《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感【精】
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，希望對大家有所幫助。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。
但只要我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)。
它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情，或者是令人充滿(mǎn)想象的財富《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》一書(shū)，通過(guò)主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡(jiǎn)單的故事情節，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬(wàn)險。這本書(shū)中平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)單中蘊藏著(zhù)耐人尋味的道理。全書(shū)分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學(xué)會(huì )”，介紹了老同學(xué)聚會(huì )時(shí)對于自己努力應對是生活中對變化的討論。這里運用了一個(gè)“舉例子”的`說(shuō)明方法，因而引起下文。第二部分：本書(shū)的核心——“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”。在尋找奶酪的過(guò)程中，面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現比兩個(gè)小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡(jiǎn)單，做事只會(huì )一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復雜的大腦和情感會(huì )使得事情變得越來(lái)越復雜。這并不是說(shuō)兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類(lèi)的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。單從某一種角度來(lái)看，人類(lèi)那些十分復雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著(zhù)人們前進(jìn)的絆腳石呢？如果你仔細觀(guān)察四個(gè)角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會(huì )發(fā)現，當變化出現時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)的快樂(lè )和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會(huì )變質(zhì)！
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，介紹了老同學(xué)聚會(huì )時(shí)對這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而總結全文，作者真是用心良苦呀！
“及早注意細微小變化，這會(huì )有助于你適應即將到來(lái)的大變化�！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，那請記住這句話(huà)！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
世界上每件事都有著(zhù)無(wú)窮的趣味，讀書(shū)也是。青少年時(shí)代最?lèi)?ài)讀什么書(shū)，很可能這本書(shū)就會(huì )影響你一生的思想觀(guān)、人生態(tài)度和人生道路。
暑假里，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，受到了很多啟發(fā)。
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”，他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天。他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表了我們生命中的任何最希望得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的`安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化，各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔，如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“失去”的兩難，“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙，生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因為它通過(guò)一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地告訴了人們一個(gè)道理：我們要輕松地去面對生活中的很多變化，要懂得如何發(fā)現變化，應對變化，并因此而取得成功。如果我們在學(xué)習上也能尋找到變化的規律，掌握住變化，那學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)就會(huì )變成一件愉快的事情。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
今年暑假，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書(shū)是﹙美﹚斯賓塞·約翰遜所寫(xiě)的。這本書(shū)讓我懂了許多道理和啟發(fā)。不如聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
從前在一個(gè)遙遠的地方有四個(gè)小家伙，他們?yōu)榱颂铒柖亲�，便在一座奇妙的迷宮里尋找奶酪。其中有兩個(gè)小家伙是老鼠，一個(gè)叫嗅嗅，另一個(gè)叫匆匆。另外兩個(gè)小家伙是小矮人，他們的名字一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們四個(gè)都差不多大小。經(jīng)常日日夜夜不分白天晝夜地尋找奶酪。終于功夫不負有心人。他們在c站找到了奶酪。這時(shí)的他們激動(dòng)極了，就好比擁有奶酪，就擁有幸福。過(guò)了幾天，兩只小老鼠突然發(fā)現奶酪一天比一天少。而兩個(gè)小矮人根本沒(méi)發(fā)現，反而變的妄自尊大起來(lái)。終于有一天，他們那c站的奶酪不見(jiàn)了，小老鼠一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，穿好球鞋繼續去找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人完全驚呆了�？杀M管他們告訴自己這不是一個(gè)事實(shí)，但還是于事無(wú)補。兩個(gè)小矮人饑腸轆轆的回到了家。這就好比奶酪對你越重要，你就越想抓住它。小矮人天天在c站哪兒也不去了。小老鼠尋找了好長(cháng)時(shí)間卻還是一無(wú)所獲，可他們還在繼續找奶酪，終于他們在n站找到了他們日思夜想的大量新鮮可口的奶酪。而唧唧突然覺(jué)得自己好象在坐以待斃，就開(kāi)始又尋找奶酪了。是啊!如果你不改變，你就會(huì )被淘汰�？蛇筮蟛恢撏倪呑�，就想遲做總比不做好。開(kāi)始他覺(jué)得自己束手無(wú)策，總想聽(tīng)天由命�？伤�是振作起來(lái)大聲說(shuō)道：“朝新的方向前進(jìn)，你會(huì )發(fā)現新的奶酪。唧唧經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉終于在n站找到了奶酪。但哼哼始終留在了c站。
故事就是這樣。我覺(jué)得生活就想找奶酪一樣隨著(zhù)變化而變化。不能一直停留在一個(gè)地方，得去探索發(fā)現。就像羅伯特·彭斯的'一句名言—再完美的計劃也時(shí)常遭遇不測。是啊!生活并不是比直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己路。我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那扇門(mén)。但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
故事中虛構了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅、匆匆；小矮人唧唧和哼哼。開(kāi)始的時(shí)候，他們4個(gè)勇敢地闖進(jìn)了迷宮，在奶酪C站發(fā)現了許多奶酪，當C站的奶酪耗盡后，兩只老鼠繼續尋找到奶酪N站，而兩個(gè)小矮人卻在相互抱怨，當唧唧自己行動(dòng)起來(lái)，出去找到奶酪N站并和老鼠們分享時(shí)，遠處才傳來(lái)熟悉的腳步聲…… 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，內容充滿(mǎn)了人生中有關(guān)變化的寓意深長(cháng)的真理，這是個(gè)有趣且能啟迪智慧的故事。
這里所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以被當成我們生命中最想得到的東西，它可能是一份工作、人際關(guān)系、金錢(qián)、財產(chǎn)、健康、心靈的寧靜。書(shū)中所謂的“迷宮”，代表的是一個(gè)你花費時(shí)間與精力追尋你所欲求的東西的地方，它可能是你所學(xué)習、工作的機構，或者是你所居住的HOUSE。
在故事里，這些人物面臨突如其來(lái)的變化，最后，他們之中有一個(gè)能夠成功地對這些變化做出適當的應變，并在迷宮的墻上寫(xiě)下他改變自己的心路歷程及從中所得到的經(jīng)驗。生活中，有時(shí)我們的行為像嗅嗅，我們總能很早地就嗅出變化的氣息；有時(shí)我們的行為像匆匆，我們總能迅速展開(kāi)行動(dòng)；或者像哼哼，我們因為恐懼而害怕并拒絕變化；或者像唧唧，在發(fā)現好的'轉機時(shí)總能調整自己的心態(tài)去適應變化�？傊�，選擇自己的道路能幫助我們在變化的時(shí)代中獲得成功。
生活在當下，無(wú)論如何，你都得應對波瀾壯闊的變化，也將面對更具挑戰和更加深不可測的未來(lái)。以何種心態(tài)、何種策略去獲得奶酪就顯得尤為重要。如果你不為此改變，你將會(huì )被淘汰。所以，要常常朝著(zhù)新的方向，去發(fā)現新的奶酪。但你困惑時(shí)，想象著(zhù)你正在享受奶酪，這樣有助于我們發(fā)現新的奶酪。越早放棄舊奶酪，便讓我們越早發(fā)現新的奶酪。請享受變化的樂(lè )趣，隨著(zhù)奶酪的變化而變化吧！奶酪越重要，你就越想抓住它，變化與困惑相擁而舞。無(wú)數的變化與困惑，不斷制造無(wú)數的奶酪，屬于你的那份，也將在你的應變中，你積極、自由的心態(tài)中應運而生。
我想在迷宮中搜尋，比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。發(fā)現身邊細小的變化，這樣才能適應將來(lái)更大的變化。隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化，這才是生活。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
縱觀(guān)此寓言故事，讓我受益頗深，也從中領(lǐng)受了點(diǎn)微薄的道理�？傮w概括可精縮為“天下沒(méi)有免費的午餐”寧可勞而不獲，也不可不勞而獲。
此文中的兩個(gè)小老鼠在追求自己的目標 時(shí)所采用的方法雖然愚笨、簡(jiǎn)單、低效，但思路清晰目標明確。它們不畏艱難險阻、勇于嘗試的精神、堅定的信念、不懈的努力，直到獲得最終的成功。是值得我們學(xué)習的，是可敬可佩的.。
然而兩個(gè)小矮人則影射出了我們致命的弱點(diǎn)和人格缺陷。虛榮、欲望、炫耀、怯弱、牢騷，前顧后盼畏首畏尾。成功后的得意忘形、自我陶醉、冷眼看人。不愿從心底承認已經(jīng)失去的，總是緬懷那些不復存在的。不是執迷不悟，而是執迷不愿悟。以及失敗后的逆來(lái)順愛(ài)，面對困難不通過(guò)自己的努力就否定其可能性，只靠發(fā)牢騷來(lái)聊以遣懷。除了體現我們的無(wú)能外，一無(wú)是處。但無(wú)可否認的是我們多數人在遇到挫折，陷入逆境后，都是逆來(lái)順愛(ài)。有多少人能夠從中站起來(lái)，走出來(lái)。無(wú)疑對于那些能夠從困境中走出來(lái)的都是最后的成功者。制約著(zhù)我們的是心態(tài)。
同時(shí)又明確的道出和鼓勵我們，在追求心中的目標時(shí)要收起心中的那份傲氣，要有無(wú)所畏懼的心態(tài)，有恃無(wú)恐的精神力量，開(kāi)闊的眼界和敢為天下先的勇氣。就算身陷逆境也要以一個(gè)男子漢的強韌筋骨走出一條擺脫困境的大道。我們要明白是自己掌控自己，做任何事情都要靠自己。要不斷反思自己過(guò)去所犯下的錯誤，從中汲取經(jīng)驗教訓，改變自己并及時(shí)調整自己。此時(shí)此刻，若我們再不改變將陷入萬(wàn)丈深淵。
最后的結尾是一個(gè)伏筆。即明確又隱晦的讓我明白了一個(gè)道理�！叭松慌轮貋�(lái)，就怕沒(méi)有未來(lái)�！痹肝覀冋业阶约旱奈恢�，重獲新生。讀書(shū)可以增加一個(gè)人的氣質(zhì)，提高個(gè)人修養，能夠從根本大道上弘揚善的風(fēng)氣和習慣，能夠從根本上使我們人性復歸于善。一個(gè)內心向善的人在處理事物的時(shí)候能夠做出明智的選擇，權衡利與弊，避免惡性沖突。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
改變總是在發(fā)生，沒(méi)有什么是不會(huì )變的。
而我們，必須要接受改變，并且順應變化去改變自己，才能與時(shí)俱進(jìn)。
看完這本書(shū)，我想到爺爺奶奶。
奶奶像老鼠匆匆。她雖然沒(méi)有嗅嗅的敏覺(jué)，但是她很快就能接受改變，并且做出改變。
奶奶信基督教，平日里無(wú)事便唱詩(shī)歌，看圣經(jīng)。她以前不識字，但是她因為要看圣經(jīng)，就自己去學(xué)字，如今幾頁(yè)讀下來(lái)，不認識的字已經(jīng)很少了，并且還會(huì )寫(xiě)字，方方正正的，煞是可愛(ài)�，F代科技發(fā)達，我們給她配上了唱詩(shī)歌，聽(tīng)傳教用的一套設施，她很認真的學(xué)著(zhù)用它們，還分享給她的老姐妹們。
而爺爺就像哼哼，我們也給爺爺配了手機，iPad，給他弄了微信，也教了他怎么用。但是他總是不接受，發(fā)照片給他看的時(shí)候他知道有消息了還要找我們點(diǎn)出來(lái)給他看。教了許多次，他不往心里學(xué)，總還是說(shuō)不會(huì )。爺爺是文化人，理應學(xué)的很容易的，他不是學(xué)不會(huì )，他只是不接受，不愿改變。
因為要給小姑家帶孩子，爺爺奶奶要長(cháng)住在小姑家。奶奶很快就跟著(zhù)這個(gè)變化做出改變了，雖然幾經(jīng)搬遷，但是她總是很快就找到了附近的教會(huì )，交一堆新的姊妹。
而爺爺卻不，他總是一心向往著(zhù)以前在家里的生活，和老同學(xué)們一起拉拉二胡，下下棋，卻不去找新的玩伴。大城市里的老人也不少，有才氣的老人更不會(huì )少�？蔂敔斁拖窈吆�，只一心想和舊友一起玩，不去交新的朋友。堅持要找那個(gè)印了字母C的奶酪。卻拒絕其他的許多更美味的奶酪。
我去看望我的'大舅爹的時(shí)候，他和我爺爺完全不同，他像嗅嗅。他也有手機，并且玩的很溜。而且他能很快發(fā)現新的變化，他看自己的幾個(gè)孫子孫女玩了什么新的游戲，就也跟著(zhù)要玩，叫他們教他。聽(tīng)說(shuō)玩手機玩得吃飯都不離手，抖音什么的天天看，還結識了一些網(wǎng)友。
我想他的老年生活比爺爺要豐富許多。也收獲了許多美味的奶酪。
現在爺爺在小姑家，總覺(jué)得枯燥無(wú)聊。殊不知，其實(shí)奶酪就在他身邊，大城市里的老爺爺老奶奶的生活很豐富，早上晚上公園里都有他們的各種有趣的活動(dòng)。如果爺爺肯走出“C站”，一定就會(huì )找到更多樂(lè )趣的，如果他不再只局限于“C奶酪”，我相信他的奶酪也會(huì )比大舅爹還要豐富美味。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這篇寓言小說(shuō)是美國著(zhù)名作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的。它打開(kāi)了我的心扉，使我受益匪淺。
書(shū)中有四個(gè)虛構的主人公：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息。匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；哼哼因害怕變化而拒絕變化，使事情變得更糟；唧唧當認識到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調整自己適應變化。
這四個(gè)小家伙生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。他們生活了很久，突然有一天，奶酪不�?jiàn)了！這突如其來(lái)的變化打破了他們的生活規律：嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng)，穿上掛在脖子上的鞋子去尋找新的奶酪，并很快找到了更多更新鮮的奶酪。兩個(gè)小矮人則對變化猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新踏入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪。而哼哼卻仍在對蒼天的`追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇。人們會(huì )感覺(jué)到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人在各種變化中茫然失措。先是追問(wèn)誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對度陷入困惑之中難以自拔。生活的迷宮很大，你如果滯留其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快的澄明了混沌的生活。當一個(gè)被變化所迷惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，想要看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現問(wèn)題所在。
世界變化本無(wú)常�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的對應方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋自己新的“奶酪”。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
本書(shū)講述了一個(gè)很有趣的寓言故事，講的是嗅嗅、匆匆兩只小老鼠和哼哼、唧唧兩個(gè)小矮人在迷宮中找尋自己奶酪的心路歷程，風(fēng)趣幽默、形象動(dòng)人，既給讀者帶來(lái)了快樂(lè )，也會(huì )引導讀者不斷反思。
生活中存在“嗅嗅”和“匆匆”，他們總是很敏感，最早能夠感受到風(fēng)吹草動(dòng)，嗅到變化的端倪，并根據變化迅速行動(dòng)，找尋自己的“奶酪”。他們身上的閃光點(diǎn)就是把生活看的簡(jiǎn)單，不會(huì )陷入無(wú)休止的糾結和煩惱中，雖然辛苦，卻也活的快樂(lè )灑脫。生活中的“哼哼”們，安逸享受慣了，突然遇到艱險的情況，全然不知道怎么做，他們能做的就是一味的抱怨，無(wú)限糾結，害怕改變，擔心情況會(huì )越變越糟。他們身上有著(zhù)常人所羨慕不來(lái)的環(huán)境和資源，卻難以承受常人能夠承擔的艱辛。我們中的大多數，更多的像是故事中的“唧唧”，面對丟失的“奶酪”，在挫折和失敗中，不斷學(xué)習，不斷反思和總結，尋找生命中新的“奶酪”。
居安思危，是我們每個(gè)人需要遵循的原則。生命變化、環(huán)境變化、世界各種變化，需要我們不斷提升和完善自己。世界上唯一不變的就是變。沒(méi)有勇氣接受這種變化，就只能眼巴巴的看著(zhù)自己眼前的“奶酪”流失。
應對各種變化，首先需要勇氣和膽量。曾經(jīng)某位哲人說(shuō)的好“害怕失敗比失敗更可怕”，有了勇氣和膽量，才能深入思考自己所面臨的困境，坦然面對改變。再次需要毅力和耐心。在改變自己的'過(guò)程中，要耐得住性子，多給自己一些時(shí)間進(jìn)行嘗試，而不能浮躁和煩悶，因為這些都不會(huì )解決問(wèn)題，反倒不如按部就班的來(lái)，功到自然成。最后，我們還需要反思和總結，關(guān)于挫折和失敗所走的彎路，深刻反思下它的原因，而順暢開(kāi)心的日子，則要總結下它高效的經(jīng)驗。
總之，面對被偷走的“奶酪”，要不畏、不慌、不亂。居安思危、未雨綢繆，去爭取生命中更美味更可口的“奶酪”。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
我曾經(jīng)害怕過(guò)學(xué)習，希望在學(xué)習中沒(méi)有困難，不需要動(dòng)腦筋。所以，我的學(xué)習盡顯著(zhù)機械。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習就像是在尋找那塊奶酪。
C站里有著(zhù)大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì )回來(lái)�？珊髞�(lái)，唧唧經(jīng)過(guò)思想斗爭也加入了尋找奶酪的過(guò)程中。因為當他看變化會(huì )使我事情變得更好時(shí)，他就能夠及時(shí)地調自己去適應變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在Ｎ站中找到了自己所需的奶酪�？珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓�，思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪Ｃ站。
就像我們的中國，日益強盛。一個(gè)古老而又年輕的民族，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國家，正以前所未有的創(chuàng )造力向世界經(jīng)濟的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴展的信息、飛速發(fā)展的市場(chǎng)~~~面對日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿(mǎn)腹；面對變化你可以更加浮躁；面對變化，你可以一直等待；面對變化，你還能否思考？你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛(ài)情、你的學(xué)識、或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變了他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀(guān)的變化，也將面臨挑戰與更多復雜的困惑和規范……思考、選擇、行動(dòng)與成功也應離你近了，或許是更遠。
誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
無(wú)人以答。這個(gè)國家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，無(wú)數的.變化與困惑正在不斷地創(chuàng )造出無(wú)數的“奶酪”。
而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動(dòng)中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……
不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代中獲得成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
寒假里，我讀了幾本新書(shū)，我最喜歡的是斯賓塞約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)很有趣的寓言故事，書(shū)中有四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息；匆匆，能迅速反應并做出行動(dòng)；而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認和拒絕變化。
故事主要說(shuō)他們四個(gè)為了各自鐘愛(ài)的奶酪而在一座迷宮里尋找。一開(kāi)始時(shí)，常常會(huì )走進(jìn)死胡同，但他們并沒(méi)有放棄，反而更努力去找。在尋找過(guò)程中，唧唧都會(huì )在墻上留下一句句話(huà)，這同時(shí)也是一句句珍貴的真理。他們不斷地去找，最終找到了一個(gè)奶酪十分多的地方——奶酪C站。哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來(lái)生活下去，從未想過(guò)C站的變化。顯然，許多人都更像哼哼和唧唧，既怕“沒(méi)有奶酪”的饑餓和落迫，也怕尋找“新奶酪”的艱辛和危險。
可是嗅嗅卻早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開(kāi)始行動(dòng)了。但是，小矮人們還沉醉在美滿(mǎn)的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因為害怕變化而否認拒絕變化，這只會(huì )使事情變得更糟。哼哼始終認為奶酪會(huì )回來(lái)而在那等待。而那看到變化會(huì )使事情更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化的唧唧卻面對了現實(shí)，離開(kāi)了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過(guò)程中都在墻上留下一句話(huà)，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。最后，唧唧找到了奶酪N站，這時(shí)他聽(tīng)到有人朝這邊走來(lái)。
故事并沒(méi)有說(shuō)是誰(shuí)走過(guò)來(lái)，只留下簡(jiǎn)短的一句：“結局……或者是新的開(kāi)始？”我一直在思考這句話(huà)，這——對于哼哼和像哼哼的'讀者來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。我們每個(gè)人的內心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因為我們相信，它會(huì )給我們幸福和快樂(lè )。但是，在這尋找中，有常常因為對它產(chǎn)生依賴(lài)心理而不善于去觀(guān)察周?chē)兓�，導致傷害最大的�?/p>
周昱杰 （指導老師：朱麗丹）
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國的斯賓塞約翰遜寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前，在一個(gè)遙遠的地方，住著(zhù)四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天，他們找到了一個(gè)裝滿(mǎn)奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂，奔進(jìn)了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少，終于有一天，奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來(lái)到這里，有一天，他們發(fā)現奶酪不見(jiàn)了，但他們沒(méi)有感到驚訝，因為他們早已發(fā)現奶酪C站的異常，并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲，當他們發(fā)現奶酪沒(méi)了后，悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長(cháng)時(shí)間以后，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后，唧唧重新踏上了迷宮探險之旅，經(jīng)歷并克服了重重困難后，唧唧找到了奶酪N站，也希望哼哼可以放下煩惱，來(lái)到奶酪N站。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上蘊含著(zhù)深刻的道理。
如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活，那奶酪就是我們在生活中的種種人際關(guān)系、穩定的工作、身心的健康、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情、令人充滿(mǎn)想象的財富……這本書(shū)告訴我們：在工作和生活中發(fā)生了變化，不要逃避或抵制它，勇敢地面對它吧！只有這樣，才能享受新的“奶酪”。
在工作中，我們或許會(huì )發(fā)現有人動(dòng)了我們的'“奶酪”：老板對我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會(huì )抵抗，或許我們會(huì )逃避，但正確的方式是面對它，努力適應它。給自己定一個(gè)目標，向著(zhù)目標奮斗，就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中，我們也會(huì )有許多不如意的事情發(fā)生：朋友開(kāi)始“背叛”我們，親人不理解我們，經(jīng)常對著(zhù)別人發(fā)脾氣……也許，我們應該做的是適當的遺忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸，坦然面對它，你會(huì )收獲幸福！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
書(shū)中主要講述４個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們所要要追尋的東西。有一天，他們發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便構筑起自己的幸福生活。過(guò)了很久很久，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上掛在脖子上的鞋子，重新出發(fā)去尋找，并且很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，一時(shí)半會(huì )無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了美味的奶酪，而哼哼卻抱終天之恨，仍無(wú)法面對事實(shí)而為此郁郁寡歡……
大海并不總是風(fēng)平浪靜，此起彼伏的波浪會(huì )一層一層地不斷地向你涌來(lái)。我們要學(xué)會(huì )隨機應變，倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認為可以享受一輩子，而不向新的目標前進(jìn)，那么你就會(huì )有葬身于大海的危險，因為浪花總是會(huì )打翻你暫時(shí)的美好，而你也必須做好“奶酪”被奪走的'準備。不要當“奶酪”沒(méi)有時(shí)，才不知所措，我們不能總是待在一個(gè)地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是毫無(wú)意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過(guò)程，這樣你才會(huì )越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。無(wú)論太陽(yáng)多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無(wú)千日在，花無(wú)百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應該做到的是：感知變化，預見(jiàn)變化，追蹤變化，適應變化，做好迅速變化的準備，并不斷地享受變化。
此時(shí)此刻的我們更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時(shí)變質(zhì)。因為我們必須成長(cháng)，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我們必須踏出這個(gè)圈，去飽覽群書(shū)，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。
讓我們記住奶酪墻上的那句話(huà)：變化總是在發(fā)生，盡快適應變化吧
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本充滿(mǎn)童話(huà)色彩又蘊含深刻哲理的書(shū)。它連續28周蟬聯(lián)網(wǎng)上最暢銷(xiāo)書(shū)籍之冠。全球已超過(guò)80所大型公司機構正沿用這本書(shū)的理念指導員工工作與生活。
為什么一則看似簡(jiǎn)單的故事卻能使眾多讀者自得其樂(lè )？
故事發(fā)生在一個(gè)遙遠的地方。在那里住著(zhù)四個(gè)家伙：頭腦極其簡(jiǎn)單的老鼠嗅嗅、匆匆以及雖跟老鼠大小，卻與人一般模樣、哼哼、唧唧。他們都有著(zhù)共同的目的——到迷宮里找奶酪C站。
最后，經(jīng)過(guò)多次迷路、碰壁之后，他們終于在那條迂回曲折的路的盡頭找到了奶酪C站。他們當然愜意，盡情地享受著(zhù)各式各樣的'美味奶酪。日子就這樣在幸福中一天天流逝。終于有一天，C站的奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆兩只小老鼠并沒(méi)有多大驚慌，他們立即向迷宮深處走去，尋找新的奶酪，終于他們找到了從未見(jiàn)過(guò)的最大的奶酪倉庫：奶酪N站。他們又開(kāi)始了新的幸福生活。
而哼哼和唧唧呢，卻被C站奶酪消失情況驚呆了。哼哼聲嘶力竭地嚷道：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”“這不公平！”饑餓使他們變得更瘦。在哼哼依然只愿在原處等待的時(shí)候，唧唧終于意識到“生活在變化，日子也得往前走�！庇谑撬谄鹦星皩�(xiě)下了“如果你不改變，你就會(huì )被淘汰”的忠言留給哼哼，希望哼哼能及早想通。功夫不負有心人，唧唧終于找到了奶酪N站。
唧唧說(shuō)得好��！世間萬(wàn)物總在變化著(zhù)，如果我們不改變自己以適應變化，就會(huì )被這個(gè)時(shí)代所淘汰。老鼠嗅嗅、匆匆雖頭腦簡(jiǎn)單，但他們一旦嗅出危機就馬上作出反應，并作出相應行動(dòng)，從而得到新奶酪；小矮人哼哼雖有人類(lèi)獨具模式的思維，但他害怕變化而否認、拒絕變化；唧唧則能以自勉方式鼓勵自己變化，克服害怕變化的心態(tài)。他們四個(gè)小家伙令我想起了“樹(shù)挪死，人挪活”的道理。
此外，這個(gè)故事還告訴我們，幸福不是與生俱來(lái)的，生活中沒(méi)有永恒的“奶酪”，也沒(méi)有唯一的“奶酪”，要獲取“奶酪”是要靠自己努力的。正如唧唧所說(shuō)的：“越早放棄舊奶酪，你就會(huì )越早得到新奶酪�！�
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。 書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。 奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著(zhù)生活中的層層面面人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。
而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著(zhù)“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。 那么社會(huì )需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆，讀后感《初二精選暑假讀后感范文：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》》。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細留心觀(guān)察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質(zhì)上的準備。
二、能隨著(zhù)事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規。
三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續在人生迷宮中冒險探尋自己需要的`東西。
第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：
一、面對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。
二、面隊自己的錯誤思想，愿意汲取別人的方法做出調整。
三、用輕松簡(jiǎn)單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。 像哼哼這樣的人理應被社會(huì )所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂(lè )，沉湎幻覺(jué)，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認變化，并盡力地去適應它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì )變得更加穩重、成熟。 社會(huì )變化本無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì )當中，我們必須做好變化的準備，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
看完了誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪之后，我個(gè)人覺(jué)得得到了很多啟發(fā)。這是一本故事簡(jiǎn)單，并且很通俗易懂的一本書(shū)。本書(shū)講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時(shí)認識到周?chē)淖兓�，在嗅到奶酪的氣味時(shí)，能夠及時(shí)的跑去尋找，在找到后能夠思考今后的食物。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現狀，停滯不前，最后使事情變得越來(lái)越糟，一直在自我安慰，認為奶酪能夠自己回來(lái)，幻想著(zhù)。小矮人唧唧剛開(kāi)始時(shí)也和哼哼一樣，但他及時(shí)認清了現狀，并能夠重新去尋找奶酪，及時(shí)使自己適應環(huán)境改變自己。
文章主要圍繞奶酪的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì )使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調整自己去適應變化？其實(shí)，對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不再發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)，最終該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做的更好。當我們面對害怕時(shí)，我們會(huì )害怕，會(huì )感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認真、科學(xué)的對待畏懼，他甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化，迎接變化，擁抱變化。
在這本書(shū)中，我最喜歡唧唧寫(xiě)的幾句話(huà)：
1、隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備；
2、越早放棄舊的'奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪；
3、隨著(zhù)奶酪的變化而變化。我知道我沒(méi)有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺(jué)，也沒(méi)有匆匆的行動(dòng)迅速，所以我必須像小矮人唧唧學(xué)習，不斷地學(xué)習，不斷地思考，及時(shí)發(fā)現細小的變化成就將來(lái)更大的變化。
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