《蘇菲的世界》讀后感(集合15篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的《蘇菲的世界》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《蘇菲的世界》讀后感1
這是一本很有意思的哲學(xué)書(shū)。
一位父親為了給女兒上哲學(xué)課而創(chuàng )造出了兩個(gè)虛擬的人物，蘇菲和艾伯特。而一開(kāi)始蘇菲并不知道自己只是活在別人的頭腦中，直到席德和少校的名字一次次出現在蘇菲的世界里，而艾伯特的哲學(xué)課也講到了浪漫主義的反諷這一階段，通過(guò)浪漫主義的`反諷，蘇菲才認識到自己其實(shí)是不存在的。從這兒開(kāi)始，席德和蘇菲的視角不斷轉換。
西德作為存在的人物，在看一本父親寄給自己的哲學(xué)講義，蘇菲作為虛擬的人物，和艾伯特一起想辦法逃離席德父親的精神世界。而在這一過(guò)程中，出現的每一位童話(huà)人物，都與他們正在進(jìn)行的哲學(xué)課程息息相關(guān)。這樣精妙的設計，使得原本看起來(lái)應該枯燥無(wú)比的哲學(xué)課程妙趣橫生。而大量通俗易懂的例子又幫助我們對于哲學(xué)家們的思想有了更直觀(guān)的理解。對于任何一個(gè)對哲學(xué)沒(méi)有系統了解的人，這本書(shū)都可以作為思想上的啟蒙。而文末蘇菲和艾伯特的成功逃離也值得思考。蘇菲和艾伯特是席德父親筆下的人物，但席德和她的父親，又何嘗不是作者筆下的人物呢？他們其實(shí)也存在于另一個(gè)人的頭腦當中。
那么更進(jìn)一步，我們會(huì )不會(huì )也是某個(gè)人頭腦的產(chǎn)物呢？這又是一個(gè)哲學(xué)命題。
《蘇菲的世界》讀后感2
看蘇菲的世界這本書(shū)時(shí)，突然想一個(gè)段子，有人開(kāi)玩笑說(shuō)所有的保安都是哲學(xué)家，他們每天都在問(wèn)的三句哲學(xué)上的終極問(wèn)題：你是誰(shuí)，從哪里來(lái)，到那里去。雖然是調侃，但其實(shí)仔細一想這說(shuō)得還蠻有道理的，可不就是這樣嗎？能開(kāi)出這一段玩笑的人也是個(gè)角色，像我沒(méi)看到這個(gè)段子前就從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？催@本書(shū)的`時(shí)候會(huì )想起這個(gè)也是因為里面小蘇菲的困惑。
書(shū)里的主人公蘇菲的世界里到底發(fā)生了什么，她困惑什么呢？她上學(xué)的時(shí)候不斷的接到一些神秘的信件，里面的內容引發(fā)了她對事物對宇宙的哲學(xué)性思考，如我是誰(shuí)，來(lái)自于哪里等等，不僅僅是這些，還一步步的引導她對藝術(shù)科學(xué)等方面的興趣，讓她從文藝復興時(shí)期到近代的各方面知識都有所涉略及研究，包括蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)等。書(shū)中講了許多知名哲學(xué)家的故事及他們的一些哲學(xué)思想，簡(jiǎn)明直白的方式讓許多對于哲學(xué)敬畏的讀者豁然開(kāi)朗。
“認識你自己”，這是刻在古希臘德?tīng)栰嘲⒉_神廟墻上的一句箴言，也是蘇格拉底、柏拉圖等不少哲學(xué)家曾思辨和解讀的重要命題，也是蘇菲的世界這本書(shū)里的一大主題。我們要有求知的精神，不斷的思考，認識自己，認識這個(gè)世界，多看看哲學(xué)方面的書(shū)籍，當然有些大哲學(xué)家對哲學(xué)的表達可能晦澀難懂，那么就可以從這本書(shū)讀起，這是一本很好的哲學(xué)入門(mén)書(shū)，有趣，生動(dòng)。
《蘇菲的世界》讀后感3
自從讀完《蘇菲的世界》后，我深刻的意識到想象力和好奇心的重要性。
《蘇菲的世界》是一部充斥著(zhù)哲學(xué)和童話(huà)性質(zhì)的一本小說(shuō)。這本書(shū)介紹了許多歷史上的'哲學(xué)人物并講述了他們各自的主義和成就。讀完這本書(shū)我思考，為什么是那些人能夠獲得如此成就而卻不是其他人，我想那便是因為他們有好奇心、他們熱愛(ài)發(fā)問(wèn)并有無(wú)盡的想象力。
試想，若是沒(méi)有了想象力和好奇心，牛頓要如何發(fā)現萬(wàn)有引力、若是沒(méi)有了想象力和好奇心，達爾文又如何完成他影響世界的《進(jìn)化論》、若是沒(méi)有了想象力和好奇心，怎么會(huì )有那么多類(lèi)似“地球從何而來(lái)”一樣引人瞎想令人沉思的問(wèn)題、若是沒(méi)有了想象力和好奇心，我們人類(lèi)又如何會(huì )有至今一樣的進(jìn)步。不，不會(huì )有的，若是沒(méi)有了想象力和好奇心，那一切的一切都不曾會(huì )存在。
想象力和好奇心是一切創(chuàng )造和進(jìn)步的基礎，我們的未來(lái)定也能在這兩者的推進(jìn)下不斷的發(fā)展、不斷的產(chǎn)生新的理論和概念。
在此我也向各位朋友推薦《蘇菲的世界》，相信特殊的感受。
感謝《蘇菲的世界》讓我再次有了那無(wú)限的遐想！
《蘇菲的世界》讀后感4
這個(gè)假期我閱讀了，《蘇菲的世界》這本書(shū)是一位名叫喬斯坦·賈德的作家寫(xiě)的一本書(shū)。
《蘇菲的世界》是一本小說(shuō)，這本小說(shuō)主要講了這樣一件事：14歲的少女蘇菲不斷接到一些不尋常的信，世界像謎團一樣像蘇菲展開(kāi)，蘇菲更加對世界的了解有了新的進(jìn)展。在一位神仙島是的'指導下，蘇菲開(kāi)始想一些問(wèn)題，蘇菲運用了少女的天性悟性和后天的知性，去解開(kāi)這些問(wèn)題的答案，謎題。果然，事實(shí)真相遠遠比蘇菲想的更加怪異和離奇，這一切都是要蘇菲慢慢去解答與思索的。
據了解，1991年，《蘇菲的世界》出版，在接下來(lái)的幾年，此書(shū)風(fēng)靡歐陸個(gè)國，在哲學(xué)意識最強的德國最獲好評，被認為這是青少年的最佳哲學(xué)啟蒙書(shū)。它長(cháng)期雄踞各國暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名，僅在歐洲銷(xiāo)售量就有300多萬(wàn)冊。在亞洲，日文版的《蘇菲的世界》1995年6月底發(fā)行，僅僅一個(gè)月時(shí)間就暢銷(xiāo)50余萬(wàn)冊，在韓國也取得暢銷(xiāo)書(shū)排行榜之首的佳績(jì)。截至目前，世界上已有30多個(gè)國家購買(mǎi)了該書(shū)的版權。
我閱讀了《蘇菲的世界》，覺(jué)得，我若想解開(kāi)難題，必須思考與尋找。在茫茫的知識大全里，我擁有著(zhù)更長(cháng)的路去了解這個(gè)世界，世界沒(méi)有想要就有的事情發(fā)生，必須等待我們靈活運用雙手和大腦去開(kāi)啟所有的難題。
《蘇菲的世界》讀后感5
暑假時(shí)就買(mǎi)了這本書(shū)，但是最近才靜下心來(lái)細細的去讀。這是一本介紹西方哲學(xué)史的小說(shuō)，相比羅素的《西方哲學(xué)史》要有趣生動(dòng)很多。
十四歲的少女蘇菲看見(jiàn)鏡子里的自己瘋狂地眨眼，于是她走進(jìn)了哲學(xué)的世界。笛卡爾說(shuō)：“Cogito，ergo sum(我思故我在)�！边@個(gè)少女也在一些神秘信件的帶領(lǐng)下開(kāi)始在哲學(xué)這個(gè)世界中徜徉著(zhù)，思索著(zhù)。世界起源的紗幕一層層被掀開(kāi)，但是新的疑團卻又接踵而來(lái)。席德，蘇菲，艾伯特;席德佳，蘇菲亞，大艾伯特;樹(shù)林中無(wú)人的'上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那里買(mǎi)來(lái)的一面“魔鏡”……每件事物都是線(xiàn)索，每件事物也都是新的謎團。蘇菲邊走邊想，一個(gè)個(gè)新的哲學(xué)天地展現在她的面前。事情的真相，原來(lái)竟是如此。果然是我思故我在。
有點(diǎn)羞愧的是，這本被當作西方青少年哲學(xué)啟蒙書(shū)的《蘇菲的世界》，仍然有很多地方我不能夠完全理解�？赡苁亲约簩τ谖鞣秸軐W(xué)的知識了解甚少，這本書(shū)對于沒(méi)有文化背景的中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，在理解上的確會(huì )有些難度和缺乏系統性，不過(guò)，這依然不妨礙我對這本書(shū)的喜愛(ài)程度。這不是一本情節曲折離奇的書(shū)，沒(méi)有大起大落的轉折，它按照有關(guān)歐洲哲學(xué)的歷史與文化而展開(kāi)，平淡，雖懸念重生卻波瀾不驚。你是誰(shuí)?我們從哪里來(lái)?是這本書(shū)首先討論的問(wèn)題。人，作為一種擁有開(kāi)放意識的獨立主體，我們應該對所有未知的世界充滿(mǎn)無(wú)畏和反抗，不管我們從哪里來(lái)，不管我們本身多么弱小。
《蘇菲的世界》讀后感6
《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，起初，我的興致并不是很高，因為我不并喜歡哲學(xué)這一方面，可是讀著(zhù)，讀著(zhù)，我卻被這本書(shū)給深深的吸引住了。書(shū)中記述了一個(gè)十四歲的少女蘇菲有一天放學(xué)發(fā)現了一封非常神秘的信，信中寫(xiě)道兩個(gè)奇怪的問(wèn)題：你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？從這兩個(gè)奇怪的問(wèn)題開(kāi)始蘇菲開(kāi)始學(xué)習哲學(xué)這門(mén)功課。開(kāi)始思索那些大哲學(xué)家思索的'哲學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，那位神秘的老師還不斷的給蘇菲送信，讓世界謎團般的在他眼前展現出來(lái)。蘇菲想用自己的知識來(lái)解開(kāi)這些一個(gè)又一個(gè)的謎團，可是，事實(shí)比這更怪異……
《蘇菲的世界》這本書(shū)寫(xiě)得非常的神秘，有許多的問(wèn)題讓我們難以解答比如說(shuō)：艾密士（那只狗）為什么會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)了？為什么艾伯特會(huì )把蘇菲叫做席德？為什么那個(gè)神秘的人會(huì )對蘇菲了如指掌……
現在我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常有意思，這本書(shū)會(huì )帶我們遨游世界，遨游哲學(xué)。讓我以前不懂得哲學(xué)，現在都慢慢的了解了一些。
《蘇菲的世界》這本書(shū)給了我許多的感受，給了我許多的震撼，給了我許多的哲學(xué)知識……
我喜歡《蘇菲的世界》這本書(shū)，因為它帶給我太多太多的知識，讓我遨游了知識的海洋！
《蘇菲的世界》讀后感7
我們可以斷定的是柏拉圖關(guān)心的是永久不變的事物與流動(dòng)的事物之間的關(guān)系。
他既關(guān)心自然界中永恒不變的事物，也關(guān)心與人類(lèi)道德及社會(huì )有關(guān)的永恒不變的事物。
柏拉圖認為，自然界中有形的東西是流動(dòng)的，所以世界才沒(méi)有不會(huì )分解的物質(zhì)。屬于物質(zhì)世界的每一樣東西必然是由某種物質(zhì)做成。這種物質(zhì)會(huì )受時(shí)間侵蝕，但做成這些東西的模子或形式卻是永恒不變的.。(比如雖然說(shuō)人不可能踏進(jìn)頭一條河流，但你不得不承認，河流在某一方面存在著(zhù)共同點(diǎn)，只要它存在，必然會(huì )冠以河流的稱(chēng)呼，雖然他在許多方面細細想來(lái)，是發(fā)生了變化的。)
對柏拉圖而言，永恒不變的東西并非一種基本物質(zhì)，而是形成各種事物模樣的精神模式或抽象模式。
簡(jiǎn)而言之，我們對于感官所感受到的事物，只能有模糊、不精確的觀(guān)念，但是我們卻能夠真正了解我們用理智所理解的事物。(比如，即使我們看過(guò)了許多個(gè)不規則的圓形，我們腦海中卻依然記住一個(gè)圓形內所有的角度加起來(lái)一定是三百六十度，也許這個(gè)圓形在現實(shí)生活中并不存在，不過(guò)我們依然清晰地感覺(jué)出來(lái)。)
柏拉圖認為世界可以分為兩個(gè)領(lǐng)域：其中一個(gè)是感官世界。(我們用自己的感官約略認識的世界。)另外一個(gè)是理型的世界。(我們用理性來(lái)確實(shí)的世界，這些理型或形式是恒久不變的。)
所謂理想國就是一個(gè)虛構的理想世界，也就是我們所稱(chēng)的烏托邦!
《蘇菲的世界》讀后感8
最近，在老師的推薦下看了《蘇菲的世界》這本書(shū)，它是一本不同于傳統意義上的哲學(xué)書(shū)，書(shū)的作者是喬斯坦·賈德。該書(shū)講述的是一名15歲的小姑娘蘇菲，她生活在挪威一個(gè)風(fēng)景秀麗的小地方，過(guò)著(zhù)普通的快樂(lè )生活，可自從一個(gè)不請自到的哲學(xué)老師艾伯特突然走進(jìn)她的生活，蘇菲的世界便完全改變了。作者借助艾伯特給蘇菲上的哲學(xué)課而將一整部西方哲學(xué)簡(jiǎn)史以通俗易懂的方式向讀者們婉婉道來(lái)。
書(shū)中蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現了一封神秘的信。心中的兩個(gè)問(wèn)題：你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？深深的'吸引了她。從此，在神秘的 艾伯特老師的指引下，蘇菲開(kāi)始學(xué)習哲學(xué)這門(mén)課程，開(kāi)始思索大哲學(xué)家們思索的根本問(wèn)題。與此同時(shí)，這位老師不斷送來(lái)的信，讓世界謎團般在她眼前展開(kāi)。蘇菲企圖用自己的常識與悟性解開(kāi)這些謎團，然而，事實(shí)比這更怪異……
我們沿著(zhù)蘇菲的足跡尋找神秘的老師和從未謀面的席德。主線(xiàn)與副線(xiàn)自然交織，渾然天成，足見(jiàn)作家藝術(shù)修養之高。但更令我們嘆為觀(guān)止的是：作家靈活而嫻熟的運用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言講述哲學(xué)家的故事、分析哲人的觀(guān)點(diǎn)、探究哲學(xué)的真諦。
《蘇菲的世界》是將藝術(shù)與學(xué)術(shù)完美結合，通過(guò)我們熟悉的載體傳達我們陌生的信息。
《蘇菲的世界》讀后感9
暑假期間我讀了一本極深奧的一本名著(zhù)——《蘇菲的世界》。這是一個(gè)怎樣的世界呢？讓我們一起一看究竟吧。
書(shū)的主人公是蘇菲，在她十四歲時(shí)不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一般在她眼前展開(kāi)。在一位神秘導師的指導下，蘇菲開(kāi)始思索，她運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎題，然而事實(shí)真相遠比她所想的更怪異、更離奇……
在《蘇菲的`世界》中，我第一次讀到了柏拉圖的那句話(huà)：“哲學(xué)始于驚疑�！笔前�，無(wú)論是誰(shuí)，倘若對這個(gè)世界和人生從未有過(guò)好奇之心，就不會(huì )有哲學(xué)性的思考。書(shū)中，蘇菲對這些怪異之事倘若無(wú)聞不問(wèn)，那她絕不會(huì )碰到人生導師——艾伯特，她更不會(huì )知道自己乃至整個(gè)世界存在的意義吧！
書(shū)中如此，那人生亦不是如此？如果每個(gè)人對陌生之物從未有過(guò)好奇之心，從未有過(guò)哲學(xué)性性的思考。那他們絕不會(huì )明白人生的意義，也絕不會(huì )了解到世間萬(wàn)物存在的意義和關(guān)聯(lián)，他們的智慧也不會(huì )得到躍的飛升。面對世間種種陌生的東西，我們應有好奇之心，他們的存在的意義是什么呢？我們應該學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )哲學(xué)性的思考，就像蘇菲那樣。心靈，思想和智慧都是隨著(zhù)自己的好奇心，自己思考，逐漸變高、變大、變廣闊。
這是一個(gè)怎樣的世界呢？是智慧的世界，是夢(mèng)的世界，也是充滿(mǎn)了奇的世界，它將會(huì )永遠喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆，對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
《蘇菲的世界》讀后感10
剛才談到了靈魂，或者換一種方法說(shuō)——精神，一千個(gè)人人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人感知到的世界，信息是不一樣的。
這里不得不說(shuō)到祁克果和個(gè)人主義，從個(gè)人的角度說(shuō)，我很愿意探討關(guān)于個(gè)人主義的問(wèn)題。我常把社會(huì )，或者說(shuō)世界比喻為一個(gè)巨大的氣泡，人類(lèi)是這個(gè)氣泡里的一個(gè)氣泡，再跟進(jìn)一步來(lái)想，每個(gè)人都被一個(gè)氣泡籠罩著(zhù)。之所以是氣泡，是因為無(wú)色無(wú)味，依然不依附于任何物質(zhì)的存在而存在。個(gè)體不脫離群體，個(gè)體與個(gè)體之間相互獨立。彼此交換信息（語(yǔ)言，神情，肢體）時(shí)，氣泡的一部分可以融合，相互感知彼此。
然而一旦離開(kāi)這些方式，人依然是作為個(gè)體而行動(dòng)，不論是親人，朋友，戀人。都無(wú)法完全的將氣泡融合在一起。比方說(shuō)，一對戀人，很多時(shí)候語(yǔ)言是無(wú)力的，大多時(shí)候都只能是希望對方成為自己想象中的那樣，可是到底對方怎樣想，無(wú)從得知。如果愛(ài)情沒(méi)有了幻想，那么愛(ài)情就變得毫無(wú)意義。所以，文學(xué)點(diǎn)來(lái)講，每一個(gè)人身體內部都存在一部分別人無(wú)法觸及的地方，不被動(dòng)搖的.核心。因為無(wú)法觸及，必定是孤獨的，那是自我的居住地，不受任何外界因素而影響的，潛伏著(zhù)巨大能量的地方。這是對自我存在的感知和認同。正如祁克果認為真正重要的真理都是屬于個(gè)人的一樣。只有這些真理“對我而言是真的�！�
《蘇菲的世界》讀后感11
14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一樣在她眼前展開(kāi)。在一位神秘導師的指導下，蘇菲開(kāi)始思索，企圖解開(kāi)這些謎團。然而，事實(shí)真相比她所想的.更加怪異、更加離奇……這就是《蘇菲的世界》。
蘇菲是個(gè)小女孩，無(wú)意中接到一封信，里面問(wèn)：“你是誰(shuí)、世界從何而來(lái)？”接下來(lái)一位哲學(xué)家給蘇非寄信，每一次都講哲學(xué)。一天一只狗帶著(zhù)她到哲學(xué)家的閣樓上做實(shí)驗。做完實(shí)驗又送回來(lái)，就這樣蘇菲的哲學(xué)火速上升，從20、30分到100、90，難道這能提高蘇菲的哲學(xué)成績(jì)？
讀了這本，可以這么說(shuō)，讀者本書(shū)你讀個(gè)1、2遍讀不懂必須讀上十遍才能理解這里的情節內容和艾伯特的哲學(xué)。我廢了好大得勁才把這本書(shū)看完。讀完這本書(shū)就如陶行知所說(shuō)的要鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。不要只看字面的意思，也要理解這些哲學(xué)。要認真，老師布置得家庭作業(yè)要認認真真的完成不能馬虎，不然等于白做！比如有錯題了，你要先知道自己錯在哪兒，在想想怎樣去訂正，要不然就白費！
這本書(shū)教會(huì )了我們很多道理，很適合我們讀！
《蘇菲的世界》讀后感12
“就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，叫我打開(kāi)門(mén)拿包裹�！彼鞣脐P(guān)上門(mén)打開(kāi)信封......蘇非用手指著(zhù)一個(gè)鏡子里的自己說(shuō)：“你是誰(shuí)？”此時(shí)蘇非和我的腦子里沒(méi)有想得是一樣的：我是誰(shuí)？不用說(shuō)，我是莊子婷，可是我們這個(gè)叫莊子婷的人來(lái)說(shuō)又是誰(shuí)？是我。得，又繞回去了：我是誰(shuí)？我居然可以不知道他們自己是誰(shuí)，這不是太可笑行為了嗎？我甚至導致無(wú)法去決定學(xué)生自己的長(cháng)相、父母、家族，我更沒(méi)有進(jìn)行選擇通過(guò)自己是人還是獸的'權利，這不是中國太不應該合理發(fā)展了嗎？但這些問(wèn)題卻是我不得存在不接受的事實(shí)。
“世界從何而來(lái)？”我不知道。老實(shí)說(shuō)，到目前為止還沒(méi)有人真正知道，對吧？
哲學(xué)問(wèn)題是不可改變的嗎？是也不是。關(guān)于宇宙這樣的事物的起源，以及各種類(lèi)似的問(wèn)題，這些問(wèn)題已經(jīng)困擾了人類(lèi)數千年，我想不出有誰(shuí)能夠解答這些問(wèn)題，人類(lèi)也永遠不會(huì )停止思考和探索。與此同時(shí)，隨著(zhù)人類(lèi)時(shí)代的發(fā)展和生活的巨大變化，每天都會(huì )出現新的問(wèn)題，機器人會(huì )有洞察力嗎？人腦是怎么工作的？人和機器的本質(zhì)區別是什么？
這些問(wèn)題是很頭疼的燃燒，和我們說(shuō)可以實(shí)時(shí)得到解決。要保護地球的生物多樣性，我們應該徹底改變自己的思維，生活模式的方式，我們生活在作為生活的中心，地球的宇宙一樣可笑中心的時(shí)代。對我們來(lái)說(shuō)，那一刻自然是最重要的，最顯著(zhù)，但這并不意味著(zhù)未來(lái)并不重要，因為我們現在應該尊重未來(lái)的同樣的尊重。
我們是生活的主角，人類(lèi)社會(huì )則是一個(gè)地球的主角。
《蘇菲的世界》讀后感13
閱讀這本書(shū)純粹是偶然而不是必然。在讀之前，我并不確定自己能否真正地讀進(jìn)去或者看完它，盡管它是一本暢銷(xiāo)書(shū)。因為在閱讀這本書(shū)之前，對于哲學(xué)這個(gè)詞，我的感覺(jué)是陌生并且遙遠的。
“你是誰(shuí)”，這是第一封神秘來(lái)信上的三個(gè)字。蘇菲收到信后一直在思考這個(gè)問(wèn)題，而正在閱讀的我不禁也開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。是的，我究竟是誰(shuí)呢？
每天都會(huì )有成千上萬(wàn)的人在回答這個(gè)問(wèn)題。因為最起碼的，這是自我介紹時(shí)必須要回答的問(wèn)題。然而靜下心來(lái)思考，答案很肯定，卻又似乎沒(méi)那么簡(jiǎn)單。舉個(gè)例子，我是我，但如果我換了個(gè)名字，或著(zhù)我的長(cháng)相并不像現在這樣，那么我是不是就不是我了呢？人是不是真的有靈魂，如果真是這樣，我只是存在于某一個(gè)身體里，其實(shí)靈魂與思想才是真正的我，到底是不是這樣呢？
我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個(gè)星球，而我們都只是宇宙中非常渺小的.存在，甚至可以說(shuō)渺小到可以忽略不計的存在。地球少了任何一個(gè)人，也不會(huì )停止轉動(dòng)。那我該怎樣讓這個(gè)世界記住我，記住我是誰(shuí)呢？
我思考了很久，只能回答自己說(shuō)：我就是現在的我。除此之外，我找不到其他詞語(yǔ)來(lái)解釋我到底是誰(shuí)。
《蘇菲的世界》讀后感14
這個(gè)寒假里，我讀了挪威著(zhù)名作家賈德的一部哲學(xué)小說(shuō)《蘇菲的世界》。
這本書(shū)講的是14歲的女孩蘇菲在一個(gè)平常的下午收到了兩封神秘的信——你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？就這樣，這個(gè)神秘人每天都會(huì )準時(shí)地給蘇菲寄一個(gè)神秘的棕色大信封，同時(shí)也在為蘇菲上著(zhù)一堂堂神秘的哲學(xué)課。這個(gè)神秘人就是哲學(xué)家艾伯特，在他的指點(diǎn)下，蘇菲明白了蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，中世紀，文藝復興，浪漫主義，弗洛伊德……蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎團，然而事實(shí)真相遠比她所想的更怪異、更離奇。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候感覺(jué)這本書(shū)并不是很有趣，事實(shí)上，書(shū)中的故事一環(huán)扣一環(huán)，為我們解說(shuō)了許多哲學(xué)名人的故事，帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)幻想的哲學(xué)世界，揭開(kāi)了從古至今的哲學(xué)謎團。書(shū)中經(jīng)常會(huì )出現哲學(xué)家艾伯特向蘇菲提出的問(wèn)題，每當我看到這些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)總會(huì )認為這些題太難，艾伯特竟然向一個(gè)初中生提出這樣的問(wèn)題！但是，當我看到后面的答案時(shí)又覺(jué)得很簡(jiǎn)單，并不像想象中的那么難。所以，遇到問(wèn)題不能退縮，也不要著(zhù)急去看答案，首先要動(dòng)腦思考，自己嘗試著(zhù)去尋找答案，自己的答案總比別人的答案更“深刻”。
《蘇菲的'世界》這本書(shū)為我們開(kāi)啟了一條通往哲學(xué)的道路，展現了哲學(xué)的趣味性，揭示了哲學(xué)是什么�！短K菲的世界》是智慧的世界，它喚醒了每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。
《蘇菲的世界》讀后感15
也不知某年某月某日，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現世界上有這么多的矛盾，這可能也是從看蘇菲的世界開(kāi)始的吧
看《蘇菲的世界》時(shí)，看到她每件事都刨根問(wèn)底，竟然從心底油然而生出一種共鳴；但是自己內心深處卻覺(jué)得她是一個(gè)而不折不扣的笨蛋，竟然什么事都想那么多，搞不好學(xué)習也會(huì )一落千丈。
此處我想了比較長(cháng)的時(shí)間，到底是應該較為成熟些，每件事逆來(lái)順受，還是應該每件事刨根問(wèn)底，這是多么的'矛盾��！當時(shí)我想；這個(gè)問(wèn)題可能連哲學(xué)家也解不出來(lái)吧，我的內心的兩股思想像五線(xiàn)譜一樣交織碰撞，我的五臟六腑在都被燒灼，我是多么渴望像泓泉一般的真理啊。
是選擇自由的暢想，還是選擇循規蹈矩，一步一個(gè)腳印，這兩者都存在風(fēng)險性與可能性，前者一飛即達，后者一輩子平平穩穩，不愁吃穿，卻默默無(wú)聞，但也存在一定的風(fēng)險性，前者若一飛不起，必定一生不能翻身，疾苦一生，但是，千萬(wàn)不要以為后者便可以百分之一百的安穩，在現代社會(huì )中競爭是非常激烈的，沒(méi)有一雙標新立異的翅膀是不行的，只是摔倒了還可以再拍拍身上的泥水再爬起來(lái)，但是在千百次爬起來(lái)后，天已經(jīng)黑了，你也將化作塵世間的一縷浮塵了，隨風(fēng)飄飛了……
聰明的你，請你告訴我，我們應該怎么辦呢？
明天太陽(yáng)依然升起，時(shí)鐘依然運轉，我們的問(wèn)題，卻可能已悄悄的塵逝了……
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