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（必備）書(shū)法之路作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書(shū)法之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法之路作文1
老爸很喜歡寫(xiě)毛筆字，是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，所以從小我就跟老爸在院子里練習寫(xiě)毛筆字，過(guò)往的鄰居們都夸我字寫(xiě)得很規矩，落落大方，也很有力度。每當我聽(tīng)到這樣的夸贊心里美滋滋的。但三年前跟伯父學(xué)寫(xiě)大字的那一幕讓我至今難忘。
因為爸媽老是批評我的字東倒西歪的，沒(méi)個(gè)樣子。所以我決定向我心目中的'書(shū)法大師大伯請教。那一天，我筆、墨、紙、硯樣樣帶齊，全副武裝 地來(lái)到伯父家。伯父熱情地迎接我。伯父說(shuō)：要想寫(xiě)好字，就先把自己的名字寫(xiě)好。別人在沒(méi)見(jiàn)到你之前，就先看你的名字。他可以通過(guò)你的字跡對你有個(gè)大概的 了解還沒(méi)等伯父說(shuō)完，我就開(kāi)始寫(xiě)了。第一個(gè)徐還算不錯，我比較滿(mǎn)意。后面兩個(gè)字羽馨可把我難住了，筆畫(huà)又多，結構又復雜，我就胡亂寫(xiě)一氣。 三個(gè)字寫(xiě)完，占了大半張紙。伯父在旁邊笑呵呵地念出我寫(xiě)得字：徐習習聲幾又香。我懷疑我的耳朵聽(tīng)錯了，我什么時(shí)候改成這名字了？我再仔細看看我寫(xiě)的 字。哎呀！還真是，羽這個(gè)字兩部分都分得太開(kāi)，就像兩個(gè)鬧別扭的小朋友橫眉豎眼：馨中的聲和香就似牛郎織女隔河相望，根本不是一家人。伯 父笑道：我們的羽馨寫(xiě)字可真神奇，這每個(gè)字都各有特色，有的會(huì )飛，有的會(huì )爬我的臉刷地紅了。
之后，伯父又給我講了許多寫(xiě)字的訣竅。其中，最重要的就是多練、不間斷地練。
這幾年，我牢記伯父的話(huà)，也按著(zhù)他的要求去做，所以我的字才有了很大的進(jìn)步。
書(shū)法之路作文2
喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì )讓人的書(shū)寫(xiě)比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現在，我還堅持練書(shū)法。
從小，我寫(xiě)的字就不好，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符。老師、家長(cháng)經(jīng)常批評我，這讓我很傷心，但聽(tīng)說(shuō)練習書(shū)法能使書(shū)寫(xiě)變得漂亮，于是，我決定去報名學(xué)書(shū)法。
記得那是20xx年寒假，我終于如愿以?xún)斠詧罅藭?shū)法興趣班�？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書(shū)法相關(guān)的知識點(diǎn)，還讓我們記寫(xiě)字體結構。我想：“真難��！我還是不學(xué)好了，繼續鬼畫(huà)符！”
回到家后，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書(shū)法的想法，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我又重新找回了自信。當我遇到困難，我都會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，只要有心，什么事情都能做好的.。
一天，我們幾個(gè)人湊在一起，比誰(shuí)寫(xiě)的字丑。我拿鋼筆寫(xiě)了一個(gè)“微”字，把部首寫(xiě)得一上一下，把“山”寫(xiě)到外面去了，“幾”字寫(xiě)到“山”的旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓。聽(tīng)了老師的批評，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對了，為什么我們就不能好好學(xué)書(shū)法呢？
之后，我的字越寫(xiě)越好，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力。從學(xué)習書(shū)法中我學(xué)到了：堅持就是勝利！
書(shū)法之路作文3
我很喜歡書(shū)法，在我二年級的時(shí)候，我就和書(shū)法結下了不解之緣。
在我二年級的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓班學(xué)習書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì )越寫(xiě)越好看耳的.，并且還可以學(xué)會(huì )寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學(xué)習書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認認真真地一直學(xué)習書(shū)法，每次都仔細的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因為我知道書(shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì )越寫(xiě)越好的。
在我學(xué)習了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jì)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎、20xx年“蘭亭獎”中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎、校第十一屆藝術(shù)節書(shū)法比賽三等獎、校第十二屆藝術(shù)節書(shū)法比賽三等獎、甌海區實(shí)驗小學(xué)教育集團龍霞校區20xx年藝術(shù)節“軟筆書(shū)法”比賽三等獎還有硬筆書(shū)法考級六級。在我獲得第一個(gè)獎項的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì )繼續學(xué)習書(shū)法，取得更多的成績(jì)的，加油！你一定會(huì )成功的！
我會(huì )繼續在我的書(shū)法之路上行走，加油哦！
書(shū)法之路作文4
我愛(ài)書(shū)法，因為它是我國一門(mén)獨特的藝術(shù)；我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國文化中的一株永盛不衰的奇葩。我國的書(shū)法藝術(shù)源遠流長(cháng)，在這浩瀚的歷史長(cháng)河中誕生了許多令后人景仰的大書(shū)法家——王羲之、柳公權、顏真卿他們以及他們的書(shū)法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝，閃爍著(zhù)中華民族的智慧。
記得我形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有“藏鋒”（將筆尖收回畫(huà)中，如垂露豎，筆畫(huà)尾端呈圓形）。
結字又叫結體或間架結構。啟功先生曾指出，寫(xiě)毛筆字一要把握間架結構，二要練好筆畫(huà)特點(diǎn)。間架結構比筆畫(huà)特點(diǎn)重要。間架好的字，筆畫(huà)特點(diǎn)不突出，也還順眼；反過(guò)來(lái)就不行了。因此，認真研究并把握好字的結體規律十分重要。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。
一開(kāi)始應先從楷書(shū)或隸書(shū)入手。掌握各種筆法后再學(xué)其它書(shū)體就有了基礎。臨帖是練好字的必經(jīng)之路。不臨帖，全憑自己的想法隨意寫(xiě)，是上不了路子的。學(xué)寫(xiě)毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。古人都說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習規律堅持臨池不輟，必然學(xué)有所成。書(shū)法”像是一本書(shū)，讓人愛(ài)不釋手；“書(shū)法”像是一首詩(shī)，耐人尋味，“書(shū)法”更像是純凈的水，洗去我內心的不安、煩躁、傷心
我愛(ài)書(shū)法，因為我認為它是一種美麗的'筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著(zhù)毛筆在紙上寫(xiě)那蒼勁有力的大字時(shí)的樣子，我愛(ài)書(shū)寫(xiě)大字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺(jué)，更喜歡看筆尖在紙上畫(huà)出的它們那優(yōu)美的身姿
書(shū)法之路作文5
在生活中，我的興趣愛(ài)好有很多，特長(cháng)也不少，但是最讓我回味無(wú)窮，記憶猶新，有著(zhù)非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書(shū)法。
記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報了個(gè)書(shū)法班，上課的還是一位留著(zhù)長(cháng)發(fā)的美院老師。一開(kāi)始，我沒(méi)多大興趣，字也寫(xiě)得歪歪扭扭，但又想寫(xiě)好的樣子，自己都感覺(jué)很奇怪。這時(shí)，我的書(shū)法老師蔣老師走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“你很有潛力，加油！”我聽(tīng)了，一下子來(lái)了精神，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)，似乎筆畫(huà)優(yōu)美了，字也端正了，寫(xiě)得津津有味……。
自從蔣老師說(shuō)了那句話(huà)以后，我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認真，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫(xiě)法，在草稿本上寫(xiě)一下，標出重點(diǎn)筆畫(huà)，如果遇到困難，我會(huì )請教有書(shū)法經(jīng)驗的爸爸，讓他幫我分析字的結構，并且一筆一畫(huà)地教我，這時(shí)候我就會(huì )非常專(zhuān)注，一點(diǎn)細節都不愿放過(guò)。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾年的`練習，我獲得了許多獎項，如：硬筆書(shū)法九段，美院七級，還有學(xué)校的個(gè)人作品展等等。這使我倍感自豪！
在書(shū)法學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何堅持，學(xué)會(huì )了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里，有書(shū)法的經(jīng)歷，讓我得到了磨練，希望我能在書(shū)法的道路上繼續努力，越走越遠……。
書(shū)法之路作文6
我從7歲多到今年暑假，學(xué)習書(shū)法已經(jīng)有四年多了，一路走來(lái)有酸楚，也有甘甜。
記得剛剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的時(shí)候，我常常坐不住，寫(xiě)了一會(huì )兒就不想寫(xiě)了，寫(xiě)不好還經(jīng)常亂發(fā)脾氣，經(jīng)常把一些上好的紙撕爛。爸爸為此也很是惱火，但他常常寬慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我們慢慢來(lái)，沒(méi)有人是天才，沒(méi)有人一開(kāi)始就能夠把字寫(xiě)好的。只有你什么時(shí)候把寫(xiě)字當成是一種游戲、是一種享受，你就離成功不遠了！”
后來(lái)在練字的時(shí)候，我遇到困難總會(huì )想起爸爸說(shuō)的話(huà)：“先管理好情緒，試著(zhù)把練字當做是一種游戲�！蔽遗ψ屪约豪潇o下來(lái)，慢慢的，我發(fā)現自己寫(xiě)字的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，也越來(lái)越坐得住了；每當我寫(xiě)不好的時(shí)候，爸爸會(huì )耐心地跟我做示范，讓我認真觀(guān)察和體會(huì )；每當我寫(xiě)得不好的時(shí)候，爸爸總會(huì )說(shuō)沒(méi)事兒并鼓勵我繼續寫(xiě)下去。漸漸地，我的字一天比一天好，為此還經(jīng)常得到語(yǔ)文老師邵老師的表?yè)P，我可高興了！
我相信在這四年里，如果不是爸爸的指導，我的字也不可能達到現在的水平；如果不是爸爸的鼓勵，我在學(xué)習書(shū)法的.路上可能就半途而廢了。
我的書(shū)法人生路還長(cháng)，雖然今年七月份獲得了由《青少年雜志社》舉辦的“第九屆全國青少年書(shū)法現場(chǎng)大賽”的最高獎——特別金獎，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )把它當作是我練習書(shū)法一個(gè)新的起點(diǎn)，爭取在學(xué)習書(shū)法的道路上越走越遠、越走越好，做一個(gè)書(shū)法藝術(shù)的繼承人，傳承人。為此，我愿意再付出，再努力！
書(shū)法之路作文7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币宦纷邅�(lái)，書(shū)法伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，充滿(mǎn)了歡笑與淚水，它陶冶了我的情操，成為我心中的驕傲。
我和書(shū)法之間的故事很多，不過(guò)是我印象最深的還是在廣隆商場(chǎng)前面進(jìn)行現場(chǎng)比賽的情景。那天，我一到書(shū)法班就聽(tīng)見(jiàn)姚老師說(shuō)：“今天，我們到廣隆商場(chǎng)前面參加書(shū)法比賽�！蔽衣�(tīng)后，既激動(dòng)又緊張，懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到比賽現場(chǎng)。我發(fā)現旁邊有幾架古箏，原來(lái)，是給我們伴奏的。比賽正式開(kāi)始了，我迫不及待地拿出書(shū)法用品，伴隨著(zhù)優(yōu)美的古箏樂(lè )曲認真書(shū)寫(xiě)，陶醉其中。當時(shí)正是烈日炎炎的夏天，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然有幾滴汗珠掉在了作品紙上�？墒�，我就當沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續認真地書(shū)寫(xiě)。功夫不負有心人，老師連連夸獎我寫(xiě)得好呢！
因為我的努力，老師推薦我去南通高等師范參加中小學(xué)生書(shū)法大賽，比賽正式開(kāi)始了，我環(huán)顧四周，發(fā)現同學(xué)們都在很認真地一筆一劃、小心翼翼地書(shū)寫(xiě)。我的心里變得十分緊張起來(lái)，馬上回想起姚老師講的書(shū)法三大點(diǎn)：“平衡、對稱(chēng)和提按”，還回想起姚老師講的一些筆畫(huà)、偏旁部首、間架結構的書(shū)寫(xiě)要求，等心中有了整個(gè)字的結構，才小心翼翼地寫(xiě)了一個(gè)字，還不時(shí)拿出姚老師的帖子對照，看看有什么錯誤的'地方。過(guò)了40分鐘，我終于完成了書(shū)法作品。當得知我是一等獎時(shí)，心里比吃了蜜還要甜，臉上露出了燦爛的笑容。
書(shū)法之路，我一路走來(lái)，一路歡歌笑語(yǔ)。它給我的世界劃出了一道美麗的彩虹，讓我的世界變得更加絢麗多彩！
書(shū)法之路作文8
我學(xué)書(shū)法的時(shí)間并不長(cháng)，也就只有半年之久。
毛筆、宣紙對我有著(zhù)神奇的吸引力。
五月份，媽媽要給我報興趣班時(shí)，我毫不猶豫的選擇了書(shū)法。因為我字寫(xiě)得不太好看，媽媽?zhuān)蠋煙o(wú)數次批評我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書(shū)法。
剛去上課時(shí)，高老師給我教了好多部首，后來(lái)，老師對我說(shuō)：“你的部首差不多了，接下來(lái)寫(xiě)字吧�！蔽覛g悅無(wú)比。老師給我寫(xiě)了幾個(gè)例字，讓我寫(xiě)，可是毛筆就是不停我使喚，寫(xiě)出來(lái)的.字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫(xiě)了幾次后，還是那樣。老師教導我說(shuō)：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，還有寫(xiě)前要看好這個(gè)字的間距�！蔽疫�是底氣不足，想打退堂鼓，這時(shí)，我想家里的觀(guān)眾看我垂頭喪氣的寫(xiě)書(shū)法，成何體統！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經(jīng)歷過(guò)一次次失敗的折磨后，我的字比以前好多了。
書(shū)法也是一么藝術(shù)，藝術(shù)的偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情，內心生活的奧秘和熱情的藝術(shù)，人們生活中卻少不了藝術(shù)，不會(huì )欣賞的亦不會(huì )生活。
評語(yǔ)：全文用真實(shí)的感情寫(xiě)出了自己學(xué)藝的經(jīng)歷，并產(chǎn)生了獨道德感受！
書(shū)法之路作文9
我的爸爸是一個(gè)書(shū)法的高手，爸爸也會(huì )教我寫(xiě)書(shū)法，但是因為我不夠努力，斷斷續續地學(xué)，所以我的書(shū)法至今都還不怎么樣。
我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習簿》才沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，心想如果到書(shū)法培訓班參加培訓就能學(xué)得好。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓班那里學(xué)習。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓班學(xué)習，她的`字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習簿》是沒(méi)有好成績(jì)的�！卑职致�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(cháng)進(jìn)，是因為你沒(méi)有持之以恒天天練寫(xiě)，才使你的字寫(xiě)得不漂亮�！蔽衣�(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請教那位參加書(shū)法培訓的同學(xué)。
那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(cháng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習時(shí)間都不到，五本練習簿還寫(xiě)不完，難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話(huà)�；氐郊�，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓班，因為我的同學(xué)學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�
從那以后，我繼續了我的書(shū)法之路，我在家練習書(shū)法的次數也增加了，我相信只要我足夠努力，堅持不懈，我一定可以寫(xiě)出一手漂亮的書(shū)法的！
書(shū)法之路作文10
慢慢地，慢慢地，我已經(jīng)在書(shū)法之路上行走了四年，回頭看看自己走過(guò)的足跡，感慨良多。剛滿(mǎn)八歲時(shí)，媽媽為了讓我改掉粗心的習慣，便給我報了書(shū)法班。前幾個(gè)月，我總覺(jué)得書(shū)法特別無(wú)聊，便天天不寫(xiě)老師布置的`作業(yè)，撒謊說(shuō)沒(méi)帶，教我們書(shū)法的彭老師前幾次相信了我，后來(lái)便識破了我的詭計，嚴厲地批評了我，還向爸爸媽媽反映了這個(gè)狀況。后來(lái)，在爸爸媽媽的監督下，我只能認真地完成作業(yè)。幾個(gè)星期后，我便嘗到了練習書(shū)法的甜頭，它不僅使我的字大有改變，還陶冶了我的情操，讓我能靜下心來(lái)做事。
去年，我參加了第四屆“古城杯”書(shū)畫(huà)大賽。為了那次比賽，我認真練習，不論是雙休日，還是平時(shí)，我都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)練字，每次一練就是兩個(gè)小時(shí)，雖然那時(shí)天氣炎熱，練得我胳膊發(fā)酸，但我從不叫苦叫累。終于，功夫不負有心人，在比賽中，我獲得了書(shū)畫(huà)大賽二等獎，望著(zhù)手中的銀牌，我高興極了。
我愛(ài)爬山虎，愛(ài)它勇敢地向上爬的精神，但我更愛(ài)我那桿陳舊的毛筆，我將永遠在書(shū)法這條路上走下去。
書(shū)法之路作文11
在我小學(xué)二年級時(shí)，媽媽帶我來(lái)到青少年宮玩。我在里面跑來(lái)跑去的，忽然我來(lái)到了一個(gè)極其安靜的地方，我在那里聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發(fā)現有一個(gè)教室里面有兩位老師在教學(xué)生練書(shū)法，我在心里想著(zhù)：誒，里面的人在練書(shū)法那他們長(cháng)大不就成為書(shū)法家了嗎？這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)看著(zhù)我癡癡的在看人練書(shū)法就問(wèn)我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書(shū)法."我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看了立刻把我帶去報名。
我走進(jìn)教室一位老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？’’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我帶到一個(gè)小房間里拿出一個(gè)箱子里面全是練書(shū)法需要的東西，接著(zhù)老師教我怎樣拿筆寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)我總是寫(xiě)不好子不是寫(xiě)出格了就是寫(xiě)的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的教我寫(xiě)字。還告訴我寫(xiě)字的`技巧，當我寫(xiě)的差不多的時(shí)候老師又拿出一本書(shū)來(lái)讓我照著(zhù)書(shū)上的，寫(xiě)過(guò)來(lái)一會(huì )老師把我帶到外面和大家一起寫(xiě)，可是我在外面和大家一起寫(xiě)時(shí)發(fā)現大家寫(xiě)的字都比我寫(xiě)的好，這讓我緊張起來(lái)，有點(diǎn)想不學(xué)了，這時(shí)，我的同桌看了看我寫(xiě)的字說(shuō)："寫(xiě)的還不錯，比我第一次寫(xiě)的好多了’’聽(tīng)了他的話(huà)我信心百增，開(kāi)始練起字來(lái)。
現在的我已經(jīng)可以寫(xiě)出好看的字來(lái)，但是我相信在將來(lái)我會(huì )寫(xiě)出更好看的字來(lái)。
書(shū)法之路作文12
從小，書(shū)法對我就有著(zhù)神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候，我癡癡地望著(zhù)老師寫(xiě)“堅持不懈”四個(gè)大字，老師問(wèn)我想學(xué)嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書(shū)法結下了不解之緣。
一年級的時(shí)候，看見(jiàn)別人練書(shū)法我也很想練，可惜沒(méi)有筆和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進(jìn)水里，然后在地上一筆一劃地練。雖然沒(méi)有人教，寫(xiě)得很丑，但是我卻深深地愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。
上小學(xué)四年級的`時(shí)候，有了書(shū)法課，這時(shí)我才真正地開(kāi)始學(xué)書(shū)法。教書(shū)法的是一位年輕的女教師，她發(fā)現我有書(shū)法的天賦，于是用心地教我，而我也很認真地寫(xiě)好每一筆�；氐郊依�，我又拿起筆練了起來(lái)。雖然開(kāi)始時(shí)寫(xiě)得并不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細，但是每筆每畫(huà)都凝聚了我對書(shū)法的熱愛(ài)。
寒假，同學(xué)們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書(shū)法比賽，心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的興奮。我認真地寫(xiě)好每一個(gè)字，雖然最后并沒(méi)有得到理想的成績(jì)，但我還是為我努力過(guò)而感到自豪。
練習書(shū)法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會(huì )成為一名出色的書(shū)法家。
書(shū)法之路作文13
從小我就對書(shū)法情有獨鐘，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)寫(xiě)字！”
于是我就和書(shū)法結下了不解之緣。在我讀二年級的時(shí)候，媽媽就給我報了書(shū)法班。第一天，老師試著(zhù)讓我們寫(xiě)一下，我像拿蠟筆似的拿毛筆，衣服不一會(huì )兒就弄臟了，還弄得滿(mǎn)臉是墨。第二天，老師正式教我們練書(shū)法，可我寫(xiě)的字歪歪扭扭，活像一條條長(cháng)長(cháng)的毛毛蟲(chóng)在紙上爬，又像一條條隨風(fēng)飄擺的柳枝。再看看我身旁的大姐姐，她寫(xiě)的字個(gè)個(gè)秀麗端莊，活像一個(gè)個(gè)漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的皮球，緩緩地放下筆，不想再寫(xiě)了，可是一看到那些大姐姐大哥哥寫(xiě)得一手好字，我就羨慕不已，我暗暗下定決心，一定要練好書(shū)法。每當我寫(xiě)得手酸時(shí)，羨慕成了我的動(dòng)力，就算再冷，也會(huì )看到凍得通紅的小手在紙上劃過(guò)�；氐郊依飼r(shí)，我總會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)寫(xiě)書(shū)法。但是在練書(shū)法的時(shí)候，我總寫(xiě)不出漢字那獨有的韻味，但我沒(méi)有向困難低頭，仍一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。漸漸的，我的.字寫(xiě)得越來(lái)越好，原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字，方方正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。
學(xué)書(shū)法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，它讓我明白了，做任何事都要堅持不懈，這樣才會(huì )贏(yíng)得勝利！
書(shū)法之路作文14
藝術(shù)，是一種魅力，它吸引著(zhù)無(wú)數人的眼球。書(shū)法也是一種藝術(shù)，我熱愛(ài)書(shū)法，也是一個(gè)“小小書(shū)法家”。
我出生在一個(gè)翰墨飄香的小縣城——通渭。這里可是有名的書(shū)法藝術(shù)之鄉。每逢藝術(shù)節，爸爸都會(huì )帶我去悅心參觀(guān)書(shū)畫(huà)藝術(shù)展。慢慢地，我心中便有了對書(shū)法的向往，從此，我的書(shū)法成長(cháng)之路便開(kāi)始了。
我八歲便在王老師門(mén)下學(xué)書(shū)法。初到王老師的課堂，我知道了，書(shū)法的定義及很多知識。剛開(kāi)始，在描紅的過(guò)程中，我很浮躁，每天都不認真寫(xiě)，記得有一次，我從星期日到星期五一直都沒(méi)有寫(xiě)毛筆字，星期五是我瘋狂的趕著(zhù)寫(xiě)，雖然王老師沒(méi)認出來(lái)，但是爸爸狠狠的批評了我一頓，我以后再也不敢不按時(shí)完成毛筆字作業(yè)了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的調教，我漸漸平靜了下來(lái)，寫(xiě)字時(shí)也可以做到頭正、身直、臂開(kāi)、足安了。
現在，我越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)法了，每天堅持認認真真地寫(xiě)一頁(yè)軟筆字和硬筆字。同時(shí)也明白了：不是枯燥無(wú)味的'，只讓你細細地去品嘗它，就會(huì )發(fā)現更多的樂(lè )趣。我也正確地體會(huì )到了歐陽(yáng)詢(xún)的風(fēng)格：剛勁有力。最值得高興的就是我也得到了自己的榮譽(yù)：在婦聯(lián)投稿中獲得了二等獎，在悅心書(shū)畫(huà)比賽中獲得一等獎，我在悅心書(shū)畫(huà)比賽中還接受了采訪(fǎng)呢！
書(shū)法世界里還有很多知識，它是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)無(wú)限的朝氣與希望！
書(shū)法之路作文15
剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)法培訓學(xué)校，要我學(xué)書(shū)法�？晌覂刃氖蔷芙^的，一點(diǎn)都不想學(xué)。我耷拉著(zhù)腦袋，非常不情愿地走進(jìn)教室。
一個(gè)漂亮的阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“以后我就是你的書(shū)法老師了�！蔽译S口答應：“好的�！比缓蠊怨宰谧簧�，開(kāi)始根據老師的要求寫(xiě)筆劃“一”，另一只手卻一直沒(méi)有閑著(zhù)，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴里，一直嚼，一直嚼。不一會(huì )兒就被老師的火眼金晴發(fā)現了，可是老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“書(shū)法是最講良心的東西，你對它下一分功夫，它就回報你一分�！甭�(tīng)了老師的'話(huà)，我羞愧的吐掉口香糖，開(kāi)始認真地練習筆劃。
三年級了，我的書(shū)法技巧大大提高，老師經(jīng)常拿我的作業(yè)向同學(xué)們展示，我也高興地說(shuō)：“老師，這都是您的功勞呀！因為您每天在我耳邊說(shuō)，要保持良好的習慣，看一筆寫(xiě)一筆，一筆三抬頭也不過(guò)分�！毕氲嚼蠋煹脑�(huà)，我就更加用心去練習每一筆每一劃，同時(shí)看到老師贊賞的目光，讓我更堅定了練習書(shū)法的決心。
正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報�！蔽业臅�(shū)法技巧終于有了應有的起色，我開(kāi)始喜歡書(shū)法了。
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