三年級讀書(shū)心得13篇
當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
三年級讀書(shū)心得 篇1
在暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》，我比較喜歡《孩子們的秘密樂(lè )園》這本書(shū)。我想：那個(gè)“秘密樂(lè )園”會(huì )是什么樣的呢？我心里揣著(zhù)這個(gè)秘密，興致勃勃地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是這樣一件事：在春節里，一個(gè)馬戲團來(lái)到了翠湖公園，讓整個(gè)翠湖公園熱鬧了起來(lái)�？墒撬麄儽硌莸墓澞繀s真的很差勁，既沒(méi)有動(dòng)物表演，也沒(méi)有空中飛人，親愛(ài)的西瓜小丑也不能登臺表演。孩子們滿(mǎn)懷期望地去看表演，而看到的景象讓大家大失所望。后來(lái)，在笑貓、萬(wàn)年龜、菲娜、小白、黑旋風(fēng)、胖頭、二丫、三寶的幫助下，西瓜小丑將楠木林變成了一座只屬于孩子們的`秘密樂(lè )園。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人是西瓜小丑，因為他尊重孩子，還會(huì )和動(dòng)物交朋友，給孩子們帶來(lái)真正的快樂(lè )。我也喜歡笑貓，他有思想，也能聽(tīng)懂人話(huà)，還會(huì )笑。
我不喜歡馬戲團里的人，他們不會(huì )演馬戲就算了吧，居然還說(shuō)那是什么高雅的藝術(shù)，要孩子們盡快投入到里面去，這是不是很可笑？
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：不管是孩子還是大人，都不能自以為是，因為你愛(ài)做的事，別人比一定愛(ài)做。大人不要逼著(zhù)孩子們去做他們不愛(ài)做的事，要給我們留一些空間，讓我們幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
三年級讀書(shū)心得 篇2
讀了《苦練書(shū)法的王羲之》這個(gè)故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我國偉大的書(shū)法家，他的書(shū)法藝術(shù)達到了登峰造極的地步，被人尊稱(chēng)為書(shū)圣。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專(zhuān)注。他為了練書(shū)法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)，而且，竟然有一次把墨汁當成蒜泥，蘸饅頭吃。
讀完這個(gè)故事，我想了很多。如果王羲之沒(méi)有那樣全神貫注地刻苦練習書(shū)法，我們今天就沒(méi)有辦法欣賞他留下來(lái)的墨跡了，這將是多么令人遺憾的事情啊。而對于王羲之自己來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有他堅持不懈的努力，他就不會(huì )取得巨大的成就，他的一生，也就不會(huì )充實(shí)、輝煌，而變得懶散、平淡了。
我還想到了我自己。媽媽經(jīng)常批評我寫(xiě)錯別字，說(shuō)是由于不專(zhuān)心，才會(huì )犯這樣的錯誤。我還不服氣，覺(jué)得那都是正常的.，不用太在意�，F在我明白了，專(zhuān)心，是成功的第一步。還有的時(shí)候，我下了很大的決心，有很美的愿望，但是就是懶于行動(dòng)。讀完《苦練書(shū)法的王羲之》，我明白了，成績(jì)都是從行動(dòng)中獲得的。
我一定要改掉自己的壞習慣，做一個(gè)專(zhuān)心做事，持之以恒的人。
三年級讀書(shū)心得 篇3
安妮是個(gè)從孤兒院領(lǐng)養的.孩子，馬修和瑪瑞拉是想領(lǐng)養一個(gè)男孩，安妮卻是個(gè)女孩。但安妮很聰明、很聽(tīng)話(huà)、善良可愛(ài)，也很能干，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)跟小朋友玩。她還得了獎學(xué)金，她考上雷德蒙德大學(xué)，為了保住綠山墻農舍，她放棄了上大學(xué)的機會(huì )，當了老師。
我覺(jué)得我比安妮還幸福，愛(ài)我的人很多，大家都很關(guān)心我。我要向安妮學(xué)習， 也要關(guān)心家人，和小朋友好好相處，互相幫助，以后也要好好學(xué)習，考上大學(xué)。
三年級讀書(shū)心得 篇4
繁星春水 我想作者寫(xiě)這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。
作者使用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的守法開(kāi)頭，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著(zhù)不感到厭煩的心態(tài)開(kāi)始讀這篇通訊。
故事講述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識的`用書(shū)蓋住了它，這時(shí)虎兒撲了過(guò)來(lái)把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險惡，它并沒(méi)有跑，所以就被吃了。而這一切都是因為作者的驚慌引起的，所以作者開(kāi)始內疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字，令人贊嘆啊!
全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛(ài)戴萬(wàn)物，更恨不愛(ài)戴萬(wàn)物的人，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!
孟子認為，仁愛(ài)之心人人都應該具備，它更是政治成功的保障。仁愛(ài)的思想，對維系社會(huì )秩序，調節人際關(guān)系，至今仍有積極意義。
三年級讀書(shū)心得 篇5
在《西游記》中，最吸引人們眼球的就是神通廣大的齊天大圣孫悟空。他不僅僅會(huì )七十二變，還有一雙火眼金睛，能分辨人或妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞;但是，如果沒(méi)有誠實(shí)憨厚，善于水性的沙僧助陣，孫怙空在水中捉妖也就不那么順利了;豬八戒雖然貪財好色，但又不缺乏善心，他也會(huì )三十六變，力大無(wú)比的'他也是孫悟空捉妖的好幫手;唐僧雖不懂人情世敵。但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了上天，最終經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們取得真經(jīng)。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，好構成了鮮明的比較，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作的高超的技巧。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。
三年級讀書(shū)心得 篇6
《小獅子愛(ài)爾莎》主要講了我馴養小獅子愛(ài)爾莎又把它還給大自然的過(guò)程，表達了我和小獅子愛(ài)爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，應該和諧相處。把飼養在家的.野外動(dòng)物全部放入大自然。
為什么課文中的我和小獅子愛(ài)爾莎相處的那么好，卻執意把它放生到大自然里?因為它是屬于大自然的，應該把它放生，應該從哪兒生的回哪兒去。
讀了這篇課文，我學(xué)到了：野外動(dòng)物需要自由，在人類(lèi)居住的狹小房屋是遠遠不夠的。如果自己家里有野生動(dòng)物，應該把它放生到生活資源豐富的地區再離開(kāi)。人類(lèi)沒(méi)有把野生動(dòng)物放生，是因為自私，希望大家都像課文中的我一樣，把它們放生。
三年級讀書(shū)心得 篇7
書(shū)是我生活中必不可少的東西，我讀了一本叫《老人與�！返臅�(shū)，這是我的讀后感。
開(kāi)始，老人先是準備了幾天，然后劃船離開(kāi)碼頭。幾天后，他找到合適的地點(diǎn)釣起魚(yú)來(lái)�？闪钏浅Ｒ馔獾氖虑榘l(fā)生了，他捕到一條大魚(yú)，然而當天，他沒(méi)辦法把那條魚(yú)拉上來(lái)，因為魚(yú)太大太有力量了。就這樣，一場(chǎng)較量開(kāi)始了。連繼二天，他們都在拉來(lái)拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結束了。老人發(fā)現那條大魚(yú)竟然比老人的'船還長(cháng)，老人決定把那條大魚(yú)綁在船舷上返航�？梢患浅２恍业氖掳l(fā)生了，途中鯊魚(yú)開(kāi)始吃那條魚(yú)。就這樣，老人和鯊魚(yú)戰斗起來(lái)。每天，老人都要打死一些鯊魚(yú)，雖然很殘酷，可要保住這條魚(yú)又有什么辦法呢。
最終，魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準備出海打魚(yú)了。
我要學(xué)習老人堅持不懈的精神。
三年級讀書(shū)心得 篇8
今天上午，我看了一篇400字的.優(yōu)秀作文，叫——《我真“倒霉”》。
文章講了“我”干什么事幾乎都是毛手毛腳的，連兩次都“中彈”。朋友都叫“我”“災星”，而爸爸說(shuō)長(cháng)大就會(huì )好。
我也曾“品嘗”過(guò)“災星”的滋味，一點(diǎn)兒也不好受。頭撞到墻上、從樓梯上滾下來(lái)、手被別人踩著(zhù)等。這一切，都是我從小到大的經(jīng)歷�，F在，我不會(huì )再?lài)L到“災星”的滋味了。
讀完《我真“倒霉”》，讓我明白了：干什么事都不要毛手毛腳，想好了再做。
三年級讀書(shū)心得 篇9
之前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，自從陳老師要求我們每天讀不少于一個(gè)小時(shí)的.課外書(shū)，每篇課文讀不少十遍后，我天天讀，日月讀堅持不懈地讀，漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)簡(jiǎn)直成了書(shū)迷。早晨起來(lái)拿著(zhù)書(shū)，中午吃飯抱著(zhù)書(shū)，就連晚上睡覺(jué)也要摟著(zhù)書(shū)——只要有我的地方就會(huì )聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲。
也可能就是因為我這樣愛(ài)讀書(shū)，我的書(shū)才常常遭厄運。我常常一邊喝水一邊看書(shū)，水杯一個(gè)沒(méi)拿穩，水花四濺，再看手里，拿著(zhù)的就成一本“落湯書(shū)”了;我也愛(ài)一邊走一邊看書(shū)，沒(méi)注意地面有水，腳一滑，書(shū)飛進(jìn)水里，唉，比上次更慘……
我捧著(zhù)那本平整的書(shū)津津有味地讀起來(lái)，看到興趣之處還手舞足蹈。甚至哈哈大笑。
如今，我一天都離不開(kāi)書(shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)是我生命的一部分。
三年級讀書(shū)心得 篇10
課文主要講了主人公小璐的.外婆去世了，外公陷入了無(wú)盡的悲傷之中，他不愿意與任何人交流。小璐一直都是外公的“幸運之星”，她堅信外公會(huì )好起來(lái)的，她很想幫助外公走出悲傷。
但是媽媽沒(méi)有其他選擇，只能把外公送到老人院。小璐不能接受這個(gè)決定，她想到一個(gè)主意，她要“拐走外公”......
三年級讀書(shū)心得 篇11
《書(shū)聲瑯瑯的三年級》說(shuō)是一本書(shū)，其實(shí)就是一篇篇班級日志，它完整地記錄了薛老師跟孩子們在課堂內外一起學(xué)習生活的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次考試，一篇日記，一次與學(xué)生的交流，一次朗讀……幾乎每一天，每一點(diǎn)，薛老師都用文字記錄下來(lái)。這本書(shū)的編輯成冊就來(lái)源于她日不間斷的讀書(shū)，日記隨筆……一年的教育教學(xué)日記最終形成了一本315頁(yè)的厚厚的書(shū)——《書(shū)聲瑯瑯的三年級》。這需要何等的精力和毅力��！
薛老師在日志中對廣大一線(xiàn)教師這樣告誡：“寫(xiě)作應當成為教師的生活方式。哪怕一天只寫(xiě)一段話(huà)呢，只要你提筆，必然要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書(shū)一樣重要的教育智慧的源泉�！蔽蚁�，這也就是她成功的秘訣。
閱讀的過(guò)程中最為佩服的就是薛老師日不間斷地與學(xué)生一起讀書(shū)，為學(xué)生讀書(shū)�！袄首x”一詞貫穿全書(shū)的始末。其實(shí)作為語(yǔ)文老師，我們都知道朗讀的重要性。朗讀能夠培養孩子的語(yǔ)感，讓孩子愛(ài)上閱讀和朗讀，能夠讓班級融為一個(gè)書(shū)香蘊籍的整體。記得兩年前，我剛接收這個(gè)班級時(shí)，也曾滿(mǎn)懷熱情地給孩子們讀繪本，和孩子們一起誦讀兒童詩(shī)，希望帶領(lǐng)他們早日進(jìn)入閱讀之門(mén)。但遺憾的是，由于我在工作中沒(méi)有計劃，隨意性太大，使早晨的誦讀無(wú)法保質(zhì)保量，最終不了了之。
而薛老師把每周一的早讀專(zhuān)門(mén)用做朗讀和持續默讀。老師與和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章定是短小精悍的、有一定內涵的兒童詩(shī)。開(kāi)始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長(cháng)度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽(tīng)老師朗讀，不僅是聽(tīng)故事，也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續地默讀。相比之下，我們現在大多數的班級早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式，老師則高高地站在講臺前用嚴厲地目光搜索著(zhù)那些不認真讀課文的學(xué)生。同樣是早讀，前者學(xué)生興趣盎然，饑渴地吸收著(zhù)課外的知識養分；后者學(xué)生迫于淫威乖乖地重復著(zhù)昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來(lái)說(shuō)，浪費了寶貴的時(shí)間和精力，無(wú)奈地承受著(zhù)枯燥乏味的學(xué)習。
薛老師的日志中時(shí)常提及兩個(gè)新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽(tīng)”。對人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開(kāi)始的。因為讀者只有擺脫了對情節的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話(huà)說(shuō)，這叫“白色的閱讀”。薛老師認為能夠引起孩子于不知不覺(jué)回味潛藏在文字內部的.美好聲音的深刻學(xué)習，也應當從第二遍的朗讀和傾聽(tīng)開(kāi)始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著(zhù)朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節，更是文字和聲音。所以她在學(xué)生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，漸漸地孩子們也學(xué)著(zhù)把優(yōu)秀的文章來(lái)回地默讀，反復地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽(tīng)”其實(shí)就是對學(xué)生的文學(xué)熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽(tīng)在我的教學(xué)中是少之又少的。
雖然我教的是五年級，但是看了《書(shū)聲瑯瑯的三年級》，感受還是挺多的。我班是新生，絕大部分是來(lái)自農村的孩子，以前都不大重視誦讀。這學(xué)期我一開(kāi)始就有帶著(zhù)孩子們誦讀，確實(shí)有看到孩子們的誦讀有了明顯的進(jìn)步�？吹竭@本書(shū)后，讓我更堅定了帶領(lǐng)孩子們誦讀的決心，要讓孩子們喜歡上誦讀，喜歡上和書(shū)本做朋友。相信持之以恒地閱讀、表達，會(huì )讓孩子的能力有明顯的提高。只要在孩子心中種下了閱讀的種子，她們必將在語(yǔ)文的世界里越長(cháng)越高……
三年級讀書(shū)心得 篇12
《快樂(lè )學(xué)習的58個(gè)秘訣》這本書(shū)讓我對學(xué)習有了很大的信心，覺(jué)得學(xué)習非常輕松！
相信大家都吃過(guò)蘋(píng)果吧？香甜的蘋(píng)果要一口一口的吃下去，學(xué)習也同樣如此！讀完這本書(shū)有個(gè)小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟里請教一個(gè)知識淵博的大師怎樣才能學(xué)好更多的東西。大師什么也沒(méi)說(shuō)，拿起一個(gè)茶壺往杯子里倒茶，已經(jīng)倒滿(mǎn)了他也沒(méi)停下來(lái)而是繼續倒，張小石很不理解大師為什么杯子都滿(mǎn)了他還往里倒，大師告訴他：這個(gè)杯子就像他的大腦，如果你覺(jué)得滿(mǎn)了，那么你的杯子就不能裝更多的'東西，只有你不覺(jué)得他滿(mǎn)你才能不斷的去學(xué)習，因此要想學(xué)更多的東西就永遠不能自滿(mǎn)！讀了這個(gè)小故事我才明白學(xué)習不能驕傲自滿(mǎn)，要有耐心，要能堅持，以后我要向這個(gè)目標努力！
書(shū)中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個(gè)秘訣都學(xué)會(huì )，那我將來(lái)一定能學(xué)習好，考上一個(gè)好大學(xué)。
三年級讀書(shū)心得 篇13
最近我看了《睡前365夜童話(huà)》，其中有一篇是《小懶蛋奇遇》。小懶蛋最討厭數學(xué)了，他一做算術(shù)就頭暈。這天，上算術(shù)課他又睡覺(jué)了。他突然覺(jué)得自己飛了起來(lái)，他看到有個(gè)算術(shù)城，就飛了下去。
哇!那里有好多好多好吃的、好玩的.，可仔細一看，無(wú)論是吃的還是玩的都要做算術(shù)，而且要做對了才可以吃、玩。小懶蛋不會(huì )做算術(shù)，所以只有空著(zhù)手回家了。
這個(gè)故事告訴我們：我們一定要努力讀書(shū)，否則后悔一輩子。
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