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《目送》讀后感精選15篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《目送》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《目送》讀后感1
時(shí)隔兩年，已是大學(xué)生的我再重溫這本書(shū)，已是不同的心境。
獨自身在異鄉，無(wú)處安放的思念匯聚成河，順著(zhù)微弱的電流流淌至家的那一頭。
深夜，耳機里回響淡淡的鋼琴曲，開(kāi)水的水汽裊裊起舞于空氣中，我將心神漸漸沉入文字里。
墨香氤氳，夜色正美。
“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠……而且，他用背影告訴你，不必追�！�
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，十二年的求學(xué)生涯，我們原本天真懵懂的眼神逐漸被世塵沾染，成熟而深邃。父母額頭的皺紋也恰如時(shí)光的刻痕。
青春的對立是腐朽。
離家，離開(kāi)爸媽無(wú)微不至的照顧。再也不能?chē)L到那些熟悉的菜的熟悉的味道，再也不會(huì )有人在我深夜學(xué)到疲乏時(shí)送上一杯熱騰騰的牛奶，再也不會(huì )有機會(huì )抱怨那些瑣碎的嘮叨，再也沒(méi)人陪我在床上一邊看電視一邊評頭論足。
少了那個(gè)人的身影，除了習慣，別無(wú)選擇。 如此，便更加珍惜每次的通話(huà)時(shí)間，會(huì )笑顏晏晏地說(shuō)著(zhù)最近的趣事，偶爾撒嬌賣(mài)萌發(fā)發(fā)小脾氣。其實(shí)心知千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)一句：我好想你。
身與身的距離遠了，心與心的距離卻在接近。
太疼的傷口，你不敢去碰觸;太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰;“太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視�！�
書(shū)里說(shuō)，“爸爸得了老年癡呆癥，便只會(huì )窸窸窣窣地低頭小碎步走路�！�
想起有次媽媽突然問(wèn)我，“如果我得了老年癡呆癥，不會(huì )被你嫌棄吧?”明明是一句不經(jīng)意的玩笑話(huà)，我夸張地笑：“怎么可能?不會(huì )的，你放心好了�！�
從不知他們是這般缺乏安全感，也不敢想有一天那雙一直溫柔的`眼，會(huì )變得渾濁而茫然，不敢想有一天會(huì )聽(tīng)到一聲傻傻的問(wèn)：“你是誰(shuí)?”。
小時(shí)候你不曾放開(kāi)我的手，長(cháng)大了我又怎會(huì )放開(kāi)你的手。我只想牽著(zhù)你在人生這條路上，走一會(huì )兒，再走一會(huì )。
遠離家鄉，遠離舟山，似乎并不只簡(jiǎn)單地意味著(zhù)再也呼吸不到質(zhì)量為優(yōu)的空氣，不只意味著(zhù)再也吃不到海鮮，而是明白徹底作別那過(guò)去的時(shí)光。
只是固執的追尋兩個(gè)城市的共通點(diǎn)。只是總會(huì )想起曾經(jīng)的那些人，那些故事。
每每在這個(gè)陌生的城市看見(jiàn)一家熟悉的店、一個(gè)熟悉的牌子便高興地說(shuō)“我們那里也有”。路上偶爾會(huì )撞見(jiàn)一張似曾相識的臉，恍惚間想起當時(shí)明媚陽(yáng)光下的笑臉。
晚自修結束回寢室的路上，想起高中時(shí)自己也曾這樣走在晚自修結束回家的路上。冷冷的風(fēng)環(huán)繞，整個(gè)人瑟縮在外套里。然而一抬頭，卻早已不是記憶中的朗朗夜空，繁星滿(mǎn)天，眼前唯有沉沉的霧霾籠罩，如揮散不去的陰靈，模糊了視線(xiàn)。
終歸，不是家。
有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走。
我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)著(zhù)獨自去面對生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。身邊或許不再有無(wú)話(huà)不談的閨蜜，不再有那個(gè)陪你嬉笑打鬧無(wú)所顧忌的同桌，但這并不妨礙我們去認識一批新的朋友，去擁抱這個(gè)嶄新的世界。
“有一種寂寞，茫茫天地之間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行�！�
停筆，耳機里的音樂(lè )還在緩緩流淌。這個(gè)夜晚，這些淡淡的文字，大概是我送給自己最好的禮物。
《目送》讀后感2
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比说街心�，當你讀到這段話(huà)的時(shí)候，你的心會(huì )不會(huì )劇烈的顫動(dòng)一下
《目送》中扉頁(yè)上的話(huà)，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現父親已經(jīng)遠去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護要遠行、朋友們在曲終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠，默默“目送”.這里的“我”是多少個(gè)我們的寫(xiě)照
這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著(zhù)她去大學(xué)報到，父親因覺(jué)得女兒會(huì )嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細雨中，目送著(zhù)父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門(mén)，消失在火焰中。
文中沒(méi)有歇斯底里的情緒，但卻讓你有哽咽的滋味，讓你體味到隱隱的悔恨與哀傷。從小到大，從上學(xué)到上班，每一次的啟程，都有一對關(guān)切的眼神在背后凝視著(zhù)。是因為越來(lái)越獨立了？還是越來(lái)越忙碌了？甚至有時(shí)連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就走。時(shí)間越來(lái)越緊，腳步越來(lái)越急，但我們是不是從未想過(guò)，能與父母相望的日子也在一天天的在減少？
難道真的要經(jīng)歷作者在醫院目送父親的那一幕，我們才能頓悟嗎？我們無(wú)法醫治父母身上的病痛，我們也無(wú)法阻止生命進(jìn)程的客觀(guān)規律，但我們至少可以在有限的時(shí)間里多陪陪他們；孩子們固然要長(cháng)大，總有一天要張開(kāi)翅膀飛翔，但我們至少可以在他們年少的時(shí)候多一些愛(ài)的呵護，()我們可以以身作則，教會(huì )他們更多的生活技能，更多的為人處世的道理；少些應酬，多陪陪家人，放卻一些無(wú)謂的紛繁雜亂，多關(guān)心你身邊的.人和事，善待他們，這樣當你一次次面對背影的時(shí)候才會(huì )釋然。
做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著(zhù)我們漸行漸遠。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物。
聯(lián)系到老師教育學(xué)生，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”真是有道理。孩子終會(huì )長(cháng)大，他們終是要獨立地面對生活的種種�！坝行┞钒�！只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他（她）自己體會(huì )孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因為“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)�！�
《目送》讀后感3
《目送》是著(zhù)名作家龍應臺寫(xiě)的一篇聞明中外的文章，在語(yǔ)文學(xué)習中經(jīng)常會(huì )遇到，但我每次閱讀時(shí)都會(huì )產(chǎn)生不一樣的感觸，仿佛緊繃的心弦被輕輕叩響……
這篇文章中，作者記敘了兩次刻骨銘心的目送。
華安是作者的兒子，剛上小學(xué)的他是那么得稚嫩而又透著(zhù)絲絲膽怯。他那時(shí)對于媽媽是多么依戀，可能他一輩子都不會(huì )明白，但作者卻永生難忘。正如她所寫(xiě)：“華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )�！�21歲的華安有了自己獨立的思想，這時(shí)的他好像與母親不在同一個(gè)世界，甚至是——存在他人難以理解的代溝。母親從高樓的窗口往下看，一個(gè)高高瘦瘦的`青年站在路邊，一會(huì )兒公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵筒。這是一種心酸的目送。
對于我來(lái)說(shuō)，同樣身為一個(gè)女兒，也許感慨更多的是第二次目送。
作者讀完博士后回到了臺灣教書(shū)。一次父親用一輛送飼料的小貨車(chē)載她去上班，到了之后父親把車(chē)側門(mén)的窄巷邊，對作者說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子�！敝钡礁赣H離開(kāi)后，作者還愣在那兒，千頭萬(wàn)緒涌上心頭罷。
每當我讀到這兒，總會(huì )對現實(shí)生活中那些嫌棄自己的父母貧窮、怕丟了自己的面子而在別人面前對父母只字不提又或是夸下�？诘膫尉觽兏械叫邜u。龍應臺當時(shí)作為一名大學(xué)教授都沒(méi)有嫌棄自己的父親，那他們有什么資格？父母把能給我們的都給了，我們還能有什么要求呢？
人年紀大了總會(huì )被一些疾病纏身。年老的父親身體十分不好，黃昏多半時(shí)光都是在醫院度過(guò)的，作者只要一有時(shí)間就會(huì )去看望他。因為病情，父親的大小便不能自理。有一次，作者發(fā)現父親的排泄物淋濕了他的褲腿，她便毫不猶豫地用自己的手帕擦凈，即便是再臟，她也毫不在意。
那天，天空中閃著(zhù)細細的雨絲，被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)了長(cháng)廊內。作者的眼前是一口巨大而又沉重的棺木，緩緩地往爐門(mén)內滑行——她掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次目送。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
我是家里的老二，有個(gè)姐姐比我大11歲。作為一名初中生，我的父母在同齡人的父母中年紀算是比較大的。他們總是對我說(shuō)，要好好學(xué)習，將來(lái)找份好工作，讓他們過(guò)上更幸福的日子。我總是一邊微笑，一邊點(diǎn)頭答應著(zhù)，但我明白——誰(shuí)也不知道明天和意外誰(shuí)來(lái)的更快。所以在一起的日子才是最幸福的時(shí)光，從生活中的一點(diǎn)一滴來(lái)孝順父母。當然，也要努力學(xué)習，因為只有考上理想的大學(xué)，他們的辛苦才沒(méi)有白費，我才能對得起他們。
“有些路啊，只能一個(gè)人走�！鼻倚星艺湎�。
《目送》讀后感4
在《目送》中，我們讀到了另外一個(gè)龍應臺：不再談犀利的社會(huì )議題，不再關(guān)心國家大事，而是以溫婉細膩的筆觸，來(lái)描繪生活中的平凡之美，充斥著(zhù)對親人的眷戀和對命運輪回的敬重，向我們講述了一場(chǎng)場(chǎng)生命的“目送”。
龍應臺，之前沒(méi)有讀過(guò)她的文字，但是在我的印象中，不知為什么是一個(gè)有些激進(jìn)的女子，也許是因為一些道聽(tīng)途說(shuō)。后來(lái)知道了她的《人生三書(shū)》，講育兒與人生，《目送》是其中第三本。
這一本，讓人不自覺(jué)地聯(lián)想到的，是朱自清的《背影》。人生，歸根結底，是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行。這種生而為人的孤獨感，會(huì )以各種形式襲來(lái)，或和緩，或暴烈。有太多的時(shí)刻，我們要目睹太多的人離開(kāi)，有形式上的，實(shí)質(zhì)上的，或短暫，或長(cháng)久，或永遠。兒女的長(cháng)大成人，朋友的日久疏離，親人的疾病纏身，以及塵世最終極的告別 - 死亡。對這種孤獨感，認知應該是第一步，之后就是面對，最終希望可以達到平衡與超越。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！� 仿佛昨天還抱在懷里，嬉戲玩耍的`幾歲小兒，轉眼就成了個(gè)頭比父母還高的“大人”，從對父母無(wú)盡的依賴(lài)，到追求精神和人格上的完全獨立，是每個(gè)身為父母之人的必經(jīng)之旅。這過(guò)程中，做父母的，會(huì )有多少的不適應，又會(huì )有多少的不舍。
“而愚鈍如我會(huì )開(kāi)始求索生死大問(wèn)是因為父親的死亡，像海上突來(lái)閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕�！� 痛徹心扉，每個(gè)人都會(huì )有的經(jīng)歷，大悲的深淵，如何安渡?“ 我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著(zhù)我們，繼續旅程�！� 愛(ài)如蓮心之燈，是我們心中永遠不滅的光，而我一直相信，至親至愛(ài)之人，永遠不會(huì )真的離開(kāi)。而生命之旅中的愛(ài)與陪伴，希望是那一條可以載我們抵達彼岸的船。
既有相遇，便有別離，任憑緣分再怎么美好，也無(wú)法阻擋自然規律的輪回。 父母牽著(zhù)孩子的小手一步步從時(shí)光深處走來(lái)，一個(gè)身影漸漸挺拔，兩個(gè)身影漸漸彎曲，最后，無(wú)論誰(shuí)先放手，已長(cháng)大的孩子都躲不過(guò)一個(gè)人前進(jìn)的命運。 有些必要之路只準一個(gè)人走，有些風(fēng)景只能獨自欣賞。龍應臺說(shuō)：“所謂父母，就是那些不斷對著(zhù)背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢伸張的人�！边h足的孩子們離開(kāi)時(shí)的步伐是輕快的，因此他們沒(méi)有想到過(guò)再回頭看一眼父母，也只要再多看一眼，他們便能輕易發(fā)現，不茍言笑的父親淚濕眼底，多愁善感的母親已將晶瑩揮灑于離別的路上。只是，不約而同的，他們的嘴角都有一抹歡欣的笑意，輕淺卻如此清晰。
時(shí)間無(wú)情，帶走了青春，偷走了快樂(lè )，卻永遠帶不走你對父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒，勿留“子欲養而親不待”的遺憾。
《目送》讀后感5
“所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而他用背影默默告訴你，不必追�！�
這是龍應臺《目送》中的一席話(huà)。龍應臺用她溫柔細膩仿佛微風(fēng)般的文字，寫(xiě)下了這本《目送》�？赐暾緯�(shū)，我思緒萬(wàn)千，淡淡的心酸和無(wú)奈涌上心頭。每逢春節，爸爸和叔叔們都會(huì )回來(lái)過(guò)年。我想，這應該是爺爺奶奶最期盼、最高興的時(shí)候了吧，畢竟一年一次的大團圓早已讓人望眼欲穿。當年過(guò)完，兒女們又要再次踏上各自的征途時(shí)，他們便拿出早已準備好的一袋袋的東西，那些袋子紅紅綠綠的，甚至帶些淡淡的泥土味或魚(yú)腥味，但是卻很輕易地就裝滿(mǎn)了一整個(gè)車(chē)廂，也填滿(mǎn)了我們的`心房……車(chē)子啟動(dòng)了，我透過(guò)車(chē)窗回望，兩個(gè)步履蹣跚的老者跟著(zhù)車(chē)子，一直笑著(zhù)，露出了參差不齊且發(fā)黃的牙齒，兩只干瘦的手彎曲著(zhù)懸在半空中緩緩地搖著(zhù)，嘴里喃喃著(zhù)似乎在訴說(shuō)些什么。但為什么在那溫暖的笑容里我分明看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)淚光？那兩個(gè)佝僂的身影越來(lái)越小，慢慢地消失了……很多時(shí)候啊，我們總是走在最前面，朝著(zhù)前方大步邁。但如果這時(shí)候回回頭，你會(huì )看見(jiàn)，在某個(gè)地方，有一個(gè)或是兩個(gè)人，一直在注視著(zhù)你，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和期待，從我們到這人世，開(kāi)始。
我也不禁想起自己，在家里，我總是低頭玩手機或者玩電腦，不愿和她交流，她給我燒的青椒炒肉，我是多么不喜歡。偶然的一次，我看見(jiàn)她在廚房，仔細地將青椒一條一條地切開(kāi)。夏日的廚房就像一個(gè)大蒸籠，豆大的汗珠不斷地從她額頭上冒出來(lái)，但她卻依舊不慌不忙地切著(zhù)，直到把青椒切得很細很細。下鍋后就更痛苦了。濃濃的油煙，嗆鼻的辣味，整個(gè)空氣都油膩膩的，額上的汗珠不停地滴落下來(lái)。但她依然不厭其煩地進(jìn)行一次又一次的調味，最后再端上餐桌。那一次，我才明白她為我做的遠遠不止那一盤(pán)我認為極其普通、隨意又不好吃的青椒炒肉，這一盤(pán)菜中，蘊含了一個(gè)母親對孩子無(wú)微不至的疼愛(ài)。她每一個(gè)細膩的動(dòng)作，都重重地敲打著(zhù)我的心房，讓我為以前只知嫌棄的自己感到羞愧。那一次我吃下了一整盤(pán)的青椒炒肉，她很高興，也很詫異，欲言又止。我看著(zhù)她，對她說(shuō)：“很好吃，謝謝你�！�
當我們漸漸長(cháng)大，告別父母，踏上屬于自己的道路，這路上的艱辛，沿途的風(fēng)景，都要自己闖，自己看。父母，就站在這路的開(kāi)端，目送著(zhù)我們漸行漸遠的背影——摔倒，爬起，前行……眼里是經(jīng)歷大半生風(fēng)霜后的不舍與不忍。他們很清楚這條道路上的艱難與困苦，他們舍不得讓自己的孩子獨自承受，獨自療傷。但是啊，成長(cháng)，總要義無(wú)反顧；傷痛，更不可避免；而夢(mèng)想，定要執著(zhù)追求。
《目送》這本書(shū)，讓每個(gè)人都能產(chǎn)生共鳴，讓每個(gè)人都心有所感。
“再多的遺憾都知不是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)的釋?xiě)雅c生命的和解�！弊屛覀冋归_(kāi)翅膀去飛翔吧，但不要忘了回頭，看看自己的父母，他們一直都在。
《目送》讀后感6
我喜歡龍應臺的書(shū)，不是因為她犀利的《野火集》，是我讀了她的這三本書(shū)：初為人母時(shí)，讀了她的《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)，在安安和飛飛（龍的兩個(gè)兒子）一點(diǎn)一滴瑣事的記錄中，我體會(huì )到一個(gè)母親的款款柔情；追隨者孩子成長(cháng)，我又讀了她的《親愛(ài)的安德烈》，這本書(shū)讓我提前作了思想準備—孩子終將長(cháng)大，我們要知道如何與十八歲的他溝通；最近，我關(guān)注了她的《目送》，說(shuō)實(shí)話(huà)，看到思考“生死大問(wèn)”這樣的推薦語(yǔ)句時(shí)，我真的不想看這本書(shū)，因為我不愿思考這么沉重的問(wèn)題—雖然我們終將面對。最后，還是難以抗拒龍應臺的魅力，我買(mǎi)來(lái)此書(shū)，讀完書(shū)中第一篇文章《目送》，我已經(jīng)滿(mǎn)眼含淚，難以抑制的想寫(xiě)些什么了。
《目送》前半部分是寫(xiě)的媽媽目送安安的幾個(gè)場(chǎng)景：他上小學(xué)的第一天，媽媽送他到學(xué)校，看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里；十六歲安安到美國做交換生，機場(chǎng)的告別，安安“閃入一扇門(mén)，悠忽不見(jiàn)。我一直等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有�！彼粴q時(shí)，媽媽目送安安坐公交車(chē)去上大學(xué)，“一會(huì )公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影�！蔽恼碌�'下半部分，寫(xiě)到了自己的父親：博士學(xué)位讀完之后，我回到臺灣教書(shū)。到大學(xué)報到的那一天，父親用他那輛運送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(cháng)途送我。離開(kāi)時(shí)，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對不起不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子�！焙髞�(lái)父親生病了，龍應臺去看他，“護士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著(zhù)輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后。父親辭世送別時(shí)，龍應臺寫(xiě)到：掠開(kāi)雨濕的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
孩子是父母永遠的牽掛，從小到大，我們會(huì )有很多次的送別：他入托的第一天，看著(zhù)他被老師領(lǐng)進(jìn)教室，含著(zhù)淚回頭看著(zhù)你，口里無(wú)奈的說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)鐏?lái)接我�！鄙洗髮W(xué)時(shí)，他消失在一群歡快的孩子中，快樂(lè )的揮揮手給你道別；工作了，他回家探望你，離開(kāi)時(shí)坐到車(chē)上，搖下窗戶(hù)，對你說(shuō)：“回吧，媽媽”，然后你就看著(zhù)他的車(chē)子一溜煙離開(kāi)，留下你孤獨的站在路口，朝著(zhù)遠方，久久凝望。
可是，我們又都是孩子，年少時(shí)，我們需要父母的呵護，或許離開(kāi)父母時(shí)，會(huì )回回頭，向身后的他們告別；但當我們長(cháng)大成人時(shí)，在一日日的忙碌中，著(zhù)急趕路，或許我們都忘記了向身后的背影揮揮手，或許我們忘記了兒時(shí)的我們是怎么樣的離開(kāi)。而他們，卻默默地遠望著(zhù)你的背影，似乎要站成一座雕像，在你人生的道路上，他們永遠在凝望，他們在說(shuō)：孩子，雖不必追尋，我卻永遠牽掛。
《目送》讀后感7
龍應臺說(shuō)，你站在小路的這一端，看著(zhù)他消失在小路轉彎的地方，并且他用背影告訴你：不必追。
親人僅有一次緣分，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，下輩子都不會(huì )再見(jiàn)。有些路啊，只能一個(gè)人走，而留給世界的只能是背影。而所謂父母子女一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今世不斷在目送他的背影，漸行漸遠，要學(xué)會(huì )放手。
選擇﹒不回頭
龍應臺說(shuō)，選擇，就像過(guò)了河的“卒”，或動(dòng)或靜，都不能回頭。
人生如戲，卻又有別于戲。馮小剛說(shuō)，人生遠比藝術(shù)來(lái)的深刻。我想，也許是源于生活的真實(shí)和不可重來(lái)。他沒(méi)有預演的機會(huì )，不管你如何怯場(chǎng)，都得演到曲終人散，因為選擇了便不能回頭。不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)暴風(fēng)雨，不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。
漸老﹒別吝嗇
龍應臺說(shuō)，“老”，其實(shí)就是一個(gè)敗壞的過(guò)程，而生命敗壞的過(guò)程，其實(shí)就是走向失去。
當父母日漸老去，不能自我穿上衣服，請你有耐性一點(diǎn)。還記得，還記得他們曾花費多長(cháng)時(shí)間教你這些事嗎？
哪一天，當父母一再重復嘮叨，說(shuō)著(zhù)同樣的事情，請不要打斷他們，聽(tīng)他們說(shuō)，在你小時(shí)候，也許他們必須一遍又一遍地讀著(zhù)相同的故事，直到你靜靜地睡著(zhù)。
有一天，你終會(huì )發(fā)現，即使父母有許多過(guò)錯，卻總想給你最好的；有一天，很久很久以后的一天，你的頭發(fā)也會(huì )在陽(yáng)光下閃爍銀光。當那天到來(lái)時(shí)，我們會(huì )不會(huì )想念他們呢？所以請不要吝嗇你的愛(ài)，像他們待你一樣待他們可好？哪一天，當他們的腿不聽(tīng)使喚的時(shí)候，請扶一把，像當初他們扶著(zhù)你踏出人生的'第一步。
相信﹒不相信
龍應臺說(shuō)，二十歲之前相信的很多東西，之后一件一件變成不相信；二十歲之前相信很多東西，有些其實(shí)到今日也還相信。
其實(shí)啊，相信與不相信又有什么呢？人生要學(xué)會(huì )邊走邊忘。拿得起是本事，放得下是智慧。舍看起來(lái)是給人的，實(shí)際是給自我。人生路上，應試著(zhù)邊走邊看，邊走邊忘。
最終，有些相信變成了不相信，有些不相信的倒也信起來(lái)。也許這些改變來(lái)自于挫折，畢竟，人生路上不盡是歌舞升平。
唯一不變的，是我相信，母愛(ài)親情的偉大。已成長(cháng)的你，想沒(méi)想過(guò)，生養你的兩個(gè)人真的走了，再也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，再也不會(huì )喊你的名字了，再也不會(huì )睜開(kāi)眼睛了，再也不會(huì )和你一齊吃飯了……
《目送》不僅僅寫(xiě)小一輩的故事，也寫(xiě)老一輩的故事。龍應臺說(shuō)，我掠開(kāi)了雨濕前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的額地方，他用背影默默告訴你：不必追。
一代又一代人，從最初的彼此依偎取暖到“我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能”的愁怨與無(wú)奈要經(jīng)歷的太多太多。孩子慢慢長(cháng)大有了自我的思想，他會(huì )在自我選擇的那條路上義無(wú)反顧地走下去，他一路披荊斬棘，獨自抵抗風(fēng)雨。而老一輩人能做的，只是站在路的起點(diǎn)，目送孩子的背影。因為那是他自我選擇的路，無(wú)論多泥濘多坎坷，也沒(méi)有人能夠替他到達終點(diǎn)。
此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
《目送》讀后感8
在寂寞而困惑的青年少年時(shí)光，我希望可以碰到這樣的一本書(shū)：
它所展現的，正是眼前我們所經(jīng)歷的生活。友誼，親情，愛(ài)情；生活，學(xué)習，娛樂(lè )。
它最好不要說(shuō)教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內容應該簡(jiǎn)潔卻有力，有著(zhù)直指人心的力量。
它當然不能太過(guò)簡(jiǎn)單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個(gè)故事，至少在我閱讀過(guò)程中或者閱讀過(guò)后，有一種隨時(shí)想要再打開(kāi)重新閱讀一遍的沖動(dòng)。
它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動(dòng)你的句子處來(lái)回咀嚼、反復誦讀，然后謄寫(xiě)在自己最寶貴的筆記上。
它引起你的深深思索。
幸運的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書(shū)。
它在我三點(diǎn)一線(xiàn)的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時(shí)光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實(shí)感和滿(mǎn)足感。
把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著(zhù)笑意，安然進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中。
它是《目送》，一本散文，寫(xiě)友誼，寫(xiě)親情，寫(xiě)失敗的脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和決然的虛無(wú)，寫(xiě)盡幽微，如燭光冷照山壁。
它告訴我，要真正的注視一切，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會(huì )。行云流水間，萬(wàn)物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻骨銘心的痛。
作者如是說(shuō)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的'這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！被蛟S，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時(shí)光中，他們目送一個(gè)背影，看著(zhù)另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著(zhù)我的背影，看著(zhù)我獨自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。在那段迷茫困惑的時(shí)光里，我只能一個(gè)人走�？墒俏抑�，他們眼中的擔憂(yōu)，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過(guò)的傷痛，縱然我看不到。
讀《（不）相信》，你能領(lǐng)悟到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書(shū)中所訴，曾經(jīng)不相信“性格決定命運”，現在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無(wú)法實(shí)證的事情，現在也還沒(méi)準備相信，但是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué)，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書(shū)：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！�
對我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對時(shí)光的無(wú)言，對生命的目送。
有人說(shuō)，少年時(shí)讀過(guò)的書(shū)，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過(guò)瓦爾登湖的晨光，奔跑過(guò)聶魯達的黃昏。任憑世間萬(wàn)象映射心間，你仍舊能以夢(mèng)為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書(shū)吧。去找到這樣的書(shū)，深深的沉迷其中，回味每個(gè)你也曾經(jīng)經(jīng)歷的當時(shí)。因為當時(shí)，稍縱，即逝。
《目送》讀后感9
龍應臺在這本書(shū)中說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“對于行路的我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，相信或不相信都不算什么了。因此，整本書(shū)，也就是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送�！�
看著(zhù)孩子小時(shí)候的照片，龍應臺不禁感嘆道：時(shí)光飛逝如河；當她希望孩子能在離別前能回頭一瞥，但現實(shí)中孩子堅決離去的背影令她感到心落。她寫(xiě)道：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生不斷地目送他的背影漸行漸遠。當龍應臺目送父親從大學(xué)離開(kāi)時(shí)，內心對父親的感恩及悲憐油然而生，當她目送父親的棺材進(jìn)入火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，更多地讓她明白生與死的課程。
孩子的成長(cháng)，對于作者而言，更多帶來(lái)的是無(wú)奈與孤單，猶如一只孤零零的小鹿，迷茫、失望。當她去機場(chǎng)接孩子回家時(shí)，她遞給孩子的傘卻遭到了孩子的冷語(yǔ)拒絕；當她與孩子在英國街頭散步時(shí)，孩子的“你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲小孩”震撼、刺傷了她，她也感嘆道：“我們這一代人，錯錯落落走在歷史的山路上，前后拉得很長(cháng)。同齡人推推擠擠走在一塊，或相濡以沫，或怒目而視。年長(cháng)一點(diǎn)的默默走在前頭，或遲疑徘徊，或漠然而果決。前后雖隔數里，聲氣婉轉相通，我們是同一條路上的同代人�！�
面對生死，她感嘆道：“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！泵鎸拍�，她說(shuō)：“有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許可以消減；有一種寂寞，茫茫天地之間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行�！泵鎸τ颜x，她說(shuō)：“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日開(kāi)夜合，看同一場(chǎng)雨直落地，與樹(shù)雨共老，挺好的�！泵鎸彝�，她說(shuō)：“家，一不小心就變成一個(gè)沒(méi)有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對卻可以更寂寞。很多人在散了之后就開(kāi)始終身流浪�！�
龍應臺不僅在表達親情、友情方面細膩，她的古樸的筆風(fēng)在刻畫(huà)細節中也是可圈可點(diǎn)的�！败�(chē)子騎到沙灘，風(fēng)輕輕地吹，像夢(mèng)一樣溫柔，但是你能看見(jiàn)，那是一片不能走上去的海灘；反搶灘的.尖銳木樁仍舊倒插在沙上，像猙獰的鐵絲網(wǎng)一樣罩著(zhù)美麗的沙灘�！北砻嫔峡�，這是對沙灘的環(huán)境描寫(xiě)，但實(shí)際上，它反諷了當今這個(gè)時(shí)代的禍亂與危險。為什么這么美麗的海灘卻不能過(guò)？因為海灘上布滿(mǎn)了隱藏著(zhù)的地雷。為什么尖銳的木樁要倒插在海灘上？因為那是一國與另一國的土地紛爭……她在這篇文章末寫(xiě)道：“有時(shí)候，時(shí)代太殘酷，你閉上眼，不忍注視�！�
《目送》，是一個(gè)時(shí)代的人的深刻反思，它描繪了親情，友情，用幽靜的筆調寫(xiě)盡了世態(tài)滄桑。她寫(xiě)了失敗和脆弱、失落和放手，以新的眼光看透人性。這是一本屬于這個(gè)時(shí)代的生死筆記，深邃、美麗。
《目送》讀后感10
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！边@是龍應臺在《目送》中已為人母的感受到當看到這一句感傷無(wú)奈卻充滿(mǎn)深情的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我那顆有些叛逆、不理解父母的心得到了撫慰，決定將人生三書(shū)之三——《目送》讀完，想深入了解一個(gè)母親的感受。
初為人母，難掩喜悅，卻也憂(yōu)心忡忡。龍應臺三十四歲才當上母親，當看到還睜不開(kāi)眼睛的寶寶，她是激動(dòng)的;當他上小學(xué)的第一天，能和他手牽手，穿過(guò)街道到達學(xué)校，她是喜悅的;但當兒子才十六歲就到美國做交換生，在機場(chǎng)深情的擁抱住已經(jīng)比她高一個(gè)頭的兒子，她是不舍的;知道兒子在國外遭遇挫折時(shí)，她是擔憂(yōu)的……和多數母親一樣，龍應臺也要經(jīng)歷孩子從無(wú)知到叛逆，再到成熟的過(guò)程，她也試著(zhù)不與孩子產(chǎn)生隔閡，但代溝是無(wú)法逾越的鴻溝。
再看看我們的生活中，父母逼迫孩子上各種補習班，給孩子施加太多壓力，以至于隔閡加深。又或者對孩子過(guò)度順從、溺愛(ài)，讓孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，以至于上大學(xué)時(shí)連衣服都不會(huì )洗。對待早戀問(wèn)題，有些父母不是找孩子好好談?wù)�，而且采取極端的方式勒令禁止，以至于孩子離家出走甚至以死相逼。導致這種矛盾加深的原因，大多是缺少交流，沒(méi)有站在對方的'角度考慮。不管是父母還是子女，都應該像龍應臺一樣細心觀(guān)察對方的一舉一動(dòng)，理解對方的心情，也許我們不能逾越代溝，但我們能盡量減小代溝。
身為女兒，感受母愛(ài)，卻也操碎了心。龍應臺雖已為人母，但在她的母親面前，她永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子。當看到龍應臺寫(xiě)自己的母親時(shí)，能看到她母親對女兒滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，也看到龍應臺對母親的孝道�！拔颐刻齑蛞煌娫�(huà)，不管在世界上哪個(gè)角落。電話(huà)接通，第一句話(huà)一定是:‘我——是你的女兒�！绻窃窖箝L(cháng)途，講完我就等，等那六個(gè)字穿越渺渺大氣層進(jìn)入她的耳朵，那需要一點(diǎn)時(shí)間。然后她說(shuō):‘雨兒?我只有一個(gè)雨兒�！畬�，那就是我�！泵棵靠吹竭@，我的內心是被觸動(dòng)的。每天打電話(huà)給一個(gè)患了老年癡呆的母親，講幾句話(huà)她又問(wèn)“你是哪一位”，龍應臺卻毫不厭煩，每天如此，又有幾個(gè)子女能做到這樣?
現今當“啃老族”的年輕人不少，還有父母把不贍養自己的子女給給告上法庭，竟還有因為父母不給錢(qián)而把父母給刺殺的新聞。如此觸目驚心，“孝”是中華民族之傳統美德，即使不能像龍應臺那樣每天都關(guān)心自己的母親，也不能如此不孝啊!父母不能給予我們豐富的物質(zhì)生活，但他們也每天累死累活的努力著(zhù)。就像龍應臺的母親一樣，她患了老年癡呆而不記得很多事，但她永遠記得女兒的名字。天底下的母親都是一樣的，一樣的無(wú)條件愛(ài)自己的孩子。
“幸福就是，早上揮手說(shuō)再見(jiàn)的人，晚上又平平常常地回來(lái)，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張床下”這是龍應臺對幸福的詮釋?zhuān)?jiǎn)簡(jiǎn)單單便是幸福，有家便是幸福，家人都健康便是幸�！前�，我們不奢求什么，有自己愛(ài)的人，和愛(ài)自己的人。
讀《目送》收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，還有對人生深刻的理解。讀完最后一頁(yè)，合上書(shū)，心里久久不能平靜，想到自己的父母是否也如此細膩，自己應該為他們做些什么?
《目送》讀后感11
目送，是纏綿的不舍凝注到目光中、送給離去的人讓其早早歸來(lái)的叮囑，是一股超越了世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。
——題記
每天早上走路上學(xué)，使我每天都能看到路邊不同的風(fēng)景。這天，天空飄起了蒙蒙小雨，我拿出一直放在包里的傘，默默感嘆父母的英明。路過(guò)A小區門(mén)口，一個(gè)跟我一般大的男孩正從家門(mén)口出來(lái)，手上卻沒(méi)拿傘。他的媽媽在陽(yáng)臺上大喊："兒子，等等，傘！""這么小的雨，不要了。""小心著(zhù)涼，媽媽給你拿下來(lái)！"只見(jiàn)母親匆匆地跑下樓，趕到門(mén)口時(shí)，兒子的背影早已遠去。母親身軀一震，向前走了幾步，癡癡地望著(zhù)男孩，目送著(zhù)兒子漸漸消失。離得好近，我看到她低低垂下的眼簾，還有，掩不住的.失落。
此情此景，我不禁念出《目送》中的這句話(huà)——"你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"
不知從何時(shí)起，自己也跟那個(gè)男孩一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心，不再對父母百依百順。會(huì )為父母一些舉動(dòng)感到尷尬，會(huì )冷靜的分析父母人性中的弱點(diǎn)，會(huì )與父母吵架甚至有離家出走的想法……看了這本《目送》，漸漸地我開(kāi)始了解父母，了解父母的想法。龍應臺的文字，她的經(jīng)歷，她的感情，讓我從前根深蒂固的思想產(chǎn)生變化——叛逆不一定是青春的必然，獨立不一定是離開(kāi)父母、拒絕關(guān)心的結果。如果你想展翅高飛，必定要先感謝給你翅膀的父母。
每個(gè)人都扮演著(zhù)很多角色。龍應臺從一個(gè)母親的角度，敘述了兒子從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十幾年的感人片段，她一次次目送孩子背影的離去，一次次目送孩子的成長(cháng)。她從一個(gè)女兒的角度，追憶自己成長(cháng)的歲月，與父親的一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠的消逝。有些人，目送后還能再見(jiàn)，有些人，離開(kāi)視線(xiàn)后便再也見(jiàn)不到了
一輩子，不知道要目送多少個(gè)背影遠去，看多少人離開(kāi)。這本書(shū)，寫(xiě)父親的逝世，寫(xiě)母親的老去，寫(xiě)兒子的成長(cháng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。在作者清新細膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關(guān)于愛(ài)的信息�！渡⒉健芬晃闹�，她們?yōu)槟赣H發(fā)明的"大字報";《為誰(shuí)》一文中安德烈讓媽媽學(xué)做的"西餐"無(wú)不浸透著(zhù)真摯濃郁的愛(ài)。在《尋找》、《憂(yōu)郁》的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀(guān)的《踏莎行》里的句子"霧失樓臺、月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。"
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。
《目送》讀后感12
我想，每一個(gè)看過(guò)《目送》的讀者，都會(huì )被“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”所抨擊心靈，這是龍應臺送兒子華安時(shí)體悟出的，兒子從小就和自己生活，從未離開(kāi)，這次要出遠門(mén)，是一個(gè)母親對兒子的擔憂(yōu)，不舍，表現出的是濃濃的母愛(ài)。
這個(gè)時(shí)候，我的腦海里浮現了禿頂頭發(fā)，雙手長(cháng)繭的父親，他是我心目中的“男神”。父親有5個(gè)兄弟姐妹，只有他沒(méi)讀過(guò)書(shū)，他說(shuō)上小學(xué)3天就沒(méi)讀了，因為家里窮，奶奶老是叫他去放羊。
記憶里，他是司機，開(kāi)過(guò)手扶拖拉機、小四輪、大貨車(chē)，當然是自學(xué)的，從前考駕照的時(shí)候總是請別人幫他去考理論，因為他不識字。而他卻拉著(zhù)貨去過(guò)新疆、湖南……直到現在，他還是連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)，我依然像個(gè)小粉絲崇拜明星一樣好奇他有什么特異功能不認識一個(gè)字卻能開(kāi)車(chē)去過(guò)那么多地方。
我3、4歲的時(shí)候，總是跟著(zhù)他一起跑車(chē)、母親說(shuō)每次半夜父親起來(lái)發(fā)動(dòng)車(chē)子的時(shí)候，我總會(huì )醒過(guò)來(lái)，哭喊著(zhù)跟他一起去，他總是心疼我然后帶著(zhù)我一起去，跟著(zhù)他景寧、云和、平陽(yáng)到處跑，幫別人拉貨，直到現在，從前那些貨主看見(jiàn)我爸和我一起在上街的時(shí)候，都會(huì )“嘲笑他”說(shuō)這就是小時(shí)候跟著(zhù)你屁股的“小棉襖”嗎。也許，這便是我不喜歡目送最深的抵觸，不想看到父親一個(gè)人出門(mén)養家那孤獨的背影。
長(cháng)大了，我很獨立、堅強，小小個(gè)子里蘊含了無(wú)盡的“早熟”。我漸漸的和他們調換了角色，成了他們的“父母”。14歲的時(shí)候，我就開(kāi)始管理家里的`債務(wù)，第一次拿著(zhù)幾十萬(wàn)去銀行轉賬的時(shí)候，竟沒(méi)有一絲膽怯。19歲，我上大學(xué)了，沒(méi)有讓他們送我去學(xué)校，因為我受不了目送的背影，我總是像擔心自己的孩子一樣擔心他們，擔心他們被人騙、擔心他們坐錯車(chē)、擔心他們太辛苦。28歲，我結婚了，結婚的前一夜，我跟家里的兄弟姐妹在玩紙牌，8點(diǎn)鐘的時(shí)候，母親過(guò)來(lái)說(shuō)，玩什么紙牌，快去洗漱早點(diǎn)休息，我沒(méi)當回事，心想這么早。9點(diǎn)的時(shí)候，電話(huà)又打來(lái)，母親說(shuō)快去睡覺(jué)，其實(shí)是你父親怕你太辛苦明天要忙一天吃不消。電話(huà)還沒(méi)掛完，我眼里的淚水已經(jīng)差點(diǎn)決堤。第二天早上，父親站在家門(mén)口看我上車(chē)轉身的背影，我一輩子也不會(huì )忘。
。從小到大，父親總是一言不發(fā)，幾乎沒(méi)給我打過(guò)電話(huà)，沒(méi)跟我談過(guò)心，沒(méi)問(wèn)過(guò)我的成績(jì)，卻從母親那里側面打聽(tīng)我各種心情，然后通過(guò)母親的絮絮叨叨傳達給我。終于我明白，他是這輩子最?lèi)?ài)我的男人。
那一年、那一月、那一天，很多很多這種時(shí)光機里的產(chǎn)物，時(shí)光洶涌而去，匆忙得沒(méi)有多少細節。而今我已長(cháng)大，父母卻在時(shí)光的記憶里漸漸老成了孩子。陪伴是最長(cháng)情的告白，我想這一句，同樣適用于對待自己的父母。在時(shí)光的沙漏里，那么，我決定，多一個(gè)電話(huà)、多一份問(wèn)候、多一次回家，多一次陪伴，珍惜家門(mén)口看著(zhù)我遠行的那模糊背影。
《目送》讀后感13
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越喜歡龍應臺了。透過(guò)一本本凝聚著(zhù)她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書(shū)，一點(diǎn)一滴地觸碰到，她豐富細膩的內涵。
《野火集》中的她，是那樣桀驁而犀利，用鋒茫畢露的文字，呼吁國人為保護環(huán)境而努力，為社會(huì )腐敗而憤怒。
《孩子你慢慢來(lái)》中的她，是那樣慈愛(ài)而溫柔，用一個(gè)母親的赤誠愛(ài)意，溫暖孩子成長(cháng)過(guò)程的每一步，給安德烈和飛利浦一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。
《親愛(ài)的安德烈》中的她，是那樣小心翼翼，在安德烈步入青春叛逆期時(shí)，用理性的頭腦，謹慎的文字傳達自己的關(guān)切，為他分擔成長(cháng)的煩惱。
而今的龍應臺，在《目送》中，有了更加豐富多變的內涵。
讀完《目送》，忽然想起幾天前車(chē)站的一件小事。我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
回想著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)尋求答案的'背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，則一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
也許是歲月增長(cháng)，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，在乎他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——
有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
《目送》讀后感14
“我慢慢了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！�
看到這段飽含傷感的文字，我一怔。這是一種怎樣的感覺(jué)呢？無(wú)奈，憂(yōu)傷，深邃，明了。我無(wú)言，似乎有太多的感覺(jué)想要表達，卻又抑制在心頭，或許，我還太年輕吧。
龍應臺用她罕見(jiàn)的溫柔低回的筆觸，寫(xiě)下父親的逝去，母親的老去，兒子的離去，兄弟的情誼，還有對人生的感悟。溫情的語(yǔ)言，柔和的`筆調，沉淀了人生的悲歡離合，我一次次地咀嚼回味，開(kāi)始懂了些什么。
在我一次次地抱怨作者兒子固執、不體諒母親的同時(shí)，我想起了自己，難道我不是這樣的嗎？尤其在《十七歲》這篇中，我看到了很多自己的影子。母親遞過(guò)特意為兒子準備的傘，被他拒絕�！斑@么小的雨�！眱鹤诱f(shuō)�！皶�(huì )感冒�！蹦赣H說(shuō)�！安灰��！眱鹤诱f(shuō)。但細細的雨卻濡濕了他的發(fā)。這段普通的對話(huà)喚醒了記憶中自己的樣子，有太多的時(shí)候，我就跟文中的他一樣，對于母親瑣碎的話(huà)語(yǔ)感到不屑。有時(shí)，會(huì )憎惡母親遞過(guò)來(lái)的傘，感覺(jué)它占空間，認為一點(diǎn)小雨不會(huì )把我怎么樣，直到天空落下大雨，才開(kāi)始懊悔沒(méi)有接過(guò)媽媽給我的傘；有時(shí)，會(huì )討厭母親在我周日回校前過(guò)于啰嗦的囑咐聲，“這個(gè)星期天氣會(huì )轉涼，多帶件衣服”“每天都要記得吃鈣片”“認真學(xué)習，不懂的多問(wèn)老師”……我總覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，這些囑咐是多余的，母親這些話(huà)像是一種對我的不信任，不懂事的我這樣理解她的好意。當龍應臺看到一些新鮮的東西興奮地指給兒子看時(shí)，他卻讓母親不要用手去指，覺(jué)得母親像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小孩，他甚至與母親保持開(kāi)距離，認為母親的行為令他尷尬。這一幕著(zhù)實(shí)讓我厭惡，開(kāi)始懂得龍應臺作為母親的悲哀。但我的腦海中也浮現出自己的樣子，在慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，我越來(lái)越不想和母親出門(mén)，她那個(gè)大嗓門(mén)總是讓我在外面無(wú)比尷尬，所以我寧愿自己一個(gè)人待在家里也不和她一塊出去�？晌覅s忘了，小時(shí)候的自己總是在商場(chǎng)吵吵嚷嚷地要這個(gè)、要那個(gè)，母親只是看著(zhù)我在貨架前跑來(lái)跑去，默默地提著(zhù)籃子，把零食玩具一樣一樣地放進(jìn)去，任我吵，憑我鬧。所以我現在怎么能去嫌棄母親呢？懊惱，悔恨。品讀《目送》，我漸漸明白母親的良心用苦，發(fā)現自己的種種行為給母親帶去了太多的心酸。
回想以前，更多的時(shí)候，是母親看著(zhù)我漸行漸遠，在我走出家門(mén)時(shí)，背后一句句的囑咐聲后，是無(wú)言，她目送我，直到我消失在樓梯口。像文中的他一樣，我沒(méi)有回頭，只是匆匆地走。龍應臺的落寞也恰恰是我母親的落寞。但她卻一次又一次，在我成長(cháng)的道路中，無(wú)言目送，沒(méi)有責怪，沒(méi)有抱怨，看著(zhù)我長(cháng)大，看著(zhù)我走遠。
我很幸運有愛(ài)我的母親，不管那時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(cháng)的還是短的？這都是在漸行漸遠的背影里對生命的無(wú)言。不管那一條河里的水，是新的還是舊的？每一片似錦的繁花，輪回過(guò)幾次？這都是母親在淚眼朦朧的目光中對孩子深情的送別。
讓我們在向前奔跑的時(shí)光里偶爾回望吧，回望母親蒼老的容顏，回望母親心酸的身影。
《目送》讀后感15
提起《目送》，最有名的莫過(guò)于這段：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
可我卻不喜歡這樣的心酸：為什么不能一起走呢？一定要留下一個(gè)在原地，所以一定是我不是你？
直到后來(lái)。
原來(lái)是因為怕自己會(huì )想念，所以寧愿離開(kāi)。多無(wú)奈。
但有時(shí)候牽掛是忍不住的啊，你在不知不覺(jué)間心就飄了我身邊。
牽掛牽掛，牽腸掛肚。
可我現在漸漸長(cháng)大，膩煩于你的牽掛，認為你大可不必如此擔心，我已經(jīng)不是小孩子。
想著(zhù)想著(zhù)，思緒便無(wú)邊際無(wú)目的地蔓延開(kāi)去……
于是再后來(lái)，我看見(jiàn)你老了也累了倦了，再也不會(huì )像從前一樣囑咐我這些那些。
而我居然不習慣。少了你的牽掛，似乎缺了什么很重要的東西。曾經(jīng)沒(méi)感覺(jué)，那是因為擁有，所以不珍惜、不在意；失去以后，才發(fā)現你融入愛(ài)的.牽掛，已經(jīng)一點(diǎn)一滴滲透了我的日子，沒(méi)了它，叫我如何安心。
作者的母親，則患了老年癡呆。她連自己的孩子都不認識了，卻一直念叨著(zhù)女兒的乳名。她居然還能記得。那是病之前殘存的記憶啊，如同被蟲(chóng)啃過(guò)的葉子，盡管不完整，卻依舊有清晰的脈絡(luò )……
散漫的思緒被驚了回來(lái)。
我明白，牽掛在母親的生命里，已經(jīng)潛移默化成一種習慣甚至于一種本能，她沒(méi)有辦法不去想我念我。
幸好我還是在現在，沒(méi)有再后來(lái)。
可依然覺(jué)得心驚肉跳。
因為知道她一直在那里，知道她會(huì )在家里等我，知道她不舍得罵我打我對我嚴厲，就有恃無(wú)恐著(zhù)，肆無(wú)忌憚地任性撒嬌發(fā)脾氣，索取著(zhù)她的容忍、寵溺以及耐心。所以我從沒(méi)想過(guò)，如果有一天，她不認識我了，或是不在了，我該怎么辦？
記憶里的母親是一個(gè)很戀家的人，在有了我之后，戀自己家，也戀父母家。
“媽媽要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光，在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的嗞嗞香氣、丈夫正從她身后捂住她的雙眼要她猜是誰(shuí)、門(mén)外有人高喊‘限時(shí)掛號拿印章來(lái)’……”
這樣溫馨的場(chǎng)景，一輩子只有一次，過(guò)去了就過(guò)去了，不能重來(lái)。
“媽媽是那個(gè)搭了‘時(shí)光機器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人�！�
萬(wàn)一有一天，她回不去了，我是不是也要開(kāi)始牽掛，害怕她找不到了？
于是我才醒悟，平日里讓我厭煩的母親的叮囑和關(guān)心，其實(shí)就是她的牽掛�？晌覅s毫不留情推開(kāi)她關(guān)切的手，這樣的我實(shí)在是不夠成熟不夠懂事，居然沒(méi)意識到母親的牽掛是這樣珍貴。因為時(shí)間有限生命有限，她終究會(huì )走，終究會(huì )不能再牽掛。
所以我，是不是也該學(xué)會(huì )去關(guān)心她，不辜負了那份真摯的牽掛？
答案是肯定的啊。
成熟懂事后的你離她那么遠，母親能給你她不忘的想念——牽掛已很好，其余的，也只有你回報的感情，才同樣重要。
不論身在何方，母愛(ài)就是不顧一切、跨越千山萬(wàn)水也要來(lái)到你面前的溫熱牽掛，所以請你，千萬(wàn)別辜負了它。
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