《目送》讀后感

時(shí)間:2023-07-19 14:27:36 觀(guān)后感 我要投稿

《目送》讀后感[通用15篇]

  讀完一本書(shū)以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的《目送》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《目送》讀后感[通用15篇]

《目送》讀后感1

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!

  初次讀龍應臺的文章,是被朋友推薦著(zhù),而且那些書(shū)目里,也不見(jiàn)這本薄薄的'《目送》。只是,臨到書(shū)店的時(shí)候,看到推薦的架子上,密密麻麻全是這本書(shū),一旁的海報里,印著(zhù)這樣的一句感人的話(huà)。再看到那個(gè)手推著(zhù)車(chē)子,仿佛正漸行漸遠的青年母親,沒(méi)有猶豫,收進(jìn)了購物的口袋。

  在《目送》這篇短文中,龍應臺細細描述了她與兒子之間的細碎深情,也作力刻畫(huà)了她的父親與她之間綿密的厚愛(ài)。文章僅僅只是選取了幾個(gè)短暫而平易的場(chǎng)景,但是文辭溫婉,含著(zhù)不盡的深情,將一場(chǎng)父女母子之間的親情,描繪得那樣的溫婉動(dòng)人,又是那樣的催人感傷。

  似乎,在那些流淌著(zhù)魔力的文字里,不僅僅因為深藏著(zhù)的今生厚愛(ài)而枯目望穿,更因這份綿密的守望,而成永恒的,家的情感。

《目送》讀后感2

  品讀目送時(shí),不知不覺(jué)地就會(huì )進(jìn)入到文章中,隨著(zhù)作者的腳步感受人間的真情。她寫(xiě)的文章既有女兒般的柔情、細膩,可又不失堅強。讀來(lái)就如同作者正守著(zhù)一杯茗茶,與你徐徐道來(lái)生活中細小甚至微不足道,但是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)你心弦的故事。親情,友情……

  文章第一個(gè)故事,是寫(xiě)作者送兒子去上學(xué)?墒侨缃駜鹤釉缫验L(cháng)大,思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著(zhù)媽媽的手,怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著(zhù)這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情,不再如同剛上小學(xué)時(shí),一步三回頭地不舍得望著(zhù)母親。在兒子過(guò)安檢時(shí),只給這個(gè)為他操勞了一生的`母親留下了他那清瘦的背影。

  可當年,作者正值兒子這個(gè)年齡,讓父親送到學(xué)校時(shí),也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫(xiě)到:不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著(zhù)深意的一句話(huà),如同一塊硬物,觸到了內心最柔軟的地方。它是對生命成長(cháng)的一種尊重,是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。

《目送》讀后感3

  人都有溫情的一面,即便是燃燒著(zhù)野火的龍應臺。散淡的文章里,把濃濃的親情深埋在字里行間;隨意而寫(xiě)的閑適中,把x的風(fēng)土人情傳遞了出來(lái);即便寫(xiě)的只是家里的日子,還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的顯露。

  貌似不著(zhù)邊際的表述里,安置了上下三代人的默默溫情。沒(méi)有濃墨重彩的去揚厲愛(ài)深?lèi)?ài)切的感受,只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴,然后,你會(huì )在無(wú)意之間被貌不驚人的`文字打動(dòng),會(huì )報以會(huì )心一笑,會(huì )默然神傷,會(huì )被柔軟的孝順所溫暖。

  寫(xiě)親情一般都回難以自持在濃的化不開(kāi)的情感里。但是,《目送》不會(huì )讓你如此,即便筆者的母親腦萎縮不認識自己的兒女,但是你也會(huì )在作者那智慧而又充滿(mǎn)愛(ài)意的孝順中,看到燦爛的人性,把你溫暖的留下含笑的熱淚。書(shū)的最后寫(xiě)到作者的父親埋葬故里,族人把這個(gè)從x回來(lái)的孩子按照當地風(fēng)俗榮光下葬。你會(huì )為鄉里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚,那是自豪的淚,交織著(zhù)民族大義的淚。一句,族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的,在幾十年后接來(lái)了從x回來(lái)的骨灰。你不能不為之動(dòng)容!

《目送》讀后感4

  把第三章讀完,在這一章里看到了一個(gè)詞“父親”。恰好今天又是父親節,那我們就一起來(lái)聊聊父親吧!父子父女關(guān)系的不同,大家對父愛(ài)也會(huì )有不同的理解和感受吧!

  父親給予的很多都在記憶的深處。高大的背影,發(fā)脾氣前慍怒的眼神,豁達的性格和細膩的`表情。都說(shuō)父愛(ài)像山,可我覺(jué)得更像山上蜿蜒的路。在山一樣厚重的外表下,掩藏了多少細膩的付出。也許你并不會(huì )發(fā)現他都為你做了些什么?卻在某一天離開(kāi)他時(shí),就會(huì )覺(jué)得少了很多,到底少了多少呢?現在終于明白其實(shí)是少了整片天空!

  如果有那么一天,當你覺(jué)得父親的眼神不再那么嚴厲,背影也不再那么偉岸時(shí)。我想說(shuō),你是多么的幸運!因為在他開(kāi)始變“小”的時(shí)候,你還可以看見(jiàn),你們還在一起。你還有機會(huì )疼他就像小時(shí)候他疼你一樣。你還有機會(huì )陪他就像他小時(shí)候陪你一樣。我想說(shuō),真的很感恩,我很幸運!

  那一首時(shí)間都去哪了!唱出了多少人對“家”的回憶!

  人生匆匆,忽然而已!

《目送》讀后感5

  “我慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠!边@一世的情緣早已注定在目送下消失殆盡。

  記憶里最難忘的便是年少與母親歸家時(shí),外婆扶著(zhù)墻淚光盈盈,不停地張望著(zhù)我們離去的背影。穿過(guò)矮屋、過(guò)完大橋,拐角時(shí)回頭依舊可以看見(jiàn)變成小點(diǎn)的外婆,不知道她是否悄悄向前走了幾步……而母親卻不愿回頭,只是怕回頭便會(huì )淚流。

  女兒是媽媽的小棉襖,哪怕是火做的,仍是小棉襖。記憶中每次歸去離開(kāi)之時(shí),外婆總是準備大包小包的東西,出發(fā)時(shí)外婆一遍遍撫摸媽媽的`手,叫她在婆家多做事,少說(shuō)話(huà),沒(méi)事就常;丶,只怕媽媽受委屈。我一直覺(jué)得這種感情很是奇怪,直到遠嫁才明白什么叫兒行千里母擔憂(yōu)。

  每一個(gè)離家的女兒,就像是父母丟失的孩子,從此只能問(wèn)候,再也不能膝下環(huán)繞……

  生命的長(cháng)河像極了一輛奔馳的火車(chē),很多人還沒(méi)好好告別,就消失不見(jiàn)。她的身影在你流動(dòng)的生命中漸漸變長(cháng)變長(cháng),最終卻像霧一樣消失不見(jiàn)。

  第一次見(jiàn)到你是一種期待,從此全是目送著(zhù)你的離開(kāi)……

《目送》讀后感6

  《目送》是龍應臺“人生三書(shū)”之三,有21世紀的《背影》之稱(chēng)。從龍應臺《目送》的七十四篇散文中,我們可以看到不一樣的龍應臺:溫情的母親,落寞的女兒,思考的文人、責任的世人。有著(zhù)犀利文筆,被稱(chēng)為“華人界最犀利的`一支筆”的她,在這本書(shū)中所表現出來(lái)的,卻是無(wú)盡的柔情。她在這部書(shū)中所告訴你的,是愛(ài)、親情、生活、世界的本質(zhì)。

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待”?傆幸惶,我們的父母會(huì )離開(kāi),正如書(shū)中寫(xiě)的“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩往前滑行。沒(méi)有想到可以站得那么近,距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(cháng)廊內。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送!彼,做兒女的我們要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著(zhù)我們漸行漸遠。

《目送》讀后感7

  人都有溫情的一面,即便是燃燒著(zhù)野火的龍應臺。散淡的文章里,把濃濃的親情深埋在字里行間;隨意而寫(xiě)的閑適中,把臺北的風(fēng)土人情傳遞了出來(lái);即便寫(xiě)的只是家里的日子,還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的`顯露。

  貌似不著(zhù)邊際的表述里,安置了上下三代人的默默溫情。沒(méi)有濃墨重彩的去揚厲愛(ài)深?lèi)?ài)切的感受,只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴,然后,你會(huì )在無(wú)意之間被貌不驚人的文字打動(dòng),會(huì )報以會(huì )心一笑,會(huì )默然神傷,會(huì )被柔軟的孝順所溫暖。

  寫(xiě)親情一般都回難以自持在濃的化不開(kāi)的情感里。但是,《目送》不會(huì )讓你如此,即便筆者的母親腦萎縮不認識自己的兒女,但是你也會(huì )在作者那智慧而又充滿(mǎn)愛(ài)意的孝順中,看到燦爛的人性,把你溫暖的留下含笑的熱淚。書(shū)的最后寫(xiě)到作者的父親埋葬故里,族人把這個(gè)從臺北回來(lái)的孩子按照當地風(fēng)俗榮光下葬。你會(huì )為鄉里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚,那是自豪的淚,交織著(zhù)民族大義的淚。一句,族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的,在幾十年后接來(lái)了從臺北回來(lái)的骨灰。你不能不為之動(dòng)容!

《目送》讀后感8

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的.地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”。這是《目送》這本書(shū)中母親送兒子上飛機時(shí),內心的一段感受。這段讓人既心酸又感動(dòng)的文字,在我心里不由得產(chǎn)生了一絲絲淡淡的憂(yōu)傷和令人欣慰的感覺(jué)。憂(yōu)傷的是,兒子在登機前,做母親的多么希望兒子能回頭看望一眼,而留給的卻是一個(gè)背影;欣慰的是,年幼的孩子長(cháng)大了,不再總是和父母粘在一起,讓父母懂得了如何去放手,讓兒子去實(shí)現自己的理想。真的,“不必追了”。

  “有些事只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,只能一個(gè)人走,”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。

  由此,我想到了我自己。當我們做父母的,第一次送兒子到幼兒園讀書(shū)時(shí),在校門(mén)外,兒子也曾依依不舍地一次次回頭注視著(zhù)我們離去時(shí)的背影,但當兒子長(cháng)大后,也是否感到背后目送他的那兩雙熱切的眼神。

《目送》讀后感9

  目送孩子的成長(cháng);目送父親離去;目送患有老年癡呆癥的年邁母親;目送時(shí)間;目送兄弟的重逢攜手,貫穿整個(gè)章節,它帶給我們的,不僅是一份血濃于水親情的感概和溫暖,更有一份對生命本質(zhì)、生命起點(diǎn)與終點(diǎn)的深刻思索。

  當面對著(zhù)患有老年癡呆癥的母親,一次次對女兒說(shuō)“我不認識你,我不認識你”時(shí),而做女兒的又一次次重復著(zhù)對母親說(shuō)“我是你的女兒,雨兒,雨兒啊”時(shí),我的'心被深深地震撼了,那份血濃于水的親情,使我想起每

  次去看望母親時(shí),母親那歡愉的心情、幸福的目光和不停地叨嘮的話(huà)語(yǔ),并不時(shí)地用慈母的目光看著(zhù)我:哎,你頭上白發(fā)又多了,臉上的皺紋也有了,每當此時(shí),我總是對母親說(shuō),媽?zhuān)瑑鹤幽昙o再大,再老,也永遠是您的兒

  子,而此時(shí),母親的臉上總是掛滿(mǎn)幸福的笑容。

《目送》讀后感10

  對于龍應臺的了解是由她的《目送》一文。后來(lái)才知道,《目送》是一本散文集。集子里,滿(mǎn)滿(mǎn)的都是作者對于人生的感悟。其中龍應臺將對親人真摯、又很復雜的情感表達得十分真實(shí)。

  朱自清在《背影》中寫(xiě)道,因看到父親為自己擔心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應臺則寫(xiě)了兩種背影。一種是目送父親離開(kāi)人世,另一種則是看著(zhù)兒子慢慢長(cháng)大,漸漸只能遠望兒子高大的.背影。文章抒發(fā)的是一種不舍,卻又不得不舍的心情。作者身為人子,身為人母,經(jīng)歷了大半輩子,回首往事,內心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

  “所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù)。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠!碑斪髡哔康匕l(fā)現當年的小男孩已經(jīng)長(cháng)成大人、自己也無(wú)法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了,心里有幾分落寞。

  全文的感情基調有些壓抑,語(yǔ)言卻十分真誠。如今我們也生活在父母庇護的翅膀下,卻未曾報答過(guò)什么。小時(shí)候我們總自顧自地一往直前,好像探險之路絲毫不艱險,我們卻忘了回頭看看保護著(zhù)我們的父母。我們在社會(huì )中變得獨立,將來(lái)又會(huì )目送我們的孩子;蛟S真的像龍應臺所說(shuō)的那樣,我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中漸行漸遠——記得回頭看看關(guān)心我們的人。

《目送》讀后感11

  《目送》是一本記錄龍應臺生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的`那份凄楚和傷痛。

  翻開(kāi)這本《目送》,竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果,輕輕擠一擠,眼淚就要往下掉了。

  《目送》,七十三篇散文,文字撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情……用那最細膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái),便連呼吸,也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

《目送》讀后感12

  下班路上,忽來(lái)大雨,匆忙趕路之際,手機聲響,原來(lái)是父親來(lái)電,“你帶了傘了嗎?要不要給你送一把過(guò)來(lái)?”尋常的問(wèn)題,卻輕輕易易地擊中內心的一隅。

  初為人母,相比小女兒時(shí)更能體會(huì )家庭、父母、孩子、朋友之于人生的意義,愈加變得害怕“斷、舍、離”,拜讀龍應臺的散文集《目送》,竟生出強烈的代入感,一路跟著(zhù)游走在女兒和母親雙重角色間,經(jīng)歷父親的逝、母親的老、兒子的離,一次又一次目送的“背影”直戳內心的痛點(diǎn),讀罷全書(shū)最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿(mǎn)了面。

  龍應臺說(shuō),此書(shū)是“對時(shí)間的.無(wú)言,對生命的目送”。不知道什么時(shí)候父母走路的步子開(kāi)始慢了,不知道什么時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)的小兒有了自己的主張,從被目送到目送,人生何嘗不是一場(chǎng)輪回,在時(shí)間面前,我們在原地等待目送,還是在彼此擁有的當下做該做、能做、想做的事,已近花甲之年的龍應臺為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。

《目送》讀后感13

  在部隊大院里生活的孩子都有一個(gè)情結。那就是軍號情結!還記得小時(shí)候溫馨的早晨,軍號如同一個(gè)帶刺的吻,即使你想再貪會(huì )兒睡,它激情響亮早也折騰的你睡意全無(wú)。母親已經(jīng)在廚房忙碌,高壓鍋發(fā)出嗤嗤嗤...的`聲音,廚房玻璃上覆蓋了一層薄霧。走到近處慣有的飯香味便撲面而來(lái)。父親用前一天,空了半干的拖布拖地,窗子被一扇扇的打開(kāi),清晨的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的跑進(jìn)來(lái)。走過(guò)房間的每處地方都有一股濕潤的氣息,仿若露珠碎成粉沫灑在空氣當中......

  這時(shí)家家都開(kāi)始忙碌了,迎接新的一天。好懷念啊......

  每當此時(shí)我就特別想知道,兒子的早晨是否也有過(guò)溫馨,想想一定也會(huì )的吧!那份溫情......也許,若干年后也會(huì )在他的回憶里開(kāi)出最美的花!

  每個(gè)人對家都會(huì )有不同的情懷吧,不同的細節不同的環(huán)境,一樣的難忘。一定都會(huì )有著(zhù)深深地記憶吧!

《目送》讀后感14

  有時(shí)候,父母莫名地會(huì )打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái),卻沒(méi)有什么事情要告訴我。有時(shí)候,他們會(huì )突然想到我幾天前說(shuō)過(guò)的一句話(huà),繼續深究一下。有時(shí)候,我會(huì )覺(jué)得背井離鄉很苦,希望回家發(fā)展,他們卻鼓勵我不要放棄。我知道他們在想念我,卻無(wú)法定義出他們想念的形狀。

  龍應臺在她的《目送》里說(shuō)道:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!

  我讀到這段文字的時(shí)候很感動(dòng),就與媽媽分享。媽媽對我說(shuō),她去年也在網(wǎng)上看到過(guò)這篇文章。我說(shuō)我很感動(dòng)。媽媽說(shuō),一代傳一代,都是這樣的,沒(méi)什么應該特別感動(dòng)的。

  媽媽的淡定和從容出乎我的意料。大概,親身目睹了孩子的.長(cháng)大和離開(kāi),才能真正體會(huì )“目送”中的深意。當我還陷在目送的傷情中時(shí),媽媽已然明白了“不必追”的境界。父母子女一場(chǎng),永遠親密無(wú)間是不可實(shí)現的目標,孩子的成長(cháng),總是意味著(zhù)不可抗拒的告別。

《目送》讀后感15

  下班路上,忽來(lái)大雨,匆忙趕路之際,手機聲響,原來(lái)是父親來(lái)電,“你帶了傘了嗎?要不要給你送一把過(guò)來(lái)?”尋常的問(wèn)題,卻輕輕易易地擊中內心的一隅。

  初為人母,相比小女兒時(shí)更能體會(huì )家庭、父母、孩子、朋友之于人生的意義,愈加變得害怕“斷、舍、離”,拜讀龍應臺的散文集《目送》,竟生出強烈的代入感,一路跟著(zhù)游走在女兒和母親雙重角色間,經(jīng)歷父親的`逝、母親的老、兒子的離,一次又一次目送的“背影”直戳內心的痛點(diǎn),讀罷全書(shū)最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿(mǎn)了面。

  龍應臺說(shuō),此書(shū)是“對時(shí)間的無(wú)言,對生命的目送”。不知道什么時(shí)候父母走路的步子開(kāi)始慢了,不知道什么時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)的小兒有了自己的主張,從被目送到目送,人生何嘗不是一場(chǎng)輪回,在時(shí)間面前,我們在原地等

  待目送,還是在彼此擁有的當下做該做、能做、想做的事,已近花甲之年的龍應臺為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。

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