讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿（熱門(mén)）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇1
各位評委老師，各位同學(xué)，大家晚上好！我是高20xx級21班的學(xué)生楊坤，今天我給大家帶來(lái)的演講題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
春去秋來(lái)，讀書(shū)伴我走過(guò)了多少時(shí)光。是讀書(shū)讓我們子啊人生的道路上健康地成長(cháng)，回首走過(guò)的路程，是書(shū)籍陪我走過(guò)了春華秋實(shí)的美好歲月，是書(shū)籍給我帶來(lái)了智慧和力量。書(shū)中那一個(gè)個(gè)的文字，就像一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)；那一篇篇文章，就像一道道絢麗的風(fēng)景；那一本本的書(shū)籍，就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
讀書(shū)讓我獲益匪淺，有時(shí)書(shū)中小小的一句話(huà)，都能引起我內心的共鳴。書(shū)中那浩瀚如海的知識不僅可以增加我們的見(jiàn)聞，更可以豐厚我們的文化底蘊。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我體會(huì )到人生的真諦和生命的意義；讀《三國演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮七擒孟獲的廣闊胸襟；讀《大衛科波菲爾》讓我感受到百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神。
我愛(ài)讀書(shū)！因為在書(shū)中我能感受到高適的'“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的濃濃友誼；能和杜甫一起感受“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的無(wú)奈與傷感；能和孔明一起發(fā)出“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的激昂吶喊。許多偉人用他們的親身經(jīng)歷向我們講述了讀書(shū)的重要性。是啊，讀書(shū)不僅可以提高我的閱讀能力與寫(xiě)作水平，更可以提高我們的文學(xué)修養。讀書(shū)讓我們明事理、懂禮儀、知廉恥，讀書(shū)讓我們感受到宇宙之無(wú)窮，自然之奧妙，生活之精彩。
以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可曉歷史；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可明真理。戰國時(shí)期的縱橫家蘇秦，當時(shí)信心滿(mǎn)懷的他準備游說(shuō)秦王接納自己的觀(guān)點(diǎn)，卻遭到冷拒。跌入人生谷底的他并沒(méi)有甘心于失敗，而是每日以錐刺股，發(fā)奮苦讀，終于有了身掛六國相印的榮耀。一代偉人毛澤東，小時(shí)候因為無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，每次都要走二十多里的山路，到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力才使他擁有了遠大的理想和抱負，終于一統南北，成為新中國杰出的人民領(lǐng)袖。作為二十一世紀中學(xué)生的我們，無(wú)論是物質(zhì)生活，還是學(xué)習環(huán)境，都要比以前強過(guò)太多，難道我們不應該繼承并發(fā)揚前人們的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)奮苦讀，努力學(xué)習嗎？
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)形容，書(shū)就是投射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。是書(shū)是我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到了迷失自我的指南針；是書(shū)讓我從中獲得營(yíng)養，使我在學(xué)習中成長(cháng)；是書(shū)伴隨著(zhù)我們一生，不離不棄！
謝謝大家，我的演講完畢！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們人類(lèi)許多樂(lè )趣，更讓我們懂得了不少道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺階，書(shū)成了我的好伙伴，與好書(shū)交朋友，使我慢慢長(cháng)大。我讀過(guò)很多故事，今年暑假我讀到了《小學(xué)語(yǔ)文新天地》這本書(shū)，就被深深地吸引了，其中《小貓和老虎》和《種太陽(yáng)》這兩篇短文使我受到很大啟發(fā)，可以說(shuō)受益匪淺。
《小貓和老虎》講的是一只小貓，想了一個(gè)辦法，救了在獵人搶下的老虎，從此，他們成了好朋友。這個(gè)故事讓我想到，我們同學(xué)之間也應該互相關(guān)心、互相幫助，盡自己的力量去幫助每一位有需要幫助的同學(xué)。當同學(xué)橡皮沒(méi)帶時(shí)，悄悄地把橡皮遞給他，同學(xué)的臉上會(huì )綻放笑臉。當同學(xué)忘帶水彩顏料時(shí)，悄悄地告訴他，你可以和我一起用。當同學(xué)受傷時(shí)，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰他，幫他重新找回快樂(lè )！這樣我們才能更加開(kāi)心，我們的`大家庭才會(huì )更加溫暖！
《種太陽(yáng)》向我們描繪了小作者的一個(gè)美好愿望，他要種許多太陽(yáng)，一顆送給南極，一顆送給北冰洋，一顆掛在冬天，一顆掛在晚上。這使我想到了小作者是一個(gè)多么富有愛(ài)心的人��！我也要向他一樣，對任何生命都充滿(mǎn)愛(ài)心。讓太陽(yáng)的光芒灑滿(mǎn)每個(gè)角落，讓我的周?chē)寄芨惺艿轿业膼?ài)。
一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友，陪伴我成長(cháng)的每一天！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡讀書(shū)！書(shū)伴隨我成長(cháng)！書(shū)是了解世界的窗口，是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在睡覺(jué)前給我講一些有趣的故事，在媽媽讀到一半時(shí)，我就會(huì )睡入夢(mèng)鄉，但是，媽媽總是會(huì )把這個(gè)故事講完。有時(shí)候，我會(huì )在睡夢(mèng)中聽(tīng)到一些有趣的故事。這個(gè)故事還會(huì )把我引笑。
上了小學(xué)，我對讀書(shū)更加癡迷，在老師的倡導下，書(shū)已經(jīng)成了形影不離的朋友，我幼小的心靈，讓我融入了童話(huà)世界，讓我在童話(huà)里飛翔。上了五年級，我開(kāi)始讀小說(shuō)和散文，那些童話(huà)已經(jīng)不合我胃口了�？葱≌f(shuō)更是有趣，在燦爛的陽(yáng)光下，在膝蓋上攤開(kāi)一本小說(shuō)，和主人公一起歷險，那真是一種享受��！
又長(cháng)大了一歲時(shí)，我又迷上了關(guān)于名人的.故事。如千古圣人——孔子，漢代的科學(xué)家——張衡，精忠報國的將士——岳飛，這一位位杰出的名人，成了我學(xué)習的警鐘，成了我學(xué)習的目標。
書(shū)是在生活中必不可少的，讀書(shū)可以讓我們成為一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
上了小學(xué)，我對讀書(shū)更加癡迷，在老師的倡導下，書(shū)已經(jīng)成了形影不離的朋友，我幼小的心靈，讓我融入了童話(huà)世界，讓我在童話(huà)里飛翔。上了五年級，我開(kāi)始讀小說(shuō)和散文，那些童話(huà)已經(jīng)不合我胃口了�？葱≌f(shuō)更是有趣，在燦爛的陽(yáng)光下，在膝蓋上攤開(kāi)一本小說(shuō)，和主人公一起歷險，那真是一種享受��！又長(cháng)大了一歲時(shí)，我又迷上了關(guān)于名人的故事。如千古圣人——孔子，漢代的科學(xué)家——張衡，精忠報國的將士——岳飛，這一位位杰出的名人，成了我學(xué)習的警鐘，成了我學(xué)習的目標。 書(shū)是在生活中必不可少的，讀書(shū)可以讓我們成為一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱曦說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，謂心到、口到、眼到，古往今來(lái)有許多人都愛(ài)看書(shū)，但是讀書(shū)的方法不同，獲得的知識也不同。有一天，我一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè )，一會(huì )心就不在讀書(shū)上邊了，第二天，媽媽問(wèn)我，從書(shū)中的到什么知識，我想了半天，也想不到半句話(huà)。我就囫圇吞棗亂說(shuō)一氣。這次，我知道了一個(gè)道理，即時(shí)眼到了，但心沒(méi)到，也不能得到什么知識。在讀書(shū)時(shí)，要專(zhuān)心致志，并放聲朗讀，要把好詞好句記在腦中
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇4
我的好書(shū)很多，但始終伴我成長(cháng)的好書(shū)只有一種，那就是楊紅櫻阿姨最新創(chuàng )作的長(cháng)篇兒童小說(shuō)系列《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》，寫(xiě)的是一個(gè)活潑、好動(dòng)、天真、調皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌冤家路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達、企鵝唐飛、猿猴毛超、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的歡樂(lè )生活及好玩的'故事。
我從五歲開(kāi)始就陸續讀這些書(shū)，馬小跳像只自由自在的小鳥(niǎo)，天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有學(xué)習的壓力，也沒(méi)有父母的管束……無(wú)不吸引著(zhù)我，現在，我已經(jīng)擁有《淘氣包馬小跳》所有系列圖書(shū)，其中《四個(gè)調皮蛋》最讓我愛(ài)不釋手，淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，吵架他必輸，打架他必贏(yíng)。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，所以大家叫他“猿猴毛超”，但猴子不說(shuō)廢話(huà)，毛超的廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà)。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，所以大家都叫他“企鵝唐飛”，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來(lái)吃……四個(gè)“調皮蛋”各懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”……
書(shū)中使我感受最深的是：無(wú)論干什么事，要誠實(shí)、勇敢、正直。我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)永遠伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
寒假期間，學(xué)校組織我們設計手抄報，主題是“歡度春節，暢想未來(lái)”。如何讓手抄報豐富多彩，美觀(guān)大方呢？第一是關(guān)于手抄報的版式，就像平時(shí)我們看的報紙一樣，有文字，也必須有插圖，應該在xx的中間隨機畫(huà)上一幅小小的畫(huà)，這種插圖一般應該也就占五六個(gè)字的空吧！第二是設計手抄報的花邊。一般花邊就是為了更美觀(guān)。但是也要注意不要占太大的空，畢竟手抄報還是以文字為主的。第三是手抄報的內容多彩多樣，手抄報書(shū)寫(xiě)要認真仔細，富有美感，不能亂涂亂畫(huà)，而且要平時(shí)多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才會(huì )有思維，才會(huì )寫(xiě)出好的xx�？偟膩�(lái)說(shuō)，設計手抄報鍛煉了我們動(dòng)手能力，養成了善于動(dòng)腦的習慣，開(kāi)發(fā)了我們的思維，培養了我們的`創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
20xx年寒假前，學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書(shū)伴我成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的頭腦，讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識。還可以得到許多樂(lè )趣呢！怎樣讀書(shū)好、怎樣讀好書(shū)可是有大講究的。我認為讀書(shū)，首先是帶著(zhù)新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)，會(huì )積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去都第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”“好記性不如爛筆頭”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì )動(dòng)筆墨，要學(xué)會(huì )寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì )，再去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(cháng)，你就能好多好詞妙句，這對提高你的寫(xiě)作能力幫助可大了！
同學(xué)們，讓我們一切讀書(shū)吧！讀書(shū)能使我們收獲知識、享受快樂(lè )、播種希望！讀書(shū)能使我們增長(cháng)智慧、快樂(lè )成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
讀書(shū)已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一齊，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一齊體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì )因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì )心一笑。
每個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的'長(cháng)度，但我們能拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展，�？偲谕诟m半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總期望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
應對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！我是來(lái)自20xx級14班的學(xué)生xx，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是投射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。一直以來(lái)，我都深深地體會(huì )到讀書(shū)帶給我的震撼與感慨！
每當看到我心儀的書(shū)，總是愛(ài)不釋手，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷人的浪花：小軒窗前，曾感傷過(guò)蘇東坡的“生死兩茫�！�；梅雨時(shí)節，品味過(guò)李清照的“梧桐細雨”；燭光投影，我深深地沐浴在李商隱的.“巴山夜雨”中；夕陽(yáng)西下，也曾與馬致遠倚劍走天涯。一首首的古典詩(shī)詞，引領(lǐng)我穿古越今，思想走遍萬(wàn)水千山。無(wú)論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風(fēng)的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長(cháng)江的豪壯都讓我深深地陶醉于其中……
讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我活得精彩；讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的樂(lè )趣，每當放開(kāi)書(shū)，我總會(huì )情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書(shū)，真好！“鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，正值青春期的我們有著(zhù)積極的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應把讀書(shū)作為一種享受。巴羅曾說(shuō)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)你的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)作伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )！讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事和求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格；讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(cháng)的耐心和智慧所感動(dòng)。
我們知道，一旦站在巨人的肩膀上，可以使我們看得更遠；而一旦愛(ài)上讀書(shū)，定會(huì )使你攀得更高！同學(xué)們，在我們的成長(cháng)路上，讀書(shū)永遠伴隨著(zhù)我們，它是我們的良師密友，也是照亮我悶悶前行路的指明燈，更是引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁、精神的巨人！“擁有書(shū)籍，我們就擁有了整個(gè)世界，喜愛(ài)讀書(shū)，我們就會(huì )擁有美好的明天！”
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是二年級（8）班的王文翰，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
從我剛記事開(kāi)始，每晚睡覺(jué)之前，媽媽都要給我讀故事，我總是在媽媽親切的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
上學(xué)后，我自己認識了不少漢字，媽媽的閱讀已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的要求，于是，我開(kāi)始自己試著(zhù)讀書(shū)。這時(shí)候，好多繪本成了我最好的朋友�！妒指泻ⅰ纷屛腋形蛞悄愫ε�，就永遠勇敢不起來(lái)，要是你戰勝恐懼，膽子就會(huì )大許多�！渡衿嫘＼�(chē)》系列讓我知道了氣候變暖的原因、火山的形成過(guò)程和神奇食物鏈的形成過(guò)程等許多科學(xué)知識�！督鹄蠣斮I(mǎi)鐘》這本書(shū)讓我明白了干什么都要抓緊時(shí)間，不要磨蹭。
后來(lái)，我感覺(jué)讀繪本越來(lái)越不過(guò)癮，于是，我又開(kāi)始向大部頭挑戰。媽媽給我買(mǎi)回家許多兒童文學(xué)作品，《笑貓日記》《洋蔥頭歷險記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長(cháng)祙子皮皮》等大部頭著(zhù)作都被我一一攻克了下來(lái)。
讀的`多了，我的手開(kāi)始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書(shū)，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì )不由自主的寫(xiě)上一段仿寫(xiě)，這些都被媽媽整理成博客放在了校訊通博客的網(wǎng)站上。于是，在第七屆校訊通“書(shū)香班級”評選活動(dòng)中我們家被評為“書(shū)香家庭”，在20xx年濮陽(yáng)市“博客之星”評選活動(dòng)中被評為“綠色網(wǎng)絡(luò )家庭”。
同學(xué)們，書(shū)中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年。在我心中，每個(gè)人的童年都是美好的，快樂(lè )的！當我第一次接觸到高爾基的《童年》時(shí)，我發(fā)現我錯了，因為他的童年充滿(mǎn)了艱辛，充滿(mǎn)了苦澀。
1868年，高爾基出生在一個(gè)叫阿斯特拉罕的小鎮，三歲便失去了父親，從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺的脾氣相當暴躁，經(jīng)常毆打小高爾基，兩個(gè)舅舅也是喜怒無(wú)常，無(wú)事生非，只有慈祥的`姥姥是他唯一的后盾。但是當母親也不幸離世后，可憐的他只好離開(kāi)了這個(gè)家，獨自出去謀生了。
書(shū)中最后寫(xiě)道“于是，我就到人間去了�！笨吹竭@里，我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出的傷感：哎，失去了父親，從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺的脾氣相當暴躁，經(jīng)常毆打小高爾基，兩個(gè)舅舅也是喜怒無(wú)常，無(wú)事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的后盾。但是當母親也不幸離世后，可憐的他只好離開(kāi)了這個(gè)家，獨自出去謀生了。
書(shū)中最后寫(xiě)道“于是，我就到人間去了�！笨吹竭@里，我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出的傷感：哎，他的童年真是太悲慘了！雖說(shuō)那是一個(gè)不快樂(lè )，充滿(mǎn)傷痛的童年，但走出去的高爾基并沒(méi)有因此頹廢，自暴自棄，而是通過(guò)自己不懈的努力，努力學(xué)習，勤奮寫(xiě)作，最終成為了一名大作家，寫(xiě)出了《海燕》，《母親》，《在人間》——等一系列著(zhù)作。
合上書(shū)，我想了很多：現在的我們，童年是多么的幸福，多么的美好，不知要比高爾基好上幾百倍！我們還有理由不努力學(xué)習嗎?還有理由不刻苦嗎?當然沒(méi)有！親愛(ài)的同學(xué)們，當我們在松懈時(shí)，在偷懶時(shí)，想想高爾基的身世吧，不管我們在學(xué)習上，生活中遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，我們都不能妥協(xié)，不能放棄！這真是一本好書(shū)，它一直放在我書(shū)柜的最外層。每次看到它，我就會(huì )不斷地提醒自己：薛柯，加油啊，努力一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇10
大家好，我是xxx實(shí)驗小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(cháng)。
眾所周知，書(shū)法是我國的國粹，博大精深，源遠流長(cháng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的提升，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深奧的藝術(shù)，它既能提升審美觀(guān)，又能修身養性陶冶情操，并且其樂(lè )融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因為我非常喜愛(ài)它，而是因為我在書(shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那優(yōu)美、千姿百態(tài)呢？這便激起了我對書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好��！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉化成了自身的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅強，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì )自身的事情自身做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì )自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項必不可少的活動(dòng)，春節時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安�！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自身的作品，每次看到都不禁有為自身的驕傲與自豪。它，不但增添了節日的氣氛，而且還為我家增多了一份文化氣息。
隨著(zhù)時(shí)間的'推移，我對書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對我來(lái)說(shuō)，不但僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩重，而且，還使我有了一技之長(cháng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預想字形，布置令其平穩，或意外生體，另有異勢，是之薇巧�！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提升了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習上也受益匪淺。
通過(guò)中國的傳統文化書(shū)法，我懂得了；只有用自身的汗水，才能擁有美好的結局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結束，謝謝大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
今天,我演講的題目是〝讀書(shū)促我成長(cháng)〞,誠然,許多同學(xué)一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛,對讀書(shū)非常反感,但為什么讀書(shū)在這個(gè)飛速發(fā)展,不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新,生生不息,成為學(xué)校,老師及現代化教育的一項基本要求?沒(méi)錯,正是有讀書(shū)的重要性及必要性,以及它對青少年成長(cháng)良好的引導作用,才使它成為經(jīng)久不衰的話(huà)題.
從小到大,我們不知道碰過(guò)多少本書(shū),我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái),由青澀到成熟,有懵懂到干練.書(shū)籍可以說(shuō)是我們成長(cháng)的一大助力,我們不妨好好想一想,有多少東西是老師,父母教給我們的,又有多少東西是我們從書(shū)本上得到的.
讀書(shū)的歷史由來(lái)已久,早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪、鑿壁借光?
然而,在喧鬧的都市中,在人們引以為傲的現代社會(huì )中,人們忘記了許多原始的`生命追求,例如,讀書(shū).在你享受先進(jìn)的傳媒工具的時(shí)候,你是否還會(huì )想起那一縷縷墨香.
時(shí)代在進(jìn)步,讀書(shū)卻永不落伍.因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的天地，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移.因為書(shū)點(diǎn)綴了生活的星空,
讓學(xué)習少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩.
在如歌的青春歲月里，讀書(shū)吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細雨，滋潤著(zhù)你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì )在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風(fēng)帆. 學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴,讓我們留一隅書(shū)香伴我們成長(cháng).
Over! ! !
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是實(shí)小蘇州路三(14)班的曹鑫澤。今天我演講的題目是《閱讀伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。一本好書(shū)就如同一盞明燈，總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書(shū)籍，就是手捧希望(動(dòng)作);打開(kāi)書(shū)本，就是打開(kāi)世界的窗口。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。在瓦藍瓦藍的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥(niǎo)、云朵做游戲……。上學(xué)了，閱讀成了我每天的必修課。閱讀時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的`毅力所感動(dòng);《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。當看到《海的女兒》中，小人魚(yú)為了愛(ài)，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時(shí)，我忍不住哭了。小人魚(yú)的善良與美麗，讓我心里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和感動(dòng)(動(dòng)作)。
閱讀的感覺(jué)真好!(動(dòng)作)每當我翻開(kāi)一本好書(shū)，一股醉人的書(shū)香撲面而來(lái)，我的心中便會(huì )燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力，又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符，充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。在書(shū)中我忘記了一切，心頭充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè )。就這樣，過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
是書(shū)讓我懂得了真、善、美，讓我從一個(gè)懵měng然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考的小學(xué)生。閱讀。讓我健康成長(cháng);閱讀，讓我更加成熟。是書(shū)讓我的童年變得如此豐富多彩!
正所謂：書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)能不閱讀呢?同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受閱讀的快樂(lè )，一起在知識的天空中展翅飛翔吧!(動(dòng)作)
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
不知不覺(jué)中已經(jīng)長(cháng)大，漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現：書(shū)，只有書(shū)，才是我的心靈家園;書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都同樣吸引著(zhù)我，就像我一直喜愛(ài)的零食一樣。我對書(shū)從不都是來(lái)者不拒。曾扮過(guò)瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，我執著(zhù)地做著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì )心偶得，常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)現，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè )之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的`嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標題音樂(lè )，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。
讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有著(zhù)博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著(zhù)我善感的心弦�？鞓�(lè )的日子，聽(tīng)著(zhù)《陽(yáng)春白雪》，和著(zhù)蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸�！�，與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
花季的我，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，發(fā)現了讀書(shū)之趣千千萬(wàn)，讀書(shū)之樂(lè )萬(wàn)萬(wàn)千……
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