別了，母校作文

別了，母校作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的別了，母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

別了，母校作文1

　　光陰似箭，歲月如梭。歲月流水般趟過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活即將與我揮手告別。別了，親愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　別了，親愛(ài)的老師！您總是穿著(zhù)素雅的衣服，在平凡的崗位上做著(zhù)偉大的事。您像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；您像小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像生命短暫的春蠶，吐出的是絲，犧牲的是自己寶貴的生命……��！親愛(ài)的的老師，當我們失敗時(shí)，是您鼓勵了我們；當我們成功時(shí)，是您教育了我們要謙虛……在這離別之際，我才感受到您的諄諄教誨是多么的`重要。我們的無(wú)知，魯莽的頂撞，耗費了您多少心血，可您總是十分耐心地教育我們,讓我們認識并改正自己的錯誤，讓我們學(xué)會(huì )做人的道理……在這短暫的時(shí)光里，我們就像一根根瘦弱的幼苗，在“園丁”的精心照料下長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師，我們也不愿意離開(kāi)您，但這是不可改變的。我們既然已經(jīng)長(cháng)大，就要去承擔更多的責任，迎接更多的風(fēng)雨。一朵鮮花不可能永遠生活在樹(shù)蔭下，一只小鳥(niǎo)不可能永遠生活在父母溫暖的懷抱中，但離別時(shí)的心情也是您小時(shí)候分別時(shí)所了解的。親愛(ài)的老師��！雖然我們即將離開(kāi)，但您的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，早已深深地嵌入了我們的心頭上，永遠揮之不去。

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)！朝夕相處的朋友們！我們深厚的友誼，成長(cháng)的足跡，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下的歡樂(lè )笑聲，現在都只成為了美好的回憶。記得有一次，我們在打鬧現在都只成為了美好的回憶。記得有一次，我們在打鬧時(shí)，我一不小心被人推了一下，撞到了墻上，頭上頓時(shí)起了一個(gè)大包，同學(xué)們立刻將我扶了起來(lái)，不斷地安慰我，問(wèn)我痛不痛，要不要休息一下……在這短暫的日子里，我們度過(guò)了多么美好的歲月，快樂(lè )的時(shí)光。我們曾一同在知識的海洋中奮力拼搏，一同在教學(xué)樓上下盡情地打鬧……但，這一切美好的生活都將撒手離去，這叫我怎么平靜？朋友們，雖然我們即將分手，但我始終堅信:山�？梢宰韪粑覀�，但阻隔不了我們的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真正的友誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。無(wú)論我們到天涯海角，我們的心始終永遠不變！

　　別了，親愛(ài)的校園！我們喜歡在您的懷抱里玩耍，您不知被我們踩出了多少道傷痕，可您從來(lái)沒(méi)有一句怨言，當您看到我們天真無(wú)邪的笑容，健康的身體時(shí)，總是開(kāi)心地笑了。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，都早已成為了美好的回憶，被我牢牢地鎖在心靈的大門(mén)內。

　　��！親愛(ài)的母校，我對您的情感，不是單憑這幾張紙就能表達的。我發(fā)誓:我以后一定要用自己的成就來(lái)感謝您！報答您！

　　別了！親愛(ài)的母校！我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

別了，母校作文2

　　當夏荷撐起圓圓的綠傘，蓮葉何田田的時(shí)候；當的枝葉濃蔭馥郁，流響出疏桐的時(shí)候；當雨后天晴，天邊出現一泓繽紛的彩虹的時(shí)候；當潺潺的小溪泛起波波漣漪的時(shí)候，我們即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。

　　六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。在廣袤浩瀚的宇宙，只是淺淺的劃痕；但在暫短的人的一生中，卻是最寶貴的永恒！在那將要離別的時(shí)刻，誰(shuí)能不想起那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)淚水和歡樂(lè )的回憶……

　　母校是一泓清澈甘甜的山泉，不論將來(lái)流到何方，總會(huì )有一縷縷清潤、甜香；母校是一杯淳美清馨的淡茶，不論人生中被加入了多少酸甜苦辣，盡管拼出了些許苦澀，但那余香久久滋潤著(zhù)我們的心房。

　　忘不了啊，那叮鈴鈴清脆悅耳的上課鈴聲，它敲開(kāi)了我們童稚、懵懂的心靈；敲開(kāi)了我們幼小而靦腆的羞怯；敲開(kāi)了內心荒蕪久閉的大門(mén)。

　　忘不了啊，那明亮寬敞的'教室，墻上掛著(zhù)那一張張地圖、字母表，它像農民手中的犁耙，犁呀犁呀，犁開(kāi)了我們荒草漠漠的沃土，播撒了希望的種子。

　　忘不了啊，課間十分鐘，們的“石頭剪子布”，它像一條清澈的小溪，快樂(lè )了我們緊張而有節奏的學(xué)習生活。

　　忘不了啊，我們語(yǔ)文，他把李白、杜甫介紹給我們做。也忘不了數學(xué)課上，我們和爭得面紅耳赤。還忘不了英語(yǔ)老師帶我們游覽America、Australia……更忘不了啊，科學(xué)老師帶我們遨游太空，探索宇宙。

　　你看吧，那夏夜的星空、春日的晚霞、暮秋的落葉、冬時(shí)的，裝扮了我們的，充實(shí)了我們的心房，忘不了啊，永遠忘不了。

　　上，那次激烈的籃球賽，我們輸了，我們流淚了，我們把衣服摔在了地上，但我們每個(gè)人心里憋著(zhù)一股勁兒，要勝、要贏(yíng)！就像我們將來(lái)一樣。

　　你知道嗎？我們在計算機房里，建立了自己的網(wǎng)頁(yè)、博客，發(fā)表了自己的看法，揮斥方遒、指點(diǎn)江山。你知道嗎？計算機房里的那點(diǎn)小秘密——乘老師一不留神我們玩彈彈堂，打Boss。

　　今天，當我們互贈同學(xué)錄的時(shí)候，別了，母校。你給了我們聰慧，你豐滿(mǎn)了我們的羽翼，無(wú)論走到哪里，我們永遠記得那清脆悅耳的鈴聲、那花壇里亭亭玉立的玉蘭樹(shù)、那操場(chǎng)夕陽(yáng)淡抹的余暉。母校啊，你應為我們祝賀，我們?yōu)槟�自豪。母校啊，一只只小船，正在迎�?zhù)風(fēng)浪，揚帆起航。母校啊，一只只雛鷹，即將在藍天中翱翔。

　　別了，母校！

別了，母校作文3

　　時(shí)光如梭，歲月如流。別了，母校！曾經(jīng)給我歡樂(lè )和榮譽(yù)的母校！別了，我敬愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！回首往事，感慨萬(wàn)千：如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。啊，母校！我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少女！

　　小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶著(zhù)這六年來(lái)的小學(xué)生活。��！一切的一切都是那么難忘！曾記得剛剛跨入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都懷著(zhù)對母校的憧憬迎來(lái)了快樂(lè )的學(xué)習生活。當時(shí)，我好奇地站在學(xué)�？諘绲牟賵�(chǎng)上，呼吸著(zhù)清新的空氣。環(huán)顧四周，我感覺(jué)母校是那么的美好！而如今，我就要離開(kāi)母校了，環(huán)視校園，看見(jiàn)那一棵棵風(fēng)景樹(shù)茁壯成長(cháng)，它們向上，向上，再向上！再看看校園里的小朋友他們在快樂(lè )的蹦跳著(zhù)、玩耍著(zhù)�？吹竭@一幕幕，使我不禁潸然淚下，感慨頗多！

　　六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的，我從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(cháng)為一名中學(xué)生了。是誰(shuí)給了我知識？是誰(shuí)教會(huì )我做人的道理？是誰(shuí)給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛(ài)的母校！每當想起這些，總有一種莫名的惆悵：那是因為我舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得兢兢業(yè)業(yè)忘我工作給予我們陽(yáng)光般關(guān)愛(ài)的老師，更舍不得的是陪伴我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的母校。如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了，每當我回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中便涌起了深深的依戀之情！

　　校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著(zhù)，它們是多么團結、友愛(ài)�；ǖ南�，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著(zhù)你們！

　　不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的`，數學(xué)的，常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著(zhù)您。別了，我敬愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！敬愛(ài)的老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈�！昂�辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！

　　別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(cháng)的道路上，將是最美好的回憶！

別了，母校作文4

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別：

　　別了，我親愛(ài)的母校，我全心全意愛(ài)著(zhù)的母校！

　　別了，那流滿(mǎn)我們拼搏汗水的操場(chǎng)；別了，那飄滿(mǎn)琴聲的“八音長(cháng)廊”；別了，那蕩漾我們朗朗書(shū)聲的教室……這面黑板，這塊板報，請讓我最后一次撫摸你們吧——再見(jiàn)，樓下的那棵玉蘭花，讓我最后一次嗅嗅你的芳香吧；再見(jiàn)，那熟悉的旋律，那動(dòng)聽(tīng)的校歌，讓我們最后一次盡情歌唱吧……“拔河小人兒”的道理讓我受益終生；母校的教導使我終生難忘——別了，我親愛(ài)的母校！

　　在我記憶中，那個(gè)相冊又重新打開(kāi)：

　　隨手翻閱，第一張是我和朋友們的大頭貼，我門(mén)都開(kāi)心地笑著(zhù)，我相信，我門(mén)將用這微笑去面對世上所有的困難、挫折，這微笑將永遠貯進(jìn)我的記憶中。

　　往下看，這一張圖片是我和同桌互相瞪著(zhù)：托管班的時(shí)候，我和同桌因為一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題目而爭得不可開(kāi)交、面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。我門(mén)從托管班吵到結束，最終課桌上出現了一道“立體三八線(xiàn)”。事后，我們都仔細想了想，那道題只不過(guò)有兩種解法而已。漸漸地，那條“立體三八線(xiàn)”消失了，我們又成為了彼此要好的伙伴。如今想起來(lái)，還真感謝那位“好心”的家長(cháng)用相機記錄這一瞬間��！是那么寶貴，我想，那是我童年時(shí)代中最美好的回憶。

　　風(fēng)把相冊翻到了中間的一頁(yè)，那是我們全班的'合影，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)微笑。那微笑是成功的象征。在無(wú)數個(gè)日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時(shí)候，我們咬緊牙關(guān)暗下決心：在努努力吧！明媚的陽(yáng)光就在不遠處！最終我們成功了，那微笑是世界上最美麗的微笑。

　　相片翻到了最后一招。上邊有著(zhù)與我們每天朝夕相處的同學(xué)和老師。我仿佛又聽(tīng)到我們在小溪旁唱起“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，在樹(shù)林里吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂(lè )的夢(mèng)。把說(shuō)有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在每個(gè)人的心田中……

　　回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。

　　那每一張照片都記錄著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)刻，那是母校送給我最好的禮物，我不會(huì )忘記。我也更不會(huì )忘記那哺育我過(guò)的小學(xué)階段的母校。在母校中度過(guò)的時(shí)光是我最美好的回憶……

　　輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)，我們揮一揮衣袖，向母校道別：“別了！我親愛(ài)的母校！”

別了，母校作文5

　　陽(yáng)光從蔚藍的天空中潑灑下來(lái)，柔和的風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，再次看到這熟悉的校園，這伴我度過(guò)六年小學(xué)生涯的校園，一種離別的傷感頓時(shí)涌上我的心頭。緩緩地推開(kāi)那扇油漆已剝落的校門(mén)，心中一陣莫名的感動(dòng)，回想起六年前，我還是那個(gè)背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包怯生生地踏進(jìn)校門(mén)的小女孩，而如今，我已成為了一個(gè)摘得累累碩果，即將邁出校門(mén)的優(yōu)秀學(xué)生。在這段漫長(cháng)的歲月里，校門(mén)就像一位慈祥的老者注視著(zhù)我一天天的成長(cháng)。

　　“別了，母校！”我輕輕地撫摸著(zhù)校門(mén)上冰冷的鐵欄桿，可心里卻有著(zhù)無(wú)盡的溫暖。

　　漫步在校園中，漫步在這已走過(guò)六年的土地上，我感到了一種踏實(shí)與溫馨。

　　仰望著(zhù)湛藍的天空，高聳的旗桿上五星紅旗隨風(fēng)飄揚。還記得每星期一，大家總是穿著(zhù)整潔的校服列隊來(lái)到旗臺前，仰望著(zhù)五星紅旗，放聲唱著(zhù)國歌。而現在，我們即將畢業(yè)，什么時(shí)候還有機會(huì )再現這樣的情景呢？

　　“別了，母校！”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個(gè)少先隊禮。

　　穿過(guò)茂密的樹(shù)陰，“人字雕”依舊矗立在花圃中，原本那含苞待放的'花朵在春雨的滋潤下，終于綻開(kāi)了笑臉，顯得格外的艷麗。仔細一想，這些花朵不正是我們嗎？

　　“別了，我的母校！”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

　　透過(guò)那扇虛掩著(zhù)的門(mén)，我看到了老師的辦公桌，那疊改過(guò)的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角，此時(shí)，我又陷入了沉思……老師昨天是不是因為給我們改作業(yè)而減少了自己的休息時(shí)間呢？曾經(jīng)好幾次看見(jiàn)，放學(xué)后老師依然不厭其煩地給那些學(xué)習有困難的同學(xué)講解難題；曾經(jīng)好幾次看見(jiàn)，老師對那些犯了錯的同學(xué)耐心地勸導；曾經(jīng)好幾次看見(jiàn)，老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學(xué)們講課……

　　“別了，我的母校！”小心翼翼地翻動(dòng)著(zhù)那一張張老師批改過(guò)的作業(yè)，我的心中一陣莫名的酸楚。

　　走進(jìn)教室，以往瑯瑯的讀書(shū)聲又再次縈繞我的耳際。而過(guò)去與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)又如電影般一幕幕浮現在我的眼前——運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的加油吶喊；春節聯(lián)歡晚會(huì )上同學(xué)們精彩絕倫的表演；課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言；下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

　　這一切的一切，都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊，默默地望著(zhù)蔚藍的天空，望著(zhù)那熟悉的校園。

　　“別了，我的母校！”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著(zhù)。我抑制不住自己的情緒，淚水順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)，浸濕了衣襟。

　　“別了，我的母校！別了……”

別了，母校作文6

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：美麗的母校里，蝴蝶銜著(zhù)我們的童年遠去，鳥(niǎo)兒在枝頭深情地唱著(zhù)離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著(zhù)我們記憶的畫(huà)片。六年的歲月如潺潺流水般不知不覺(jué)地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年的學(xué)習中快樂(lè )傷心我們共同度過(guò)，勝利失敗我們共同承擔。記得我上一年級的時(shí)候，學(xué)習拼音時(shí)總是馬虎大意。在拼音里“ü”遇到“j”、“q”、“x”、“y”是要摘帽子的，我卻常常把它的帽子戴上。一次考試，我因為“ü”丟分了，林老師用她那銳利的眼神直勾勾地盯著(zhù)我那錯誤的答案，朝我走來(lái)，指著(zhù)那些紅叉叉語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你總是會(huì )粗心大意，錯了不該錯的地方，你看，像這里！為什么你一遇到‘ü’的問(wèn)題總是犯糊涂，你就是要細心一點(diǎn)兒，認真一點(diǎn)兒，不然，我就要把這個(gè)帽子戴在你頭上！以后不許再錯了！”林老師的一句話(huà)給了我一個(gè)提醒，望著(zhù)老師離去的背影，我下定決心，在也不錯了！果然，因為這一次的提醒，我糾正了我的許多錯誤，之后的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我再也沒(méi)錯過(guò)了。老師，感謝您的話(huà)語(yǔ)帶給我無(wú)限的收獲！還記得，在那金秋時(shí)節，運動(dòng)場(chǎng)上的我們英姿颯爽，六年段4×100米的女子接力賽就要開(kāi)始了，我們還在草地上緊張的練習，不斷的調整接棒方式，可是問(wèn)題總出在我的身上，一次次練習都沒(méi)有多大好轉，我都要放棄了，我同學(xué)們給了我鼓勵，讓我不要氣餒，還說(shuō)，如果我第一棒失誤了，還有他們可以幫我趕超，叫我不用擔心。

　　我頓時(shí)信心大作。開(kāi)始比賽了，我一馬當先，將接力棒成功地遞給第二位同學(xué)，雖然第一棒我只超過(guò)了一位同學(xué)，但是，我們班還是得了六年段女子4×100米接力的第一名。這次我們不但收獲了名次，而且還收獲寶貴的友誼。五彩的塑膠跑道上，陽(yáng)光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著(zhù)，那歡快的.笑聲，陣陣朗朗的讀書(shū)聲，像詩(shī)，像歌謠……聲聲入耳。六年的時(shí)光已經(jīng)走到了盡頭，但是，那棵木棉樹(shù)仍然是那么郁蔥，仍然掛滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！您是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識與認識的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。今天，我們戀戀不舍地離您而去，明天，我們將奉獻一份滿(mǎn)意的答卷！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！六年的光陰如云船飄過(guò)，一句輕柔的表?yè)P，心里那么甘甜；一句嚴厲的批評，改變一個(gè)起點(diǎn)；一句親切的鼓勵，渾身充滿(mǎn)力量……至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間的話(huà)。老師，我會(huì )帶著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)踏入中學(xué)的大門(mén)的！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！六年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了千百個(gè)日夜，我們共同譜寫(xiě)了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的回憶，永遠留在心房。再見(jiàn)……再見(jiàn)……

別了，母校作文7

　　別了，母校！我們的腳印留在校園的小路上；我們的笑聲散在校園的操場(chǎng)上；我們的回憶裝在“母�！边@個(gè)信封里。六年的家，我們轉眼就要離開(kāi)，心中有著(zhù)太多的不舍與留戀。為什么？為什么時(shí)間來(lái)去匆匆？為什么？為什么不讓我們再仔細看看校園的一草一木？這里，使我們學(xué)習生涯的起點(diǎn)；這里的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我悶純真的兒時(shí)友誼，彌漫著(zhù)我們對未來(lái)天真的憧憬�？粗�(zhù)校門(mén)前的雕塑，又鞭策我們努力向上；看著(zhù)那花壇中的小生命，有多羨慕它們可以在這里永遠生長(cháng)；看著(zhù)那綠茵茵的足球場(chǎng)上，有那么懷念曾在這里玩耍的美妙時(shí)光。這里一切的一切，似乎都是永恒的，都不會(huì )改變，改變的，也許只有我們的離開(kāi)。

　　別了，同學(xué)們！我們是六年的同窗，是第一批學(xué)友。在這個(gè)可愛(ài)的校園里，我們經(jīng)歷了太多太多。兩千多個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少個(gè)友誼的篇章？我們美好的回憶，永遠也不會(huì )遺忘。我們如同一滴一滴的小水滴，最終仍然會(huì )匯成海洋。我們的友誼，像糖葫蘆一樣，迷人的甜和酸，永遠也回味不完。也許，以后的我們變了太多；可能，將來(lái)的我們已經(jīng)有太多差異；不變的是，我們永遠是兒時(shí)的好伙伴。如今，時(shí)光的車(chē)輪將無(wú)情的駛出學(xué)校，甚至來(lái)不及讓我們想一想，我們就即將要踏入中學(xué)的殿堂。這樣匆匆，我們要做些什么？讓我們用友誼來(lái)加固童年的橋梁。當畢業(yè)那天踏出校園，回頭望望，我們一定會(huì )感慨萬(wàn)千，心中一定百般惆悵，這六年的時(shí)光，仿佛一瞬間，就在人生的電影院里一閃而過(guò)。我們就從相識到了別離，當我們步入初中，處于一個(gè)陌生的環(huán)境，一定更會(huì )懷念小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光。本以為前進(jìn)的路還很長(cháng)，卻不知分離的痛苦就在前方。還不知道該怎樣面對，就要面臨著(zhù)畢業(yè)的彷徨。每次想到分離的時(shí)刻，定會(huì )潸然淚下，為什么快樂(lè )如此短暫？到畢業(yè)那天，我們該怎么辦？這，一切都是一個(gè)未知數。

　　別了，老師們！您們是我們的啟蒙老師，沒(méi)有您們我們就無(wú)法成長(cháng)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。六年的相處，我們已經(jīng)把您們當作了我們的長(cháng)輩。是恩如山，高山巍巍，令人敬仰；師恩似海，大海浩瀚，無(wú)法估量。當我們走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，是否還能遇到您們？是否還能聽(tīng)到那熟悉的聲音？是否還能看見(jiàn)那熟悉的身影？我們永遠也忘不了您們熟悉的面容，我們的.心里蘊含了太多的謝意與恩情。

　　別了，我的小學(xué)！我們要離開(kāi)了，這溫馨的小學(xué)生活，在不知不覺(jué)中，何時(shí)到了終點(diǎn)？我又何時(shí)站上了中學(xué)的始發(fā)站？這小學(xué)的生活，為什么像箭一般飛逝，又一去不復返？我們到底該懷著(zhù)怎樣的心情不如中學(xué)校園？在宇宙的空間里，在人生的長(cháng)河里，時(shí)間又算得了什么呢？不過(guò)是流星的閃光罷了，不過(guò)是微小的波浪罷了。六年，在人生中不過(guò)是小小的一段，然而卻讓我無(wú)法忘懷。

　　別了，我的童年！

　　別了，我的小學(xué)

別了，母校作文8

　　別了，母校 歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì )想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我們曾在這里做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體。 我們的學(xué)校叫希望小學(xué)，它的名字也許不是那么的華麗，但是這里的每一寸土地，都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。還記得在這里，我第一次帶上了紅領(lǐng)巾;還記得在這里，我第一次穿上了校服;還記得在這里，我和同學(xué)一起打鬧、一起玩耍。 在我們的學(xué)習生涯中，幾乎每天都要用上黑板。關(guān)于黑板的記憶，漫長(cháng)而又美好。透過(guò) 那一個(gè)個(gè)粉筆字，我仿佛看到了六年來(lái)我們在一起經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起分享快樂(lè )，一起經(jīng)歷失敗，一起游戲，一起哭泣。留在黑板黑板上的，是我們稚嫩的字跡，而深深烙在我們心里 是最寶貴的回憶。黑板上，抹去的是粉筆字，抹不去的是心底永恒的記憶。

　　在母校的每一個(gè)角落，都有我們的`身影。教師里，有我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，有我們追逐打鬧的身影;在課間，有我們的歡聲笑語(yǔ)。這里的一切一切，都是我記憶里最寶貴的、最難忘的，是永遠抹不去的一道風(fēng)景。

　　在這里，我懂得了什么是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的時(shí)候，朋友能奉上一番問(wèn)候與安慰;友情就是朋友有快樂(lè )的事情時(shí)，能與自己分享;友情就是朋友之間發(fā)生了爭執之后，依然能握手言和 ;朋友就是有福同享有難同當，和自己一起并肩作戰，一起經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠不離不棄。

　　在這里，我知道了什么是和諧的師生友誼。師生友誼就是在下課的時(shí)候老師能和我們想朋友一樣相處，沒(méi)有了上課時(shí)的嚴肅，就好像回到了那個(gè)充滿(mǎn)童真、快樂(lè )的時(shí)代。在這里，我認識了老師，也喜歡上了老師，也對老師產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。因為老師為我們嘔心瀝血，默默的奉獻著(zhù)光和熱，燃燒自己，照亮別人，卻不求回報。每當我看到老師那疲憊的身影，我便會(huì )有內疚和心疼。內疚是因為我以前對老師的冒犯和不敬，我覺(jué)得我錯了;心痛是因為有可能老師頭上的一根白發(fā)是因為我而有的，老師臉上的皺紋是因為我而生的。老師為我們傾注了多少心血，而我們有何曾體會(huì )他們的勞苦。老師啊老師，我本想收獲一縷 春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。

　　美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向更遠的目標飛�，F在，我想對母校說(shuō)一聲∶“別了，母校。愿你明天會(huì )更好�！�

別了，母校作文9

　　看到老師眼中的淚水，心中的不舍濃郁到了極致�；氐郊抑��？吹奖澈罄蠋煹暮炞�，頓時(shí)，淚水滿(mǎn)面，我走了，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校。永遠記得我。

　　三年，我在這里浴火重生，收獲了很多，明白了友情，明白了師生情，明白了很多，這是我以前所不能體會(huì )到的。還記得校長(cháng)在高考之前給我們的鼓勵，還記得那句自豪地的我是十三中人。遠去了，一切都遠去了，茫然的走在大街上，除了母校那里又是我的容身之所啊。

　　高考之后，離開(kāi)了學(xué)校，心中渴望那廣闊的'天空。好久沒(méi)有享受外界的燈紅酒綠了，在這里，我們是一群不知疲憊的戰士，揮筆戰斗，終于，高考結束，我解放了，可為什么我坐在電腦桌前會(huì )空虛呢?我明白是我的生活缺少奮斗，缺少了那些陽(yáng)光明媚的日子，我好想回到以前。

　　想到了艾青的一首詩(shī)，為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉，失散中的沃土啊，我懷念你，我不想哭，但我控制不住我的情感，那一天，我壓抑了一年的感情終于爆發(fā)，我哭了，不顧一切了，任憑一年的淚水肆意流淌，這淚水，是對老師的感激，對自己努力承認，以及對母校的眷戀。

　　沒(méi)有人管我了，我可以看小說(shuō)，可以打游戲，但我還想讓老師管，還想回到那枯燥無(wú)比的課堂，我還想回到那充實(shí)無(wú)比的日子中去，我寧肯過(guò)那些累的日子，還想被老師訓斥，我想回去。

　　年輕的戰場(chǎng)不再屬于我們了，我們即將離開(kāi)這里邁向屬于我們的大學(xué)，這里會(huì )有更年輕的人，還有我們的永不戰敗的老師們，我們是無(wú)敵的，這里的一草一木，這里的老師們，這里的操場(chǎng)，這里的宿舍，這里的同學(xué)，永別了。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這三年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，我愛(ài)母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無(wú)知!如今又看著(zhù)我們邁向大學(xué)的大門(mén)，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)!我感謝母校，母校給予了我們太多，這里也保存著(zhù)我們美好的回憶!我愛(ài)母校!三年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?

　　幾天后，同學(xué)們將分開(kāi)，各自踏入一段新的旅程，分開(kāi)了，不代表永遠不見(jiàn)，上了大學(xué)，會(huì )認識新的朋友，可是我卻永遠不會(huì )忘記高中陪伴我度過(guò)三年時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )、悲傷的朋友和老師，我將永遠記住你們，最后我想說(shuō)：“記住，在相聚的最后一瞬間去微笑，微笑著(zhù)面對自己的未來(lái)�！�

別了，母校作文10

　　歲月匆匆，轉眼間，我將要結束小學(xué)生活，告別母校了，真有些依依難舍。

　　記得六年前，我懵懵懂懂地踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻兒時(shí)，我好奇的眼神搜索著(zhù)新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位后，稍微有了緩解。課上我不知道要認真聽(tīng)講，下課不敢和同學(xué)玩游戲、更不懂得要熱愛(ài)勞動(dòng)。老師沒(méi)有走進(jìn)我的內心，同學(xué)也不喜歡我。曾經(jīng)多少次沒(méi)有按質(zhì)量完成作業(yè)，被老師批評，作業(yè)本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學(xué)們的嗤笑滲進(jìn)我的淚水。當時(shí)只是茫然地陪伴其他同學(xué)，任他們受老師的寵愛(ài)，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開(kāi)心……我仿佛是個(gè)局外人。

　　是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領(lǐng)我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識和智慧裝滿(mǎn)了我空白的大腦。我終于彌補了我失去的一切：我的學(xué)習成績(jì)趕上并超過(guò)了其他同學(xué)。我已經(jīng)能夠信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加英語(yǔ)競賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫(huà)藝術(shù)也在不斷提高。我已經(jīng)像媽媽一樣能言善辯了，巧于辭令了。我身邊有了粉絲和忠實(shí)的`朋友。我不再孤獨，我深深?lèi)?ài)上了給我新生命的校園。我多么希望在它的懷抱中再享受童年的樂(lè )趣�？墒俏矣植唤�(jīng)意間長(cháng)大了。等我進(jìn)入我的角色時(shí)，我卻要離開(kāi)它了。

　　校園里有我太多難忘的：我忘不了那個(gè)銹跡斑斑的大鐵門(mén)，它其貌不揚，默不作聲，卻每天堅守崗位，猶如威嚴的鐵將軍保護我們。還有在大門(mén)的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環(huán)抱操場(chǎng)的整齊成行的垂柳，它們也伴我成長(cháng)如今已經(jīng)綠樹(shù)濃蔭，樹(shù)下留著(zhù)我和小伙伴玩耍的腳印和讀書(shū)的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來(lái)在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹(shù)就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿(mǎn)甜碩的果實(shí)送我的恩師。

　　忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長(cháng)。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典范，是他教會(huì )了我知識，教會(huì )了我怎樣做人和明智地處事。我要對他說(shuō)謝謝，可我深知，我只是以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答已經(jīng)遠遠不夠，他教我天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。

　　更忘不了那個(gè)最讓我流連的圖書(shū)室，五彩斑斕的童話(huà)書(shū)，多少回把我帶到精美的童話(huà)世界，讓我廢寢忘食。四大名著(zhù)向我敞開(kāi)了通向古典文學(xué)的大門(mén)。外國文學(xué)也開(kāi)了天窗，我聽(tīng)到過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無(wú)謀，我欣賞過(guò)鮑西亞的智慧……

　　別了，我敬愛(ài)的老師們，愿你們永遠健康。別了，我們的操場(chǎng)。愿你是我的學(xué)妹學(xué)弟的樂(lè )園。我最后說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母校！”

別了，母校作文11

　　六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠留在我的這片珍貴的小學(xué)記憶中。

　　六月的芬芳大多是屬于梔子花的，六月也是屬于我們的。在漫漫人生長(cháng)河之中，被時(shí)間牽引著(zhù)，我們這群陌生人走到了一起。我們一起度過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬；我們一起從幼苗成長(cháng)到花季少年；我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)……但是，你、我、他散去以后，還有誰(shuí)曾記得這些成長(cháng)足跡呢？時(shí)間沖刷著(zhù)我們的記憶，也許會(huì )漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透著(zhù)芳香的梔子花替我們收藏著(zhù)這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的，但我知道它見(jiàn)證了我們童年最美好的一段時(shí)光。

　　那曾是一個(gè)醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節。他們的合影，他們揮手告別時(shí)依依不舍的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。

　　記得那天。我走過(guò)幽靜的小路，偶然看見(jiàn)幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫(huà)，恬靜而美好。微風(fēng)拂過(guò)，仿佛是純潔少女微微舞動(dòng)的白紗裙。我多想永遠停留在這一刻，讓我們永遠不分離。芬芳枯萎，芳香消散，��！我的童年，我的小學(xué)，我的校園，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對時(shí)間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢？

　　月色朦朧中走進(jìn)宿舍，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，迎面便撲來(lái)一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個(gè)透明的玻璃瓶中，插著(zhù)幾束潔白的透著(zhù)香氣的梔子花。它那么美，那么潔白，好似不食人間煙火的仙子……

　　走廊里，不同年級和班級的'小伙伴們在不停地交換聯(lián)系方式，訴說(shuō)著(zhù)離別的話(huà)語(yǔ)。走道中彌漫著(zhù)同樣的芳香。

　　風(fēng)依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)年級的小鳥(niǎo)又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩(shī)句“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠行……

　　這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會(huì )替我保留這份回憶吧？我會(huì )在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著(zhù)歸期。

　　這芳香正是因為送走了一批又一批的學(xué)長(cháng)們，所以它們的花語(yǔ)才是離別��！這或許就是它們的命運。

　　別了，梔子花；別了，同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師；別了，我的母�！�…

別了，母校作文12

　　六年的記憶將永遠保留在母校。忘不了，忘不了六年前入學(xué)的情形，它就像是昨日的歷史。舍不得，舍不得母校；舍不得母校的每一片土地；舍不得母校的一花一草；舍不得，舍不得每一個(gè)為我們嘔心瀝血[注：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng )作等用心的艱苦。]的老師，舍不得親愛(ài)的同學(xué)。今天我們將要分離，雖有割舍不下的種種，但卻彼此祝福對方學(xué)業(yè)有成，明天我們將一展鴻圖

　　忘不了，美麗的校園。這里的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這里的每一棵大樹(shù)，都展現雄姿，每一片樹(shù)葉都光彩照人，那一片片被陽(yáng)光射得發(fā)亮的綠葉都銘記了我們曾經(jīng)玩鬧的歡笑，樹(shù)干的滄桑是歲月的見(jiàn)證。見(jiàn)證著(zhù)我們六年來(lái)在母校逐漸成長(cháng)的過(guò)程－酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。每一朵花兒，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證�；ㄩ_(kāi)花落，每一朵將要綻放的花蕾里都藏著(zhù)我們歡笑的面龐。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。一個(gè)個(gè)和藹的臉模，一句句刻骨銘心的.話(huà)語(yǔ)。老師的諄諄教導我們過(guò)目不忘[注：看過(guò)就不忘記。形容記憶力非常強。]受益匪淺。老師關(guān)心我們的情形事時(shí)時(shí)呈現在我們的腦海。老師滿(mǎn)臉的皺紋見(jiàn)證了我們學(xué)習經(jīng)歷的坎坷，這是老師為了我們的學(xué)習付出的代價(jià)。老師，您就像哺育花兒的園丁，用您的汗水來(lái)澆灌我們這些幼芽。為它遮風(fēng)擋雨，為它嘔心瀝血。而當花艷麗綻放時(shí)，您又索取了什么。您付出的是青春，是時(shí)間，是汗水，是經(jīng)歷，您默默奉獻，不求回報。所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您就像那無(wú)私奉獻的春蠶那樣默默地為我們奉獻，難道不值得我們學(xué)習嗎？不值得感動(dòng)嗎？如果沒(méi)有您就沒(méi)有如今的我們。老師，您的每一句話(huà)我

　　都銘記在心。老師啊老師，您是樹(shù)立在我們心中的榜樣。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。還記得那年入學(xué)的日子嗎？自從那次我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，互相玩耍，互相幫助，當然也有吵嘴的時(shí)候，但又馬上復合了。還記得那次幼稚園畢業(yè)嗎？我們互相歡慶，進(jìn)入正式學(xué)習狀態(tài)。我們相互學(xué)習，互相扶持。我們一起上下學(xué)。雨露聆聽(tīng)了我們的諾言：有福同享[注：幸福來(lái)共同分離。]，有難同當。夕陽(yáng)是我們友誼的見(jiàn)證。當然母校是這一切一切的見(jiàn)證。今天我們將要分離，緣分注定我們是否在一起。親愛(ài)的同學(xué)永別了！

　　別了，母校當我再次歸家時(shí)，你是否換了一層新面貌呢？真的別了。親愛(ài)的母�！�…

別了，母校作文13

　　別了，我的母校。

　　還記得嗎？6年前，一個(gè)連26個(gè)字母都不認識的孩子邁著(zhù)稚嫩，好奇的腳步一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到你的懷抱。

　　母校，六年來(lái)，您給了我們很多。您一棟大樓雖然看起來(lái)冷冰冰的，但您卻像一個(gè)慈祥的老人，送走了一批批風(fēng)華正茂的孩子，把它們舉向更高的云端，自己卻在他們成功后滿(mǎn)足的笑笑。

　　六年來(lái)，您見(jiàn)證了無(wú)數00后的成長(cháng)，看他們從懵懂到活潑，再到現在的成熟。我們這批孩子讓您失望了吧？我知道，我們紀律，自覺(jué)性不如任何一屆學(xué)生好，我們止不住一顆顆好玩的心，您一定在背后經(jīng)常唉聲嘆氣吧？

　　不過(guò)，XX年7月了，快結束了。我們即將領(lǐng)取人生第一份畢業(yè)證。XX-XX列班車(chē)快到站了，小乘客們都要走了�？帐幨幍能�(chē)廂里會(huì )迎接新的乘客，他們可能會(huì )比我們好，甚至會(huì )淹沒(méi)我們。漸漸地，您可能會(huì )忘了我們，忘了這群總讓你操心，很少讓你笑的傻孩子；忘了經(jīng)常被你說(shuō)‘最差的班’的孩子。

　　時(shí)間在一天天的流逝，依然無(wú)法改變你對我們的印象。不知多年以后，你會(huì )不會(huì )忽然想起曾經(jīng)并不受您喜歡的那幫吊兒郎當的家伙。

　　最近的過(guò)去，我曾想過(guò)，我離開(kāi)母校會(huì )是開(kāi)心的，我會(huì )是毫無(wú)任何牽掛的，我將永遠不會(huì )像這里的一切。但事實(shí)證明，我錯了，在即將離開(kāi)母校之際，我忽然涌現一絲絲不舍。繼而，我想到母校的餐廳，操場(chǎng)，老師，六一。之前，我認為學(xué)校是地獄，但此刻，我徹徹底底的錯了�！�—母校是天堂，是富麗堂皇的宮殿也永遠不可比擬的。

　　我曾在這里哭過(guò)笑過(guò)，贏(yíng)過(guò)敗過(guò)。臨走了，我舍不得了。幾分鐘前，我渴望走向我絢爛的未來(lái)。但不知怎的.，我想永遠活在當下。

　　XX年時(shí)，我有六年時(shí)間好好的活在您的懷抱里，可惜我沒(méi)有，我沒(méi)有對母校產(chǎn)生特殊的情感，甚至多次想離開(kāi)，經(jīng)常期盼畢業(yè)，畢業(yè)典禮。XX年的今天，XX.7.1，在這個(gè)梔子花開(kāi)遍各個(gè)校園的時(shí)候，在這個(gè)畢業(yè)的季節，我不舍了，我后悔了，我沒(méi)能好好享受這最純真的6年。如果能回到六年前重新選擇的話(huà)，我想，我還是會(huì )來(lái)這里。

　　我們沒(méi)有讓您驕傲的理由，但我們有讓您驕傲的決心！

　　再見(jiàn)了，我的母校，我生活了六年的大家庭！

　　點(diǎn)評：作者用擬人的狀態(tài)來(lái)描寫(xiě)母校，把對母校的喜愛(ài)之情、不舍之情、感謝之情表現的淋漓盡致。文章結構頗為緊湊，論點(diǎn)清晰，論據具有條理性，并且作者抒發(fā)的感情細膩、真實(shí)。文章從頭到文陳述了作者在母校成長(cháng)的過(guò)程，從不認識字母的淘氣包成長(cháng)為現在知道熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的懂事少年，在離別之際，對校園的依依不舍。

　　不足之處文章抒情部分過(guò)于豐滿(mǎn)，論證部分過(guò)于干枯，如果作者更能體現文章的議論性，文章將會(huì )更加優(yōu)秀。

別了，母校作文14

　　當夏荷撐起圓圓的綠傘，蓮葉何田田的時(shí)候；當梧桐樹(shù)的枝葉濃蔭馥郁，流響出疏桐的時(shí)候；當雨后天晴，天邊出現一泓繽紛的彩虹的時(shí)候；當潺潺的小溪泛起波波漣漪的時(shí)候，我們即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。

　　六年的'時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。在廣袤浩瀚的宇宙，只是淺淺的劃痕；但在暫短的人的一生中，卻是最寶貴的永恒！在那將要離別的時(shí)刻，誰(shuí)能不想起那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)淚水和歡樂(lè )的回憶……

　　母校是一泓清澈甘甜的山泉，不論將來(lái)流到何方，總會(huì )有一縷縷清潤、甜香；母校是一杯淳美清馨的淡茶，不論人生中被加入了多少酸甜苦辣，盡管拼出了些許苦澀，但那余香久久滋潤著(zhù)我們的心房。

　　忘不了啊，那叮鈴鈴清脆悅耳的上課鈴聲，它敲開(kāi)了我們童稚、懵懂的心靈；敲開(kāi)了我們幼小而靦腆的羞怯；敲開(kāi)了內心荒蕪久閉的大門(mén)。

　　忘不了啊，那明亮寬敞的教室，墻上掛著(zhù)那一張張地圖、字母表，它像農民手中的犁耙，犁呀犁呀，犁開(kāi)了我們荒草漠漠的沃土，播撒了希望的種子。

　　忘不了啊，課間十分鐘，同學(xué)們的“石頭剪子布”，它像一條清澈的小溪，快樂(lè )了我們緊張而有節奏的學(xué)習生活。

　　忘不了啊，我們語(yǔ)文老師，他把李白、杜甫介紹給我們做朋友。也忘不了數學(xué)課上，我們和老師爭得面紅耳赤。還忘不了英語(yǔ)老師帶我們游覽America、Australia……更忘不了啊，科學(xué)老師帶我們遨游太空，探索宇宙。

　　你看吧，那夏夜的星空、春日的晚霞、暮秋的落葉、冬時(shí)的雪花，裝扮了我們的校園，充實(shí)了我們的心房，忘不了啊，永遠忘不了。

　　操場(chǎng)上，那次激烈的籃球賽，我們輸了，我們流淚了，我們把衣服摔在了地上，但我們每個(gè)人心里憋著(zhù)一股勁兒，要勝、要贏(yíng)！就像我們將來(lái)一樣。

　　你知道嗎？我們在計算機房里，建立了自己的網(wǎng)頁(yè)、博客，發(fā)表了自己的看法，揮斥方遒、指點(diǎn)江山。你知道嗎？計算機房里的那點(diǎn)小秘密——乘老師一不留神我們玩彈彈堂，打Boss。

　　今天，當我們互贈同學(xué)錄的時(shí)候，別了，母校。你給了我們聰慧，你豐滿(mǎn)了我們的羽翼，無(wú)論走到哪里，我們永遠記得那清脆悅耳的鈴聲、那花壇里亭亭玉立的玉蘭樹(shù)、那操場(chǎng)夕陽(yáng)淡抹的余暉。母校啊，你應為我們祝賀，我們?yōu)槟�自豪。母校啊，一只只小船，正在迎�?zhù)風(fēng)浪，揚帆起航。母校啊，一只只雛鷹，即將在藍天中翱翔。

　　別了，母校！

別了，母校作文15

　　時(shí)間是沙漏，一恍而過(guò)，既摸不著(zhù)也留不��；時(shí)間是流水只會(huì )不斷前進(jìn)，不會(huì )倒流；時(shí)間是曇花一現，只會(huì )留下剎那花火……時(shí)間就這么過(guò)去了，我們也從懵懂無(wú)知的孩子成長(cháng)成一名即將踏入中學(xué)的學(xué)生。母校，傳授我們知識，陪伴我們成長(cháng)，如今，我們卻要離開(kāi)它，踏進(jìn)中學(xué)的教室，學(xué)習更多的知識。

　　別了，我的母校！

　　臨走之前，我又一次漫步在校園，懷念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映入我眼簾的是母校靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——涼亭。一片綠油油的草地上有幾條石徑小路，花兒在風(fēng)中盡情綻放自己的笑容，裝飾著(zhù)草地，旁邊的幾棵柳樹(shù)在風(fēng)中慵懶地舒展腰肢，鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上婉轉歌唱，它們中間有一座六角紅色疏璃瓦涼亭，它的最頂端有一顆明珠，點(diǎn)綴著(zhù)涼亭�？粗�(zhù)這情景，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)銀鈴般的笑聲，看到一群活潑可愛(ài)的孩子們在嬉戲打鬧，玩得滿(mǎn)頭大汗。以前的我們又何嘗不是這樣？

　　別了，我的母校！

　　離開(kāi)涼亭我走到教學(xué)樓前，看著(zhù)“陽(yáng)光育人，和諧興�！边@幾個(gè)金色的大字，這何不是母校對我們的期望與祝福？走進(jìn)教學(xué)樓，站在教室門(mén)前，聽(tīng)著(zhù)老師諄諄教誨，傳授知識，同學(xué)們書(shū)聲朗朗，書(shū)寫(xiě)沙沙，我似乎看到了以前的我們在老師的教誨下學(xué)習，在書(shū)海中遨游，汲取知識。

　　別了，我的母校！

　　我來(lái)到熟悉的操場(chǎng)上，這時(shí)下課鈴聲響了。同學(xué)們如同出了匣子的天使，紛紛涌到操場(chǎng)上。動(dòng)運衫，彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥(niǎo)兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥(niǎo)兒舒展地起舞，恬靜地棲息。有的同學(xué)在跳繩，單腳跳，雙人條，交叉跳……讓人眼花繚亂；有的同學(xué)在跑步，像離弦的箭一般射向終點(diǎn)；有的同學(xué)在打籃球，他們身姿矯健敏捷，英姿颯爽，即使被籃球砸到頭了也不在乎，摸摸腦袋，又投身進(jìn)來(lái)……以前的我們也在這片“樂(lè )土”上和他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，雀躍。

　　別了，我的母校！母校的一沙一石，一草一木都包含著(zhù)母校對我們的沉甸甸的愛(ài)，我們在母校懷抱里鍛煉身體，積累知識，學(xué)習做人的道理，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。明天我們要離開(kāi)母校，步入中學(xué)，學(xué)習更多更深奧的知識，踏上屬于自己的人生之路。但是，母校我們永遠也不會(huì )忘記您，您帶給我們六年的快樂(lè )時(shí)光，您給予我們安靜優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，您教育我們做人道理，給我們傳授的知識，母校您是我們成長(cháng)的`搖籃，是我們快樂(lè )的天地，這叫我們怎么忘記？在這里，我想對您說(shuō)：“母校，謝謝您陪伴我們成長(cháng)，您是我們心中的樂(lè )園，我們將以?xún)?yōu)秀的成績(jì)，美好的未來(lái)來(lái)回報您！”

　　別了，我的母校！往后我無(wú)論遇到怎樣的挫折與困難我都不會(huì )忘記您給我的鼓勵，有了您的鼓勵，我有了戰勝困難的勇氣，我最終會(huì )到達成功的彼岸，開(kāi)出燦爛的成功之花！

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