精選好書(shū)伴我成長(cháng)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(cháng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇1
如果能有好書(shū)相伴一生，我們的生活就會(huì )變得豐富多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )。
我很幸運，在我的成長(cháng)道路上總有好書(shū)相伴。
小時(shí)候，每天晚上媽媽就給我講童話(huà)故事。稍大一點(diǎn)就自己看。小時(shí)候覺(jué)得童話(huà)很美好：有美麗的白雪公主，英俊的白馬王子；有善良的小矮人，可愛(ài)的小紅帽；有慈祥的老奶奶，智慧的老爺爺。當然也有邪惡的王后，但善良最終能夠戰勝邪惡；也有令人心酸的`灰姑娘，但最終灰姑娘得到了自己的幸�！�(huà)里的一切都給我一個(gè)自由幻想的天地。
再大一點(diǎn)，我就想看更多的書(shū)。于是我有了《伊索寓言》，寓言里放羊娃的故事告訴我：不要撒謊，否則別人就不會(huì )相信你，你也就失去了人最重要的東西——信譽(yù)�！昂倩⑼钡墓适赂嬖V我：有些人只會(huì )裝腔作勢，利用別人的威風(fēng)嚇唬別人；我們不能學(xué)這種人，也不能被這些人欺騙、嚇到……《伊索寓言》讓我學(xué)會(huì )了辨別善惡是非，懂得了良好品德的重要。
小學(xué)時(shí)，我讀了《羅賓孫漂流記》。它在我成長(cháng)的道路上給了我啟迪，給我樹(shù)立了榜樣。小說(shuō)主人公羅賓孫在一次出海中遭遇災難，被風(fēng)浪吹到一個(gè)荒島上，生存了28年。在島上他自力更生，制造了許多東西。他的這種精神令我敬佩，也讓我明白遇到困難時(shí)不要害怕，要勇于創(chuàng )造。
一本好的書(shū)就像一位導師，能啟發(fā)你明白真理；一本好的書(shū)就像一位朋友，在困難時(shí)能鼓勵你。在成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)給了我很大的幫助，我一刻也離不開(kāi)它。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇2
一本好書(shū)就像一位摯友與你時(shí)時(shí)相伴,一本好書(shū)就像一盞明亮的燈照亮讀者心田�！皶�(shū)猶藥也,善讀之可醫愚�！敝晕疫@么愛(ài)讀書(shū),是因為我已被它深深地迷住了。
起初，懵懵懂懂的我只對漫畫(huà)書(shū)感興趣，對其它文字書(shū)籍一概不碰。后來(lái)我無(wú)意中拿起一本《淘氣包馬小跳》的書(shū)翻看著(zhù)，卻被書(shū)中的內容深深吸引，從中感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。我有時(shí)會(huì )開(kāi)懷大笑，有時(shí)卻又黯然神傷。心早已飛進(jìn)了書(shū)中，和馬小跳成了有難同當有福同享的鐵哥們了。那個(gè)滋味，我一輩子也難以忘記。
現在我喜歡讀各種各樣的書(shū)籍，這一切書(shū)刊都吸引著(zhù)我的眼球，讓我忘了吃，忘了睡。吃飯時(shí)要看書(shū)，睡覺(jué)時(shí)要看書(shū)，上廁所時(shí)也要看書(shū)，甚至上課時(shí)都在看書(shū)。這是我才明白了司馬光所說(shuō)的話(huà)的真正含義，“書(shū)不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時(shí)，詠其文，思其意。
是的'，人不讀書(shū)與無(wú)朋友一樣孤單，人無(wú)朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，那么這種孤單、貧窮將會(huì )是終生的。所以我要讀書(shū)，與好書(shū)相伴一起成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇3
我雖然只有五年級，但我看過(guò)的書(shū)卻嚴嚴實(shí)實(shí)的擺滿(mǎn)了一個(gè)三層書(shū)架。這些書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。天生愛(ài)看書(shū)的我手只要一碰到連環(huán)畫(huà)。就會(huì )舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開(kāi)始接觸《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》這些故事書(shū)了。我為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊�，童話(huà)故事激發(fā)了我的同情心。
當我跨進(jìn)中高年級的'大門(mén)時(shí)，對童話(huà)故事漸漸不感興趣了�！端疂G傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著(zhù)成了我的最?lèi)?ài)�！朵撹F是怎樣煉成的》寫(xiě)了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰斗的武器——筆，寫(xiě)出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開(kāi)始了他的冒險生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書(shū)中主人公頑強的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書(shū)為伴，是自己成為一個(gè)知識淵博、有道德、有教養的人。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇4
讀好書(shū)可以陶冶我們的性情，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。
我從小就愛(ài)讀書(shū)。三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《小木屋的故事》。這本書(shū)讓我懂得了每個(gè)人都要學(xué)會(huì )自立。有一次，媽媽生病了，不能給我煮午飯了。我本想讓媽媽忍著(zhù)頭痛給我煮飯，可想到《小木屋的故事》這本書(shū)中自立的羅拉，我便打消了念頭，到超市里買(mǎi)了兩包方便面，學(xué)著(zhù)媽媽的做法做了起來(lái)。做好了后，一碗捧給了媽媽?zhuān)煌肓艚o自己。媽媽捧過(guò)碗，滿(mǎn)是病容的臉上竟綻放出了美麗的花朵，直夸我懂事了。從這以后，我學(xué)會(huì )了自立。
四年級時(shí)，我迷上了四大名著(zhù)中的《三國演義》。足智多謀的諸葛亮和路見(jiàn)不平、拔刀相助的張飛尤其令我敬佩。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)六年級的高個(gè)子男生在欺負一個(gè)二年級的學(xué)生，“高個(gè)子”硬要二年級的`學(xué)生幫自己倒垃圾，二年級的學(xué)生搖了搖頭�！案邆�(gè)子”生氣了，伸手就要打他。我忙上去阻止：“同學(xué)之間要互相友愛(ài)，自己的事情自己做……”還沒(méi)等我說(shuō)完，“高個(gè)子”就說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？多管閑事！”我說(shuō)道：“自己的事情自己做，更何況你是六年級的學(xué)生了，像倒垃圾這種小事也要人代勞嗎？你再這樣，我去告訴你們老師……”“高個(gè)子”慚愧地走了。從此我的身上有了諸葛亮、張飛的影子。
現在影響我生活的是安徒生的《海的女兒》，它絕對是一本好書(shū)，它教我認識生活，認識人生的價(jià)值，讓我明白幸福來(lái)自于互助……這本書(shū)是我們少年的好伴侶。
離開(kāi)了書(shū)，我們就如同魚(yú)兒離開(kāi)了水，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空……就讓我們一生都與好書(shū)為伴吧！
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