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企業(yè)管理書(shū)籍（薦）
企業(yè)管理書(shū)籍 篇1
一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)嗎？彼得·德魯克告訴我們，這是完全可以做到的，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。在本書(shū)中，德魯克告訴我們：管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動(dòng)和決策而又有助于提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實(shí)都是管理者------即使他沒(méi)有所謂的職權，只要他能為組織做出突出的貢獻。
點(diǎn)評：管理大師彼得·德魯克已經(jīng)去世，讓我看到這本書(shū)的`時(shí)候備感唏噓。這本書(shū)看起來(lái)很薄，絕對不是宏篇巨作，但我感覺(jué)它內涵豐富，博大精深。其中有不少作者從實(shí)踐中總結出來(lái)的管理理念，很有說(shuō)服力。例如他用貢獻理論重新定義了"管理者"，只要是重視貢獻、對成果負責人都應該是一個(gè)"管理者"，這對于我的員工管理和激勵工作是很有啟發(fā)的，又比如他還提出了一系列判斷工作有效和高效的準則，也讓我在設定工作績(jì)效評價(jià)系統的時(shí)候拓寬了視野。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇2
1、《戰略化人力資源管理概論》 15、《基于戰略的員工培訓規劃》
2、《人力資源戰略規劃》 16、《薪酬設計與福利管理》
3、《組織結構與部門(mén)設計》 17、《工作考核與績(jì)效管理》
4、《工作分析與職務(wù)說(shuō)明書(shū)》 18、《員工激勵與精神管理》
5、《人才素質(zhì)綜合測評 》 19、《E-HR：電子化人力資源》
6、《招聘與面試的.技巧》 20、《企業(yè)內部培訓師培訓》
7、人力資源測評技術(shù)與方法 21、《新經(jīng)濟時(shí)代的人力資源管理》
8、績(jì)效管理體系的建立與操作實(shí)務(wù) 22、《IT從業(yè)人員素質(zhì)規劃》
9、職位分析與薪酬福利體系設計 23、IT企業(yè)人力資源管理
10、高績(jì)效團隊建設 24、《職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》
11、員工考核與績(jì)效評估 25、《工作分析與企業(yè)目標管理》
12、人才招聘與甄別 26、《人力資源管理體系的建立》
13、薪酬與激勵 27、《績(jì)效考核指標體系》
14、現代企業(yè)人力資源建設 28、《績(jì)效考核面談技巧》
企業(yè)管理書(shū)籍 篇3
TOP1：《營(yíng)銷(xiāo)管理》（第10版）
推薦理由：經(jīng)歷了勞動(dòng)力成本攀升，人民幣不斷升值等危機之后，中國的制造業(yè)要擺脫困境，要擁抱制造2。0的全球趨勢，只有成為"世界工廠(chǎng)"的決心與耐力是不夠的，中國企業(yè)需要通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)提升競爭力，通過(guò)品牌提升附加價(jià)值，中國經(jīng)理人，需要通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)大師——科特勒的這本經(jīng)典教材，迅速提升自己的競爭力。這本書(shū)，�？闯�。
這是一部營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的圣經(jīng)，不僅一版再版，而且被很多人奉為案頭手冊，也被全球高等商學(xué)院普遍采用作為經(jīng)典教材，擁有無(wú)數光環(huán)與美譽(yù)。
但這些都不足以表明，它對于投身全球競爭挑戰的中國企業(yè)，借此來(lái)學(xué)習西方社會(huì )營(yíng)銷(xiāo)思維是多么的重要！
當前，中國進(jìn)入了買(mǎi)方市場(chǎng)與微利時(shí)代，外資企業(yè)的產(chǎn)品在品牌與科技的護衛下長(cháng)驅直入，高新技術(shù)變換了傳統的營(yíng)銷(xiāo)模式，而國內企業(yè)不但要強化本土優(yōu)勢、還要揚鞭域外進(jìn)軍500強，刀光劍影中其拼殺的首要利器自然是"市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)"。然而，在茫茫商海中苦苦摸索的中國企業(yè)歷經(jīng)了品牌戰、廣告戰、價(jià)格戰甚至唇槍舌戰，卻未能成就幾個(gè)國際大牌的贏(yíng)家�？駸嶂械睦湫�，知識時(shí)代的我們到底有多少營(yíng)銷(xiāo)知識與經(jīng)驗？
所幸的是科特勒已將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)提升為一門(mén)科學(xué)，我們大可不必在頭破血流之后發(fā)現商戰中一星一點(diǎn)的火花。這盞神燈能夠指引我們——真正地認識營(yíng)銷(xiāo)、甚至企業(yè)的價(jià)值，理性地分析市場(chǎng)信息，審慎地進(jìn)行市場(chǎng)細分、確定目標市場(chǎng)與定位，形成高瞻遠矚的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略；以及制定立體的營(yíng)銷(xiāo)決策，通過(guò)整合企業(yè)內外的全部資源，成就"營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )造價(jià)值"的偉業(yè)。
本書(shū)堪稱(chēng)營(yíng)銷(xiāo)寶典也不為過(guò)，因為它涵蓋了營(yíng)銷(xiāo)人士所必備的幾乎所有知識，也對其它任一領(lǐng)域的企業(yè)管理人士有所啟迪。
既然面對全球市場(chǎng)競爭，西方企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)哲學(xué)從人性出發(fā)，捕捉深層需求，值得國內企業(yè)學(xué)習。取人之長(cháng)補己之短，我們相信中國的企業(yè)定能集結整體的力量、運籌帷幄、決勝市場(chǎng)！
面對"顧客永遠不會(huì )滿(mǎn)意"的挑戰，中國企業(yè)將挺身而出，敢于回答："營(yíng)銷(xiāo)就是創(chuàng )造顧客滿(mǎn)意！"
TOP2：《競爭戰略》
推薦理由：本書(shū)創(chuàng )造了非常經(jīng)典的"5力分析"等競爭分析的基本工具，這種分析方式如今已經(jīng)普遍應用在各行各業(yè)，本書(shū)也成為關(guān)于戰略最經(jīng)典的著(zhù)作。
《競爭戰略》是邁克爾·波特在管理理論方面的經(jīng)典著(zhù)作。作為哈佛商學(xué)院的教授，以及競爭戰略方面公認的權威，他在此書(shū)中提出了行業(yè)結構分析模型，即"五種競爭力模型"。
他認為這五種競爭力（行業(yè)現有的競爭狀況；供應商的議價(jià)能力；客戶(hù)的議價(jià)能力；替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅；新進(jìn)入者的威脅）決定了企業(yè)的盈利能力。
他還指出，企業(yè)戰略的核心必須在于選擇正確的行業(yè)，以及行業(yè)中最具有吸引力的競爭位置。
邁克爾·波特還提出與產(chǎn)業(yè)結構相對應的三種基本競爭戰略：成本領(lǐng)先，標新立異以及目標集聚，并說(shuō)明由于企業(yè)資源的限制，企業(yè)往往難于同時(shí)追求一個(gè)以上的戰略目標。中國企業(yè)家已經(jīng)非常善于以低價(jià)成本的方式進(jìn)行競爭。要達到這一目的，首先要求企業(yè)必須進(jìn)行規�；s化生產(chǎn)，以便能最大限度地降低產(chǎn)品成本，從而為企業(yè)在市場(chǎng)上贏(yíng)得主導地位創(chuàng )造條件。（當然規模集約化并不等于無(wú)限擴展產(chǎn)能，產(chǎn)能過(guò)盛反而會(huì )價(jià)高成本。）
成本領(lǐng)先戰略的主要風(fēng)險，來(lái)自于后來(lái)者的模仿。所以，中國企業(yè)必須有新的競爭方式，如以產(chǎn)品、技術(shù)或者經(jīng)營(yíng)模式的創(chuàng )新來(lái)提高盈利能力與水平。波特為這類(lèi)戰略提供了系統化的思維方式，闡述了企業(yè)應該在哪些點(diǎn)上建立競爭力，對于經(jīng)營(yíng)實(shí)踐有較強的指導作用。
此經(jīng)典著(zhù)作注重的是產(chǎn)業(yè)結構，較少考慮通過(guò)企業(yè)的變革來(lái)建立長(cháng)期競爭優(yōu)勢。對于中國的企業(yè)家來(lái)說(shuō)，此著(zhù)作的意義在于闡明了企業(yè)戰略性思考的重要性，是中國企業(yè)家的必讀之著(zhù)。
TOP3：《第五項修煉》
推薦理由：這本書(shū)的最大價(jià)值，不是推動(dòng)了企業(yè)內部建立各種學(xué)習型組織的運動(dòng)，而是提供了為管理者構建思維方法的全新"系統思考"（即"第五項修煉"）方式。
創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境與風(fēng)氣有利于企業(yè)組織。其理想狀態(tài)是組織具備終身學(xué)習的理念與機制，使工作學(xué)習化、學(xué)習工作化。
彼得·圣吉在《第五項修煉》中用個(gè)人智商與群體智商作比較，發(fā)現了規律性的"群體智障"，強調以增強企業(yè)的學(xué)習力為核心，提高群體智商。整體合力大于各部分簡(jiǎn)單相加之與，信息資源的共享與互動(dòng)，可形成多元反饋與開(kāi)放的系統，對組織內每個(gè)人都有好處。因此共同愿景的建立至關(guān)重要，它是團隊活力的源泉、力量凝聚的關(guān)鍵、市場(chǎng)制勝的法寶。
"深度匯談"是該書(shū)另一引人注目的觀(guān)點(diǎn)。群體智障即源于深度匯談的不足。一個(gè)組織，如果看不清別人的觀(guān)點(diǎn)，則群體智障，決策錯誤必然產(chǎn)生。因此，互相看清彼此的思考、自覺(jué)消除習慣性防衛，才能使潛在的團體智慧、組織的共同愿景得以實(shí)現。杰出的團體善于攤開(kāi)沖突、讓思想充分交流。在開(kāi)放狀態(tài)下，可達致深度理解。許多復雜的問(wèn)題本沒(méi)有絕對正確的解釋。在建立共同愿景的過(guò)程中，承諾奉行某些人類(lèi)基本準則，使私利不再主導思想與行為，重拾人類(lèi)基本價(jià)值，有助于削弱組織內部紛爭，使組織利益得到最大平衡。而兼容并蓄的能力與整合全局的觀(guān)念則是未來(lái)的第六項修煉。
善用時(shí)間，是該書(shū)又一亮點(diǎn)。它提出新的四點(diǎn)：即錢(qián)能變成時(shí)間；改善流程而非局部；家庭與工作不是取舍而是共贏(yíng)關(guān)系；以及糾正錯誤的時(shí)間觀(guān)等等。要改變那種只要在活動(dòng)就是好事、不停地工作就是高效率的錯誤時(shí)間觀(guān)，檢討自己用在思考上的時(shí)間有多少。此外該書(shū)還提出三種社交智障：空間盲、時(shí)間盲、關(guān)系盲。人際關(guān)系的質(zhì)量影響生產(chǎn)力，家庭質(zhì)量就更是如此。
TOP4 ：《從優(yōu)秀到卓越》
推薦理由：本書(shū)被比作追求卓越的企業(yè)的"九陰真經(jīng)"。
在以往大多數的企業(yè)管理方面的書(shū)都充滿(mǎn)了英雄崇拜、炫目的`科技以及高速成長(cháng)的戲劇化故事。
“互聯(lián)網(wǎng)思維”、“產(chǎn)品導向”、"渠道制勝"、"品牌為王"、"技術(shù)先導"、"神話(huà)"、"創(chuàng )舉"、"革命"的報道，似乎存在偏方與靈丹妙藥，能夠對于企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一系列詬病"妙手回春"；似乎卓越的領(lǐng)導人、先進(jìn)的技術(shù)、偉大的遠景、強大的文化等，分別是不同企業(yè)的殺手锏——人們總在尋找企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生突破時(shí)所出現的"唯一重要的東西"。
中國經(jīng)濟正處在一個(gè)變革的關(guān)鍵時(shí)期，既有許多轟轟烈烈，但最終不過(guò)曇花一現的公司（中國近年來(lái)這樣的公司涌現的太多了），也有許多正在變革的路口，不知要去向何方的公司�！稄膬�(yōu)秀到卓越》這本書(shū)，它強調的是堅持把簡(jiǎn)單的事情做好（"刺猬原則"）。即使在日新月異的復雜年代，"先爬，再走，然后跑步"，仍然是成功有效的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道。
從優(yōu)秀到卓越公司的轉變是一個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)所有因素綜合起作用的系統工程。從優(yōu)秀到卓越的蛻變過(guò)程絕對不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次決定性的行動(dòng)、一個(gè)偉大的計劃、一個(gè)殺手級創(chuàng )意構想、一個(gè)好運氣，或靈光一閃而造就。
相反的，轉變的過(guò)程好像無(wú)休無(wú)止地推著(zhù)巨輪朝一個(gè)方向前進(jìn)，輪子不停轉動(dòng)，累積的動(dòng)能愈來(lái)愈大，終于在轉折點(diǎn)有所突破，一躍而過(guò)。中國人太聰明，反應太快，不停的有新動(dòng)作，卻不見(jiàn)得行得通，所以在華為我們強調"先僵化，再優(yōu)化，然后固化"的拿來(lái)主義。
從一點(diǎn)一點(diǎn)的改善積累起來(lái)，把看似簡(jiǎn)單的事情以嚴謹的紀律，做到盡善盡美，最后反而造成很大的差異。
TOP5 《高效能人士的七個(gè)習慣》
推薦理由：先管理好自己，然后才能管理別人——這是關(guān)于"自我管理"的最經(jīng)典的著(zhù)作。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促使信息發(fā)生保障，溝通渠道被拓寬，成功的路徑也變得更加的多元，各種豐富變化的背景下，促使中國企業(yè)更加注重實(shí)效、急于求成，很多時(shí)候，企業(yè)管理者迫于日程壓力，往往忙于應付燃眉之急，而無(wú)法靜下心來(lái)做更長(cháng)期、更全面的思考與規劃，對自身如此，對企業(yè)發(fā)展亦然。
"內心匱乏癥"，正在成為當代中國職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)代��！他們自身的生活質(zhì)量及其領(lǐng)導與管理下的企業(yè)艦船的續航能力由此雙雙蒙上陰影。
有靈丹妙藥嗎？有！
要知道，觀(guān)念是行為的準則。我們的一言一行，莫不始于觀(guān)念。觀(guān)念的力量就好比戴上一副墨鏡，能令整個(gè)天地變色。所以，正心誠意，是成功的根本。做人做事，全憑一顆真誠心、責任心、包容心。那么，個(gè)人清平持正，企業(yè)上下一心。
"內心匱乏癥"的根源是自身修養不足、觀(guān)念偏頗，以致過(guò)分看重處世技巧、做事方法，即怎么做，卻疏于關(guān)心為什么。急功近利，涸澤而漁，一時(shí)之間可以很得意，但如果不能及時(shí)解決修養問(wèn)題，必不能長(cháng)久。
同樣，僅以單純的觀(guān)念卻缺乏技巧，也不能成器。我們看到很多"好人"，但他們并不成功，因為他們沒(méi)有掌握技巧。
史蒂芬·柯維博士在《高效能人士的七個(gè)習慣》一書(shū)中，強調品性修養的同時(shí)，還系統地介紹了為人處世的技巧，堪稱(chēng)經(jīng)典。他以自己的親身經(jīng)歷與感受來(lái)與讀者分享，令人信服。我非常建議渴望成功的職業(yè)經(jīng)理人，花小部分時(shí)間作為投資來(lái)閱讀此書(shū)，必能獲得豐厚回報。
TOP6 《變革的力量》
推薦理由：經(jīng)理人往往一身兼而有之的領(lǐng)導與管理兩大職責，在本書(shū)中第一次被精辟地厘清。
史蒂芬·柯維如此比喻："一群工人在叢林里清除矮灌木。他們解決的是實(shí)際問(wèn)題。管理者在他們后面擬定政策，引進(jìn)技術(shù)，確定工作進(jìn)程與補貼計劃。領(lǐng)導者則爬上最高那棵樹(shù)，巡視全貌……"
這看來(lái)很清楚：工人們的職責是清除矮灌木，管理者注意的焦點(diǎn)在于有效的操作策略，而領(lǐng)導者的任務(wù)則是判斷與決定砍伐哪一片叢林。
約翰．科特，"領(lǐng)導與變革"領(lǐng)域中最杰出的權威，在《變革的力量：領(lǐng)導與管理的差異》一書(shū)中指出：領(lǐng)導者的工作是確定公司發(fā)展的方向、整合相關(guān)者、激勵與鼓舞員工，其目的是產(chǎn)生變革；而管理者的工作是計劃與預算、組織及配置人員、控制并解決問(wèn)題，其目的是建立秩序。
按照這樣的標準，可以說(shuō)，在中國，幾乎所有企業(yè)在領(lǐng)導與管理的關(guān)系問(wèn)題上，都欠著(zhù)一課。
《變革的力量》對領(lǐng)導與管理差異的深入分析，不僅把國際最新的經(jīng)營(yíng)理念帶到中國，更為中國企業(yè)從概念到實(shí)施提供了系統的、可操作的依據。對于日漸進(jìn)入國際競爭舞臺中央的中國企業(yè)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能更早地接收、理解并運用此類(lèi)信息，誰(shuí)就能在這場(chǎng)發(fā)生在家門(mén)口的"戰爭"中領(lǐng)先一步。同樣，最具開(kāi)放心態(tài)與學(xué)習能力的職業(yè)經(jīng)理人，也將成為獲勝的"將領(lǐng)"。
需要注意的是，企業(yè)與經(jīng)理人被強調領(lǐng)導與管理的差異之后，不應把二者割裂、對立開(kāi)來(lái)。它們具有不同功用，好比手心與手背，相輔相成。對這兩個(gè)方面的差異了解得愈透徹，就愈能幫助我們盡取其長(cháng)。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇4
認識商業(yè)
對于商業(yè)模式，第一本書(shū)一定是這一本。
這本書(shū)是美國很多企業(yè)管理課程的必選教材，從不同的方面，包括商業(yè)環(huán)境、求職創(chuàng )業(yè)、企業(yè)管理、人力資源、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)、融資多方面多層次等來(lái)講述商業(yè)運作的相關(guān)知識。
把商業(yè)企業(yè)的原理與運作規則說(shuō)的非常清晰易懂，書(shū)中包括了不少的案例。做到了從常識開(kāi)始傳授知識的方式。
特別適合學(xué)生剛離開(kāi)學(xué)校接觸職場(chǎng)，以及剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的人去閱讀。
商業(yè)模式新生代
書(shū)中用一張圖表，將商業(yè)模式的本質(zhì)分成9個(gè)構塊說(shuō)清楚了。把企業(yè)如何創(chuàng )造價(jià)值，傳遞價(jià)值和獲取價(jià)值的基本原理讓人很容易理解。
商業(yè)模式九個(gè)基本構造塊：
CS客戶(hù)細分
VP價(jià)值主張
CH渠道通路
CR客戶(hù)關(guān)系
RS收入來(lái)源
KR核心資源
KA關(guān)鍵業(yè)務(wù)
KP重要合作
CS成本結構。
用一頁(yè)紙就能把企業(yè)商業(yè)模式展示出來(lái)，特別是對于想創(chuàng )業(yè)的小伙伴，可以通過(guò)這個(gè)商業(yè)畫(huà)布的九個(gè)模式，一個(gè)一個(gè)來(lái)討論和溝通。
創(chuàng )新者的窘境
作者克萊頓.克里斯坦森教授提出這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么管理良好的企業(yè)會(huì )遭遇失��？
給出的結論是，這些管理良好的企業(yè)之所經(jīng)常遭遇失敗是因為推動(dòng)他們發(fā)展為行業(yè)龍頭企業(yè)的管理方法同時(shí)也嚴重阻礙它們發(fā)展破壞性技術(shù)，而這些破壞性技術(shù)最終吞噬了它們的市場(chǎng)。
闡述了破壞性技術(shù)取代原有技術(shù)的'過(guò)程，以及管理良好的企業(yè)內部所蘊含的強大力量是如何阻礙它們開(kāi)發(fā)破壞性技術(shù)的，還總結了4項突破性技術(shù)原則的框架。
精益創(chuàng )業(yè)
本書(shū)源于“精益生產(chǎn) ”的理念，提倡企業(yè)進(jìn)行“驗證性學(xué)習”，先向市場(chǎng)推出極 簡(jiǎn)的原型產(chǎn)品，然后在不斷地試驗和學(xué)習中，以最小的成本和有效的方式驗證產(chǎn)品是否符合用戶(hù)需求，并迭代優(yōu)化產(chǎn)品，靈活調整方向。對于創(chuàng )業(yè)人士非常有指導價(jià)值。
核心就一句話(huà)：“按需驅動(dòng)”，主旨是步步漸進(jìn)，小批量生產(chǎn)，不斷修正，類(lèi)似PDCA（Plan-Do-Check-Action）。
海星模式
砍掉一只蜘蛛的腦袋，毫無(wú)疑問(wèn)它會(huì )死掉；但是砍掉海星的一條手臂，它卻會(huì )長(cháng)出一只新的來(lái)，就連那只砍掉的手臂也會(huì )長(cháng)成一個(gè)完整的新海星。傳統意義上自上而下的組織模式就像蜘蛛，然而現在正在改變著(zhù)企業(yè)和世界面貌的卻是海星型組織。
這本書(shū)中的核心是談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理，對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或組織很值得一看。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇5
凡是有許多人共同勞動(dòng)的地方，就存在著(zhù)管理。無(wú)論是管理者還是被管理者，都是通過(guò)高效的管理來(lái)達成個(gè)人目標的。
因此，作為社會(huì )組織或團體中的每一位成員，管理學(xué)已經(jīng)成為一門(mén)必修課。好的管理思維、管理方法和管理工具都源自于大師們的偉大思想，閱讀他們的經(jīng)典著(zhù)作是我們了解管理學(xué)的最佳途徑。
本期書(shū)單從管理類(lèi)書(shū)籍中選出5本暢銷(xiāo)書(shū)籍，這些流芳百世的經(jīng)典之作曾經(jīng)是一代又一代人的路標，了解并閱讀這些著(zhù)作，必將給每一位讀者以智慧的啟迪。
1.《管理者而非MBA》
關(guān)鍵詞：系統思考
作者：亨利·明茨伯格著(zhù)
出版單位：機械工業(yè)出版社
內容簡(jiǎn)介：明茨伯格教授提出了管理教育創(chuàng )新的重要建議，并以IMPM實(shí)踐中的成果來(lái)佐證，尤其強調書(shū)本概念與自身管理經(jīng)驗相互驗證、相互支持的反躬自省，并由此創(chuàng )造了很多把管理教育延伸到課堂之外的方式。本書(shū)試圖對明茨伯格的這些管理教育思想進(jìn)行一次全面介紹和評價(jià)，使人們充分了解未來(lái)管理教育模式的理念和方法。
2.《黑天鵝》
關(guān)鍵詞：思維、決策、預測
作者：納西姆·尼古拉斯·塔勒布著(zhù)
出版單位：中信出版社
內容簡(jiǎn)介：本書(shū)深入介紹了黑天鵝事件的本質(zhì)和規律，發(fā)掘出我們所不知道的事情背后的真正價(jià)值，教會(huì )我們如何認識這個(gè)社會(huì )的`運行方式，如何避免小概率事件帶來(lái)的重大損失，如何在不確定的世界中占得先機。
3.《麥肯錫方法》
關(guān)鍵詞：管理學(xué)
作者：艾森·拉塞爾
出版單位：機械工業(yè)出版社
內容簡(jiǎn)介：本書(shū)從麥肯錫思考問(wèn)題的方法開(kāi)始，不僅介紹了麥肯錫解決商業(yè)問(wèn)題的方法，同時(shí)也介紹了其于無(wú)聲處聽(tīng)有聲的推銷(xiāo)方法。全書(shū)內容包括麥肯錫思考問(wèn)題的方法、麥肯錫解決問(wèn)題的方法、麥肯錫推介解決方案的方法、麥肯錫生存之道、麥肯錫校友的忠告等。
4.《藍海戰略》
關(guān)鍵詞：戰略管理
作者：W.錢(qián)·金和勒妮·莫博涅
出版單位：商務(wù)印書(shū)館
內容簡(jiǎn)介：本書(shū)展示了一套經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的分析框架和工具，供企業(yè)成功地開(kāi)創(chuàng )和奪取藍海。通過(guò)對各種產(chǎn)業(yè)中為數眾多的戰略行動(dòng)的分析，作者還提出了成功制定和執行藍海戰略的六項原則。
5.《管理的實(shí)踐》
關(guān)鍵詞：企業(yè)管理
作者：彼得·德魯克
出版單位：機械工業(yè)出版社
內容簡(jiǎn)介：《管理的實(shí)踐》是一部從實(shí)際執行層面立論的管理學(xué)書(shū)籍。一部兼顧管理現有企業(yè)和創(chuàng )新未來(lái)企業(yè)的著(zhù)作。很棒的一本講述“管理如何能夠復制”的著(zhù)作.《管理的實(shí)踐》的根本目的在于通過(guò)對管理原則、責任和實(shí)踐的研究，探索如何建立有效的管理機制和制度。而衡量一種管理制 度是否有效的標準就在于該制度能否將管理者個(gè)人特征的影響降到。貫穿全書(shū)的三條主線(xiàn)：管理企業(yè)；管理管理者；管理員工和工作；德魯克的三個(gè)經(jīng)典提問(wèn)：我們的事業(yè)是什么，我們的事業(yè)將是什么，我們的事業(yè)究竟應該是什么。管理必須同時(shí)需要考慮三個(gè)方面的問(wèn)題：成果和績(jì)效，這是企業(yè)存在的目的，在企業(yè)內部共同工作的人所形成的組織、社會(huì )，也就是企業(yè)的社會(huì )任。
在這里，我們沒(méi)有列舉一些干巴巴的經(jīng)典讀物，雖然它們蘊含了更全面更體系化的真理，但那些寓教于樂(lè )的書(shū)籍更能得到人們認同。我們希望有一些更鮮活更實(shí)際的思想，能夠激發(fā)你思考，幫助你發(fā)掘問(wèn)題的答案。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇6
現代企業(yè)管理（第三版）（現代管理系列教材）
王關(guān)義 等編著(zhù) /20xx—08—01 /清華大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理（第2版）（“十二五”高等院校精品課程規劃教材經(jīng)管系列）
基礎性闡述企業(yè)管理的基本規律，以形成共識的企業(yè)管理基本體系為主體。實(shí)用性理論聯(lián)系實(shí)際，提供管理技能與方法。前瞻性吸取了國內外**的管理理論、研究成果以及實(shí)踐經(jīng)驗，體現了學(xué)科的發(fā)展前沿，突出了現代企業(yè)管理的內涵
姜真 主編 /20xx—06—01 /清華大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理——理念、方法、技術(shù)（第二版）（21世紀高等院校管理學(xué)主干課程）
鄔適融 主編 /20xx—09—01 /清華大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理
王俊峰，李賀 編著(zhù) /20xx—08—01 /上海財經(jīng)大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理（第2版）
本書(shū)是“崗證課一體化”教材，由學(xué)校骨干教師和企業(yè)精英人員合作編寫(xiě)，實(shí)用性強。
劉磊 主編 /20xx—04—01 /北京大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理 第2版 “十二五”普通高等教育規劃教材·經(jīng)管系列
袁竹，王菁華 主編 /20xx—05—01 /清華大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理（第二版）
王方華 主編，周祖城 副主編 /20xx—08—02 /復旦大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理（21世紀普通高校經(jīng)濟管理精品教材）
黃燕萍 等主編 /20xx—11—01 /清華大學(xué)出版社
現代企業(yè)管理（第2版）
周榮輔、王玖河主編的《現代企業(yè)管理》力求理論性與可讀性相結合、基礎理論和應用技能相結合、知識體系完整性與針對性相結合。從問(wèn)題出發(fā)，幫助學(xué)生開(kāi)展發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題的思辨式學(xué)習，集成了企業(yè)管理實(shí)用理論和踐行的典型案例。每章開(kāi)篇首先明確“學(xué)習目標”，然后以“引導案例”做理論知識的前行鋪墊，正文適度貫穿“閱讀材料”和“經(jīng)典案例”、“相關(guān)鏈接”，章后輔以“本章小結”對章節內容進(jìn)行概括提升，用“關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)”確定學(xué)習的基本點(diǎn)；*后通過(guò)“閱讀指南與課外學(xué)習”為學(xué)生進(jìn)一步在該領(lǐng)域深入學(xué)習在參者崳料和網(wǎng)絡(luò )資源上提供支持，部分章后增加了“案例分析”來(lái)深化管理思考。
周榮輔 等主編 /20xx—09—01 /機械工業(yè)出版社
現代企業(yè)管理（第六版）（高校經(jīng)濟管理系列教材）
俞明南 等主編 /20xx—04—01 /大連理工大學(xué)出版社
普通高等教育“十二五”規劃教材 現代企業(yè)管理
企業(yè)管理活動(dòng)是一項科學(xué)性、時(shí)代性、應用性、靈活性很強的社會(huì )活動(dòng)，要搞好企業(yè)管理活動(dòng)并非易事�，F代企業(yè)管理是高等院校財經(jīng)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程。陳文漢主編的《現代企業(yè)管理》在編寫(xiě)過(guò)程中，充分吸收了國內外**的研究成果，力求貫徹“以應用為目的，必需、夠用”為原則，體現基礎性、科學(xué)性、應用性、發(fā)展性、時(shí)代性的`統一。內容包括企業(yè)管理論、現代企業(yè)制度、現代企業(yè)組織設計、經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理、設備管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理、人力資源管理、企業(yè)文化管理和企業(yè)創(chuàng )新管理等。
陳文漢 主編 /20xx—08—01 /中國電力出版社
彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》
吉姆·科林斯 的《從優(yōu)秀到卓越》
詹姆斯·C·柯林斯的《基業(yè)長(cháng)青》
企業(yè)管理書(shū)籍 篇7
自考企業(yè)管理概論書(shū)籍
1、管理學(xué) 第9版（工商管理經(jīng)典譯叢）
作者：羅賓斯，庫爾特 著(zhù)，孫健敏 等譯
出版社：中國人民大學(xué)出版社
2、管理學(xué)-原理與方法（第五版）
作者：周三多， 陳傳明 ，魯明泓 編著(zhù)
出版社：復旦大學(xué)出版社
【自考企業(yè)管理概論內容】
第一篇企業(yè)與企業(yè)管理
企業(yè)與企業(yè)管理涵蓋教材的前五章。主要論述了與企業(yè)和企業(yè)管理有關(guān)的一些基本問(wèn)題，如企業(yè)的類(lèi)型、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式、企業(yè)的組織形式、企業(yè)的組織結構、管理的職能和任務(wù)、管理的方法論基礎與管理的具體方法、企業(yè)文化、工資制度等。要求對企業(yè)和企業(yè)管理中的基本概念、對企業(yè)管理的產(chǎn)生、性質(zhì)、職能、任務(wù)、內容、方法以及企業(yè)的組織機構、企業(yè)的文化、企業(yè)的工資制度、福利保險等知識的掌握和了解。
第二篇經(jīng)營(yíng)戰略
經(jīng)營(yíng)戰略在教材中包括有三章。
第六章是對企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的概述，主要以講述經(jīng)營(yíng)戰略理論產(chǎn)生的背景及其重要概念為主。要求對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略有一個(gè)基本的認識和了解。要求掌握經(jīng)營(yíng)戰略的概念、特點(diǎn)、內容、體系，對經(jīng)營(yíng)戰略管理必須具備企業(yè)使命、戰略目標、戰略方針、戰略重點(diǎn)、戰略分析、企業(yè)總體戰略、企業(yè)組織職能戰略的制定、實(shí)施、控制、領(lǐng)導和組織等能力。
第七章是經(jīng)營(yíng)戰略環(huán)境的調研和分析。這是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略管理最重要的一個(gè)環(huán)節。主要包括企業(yè)外部環(huán)境的調查與預測、企業(yè)內部條件分析以及戰略綜合分析三個(gè)方面。
在企業(yè)外部環(huán)境的調查與預測中，又包括兩個(gè)方面：宏觀(guān)環(huán)境調研與產(chǎn)業(yè)環(huán)境調研。宏觀(guān)環(huán)境主要是指企業(yè)所處的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、資源環(huán)境等。產(chǎn)業(yè)環(huán)境的調研在本書(shū)中主要是指市場(chǎng)需求分析和競爭狀況分析。
在市場(chǎng)需求分析中，包括企業(yè)總體市場(chǎng)的調查和分析、企業(yè)細分市場(chǎng)需求調查和分析、消費者需求的趨勢分析和影響市場(chǎng)需求的因素分析四個(gè)方面。
在競爭狀況分析中，包括競爭對手總體情況調查、競爭對手競爭能力調查、競爭對手發(fā)展新產(chǎn)品動(dòng)向的調查和潛在競爭對手的調查四個(gè)方面。企業(yè)內部條件分析包括企業(yè)的一般情況分析和企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)力分析。而戰略綜合分析則是將企業(yè)外部環(huán)境和企業(yè)內部條件的各種因素結合起來(lái)進(jìn)行分析，具體方法有波士頓矩陣法和麥肯西矩陣法。
要求掌握對內外部環(huán)境分析以及綜合分析的方法。
第八章則是在掌握第七章內容的基礎上，對企業(yè)的使命和戰略目標以及具體的戰略方案進(jìn)行決策。
要求掌握和具備企業(yè)使命和戰略目標決策、總體戰略決策、職能戰略決策以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)計劃的能力。
第三篇技術(shù)開(kāi)發(fā)
技術(shù)開(kāi)發(fā)在教材中共有兩章內容。
第九章是以講解有關(guān)技術(shù)開(kāi)發(fā)的種類(lèi)、途徑以及技術(shù)配套、技術(shù)結構等基本概念。
要求理解技術(shù)開(kāi)發(fā)的種類(lèi)、對象、途徑、條件，掌握對技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程必備的管理知識。
第十章則是論述價(jià)值工程，說(shuō)明企業(yè)總是以最低的總成本，為可靠地實(shí)現產(chǎn)品或作業(yè)的必須功能所進(jìn)行的、著(zhù)重于功能分析的有組織的活動(dòng)。要求理解和掌握價(jià)值工程的基本概念、基本程序和應用范圍。
第四篇生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理在教材中共包括六章。
第十一章側重介紹了兩種基本的生產(chǎn)組織形式——工藝專(zhuān)業(yè)化和對象專(zhuān)業(yè)化以及一種具體的對象專(zhuān)業(yè)化組織形式——流水線(xiàn)生產(chǎn)組織。對生產(chǎn)過(guò)程組織有一個(gè)基本的了解，掌握生產(chǎn)過(guò)程組織對生產(chǎn)管理的影響以及基本生產(chǎn)單位的組織形式的'優(yōu)缺點(diǎn)。
第十二章是勞動(dòng)組織和勞動(dòng)定額。
要求對勞動(dòng)組織與勞動(dòng)定額有一個(gè)基本的認識和了解。理解和掌握對企業(yè)定員、作業(yè)組組織、工作輪班組織和工作地組織工作的概念、種類(lèi)、作用，掌握工序結構分析、工時(shí)消耗分類(lèi)、標準時(shí)間構成、制定勞動(dòng)定額的要求、方法和管理。
第十三章是生產(chǎn)計劃，主要是廠(chǎng)部的生產(chǎn)計劃的編制和統籌平衡。
要求理解和掌握生產(chǎn)計劃的指標、編制原則和步驟、生產(chǎn)任務(wù)的統籌安排以及設備負荷平衡核算。
第十四章是生產(chǎn)作業(yè)計劃與控制，是生產(chǎn)計劃的具體執行。
掌握車(chē)間作業(yè)計劃的編制，MRP法、網(wǎng)絡(luò )計劃技術(shù)、生產(chǎn)作業(yè)控制。
第十五章是全面質(zhì)量管理，重點(diǎn)應掌握ISO9000系列標準。
第十六章是設備管理。重點(diǎn)在于掌握設備的適用、維護和修理。
第五篇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在教材中共包括三章。
第十九章是對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與市場(chǎng)開(kāi)拓工作的基本認識，要求對市場(chǎng)細分、市場(chǎng)選擇和市場(chǎng)開(kāi)拓的理解和掌握。
第十八章是闡述有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的具體工作，要求對包括品牌、包裝、售后服務(wù)、產(chǎn)品定價(jià)、促銷(xiāo)、渠道選擇以及促進(jìn)銷(xiāo)售工作的理解和掌握。
第十九章主要是講述市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃和組織，要求掌握市營(yíng)銷(xiāo)計劃工作和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織。目的在于保證以上營(yíng)銷(xiāo)工作的順利開(kāi)展。
第六篇財務(wù)管理
財務(wù)管理在教材中共有四章。
第二十章是企業(yè)籌資，重點(diǎn)講述包括企業(yè)籌資的要求、渠道、方式，要求掌握資金時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險報酬以及資金成本。
第二十一章是企業(yè)資產(chǎn)管理，是對于企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)、其他資產(chǎn)和長(cháng)期投資的管理要求及其具體概念和內容的認識和理解。
掌握固定資產(chǎn)管理、固定資產(chǎn)折舊管理和日常管理的要求，掌握長(cháng)期投資的概念和管理內容。
第二十三章是成本和費用管理，內容包括成本和費用的歸類(lèi)、預算、計劃和控制。
掌握企業(yè)成本和費用管理的基本要求，掌握和理解企業(yè)成本和費用的預測、計劃及其控制。
第二十三章是利潤管理與財務(wù)分析，利潤管理包括利潤預算與控制以及利潤分配程序，財務(wù)分析主要是對企業(yè)的償還能力、運營(yíng)能力和獲利能力進(jìn)行分析。
要求理解和掌握在利潤管理中的利潤構成、利潤計劃利潤控制和利潤分配。掌握在財務(wù)分析中對償還能力、運營(yíng)能力和獲利能力的分析方法。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇8
1、《員工發(fā)展與職業(yè)生涯規劃》 10、《企業(yè)信息化建設》
2、《積極的心態(tài)建設》 11、《員工壓力管理》
3、《員工組織紀律訓練》 12、《5S管理知識培訓》
4、《員工商務(wù)禮儀培訓》 13、《企業(yè)危機管理》
5、《溝通技巧與員工關(guān)系管理》 14、《高績(jì)效團隊建設》
6、《公文寫(xiě)作與文檔管理》 15、《管理學(xué)基礎理論培訓》
7、《目標管理與工作的計劃性》 16、《非財務(wù)人員財務(wù)管理培訓》
8、《時(shí)間管理與工作統籌技巧》 17、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎理論培訓》
9、《會(huì )議組織與管理》 18、《知識管理》
中高層干部領(lǐng)導力提升課程
企業(yè)管理書(shū)籍 篇9
目前正處在牛市當中——不是股票市場(chǎng)，也不是債券市場(chǎng)，而是商品投資市場(chǎng)。聰明的投資者會(huì )在隨后10年騎著(zhù)這頭牛，創(chuàng )下投資回報的歷史紀錄。
本書(shū)的作者吉姆·羅杰斯是世界上最成功的投資家之一，賺的`錢(qián)多得讓他這輩子不用再工作。他以前還從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)一本實(shí)用投資建議方面的書(shū)——直到現在推出這本《熱門(mén)商品投資》。在這本書(shū)中，羅杰斯從商品的供給和需求出發(fā)，深入分析了石油、黃金、鉛、糖、咖啡等商品的歷史及未來(lái)走勢，并指出當前世界范圍的商品供需紊亂——這是典型的商品投資市場(chǎng)進(jìn)入長(cháng)期牛市的信號。這場(chǎng)牛市早已悄無(wú)聲息地在我們身邊開(kāi)始了，而且還將持續10年。
羅杰斯的這本書(shū)無(wú)疑為深陷股市泥潭的投資者指出了一條光明大道，聰明的投資者定能把握機會(huì )，乘商品投資市場(chǎng)的牛市之風(fēng)，大賺一筆！
企業(yè)管理書(shū)籍 篇10
《領(lǐng)導者的資質(zhì)》
被稱(chēng)為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”的稻盛和夫先生在《領(lǐng)導者的資質(zhì)》中說(shuō)：真正的領(lǐng)導人應該是以愛(ài)為根基并反映民意。
將蓬馬車(chē)隊安全帶到西部的隊長(cháng)，就是這種充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心、在尊重大家意見(jiàn)的同時(shí)，能按照具體情況，果斷決策，發(fā)揮出卓越領(lǐng)導能力的人。
本書(shū)對稻盛先生的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)作了詳細介紹，包括：領(lǐng)導人的資質(zhì)、領(lǐng)導人的人格、領(lǐng)導人的十項職責、企業(yè)統治的要訣，以及企業(yè)家學(xué)習體會(huì )，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供了精神上的指導。
《分享經(jīng)濟》、《社交眾籌》
中央電視臺品牌顧問(wèn)、中國品牌第一人李光斗的《分享經(jīng)濟》和《社交眾籌》兩本新著(zhù)為傳統企業(yè)轉型升級、導入互聯(lián)網(wǎng)思維描繪了全新的路線(xiàn)圖。
《組織設計：實(shí)現組織價(jià)值的規律》
本書(shū)通過(guò)闡述整個(gè)組織建設過(guò)程的運行原理與核心命題，總結關(guān)于組織設計的系統框架和內在規律，為企業(yè)在動(dòng)態(tài)發(fā)展變化中提供了思路上與原理上的參考。
《決策與理性》
理性幫助人們分辨真實(shí)與虛假，告訴人們如何采取最好的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的需求。
《決策與理性》認為理性是人類(lèi)具備的最重要的價(jià)值之一，而且邏輯和情感都是理性思維的重要工具。美國心理學(xué)會(huì )終身成就獎獲得者基思 斯坦諾維奇為面對復雜現代生活的你量身定制的理性決策入門(mén)書(shū)。
薄薄一冊，讓你快速補上現代人必不可少的通識教育第一課，著(zhù)名決策科學(xué)領(lǐng)域研究者施俊琦翻譯。
《成功演講的奧秘：如何通過(guò)一個(gè)強大的演講表達自己》
演講能力和商業(yè)成功之間具備必然的內在聯(lián)系，然而，天生的'演說(shuō)家少之又少，如何利用演講能力實(shí)現職業(yè)生涯的突破呢？
本書(shū)的兩位作者結合自己多年練習演講的心得，通過(guò)對一家“幫助人們學(xué)習演講和領(lǐng)導技巧”的“大師會(huì )”教育機構的11位演講冠軍的演講稿進(jìn)行拆解分析，巧妙地挖掘其中通用的表達技巧，填補了實(shí)戰經(jīng)驗和演講培訓之間的空白，為每一位希望提升演講技能的人士提供指導，幫助讀者利用演講能力突破自己的職業(yè)生涯。
《事業(yè)合伙人》
這個(gè)時(shí)代，人力資本將成為唯一有意義的資源；只要擁有人才，其他的資源就會(huì )紛至沓來(lái)。
知識型員工正將以事業(yè)合伙人的身份真正主導自己的事業(yè)與未來(lái)。
本書(shū)明確闡述了事業(yè)合伙人機制，全面剖析和解讀萬(wàn)科、阿里、海爾、華為各自在事業(yè)合伙人實(shí)踐演變中的細節，為從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者提供可借鑒的、系統的事業(yè)合伙人設計方案。
事業(yè)合伙人的踐行者和推動(dòng)者，他們是：王明夫、郁亮、馬云、任正非、張瑞敏、陳春花等。
《全面預算管理：讓企業(yè)全員奔跑》
中國企業(yè)在財務(wù)管理工作中所面對的問(wèn)題，不單單是理念是否陳舊的問(wèn)題，更重要的是基礎工作是否扎實(shí)的問(wèn)題。
而說(shuō)起預算，人人都覺(jué)得有必要，但人人都很頭疼：預算管理不受重視、預算編制困難重重、預算結果得不到執行。
本書(shū)沒(méi)有長(cháng)篇累牘、言語(yǔ)刻板的理論說(shuō)教，只有于一系列幽默生動(dòng)的故事中自然而然的理念呈現；沒(méi)有枯燥晦澀、復雜難懂的方法解說(shuō)，只有企業(yè)全面預算實(shí)操過(guò)程的完整展現——深入淺出的敘述方式帶給讀者的不僅僅是閱讀的愉悅感，更是專(zhuān)業(yè)上實(shí)實(shí)在在的認同與價(jià)值。
《營(yíng)銷(xiāo)：人人都需要的一門(mén)課》
在過(guò)去很長(cháng)的一段時(shí)間里，中國企業(yè)對于營(yíng)銷(xiāo)存在片面的理解——很多企業(yè)認為營(yíng)銷(xiāo)是做廣告、辦活動(dòng)、做事件營(yíng)銷(xiāo)、請代言人、炒作自己，而事實(shí)上營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是吸引顧客和保留顧客。
《營(yíng)銷(xiāo)：人人都需要的一門(mén)課》根據全國最受歡迎的營(yíng)銷(xiāo)慕課編寫(xiě)，每一節內容都有對應課程視頻，除了傳播營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和管理學(xué)上的經(jīng)典觀(guān)點(diǎn)之外，最重要的是樹(shù)立了科學(xué)營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念。
清華營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家鄭毓煌教授10年心血之作，給所有人一個(gè)“免費上清華”的機會(huì )！
《上任第一年1&2》
很多企業(yè)高管經(jīng)歷過(guò)多個(gè)層級的晉升和轉型，但印象最深刻的就是從員工到團隊領(lǐng)導這一跳，因為向新身份艱難過(guò)渡的經(jīng)歷最驚險也最困難；而如果你已擔任管理者多年，要如何判斷自己的表現是否稱(chēng)職？怎樣才能成為你希望也是必須成為的優(yōu)秀管理者？
從0到1，從1到N——《上任第一年1&2》哈佛暢銷(xiāo)經(jīng)典，全球最具影響力的50大商業(yè)思想家代表作品，讓你立刻懂得如何管理團隊，實(shí)現人生的華麗轉身，邁向事業(yè)的更高目標。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇11
企業(yè)管理書(shū)籍 篇12
我非常幸運，當老師第一年就在書(shū)店里發(fā)現了一本黃皮書(shū)——《給教師的一百條建議》；我當副校長(cháng)后也非常幸運，很快遇到一本企業(yè)管理的書(shū)——瑪麗·凱的《掌握人性的管理》。后來(lái)我慢慢體會(huì )到之所以好書(shū)總是被我遇到，是因為我逛書(shū)店比較多，于是遇到它們的概率就相對高一些。
瑪麗·凱本來(lái)已經(jīng)退休了，在家里待了一段時(shí)間之后，她問(wèn)自己：“這一輩子就這么過(guò)去了嗎？”后來(lái)一振作，她創(chuàng )辦了一家叫“玫琳凱”的化妝品公司，產(chǎn)品銷(xiāo)往中國�，旣悺P積累一生的經(jīng)驗寫(xiě)成了這本《掌握人性的管理》，其中有一句話(huà)對我啟發(fā)很深：“每一個(gè)人都渴望自己成為重要人物，管理的成功就在于使每一個(gè)人都感到自己的重要�！彼f(shuō)：“每當我站在一個(gè)員工、一個(gè)朋友或一個(gè)顧客面前，我便假想他胸前戴著(zhù)一個(gè)徽章，徽章上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)——讓我覺(jué)得自己很重要�！彼ㄗ隽朔奂t色的凱迪拉克，把它作為員工的最高獎賞。這個(gè)顏色的凱迪拉克被她買(mǎi)斷了，廠(chǎng)商不能賣(mài)給別人了，于是，大家都知道，只要開(kāi)著(zhù)粉紅色的凱迪拉克，就是她最優(yōu)秀的員工。
我在高密四中當校長(cháng)時(shí)，學(xué)校經(jīng)費緊張，每個(gè)月都要向周邊友好單位借錢(qián)給老師們發(fā)工資，就更不要說(shuō)給老師獎勵了。怎么辦呢？我就用不花錢(qián)或者少花錢(qián)的辦法讓老師感覺(jué)自己很重要。學(xué)校里有一個(gè)化學(xué)老師，剛開(kāi)始教書(shū)的時(shí)候是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，可因為他是中專(zhuān)學(xué)歷，隨著(zhù)課本知識的難度不斷加深，他對教學(xué)不適應了，只能去當化學(xué)實(shí)驗老師。慢慢地，他產(chǎn)生被學(xué)校忽略的感覺(jué)，于是，有時(shí)候脾氣暴躁，對同事和學(xué)生的態(tài)度不好，因此，別人對他也沒(méi)有了足夠的尊重。
后來(lái)，我們想了一個(gè)辦法，教師節的時(shí)候，我請了一位書(shū)法家朋友給他題寫(xiě)了一個(gè)條幅——“三朝元老”。就是說(shuō)這個(gè)老師在學(xué)校已經(jīng)經(jīng)歷了三任校長(cháng)，是元老級的人物，他過(guò)去有輝煌的成就。剛開(kāi)始，他把這個(gè)條幅掛在辦公室里，放寒假了，他就卷起來(lái)帶回家掛在客廳里，等開(kāi)學(xué)了，又帶到學(xué)校。這個(gè)條幅也引發(fā)了大家對他“元老”身份的追問(wèn)，慢慢地，大家便了解了他的過(guò)去。那些以前不了解他過(guò)去情況的青年老師，越來(lái)越尊重他，他也開(kāi)始調整自己。這是花30 塊錢(qián)裱的一個(gè)條幅帶來(lái)的管理效果。對別的為學(xué)校做出突出貢獻的老師，我們也沒(méi)有多少錢(qián)來(lái)鼓勵，那怎么讓他們感覺(jué)自己很重要呢？我又請那位書(shū)法家朋友題字，1994 年便請他給十幾位老師題了“功勛四中人”，然后扯一塊布料做成牌匾。所有獲得牌匾的`老師都把牌匾掛在家里最顯眼的位置。
在北京十一學(xué)校，我們也在變著(zhù)法子讓老師感覺(jué)自己很重要。每個(gè)月我們會(huì )評選“月度人物”，并將他們的事跡制作成海報張貼在校園里，從普通教員到后勤人員，都有機會(huì )成為“月度人物”，這對他們來(lái)說(shuō)是一種認同。
甚至學(xué)生也學(xué)會(huì )了讓老師感覺(jué)自己很重要。某年教師節的時(shí)候，老師們都收到了學(xué)生的禮物，他們全都成了全球一些著(zhù)名雜志的封面人物。開(kāi)始老師們有點(diǎn)驚訝：自己什么時(shí)候成封面人物了？而且自己喜歡什么雜志就會(huì )成為什么雜志的封面人物。比如，你喜歡探險，那你就成為探險雜志的封面人物；你喜歡時(shí)尚，那你就成為時(shí)尚雜志的封面人物。我非常幸運，“榮登”美國《時(shí)代周刊》的封面，我也感到自己很重要。20xx 年校慶的時(shí)候，我們沒(méi)有舉辦任何儀式，但是我們請一些媒體來(lái)介紹我們的老師和學(xué)生，《未來(lái)教育家》《人民畫(huà)報》等都做了專(zhuān)輯。其中，《人民畫(huà)報》用照片記錄了北京十一學(xué)校建校60 年最后60 天的生活，大量師生的照片和名字出現在這本雜志上。出一本書(shū)也可以讓老師和學(xué)生感到自己很重要，《學(xué)生第一》出版的時(shí)候，出版社的編輯老師問(wèn)我對封面有什么要求，我說(shuō)只有一個(gè)要求——讓更多的老師和學(xué)生出現在封面上，因為這本書(shū)是集體創(chuàng )作的。非常感謝他們做到了，封面上出現了一百多位老師和學(xué)生的照片，并且全校老師的名字也被印在了扉頁(yè)上。
我之所以在管理學(xué)校中做了許多類(lèi)似的事情，與《掌握人性的管理》這本書(shū)對我的影響是分不開(kāi)的。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇13
經(jīng)濟學(xué)上有一個(gè)重要原理：要解決一件事情，我們會(huì )依賴(lài)過(guò)去的路徑，但有的時(shí)候，依賴(lài)過(guò)去會(huì )成為進(jìn)步的障礙。當已有的經(jīng)驗遇上新的問(wèn)題，我們的第一個(gè)想法就是希望用過(guò)去的辦法來(lái)解決它，若是有人突破了這個(gè)路徑，就叫創(chuàng )新。在一所很著(zhù)名的大學(xué)里，有個(gè)學(xué)院的院長(cháng)希望為不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生交叉安排住宿，也就是專(zhuān)業(yè)不同的學(xué)生住在同一個(gè)宿舍，但這被學(xué)校否決了。因為學(xué)校覺(jué)得這樣沒(méi)法控制學(xué)生，學(xué)生容易聯(lián)絡(luò )起來(lái)鬧事。請問(wèn)，如果學(xué)生要聯(lián)絡(luò )，還需要在一個(gè)宿舍嗎？現在大家都有微信了，有微博了！但那所學(xué)校卻依賴(lài)舊有路徑去解決新問(wèn)題。
在十一學(xué)校，我們沒(méi)有行政班，那么如何組織大型活動(dòng)呢？比如升旗儀式，有的老師就問(wèn)我需要哪些老師參加，因為過(guò)去都是一隊學(xué)生后面站著(zhù)一位老師。我問(wèn)為什么一定要一隊學(xué)生后面站著(zhù)一位老師，他們說(shuō)，因為過(guò)去一直這樣。過(guò)去這樣就對嗎？如果一個(gè)老師都不出現，升旗儀式還做得很好，我們就成功了。
走班上課之后，學(xué)生有大量的自習課，學(xué)生的自習課到哪里上呢？我們有路徑依賴(lài)——剛開(kāi)始，有的老師希望把這些自習的學(xué)生集中到固定的教室里。我提出疑問(wèn)：有些學(xué)生希望讀語(yǔ)文課外書(shū)，你為什么讓他去物理教室？有些學(xué)生喜歡做化學(xué)實(shí)驗，你為什么讓他去生物教室？必須讓學(xué)生自己選擇自習教室。再比如，走廊里的儲物柜，過(guò)去有行政班時(shí)按班級分配，沒(méi)有班級了怎么分配？按姓氏筆畫(huà)還是姓氏首字母的拼音順序分配？或者按照學(xué)生的性別分配？很糾結。為什么？路徑依賴(lài)，這些都還是傳統的分配思路。何不叫學(xué)生去選呢？學(xué)生愿意選哪個(gè)柜子就選哪個(gè)柜子，如果有多個(gè)學(xué)生想選同一個(gè)柜子，由他們自己去協(xié)商，協(xié)商的過(guò)程就是一種教育。
赫胥黎說(shuō)：“一個(gè)人的經(jīng)驗不是指他親歷過(guò)什么，而是他應對情勢時(shí)的方法和態(tài)度�！边@就是說(shuō)經(jīng)驗是經(jīng)歷之后形成的思維方式。這種思維方式會(huì )不會(huì )成為你的瓶頸呢？在一個(gè)組織里，管理者往往會(huì )成為發(fā)展的瓶頸。為什么？因為我們形成了太多的固定思維�！拔⑿胖浮睆埿↓埬荛_(kāi)發(fā)出微信，就是因為他“不為自尊心而戰”。剛開(kāi)始，騰訊在內部組建了一個(gè)團隊試圖開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，但是很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有成果。為什么？他們沒(méi)法否定自己。后來(lái)他們成立了一家獨立的`公司，于是微信就誕生了。如果你有自尊，也正在想著(zhù)保護好過(guò)去的那個(gè)自己、過(guò)去的那個(gè)產(chǎn)品，那你就無(wú)法創(chuàng )新。
某年冬天，我在十一學(xué)校的學(xué)生公寓東邊發(fā)現了一棵不落葉的樹(shù)。所有的樹(shù)都落葉了，為什么這棵樹(shù)沒(méi)落葉呢？因為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，它沒(méi)有力氣落葉，落葉同樣需要力量。你要否定過(guò)去的那個(gè)自己，你就需要有強大的內心。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇14
“機制”是個(gè)很容易讓管理者著(zhù)迷甚至迷信的字眼，但機制的存在到底是為了什么，我們必須去追問(wèn)。
管理學(xué)上有一個(gè)經(jīng)典案例，叫“分粥的故事”。有七個(gè)人住在一起，每天共食一鍋粥，因人多粥少，大家爭先恐后，秩序混亂，還互相埋怨，心存芥蒂。于是，他們想了不同的辦法來(lái)解決每天的吃飯問(wèn)題——怎樣公平合理地分食一鍋粥。前四種方法在實(shí)施過(guò)程中都讓人不滿(mǎn)，第五種方法是輪流分粥，但分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗粥。這終于造就了分粥的公平。每一個(gè)人的粥都一樣，非常公平，這是機制帶給我們的結果。但是公平就是平均嗎？我們運用一種機制就是為了追求一個(gè)平均的`結果嗎？比如績(jì)效工資，這種機制是公平的嗎？老師干多干少已經(jīng)被忽略了，所以一定要追問(wèn)這樣的機制是為了什么而存在。我認為一定要用我們的機制來(lái)撬動(dòng)學(xué)校的核心價(jià)值——你到底想要什么。
麥當勞在大量擴張的時(shí)期，有一種重要的機制——不培養接班人的店長(cháng)不予以提拔，因為它需要更多的店長(cháng)。1952 年，麥當勞創(chuàng )立，它用50 年時(shí)間就擴張到全球擁有兩萬(wàn)多家連鎖店，為什么它會(huì )有如此的擴張速度？因為它有這樣一種機制，正是這種機制帶來(lái)了麥當勞的擴張戰略。連鎖店如果達不到一定的規模，它就沒(méi)法占領(lǐng)市場(chǎng)，而有了規模就會(huì )有利潤空間。所以說(shuō)麥當勞在擴張時(shí)期的這種機制撬動(dòng)了麥當勞的核心價(jià)值。
我在高密一中當校長(cháng)的時(shí)候，采取的是班主任職級聘任制，班主任的待遇也按照聘任級別有所不同。最高級別的班主任是什么？是輔導員。當一個(gè)班所有的事情、所有的決策都是由學(xué)生而不是老師做的時(shí)候，這個(gè)班的班主任才有可能被聘為輔導員，一旦被聘為輔導員，待遇就會(huì )提高。所以，大家都在認真研究怎樣成為輔導員，怎樣培養學(xué)生的自主能力。
以學(xué)科為單位計算工作量，讓課時(shí)和工作量無(wú)關(guān)，也是一種重要的教學(xué)管理機制。我在高密四中，以及到高密一中第一年的時(shí)候，一直解決不了一個(gè)問(wèn)題——各學(xué)科老師跟教導處要求增加課時(shí)。我到高密一中的第二年，管教學(xué)的副校長(cháng)是個(gè)數學(xué)老師，他想出了一個(gè)辦法：課時(shí)無(wú)效。你這個(gè)學(xué)科無(wú)論上三課時(shí)還是上六課時(shí)系數都是“1”，工資都是按照“1”這個(gè)權重確定。于是，老師們就不爭了，學(xué)生就有了大量的自主學(xué)習的時(shí)間。這是我們的核心價(jià)值，我們希望給學(xué)生更多的自主學(xué)習的時(shí)間。
我剛去高密一中的時(shí)候，學(xué)校有一個(gè)規定：不管什么年齡的老師，備課本一律要檢查，檢查后蓋上教導處的公章。一位五十多歲的數學(xué)老師跟教務(wù)員爭執起來(lái)了。為什么？教務(wù)員二十多歲，大專(zhuān)剛畢業(yè)，負責檢查他的備課本，檢查完后才能蓋章。這個(gè)老教師受不了，就跑到教導處吵架。這是機制，它要求人人被檢查。這種機制對嗎？不對。我們要用機制撬動(dòng)需要，所以我們就改了。改成什么？收藏優(yōu)秀教師的備課本。學(xué)校成立了一個(gè)優(yōu)秀教師備課資料室，誰(shuí)的備課本好就收藏起來(lái)，付一定的酬金，青年教師可以借過(guò)去學(xué)習。這樣，老教師就特別愿意把自己的課備好。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇15
我從管理走向領(lǐng)導是因為胡佛的《愿景》、詹姆斯的《領(lǐng)導力》這些書(shū)。領(lǐng)導者有三層境界：一是擁有被管理者，二是擁有追隨者，但這不是最高水平的領(lǐng)導者，最高水平的領(lǐng)導者是把你的追隨者轉化為領(lǐng)導者，讓他們都成為某一個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物，這是管理者的第三層境界，也是最高境界。
美國馬里蘭大學(xué)前任校長(cháng)莫特描述他當校長(cháng)的狀態(tài)時(shí)，說(shuō)：“當校長(cháng)好比當墓地管理員，下面雖然有很多人，可是沒(méi)人聽(tīng)你的.�！蔽抑v這個(gè)笑話(huà)的時(shí)候剛好一位朋友跟我在一起，他說(shuō)：“可不是？我在馬里蘭大學(xué)培訓時(shí)就是他當校長(cháng)，他在教師、學(xué)生中的威望太高了�！钡撬J為校長(cháng)不能管那么多，校長(cháng)不能一言九鼎。就像老子說(shuō)的那樣，“太上，不知有之”，最高的領(lǐng)導者一旦到了最高水平，他下邊的員工甚至不知道有他的存在。
每一個(gè)管理者都不可自視甚高，一定要清楚自己在許多領(lǐng)域是外行，一定要明白我們的許多員工完全可以成為我們的老師甚至領(lǐng)導。我們應該把搭建舞臺、提供幫助作為自己的重要任務(wù)，而演戲的主角則根據不同的劇情讓不同的人去扮演，時(shí)間長(cháng)了，我們會(huì )培養出一大批卓越的領(lǐng)袖。
在十一學(xué)校，每出現一個(gè)新的領(lǐng)域，或遇到一個(gè)新的問(wèn)題，我們都會(huì )成立一個(gè)項目組，通過(guò)雙向選擇的方式，聚集一批教師參與研究和實(shí)踐。于是，他們逐漸成為領(lǐng)導這個(gè)領(lǐng)域或解決這些問(wèn)題的專(zhuān)家。這樣的領(lǐng)袖人物多了，學(xué)校里就處處充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了創(chuàng )新，當然也充滿(mǎn)了領(lǐng)導力。
我很欣賞杰克·韋爾奇的一句話(huà)，他說(shuō)：“在你成為領(lǐng)導者之前，成功只同自己的成長(cháng)有關(guān)；在你成為領(lǐng)導者之后，成功都同別人的成長(cháng)有關(guān)�！�
企業(yè)管理書(shū)籍 篇16
傳統思維和封建意識使我們的管理者很容易回避對組織結構的改造，這不僅因為我們內心深處對固有傳統的習以為常，也因為上級對我們的賦權或干預，更因為我們對組織結構改造之艱難的畏懼。于是，我們大多數管理者，往往試圖通過(guò)大量會(huì )議來(lái)實(shí)現自己的管理任務(wù)，一些管理者則寄希望于制度。
然而，《卓有成效的管理者》的作者德魯克和《管理工作的本質(zhì)》的作者明茨伯格通過(guò)他們的論述告訴我們，如果試圖從根本上改革一個(gè)組織的性質(zhì)，尤其是希望調整組織的'重大戰略，必須從改造組織結構開(kāi)始，結構不改，制度不可能奏效。
在十一學(xué)校，正是完成了從“高長(cháng)式”的金字塔管理結構到“扁平化”結構的改造，才使我們落實(shí)“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本”輕而易舉。正是“分布式領(lǐng)導”的管理構架，使得每一個(gè)領(lǐng)域的工作更加科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效，這避免了大量的官僚主義和瞎指揮。也正是學(xué)校與各年級形成分權、分責的“聯(lián)邦制”模式，使得大家各就各位，各得其所，這為學(xué)校的每個(gè)細胞都富有活力提供了可能。管理者應讀一些結構改造的書(shū)籍，這可以幫助我們找到“撬動(dòng)地球的支點(diǎn)”。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇17
想看一些關(guān)于HR的書(shū)籍，今天小編就大致推薦30本HR專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有興趣的不妨看一下，有職場(chǎng)技能，有HR專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有看人識人攻略......總有一款適合你。
1、《六頂思考帽》
作者：愛(ài)德華·德·博諾
推薦理由：本書(shū)是一種思維訓練模式，或者說(shuō)是一個(gè)全面思考問(wèn)題的模型。它提供“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費在互相爭執上。強調的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰(shuí)對誰(shuí)錯。運用德博諾的六頂思考帽，將會(huì )使混亂的思考變得更清晰，使團體中無(wú)意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng )造，使每個(gè)人變得富有創(chuàng )造性。
2、《思維導圖》
作者：東尼·博贊
推薦理由：思維導圖可以應用于生活和工作的各個(gè)方面，包括學(xué)習、寫(xiě)作、溝通、演講、管理、會(huì )議等，運用思維導圖帶來(lái)的學(xué)習能力和清晰的思維方式會(huì )改善人的諸多行為表現。
3、《笑著(zhù)離開(kāi)惠普》
作者：高建華
推薦理由：作者曾在中國惠普公司工作15年，從助理工程師做到惠普決策委員會(huì )成員。在本書(shū)中作者用平淡、樸實(shí)的語(yǔ)言講述著(zhù)惠普的種種制度、文化。他甚至教我們實(shí)用的管理技巧。沒(méi)有玄乎高深的理論，只有簡(jiǎn)單可行的方法。
4、《第五項修煉》
作者：彼得·圣吉
推薦理由：彼得·圣吉在研究中發(fā)現，要使企業(yè)茁壯成長(cháng)，必須建立學(xué)習型組織，即將企業(yè)變成一種學(xué)習型的組織，并使得組織內的人員全心投入學(xué)習，提升能力在本職崗位上獲得成功�！兜谖屙椥逕挕返奈屙椥逕捀爬ǖ卣f(shuō)：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習、系統思考。
5、《杜拉拉升職記》
作者：李可
推薦理由：主人公是典型的中產(chǎn)階級代表，沒(méi)有背景，受過(guò)較好的教育，靠個(gè)人奮斗獲取成功。對于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，他的經(jīng)歷比名人傳記更好用，對于新人快速解辦公室政治，融入團隊有很好的指導意義，已經(jīng)是職場(chǎng)新人與新員工培訓必讀本
6、《人事第一：世界500強人力資源總監訪(fǎng)談》
作者：唐秋勇 等
推薦理由：入門(mén)初級參考，重點(diǎn)企業(yè)的文化建設和人力資源的發(fā)展，適合剛入門(mén)的人力資源們來(lái)看看。
7、《管理的實(shí)踐》
作者：彼得·德魯克
推薦理由：企業(yè)管理的本質(zhì)包括“管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作”等幾個(gè)方面的任務(wù)，而管理的實(shí)踐一書(shū)正是將這三個(gè)方面作為貫穿整本書(shū)的主軸和精髓，并以八個(gè)關(guān)鍵成果領(lǐng)域、三個(gè)經(jīng)典的問(wèn)句以及組織的精神豐富其內涵。
8、《影響力》
作者：羅伯特·西奧迪尼
推薦理由：自出版以來(lái)，這本書(shū)就一直是最為暢銷(xiāo)的書(shū)。由于它的影響，使得勸說(shuō)成為一門(mén)科學(xué)。無(wú)論你是普通人還是為某一產(chǎn)品或事業(yè)、觀(guān)點(diǎn)游說(shuō)的人，這都是一本最最基本的書(shū)，是你理解人們心理的基石。
9、《人事總監》
作者：楊眾長(cháng)
推薦理由：一本非常不錯的職場(chǎng)小說(shuō)，比杜拉拉等都要深刻得多，語(yǔ)言犀利又不乏詼諧，本書(shū)從人力資源角度出發(fā)，以勞動(dòng)合同及實(shí)施條例為主線(xiàn)，全面、專(zhuān)業(yè)解讀企業(yè) HR 常見(jiàn)法律問(wèn)題，幫助企業(yè)HR選好人、用好人。
10、《獵頭局中局》
作者：蕭東樓
推薦理由：其實(shí)獵頭最能通俗的詮釋該如何做一個(gè)合格的HR，尤其是內在修煉。
11、《目標》
作者：艾利·高德拉特，杰夫·科克斯著(zhù)，齊若蘭譯
推薦理由：每一個(gè)優(yōu)秀的HR都必須解所在組織的'business，此書(shū)用小說(shuō)的形式講述制造行業(yè)的生產(chǎn)和運營(yíng)管理，語(yǔ)言生動(dòng)，情節貼近現實(shí)，身在制造行業(yè)不懂業(yè)務(wù)的HR同學(xué)都應該補上這一課。
12、《有效管理十八項技能》(白金版)
作者：李澤堯
推薦理由：HR每天都要與人打交道，管人是最難的工作之一，而管理也是有套路的，把重要的幾招學(xué)到手，你的管理也就能上一個(gè)臺階。本書(shū)就是講管理領(lǐng)域的“十八般武藝”的，既可作為人力資源管理者自我提高的讀本，更可作為員工培訓的教材。
13、《用人大師》
作者：宮惠民
推薦理由：該書(shū)深入探討GE、IBM、柯達、西門(mén)子、花旗、歐萊雅、摩托羅拉、英特爾等8家著(zhù)名500強公司的用人之道，并援引中國古代文化中200多條用人箴言，東西結合，是全球第一次中西文化相結合探討用人真諦的管理著(zhù)作。
14、《思考的技術(shù)》
作者：大前研一
推薦理由：有思考才有進(jìn)步。在這個(gè)激變的時(shí)代，懶于求知的人沒(méi)有生存空間。本書(shū)，大前研一將引導你怎樣思考。切換思考路徑，洞悉事物本質(zhì)，邏輯思考，系統思考，非線(xiàn)性思考!
企業(yè)管理書(shū)籍 篇18
這是一本關(guān)于華爾街歷史的書(shū)，也是一本關(guān)于美國金融史和經(jīng)濟史的書(shū)。它所描述的歷史事件使我們清晰地看到，在很大程度上，華爾街推動(dòng)了美國從一個(gè)原始而單一的經(jīng)濟體成長(cháng)為一個(gè)強大而復雜的經(jīng)濟體。在美國經(jīng)濟發(fā)展的每一個(gè)階段中，以華爾街為代表的美國資本市場(chǎng)都扮演著(zhù)重要的角色。華爾街為美國經(jīng)濟的發(fā)展提供源源不斷的資金，實(shí)現社會(huì )資源的優(yōu)化配置，而華爾街本身也伴隨著(zhù)美國經(jīng)濟的發(fā)展而成長(cháng)為全球金融體系的中心。美國經(jīng)濟的成功是資本市場(chǎng)和實(shí)體經(jīng)濟之間協(xié)同發(fā)展很好的例證。
點(diǎn)評：我本身就是學(xué)金融出身的，對于華爾街的歷史已經(jīng)比較熟悉的，但看到這本書(shū)依然覺(jué)得十分有趣。各種各樣的傳奇故事、陰暗人物和偉大人物的較量代表了華爾街進(jìn)化的每一個(gè)里程碑。像個(gè)人之力充當了美國中央銀行角色的J.P摩根，像美林證券的創(chuàng )建人美里爾，他重新樹(shù)立經(jīng)紀人職業(yè)道德，讓這個(gè)行業(yè)煥然一新。他們都曾是在世界金融史上翻云覆雨的人物，任何一個(gè)人的故事都足以是一本厚厚的傳記。
華爾街的演進(jìn)歷史，就是創(chuàng )新和自我修正的'歷史，它也曾歷經(jīng)高峰低谷，經(jīng)歷不完善的法制和誠信制度帶來(lái)的滅頂之災。美國發(fā)達的金融市場(chǎng)背后其實(shí)也是有很多艱辛和坎坷，這對于很多發(fā)展中國家是很有借鑒意義的，別人的彎路我們可以少走，而我們在現今低迷的股市面前失去信心，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們面臨的困難華爾街都已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了。
企業(yè)管理書(shū)籍 篇19
1、《基業(yè)長(cháng)青》
書(shū)籍簡(jiǎn)介
“這不是一本描寫(xiě)能力卓越、高瞻遠矚的領(lǐng)導人的書(shū)。也與高瞻遠矚的產(chǎn)品概念、高瞻遠矚的產(chǎn)品或高瞻遠矚的市場(chǎng)分析無(wú)關(guān)。也不談?chuàng )碛心撤N公司展望。此書(shū)所談的問(wèn)題更為重要、長(cháng)久和真實(shí)。這是一本有關(guān)高瞻遠矚公司的書(shū)�！闭材匪埂·柯林斯和杰里·I·波拉斯在這本富于創(chuàng )造性的書(shū)中這樣寫(xiě)道。它打破了舊有神話(huà)，提供了新穎的見(jiàn)解，并為那些有志于建立經(jīng)得起時(shí)間考驗的偉大公司的人提供了實(shí)際指導。
全書(shū)有數百個(gè)具體的例子，并被組織成了緊密的實(shí)用概念框架，能夠適用于各個(gè)層次上的經(jīng)理人與創(chuàng )業(yè)者�！痘鶚I(yè)長(cháng)青》為建立在21世紀長(cháng)期繁榮的組織提供了一個(gè)宏偉藍圖。
作者簡(jiǎn)介
詹姆斯·C·柯林斯在加利福尼亞的帕洛河爾托經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的管理教育和咨詢(xún)公司，他是《超越創(chuàng )業(yè)精神》的作者之一。1988年他進(jìn)入斯坦福大學(xué)商學(xué)院，曾獲得該學(xué)院的杰出教學(xué)獎。此前他在麥肯錫公司和惠普公司任職。
杰里·I·波拉斯是斯坦福大學(xué)商學(xué)院擔任組織行為與變化的弗雷德·H·梅里爾教授。他是《流式分析》一書(shū)的作者，是用于發(fā)現組織變化的流式分析電腦軟件的發(fā)明者之一。他還領(lǐng)導著(zhù)斯坦福大學(xué)在組織變化方面的管理項目。
世界上每一位CEO、經(jīng)理人和企業(yè)家都應該閱讀這此書(shū)。影響一代中國企業(yè)家的管理理念，榮獲“全國優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)”獎，聯(lián)想控股有限公司總裁柳傳志傾力推薦。
此書(shū)內容：
如何建立一個(gè)偉大并長(cháng)勝不衰的公司？有思想的人們早已經(jīng)厭倦了“年度流行語(yǔ)“般稍縱即逝的管理概念，他們渴求獲得能經(jīng)受時(shí)間考驗的管理思想。此書(shū)打破了舊有神話(huà)，提供了新穎的見(jiàn)解，并為那些有志于建立經(jīng)得起時(shí)間考驗的偉大公司的企業(yè)家提供了實(shí)際指導。
柯林斯和波勒斯在斯坦福大學(xué)為期6年的研究項目中，選取了18家卓越非凡、長(cháng)盛不衰的公司作了深入研究，這些公司包括通用電氣、3M、默克、沃爾瑪、惠普、迪士尼等，它們平均擁有近百年的歷史。是什么使這些公司不同于它們的競爭對手呢？它們擁有什么別的公司所不具有的法寶呢？
此書(shū)作者超越了連篇累牘的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，拒絕追逐時(shí)尚，發(fā)現了使杰出公司出類(lèi)拔萃的永恒品質(zhì)。全書(shū)有數百個(gè)具體的例子，并提供了實(shí)用的策略，能夠適用于各個(gè)層次的經(jīng)理人與創(chuàng )業(yè)者�！痘鶚I(yè)長(cháng)青》為在21世紀建立長(cháng)期繁榮的組織提供了一個(gè)宏偉藍圖。
2、《贏(yíng)》
書(shū)籍簡(jiǎn)介
在這本《贏(yíng)》中，韋爾奇結合親身管理實(shí)踐及大量鮮活的案例，將其在工作與生活中“贏(yíng)”的智慧傾囊相授，內容涉及商務(wù)活動(dòng)的諸多層面，包括商業(yè)生活的要旨、企業(yè)領(lǐng)導的管理智慧、普通員工的`求職與晉升之道，乃至如何實(shí)現工作與生活的平衡。此書(shū)凝聚了韋爾奇一生的管理智慧，是其執掌通用21年來(lái)領(lǐng)導藝術(shù)的總結與升華。
此書(shū)并不是專(zhuān)為CEO所寫(xiě)
無(wú)論你是來(lái)自跨國公司，還是小型企業(yè)；無(wú)論你是生產(chǎn)線(xiàn)上的工人、剛畢業(yè)的大學(xué)生或MBA，還是項目經(jīng)理，或者企業(yè)的高層領(lǐng)導，只要你胸中燃shao著(zhù)奮斗激情，都將從中受益。
作者簡(jiǎn)介
杰克·韋爾奇，1960年在GE公司開(kāi)始職業(yè)生涯，1981年成為該公司的第八任董事長(cháng)兼CEO。在任期間，GE公司的市值增長(cháng)到4000億美元，高居世界第一。他被譽(yù)為“全球第一CEO”、“最受尊敬的CEO”、“美國當代最成功、最偉大的企業(yè)家”。目前擔任杰克·韋爾奇咨詢(xún)公司的負責人，為《財富》500強中部分企業(yè)的CEO們擔任顧問(wèn)。
蘇茜·韋爾奇，前《哈佛商業(yè)評論》主編。她曾就讀于哈佛大學(xué)和哈佛商學(xué)院，發(fā)表過(guò)許多關(guān)于領(lǐng)導力、創(chuàng )新、變革與組織行為等方面的文章，參與過(guò)多本管理學(xué)著(zhù)作的編撰。
3、細節決定成敗
書(shū)籍簡(jiǎn)介
此書(shū)作者在擔任CEO的三年時(shí)間里，將視野從專(zhuān)注營(yíng)銷(xiāo)轉向整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的動(dòng)作。作者以大量案例論述了“細節”在管理中的重要性。這此書(shū)意在提示企業(yè)乃至社會(huì )各界：精細化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。
每一位管理者和員工必做的功課
中國人不缺勤勞不缺智慧，我們最缺的是做細節的精神。
中國快餐拼不過(guò)麥當勞、肯德基恰恰敗在我們做不好“細小事”。
“細節管理專(zhuān)家”以大最觸目驚心的案例論述了“細節”在管理中的重要性。
作者簡(jiǎn)介
汪中求，江西九江人。先后就職于香港恒雅（深圳）公司、清華同方、泰豪科技等知名企業(yè)。從推銷(xiāo)員做起，十余年來(lái)，足跡遍及國內27個(gè)省市區，簽訂或審定了超過(guò)20xx份合同和協(xié)議�，F為奇正咨詢(xún)機構深圳公司首席營(yíng)銷(xiāo)管理顧問(wèn)。
4、《人力資源管理:贏(yíng)得競爭優(yōu)勢》(第5版)
書(shū)籍簡(jiǎn)介：
一共分為五個(gè)大部分：第一部分主要討論了企業(yè)在將人力資源的充分利用作為獲取競爭優(yōu)勢的一個(gè)重要手段時(shí)所面臨的各種環(huán)境力量。這些環(huán)境力量包括企業(yè)的戰略方向、法律環(huán)境、企業(yè)所從事的工作類(lèi)型以及工作的物理環(huán)境安排等等。
第二部分所要討論的是人力資源的獲取和準備問(wèn)題，其中包括人力資源規劃與招募、人員甄選與配置以及培訓等方面的內容。
第三部分則探討了企業(yè)如何能夠確定員工的價(jià)值，以及如何才能通過(guò)保留和開(kāi)發(fā)戰略來(lái)充分利用員工才能，包括績(jì)效管理、員工開(kāi)發(fā)以及員工分流與保留等方面的內容。
第四部分闡述了人力資源的薪酬問(wèn)題，其中包括薪資結構的設計、對員工個(gè)人貢獻的認可、員工福利的提供等等。
第五部分的內容談到了人力資源管理中的一些特殊問(wèn)題，其中包括集體談判與勞資關(guān)系、全球性人力資源管理以及人力資源職能的戰略管理等等。
此書(shū)特色：
●此書(shū)是四位作者在多方面的科研、教學(xué)以及咨詢(xún)經(jīng)驗基礎上挖掘整理出來(lái)的。他們不僅都以必修課或選修課的形式向本科生、正規的全日制工商管理碩士研究生講授過(guò)人力資源管理課程，而且還向在周末上課的有豐富經(jīng)驗的管理人員、人力資源專(zhuān)業(yè)員工以及在晚上上課的工商管理課程研修生講授過(guò)該課程。這種團隊合作的教材編寫(xiě)方式使此書(shū)在深度和廣度方面有著(zhù)其他同類(lèi)教科書(shū)所無(wú)法比擬的優(yōu)勢。
●人力資源管理被看成是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵所在。此書(shū)強調了人力資源管理職能以及人力資源管理如何能夠幫助企業(yè)贏(yíng)得競爭優(yōu)勢。
●此書(shū)討論了諸如電子化人力資源管理、尋求和留住有才干的員工、員工隊伍的多元化以及團隊工作方式的運用等內容，而所有這些問(wèn)題對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)以及人力資源管理實(shí)踐都有著(zhù)重要的影響。
●戰略性人力資源管理在此書(shū)的一開(kāi)始就被引入進(jìn)來(lái)，并且一直貫穿于此書(shū)的全部?jì)热荨?/p>
●在整此書(shū)中，我們引用了大量的事例來(lái)說(shuō)明，企業(yè)是如何運用新技術(shù)來(lái)改善它們的人力資源管理實(shí)踐的效率及其所產(chǎn)生的效果的。
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