四年級書(shū)法作文

【精華】四年級書(shū)法作文集錦六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級書(shū)法作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級書(shū)法作文 篇1

　　漢字，是我們中華的瑰寶；書(shū)法，是我們民族的象征。書(shū)法是因為漢字的存在而進(jìn)步；漢字是因為書(shū)法的進(jìn)步而靚麗。二者并肩同行，不可缺一。從古至今，涌現了多少書(shū)法家，你可曾記得？從古至今，涌現了多少名詞佳句，你可曾記得？中華民族，是因為漢字的奇麗而熠熠生輝；中華民族，是因為書(shū)法的炫麗而刻骨銘心�，F在的，雖是一個(gè)嶄新的世界，可，我們中華人民卻不會(huì )遺忘以前而追求新穎的。如今的我們，繼續在學(xué)習著(zhù)，探索著(zhù)那時(shí)的一切。書(shū)法，依舊在被我們追尋著(zhù)。

　　因為我是中國人，驕傲又自豪的中國人。理所當然，必當了解古代，但要了解古代，必當寫(xiě)好毛筆。這一環(huán)緊扣著(zhù)一環(huán)。我不僅愛(ài)中國，更愛(ài)中國的書(shū)法，愛(ài)那一群書(shū)法家們。但是，我只能將那崇拜感深埋在心中，在心中發(fā)誓，一定要寫(xiě)好毛筆。但，何時(shí)才能實(shí)現？

　　于是，我懷揣著(zhù)一顆崇拜的心，走進(jìn)了書(shū)法課堂，課堂里擺滿(mǎn)了許許多多毛筆字，看著(zhù)那一個(gè)一個(gè)被人寫(xiě)出來(lái)的中國字。心中卻不知是崇拜還是失落，或許是崇拜中的失落，那些讓人駐足癡望的字，留下的回憶不過(guò)是殘留著(zhù)的失落，不過(guò)，這更加堅定了我的信念。緊緊地握著(zhù)雙手，不知包涵了多少堅定。課堂匆匆開(kāi)始了。

　　老師首先是教我們認識毛筆，認識字體，認識那些書(shū)法家。我依稀記得，毛筆分為許多種，字體有楷書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)，書(shū)法家有著(zhù)王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權、顏真卿等等。這一些講后，便是書(shū)寫(xiě)毛筆，我們在老師的指揮下拿出字帖，臨摹上面的字，就這樣，一篇后又是一篇，課堂中充滿(mǎn)了寧靜。一切都過(guò)得那么慢，那刻，時(shí)間仿佛是停止的，時(shí)間停止在毛筆中。我不停地練，不停地寫(xiě)，但與那些書(shū)法家簡(jiǎn)直是天方夜譚。不安的我，本不適合安靜，只能賴(lài)著(zhù)性子，等待著(zhù)下課。但我又清楚，這書(shū)法，不是一天兩天就可以練就的，它需要的是對書(shū)法的興趣與耐性。我不禁感嘆：王羲之他們的書(shū)法，究竟付出了努力，付出了多少心血，放棄了又追求了多少次，這一切，我們雖不曾知道，但，他們的`努力我們是望塵莫及的，所以，只有比他們更加努力，才能勝過(guò)。

　　說(shuō)這時(shí)間，依舊是冷血，它還是流逝了。兩個(gè)小時(shí)也到了，下課了，它沒(méi)有給我們留下什么，只是段遺憾罷了。

　　回家的路上，獨自一人。周邊的事物在流動(dòng)著(zhù)，我卻陷入了沉思。我到底要堅持多久？努力多久呢？我的堅定能有的持續，為何又不曾知道呢？為何那第一次學(xué)習的書(shū)法，勾起了我如此的思緒？諸多的問(wèn)題，是解不開(kāi)的，不如向前走。

　　依舊在路上，抬起頭，望著(zhù)白云飄飄的湛藍天空，也許，一步一步的走便好，因為前方的路我們是不曾知曉的，只有在此時(shí)此刻努力過(guò)便可，只要沒(méi)有絲毫的遺憾，就如這天空一樣，明媚的如此耀眼，我們也可以那樣。作文

四年級書(shū)法作文 篇2

我曾經(jīng)看到電視上一個(gè)節目，是介紹書(shū)法的一系列作品。柳公權的楷書(shū)，工整、大氣的寫(xiě)作風(fēng)格，久久的在我腦中回蕩，于是我主動(dòng)向媽媽請求去學(xué)書(shū)法。

　　機會(huì )終于來(lái)了，媽媽決定把我送到書(shū)法中心去學(xué)習。我既緊張又激動(dòng)，走進(jìn)大門(mén)口，我握著(zhù)大大的口袋進(jìn)了教室。這里人可真多，我害怕的坐在了最后一排，小心翼翼地把東西拿出來(lái)。老師先教我們動(dòng)作，又教我們怎么握筆。要寫(xiě)基本筆畫(huà)了，我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)黑板上老師的一舉一動(dòng)，我聽(tīng)的非常認真仔細。終于是我們自己寫(xiě)了，我膽怯的拿起筆，顫抖地寫(xiě)了一畫(huà)，仔細一看，一橫寫(xiě)的彎彎曲曲的，有點(diǎn)像蚯蚓滾沙，但更像甲骨文�？粗�(zhù)我寫(xiě)的字，我愣住了，心想：我連一橫都寫(xiě)不好，面子丟光的了，以后還有臉面見(jiàn)人嗎？于是我對自己說(shuō)：“不要慌，鎮靜！”我一定不能就此罷休！于是我在一次的鼓足勇氣，先鎮定住自己，深吸了而已口氣。腦袋里再回憶老師剛才的手法和語(yǔ)重心長(cháng)的告誡。小心翼翼地下筆，這一筆下去，比剛才有了很大的進(jìn)步，樣子也要好看的多。于是我明白了：學(xué)書(shū)法要有毅力，不能急于求成。于是我牢牢的記住了這句話(huà)，接下來(lái)都學(xué)得非常的順利，一節課下來(lái)，老師感到很驚訝：“寫(xiě)的`不錯，領(lǐng)悟了要領(lǐng)！”聽(tīng)了老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心里比吃了蜜還甜，決定要好好練習，我每天一回到家，就靜下心來(lái)練書(shū)法。我漸漸的愛(ài)上了書(shū)法，越寫(xiě)越想寫(xiě)，就好像吸毒的人對毒品離不了一樣�，F在偷偷地告訴你，我已經(jīng)考過(guò)書(shū)法十級了。

　　每一個(gè)人都會(huì )有第一次，每個(gè)人都會(huì )有第一次的膽怯，但只要你學(xué)會(huì )嘗試，成功的路就在你腳下。我這第一次學(xué)書(shū)法可真不容易！既要會(huì )寫(xiě)，也要講方法，既要有骨氣，也要目光還遠大，特別是心思要細膩。只有這樣，才能成為像柳公權、顏真卿這樣志向遠大，胸懷大志的偉大書(shū)法家。從書(shū)法學(xué)習中不僅是學(xué)寫(xiě)字，更學(xué)會(huì )做人———堂堂正正的中國人！

四年級書(shū)法作文 篇3

　　“哇，這個(gè)小女孩好厲害��！”“這個(gè)字寫(xiě)得真不錯！”“她寫(xiě)的字剛勁有力，很有書(shū)法家的風(fēng)范呢！”我聽(tīng)著(zhù)人們對我的贊揚聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫(xiě)字也更加起勁了。這是在元旦時(shí)，我在廣場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此，我也獲得了“小小書(shū)法家”的稱(chēng)號。

　　記得我是二年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開(kāi)始教我怎樣寫(xiě)橫和豎。寫(xiě)橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線(xiàn)。我一開(kāi)始寫(xiě)橫的時(shí)候，開(kāi)頭根本不會(huì )切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續寫(xiě)，練習寫(xiě)了十多個(gè)橫后，終于有一個(gè)寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)了。接著(zhù)，我又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎，豎有許多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習寫(xiě)直豎，“開(kāi)頭要有切，結尾要有頓�！币陶烧驹谂赃呏笇е�(zhù)我。我耐心地寫(xiě)著(zhù)，練著(zhù)，我總算學(xué)會(huì )了筆畫(huà)橫和豎的寫(xiě)法了。終于，我可以學(xué)寫(xiě)字了。我連續練了幾個(gè)晚上后，我沒(méi)有耐性了，覺(jué)得有點(diǎn)煩了。我心想：還要練這么久，我不寫(xiě)了。于是，我對爸爸說(shuō)，“我不想學(xué)了，我想放棄書(shū)法�！卑职謬烂C的對我說(shuō)：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持到底�！蔽抑缓萌讨�(zhù)堅持學(xué)下去了。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過(guò)一次次的'努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵，我堅持學(xué)了兩年書(shū)法后，在學(xué)校的書(shū)法比賽，我拿到了二等獎�，F在過(guò)年家里貼的春聯(lián)，都是我寫(xiě)的。在元旦寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)，我還獲得了“小小書(shū)法家”的稱(chēng)號。我不知不覺(jué)的喜歡上寫(xiě)書(shū)法了。

　　我堅持了，我努力了，我收獲了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。

四年級書(shū)法作文 篇4

　　書(shū)法是我國的瑰寶之一，鋼筆書(shū)法堅挺剛勁，毛筆書(shū)法飄逸秀美，但我最喜歡毛筆書(shū)法。

　　我為什么喜歡書(shū)法呢？因為我的爺爺的爺爺在我的家鄉很有名氣，紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖，一筆筆，一字字鏗鏘有力。

　　我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺的毛筆字，她的字比我爺爺的字寫(xiě)得還要好，不管大字，小字都筆力勁挺，入木三分，是一位出色的書(shū)法老師。我想：我是周家的后代，一定要把書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。這樣，我與書(shū)法便結下了不解之緣。

　　于是，我要我姑媽教我練書(shū)法。剛開(kāi)始練習書(shū)法的時(shí)候，我怎么學(xué)也學(xué)不好，也沒(méi)有耐心去練，手笨的.要死，像腳一樣。姑媽經(jīng)常對我說(shuō)：“游子，學(xué)習書(shū)法首先要有信心，其次要有決心，還要有耐心，這樣才能把毛筆字寫(xiě)好�！�

　　我聽(tīng)了姑媽的話(huà)，覺(jué)得很有道理。于是，我下定決心跟著(zhù)姑媽練習書(shū)法。慢慢地，我對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步也越來(lái)越快。這樣，我勤學(xué)苦練書(shū)法整整一年，終于有了結果。

　　在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節中，我的書(shū)法多次獲得了年級二等獎。去年上半年，我在全國的書(shū)法大賽中，我順利地拿到了三級證書(shū)。通過(guò)幾次的書(shū)法比賽，我的信心更足了，決心更大了，不管刮風(fēng)下雨我都堅持去姑媽家練習書(shū)法。

　　我喜歡書(shū)法！在將來(lái)的學(xué)習生活中，書(shū)法會(huì )陪伴我走過(guò)人生的道路。練中華書(shū)法，承傳統文化。

四年級書(shū)法作文 篇5

　　她的手不是萬(wàn)能的，她也不是一位書(shū)法大師，但她的字卻格外工整漂亮。

　　長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏亮的眼睛閃著(zhù)智慧的.光，不管有多少女孩長(cháng)得如此清秀，你看一眼她們，一定會(huì )認出她來(lái)，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過(guò)的蓮花。

　　“哈哈哈……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲不時(shí)在走廊里回響，可她卻坐在教室里，靜靜地拿出習字冊，認認真真寫(xiě)了起來(lái)。不管有多大的吵鬧聲，都阻礙不了她勵志寫(xiě)字的決心。

　　放了學(xué)，她更加奮發(fā)努力。為了能把字寫(xiě)的更好，她自個(gè)兒呆在書(shū)房里，專(zhuān)心致志地練字。同學(xué)們打來(lái)電話(huà)，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學(xué)苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想著(zhù)要把字練好，成為一名書(shū)法家。

　　功夫不負有心人。三年過(guò)去了，她在全國小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽中獲得了金獎。站在領(lǐng)獎臺，她的心里興奮又激動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水，就有了現在的收獲和成績(jì)。

　　同學(xué)們問(wèn)她成功的秘訣，她自豪的說(shuō)：“成功就在于努力！”現在，她的字在學(xué)�？墒敲�列前茅呢！

　　她就是我們班那個(gè)名副其實(shí)的小小書(shū)法家——劉成成。

四年級書(shū)法作文 篇6

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；王羲之、柳公權、顏真卿……浩瀚的歷史長(cháng)河中涌現出許多書(shū)法巨匠。

　　我的爺爺是中國書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，小時(shí)候經(jīng)�？礌敔攲�(xiě)字，還跟隨他參加了許多書(shū)法協(xié)會(huì )組織的筆會(huì )�？粗�(zhù)他們?yōu)t灑地揮毫潑墨，一幅幅美麗的'作品便呈現在眼前，我覺(jué)得非常神奇。在爺爺的熏陶下，我開(kāi)始練習并漸漸愛(ài)上了書(shū)法。

　　我現在學(xué)習的是顏體，它是由唐代書(shū)法家顏真卿所創(chuàng )。每周六，我在書(shū)法班學(xué)習半天，周日就由爺爺指導。學(xué)習書(shū)法不僅讓我寫(xiě)得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恒的道理。

　　書(shū)法練習提高了我的藝術(shù)素養，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養性的好方法。