寫(xiě)給老師的信

[精]寫(xiě)給老師的信

寫(xiě)給老師的信1

尊敬的老師：

　　你們好!

　　世界上最寶貴的東西是時(shí)間，世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間，它不會(huì )為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì )因為你難過(guò)就走快點(diǎn)，你開(kāi)心就走慢點(diǎn)，無(wú)論現在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會(huì )悄悄的從你身邊走過(guò)。四年的大學(xué)光陰就這樣無(wú)情的流逝了，我們要畢業(yè)啦!

　　在這即將要畢業(yè)之際，我們的內心都應該是百感交集的。人類(lèi)最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過(guò)文字，我們可以寫(xiě)出我們心中的感受，寫(xiě)出我們一直想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話(huà)。下面我會(huì )寫(xiě)出我想對大學(xué)老師說(shuō)的話(huà)。

　　從高中過(guò)渡到大學(xué)，其中一個(gè)最大的轉變就是老師的方面吧。在大學(xué)以前，老師們都會(huì )像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習到生活。在高中老師講課會(huì )講得很詳細，會(huì )針對每個(gè)問(wèn)題作出很詳細的`解說(shuō)，會(huì )照顧到幾乎每個(gè)學(xué)生，常常是一個(gè)問(wèn)題會(huì )反復的講，講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍，一直到我們聽(tīng)懂為止。

　　而大學(xué)，可能因為很多都是大班授課吧，老師們一般不會(huì )照顧到這么多的學(xué)生，而且也不會(huì )注意到哪位學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，他們都是按照原來(lái)的計劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時(shí)間，才會(huì )再碰到這此不懂的問(wèn)題。所以，剛上大學(xué)時(shí)，覺(jué)得很不習慣，覺(jué)得老師很陌生，覺(jué)得老師的講課是在完成一項任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過(guò)后來(lái)慢慢的，也適應過(guò)來(lái)了，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。

　　但其中有很多老師還是很有責任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，但從他們語(yǔ)重心長(cháng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她經(jīng)常會(huì )在講課過(guò)程中，會(huì )給予我們一些額外的教導，經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時(shí)想不通，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把�！�

　　聽(tīng)著(zhù)這些語(yǔ)重心長(cháng)的教導，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺(jué)很溫馨很親切，謝謝你，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師，他也會(huì )經(jīng)常在授課過(guò)程中，說(shuō)一些“題外話(huà)”，譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競爭的就是你們的成績(jì)�！�

　　聽(tīng)著(zhù)這些苦口婆心的話(huà)，而這些話(huà)是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，謝謝你，王老師。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ)，就要和張老師分別時(shí)，她就要求我們用英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么。當時(shí)我就寫(xiě)出了我們心聲，我說(shuō)“在大學(xué)里認識我的名字的老師，應該是屈指可數吧，而張老師你就是其中一個(gè)”。當時(shí)我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語(yǔ)學(xué)習，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會(huì )逗我們笑，開(kāi)解我們，鼓勵我們，安慰我們。謝謝你，張老師。

　　我想在大學(xué)里，我們最應該感謝的老師應該是我們輔導員老師，因為他們就充當了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。我的輔導員老師是張寶輝老師，也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧，我總覺(jué)得張老師和我們特別談得來(lái)，他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師，而是我們的一個(gè)知心朋友。記得在剛上大學(xué)，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì )說(shuō)一些事情，當時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導員這個(gè)概念，當時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員，是我的同學(xué)，呵呵，現在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑。

　　在大學(xué)四年里，見(jiàn)得最多的，相處時(shí)間最長(cháng)的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒(méi)有給我們上課，但張老師在生活上，學(xué)習上等很多方面都給予我們很大的幫助，尤其是大一大二那時(shí)，頻繁開(kāi)的年級會(huì )就是最好的見(jiàn)證。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫(xiě)一份對于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西。當時(shí)我還不知道他是什么用意，后來(lái)我寫(xiě)完之后才知道那東西對我們的幫助是多么的大，至少對我來(lái)言，那是我第一次這么全面的認識自己吧。張老師，謝謝你，謝謝你四年來(lái)對我們的親切的關(guān)懷!

　　還有很多老師是值得我們去感謝的，譬如說(shuō)帶我們畢業(yè)設計的老師等等。對他們的感謝我已在畢業(yè)設計論文里寫(xiě)過(guò)了，這里就不再重復了。

　　最后，讓我對在大學(xué)里所有給予我幫助和關(guān)懷的老師們衷心的說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

　　此致

敬禮！

　　你的學(xué)生：

寫(xiě)給老師的信2

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　您有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，您還有一張圓圓的臉，笑起來(lái)很甜，就像一朵盛開(kāi)的花朵。

　　老師，您知道嗎?自從您給我們上第一節語(yǔ)文課起，我就很喜歡您。我被您上課的幽默風(fēng)趣、語(yǔ)言的準確生動(dòng)、情感的真實(shí)感人，深深地吸引住了，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課，讓我發(fā)現語(yǔ)文課是那么開(kāi)心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里蘊藏的是中國文化的博大精深。讓我如此喜歡您的原因還有另外一個(gè)，那就是您對每個(gè)學(xué)生的寬容和愛(ài)護，我一直忘不了那件事。

　　那是一個(gè)星期一的語(yǔ)文課，您讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)。那次我準備的不充分，心里便有一絲膽怯，但默寫(xiě)本已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我再擔心也沒(méi)用了。我翻開(kāi)本子，拿起筆，聽(tīng)著(zhù)您一個(gè)一個(gè)喊著(zhù)詞語(yǔ)。我手里機械地寫(xiě)著(zhù)，腦子一片空白，我不知道自己默對了幾個(gè)，是不是會(huì )錯很多，您會(huì )不會(huì )批評我呀……我的心像有一頭小鹿在亂撞。

　　默寫(xiě)完了，我們把本子交給了您。我緊張地等待著(zhù)結果，心想：這次慘了，因為您一向對我們很?chē)栏�。果然，我看到您的臉色由晴轉陰了，我看到您的雙眉擰了起來(lái)——是不是我的本子啊!我越發(fā)擔心起來(lái)。一會(huì )兒，本子發(fā)下來(lái)了，我最不愿意看到的事還是發(fā)生了，默寫(xiě)本上五個(gè)鮮紅的大叉，張牙舞爪地向我撲來(lái)，這是我有史以來(lái)錯的最多的一次了。我工工整整地訂正完錯的.詞語(yǔ)，低著(zhù)頭，羞怯地把本子交給您批改，我的雙眼不敢直視您。我靜靜地等著(zhù)您“暴風(fēng)驟雨”般的訓話(huà)。出乎意料的是您心平氣和地對我說(shuō)：“不應該，默錯這么多詞，下次要注意啊!”我驚異地抬起頭，看見(jiàn)您那雙明亮的雙眼正注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天錯的多，下次吸取教訓就是了，相信你�！蔽倚睦镱D時(shí)一陣輕松。

　　謝謝您，老師，您上的每一節課，都是那樣精彩，我喜歡上您的課，您對學(xué)生那樣寬容，那樣愛(ài)護，我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師!”

　　敬祝

　　老師身體健康、萬(wàn)事如意!

解放路小學(xué)莊儀萱

　　20xx年9月10日

寫(xiě)給老師的信3

親愛(ài)的老師:

　　您好!

　　我是您悉心照料的一棵禾苗，您灑下的汗水滋潤我們成長(cháng)!謝謝您，我的老師！

　　曾記否，在那個(gè)初春的上午，上課時(shí)我不知怎的趴在桌子上睡著(zhù)了，您走到我身邊，輕輕拍拍我的后背，一縷暖流涌上我的'心頭；曾記否，在那個(gè)炎夏的中午，我排隊打飯時(shí)被高年級撞倒，您趕緊將我扶起，我的眼淚奪眶而出，一半是為了疼痛，一半是為了感激；曾記否，在那個(gè)涼秋的下午，我在操場(chǎng)上踢球，不小心崴了腳，您趕緊讓同學(xué)將我送回到醫務(wù)室，你關(guān)切的目光似乎也能止疼；曾記否，在那個(gè)寒冬的晚上，我打掃衛生到很晚，您放下手中的活，來(lái)幫助我打掃好讓我快點(diǎn)回家，老師您那忙碌的身影，我看了很久，很久……

　　老師，您就這樣年復一年、日復一日的照料我，我又能做些什么呢？

　　真想回報你以溫暖，我卻不是太陽(yáng)；真想回報你以繁星，我卻不是夜空；真想回報你以微風(fēng)，我卻不是春天。我只能回報您一聲“謝謝”，一聲發(fā)自?xún)刃�，真誠而又存粹的謝謝。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：趙xx

　　20xx年9月5日

寫(xiě)給老師的信4

尊敬的金老師：

　　您好，首先，我感覺(jué)非常高興能夠遇到您，也非常慶幸能有您陪我走過(guò)高考復習的那段日子，原本我的數學(xué)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，腦子里的知識很“凌亂”對數學(xué)也是心灰意冷，但是您一直鼓勵我，并且用您那獨特的教學(xué)方法有針對性的對于我的薄弱之處制作了完善的課件還搜集了相關(guān)類(lèi)型的題目給我訓練，幫助我理清思路，使我真正的掌握了學(xué)習數學(xué)的`方法，漸漸的我覺(jué)得我的思路變得清理了，能將學(xué)過(guò)的知識在腦子里搭建起一個(gè)知識的框架了，之前的凌亂感也逐漸消失了，此外在跟隨您學(xué)習的過(guò)程中我還收獲到一些意外驚喜，這對我日后的生活起到了非常重要的影響那就是——自信。

　　因為您的不斷鼓勵與勉勵，我在進(jìn)入大學(xué)后進(jìn)決心尋找一切可以鍛煉的機會(huì )來(lái)為實(shí)現日后的人生目標打基礎，所以我參加了我院的分團委學(xué)生會(huì )的納新活動(dòng)并成功進(jìn)入分團委學(xué)生會(huì )，在這半學(xué)期的工作學(xué)習中，我感覺(jué)十分充實(shí)，不僅學(xué)到了一些課堂之外的知識，也鍛煉了我的能力。所以在這里我想對您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您的鼓勵，真是這些鼓勵給了我自信，他們將伴隨我的一生，不斷的激勵著(zhù)我前行并助我創(chuàng )造出輝煌的人生！

　　最后，學(xué)生祝您工作順利，事事順心，也同時(shí)希望新東方能趕快想個(gè)法子，使您不必再為準時(shí)到不同校區上課而奔走勞累，快過(guò)年了，學(xué)生在這里提前給您拜年了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，兔年大吉哈~~~~~~

　　您的學(xué)生：許飛

寫(xiě)給老師的信5

敬愛(ài)的老師：

　　不知不覺(jué)，新的一年來(lái)了，老師們，在新的一年里，希望你們工作順利，桃李滿(mǎn)天下，還有謝謝你們辛苦的付出與耕耘，你們交給了我們太多的東西，無(wú)論是從學(xué)習的技巧還有知識，還是做人的道理，你們都是傾囊相授，所以謝謝你們。

　　現在的我已經(jīng)從高中畢業(yè)了的第三個(gè)年頭了，還記得前段時(shí)間和你們團聚，突然發(fā)現，無(wú)論過(guò)了多久的時(shí)間，你們依然是當初教導我們的那群可愛(ài)的老師，一點(diǎn)都沒(méi)有變，變化的應該是我們，有的已經(jīng)工作，有的還在學(xué)習，無(wú)論哪一種，變化都很大�？墒钱斘覀兙墼谝黄�，我們仿佛都回到了當初剛畢業(yè)的那晚，你們不是老師，更像我們的朋友，無(wú)論何時(shí)，你們都希望我們更有出息，為我們想該怎樣走將來(lái)的.路會(huì )更寬敞，這就是你們，一群平凡，可愛(ài)但卻為我們著(zhù)想的人。所以我想感謝你們。

　　你們說(shuō)之后帶的學(xué)生好像沒(méi)有再遇到像我們這樣的，好玩，又團結，其實(shí)聽(tīng)到挺高興的，說(shuō)明我們是特別的吧。還記得上高中那會(huì )兒，我們上課說(shuō)話(huà)，不認真完成作業(yè)，也讓你們不高興過(guò)，可是你們的生日，我們悄悄給你們辦生日會(huì )，也帶給你們太多快樂(lè )，三年，高中的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫(xiě)。冬天最冷的時(shí)候，你們也早早來(lái)到教室督促我們早自習，夏天最熱的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)你們午休，都輪流來(lái)班上給我們解疑，平時(shí)還要批改我們得作業(yè)，還要備課。

　　現在想來(lái)你們應當是很勞累的，我們還很調皮的增添了你們許多麻煩，但是，你們不曾舍棄我們任意一個(gè)，依然教導著(zhù)我們，想把你們所知道的都教與我們，為了讓我們吸收，常常一題講很多遍。最艱難的高考期間，你們也天天陪著(zhù)我們，從未缺席過(guò)一天。高考的當天，你們都不監考，可都到了我們考試的學(xué)校，一個(gè)個(gè)的給我們加油、鼓勵，讓我們不要緊張。你們的照顧無(wú)微不至，像父母一樣。

　　因此，高中的三年，是最難忘的一段記憶，記憶里有你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè )，傷心，煩躁，抵觸，歡樂(lè )。這些，是我們再一起所創(chuàng )造的，無(wú)論多久，將記憶晾曬出來(lái)，它依然泛著(zhù)光芒，一切好像都發(fā)生于現在，一切都不是過(guò)去。謝謝你們帶給我們高中生涯如此有意義的時(shí)光，謝謝你們，在我們成長(cháng)的路上起了如此大的作用。是你們不辭辛勞，從來(lái)不說(shuō)苦，說(shuō)累。

　　歲月如梭，可是是你們教導了我們，從最初懵懂的孩童，成長(cháng)為能肩負的上年。你們希望我們每個(gè)都有更好的未來(lái)，出了父母親人外，你們是最不計較得失而希望我們好的人，所以在此，我中心感謝你們，我們永遠都是朋友，我最親愛(ài)的老師們。希望你們明天也更好。

　　此致

敬禮！

　　xXX

　　X年X月X日

寫(xiě)給老師的信6

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　提筆之時(shí)突然想起一句話(huà)——我們的一生中，必然會(huì )遇見(jiàn)一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當真正遇見(jiàn)時(shí)，一切都顯得不重要了。

　　于我亦如此。兩年前，來(lái)學(xué)校報到時(shí)，我初次見(jiàn)您。之后同緣分打了一個(gè)暑假的賭，開(kāi)學(xué)時(shí)如愿在名冊上看見(jiàn)自己的名字。至于那種錯綜復雜的感覺(jué)，在您成為班主任之后，似乎也顯得不重要了。

　　重要的是什么呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學(xué)課上化亮火柴，呼呼地點(diǎn)上了酒精燈，一節課我們專(zhuān)注而耐心地等待一個(gè)爆炸：您對著(zhù)犯了錯誤的我們，用特有的口音柔軟地說(shuō)：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來(lái)�！薄白钪匾�的是加強自身建設�！�；您在黑板上寫(xiě)下渾然天成的板書(shū)；您有時(shí)也犀利而無(wú)奈：“隨意”、“不解釋”、“沒(méi)話(huà)說(shuō)”，言簡(jiǎn)意賅之間有著(zhù)我們熟識的威嚴；您陪著(zhù)我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀里，給了我們最清晰的指向。

　　在我的眼里和心里，您一直都是最美的，請容許我以這樣空洞的字眼來(lái)表達我對您所有的尊敬和感激。我迫切地表達，是因為您的美不在我們目之所及處，更多的是一種性情，一種內心的判斷，一種珍貴的自由。我不大明白兩年之間發(fā)生了什么，但在不成熟的歲月之中，曾有過(guò)迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內心折騰的情感。于是跌倒，感覺(jué)到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看著(zhù)您雷厲風(fēng)行地掌控著(zhù)行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。于是，我反復對自己說(shuō)——以后我一定要加油做一個(gè)和您一樣的人，周全灑脫，有屬于自己的珍寶，無(wú)論在哪一個(gè)年齡都可以有刻度地成長(cháng)。您在我的.期末評語(yǔ)中寫(xiě)的那句話(huà)，我珍藏在心里——享受成長(cháng)帶給你的快樂(lè )與痛苦。無(wú)論在快樂(lè )，或者痛苦的時(shí)候，我都會(huì )想起這句話(huà)，然后逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調侃：“這是個(gè)拼爹的時(shí)代，但大多數人靠的還是拼自己�！庇泻芏嗳私涛覠釔�(ài)這個(gè)世界，而您讓我更深刻地理解到了這個(gè)世界有它的不對，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。

　　兩年之間，您給了我堅固的信心與珍貴的理性。接下來(lái)的時(shí)間，面臨我們更大的考驗與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續到未知的明天。

　　張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！

　　祝

　　事事順心

學(xué)生：XXX

　　20xx年4月25日

寫(xiě)給老師的信7

尊敬的閆老師：

　　你好! 我是您之前教過(guò)的學(xué)生謝海鵬。一年前，我曾抱著(zhù)好玩的心態(tài)在網(wǎng)上發(fā)了一則題為《臨安五中第一暴力女王——閆》的消息。沒(méi)曾想帖子現在被人翻了出來(lái)，并多方傳播。標題里并非屬實(shí)的言辭給您的'工作和生活帶來(lái)了極大的困擾，我心里非常難過(guò)。所以想借此信鄭重的和老師您道歉，閆老師，對不起! 另外，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。

　　在日常生活里，相信和天底下大多數的媽媽一樣，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣來(lái)教育我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時(shí)候還是會(huì )忍不住嫌她啰嗦，所以偷偷在背后給她起了個(gè)外號叫“暴力女王”。

　　我的初中老師閆在我心里也是像媽媽這般。雖然我平時(shí)成績(jì)不是太好，也常常在學(xué)校調皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵我要做一個(gè)有志氣，積極向上的人。為此，我心里一直特別感激她，也和她特別親近，因為感覺(jué)只有她，能夠從心里真正接納我，并不斷勉勵我積極向上。

　　閆老師在上課時(shí)還有一個(gè)小“手段”，就是看我們做錯題目時(shí)，她會(huì )撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業(yè)中的錯誤。我們對她這種教育方法也非常認可，這比責罵有效很多。 關(guān)于這個(gè)視頻，我覺(jué)得就是好玩，也沒(méi)想很多，隨手就將它傳到了網(wǎng)上。沒(méi)想到現在會(huì )給老師造成非常不好的影響，我心里感到非常難過(guò)和自責。

　　其實(shí)，“暴力女王”是我對親近之人的一個(gè)昵稱(chēng)，對媽媽如此，也閆老師更是如此。

　　最后，我想對閆老師說(shuō)，希望您能原諒我這個(gè)搗蛋鬼的無(wú)心之失，在我心里，您永遠是我心中最溫柔，最值得尊敬的“女王”。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的信8

　　時(shí)光總是短暫的，許多事卻也總是值得懷念的。

　　還有一個(gè)多月我們就小學(xué)畢業(yè)了，如果能在畢業(yè)之前大家一起去郊游一次的話(huà)，那該有多開(kāi)心呀！

　　回顧六年的光陰，我們一起打鬧過(guò)，一起嬉笑過(guò)，一起瘋癲過(guò)，都是那么美好�？墒�，掛在墻上的日歷卻在告訴我們——距離我們畢業(yè)的日子已經(jīng)越來(lái)越近了！

　　龍老師，您還記得嗎？上一次的歌唱比賽，是您和吳老師與我們辛苦地排練，我們班最終獲得了一等獎，可以說(shuō)，那是一份多大的榮耀��！

　　一日為師終生為父，老師，您在我們的心目中，就像是父親一樣偉大，我們肯定會(huì )永遠記住您的。

　　因為我們班的很多同學(xué)不遵守紀律，所以經(jīng)常被校長(cháng)和值日老師點(diǎn)名批評，一想到這些我就心痛呀！眼下，能夠在小學(xué)校園里讀書(shū)已經(jīng)是最后一個(gè)學(xué)期了，真希望我們班那些搗蛋鬼能夠珍惜最后的'學(xué)習機會(huì )。這樣，您就不會(huì )生氣了。

　　明天，我們就將告別小學(xué)，步入中學(xué)的大門(mén)。那里，有新的老師和新的同學(xué)在等待著(zhù)我們。不過(guò)，我們絕對不會(huì )忘記小學(xué)里的一切，不會(huì )忘記每一朵含笑的花，不會(huì )忘記讓我們曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的操場(chǎng)……

　　如今，我們雖然不知道您下個(gè)學(xué)期教哪個(gè)班，但我們都希望您不要太累了。

　　老師，您曾經(jīng)和我們一起揮灑汗水過(guò)春秋��！那些往事我一輩子都會(huì )刻骨銘心的。

　　最后，祝您萬(wàn)事如意！工作順利！

　　您的學(xué)生：覃穎

　　20xx年5月22日

寫(xiě)給老師的信9

尊敬的校領(lǐng)導、老師：

　　你們好！

　　我的孩子齊百碩是初二十四班的一名普通學(xué)生。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給學(xué)校寫(xiě)下這封信。其目的只有一個(gè)，感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝孩子的班主任高偉雪老師。

　　20xx年9月21日下午三點(diǎn)左右，孩子覺(jué)得身體不舒服，及時(shí)告知了班主任高老師。高老師知道后第一時(shí)間通知了家長(cháng)。待我把孩子接走后，老師又及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的病情。在得知孩子需要住院治療后耐心地安慰說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，要安心養病，落下的課，我來(lái)給你補�！弊钭屛腋袆�(dòng)的是高老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子住在了哪家醫院，想過(guò)來(lái)看孩子，我并沒(méi)有告訴高老師詳細的地址，我認為她會(huì )像我想象的老師一樣敷衍兩句而已�？墒钱敻呃蠋熞皇直е�(zhù)孩子一手提著(zhù)禮品出現在我的面前的時(shí)候，我驚呆了、我感動(dòng)了。高老師說(shuō)這是我的學(xué)生，我不來(lái)看看我不放心，并且鼓勵孩子要勇敢，不要怕疼，在高老師與孩子的交流中，我真正的感受到什么是愛(ài)生如子！我和高老師的交談中我得知她自己也是有兩個(gè)孩子：一個(gè)不到兩歲、一個(gè)不到一歲。就是這樣一位老師，這樣一位母親，舍棄陪伴自己孩子的時(shí)間，帶著(zhù)全班50名學(xué)生努力拼搏。通過(guò)半學(xué)期的管理把原來(lái)一個(gè)倒數的十四班經(jīng)營(yíng)的名列前茅。我們大家看到的只有名次，只有成績(jì)，誰(shuí)會(huì )想到高老師為此付出的努力和艱辛。高老師給我說(shuō)每次睡覺(jué)前都是看著(zhù)書(shū)入睡的，醒來(lái)身邊全是書(shū)以及怎樣管理學(xué)生、怎樣管理班級。我為我的孩子在明德中學(xué)十四班學(xué)習感到榮幸、自豪！

　　曾經(jīng)有幾次問(wèn)過(guò)高老師業(yè)余時(shí)間帶不帶學(xué)生，高老師說(shuō)我的孩子還太小，真的沒(méi)時(shí)間，如果有時(shí)間我也會(huì )無(wú)償給孩子們補課，不收錢(qián)的那種，我也打過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)老師的住處都被高老師婉言謝絕了。

　　這些我都記在了心里，在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì )中，明德中學(xué)的.老師對學(xué)生視為己出，甘愿奉獻的精神深深打動(dòng)了我，好人就應該被社會(huì )尊重，好老師、好領(lǐng)導就應該該得到學(xué)校和家長(cháng)認可，雖然我的孩子還處于懵懂的年齡，我相信等我的孩子長(cháng)大成為人父人母的時(shí)候，他會(huì )非常感激高老師，感激明德中學(xué)。

　　教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，他對學(xué)生的言傳身教，一言一行都代表著(zhù)學(xué)校。在高老師身上我看到了明德中學(xué)每一位老師嚴謹的教學(xué)態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)。

　　最后我們全家感謝高老師對孩子生病期間的關(guān)心，同時(shí)也感激學(xué)校校長(cháng)領(lǐng)導能夠培育出如此出色的教師，再次祝高老師工作順利，全家幸福，祝明德中學(xué)越來(lái)越強大。

寫(xiě)給老師的信10

敬愛(ài)的王老師：

　　教師節快樂(lè )！

　　四年前，是您將我引入學(xué)海。我駕著(zhù)求知的小船，在學(xué)海中航行，今日回首，王老師，您的愛(ài)是學(xué)海中最美的浪花！

　　是您在每一個(gè)清晨，都第一個(gè)趕到班級，微笑著(zhù)迎接每一個(gè)同學(xué)，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。

　　是您在大考臨近時(shí)，不顧腳傷嚴重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導我們突破幾個(gè)難點(diǎn)，多練習幾篇閱讀，陪我們走過(guò)了最關(guān)鍵的日子。

　　又是您在每一個(gè)季節交替的放學(xué)前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學(xué)都平平安安……

　　王老師，您的愛(ài)，撒到了每個(gè)同學(xué)的心坎上，落實(shí)到每一次作業(yè)上。二年級時(shí)，我將看圖寫(xiě)話(huà)《蘑菇》，寫(xiě)成了一篇小童話(huà)。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的`重要的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛(ài)上了作文。

　　三、四年級時(shí)，我開(kāi)始了記日記，您又及時(shí)支持我，鼓勵我，使我的作文有了長(cháng)足進(jìn)步。尤其是您給我的學(xué)期評語(yǔ)：“你的文章寫(xiě)得真好，祝賀你這學(xué)期有兩篇文章刊登在學(xué)校的《小雨點(diǎn)》報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質(zhì)！”使我信心倍增。

　　古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我卻感到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”，王老師，是您的愛(ài)，使我成了名副其實(shí)的“怡瀾”！

　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生徐怡瀾

　　20xx年9月7日

寫(xiě)給老師的信11

敬愛(ài)的老師：

　　老師，你明白嗎?是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路，感謝老師的信。

　　老師，這天我們身上散發(fā)著(zhù)的智慧的光芒中，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花!是您和風(fēng)細雨般的'話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永久!

　　是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我的感激之情。在這完美的節日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的完美詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的都會(huì )轉成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒!

　　老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...

　　老師，謝謝您!

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的信12

　　親愛(ài)的楊老師：

　　在這金風(fēng)颯爽的季節，我們迎來(lái)了美好的節日——教師節。

　　大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓它的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的`一棵，我萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴您的陽(yáng)光和雨露。

　　二年級的時(shí)候，您教我們寫(xiě)日記，可是我們不會(huì )寫(xiě)，常常這一句寫(xiě)了，下一句根本連接不上來(lái)，只好亂接上了一句，這還是不錯的，有些人寫(xiě)作業(yè)，還編出謊言騙老師。楊老師看到這個(gè)情景，便教我們多讀課外書(shū)，自從有了這些秘決，我們的寫(xiě)作水平大大提高。

　　金桂飄香，在這美節日里，我祝楊老師青春常在。

　　葉一帆

　　20xx年9月10日

寫(xiě)給老師的信13

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　老師，您已經(jīng)教咱們語(yǔ)文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您!

　　在去年里，當我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育;當我遇到語(yǔ)文的題不會(huì )做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!

　　因為在你的課堂里，咱們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的'緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，咱們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!

　　老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，咱們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!

　　老師您還叫咱們用感情朗讀課文、文章。以前，咱們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓咱們回家練吐字要快，此刻咱們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習最不好的，也都在直著(zhù)腰，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，咱們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課。

　　如果咱們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果咱們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師咱們才能夠茁壯的成長(cháng)、大放光芒!老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您!”

　　最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

　　此致!

敬禮!

寫(xiě)給老師的信14

敬愛(ài)的姚老師：

　　您好！

　　聽(tīng)說(shuō)您去了蚌山小學(xué)上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？

　　告訴你一件事情，我們班的新語(yǔ)文老師叫李娟，她跟您長(cháng)得一樣漂亮，知識淵博，經(jīng)驗豐富，責任心強，非常有愛(ài)心，同學(xué)都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應該放心了吧？

　　再和您說(shuō)說(shuō)學(xué)習方面的事情吧。這學(xué)期學(xué)校特別重視成績(jì)，從四年級開(kāi)始，我們就進(jìn)行月考了，還進(jìn)行排名呢。我這次月考成績(jì)不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語(yǔ)和語(yǔ)文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說(shuō)我退步了，不僅帶著(zhù)我把所有的錯題都訂正了一遍，還讓我進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)認真的思考，我覺(jué)得還是學(xué)習態(tài)度不端正，做題不仔細造成的。比如說(shuō)“Itisagooddog？”這是一個(gè)疑問(wèn)句，可是我卻打成了句號�！癰edroom”這個(gè)單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導致的。語(yǔ)文也是如此，作文題目居然都能抄錯，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認真，才能取得成功的道理。我打算從現在開(kāi)始的`每一天的作業(yè)做起，認真讀題，用心思考，反復檢查，養成良好的學(xué)習習慣。我堅信期末考試能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　祝

　　工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮。

　　您的學(xué)生：張欣悅

　　12月7日

寫(xiě)給老師的信15

敬愛(ài)的未來(lái)中學(xué)老師：

　　您好！我是您未來(lái)的學(xué)生。我叫李華，咱們雖然不曾見(jiàn)面，但我知道，你一定是一位出色的、和藹的老師。

　　您一定知識淵博、年輕美麗，是一位喜歡同學(xué)、大方，有著(zhù)容忍之心的老師。我呢？特點(diǎn)也不是太多，缺點(diǎn)倒有：就是上課不愛(ài)積極發(fā)言。到時(shí)候，請您多多關(guān)照，包容包容；我有兩個(gè)特長(cháng)，其一是彈鋼琴，已過(guò)五級，如果能在您的學(xué)校彈奏，將優(yōu)美的曲子獻給您和各位同學(xué)，將我的特長(cháng)發(fā)輝到極點(diǎn)，那是最好不過(guò)的.了；我從四年級時(shí)就喜歡上了小說(shuō)，記不得是什么時(shí)候，自己就試著(zhù)寫(xiě)了幾篇，想不到同學(xué)看了后，得到了兩個(gè)答復。有的說(shuō)語(yǔ)句不通、太差；有的說(shuō)太精彩了，這讓我信心不高不低。六年級了，作文水平有所提高，小說(shuō)也不土了，但還不夠精彩，只算得上是些作文。

　　未來(lái)的中學(xué)老師，我想說(shuō)的都說(shuō)了，希望您能夠接受我，希望我的憧憬能夠變成現實(shí)。我將帶著(zhù)我的理想走進(jìn)您的班級。但愿您是一位優(yōu)秀、受人愛(ài)戴的好老師！

　　祝：我們能成為一對友好的朋友；一對密切的師生。

此致

敬禮

　　學(xué)生李華

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