綠山墻的安妮讀后感

[優(yōu)]綠山墻的安妮讀后感15篇

　　讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

綠山墻的安妮讀后感1

　　傾讀《綠山墻的安妮》，會(huì )讓你感受到安妮的愛(ài)幻想，率真。傾聽(tīng)安妮的心聲，會(huì )讓你覺(jué)得十分感動(dòng)。比如說(shuō)某一處：安妮有些悲傷地說(shuō)：“如果我的臉不好看，我會(huì )想成如花瓣般嬌嫩的臉;如果我的身材不苗條，我會(huì )把它看成安琪兒的'身材�？墒�，唯獨我這一頭紅頭發(fā)!它使所有的人歧視我。噢。我多么希望這是一頭烏黑柔順的頭發(fā)! 看到這兒，我的眼前馬上浮現出安妮正在懊惱的對這一頭紅頭發(fā)的事發(fā)愁的景象。我仿佛感受到了安妮對人們對他的紅頭發(fā)嘲笑而生氣的心情。因為安妮她沒(méi)有一頭黑頭發(fā)而是有一頭紅頭發(fā)，她幻想著(zhù)有一頭黑頭發(fā)的一天。

　　我在兒童時(shí)代常�；孟胍恍┫∑婀殴值臇|西。有一次，我想看一看會(huì )唱歌的芭比是怎樣唱歌的，我自以為把這些零件拆了還可以裝回去，我研究了許久，還是什么思緒也沒(méi)有，我失望得把這些零件裝回去，可是發(fā)現遲了—裝不回去了!我又失望又生氣，硬是把這些零件裝的七零八亂的。

　　我有些傷心和難過(guò)，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。畢竟這是我的第一個(gè)幻想，我的第一個(gè)夢(mèng)。雖然幻想在大多數人眼中是白日作夢(mèng)，不切實(shí)際�？晌胰匀粓孕呕孟胍欢ú皇菈氖�。聰明的你想想，若是沒(méi)有幻想，這些作家妙筆生花的文章從何而來(lái)?愛(ài)幻想，生活才有趣味。讓我們和安妮一起懷著(zhù)幻想，去綠山墻那去尋找幻想吧!

綠山墻的安妮讀后感2

　　紅紅的頭發(fā)，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩，她就是安妮·夏利，她聰明、善良、堅強。

　　安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個(gè)月大的時(shí)候，她的`父母都患上上熱病去世了，盡管身世悲慘，可安妮并沒(méi)有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè )—她有無(wú)限的想象力，而且她有些浪漫。無(wú)限的想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她為林蔭道取名為“白色的歡樂(lè )之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹(shù)取名為“白雪皇后”······瑪麗拉曾問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴肅的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！笔前�，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天才是我們應該做的啊!我比安妮幸運多了，我有什么理由不比安妮開(kāi)心呢?安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)—懂得感恩收養者馬修和瑪麗拉。

　　這本書(shū)主要讓我體會(huì )到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì )成為自己的主人！

綠山墻的安妮讀后感3

　　在暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)里主人公——安妮，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、知恩圖報、想象力豐富的小女孩。雖然她是一個(gè)孤兒，可她卻可以把這個(gè)糟糕的處境想象成各種各樣美好的事物，讓自己開(kāi)心。雖然安逸會(huì )因為自己的粗心犯下錯誤，但她也會(huì )認識到自己的錯誤，并且改正這個(gè)錯誤。最終，她得到了馬修和馬瑞拉的喜愛(ài)，還有身邊的老師、同學(xué)的尊重和友誼。

　　安妮不僅樂(lè )觀(guān)，還很熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然呢。她的想象力豐富，所以常常會(huì )去跟花草樹(shù)木說(shuō)話(huà)，把它們想象成自己的朋友。但就是因為她豐富的想象力，惹出了一連串的麻煩。安妮請戴安娜來(lái)喝茶，結果誤把葡萄酒當做紫莓甜酒喝了。戴安娜喝醉了，安妮被巴里太太責罵。馬瑞拉請阿倫太太和先生喝茶，安妮把止痛藥當做發(fā)酵粉放進(jìn)了蛋糕里。安妮不斷闖禍，也不斷改正錯誤。

　　最終，安妮通過(guò)自己的努力，成功考進(jìn)了女王學(xué)院，并拿到了艾弗里獎學(xué)金，獲得了去雷德蒙大學(xué)的`機會(huì )。但馬修因為銀行破產(chǎn)突然去世，馬瑞拉的眼睛也出了問(wèn)題，安妮為了報答他們的愛(ài)，決定不去上大學(xué)，而是留在當地教書(shū)，陪在馬瑞拉身邊。

　　不管面臨多大的困難，我們都應該像安妮一樣，勇敢、自信、樂(lè )觀(guān)地去面對。我們要學(xué)會(huì )感恩，珍惜身邊的每一個(gè)人，用愛(ài)去回報那些關(guān)心自己和幫助自己的人。

綠山墻的安妮讀后感4

　　人生有許多分岔路口，一條是走出家門(mén)實(shí)現自己的人生大道，另一條是止步于照顧母親的偏僻小路，你會(huì )選著(zhù)那一條?

　　暑假的一天，午后的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，坐在窗戶(hù)邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)分!

　　安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，為了報答養母瑪麗拉，義無(wú)反顧的選擇了后面的那一條路，這是多么震撼人心的`決定!

　　書(shū)中的安妮是個(gè)孤兒，她長(cháng)得并不漂亮，最令人討厭的是她滿(mǎn)臉的雀斑，和一頭自己也不喜歡的紅頭發(fā)。一年，她陰差陽(yáng)錯被一位夫婦領(lǐng)養，來(lái)到了綠上墻農舍，但是農舍的女主人并不喜歡她，因為她喜歡男孩，只有男主人馬修喜歡她。安妮天真活潑，十分愛(ài)幻想，她剛來(lái)綠上墻時(shí)，被這里的一切都吸引了。給自己喜歡的地方都取了名字，他跟著(zhù)馬修騎馬車(chē)時(shí)，路邊的幾顆開(kāi)滿(mǎn)花的櫻桃樹(shù)都能讓她喋喋不休的幻想著(zhù)。

　　安妮經(jīng)過(guò)很大的努力考上了大學(xué)，但是當馬修去世時(shí)她竟義無(wú)反顧的退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢(mèng)想，在家照顧瑪麗拉，一個(gè)瘦小滿(mǎn)臉祛斑的小女孩，是那么的堅強樂(lè )觀(guān)，懂得感恩。相比之下，我們這代的小孩差的很遠。我們現代的小孩在當代父母的嬌寵下，變得無(wú)比脆弱，自私。一旦碰到難題，就會(huì )措手不及，在沒(méi)有思考下就向父母求助，依賴(lài)大人。而在感恩上我們和安妮也是天壤之別!如果從現在起，我們也像書(shū)中的安妮一樣，對學(xué)習有積極、上進(jìn)之心;向生活微笑，擁有樂(lè )觀(guān)之心。在面對困難失敗抱著(zhù)一顆堅強之心;對待親人懷著(zhù)感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )人才濟濟，處處有溫暖。

　　這一本書(shū)已是我的讀物之舊了。雖然已經(jīng)讀完好久了，但是每當我翻開(kāi)這些灰塵皚皚的舊書(shū)堆時(shí)，我總是激動(dòng)不已!

綠山墻的安妮讀后感5

　　最近，我閱讀了一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū)，它的作者是加拿大著(zhù)名作家露西莫德蒙格瑪麗。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，故事的小主人公是女孩安妮雪莉。她是一個(gè)身世凄涼的孩子，出生不久后父母因病雙亡，安妮成了孤兒；但幸運的是，陸續有兩個(gè)好心人收養了她�？蓭啄旰笥捎诜N種原因，迫不得已才被送到孤兒院住了近一年。

　　直到她11歲時(shí)，住在綠山墻農舍的`馬修和瑪莉拉兄妹收養了安妮。安妮像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，為綠山墻農舍增添了幾分勃勃生機，使馬修和瑪莉拉一下子就喜歡上了這個(gè)女孩子。

　　安妮雖然命運悲慘，而且經(jīng)常做錯事鬧出小笑話(huà)，可是，她卻十分的樂(lè )觀(guān)向上，她的樂(lè )觀(guān)向上的精神總是能夠傳遞給身邊的每一個(gè)人。遇到問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )抱著(zhù)一種“打破砂鍋問(wèn)到底”的探究精神解決問(wèn)題；遇到困難時(shí)，她勇往直前、敢于挑戰，不放棄、不退縮。

　　安妮長(cháng)得并不漂亮——一頭紅色的頭發(fā)，還長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉的雀斑，但是她有著(zhù)一顆善良的心。她聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)；但為了照顧兩眼近乎失明的瑪莉拉，安妮毅然放棄了學(xué)業(yè)，令人無(wú)比的感動(dòng)。

　　有的時(shí)候，擁有年輕美貌、金錢(qián)名利并不重要，重要的是能夠擁有像安妮那樣的一顆純潔無(wú)瑕的心靈。

綠山墻的安妮讀后感6

　　《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來(lái)的是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事……

　　讀了這本書(shū)，我嫉妒安妮，因為他的生活里有一對善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而他卻沒(méi)有，他從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的，沒(méi)有了父母，是多么痛苦呀。這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì )永遠的幸福，他擁有一切財富;而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì )永遠開(kāi)心，他會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的.踏實(shí);而一個(gè)狠心的人，他會(huì )永遠害怕，它擁有一個(gè)黑暗的心;一個(gè)惡毒的人，她會(huì )永遠恐懼，它擁有許多人沒(méi)有的害怕，害怕自己被抓住。

　　在他的世界里，只會(huì )有逃避。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

綠山墻的安妮讀后感7

　　暑假里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，她是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。讀完后給我留下了深刻的印象，尤其是其中的小主人公—安妮。

　　故事發(fā)生在美麗寧靜的綠山墻。安妮是個(gè)孤兒，在孤兒院里生活。馬修和瑪利亞兄妹則在綠山墻相依為命。因為年事已高，兄妹倆想收養一個(gè)男孩子幫忙農活。安妮的命運從此而改變，因為孤兒院工作人員的疏忽，陰差陽(yáng)錯把安妮這個(gè)女孩兒送到了馬修的家里。好心的馬修兄妹最終還是收養了小安妮。而安妮的到來(lái)也給沉寂的綠山墻帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和生機。安妮不僅可以幫忙瑪利亞做家務(wù)，還在綠山墻認識了許多朋友。充滿(mǎn)天真幻想的她經(jīng)常在綠山墻鬧出“笑話(huà)”，但每次安妮都能從中吸取教訓，“絕不犯相同的錯誤”。馬修和瑪利亞是偉大的，他們不但收養了安妮，還送她去學(xué)校讀書(shū)。通過(guò)自己的.勤奮努力，安妮最終考上了著(zhù)名的皇后學(xué)院。馬修因為勞累去世，為了照顧瑪利亞—最親的人，安妮放棄了上大學(xué)的機會(huì )，回到了綠山墻。

　　看起來(lái)這只是個(gè)普通的故事，卻有著(zhù)受益匪淺的道理。安妮沒(méi)有親身父母的關(guān)愛(ài)，身世凄涼。也不漂亮，長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)和滿(mǎn)臉的雀斑。但她并沒(méi)有因此自暴自棄，而是勇于面對生活、學(xué)習中的一切困難，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)考上了大學(xué)。最后為了照顧瑪利亞又放棄了機會(huì )，讓我們看到了親情的可貴。馬修和瑪利亞同樣也是偉大的，他們把一個(gè)孤兒養大成人，還考上了皇后學(xué)院，自己卻在操勞中老去。這就是人性的光輝。

　　安妮有一顆善良的心，一顆純潔的心，一顆進(jìn)取的心，一顆自尊的心，都將記憶在我的腦海里。從此我認識了安妮，她將陪伴我一起長(cháng)大。

綠山墻的安妮讀后感8

　　最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

　　《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。

　　親身的'經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。

　　的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。

　　從現在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，自己的夢(mèng)想，應當可以實(shí)現。

綠山墻的安妮讀后感9

　　《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)我在寒假的時(shí)候已經(jīng)看了不下三遍了，這本書(shū)是加拿大作家露西·蒙格瑪麗寫(xiě)的。讀完這本書(shū)以后，我深深地被書(shū)中的主人公安妮雪莉所吸引。

　　《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了綠山墻的馬修和瑪麗拉想收養一個(gè)男孩幫助他們干活，可孤兒院卻陰差陽(yáng)錯的送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的女孩————安妮·雪莉。經(jīng)過(guò)一番波折之后，馬修和瑪麗拉收養了安妮。被收養后的安妮不斷地惹禍，也不斷地改正錯誤。后來(lái)，她憑著(zhù)優(yōu)異的.成績(jì)考上了女王學(xué)校，還在一年內獲得了一級教師證書(shū)和艾弗里獎金。正當她要繼續完成她的夢(mèng)想時(shí)，馬修去世了，而瑪麗拉也生病了。最后，善良的安妮為了照顧瑪麗拉，放棄了艾弗里獎金，留在了村里教書(shū)。

　　看完這本書(shū)以后，我深深的喜歡上了安妮這個(gè)有個(gè)性的女孩。安妮很懂得感恩。當她得知瑪麗拉如果不停止看書(shū)、針線(xiàn)活等一切事情，就會(huì )在六個(gè)月后瞎掉，她果斷地放棄了艾弗里獎金，選擇留在村子里一邊教書(shū)，一邊照顧瑪麗拉。

　　安妮不但有個(gè)性，懂得感恩，還很樂(lè )觀(guān)、向上、堅持不懈。安妮雖然是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有為此消沉。相反，她積極，樂(lè )觀(guān)向上。她憑著(zhù)自己的堅持不懈和努力，攻克了令她頭疼不已的幾何，考上了女王學(xué)校，還獲得了艾弗里獎金。想想安妮，再想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得有一次，我在做數學(xué)作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，我有一道題目解不出來(lái)，解了一會(huì )我就不想解了，想打鼓退堂了�，F在想來(lái)，真是愧疚��！

　　讀完這本書(shū)以后，我從安妮身上學(xué)到了很多。我從安妮身上學(xué)會(huì )人要懂得感恩，還學(xué)會(huì )不管遇到什么困難都要勇敢面對，積極向上。

綠山墻的安妮讀后感10

　　我最近讀了一本感人的小說(shuō)，叫《綠山墻的安妮》。政府把孤兒安妮送到了孤兒院，安妮在哪兒過(guò)的很快樂(lè )。有一天，一對和藹可親的老兄妹領(lǐng)養了她，給予了她更好的生活環(huán)境，并讓她上了學(xué)。許多年后，安妮已成了一位小學(xué)老師，她用她學(xué)到的知識和無(wú)限的熱情來(lái)回報社會(huì )對自己的恩賜。

　　安妮的故事打動(dòng)了我。偉大的祖國給予了我美好的生活，我也要回報社會(huì )。盡管我現在還小，但也可以從點(diǎn)滴小事做起。

　　一個(gè)清晨，我在大街上走著(zhù)，隱約發(fā)現前面的地面上躺著(zhù)一個(gè)白色的東西，原來(lái)是被人隨手扔掉的空飲料瓶。我把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，街道又干干凈凈的了。

　　有時(shí)我會(huì )發(fā)現路邊的“小黃車(chē)”倒了，我也會(huì )盡我所能地把它們扶起，這樣，街道上就不會(huì )看起來(lái)那么雜亂無(wú)章了。

　　對社會(huì )表達愛(ài)，可以從舉手之勞里體現出來(lái)。從點(diǎn)滴里回報社會(huì )，世界會(huì )更溫暖，更美好！

　　祖國給予了我無(wú)限的.大愛(ài)，我小的時(shí)候從小處做起，長(cháng)大后，我也會(huì )如同安妮一般堅守自己的崗位，用工作和熱情回報社會(huì )。我未必會(huì )像安妮一樣當一名老師，但無(wú)論是當一位大企業(yè)家，還是一名環(huán)衛工人，都要盡好自己的職責，努力為祖國貢獻出汗水和力量。

　　安妮身上所具有的品質(zhì)讓我懂得了：做人不能只會(huì )索取，還要學(xué)會(huì )感恩和回報。她的精神感染了我，讓我更加體會(huì )到，擁有一顆感恩的心，人生一定會(huì )更燦爛！

綠山墻的安妮讀后感11

　　暑假，老師推薦一本書(shū)——《綠山墻的安妮》翻開(kāi)栩栩如生的封面，我就津津有味的看起來(lái)。

　　《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西。莫德。蒙哥瑪利。這個(gè)故事講了：綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想。喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。

　　安妮闖禍連連，并且結識好友黛安娜，隨著(zhù)成績(jì)瘋長(cháng)，安妮又經(jīng)歷生離死別。這本書(shū)大部分講的`是安妮用語(yǔ)言用內心的幻想滔滔不絕地述說(shuō)出來(lái)。安妮那驚人的想象力令我為之震撼�！鞍咨�的歡樂(lè )之路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“紅色的海濱”、“森林女神的小泡”、“鬧鬼的森林”、“情人的小徑”……這些千奇百怪的名字是多么富含浪漫色彩，勿庸置疑，他們理所當然是安妮創(chuàng )造的。能擁有這樣奇妙的幻想，就是擁有了一個(gè)美麗的只屬于自己的世界�，F在這樣的人非常少，現有的世界是毫無(wú)光彩的，人人都那么現實(shí)。

　　假如大家都是像安妮一樣，互相分享自己的小世界，那是多么美滿(mǎn)。當我讀到后面的生離死別，也不禁失聲痛哭，成了個(gè)淚人兒。后來(lái)的安妮不再向五年前那樣天真可愛(ài)，而是成熟了——我聯(lián)想到自己，懷念童年那份天真幼稚，不禁感嘆時(shí)間的飛逝，童年的逝去！

綠山墻的安妮讀后感12

　　讀了《綠山墻的安妮》，我不由得被主人公安妮深深吸引，這本書(shū)如同一場(chǎng)精神的盛宴，令我回味無(wú)窮。

　　文中的主人公是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩，她曾經(jīng)遭受過(guò)的苦難絲毫沒(méi)有磨滅她對生活的熱愛(ài)，她愛(ài)著(zhù)萬(wàn)物，她愛(ài)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。她因為自己的天真鬧了不少笑話(huà)；但她也因這份開(kāi)朗坦率贏(yíng)得了真摯的友誼和愛(ài)。她甚至為那些鄉間景物取了名字：閃光之湖啦，仙女玻璃啦，白雪皇后啦……多么美好的絢麗的想象��！我總忍不住為之拍案叫絕。后來(lái)，她用自己的勤奮努力，推開(kāi)了大學(xué)的大門(mén)，但是她為了照顧生病的瑪莉拉——她的收養人之一，放棄了學(xué)業(yè)，回到了故鄉安維利，成為了一名老師。安妮從昔日的孤兒，變成了綠山墻的女主人。

　　從安妮的身上，我學(xué)會(huì )了太多，堅強與樂(lè )觀(guān)，勤勞與努力……在逆境中，安妮從未抱怨，她總是懷著(zhù)美好的幻想，誰(shuí)又能否認美好的`幻想是她力量的源泉呢？她還教會(huì )了我感恩——為了照顧瑪莉拉，她甚至放棄了夢(mèng)想，留在了安維利教書(shū)，她難過(guò)嗎？不，安妮總會(huì )在生活的小事中感受到快樂(lè )，她永遠懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。這一點(diǎn)是我們所該學(xué)習的。

　　在閱讀的過(guò)程中，我們和安妮一同成長(cháng)，在今后的日子中，我會(huì )像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上，以無(wú)畏的姿態(tài)，在成長(cháng)路上披荊斬棘，朝理想不斷前進(jìn)！

綠山墻的安妮讀后感13

　　最近我讀了一本有趣的成長(cháng)小說(shuō)，他來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，讓我在故事中找到了自己的影子，這就是《綠山墻的安妮》。

　　綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。結果孤兒院送了弄來(lái)了一個(gè)名叫安妮的小女孩，她一個(gè)紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，滿(mǎn)腦子稀奇古怪的念頭。故事就這樣開(kāi)始了……

　　雖然安妮生下來(lái)在三個(gè)月大的時(shí)候就失去了父母，雖然她在寄養幾個(gè)家庭里吃盡了苦頭，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，但是她那么樂(lè )觀(guān)，想象力那么豐富，這些經(jīng)歷又算得了什么呢？

　　在小說(shuō)里，安妮算不上一個(gè)漂亮的女孩。但在我心目中，她身上有很多閃光點(diǎn)，非常耀眼動(dòng)人，安妮經(jīng)常會(huì )說(shuō)出一些像詩(shī)一樣美的話(huà)來(lái)，我想除了想象力豐富，還跟她熱愛(ài)生活有關(guān)吧。她對周?chē)�的世界，對周�(chē)�一花一草，一�?shù)一木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。

　　安妮還有一顆善良，純潔，熱心的心對待家人，朋友，同學(xué)師長(cháng)，比如救護戴安娜的妹妹，幫助馬瑞拉來(lái)做家務(wù)，成立故事會(huì )幫助大家提高寫(xiě)作水平……所以身邊的人都很喜歡她。

　　而且安妮很要強，學(xué)習上一點(diǎn)也不甘心落在別人后面。所以她特別勤奮，在每個(gè)階段都取得了很好的.成績(jì)。

　　對我來(lái)說(shuō)，安妮就是一個(gè)小小的夢(mèng)想家。她憑著(zhù)自己的努力，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都變成了現實(shí)，所以說(shuō)她就是魔法師，而“樂(lè )觀(guān)加努力”就是她的魔法棒。像安妮這樣心里有陽(yáng)光的人才能給別人陽(yáng)光。我也愿意做一個(gè)陽(yáng)光使者，努力的豐富自己，讓自己變得強大一些，好去幫助身邊的人，給世界帶來(lái)更多的溫暖。

綠山墻的安妮讀后感14

　　一個(gè)叫做綠山墻的農舍里，住著(zhù)一位十一歲，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于想象，還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養孤兒，你會(huì )選擇她嗎？可這件事偏偏讓上了年紀的獨身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。

　　其實(shí)兄妹倆要收養的并不是安妮，但失誤使這成了事實(shí)。自從安妮來(lái)到這兒后，她的一舉一動(dòng)，甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話(huà)語(yǔ)，以及旁邊村民們的考驗。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山，并給這個(gè)村莊得來(lái)了溫暖的春意，讓人不由自主地喜歡上了她。正如當年馬克·吐溫所評論的，這本書(shū)的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。

　　在安妮身上，最令人喜愛(ài)的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開(kāi)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財富：一是對生活的驚奇感；二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)每一天都有新的盼望，新的驚喜。安妮不但充滿(mǎn)想象力，而且還很善良。她的.生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流，仿佛直接涌出，既積蓄了很大的能量，又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過(guò)她的人乃至傷害過(guò)她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且是更加令自己和別人愉快的。

　　我們應該和安妮一樣，每天微笑著(zhù)面對一切，因為快樂(lè )就在我們身邊。在用樂(lè )觀(guān)、健康的心境去尋找快樂(lè )的過(guò)程中，我們會(huì )懂得如何看待生活，懂得生活的真諦！

綠山墻的安妮讀后感15

　　最近，我閱讀了《綠山墻的安妮》一書(shū)，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的著(zhù)作。小說(shuō)主要描述了安妮這個(gè)出生孤苦但十分樂(lè )觀(guān)、朝氣蓬勃女孩的生活�，旣惱�和馬修這對兄妹住在綠山墻農舍，他們本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯得到了安妮。于是，安妮在農舍快樂(lè )健康的長(cháng)大了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上女王大學(xué)�？墒�，馬修突然的意外去世和瑪麗拉的眼疾卻讓安妮不得不放棄了上大學(xué)進(jìn)修機會(huì )。最后，她毅然的選擇了繼續留在村莊，為孩子們教書(shū)。

　　文中，蒙哥馬利對安妮角色的塑造既生動(dòng)形象又引人入勝。安妮善于幻想，有著(zhù)極其豐富的想象力。她將窗臺上的鸛草稱(chēng)作邦妮，認為它也應該有自己的稱(chēng)呼;還將窗外的櫻桃樹(shù)喚作白雪皇后;又將木橋下的小溪稱(chēng)為樹(shù)神水泡……

　　安妮古林精怪，經(jīng)常鬧一些笑話(huà)，闖一些小禍。有次，她做一個(gè)蛋糕，由于想象天馬行空飛到別處，把頭痛藥當作香草精加入蛋糕，讓大家都吃了……但即便這樣，村中鎮上善良的人們也沒(méi)有責罵她的粗心大意，依然認為她很可愛(ài)。

　　安妮還是個(gè)遇困難沉著(zhù)冷靜的孩子。一次，安妮的'朋友戴安娜的小妹妹得了嚴重的喉炎，家長(cháng)不在家，馬修急匆匆去找醫生，安妮則冷靜地拿出土根制劑趕到戴安娜家，穩住病情。等醫生趕到時(shí)，必要的急救工作已經(jīng)完成，妹妹已經(jīng)睡著(zhù)了。

　　讀完這本書(shū)，我的感觸正如馬克·吐溫先生所評價(jià)的，“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象�！卑材蓦m父母雙亡，舉目無(wú)親，但依然樂(lè )觀(guān)向上、朝氣蓬勃，遇事不慌不忙，沉著(zhù)冷靜……這些，都成為我學(xué)習的榜樣。

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