙人掌那一類(lèi)的。這些小仙人掌并不扎人，它們的刺并不硬，而是富有韌性。因為有一次我的手不小心在一棵小仙人掌上刮了一下，但是，我并不覺(jué)得疼，只覺(jué)得有些癢。于是，我又刮了幾下，發(fā)現小仙人掌的刺可以彎曲，然后馬上又會(huì )彈回去。這就是為什么我不會(huì )覺(jué)得疼的原因。
這就是我的校園一角--花。你喜歡嗎？
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