- 神奇的魔術(shù)作文 推薦度：
- 神奇的魔術(shù)作文 推薦度：
- 神奇的魔術(shù)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
神奇的魔術(shù)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的神奇的魔術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的魔術(shù)作文1
20xx年，我將發(fā)明一種神奇的魔術(shù)衣，具有變幻無(wú)窮的功能，一上市，就立即被“秒殺”光。
魔術(shù)衣的.外表黑得發(fā)亮，中間圖案夾著(zhù)許多“方塊”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣領(lǐng)有點(diǎn)偏長(cháng)，這種魔術(shù)衣既帥氣又具有神秘感！
魔術(shù)衣能自動(dòng)調節溫度，在主人感到炎熱時(shí)，它會(huì )自動(dòng)降溫使主人感到?jīng)鏊�；在主人感到寒冷時(shí)，它會(huì )自動(dòng)升溫使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭頂上取下來(lái)，對著(zhù)自己，再說(shuō)出要到的地方，魔術(shù)帽就立即把主人送到目的地；如果主人遇到壞人，魔術(shù)衣前方就會(huì )自動(dòng)彈出保護罩，成為主人的帖身“小衛士”；魔術(shù)衣還配有一根魔術(shù)棒，主人只要把魔術(shù)棒向取下的魔術(shù)帽一指，就會(huì )馬上變出主人需要的東西；魔術(shù)衣還可以使主人隱身，還可以發(fā)出美麗的光芒；魔術(shù)衣還有一點(diǎn)最受歡迎：“免洗”。
這種魔術(shù)衣你感覺(jué)好嗎？趕快行動(dòng)預定吧！不然上市后就會(huì )被瞬間“秒殺”光的哦！
神奇的魔術(shù)作文2
有一次，我在做作業(yè)，碰到一道題目：要寫(xiě)出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時(shí)我做作業(yè)從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說(shuō)：爸爸教你自己到網(wǎng)上去找一找吧。
那時(shí)我還不會(huì )上網(wǎng)，手里的鼠標總也不聽(tīng)話(huà)。爸爸耐心地教我怎么握住鼠標，怎么打開(kāi)百度搜索。然后讓我用拼音輸入法輸入關(guān)鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關(guān)茅盾爺爺的資料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡(jiǎn)直不費吹灰之力，網(wǎng)絡(luò )真是太神氣了！
從此我迷上網(wǎng)絡(luò )，回家作業(yè)中有不會(huì )的也不用擔心了，成語(yǔ)、古詩(shī)、名言，只有你想知道的`，在網(wǎng)上都能找到，真是太方便了！我還學(xué)會(huì )了在電腦上畫(huà)畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)、發(fā)電子郵件。
爸爸還告訴我網(wǎng)絡(luò )給人們帶的便利遠不止如此，像網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò )教育、天南海北的朋友居然都能在網(wǎng)上聊天我聽(tīng)了感慨萬(wàn)分，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們展現了精彩的畫(huà)面，豐富的內容，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，無(wú)窮無(wú)盡的信息，讓我們在網(wǎng)上盡情漫游，領(lǐng)略大千世界的無(wú)限風(fēng)光。
神奇的魔術(shù)作文3
今天，幾位同學(xué)都紛紛施展了自己的絕招——魔術(shù)。其中，給我印象最深的是薛鳳儀變的魔術(shù)——透視紙牌。
只見(jiàn)我們的小魔術(shù)師薛鳳儀趾高氣揚地登上了舞臺。她面帶微笑，手中拿著(zhù)一副神奇的撲克牌，臺下圍滿(mǎn)了觀(guān)眾，兩眼目不轉睛地盯著(zhù)薛鳳儀，薛鳳儀自信十足地用婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我隨意抽一張牌出來(lái)，你們記清楚，我再把這一張牌給你們找出來(lái)，這些紙牌絕對是沒(méi)有問(wèn)題的�！毖P儀邊說(shuō)邊把紙牌給臺下的觀(guān)眾摸了摸，觀(guān)眾們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認同。薛鳳儀把牌洗了洗，把后面一張牌放在了中間，一下子拿了起來(lái)給觀(guān)眾們看，我們記住了這一張牌，薛鳳儀再把牌放了進(jìn)去，洗了洗牌，再將牌全部翻開(kāi)，不一會(huì )兒就把牌成功地找了出來(lái)。臺下響起了雷鳴般的`掌聲，觀(guān)眾們都看得目瞪口呆，個(gè)個(gè)都不禁贊嘆道：“哇，真是太神奇了�！�
我猜想薛鳳儀應該是記住了某一張紙牌，再把那張牌給我們看，讓我們記住，再找出這一張牌�？晌矣忠幌�，好像不對，因為薛鳳儀之前洗了牌的，并且我們一直把薛鳳儀看著(zhù)的，一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)圍繞著(zhù)我，讓我百思不得其解。
魔術(shù)都是假的，魔術(shù)師都是用迅雷不及掩耳的手法騙惑了觀(guān)眾們的眼睛。魔術(shù)真是讓人琢磨不透呀！
神奇的魔術(shù)作文4
手影是一種古老的游戲，是由十個(gè)手指在燈光的照耀下形成的各種各樣有趣的圖案。今天作文課上郭老師就帶我們做了這個(gè)游戲。
首先上場(chǎng)的是“能豆”楊世晨。只見(jiàn)他一搖一晃地走上了講臺，雙手食指與拇指對在一起，其他手指縮在一塊兒。簡(jiǎn)直神了，他的手像變魔術(shù)一般，頓時(shí)在雪白的墻壁上映出了兩只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它們嘴對嘴，好像在談戀愛(ài)。臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲，在笑聲中，楊世晨驕傲地走下了講臺。
接下來(lái)上場(chǎng)的是殷澤雨同學(xué)，他快步走上講臺，把一只手做成了一只狗的樣子，那狗嘴也太長(cháng)了，而且還是彎的`。臺下同學(xué)們笑得前仰后合，有的趴在了桌子上，還有的差點(diǎn)栽到桌子底下去了。殷澤雨大搖大擺地走了下去。
下面表演的就是我了，站在投影儀前，我有些不知所措，可最后我還是鼓起勇氣做了下去，費了九牛二虎之力，終于形成了一個(gè)豬頭的樣子，我高高興興地走下了講臺。同學(xué)們做出了各種各樣的小動(dòng)物，調皮的小猴子，溫順的小山羊，美麗的孔雀……一時(shí)間充滿(mǎn)墻壁。
手影就好比“十指魔術(shù)”一樣，可以變幻出無(wú)窮無(wú)盡的東西，它不僅可以作為大人、兒童和老人的娛樂(lè )活動(dòng)，而且還可以鍛煉我們雙手的協(xié)調性、靈活性和想像力，真是快樂(lè )多多、益處多多。
神奇的魔術(shù)作文5
“咚咚!咚咚!”誰(shuí)在敲門(mén)呢?我疑惑地打開(kāi)了門(mén)，驚奇的發(fā)現門(mén)口有一個(gè)精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來(lái)，放在了桌子上，然后打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面有張紙條，寫(xiě)著(zhù)： “快來(lái)吧!比利亞”
我輕輕地念著(zhù)這句話(huà)，忽然奇跡出現了，我面前出現了一個(gè)小精靈，它告訴我說(shuō)：“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，誰(shuí)拾到它，幸運就會(huì )降臨到誰(shuí)的頭上，因為這個(gè)魔術(shù)盒可以讓你實(shí)現四個(gè)愿望�！闭f(shuō)完之后，精靈比利亞突然消失了。
我想：實(shí)現四個(gè)什么愿望呢?對了。我的第一個(gè)愿望就是擁有許許多多的漂亮的.衣裙;第二個(gè)愿望讓落后貧困的地區的小孩能夠健康的成長(cháng)、快樂(lè )的上學(xué);第三個(gè)愿望就是把天上的星星摘下來(lái)，送給盲童當眼睛，使他們得到光明;第四個(gè)愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著(zhù)和平的陽(yáng)光幸福成長(cháng)。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實(shí)現這些愿望時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術(shù)盒呢?原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)。啊!時(shí)鐘已指向了六點(diǎn)，我該起床了。
神奇的魔術(shù)作文6
老師面帶神秘地把一個(gè)橙色的袋子拿起來(lái)，環(huán)顧一下四周，似乎還怕別人偷看，慢慢地從袋子拿出了兩支筆和一張小紙條。我們都交頭接耳，抬著(zhù)充滿(mǎn)疑問(wèn)的臉望著(zhù)錢(qián)老師。錢(qián)老師也不作聲，只是提起紙放在我們的桌面上，叫我們傳下去看。同學(xué)們的腦袋像發(fā)現寶石一般聚集在一起。發(fā)現這張紙條上有一條不是很直的紅線(xiàn)，在紙的'左上方還有一個(gè)像9的黑色圖形。
過(guò)了一會(huì )兒，老師又把兩張紙條貼在了一起。隨后老師又面帶神秘地把兩支一支黑一支紅的筆套住了白紙上。老師微微一笑，跟我們說(shuō)：“你們看現在哪支筆在前，哪里筆在后？”我定眼一看，是紅在前黑在后。老師又說(shuō)一聲：“看好了！”把紙條往里面包，不一會(huì )兒，筆的一部分已被紙條緊緊裹住。老師又是微微一笑，向筆吹了一口氣，然后迅速把紙往回收，這時(shí)，老師叫我們看有什么變化，我一看，哇，神奇！兩支筆的位置已經(jīng)被老師神使鬼差地調換了！我們都贊嘆不已。
原來(lái)當筆要轉回去的時(shí)候，先放開(kāi)。這時(shí)，一起轉動(dòng)兩筆位置就已發(fā)生了改變。今晚的這節課，我明白了一個(gè)道理：一件事如果是精彩的，那它的背面一定要付出勤勞的汗水。
神奇的魔術(shù)作文7
令觀(guān)眾感到物體忽有忽無(wú)、變化無(wú)常但又妙趣橫生、意義深遠的是什么？那就是魔術(shù)。
今天，可讓我也大飽眼福了！
只見(jiàn)一位同學(xué)走上了表演臺，神色中有些緊張，又有些興奮。他的道具是一副撲克牌，只見(jiàn)他緩緩地把撲克牌拿了出來(lái)。咦，為什么動(dòng)作這么慢？是有機關(guān)還是不熟練？我看看大家，大家的臉上也有些猜疑；又看看在表演的'同學(xué)，他卻不慌不忙。嗯，不多想了，就讓我們拭目以待吧。接著(zhù)，他把牌讓我檢查了一遍，我發(fā)現沒(méi)有任何問(wèn)題。有人忍不住問(wèn)：“你的盒子有問(wèn)題吧？”表演的同學(xué)不禁愣了一下，緊接著(zhù)神色又緩了下來(lái)，彈了幾下盒子，沒(méi)有聲音，似乎沒(méi)有異樣。我們只好放棄，安靜坐等觀(guān)看表演。他洗了牌，把其中一張假的牌一下子就取了出來(lái)。又把一張紙牌的正面朝向我們，是方塊七！他繼續洗牌，要發(fā)生什么了？大家斂聲屏氣，等待見(jiàn)證奇跡。只見(jiàn)他從盒子中緩緩取出了方塊七！“哇！”大家驚嘆，真神奇！明明盒子里是沒(méi)有聲音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！
這個(gè)魔術(shù)很神奇吧？雖然沒(méi)有“快手劉”（劉謙）那種出神入化的境界，但也讓我們嘆為觀(guān)止！
神奇的魔術(shù)作文8
夏爺爺悄悄地走了，迎面走來(lái)的是可愛(ài)的秋娃娃。
調皮的秋娃娃是上天派來(lái)的魔術(shù)師。你瞧：她正一手拿著(zhù)毛筆，一手拿著(zhù)顏料盤(pán)，向我們走來(lái)�？�！她染紫了葡萄，一顆顆葡萄像紫色的鉆石；她染紅了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)似的，溫暖地照著(zhù)我和小伙伴們；她染黃了香蕉，香蕉們也脫去了綠綠的外袍，穿上了厚厚的、金黃的衣裳。不光是果實(shí)們，田野里也熱鬧起來(lái)了。稻谷笑彎了腰，農民伯伯們想著(zhù)自己的作物豐收了，也變得開(kāi)心、快樂(lè )起來(lái)了。大家豎起耳朵仔細聽(tīng)：秋娃娃的到來(lái)讓花兒們也變得議論紛紛了。菊花說(shuō)，她昨天剛剛燙過(guò)頭發(fā)，今年秋天她最美�？蔂颗；ㄩ_(kāi)嘴了，肯定是她，紫色的`小喇叭吹吹的，秋天來(lái)了，她第一……你聽(tīng)，它們現在還沒(méi)停呢！我想肯定是菊花仙子第一，她那燙過(guò)的卷發(fā)多漂亮！多可愛(ài)！多迷人呀！
秋天真是一個(gè)豐收的季節，真是一個(gè)可愛(ài)的季節！這都是魔術(shù)師
神奇的魔術(shù)作文9
今天下午，我剛一進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師戴著(zhù)一副眼鏡在整理?yè)淇伺�，我有點(diǎn)納悶：“老師整理?yè)淇伺聘墒裁�？難道今天要玩撲克？”這 時(shí) 老師說(shuō)：“今天我要表演魔術(shù)，我請一位同學(xué)任意抽一張牌給其他的同學(xué)看，然后放回撲克牌里，我就能把那張牌抽出來(lái)！”
大家都說(shuō)不相信，我雖然相信但嘴里也喊著(zhù)不信。老師就讓小霖上去抽一張牌，老師先往牌上吹了一口“仙氣”然后才讓他抽，小霖抽了一張黑桃5給我們看，然后放回到牌里，讓老師選。老師先拿起一張牌放到耳邊聽(tīng)了聽(tīng)，好像那張牌能告訴她哪張是似的.，然后說(shuō)：“這張不是�！比缓笥殖槌鲆粡埛诺蕉�，“這張也不是�！彼p巧地抽出一張，果斷地說(shuō)：“就是這張了！”哇，真的是那張黑桃5！隨后，老師又讓我和小霖合作表演魔術(shù)，我抽了一張黑桃A展示給別的同學(xué)看，然后放回到撲克牌里，因為于中霖沒(méi)有掌握竅門(mén)，所以找了半天也沒(méi)找到。
最后，我們一起找竅門(mén)，我一邊看牌一 邊回想 老師表演時(shí)的情景，突然，一位同學(xué)大叫一聲，說(shuō)出了原因：“這邊都是雙數，而那邊的都是單數！”老師夸他說(shuō)：“你真棒，這么快就發(fā)現竅門(mén)了！”
這個(gè)魔術(shù)看起來(lái)真神奇！
神奇的魔術(shù)作文10
今天在知語(yǔ)的課上，姚老師給我們變了一個(gè)神奇的魔術(shù)。
首先，姚老師拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面是一個(gè)“1”字，背面是一朵盛開(kāi)的'菊花。姚老師還從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。瓶子是透明的，還有一個(gè)小小的瓶蓋，瓶蓋是白色的。
然后，姚老師左手扶著(zhù)瓶子，右手捏著(zhù)硬幣，用硬幣用力地敲了一下瓶蓋。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，硬幣竟然變到了瓶子里，這簡(jiǎn)直太不可思議了！
最后，姚老師揭秘了。其實(shí)，姚老師在瓶蓋里面貼了一層雙面膠，事先把一硬幣粘在雙面膠上，然后用另一個(gè)硬幣在瓶蓋外用力一敲，里面那枚硬幣就被震了下來(lái)。接著(zhù)，姚老師趁我們不注意時(shí)把外面那枚硬幣偷偷藏到了口袋里去。怪不得，她在表演完后做了一個(gè)叉腰的動(dòng)作，其實(shí)啊，姚老師是故意的，她要把外面那枚把硬幣藏到口袋里。
哈哈，姚老師可真厲害！這個(gè)魔術(shù)也可真有趣呀！
神奇的魔術(shù)作文11
神奇的“魔術(shù)師”是誰(shuí)呢?哈哈，當然是胖大海了。別小看它瘦小，它可以七十二變喲!不信，就來(lái)看看吧!
語(yǔ)文課上，鄭老師給每人發(fā)了一個(gè)裝滿(mǎn)熱開(kāi)水的杯子，一顆胖大海。胖大海一見(jiàn)“大�！�，就“咕咚”一聲跳進(jìn)水里，套上游泳圈，便浮躁水面上，不停地轉圈，看得我頭暈眼花，都分不清東西南北了。
胖大海游著(zhù)游著(zhù)，搖身一變，就變成了一個(gè)口渴的胖娃娃，大口大口地喝著(zhù)水。衣服很快就被撐破了，露出了毛茸茸的小手，可愛(ài)極了!
胖大海越來(lái)越大，它可不想讓自己出丑。就轉了個(gè)圈兒，變成了一個(gè)穿著(zhù)舞裙的芭蕾舞者，在舞臺上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，那舞姿可真是美不勝收啊!
漸漸地，胖大海胖起來(lái)了，只見(jiàn)它又使出法術(shù)，像極了齊天大圣孫悟空腳踏筋斗云，大鬧杯子。
胖大海真是一位神奇的.“魔術(shù)師”啊!
神奇的魔術(shù)作文12
它的兩頭尖尖，深褐色的表皮凹凸不平，它像橄欖球一樣是橢圓形的，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是神奇的魔術(shù)大師——胖大海。
其貌不揚的胖大海怎么會(huì )是神奇的魔術(shù)大師呢？只要把它投入到熱水中，它就會(huì )展現魔術(shù)師的魅力。胖大海剛接觸熱水時(shí)，它就繞著(zhù)杯子的邊緣轉圈圈，好像在跟隱形人一起比賽跑步似的。過(guò)了一會(huì )兒，它在杯子里半沉半浮，慢慢滴開(kāi)始往上升。大約過(guò)了一分鐘后，它的全身冒出許多小氣泡，就像小魚(yú)在吐泡泡一樣。不一會(huì )兒它的一端竟然奇跡般地裂開(kāi)了，就像旱地龜裂的細縫，里面冒出很多像海綿一樣的東西，緊接著(zhù)，深褐色的`皮開(kāi)始一層層地脫落，好像有一股無(wú)形的力量使它慢慢膨脹，它像海綿一樣使勁吸收水分，又像蠕動(dòng)的水母一樣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，胖大海已經(jīng)膨脹得越來(lái)越大，它變得有乒乓球一般大了，這時(shí)，在燈光的照耀下，它是那么黃亮，那么輕柔，真是美不勝收��！
望著(zhù)眼前這神奇的胖大海，我不由得感悟到：這神奇的魔術(shù)師原來(lái)這么喜歡“自我膨脹”��！在生活中，我們可不能像胖大海一樣“自我膨脹”，應該要謙虛，做一個(gè)虛懷若谷的人！
神奇的魔術(shù)作文13
今天一上課，老師就給我們請來(lái)了一位魔術(shù)師。老師一邊說(shuō)。一邊發(fā)給我們一個(gè)杯子。杯子里面有一個(gè)叫胖大海的果實(shí)。這個(gè)果實(shí)是棕色的，我聞了聞，好臭啊。
這個(gè)胖大海兩頭尖尖的.，中間胖胖的。它長(cháng)了一個(gè)啤酒肚，像一個(gè)迷你的橄欖球，也像一滴雨滴。它穿了一件棕色的，皺巴巴的衣服，像是從垃圾堆里撿來(lái)似的，怎么抹都抹不平。
老師在杯子里加滿(mǎn)了水，胖大海就開(kāi)始變魔術(shù)了！我的胖大海是一個(gè)急性子。一開(kāi)始，它還浮在水上面。不一會(huì )兒，它的頭就開(kāi)始冒泡，像小魚(yú)吐泡泡。它碰到杯子的時(shí)候也會(huì )冒泡。然后，它開(kāi)始像棉花一樣膨脹，它的味道也越來(lái)越香了。
我喝了一口，一開(kāi)始我覺(jué)得很苦，后來(lái)我覺(jué)得很香，而且老師說(shuō)這個(gè)胖大海還可以治嗓子呢。
老師說(shuō)，這個(gè)胖大海還有一個(gè)小小的故事。很久以前，有一個(gè)叫彭大海的人，他經(jīng)常去山洞里采青果。這種青果曬干了，以后可以治嗓子，可是山洞里有一條蛇，有一次他去了以后，再也沒(méi)回來(lái)。人們?yōu)榱思o念他，再加上他比較胖，于是人們就把這個(gè)青果叫做胖大海。
我覺(jué)得這個(gè)故事很感動(dòng)。
神奇的魔術(shù)作文14
吃晚飯時(shí)，我在家看電視，我拿著(zhù)遙控器，電視像中了魔似的，翻來(lái)翻去，終于找到了我心中的節目，它是在表演節目。
哇，好神奇，我們專(zhuān)心的看著(zhù)，有一位先生拿著(zhù)一根樹(shù)枝，另一支手突然著(zhù)火，把樹(shù)枝也燃起了熊熊大火，一眨眼的功夫，又變成了一根又細又長(cháng)的紳士棍。接下來(lái)他又拿起一張報紙，撕的粉碎。又拿起一一個(gè)黑布蓋著(zhù)，又變回原來(lái)的模樣，哇，好神奇啊，讓我贊嘆不已
我愛(ài)魔術(shù)，愛(ài)它的神奇！
一個(gè)秋天的傍晚，小麗和媽媽到公園里散步。樹(shù)上的葉子有的紅彤彤的，有的黃燦燦的，有的還綠油油的，它們組成了一幅美麗的'圖畫(huà)。
這時(shí)候媽媽對小麗說(shuō)：“寶貝哦，要不要看變魔術(shù)��？”小麗瞪著(zhù)好奇的大眼睛，用力的點(diǎn)頭：“要！”媽媽笑瞇瞇的不知道從哪里變出來(lái)一個(gè)橘黃色的小燈，更神奇的還在后面，小燈的里面竟然灑出一串串漂亮的星星。小麗看的都呆了，星星都跑到她的腳下了，她開(kāi)心的和星星一起跳起了舞。
神奇的魔術(shù)作文15
今天，天氣熱乎乎的，不過(guò)教室里開(kāi)著(zhù)空調涼快極了。教室里老師面帶笑容的對同學(xué)們說(shuō)：“今天老師要給你們表演一個(gè)魔術(shù)�！甭�(tīng)到魔術(shù)這兩個(gè)字同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
魔術(shù)前，老師說(shuō)：“先要從桌子上拿道具�！庇谑�，老師就從桌子上拿過(guò)來(lái)了兩樣東西，一根蠟燭和一把打火機。接著(zhù)老師又說(shuō)：“這根蠟燭可是有神奇的'魔力的�！崩蠋熣f(shuō)完后，一位同學(xué)懷疑地說(shuō)：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了，等一下你們就知道了�！崩蠋熚⑿Φ鼗卮�。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“同學(xué)們看仔細了，如果眨一下眼睛就會(huì )錯過(guò)神奇的時(shí)刻�！庇谑�，同學(xué)們都瞪大了雙眼，只見(jiàn)老師先把蠟燭點(diǎn)燃了，我們看著(zhù)火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點(diǎn)燃。魔術(shù)結束后，同學(xué)們說(shuō)：“老師真厲害，太神奇了�！�
老師告訴我們原理：“其實(shí)這個(gè)魔力的奧秘就在于第一次點(diǎn)著(zhù)蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點(diǎn)燃，蠟燭自然就會(huì )著(zhù)起來(lái)……好神奇的魔術(shù)!
【神奇的魔術(shù)作文】相關(guān)文章：
神奇魔術(shù)作文11-03
神奇的魔術(shù)的作文03-02
神奇的魔術(shù)作文【薦】06-10
【熱】神奇的魔術(shù)作文06-10
神奇的魔術(shù)作文【推薦】06-10
【薦】神奇的魔術(shù)作文06-10
【推薦】神奇的魔術(shù)作文02-02
神奇的魔術(shù)作文精選15篇06-08