《愛(ài)的教育》讀后感錦集(15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《愛(ài)的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感1
放寒假、過(guò)春節，我們又迎來(lái)了新的一年。在新的一年里，同學(xué)們都看了許多書(shū)：有的同學(xué)看了《假如給我三天光明》；有的同學(xué)看了《少年百科全書(shū)》；有的同學(xué)看了《西頓動(dòng)物記》……而我，看了《愛(ài)的教育》，深受啟發(fā)。
我先來(lái)介紹介紹這本書(shū)吧！《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，意大利作者亞米契斯耗時(shí)十年創(chuàng )作完成，其副標題是《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》。
《愛(ài)的教育》，原名叫《cuore》，在意大利語(yǔ)中的意思是“心”。
《愛(ài)的教育》共計100篇，全書(shū)分三部分：一、主人公安利柯的日記 。二、安利柯父母的教子篇 。三、老師的九則故事。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事��！可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的.。我們一出生就感覺(jué)到了愛(ài)。愛(ài)就如空氣，我們隨時(shí)隨刻都能感覺(jué)得到。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè )地成長(cháng)；是愛(ài)，使我們在跌到的時(shí)候有勇氣站起來(lái)；是愛(ài)，給予了我們內心的溫暖。愛(ài)是偉大的，是寬恕的，又是包容的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖，多一份關(guān)懷。
在今后的日子里，讓我們用真心去感受愛(ài)，沐浴在愛(ài)的海洋里吧！
《愛(ài)的教育》讀后感2
《愛(ài)的教育》一書(shū)是一本日記小說(shuō)，主要內容是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構成。該著(zhù)作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節，都把“愛(ài)”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
讓我有所感觸的是《災難》這一個(gè)篇目，二年級的洛佩諦眼見(jiàn)馬車(chē)即將軋傷一年級的學(xué)生，他毫不猶豫地跳了過(guò)去，把一年級的小學(xué)生拖出，但來(lái)不及拖出自己的腳，腳骨碎了。一個(gè)二年級的小學(xué)生，他眼見(jiàn)比他小的同學(xué)身處險境，在自身力量微弱的情況下選擇挺身而出，果斷且勇敢，這是多么偉大的舉動(dòng)呀！當他媽媽在意外發(fā)生時(shí)瘋狂地叫喊，而他要找他的書(shū)包，沒(méi)有哭鬧。在我看來(lái)，洛佩諦仿佛比一個(gè)成年人還要高大，最起碼他是可愛(ài)的，更是可敬的。用純粹的心靈，做了一件偉大的事情。
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事向我們傳遞正能量和愛(ài)，讓我們懂得何為愛(ài)，何為愛(ài)的教育。二年級的'洛佩諦用他的行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都有不同程度的力量，應該用自己愛(ài)的力量去幫助需要幫助的人，相信愛(ài)和善良會(huì )延續！
《愛(ài)的教育》讀后感3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著(zhù)作。這本書(shū)通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě)，是我感受到了人類(lèi)是需要互相關(guān)愛(ài)，互相理解，互相幫助的。我認為這種關(guān)心理解和幫助，都離不開(kāi)一樣東西，那就是愛(ài)。
在這本書(shū)中，我影響最深的是《要學(xué)會(huì )愛(ài)人》。這里主要講了：安利柯的'父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞見(jiàn)一個(gè)婦女，連對不起也沒(méi)說(shuō)就走了，他感到非常氣憤，并告訴安利柯今后應該怎樣尊敬別人，培養好品德。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我也有時(shí)候和安利柯一樣，撞了人，也不說(shuō)對不起。
記得有一次，在學(xué)校里，我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一個(gè)人還踩了他的腳。當時(shí)，我就沒(méi)有道歉，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，那個(gè)人居然主動(dòng)道歉。我真是太慚愧了。我本應該向他道歉的，反而他向我道歉。
我對自己說(shuō)：以后千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來(lái)就成不了大事。今后，我要學(xué)習關(guān)心他人。如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助;包括老人讓路，給盲人引路，見(jiàn)窮施舍，見(jiàn)傷員施救。這都是文明的表現，這都是愛(ài)的表現。
我真心希望全世界的人都從滿(mǎn)愛(ài)心。
《愛(ài)的教育》讀后感4
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。寫(xiě)的是一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯在十個(gè)月中的許多平凡而讓人感動(dòng)的故事。
《愛(ài)的教育》中有每月故事，《愛(ài)國少年》這個(gè)故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣(mài)到了羅馬的一個(gè)馬戲團每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動(dòng)了許多乘客，一些乘客趁著(zhù)酒興，將一些硬幣遞給他，“來(lái)，拿去！”少年低聲答謝并回到他的`床位拉上了簾子。這時(shí)給他錢(qián)的那幾個(gè)人，開(kāi)始批評意大利，越說(shuō)越起勁，最后竟然把意大利說(shuō)成了世界上最糟糕的地方。這時(shí)，簾子被拉開(kāi)了，一把硬幣扔了出來(lái)，少年看著(zhù)幾雙疑惑的眼睛說(shuō)：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢(qián)！”
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊�！稅�(ài)的教育》就像一灣清泉，洗滌著(zhù)我們的心靈。
《愛(ài)的教育》讀后感5
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的每月例話(huà)《少年愛(ài)國者》。
故事是這樣的：少年和他的父母住在鄉下，他家已經(jīng)窮得不可開(kāi)鍋了。結果，他的父母把他賣(mài)給了戲班子�？蓱虬嘧永锏娜藢λ懿缓�，于是他在戲班子到達巴塞羅那的時(shí)候逃到了領(lǐng)事館去求救，領(lǐng)事讓少年坐上了一艘可以帶他回家的船。在船上，有三個(gè)乘客給了少年很多錢(qián)，少年謝過(guò)他們之后回到自己床上想著(zhù)這筆錢(qián)該怎么用。三名乘客在外面大聲談話(huà)。一個(gè)乘客說(shuō)：“意大利的火車(chē)真差��！”另一個(gè)說(shuō)：“意大利的人都是小偷！”忽然，很多錢(qián)幣掉在了他們的頭上，是那個(gè)少年。他把頭伸出來(lái)生氣地說(shuō)：“我不要說(shuō)我祖國壞話(huà)的人的'東西�！�
讀了這個(gè)故事我也一定要像故事中的少年一樣愛(ài)國。因為少年寧愿不要金錢(qián)，也要自己國家的尊嚴。這是一種多么值得學(xué)習的品質(zhì)呀。
《愛(ài)的教育》讀后感6
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節，沒(méi)有引人入勝的懸念，只有文字里行間那洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯、質(zhì)樸的感情，飽含濃厚了同學(xué)之間的.愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，這一切的一切，使人讀之，有著(zhù)感人肺腑的力量，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，有著(zhù)長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。
愛(ài)，充滿(mǎn)生活，融入生命。積極地對待生活，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。投入熱情，一種對于生活的愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。但是如果你加以體會(huì )，你會(huì )感覺(jué)到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
《愛(ài)的教育》讀后感7
《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內心深處，讓我一次次敞開(kāi)心靡，投入到書(shū)本中�！稅�(ài)的教育》是獻給我們孩子的。故事的.主人公帶領(lǐng)著(zhù)我們與情節一起起伏。父母親寫(xiě)給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間，團結友愛(ài)，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒(méi)有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。
這本書(shū)改變了我許多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢(qián)，把零錢(qián)捐給沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子，圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。
這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。翻開(kāi)它，它會(huì )改變你。
《愛(ài)的教育》讀后感8
千燈湖的夜晚更美。
離人心上秋。有的災區沒(méi)有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫(huà)上幾所漂亮美麗的學(xué)校!只見(jiàn)它順著(zhù)沙發(fā)的邊沿，爬上了沙發(fā)，伸出了兩只小爪子，在沙發(fā)上抓啊、撓啊。記得有一次考試，我前面的基礎題就扣了四分，并不是我不會(huì )做，而是因為我粗心大意，沒(méi)有認真審題。
《愛(ài)的教育》的書(shū)，這本書(shū)采用日記的形式,講述一個(gè)叫埃瑞克的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校,家庭,社會(huì )的所見(jiàn)所聞,這本書(shū)洋溢著(zhù)對祖國,父母,師長(cháng),朋友的愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》,我走入埃瑞克的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活,怎樣去愛(ài)，我們要全身心的去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，《愛(ài)的'教育》中，把愛(ài)比成很多東西，愛(ài)是無(wú)窮的,偉大的。
是一個(gè)人生命中所不能缺少的。愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
這一個(gè)個(gè)小故事，讓我深受感動(dòng)，我們每個(gè)人都應該付出愛(ài)心，只有世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們才會(huì )更幸福。
《愛(ài)的教育》讀后感9
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅�(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的.力量。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè )健康地成長(cháng)，是愛(ài)，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
《愛(ài)的教育》讀后感10
寒假中，我津津有味的閱讀了《愛(ài)的教育》這本兒童文學(xué)名著(zhù)，受益匪淺。心靈受到了強烈的震撼！《愛(ài)的教育》又名《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》作者以一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日記的形式描寫(xiě)了主人公安利柯的所見(jiàn)，所聞和感悟。從而揭示了許許多多深刻的道理。讓讀者更懂得愛(ài)，更懂得樂(lè )于奉獻，懷有一顆感恩和善良的心……
《愛(ài)的教育》書(shū)中，其中一章《巴杜亞的愛(ài)國少年》，我的心靈被深深的觸動(dòng)了。講述了愛(ài)國少年因為愛(ài)國所以舍棄了自己所得的錢(qián)財。我想，這不就是最好的.愛(ài)國主義嗎？為了祖國舍棄自己的一切。從古到今，愛(ài)國人士數不勝數，為祖國作出巨大貢獻的錢(qián)學(xué)森，為了祖國不被嘲笑而攀山越嶺的詹天佑……
小時(shí)侯，談起中國是三言?xún)烧Z(yǔ)，可談起國外可是夸夸其談，但是讀了巴杜亞的愛(ài)國少年后，我深受啟示，因為我懂得了“愛(ài)國”兩字。愛(ài)國不光要熱愛(ài)自己的國家，更要為祖國作出貢獻，貢獻不一定要巨大，但一定要用心。栽一棵樹(shù)，讓祖國添一片綠色，少用一次性東西，為祖國減少一片污染。好好學(xué)習。
《愛(ài)的教育》讀后感11
今天，我讀了【愛(ài)的教育】不禁感慨萬(wàn)千，這本書(shū)真能成為杰作。這小小的一本書(shū)里，到底包含了多少真情實(shí)感？讀著(zhù)讀著(zhù)，讓人不禁凄然淚下，讀后我掩卷沉思。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)！看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
愛(ài)，是一個(gè)讓人感到溫暖的字眼，它里面包含了父親和母親的愛(ài)，讓人感到溫暖，在愛(ài)的`教育里，我頗為喜歡這樣一個(gè)故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛(ài)的郵票冊送給了他，過(guò)了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)�？丛覀约旱娜�，還把郵冊還給了他。
就是愛(ài)，是愛(ài)使他勇敢承認錯誤，是愛(ài)使老師同學(xué)給予他鼓勵，是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這一切。這一霎那，我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測，高尚無(wú)比，似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛(ài)的哲理，她們也像一個(gè)拉環(huán)把每一個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛(ài)護；愛(ài)讓世界更精彩。
《愛(ài)的教育》讀后感12
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)使我真正知道愛(ài)是無(wú)私的；愛(ài)是偉大的。
這本書(shū)主要講的是，一個(gè)四年級男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第一年的七月份，記錄了他在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'愛(ài)，他每天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的每一篇文章都很感人，其中使我印象最深的是一個(gè)掃煙筒的小孩，把掃煙筒賺來(lái)的錢(qián)三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花送給他。我看的這一段最令我感動(dòng)，讓我感到一個(gè)人要是有了這一顆無(wú)私的心，就會(huì )擁有一切高尚品質(zhì)。
讀了這本書(shū)，我體會(huì )到同學(xué)，朋友之間應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解別人。人與人之間的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。
我是越秀讀書(shū)郎，我愛(ài)讀書(shū)！
《愛(ài)的教育》讀后感13
前幾個(gè)星期，我看完了一本叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的一個(gè)年級的日記的形式，來(lái)說(shuō)明他們班發(fā)生的事情。這本書(shū)寫(xiě)了很多的愛(ài)，通過(guò)愛(ài)告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。
過(guò)了幾天，老師看見(jiàn)我們大多數都看完了《愛(ài)的教育》，就給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題，讓我們回去仔細思考。這些問(wèn)題是：
為什么叫愛(ài)的教育？書(shū)中都寫(xiě)了哪些愛(ài)？都寫(xiě)了哪些人物形象、生動(dòng)的句子？
對于這些問(wèn)題，我很快找出了答案。第一個(gè)句子的答案是書(shū)中都是由很多愛(ài)的事情來(lái)教育大家。第二個(gè)問(wèn)題的'答案我在書(shū)中找到了很多：“他常常嚇唬孩子們，說(shuō)誰(shuí)要是不聽(tīng)話(huà)，他就把他撕碎，或者卡住他的脖子，或者把他送到警察局去。有時(shí)還做出各種可怕的樣子�！�
這一段話(huà)說(shuō)的是他們的老師，他們的老師，他們的老師很喜歡他們，愛(ài)他們，所以常常跟他們開(kāi)玩笑。第三個(gè)問(wèn)題的答案我也很快的找到了：我們現在的老師，身材高大，沒(méi)有胡須，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)花白，額上有幾道直直的皺紋，說(shuō)話(huà)聲音很多。
怎么樣，大家覺(jué)得我找的句子可以嗎？如果不行，請你也看《愛(ài)的教育》，跟我一起尋找吧！
《愛(ài)的教育》讀后感14
今天，媽媽給我借了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》，剛翻了幾頁(yè)就對它愛(ài)不釋手，迫不及待地和媽媽一起讀了起來(lái)。
這本書(shū)里講了很多小故事，有師生之間的愛(ài)、同學(xué)之間愛(ài)、父母之間的愛(ài)…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行為》�？〉耐瑢W(xué)克洛西家里很窮，父母靠賣(mài)野菜生活，克洛西的一只胳膊還有殘疾，班級有幾個(gè)調皮的同學(xué)打他、欺負他、還嘲笑他的.媽媽?zhuān)寺逦鲗?shí)在是忍無(wú)可忍把一瓶墨水扔了出去，不巧扔在了老師身上，這時(shí)卡隆勇敢的站了起來(lái)替克洛西“背黑鍋”。老師了解真相后夸卡隆是一個(gè)高尚的人！
看完后我覺(jué)得克洛西很可憐，卡隆很俠義！如果我身邊也有像克洛西這樣的人，我一定會(huì )向卡隆一樣，盡力地去幫助他，讓他感覺(jué)到同學(xué)之間的溫暖。
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天！
《愛(ài)的教育》讀后感15
一部好書(shū)，可以圓一個(gè)好夢(mèng)；一部好書(shū)，可以送一片新知識；一部好書(shū)，可以使你受到教育。我認為，《愛(ài)的教育》使我是受教育。
讀《愛(ài)的教育》讓我體會(huì )到了：愛(ài)是無(wú)微不至的，愛(ài)是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個(gè)角落。其實(shí)我們身邊就有無(wú)數人對你的`愛(ài)，只是我們沒(méi)有擦亮眼睛，仔細觀(guān)察，當然，別人給予你愛(ài)，給予你關(guān)心，你也要懂得感激別人，讓別人覺(jué)得它對你的愛(ài)是值得的。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做些什么。無(wú)論是父母的養育之情、老師的關(guān)愛(ài)之情、朋友的寒噓問(wèn)暖或是陌生人的一個(gè)幫助，都是我們生活中必須感激的。就算是對手，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì )奮起努力，勇往直前。所以，無(wú)論是誰(shuí)，我們都該說(shuō)句’‘謝謝’‘這也許就是別人對你的愛(ài)。我們應該也要明白，愛(ài)是每個(gè)人都能給予的。
讀《愛(ài)的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書(shū)，領(lǐng)悟更多的道理。
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