(精品)讀《傅雷家書(shū)》有感
讀完某一作品后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《傅雷家書(shū)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小女兒去年九月份上的初一，開(kāi)學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師就要求買(mǎi)初中必讀必考的一些叢書(shū)閱讀，像《朝花夕拾》、《駱駝祥子》等等，家里大部分都有，只買(mǎi)了缺的兩本，其中有一本就是《傅雷家書(shū)》。我也因此讀到了《傅雷家書(shū)》。
初讀是因為空時(shí)喜歡看看書(shū)，家里新買(mǎi)的書(shū)當然要翻看，可看一遍下來(lái)卻覺(jué)得意猶未盡，我接著(zhù)認真地看了第二遍�？赐旰笥X(jué)得內心有很多感觸，決定寫(xiě)下讀后感，動(dòng)筆之前我又拜讀了一遍。我覺(jué)得這本書(shū)就是一本國民教育的教科書(shū)，它和風(fēng)細雨地傳授著(zhù)教育，又熱烈赤誠地潤浸著(zhù)教育，讓人如沐春風(fēng)，又感銘肺腑。
《傅雷家書(shū)》主要收摘文學(xué)翻譯家及教育家傅雷先生和夫人寫(xiě)給遠在國外求學(xué)的兒子傅聰的家信。那一封封家書(shū)，看似平常，字里行間卻訴說(shuō)著(zhù)動(dòng)人的舔犢之情，讓我看到了一位為了孩子苦心孤詣、嘔心瀝血的父親；那一聲聲叮嚀，看似無(wú)華，行間字里卻敘說(shuō)著(zhù)撼人的愛(ài)國之情，又讓我看到了一位赤膽忠心、寬厚豁達的中國人。
先說(shuō)傅雷先生作為一個(gè)父親帶給我的感想。作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得有三點(diǎn)值得我學(xué)習。首先是傅雷先生對兒子的愛(ài)，這種愛(ài)不是外在吃喝的滿(mǎn)足和虛榮，而是嚴，而是“父母愛(ài)子女必將為其計深遠”的睿智，他從小對傅聰管教嚴格，從言行舉止到藝術(shù)熏陶再到人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的建立，傅聰最后成為聞名全球的鋼琴家，取得顯赫的成就，離不開(kāi)父親對他的鑄就。
第二個(gè)是他作為父親的耐心周全。諄諄教誨，不厭其煩，無(wú)論是對兒子工作中給出的意見(jiàn)，還是情感方面的開(kāi)導，甚至在外吃飯脫衣的瑣碎，都同樣鄭重對待，無(wú)不凸顯一個(gè)父親對孩子事無(wú)巨細的操勞。
第三是他作為一個(gè)父親的以身作則。他不光是對兒子嚴格，對自己也一樣，他赫名遠揚卻生活清簡(jiǎn)，工作是他生活的全部，從不懈怠，哪怕最后身體被病痛折磨得無(wú)法工作，他依然不能安心養病，他覺(jué)得“虛度一日便對不起自己，對不起一切”。
我們都覺(jué)得教育孩子好難，特別是這個(gè)豐衣足食的時(shí)代。我們任勞任怨，可就怕孩子吃苦，從孩子出生開(kāi)始，吃的喝的用的我們都盡最大的能力給他們更好的。我們大多沒(méi)有耐心，動(dòng)不動(dòng)就對孩子大吼大叫，其實(shí)很多時(shí)候孩子只是我們亂發(fā)脾氣的借口。我們總是一味去要求孩子，不能光想著(zhù)玩，要勤奮，要抓緊時(shí)間學(xué)習，對他們說(shuō)只有努力學(xué)習才能創(chuàng )造美好的生活，可我們卻不求上進(jìn)，生活得過(guò)且過(guò)，忘記了我們也有明天等著(zhù)我們今天的作為去改變……傅雷先生對兒子的所言所行讓我深深地反省，我們真的是在愛(ài)孩子嗎？我們又該怎樣去做一個(gè)合格的家長(cháng)？
我覺(jué)得在書(shū)里找到了問(wèn)題的根源，那就是我們自己首先得是一個(gè)更好的人。這也是我從這本書(shū)里讀到的另一種教育———自我教育。他不僅是一位父親，他首先是傅雷。他所有對兒子的栽培和教育源于他自己的認知和思想的高度。他是一位卓越的學(xué)者，精通文學(xué)和各類(lèi)古詩(shī)詞，對藝術(shù)也有獨特的見(jiàn)解，他是一位才華橫溢的翻譯家，可他不矜不伐。他嚴謹認真，正直坦蕩，他把道德素養始終放在第一位，他在給兒子的信里很多次強調做人的重要性，“我始終認為，弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊是人，要把一個(gè)’人’盡量發(fā)展，要先學(xué)做人”。
他不光教兒子怎樣去做人，更是時(shí)刻鞭策著(zhù)異國他鄉的兒子該怎樣去做一名中國人。他熱愛(ài)祖國，剛正無(wú)私，無(wú)時(shí)無(wú)刻不以國家的利益為重�！翱粗刈约壕褪强粗貒摇�，“我們絕不要討人便宜，可也不能任人剝削”，“但愿你不忘祖國對你的培養，堅持你的獨立斗爭，為了民族自尊心，在外更要出人頭地的為國爭光”……
寫(xiě)到這里，我忽然感覺(jué)到一種震撼！這哪里是家書(shū)，這本書(shū)分明就是一個(gè)寶藏！隨讀一句都是至理名言，都足以讓人用力品琢，它是教育的標榜，更是文化的傳承！我忽然明白為什么要求初中十幾歲的孩子去讀《傅雷家書(shū)》，就像要求幼兒園的孩子背《三字經(jīng)》一樣，可能幼兒園的孩子字都不認識，可能十幾歲的孩子也讀不太懂傅雷的家書(shū)（以及其他同類(lèi)讀物），但是，就是在懵懂無(wú)知和價(jià)值觀(guān)形成之際，將我們幾千年的道德素養和文化結晶潛移默化的植入每一個(gè)幼小純凈的心靈，讓它生根，讓它扎根，再慢慢發(fā)芽，最后才會(huì )有一位又一位傅雷，最后也才會(huì )有一個(gè)又一個(gè)傅雷的孩子。薪火相傳，生生不息。我的內心忽然充滿(mǎn)了力量！我看到了信念，看到了光，甚至看到了我們的未來(lái)……
我才疏學(xué)淺，不敢對經(jīng)典之著(zhù)妄言置評，只是分享一些小小的讀書(shū)心得。最后我想以商友敬先生的題書(shū)來(lái)結尾：有許多年輕人在讀了傅雷家書(shū)說(shuō)：“我能有一位這樣的父親就好了�！逼鋵�(shí)他們應該這樣說(shuō)：'我要努力成為傅雷這樣的父親�！�
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