神奇的魔術(shù)作文

【薦】神奇的魔術(shù)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。

神奇的魔術(shù)作文1

　　神奇的“魔術(shù)師”是誰(shuí)呢?哈哈，當然是胖大海了。別小看它瘦小，它可以七十二變喲!不信，就來(lái)看看吧!

　　語(yǔ)文課上，鄭老師給每人發(fā)了一個(gè)裝滿(mǎn)熱開(kāi)水的.杯子，一顆胖大海。胖大海一見(jiàn)“大�！�，就“咕咚”一聲跳進(jìn)水里，套上游泳圈，便浮躁水面上，不停地轉圈，看得我頭暈眼花，都分不清東西南北了。

　　胖大海游著(zhù)游著(zhù)，搖身一變，就變成了一個(gè)口渴的胖娃娃，大口大口地喝著(zhù)水。衣服很快就被撐破了，露出了毛茸茸的小手，可愛(ài)極了!

　　胖大海越來(lái)越大，它可不想讓自己出丑。就轉了個(gè)圈兒，變成了一個(gè)穿著(zhù)舞裙的芭蕾舞者，在舞臺上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，那舞姿可真是美不勝收啊!

　　漸漸地，胖大海胖起來(lái)了，只見(jiàn)它又使出法術(shù)，像極了齊天大圣孫悟空腳踏筋斗云，大鬧杯子。

　　胖大海真是一位神奇的“魔術(shù)師”啊!

神奇的魔術(shù)作文2

　　在一天課間，我后面的巴方城說(shuō)他會(huì )變魔術(shù)，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術(shù)開(kāi)始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問(wèn)我有沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，拿起第二份，我說(shuō)有。

　　他把撲克收起來(lái)，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說(shuō)有，他又把第二份拿在手里，把有的那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反復蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一張牌，翻過(guò)來(lái)，正是我記的牌。這個(gè)魔術(shù)太神了！

　　今天我們來(lái)到小百花作文班上課了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我來(lái)教你們變魔術(shù)�！蔽覀兟�(tīng)后高興的一蹦三尺高。

　　老師拿出八枚硬幣說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)的.名字叫八仙過(guò)海�！崩蠋煱寻嗣队矌艛[成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復四次之后，老師問(wèn)：“我手里有幾枚硬幣？”我沒(méi)異口同聲地說(shuō)：“四枚”。老師笑了笑說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！敝灰�(jiàn)老師手里的硬幣全都跑到左手里了，我們很驚訝。后來(lái)老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習了一下。我終于學(xué)會(huì )了，我很開(kāi)心。

　　這節課真有趣呀！我們喜歡上了魔術(shù)。

神奇的魔術(shù)作文3

　　手影是一種古老的游戲，是由十個(gè)手指在燈光的照耀下形成的各種各樣有趣的圖案。今天作文課上郭老師就帶我們做了這個(gè)游戲。

　　首先上場(chǎng)的是“能豆”楊世晨。只見(jiàn)他一搖一晃地走上了講臺，雙手食指與拇指對在一起，其他手指縮在一塊兒。簡(jiǎn)直神了，他的`手像變魔術(shù)一般，頓時(shí)在雪白的墻壁上映出了兩只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它們嘴對嘴，好像在談戀愛(ài)。臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲，在笑聲中，楊世晨驕傲地走下了講臺。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是殷澤雨同學(xué)，他快步走上講臺，把一只手做成了一只狗的樣子，那狗嘴也太長(cháng)了，而且還是彎的。臺下同學(xué)們笑得前仰后合，有的趴在了桌子上，還有的差點(diǎn)栽到桌子底下去了。殷澤雨大搖大擺地走了下去。

　　下面表演的就是我了，站在投影儀前，我有些不知所措，可最后我還是鼓起勇氣做了下去，費了九牛二虎之力，終于形成了一個(gè)豬頭的樣子，我高高興興地走下了講臺。同學(xué)們做出了各種各樣的小動(dòng)物，調皮的小猴子，溫順的小山羊，美麗的孔雀……一時(shí)間充滿(mǎn)墻壁。

　　手影就好比“十指魔術(shù)”一樣，可以變幻出無(wú)窮無(wú)盡的東西，它不僅可以作為大人、兒童和老人的娛樂(lè )活動(dòng)，而且還可以鍛煉我們雙手的協(xié)調性、靈活性和想像力，真是快樂(lè )多多、益處多多。

神奇的魔術(shù)作文4

　　云是個(gè)神奇的魔術(shù)師，不信？那請到我家來(lái)看。

　　往窗外望去，三團烏黑的云變成了個(gè)龍頭，“你死我活”地打斗著(zhù)，幾只從黑到紅的大烏龜，也沖進(jìn)去打，可打了一會(huì )兒，兩只烏龜從里面跑了出來(lái)，連滾帶爬地奔走了。

　　一位漂亮的“女孩”被變了出來(lái)，她扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，一張佼好的臉蛋，楚楚動(dòng)人。云女孩穿著(zhù)一條深藍色的連衣裙，裙子很長(cháng)很長(cháng)，一望無(wú)際，裙子的邊角上，鑲著(zhù)紅云做的花邊，穿在女孩身上，真漂亮。

　　下一個(gè)是小朋友們最喜歡的哪吒噴火，在哪吒嘴里，噴出一根“雄雄燃燒”的.火線(xiàn)�；鹁�(xiàn)直徑遠方，一直向前伸。哪吒披散著(zhù)長(cháng)發(fā)，手上，一根紅線(xiàn)伸向遠方，那就是混天綾，手上還拿著(zhù)乾坤圈，雄赳赳地站在天上，兩眼直瞪對面的妖怪，滿(mǎn)身英雄氣質(zhì)，真令人仰慕。

　　漸漸地，烏云像幕布一樣，慢慢地合攏起來(lái)，直到看不見(jiàn)天空，魔術(shù)就到此為止了，這是多么精彩、非凡的魔術(shù)啊，我期待天邊還有更多精彩、非凡的表演。

神奇的魔術(shù)作文5

　　“魔術(shù)”，一個(gè)多么誘人的詞眼，它神秘莫測、節奏快、富于變化。往往可以給人無(wú)盡的幽默。今天，我們踏進(jìn)魔術(shù)的大門(mén)，去尋找無(wú)窮的奧秘。

　　老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)變魔術(shù)！”

　　老師搜了搜同學(xué)的柜子，找到了一本書(shū)，放在椅子上。緊接著(zhù)，老師神秘兮兮地拿出一個(gè)碟子，對我們說(shuō)：“這是一個(gè)普普通通的.碟子，看！”

　　又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進(jìn)碟子里，五角放在手掌心，拿出一個(gè)杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣布：“下面，我要讓五角的硬幣穿墻，出現在杯子中！”

　　大家都很想看看老師到底能玩什么花樣！

　　老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎么辦呢？”

　　老師讓旁邊的同學(xué)用力地吹一口氣。于是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子里。

　　“好神奇呀！”

　　“老師，你怎么做到的呀？”

　　同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)。

　　“大家看，這個(gè)碟子有彈性，而且，我放一元的時(shí)候，把五角悄悄地放在底下�！崩蠋熣f(shuō)：“我把那個(gè)五角放在了口袋里�！�

　　能夠瞞天過(guò)海的魔術(shù)，會(huì )成為奇跡嗎？

神奇的魔術(shù)作文6

　　董爺爺送走了大地的寒冷，春小姐邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。

　　春女就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。她對著(zhù)云姑娘松了一口氣，云姑娘不斷變化，時(shí)而成為主人，時(shí)而成為馬，時(shí)而成為大象.

　　春姑娘向草點(diǎn)點(diǎn)頭，草立刻從地上探出頭來(lái)。它又嫩又綠，就像在地球上鋪了一塊綠色的`地毯。春姑娘打著(zhù)哈欠，小草歡快地跳著(zhù)舞，有的伸著(zhù)胳膊，有的彎腰著(zhù)地，像小孩子在跳舞玩耍。

　　春姑娘輕輕撫摸著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)立刻展開(kāi)了黃綠色的枝條。從遠處看，它像一個(gè)苗條的女孩，正在梳頭。

　　春姑娘向花兒招手，花兒沖過(guò)來(lái)，張開(kāi)笑臉。它們像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白……每朵花都比另一朵漂亮，就像一場(chǎng)選美比賽！

　　春天的女孩笑了，笑聲傳遍了整個(gè)森林，冬眠的動(dòng)物聽(tīng)到了，開(kāi)始蘇醒。

　　春女以神奇的力量，復活了地球上的一切，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。

神奇的魔術(shù)作文7

　　令觀(guān)眾感到物體忽有忽無(wú)、變化無(wú)常但又妙趣橫生、意義深遠的是什么？那就是魔術(shù)。

　　今天，可讓我也大飽眼福了！

　　只見(jiàn)一位同學(xué)走上了表演臺，神色中有些緊張，又有些興奮。他的道具是一副撲克牌，只見(jiàn)他緩緩地把撲克牌拿了出來(lái)。咦，為什么動(dòng)作這么慢？是有機關(guān)還是不熟練？我看看大家，大家的臉上也有些猜疑；又看看在表演的.同學(xué)，他卻不慌不忙。嗯，不多想了，就讓我們拭目以待吧。接著(zhù)，他把牌讓我檢查了一遍，我發(fā)現沒(méi)有任何問(wèn)題。有人忍不住問(wèn)：“你的盒子有問(wèn)題吧？”表演的同學(xué)不禁愣了一下，緊接著(zhù)神色又緩了下來(lái)，彈了幾下盒子，沒(méi)有聲音，似乎沒(méi)有異樣。我們只好放棄，安靜坐等觀(guān)看表演。他洗了牌，把其中一張假的牌一下子就取了出來(lái)。又把一張紙牌的正面朝向我們，是方塊七！他繼續洗牌，要發(fā)生什么了？大家斂聲屏氣，等待見(jiàn)證奇跡。只見(jiàn)他從盒子中緩緩取出了方塊七！“哇！”大家驚嘆，真神奇！明明盒子里是沒(méi)有聲音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！

　　這個(gè)魔術(shù)很神奇吧？雖然沒(méi)有“快手劉”（劉謙）那種出神入化的境界，但也讓我們嘆為觀(guān)止！

神奇的魔術(shù)作文8

　　今天一上課，老師就說(shuō)要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。老師說(shuō)：“只要你們在心里想一個(gè)從1到63之間的數，老師就能猜出你想的'是什么數�！庇羞@么神奇嗎？我半信半疑。

　　“誰(shuí)先來(lái)驗證一下魔術(shù)的神奇？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了小手，老師選了張穎同學(xué)。

　　老師舉起一張卡片，卡片上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了數字，老師問(wèn)張穎：“這張卡片上有你想的那個(gè)數字嗎？”張穎搖搖頭。

　　老師又拿起一張卡片，上面還是密密麻麻的數字。老師問(wèn)：“這張卡片上有嗎？”張穎?回答：“有！”

　　老師一連拿出了六張卡片，張穎一一作了回答。

　　老師說(shuō)：“我已經(jīng)知道張穎想的是什么數了�！边呎f(shuō)邊用黑水筆在本子上寫(xiě)上數字，寫(xiě)完后問(wèn)張穎：“你想的數是什么呀？”張穎說(shuō)：“是37！”

　　老師翻開(kāi)本子，上面果然寫(xiě)的是37。

　　我們熱烈鼓掌，我說(shuō)：“老師，你可真厲害呀！”

神奇的魔術(shù)作文9

　　有一次，我在做作業(yè)，碰到一道題目：要寫(xiě)出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時(shí)我做作業(yè)從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說(shuō)：爸爸教你自己到網(wǎng)上去找一找吧。

　　那時(shí)我還不會(huì )上網(wǎng)，手里的鼠標總也不聽(tīng)話(huà)。爸爸耐心地教我怎么握住鼠標，怎么打開(kāi)百度搜索。然后讓我用拼音輸入法輸入關(guān)鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關(guān)茅盾爺爺的資料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡(jiǎn)直不費吹灰之力，網(wǎng)絡(luò )真是太神氣了！

　　從此我迷上網(wǎng)絡(luò )，回家作業(yè)中有不會(huì )的也不用擔心了，成語(yǔ)、古詩(shī)、名言，只有你想知道的，在網(wǎng)上都能找到，真是太方便了！我還學(xué)會(huì )了在電腦上畫(huà)畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)、發(fā)電子郵件。

　　爸爸還告訴我網(wǎng)絡(luò )給人們帶的便利遠不止如此，像網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò )教育、天南海北的朋友居然都能在網(wǎng)上聊天我聽(tīng)了感慨萬(wàn)分，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們展現了精彩的'畫(huà)面，豐富的內容，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，無(wú)窮無(wú)盡的信息，讓我們在網(wǎng)上盡情漫游，領(lǐng)略大千世界的無(wú)限風(fēng)光。

神奇的魔術(shù)作文10

　　星期五中午，我們在微格教室上了一堂生動(dòng)、有趣的科學(xué)公開(kāi)課做帽子。

　　首先，老師向我們展示了各式各樣的帽子，讓我們更好地了解了帽子的種類(lèi)、用途。然后，老師又在PPT上細致地講解了帽子的制作步驟。輪到我們動(dòng)手制作心儀的帽子了。經(jīng)過(guò)討論，我和諸彥邑打算制作一頂神奇的魔術(shù)帽。我們先在白紙上構思畫(huà)好草圖，準備好需要的卡紙、單面膠我再拿出一張帶有花紋的綠色卡紙，根據頭圍大小卷成了帽筒。接下來(lái)，我們用老師的環(huán)形模型在橙色的卡紙上勾畫(huà)剪出帽沿。然后，我們用單面膠把帽筒粘貼固定在帽沿上。最后，我們用小飾品裝飾了帽子。就這樣，一頂漂亮的魔術(shù)帽制作成功了！

　　我舉著(zhù)帽子仔仔細細地欣賞著(zhù)，看看這些亮晶晶的小裝飾品，要是在舞臺上，燈光一照下來(lái)，就會(huì )閃閃奪目，肯定能為魔術(shù)師的表演增添神秘。再看看寬寬的帽沿，要是在炎炎夏日，戴著(zhù)帽子出門(mén)，必定能遮擋刺眼的陽(yáng)光！還有那尖尖的`帽筒，倒著(zhù)拿在手上，不正是一個(gè)巨無(wú)霸的冰淇淋嗎？

　　突然，一陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我真想讓帽子隨風(fēng)飛到海里，給魚(yú)兒帶去一片清涼；或是飛到酷熱的大沙漠里，給那里的人們捎去一絲蔭涼

神奇的魔術(shù)作文11

　　過(guò)年前幾天，我叔叔結婚。飯店里邀請一位南京的變臉大師，我怎么也看不出他的竅門(mén)，只有線(xiàn)索。不過(guò)那個(gè)婚禮主持人變得一個(gè)魔術(shù)，我到今天也沒(méi)忘記。

　　在婚禮快結束時(shí)，主事人問(wèn)我們，新浪與新娘會(huì )生一個(gè)孩子還是兩個(gè)。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。于是，主持人決定用一個(gè)魔術(shù)來(lái)斷定會(huì )不會(huì )。兄見(jiàn)他問(wèn)來(lái)賓要一只煙，將煙點(diǎn)燃，然后放在左平手手心上。觀(guān)眾們看著(zhù)，不敢眨眼，生怕沒(méi)看到最重要的`一步。最主要的地方來(lái)了，只見(jiàn)主持人慢慢地把手轉一個(gè)方向。本來(lái)手心朝上，他慢慢地把手翻轉，想把手心朝下。誰(shuí)都知道手心朝下的話(huà)，香煙肯定會(huì )掉下來(lái)。主持人說(shuō)香煙如果不掉下來(lái)的話(huà)，新郎與新娘就會(huì )生下龍鳳胎。果然如此！主持人的手豎著(zhù)的時(shí)候，煙沒(méi)掉下來(lái)。當手心朝下的時(shí)候，香煙還沒(méi)掉下來(lái)�！俺晒α�，成功了，新郎新娘會(huì )生龍鳳胎”。主持人激動(dòng)地說(shuō)。觀(guān)眾看得驚訝地張著(zhù)嘴巴。有人猜測主持人的手上有膠水，可也檢查過(guò)了，沒(méi)有。

　　這個(gè)魔術(shù)很神奇，我們在場(chǎng)的人一個(gè)也不會(huì )破解。我也想學(xué)這個(gè)魔術(shù)于是我問(wèn)了主持人，不過(guò)有點(diǎn)難，所以我在無(wú)奈之下放棄了學(xué)這個(gè)魔術(shù)。

神奇的魔術(shù)作文12

　　魔術(shù)，是一個(gè)奇幻、令人百思不得其解的詞。它帶來(lái)歡笑，又發(fā)人深思，魔術(shù)，就是如此神奇！

　　作文課開(kāi)始了，老師請大家來(lái)表演魔術(shù)，聽(tīng)到這兒，一個(gè)人自告奮勇地站起來(lái)，“我來(lái)！”

　　只見(jiàn)他把手中的紙巾給大家檢查，接著(zhù)，他把紙巾放入自己的'左褲兜里，最后，他從右褲兜里拿出了那張紙巾。

　　“兩個(gè)褲兜里都有紙巾！”有人立刻站起來(lái)揭穿道。那個(gè)人特別不甘心，“哼！讓你揭穿了！”“我正好會(huì )一個(gè)魔術(shù)�！蔽易叩角懊�，自言自語(yǔ)。

　　我拿出兩個(gè)硬幣，把其中一個(gè)夾在右手心上，不給大家看見(jiàn)。用右手拿住一個(gè)杯子上端，左手拿著(zhù)另一枚硬幣，擺出架勢，“叮當”右手心里的硬幣掉在了杯子，我本以為大家會(huì )認為是左手的硬幣穿過(guò)去的，結果被人識被了。

　　到老師了，老師的手法使我覺(jué)得很熟悉，一下就被我給揭穿了。

　　魔術(shù)，是騙人的，但大家都愛(ài)被魔術(shù)騙，我也不例外。你是否也愛(ài)著(zhù)這個(gè)惹人愛(ài)的“騙人精”呢？

神奇的魔術(shù)作文13

　　“大家好！”我們的魔術(shù)班隊課開(kāi)始了！主持人陳思同和王宸澤走上講臺，大聲說(shuō)：“今天，我們帶來(lái)了一群小魔術(shù)師，一起來(lái)看他們的表演吧！”“好……”臺下掌聲雷動(dòng)。

　　“下面有請陽(yáng)光假日小隊！”只見(jiàn)他們昂頭挺胸，一副精神飽滿(mǎn)的樣子，走上臺來(lái)�！艾F在請七彩陽(yáng)光假日小隊的代表為我們帶來(lái)精彩的魔術(shù)表演！”主持人話(huà)音剛落，我和陳思同立刻準備道具上臺表演。我表演的是讀心術(shù)，我先請一位小朋友在心里想好一個(gè)數字，我再把它寫(xiě)在紙片上，然后，我將紙片放入口袋，讓他把心里的數字說(shuō)出來(lái)。最后，我把口袋里的紙片拿到他旁邊，打開(kāi)一看，��？果真是他心里想的.那個(gè)數字！哈哈，我的魔術(shù)成功了。

　　接下來(lái)，小隊的其他成員也都把刻苦練習的成果展示了出來(lái)，表演非常成功，同學(xué)們都看得目瞪口呆。

　　通過(guò)今天的表演，我不僅看到了精彩刺激的魔術(shù)表演，還了解了好多魔術(shù)的奧秘。

神奇的魔術(shù)作文14

　　你看過(guò)魔術(shù)嗎？是不是覺(jué)得魔術(shù)很厲害，很神奇？

　　昨天晚上，我去溫州大劇院看《不能說(shuō)的秘密》的表演，覺(jué)得他們表演的魔術(shù)很神奇。

　　第一位魔術(shù)師是一位盲人，他表演撲克牌，他將撲克牌表演得出神入化。他左手一張紅桃K，右手一張黑桃A，我看他手并沒(méi)有動(dòng)，但是兩張牌卻交換了位置，真是讓人不可思議，驚嘆不已。

　　讓我印象最深刻的.是假手變真手的表演，超有趣！魔術(shù)師把一只假手放在斗篷里，然后掀開(kāi)斗篷，假手卻不見(jiàn)了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又鉆進(jìn)他西裝里面去了，不僅給他繞癢癢，還抓住他的褲子不放，逗得我們哈哈大笑，超有趣！

　　我在思考，假手怎么會(huì )跑呢？這里面有什么秘密呢？是不是在假手里裝了遙控器，工作人員在臺后控制著(zhù)假手呢？

　　最讓我不可思議的平板電腦出真臉。魔術(shù)師先拿出平板電腦，里面顯示的是他老婆的照片，但是他把平板電腦往自己臉上一貼，屏幕上就出現了在自己的臉，他給屏幕上的嘴巴吸煙，臉上還冒煙了。我都看呆了，這是怎么回事呢？

　　其他的魔術(shù)也很神奇，有通過(guò)耳朵吹氣球，有用魔法棒變出電話(huà)手表……

　　魔術(shù)表演中有很多說(shuō)不出的秘密，魔術(shù)真神奇呀！

神奇的魔術(shù)作文15

　　“哇——這——不可能！”是誰(shuí)在大叫，原來(lái)是我們啊，是怎么回事，“謎底”現在揭曉。

　　原來(lái)，是老師在給我們變魔術(shù)��！老師要表演魔術(shù)，同學(xué)們的'心情非常驚訝，有一些人說(shuō)：“老師不可能表演，魔術(shù)這種東西，是絕對不可能存在的�！边�有人說(shuō)“老師，你是不是吃錯藥了，腦袋短路、糊涂了？”還有人說(shuō)“好期待啊，不知道老師會(huì )什么？變出一朵嗎，是不是一只白鴿，難道是一只小兔子？

　　老師拿出魔術(shù)要用的工具，對我們說(shuō)：”大家看好，魔術(shù)現在馬上要開(kāi)始咯！“

　　老師給我演示了一次，成功了。接著(zhù)叫一位同學(xué)上去表演一下子魔術(shù)，可是，那位同學(xué)失敗了，這時(shí)，我心里想：哎，不要氣餒，古人們都說(shuō)失敗乃是成功之母，我相信，只要多練習就可以成功了�！崩蠋熯@樣子做了似乎8次，我們才清楚，原來(lái)這是有小竅門(mén)的。想知道答案嗎？自己親身去找吧！哈哈哈……

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