朗誦主持串詞

朗誦主持串詞（通用15篇）

　　在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，我們都跟串詞有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，串詞要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節美。如何寫(xiě)一份恰當的串詞呢？下面是小編收集整理的朗誦主持串詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　朗誦主持串詞 1

　　1、《我驕傲，我是中國人！》

　　吉：我驕傲，我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！讓我們伴隨著(zhù)這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優(yōu)美的漢語(yǔ)，自豪地說(shuō)：《我驕傲，我是中國人！》請聽(tīng)小輝等朗誦的《我驕傲，我是中國人！》

　　2、《白樺》

　　苗：中國人是堅強不屈、高大挺拔的，正如一株株白樺在白雪皚皚的北國頑強生長(cháng)。請聽(tīng)小蝶等同學(xué)朗誦的外國詩(shī)歌《白樺》

　　3、《假如我是一朵雪花》

　　吉：假如我是一朵雪花，我也會(huì )飄到北國，依偎在在白樺身邊。請聽(tīng)小霜等朗誦的詩(shī)歌《假如我是一朵雪花》

　　4、《母愛(ài)》

　　吉：假如我是一朵雪花，我想飛到媽媽的身邊，靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)�因為母親賜予我們生命，母親的愛(ài)給予我們幸福。母親的愛(ài)像春天的紫燕，為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)似涓涓流水，滋潤著(zhù)我們稚嫩的靈魂；母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè )譜，為我們奏出最動(dòng)人、最美妙的音符。請聽(tīng)小尼等同學(xué)朗誦的抒情詩(shī)《母愛(ài)》

　　5、《我喜歡你，狐貍》。

　　苗：快樂(lè )的雪花飄舞，小動(dòng)物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因為我喜歡你，狐貍，請聽(tīng)小喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。

　　6、《我喜歡你，狐貍》。

　　吉：想不到狡猾的狐貍是機智的，他們的欺騙是有趣的，贏(yíng)得大家伙的追捧，他們也來(lái)贊贊狡猾的狐貍，請聽(tīng)朗誦《我喜歡你，狐貍》

　　7、《大灰狼，別怕》

　　苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的'大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，請聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼，別怕》。

　　8、《鴿子》

　　吉：可怕的大灰狼變得溫順，狡猾的狐貍變成明星，腥風(fēng)血雨的動(dòng)物世界變得安寧，變得和諧，一群群鴿子的森林上空盤(pán)旋，奏響了和平之歌，請聽(tīng)小一等朗誦的《鴿子》

　　9、《將進(jìn)酒》

　　苗：兒童詩(shī)是自由的、活潑的、充滿(mǎn)童趣的，但是在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝

　　吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈。

　　苗：又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱。一直唱向永恒的未來(lái)。請欣賞詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》

　　10、《詠月》、《一剪梅》

　　吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報效祖國，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，對著(zhù)明月傾訴思鄉之情。請聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

　　11、《哀歌》

　　苗：詩(shī)人遠離故土，原理親人，他們的情懷是哀傷的，就讓我們在《哀歌》中去體會(huì )詩(shī)人此番情感。請聽(tīng)虞琴娜、虞露等同學(xué)朗誦的《哀歌》

　　朗誦主持串詞 2

　　下面請 帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》

　　生甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

　　生乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

　　生丙：有一個(gè)人最要感謝

　　生�。河幸粋�(gè)人最應感恩

　　生齊：它就是——“媽媽” 下面請欣賞古詩(shī)朗誦《游子吟》。

　　生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的.陽(yáng)光給了我

　　生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　生�。簨寢尩难刍�了，她把明亮的雙眸給了我

　　生齊：面對媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿我們更應該學(xué)會(huì )感恩!下面請欣賞古詩(shī)朗誦《歲末到家》。

　　生甲：媽媽的愛(ài)，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他是誰(shuí)?

　　生齊：老師。

　　生乙：老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。

　　生丙：老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。

　　生�。豪蠋�，讓我們真誠的對你說(shuō)一聲：

　　生齊：老師，您辛苦了!

　　生�。合旅嬲埿蕾p李商隱的《無(wú)題》。

　　生甲：同學(xué)們，讓我們從現在行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

　　生乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩

　　生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

　　生�。合旅嬉皇缀寐�(tīng)的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。

　　齊唱《感恩的心》

　　詩(shī)歌朗誦到此結束，謝謝大家!

　　朗誦主持串詞 3

　　01男：沱沱河是長(cháng)江的正源，冰川融水是沱沱河的源頭。沱沱河氣勢非凡，河水在寬廣平緩的河灘上恣意流淌，像一位才華橫溢的畫(huà)家，以天地作案幾任意揮毫。下面就讓我們欣賞煙雨蒼茫的作品《沱沱河隨想》，在子燕老師的精彩演繹中，領(lǐng)略這千萬(wàn)年來(lái)?yè)嵊�了我們世世代代的靜靜流淌的沱沱河。

　　02女：有人說(shuō)她是山水畫(huà)，有人說(shuō)她是抒情詩(shī)，而她更像是一個(gè)七彩的世界。九寨溝俊秀、奇美的景色吸引著(zhù)無(wú)數中外游客。人們不怕路途的遙遠與顛簸，都想親自目睹九寨溝的神韻和風(fēng)彩。今天就讓我們在曉輝的文字中靜靜的行走，我想這也是很愜意和舒爽的感覺(jué)吧。下面就讓我們在漫步的蝴蝶的誦讀聲中欣賞曉輝的作品《九寨溝風(fēng)情》。

　　03男：秋溝是一處自然景觀(guān)與人文景觀(guān)相映生輝，淳樸的民風(fēng)民俗與太行風(fēng)情兼備的景區，被譽(yù)為“世外桃源”和“人間仙境”，成為人們回歸自然、向往原始山野風(fēng)光的目的地。溝內山泉溪流浪花飛濺，林果遍地、空氣清晰。宛如一幅永不褪色的中國山水立體畫(huà)卷。下面就讓我們一起走進(jìn)拾花女人的《秋溝流泉》，有請我們這里下雪了

　　04、女：京劇《霸王別姬》選段《看大王帳中和衣睡穩》演唱：

　　05、男：黃山自古被譽(yù)為天下第一奇山，以奇松怪石之美而聞名于天下。徐霞客曾稱(chēng)贊到：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。那么，煙雨蒙蒙鎖黃山的景色是不是更美呢？下面讓我們欣賞清馨的作品《雨中登黃山》誦讀：云游八方

　　06、女：在太陽(yáng)升起的東方，有一座美麗的江濱城市——哈爾濱。在這座歷史悠久的老城北邊緩緩流淌著(zhù)一條大江——松花江。無(wú)論是溯水而上，還是順水而下，江南江北那秀麗旖旎的風(fēng)光就會(huì )立即呈現在你的眼前。接下來(lái)請欣賞松云水石的作品《美麗的松花江》誦讀：北方凡人

　　07、男：渭河，中國黃河的最大支流，主要流經(jīng)陜西省中部。這條陜西人民的“母親河”，在無(wú)私哺育沿岸兒女的同時(shí)，也經(jīng)歷了一段自身發(fā)展的曲折變遷。下面就讓我們在菩提樹(shù)下的作品《華夏靈魂之河-渭河》中了解這條沉淀了華夏民族幾千年的燦爛文化的河。有請寒梅

　　08、女：歌曲：《回故鄉的小路上》演唱：鷹之魂

　　09、男：西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過(guò)的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。西湖的美景不僅春天獨有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷蒙中的樓臺。無(wú)論什么季節，你都會(huì )領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。下請請欣賞倚天攬月的作品《遙遠的西湖》，誦讀：秋石

　　10、女：麗江古城是一座具有較高綜合價(jià)值和整體價(jià)值的歷史文化名城，它集中體現了地方歷史文化和民族風(fēng)俗風(fēng)情，體現了當時(shí)社會(huì )進(jìn)步的本質(zhì)特征。麗江古城是自然美與人工美，藝術(shù)與適用經(jīng)濟的有機統一體，是古城風(fēng)貌整體保存完好的典范。下面讓我們欣賞牧童的詩(shī)文《走了一回麗江古城》誦讀：藝蕾

　　11、男：長(cháng)江流，黃河流；滔滔歲月無(wú)盡頭。情悠悠，思悠悠；炎黃子孫志未酬，中華自有雄魂在，江河萬(wàn)古流！下面請欣賞雨霏霏的作品《江河萬(wàn)古流》作者：雨霏霏朗誦：倚水望月

　　12、女：歌曲《田野的春天》演唱：布衣荊釵

　　13、男：“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”這首歌曾激勵了多少英雄兒女保家衛國，鴨綠江邊的丹東作為中國最大的邊境城市和最北的沿海城市，有著(zhù)得天獨厚的自然條件和珍貴的歷史。靜水流深的詩(shī)文《丹東的景色》形象地描繪了丹東的自然風(fēng)光與人文景觀(guān)，下面就讓我們在睿的誦讀聲中，去領(lǐng)略丹東的'歷史印記和無(wú)限的風(fēng)光。

　　14、女：閣皂山是一座寓道教文化和中藥史文化為一體的名山。閣皂山不僅曾以道醫著(zhù)世，而且其山川風(fēng)光，勝景天成。走進(jìn)閣皂山，你會(huì )感到一股鋪面而來(lái)的清新空氣，讓你神清氣爽。下面讓我們一同走進(jìn)紫云煙的文字，來(lái)領(lǐng)略這“形如閣，色如皂”的閣皂山。有請纖纖

　　15、男：煙雨朦朧、紅芭蕉綠櫻桃的江南，是歷代文人墨客詠吟的詩(shī)句，揮筆潑墨的山水畫(huà)�！霸频�鶯啼夢(mèng)江南，煙雨樓臺 獨憑欄”，下面讓我們在晨曦的文字中游走于云淡鶯啼，花殘杏小的江南中，請欣賞《夢(mèng)江南》，誦讀：雨霏霏

　　16、女：歌曲：大江南演唱：藍天映海

　　17、男：“天涯海角”是人們耳熟能祥的詞匯，它集親情、友情與愛(ài)情于一體，人們來(lái)到天涯海角景區，除了游覽觀(guān)賞自然與人文景觀(guān)外，每個(gè)人都會(huì )觸發(fā)各種各樣的聯(lián)想和感悟，“海上升明月，天涯共此時(shí)”的親情，“愛(ài)你到天荒地老，陪你到天涯海角”的愛(ài)情，“海內存知己，天涯若比鄰”的友情，這正是天涯海角的獨特魅力所在。下面讓我們欣賞作者天蟬重游天涯海角的感悟，有請緣夢(mèng)清雅

　　18、女：丹東鳳凰山是融自然美、人文美于一體，交織成一幅天然絕紗、和諧壯觀(guān)的中國山水畫(huà)卷。有著(zhù)泰山之雄偉；華山之險峻；廬山之幽靜；黃山之奇特；峨嵋之秀美�！霸缰�鳳凰山色美，何必千里去江南”。百聞不如一見(jiàn)，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，只有當您游覽鳳凰山才會(huì )懂得這句話(huà)的含義。難怪波斯貓會(huì )寫(xiě)出《我愛(ài)我的家鄉鳳凰山》的美文，下面請出平陽(yáng)居士為大家演繹。

　　19、男：朋友們，欣賞了這么多美文，不禁感嘆：江山如此多嬌，我們要走遍祖國的山山水水，把祖國的壯美河山盡收眼底。下面請欣賞舞蹈：《團圓中國年》表演：月光

　　朗誦主持串詞 4

　　女：小捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì )生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。

　　女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由小信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì )到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

　　男：讓我閃一直來(lái)感受吧。

　　男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現了自己對戰爭的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現了自己。

　　女：的確，接下來(lái)，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫(xiě)春夏秋冬的四首詩(shī)結合在了一起，讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的感受吧。有請

　　女：多美的'意境啊!四季真美好!我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現代詩(shī)。

　　男：接下來(lái)，請小華和小茹朗誦現代詩(shī)《秋》

　　女：用農民的喜悅體現秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!

　　男：對!現代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，小霖等也準備了一組《四季詩(shī)》，就請她們上臺表演吧!

　　女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請小霖與小名朗誦一首《贈汪倫》

　　男：以景襯托詩(shī)人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!

　　女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái)，請小晴等朗誦《太陽(yáng)的話(huà)》

　　女：好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì )更加喜歡太陽(yáng)吧。

　　男：好一輪太陽(yáng)，現在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎?有請小彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。

　　朗誦主持串詞 5

　　男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；

　　女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

　　合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

　　女：下面請欣賞1號同學(xué)帶來(lái)的《把握青春放飛夢(mèng)想》

　　女：在這陽(yáng)光明媚的日子里

　　男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻

　　合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌

　　女：下面請欣賞2號同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》

　　女：我們是祖國的花朵

　　男：我們是祖國的希望；下面請欣賞3號同學(xué)帶來(lái)的《展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀》

　　男：下面公布前三號選手的得分，1號選手去掉一個(gè)分—分，去掉一個(gè)最低分—分，1號選手最后得分——分。

　　女：身為祖國棟梁，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌云壯志

　　男：肩負祖國未來(lái)，我們要牢記：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的夢(mèng)想！

　　合：下面請欣賞4號同學(xué)帶來(lái)的《讓夢(mèng)想揚帆起航》。

　　男：展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷；

　　女：為了實(shí)現理想，我們分秒必爭；

　　男：為了報效祖國，我們發(fā)奮圖強。

　　女：下面請欣賞5號同學(xué)帶來(lái)的《為夢(mèng)想插上翅膀》

　　男：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；

　　男：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年；

　　女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”

　　男：自強不息的我們定會(huì )登上人生的頂峰

　　合：請欣賞6號選手的《夢(mèng)縈我心》

　　女：實(shí)現夢(mèng)想，需要自強不息；

　　男：放飛夢(mèng)想，更要百折不撓。

　　女：下面請欣賞7號同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》

　　男：我相信，每顆星星都能耀眼。

　　女：我相信，每粒種子都能生根；

　　男：我相信，每滴水珠都能匯入大海。

　　女：我相信，我們是一群有夢(mèng)的孩子

　　男：下面請欣賞8號同學(xué)帶來(lái)的《放飛我們的夢(mèng)想》

　　女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流；

　　男：給我一縷陽(yáng)光，我照亮晦暗的大地；

　　女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢(mèng)想。

　　男：下面請欣賞9號同學(xué)帶來(lái)的《飛吧，我們的夢(mèng)想》

　　女：蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是的理由；

　　男：蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；

　　女：葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

　　男：我們告訴自己，有夢(mèng)想就要大膽放飛。

　　女：下面請欣賞10號同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》

　　男：樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。

　　女：樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )到達一個(gè)美麗的'地方。

　　男：下面請欣賞11號同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想，揚帆起航》

　　男：夢(mèng)想永遠是那登天的梯，執著(zhù)努力，就會(huì )成功。

　　女：讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，從現在起飛吧！

　　男：下面請欣賞12號同學(xué)帶來(lái)的《飛吧，我的夢(mèng)想》

　　女：讓我們手挽手，肩并肩；

　　男：讓我們挺起胸，昂起頭。

　　女：向著(zhù)困難宣戰

　　男：不向命運低頭！

　　齊：我們堅信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海；

　　女：下面請欣賞13號同學(xué)的《為夢(mèng)想奮斗，讓夢(mèng)想騰飛》

　　男：希望的朝陽(yáng)冉冉升起

　　女：自強的我們昂揚向前

　　合：讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命的精彩

　　男：下面請欣賞14號同學(xué)的《綻放夢(mèng)想之花》

　　男：夢(mèng)想是成功前的高山

　　女：夢(mèng)想是勝利前的微笑

　　合：愿我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一起飛向成功的天堂

　　男：下面請欣賞15號同學(xué)帶來(lái)的《我有一個(gè)夢(mèng)想》

　　男：時(shí)光的大河波濤洶涌

　　女：流走了我們的童年

　　男：漂白了我們的記憶

　　合：沉淀下來(lái)的是我們曾經(jīng)為之奮斗的夢(mèng)想

　　女：下面請欣賞16號同學(xué)帶來(lái)的《追夢(mèng)路上，你我同行》

　　男：有夢(mèng)想的人生，才是美麗的

　　女：有夢(mèng)想的人生，才是精彩的！

　　合：下面請欣賞17號同學(xué)帶來(lái)的《理想》

　　男：心存希望，幸福就會(huì )降臨你；

　　女：心存夢(mèng)想，機遇就會(huì )青睞你。

　　男：下面請欣賞18號同學(xué)帶來(lái)的《放飛我們的夢(mèng)想》

　　女：夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總會(huì )潛伏在我們心底

　　男：夢(mèng)想不會(huì )拋棄苦心追求的人

　　女：只要不停止追求

　　合：我們定會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝中。

　　男：下面請欣賞19號同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》

　　女：夢(mèng)想，是動(dòng)力的源泉

　　男：夢(mèng)想是一種憧憬和渴望

　　女：下面請欣賞20號同學(xué)帶來(lái)的《我有夢(mèng)，我追夢(mèng)》

　　男：追夢(mèng)的過(guò)程

　　女：是注定孤獨的旅行

　　男：只要信念還在

　　女：我們的夢(mèng)想定能騰飛

　　合：下面請欣賞21號同學(xué)帶來(lái)的《讓夢(mèng)想飛翔》

　　男：人生因拼搏而精彩

　　女：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大

　　男：夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng)

　　女：就會(huì )變得神圣

　　下面請欣賞22號同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》

　　女：生命是一只小船

　　男：夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。

　　合：讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸

　　女：下面請欣賞23號選手的《放飛夢(mèng)想》

　　朗誦主持串詞 6

　　男：下面，全體肅立，我們一起歌唱《少年先鋒隊隊歌》

　　男：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心!下面請欣賞二年級溫夢(mèng)雅同學(xué)，給我們朗誦詩(shī)歌《感恩的心》，供大家欣賞!大家掌聲歡迎!

　　女：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，在這歡樂(lè )的日子里，我們的心情特別激動(dòng)，我們的衣裳格外漂亮。請欣賞五年級溫琪同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《歡樂(lè )的日子》大家掌聲歡迎!

　　男：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大，有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi)，我們“小花朵”的成長(cháng)，離不開(kāi)祖國媽媽的呵護。祖國媽媽?zhuān)�您是我們的驕傲，您是我們的自�?我們要把世界上最美的詩(shī)句獻給您!我們要為您歌唱，為您歡呼!有請一年級的溫潤錶同學(xué)為大家表演詩(shī)歌朗誦《祖國媽媽》

　　女：鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；

　　女：蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔

　　男：高山感謝大地，因為大地讓它高聳

　　女：而我們要感謝很多很多人，請欣賞三年級溫林總同學(xué)為大家帶來(lái)的朗誦《讓我們說(shuō)聲謝謝》大家掌聲歡迎!

　　男：快樂(lè )的節日，快樂(lè )的祝福，下面請欣賞二年級溫董豪同學(xué)表演的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè )的節日》。大家掌聲歡迎!

　　男：作為中國人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到溫俊勇同學(xué)的.錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國人》大家掌聲歡迎!

　　男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；

　　女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類(lèi)智慧的起源；

　　男：你有一個(gè)神圣的名字叫中國，我們深深?lèi)?ài)戀著(zhù)你，祖國!

　　女：請欣賞六年級溫小镅同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《偉大祖國》，大家掌聲歡迎!

　　朗誦主持串詞 7

　　女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

　　男：請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，下面有請七年級二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來(lái)請七年級二班《祖國呀，我親愛(ài)的祖國》做好準備。

　　女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。下面有請七年級二班朗誦《祖國呀，我親愛(ài)的祖國》，接下來(lái)請八年級一班《這是我的夢(mèng)》做好準備。

　　女：我驕傲，我是炎黃子孫

　　男：我自豪，我是龍的傳人

　　女：請八年級一班表演《這是我的夢(mèng)》，接下來(lái)請七年級一班《在山的那邊》做好準備。

　　男：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢(mèng)的。

　　女：我們每個(gè)人在童年時(shí)，對生活，都有美好而奇妙的“夢(mèng)想”，對未來(lái)，都有熱烈的企盼與遐思。下面有請七年級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來(lái)請九年級一班《中華少年》做好準備。

　　女：東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的故事”響徹大江南北，中華��！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。請聽(tīng)九年級一班同學(xué)集體朗誦《中華少年》。接下來(lái)請八年級一班《滿(mǎn)江紅》做好準備。

　　男：中華歷史燦爛文明，涌現了無(wú)數民族英雄，下面八年級一班就給我們帶來(lái)了民族大英雄岳飛的心聲。接下來(lái)請九年級二班《我的祖國》做好準備。

　　女：我的祖國，高山巍峨，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命運牢牢掌握。請九年級二班全體同學(xué)朗誦《我的祖國》，接下來(lái)請九年級一班《青春的贊歌》做好準備。

　　男：是呀，祖國永遠朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應該更加振奮，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲、一路歌唱、追逐夢(mèng)想，奔向遠方，請九年級一班同學(xué)朗誦《青春的贊歌》，接下來(lái)請八年級二班《少年中國說(shuō)》做好準備。

　　男：通過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的`肩膀上遠眺。

　　女：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

　　男：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

　　女：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。

　　合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。

　　男：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說(shuō)》。

　　女：中華經(jīng)典的`鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

　　男獨：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　女：請聽(tīng)八年級二班的同學(xué)給我們帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》，接下來(lái)請九年級二班《再別康橋》做好準備。

　　男：朋友，一個(gè)中國詩(shī)人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學(xué)史留下了一個(gè)傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩(shī)人的浪漫筆觸，摯愛(ài)情懷和揮之不去的離情別緒時(shí)，請聽(tīng)九年級二班的同學(xué)給我們帶來(lái)的《在別康橋》。我驕傲，我是中國人，請聽(tīng)七年級一班《我驕傲，我是中國人》做好準備。

　　女：泱泱中華，綿遠流長(cháng)。諸子精髓，伴我成長(cháng)。

　　男：睡獅已醒，屹立東方，上天攬月，下海潛蛟。

　　女：今我中國，世界驚殊，我為華人，怎不驕傲。請聽(tīng)七年級一班的同學(xué)給我們帶來(lái)的《我驕傲，我是中國人》，接下來(lái)請八年級二班《祖國呀，我親愛(ài)的祖國》做好準備。

　　男：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心，團結統一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽(tīng)八年級二班的同學(xué)給我們帶來(lái)的《祖國呀，我親愛(ài)的祖國》。

　　朗誦主持串詞 8

　　乙：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(cháng)卷。

　　甲：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵學(xué)篇》。請二（1）班做好準備。

　　乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè )吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。

　　甲：一（2）班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準備。

　　乙：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著(zhù)它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請準備。

　　乙：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”便會(huì )浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著(zhù)世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。三（1）請做好準備。

　　乙：我們三（1）班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學(xué)為大家帶來(lái)的《水調歌頭》。一（1）班請做好準備。

　　乙：月有情，月伴影。出門(mén)在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉情。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂(lè )吟唱《靜夜思》。六（2）班的李梁請準備

　　甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富。

　　乙：特別是其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈。

　　甲：請欣賞詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）小梁、三（1）班小美同學(xué)請做好準備。

　　甲：天下興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請欣賞詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請準備。

　　甲：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿(mǎn)腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿(mǎn)江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應文同學(xué)做好準備。

　　乙：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷

　　甲：報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

　　乙：請欣賞五（2）班周祺銘和應文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》六（1）班同學(xué)請做好準備。

　　乙：一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。

　　甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。

　　乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的.《沁園春·雪》。五（1）班做準備。

　　乙：1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，翻越六盤(pán)山，并于下旬，到達陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。毛主席遠望云天，寫(xiě)下了的詩(shī)作《清平樂(lè )·六盤(pán)山》。下面，請五（1）班為大家朗誦這首詩(shī)。四（1）班做準備

　　乙：《沁園春·雪》中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準備。

　　甲：紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律·長(cháng)征》將帶我們走進(jìn)長(cháng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險的精神。請欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律·長(cháng)征》。

　　朗誦主持串詞 9

　　女：首先，有請趙校長(cháng)朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛(ài)的祖國》。希望他能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請鄔媛老師做好準備。

　　男：下面請鄔老師朗誦《長(cháng)征》，掌聲有請，請段小平老師做好準備。

　　女：請段老師朗誦，掌聲有請，請高愛(ài)榮老師做好準備。

　　男：請高老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李老師做好準備。

　　女：現在請李老師朗誦讀《論語(yǔ)》有感，掌聲有請，請李老師做好準備。

　　男：請李老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏老師做好準備。

　　女：接下來(lái)請魏老師朗誦，她的題目是《細雨》，掌聲有請，請袁老師做好準備。

　　男：現在請袁老師朗誦《夜空》，掌聲有請，請李老師做好準備。

　　女：下面請李老師朗誦《云�！�，掌聲有請，請賈老師做好準備。

　　男：現在請賈老師朗誦《美麗的�！�，請小然同學(xué)做好準備。

　　女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭艷、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦�，F在請六年級的小然同學(xué)朗誦《弟子規的感悟》，請六年級的小升同學(xué)做好準備。

　　男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負的重任，我們一刻也不能忘�，F在請六年級的小升同學(xué)朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史會(huì )龍同學(xué)做好準備。

　　女：接下來(lái)請五年級的史會(huì )龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的小愛(ài)同學(xué)做好準備。

　　男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著(zhù)作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見(jiàn)證，請讓我道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!現在請五年級的'小愛(ài)同學(xué)朗誦《親愛(ài)的老師》，請五年級的小林同學(xué)做好準備。

　　女：現在請五年級的小林同學(xué)朗誦《燈海和星�！�，請四年級的小楠同學(xué)做好準備。

　　男：“不到長(cháng)城非好漢”，現在讓我們走近長(cháng)城，去領(lǐng)略它的雄姿。請欣賞四年級的小楠同學(xué)帶來(lái)的《長(cháng)城》，請四年級的小苗同學(xué)做好準備。

　　女：大自然因綠樹(shù)而有活力，因花而更嬌艷�，F在請四年級的小苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請四年級的小玉同學(xué)做好準備。

　　男：雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你也會(huì )變成一個(gè)小精靈，請欣賞四年級的小玉同學(xué)帶來(lái)的《雨中的樹(shù)林》，請三年級的小榮同學(xué)做好準備。

　　女：大自然的美景無(wú)處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的小榮同學(xué)帶來(lái)的《望天門(mén)山》，請二年級的小棟同學(xué)做好準備。

　　男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的小棟同學(xué)帶來(lái)的《歡慶》，請一年級的小漪同學(xué)做好準備。

　　女：現在請一年級的小漪同學(xué)朗誦《畫(huà)》，請一年級的小萱同學(xué)做好準備。

　　男：現在請一年級的小萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的小升、付文龍等同學(xué)準備。

　　男：最后請小龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

　　朗誦主持串詞 10

　　甲：首先，請低年級組評委：韋老師、薛老師、小芳老師、李老師、小梅老師到評委席就坐。

　�。ǖ仍u委坐定）首先，請大家欣賞一（1）班的小朋友為我們朗讀的《江南》，朗讀者：小萌等，大家掌聲歡迎。

　　乙：寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來(lái)，它得意極了，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么故事呢？請大家認真聆聽(tīng)一（2）班的小朋友給我們帶來(lái)的《北風(fēng)和小魚(yú)》，朗讀者：小周等，大家掌聲歡迎。

　　甲：《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊涵著(zhù)深刻的寓意。下面請欣賞二（1）班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》，朗讀者：小峰等。

　　乙：狼非常兇惡，大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰(shuí)嗎？對了，是狐貍，那么那些人才會(huì )上狡猾的狐貍的當呢？聽(tīng)了二（2）班同學(xué)的朗讀，你一定會(huì )有所啟發(fā)的。朗讀者小瑞等。

　　甲：接下來(lái)請中年級組評委：小慧老師等到評委席就坐。

　�。ǖ仍u委坐定）一天，小稻田里發(fā)生了激烈的爭吵，一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧?yè)尃I(yíng)養，結果如何呢？請欣賞三（1）同學(xué)帶來(lái)的《小稻秧脫險記》，朗讀者：小蕾等。

　　乙：土地爺爺是個(gè)熱心人，它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子，小動(dòng)物們會(huì )怎么做呢？請聽(tīng)三（2）班的駱薛飛、陸秋楠、康國棟、吉思恬等同學(xué)等帶來(lái)的《三袋麥子》。掌聲歡迎。

　　甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；然而，秋天是收獲的季節，金黃的季節，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽(tīng)四（1）班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。

　　乙：、一諾千金，知恩圖報一向是中華民族的傳統美德，聽(tīng)了《九色鹿》，相信同學(xué)們一定明白了做人應該做怎樣的人。下面請聽(tīng)四（2）班帶來(lái)的《九色鹿》，朗讀者：小網(wǎng)等。

　　甲：接下來(lái)請中年級組評委：小美老師等到評委席就坐。

　�。ǖ仍u委坐定）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”這句詩(shī)，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩(shī)是作者在什么情況下寫(xiě)給誰(shuí)的嗎，聽(tīng)了五（1）班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來(lái)的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。

　　乙：改革開(kāi)放結碩果，特色中國喜事多，能有今天大發(fā)展，全靠英明設計人xx我們敬愛(ài)的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經(jīng)過(guò)去，但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來(lái)請聽(tīng)五（2）班朗讀的.《在大海中永生》，朗讀者：小倩等。

　　甲：有那么一根成長(cháng)長(cháng)的情思，拴在心頭，千里萬(wàn)里剪不完掙不斷；有那么一個(gè)親切的聲音，縈繞在夢(mèng)里，千次萬(wàn)次揮不去理還亂。是啊，祖國，對于你，每個(gè)炎黃子孫都有著(zhù)一種永遠減不掉的思念，永遠抽不去的牽掛，永遠替代不了的愛(ài)，永遠忘不了的根。請欣賞六（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀，中國》，朗讀者：小宇等。

　　乙：美麗的蒙古大草原，氣勢雄壯的安塞腰鼓，讓我們無(wú)數次地魂牽夢(mèng)繞；中華民族不屈的脊梁，感天動(dòng)地的生命力量，是我們生活的無(wú)限希望。接下來(lái)請欣賞六（2）班為我們朗讀的課文節選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。

　　甲：評委老師正在緊張地統計結果，請大家耐心等待。

　　乙：下面請蔣校長(cháng)宣布比賽結果，大家掌聲歡迎。

　　朗誦主持串詞 11

　　A：在這陽(yáng)光和藹的季節里，我們相聚在這里

　　B：迎來(lái)了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂(lè )歡樂(lè )頌》為主題的詩(shī)朗誦、歌詠比賽。

　　A：本次活動(dòng)將以“詩(shī)歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項才藝

　　B：為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺培養孩子們的自信和勇氣。

　　A：本次比賽得到了園長(cháng)以及各位老師的大力支持，首先請劉園長(cháng)本次比賽致詞，大家歡迎！

　　B：感謝劉園長(cháng)的為這次詩(shī)朗誦、歌詠比賽帶來(lái)真誠祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。

　　A：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請掌聲歡迎苗苗班可愛(ài)的小朋友們?yōu)槲覀儙��?lái)的兒歌串燒：《小汽車(chē)》、《布娃娃》《蟲(chóng)兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

　　B：感謝苗苗班小朋友們的精彩演唱！兒歌就像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我們初生的夢(mèng)想。請接著(zhù)欣賞苗苗班小朋友帶來(lái)的歌曲大合唱：《一分錢(qián)、找朋友、上學(xué)歌、我愛(ài)我的幼兒園、小燕子》

　　A：“我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè )！”苗苗班的小朋友們從初次離開(kāi)爸爸媽媽的不適應到現在愛(ài)上上幼兒園。

　　B：因為幼兒園里有親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們。希望你們如新生的綠芽一般在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)。

　　A：古詩(shī)是我們中華民族的語(yǔ)言精粹，它承載著(zhù)祖先的喜怒哀樂(lè )，骨肉情懷、山水田園和愛(ài)國之心，都在詩(shī)中表達的淋漓盡致。接下來(lái)請欣賞由向日葵二班帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《憫農、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習雨》。

　　B：稚嫩的童聲傳遞著(zhù)詩(shī)人們的情懷、贊頌著(zhù)我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來(lái)的精彩朗誦，接下來(lái)請繼續欣賞歌曲連連唱《春天來(lái)、打電話(huà)、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽(tīng)到公雞叫》。

　　A：小朋友們的演唱真是充滿(mǎn)著(zhù)童趣，接下來(lái)是向日葵一班小朋友的表演時(shí)間，相信他們會(huì )給我們帶來(lái)最好聽(tīng)的聲音。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。

　　B：請繼續欣賞向日葵一班的.女孩子們帶來(lái)的兒歌演唱《捉泥鰍、勞動(dòng)最光榮、弟弟不聽(tīng)話(huà)、熊出沒(méi)》

　　A：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來(lái)的優(yōu)美的古詩(shī)朗誦和活潑悅耳的兒歌。

　　B：童年是人生中最快樂(lè )的時(shí)期，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　A：童年是人生中最美好的時(shí)期，我們高聲誦讀。

　　付：請欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來(lái)的古詩(shī)合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》

　　A：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)。

　　B：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。請欣賞《畢業(yè)詩(shī)》

　　A：蒲公英班小朋友們即將離開(kāi)幼兒園，迎來(lái)你們的小學(xué)生活，希望你們用心學(xué)習更多的本領(lǐng)，健康快樂(lè )地成長(cháng)。請繼續欣賞蒲公英班的小朋友為我們帶來(lái)歌曲《夏天的雷雨》

　　B：歌聲聯(lián)系著(zhù)你我，歌聲傳遞著(zhù)友情，歌聲訴說(shuō)著(zhù)童年故事！請接著(zhù)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》

　　A：純真快樂(lè )的童年時(shí)期，我們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢(mèng)，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家帶來(lái)歌表演《金色童年》。

　　B：金色童年美麗世界，愿你們在今后的小學(xué)生活里和未來(lái)的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習與生活的繽紛與美好。

　　朗誦主持串詞 12

　　女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)的深沉�！苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

　　男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國!土地凝聚了詩(shī)人對祖國和人民最深沉的愛(ài)。下面就讓我們在八5班同學(xué)們的朗誦中，感受詩(shī)人對土地深沉的愛(ài)。

　　1.七(5)班《我愛(ài)這土地》

　　女：謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演，讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛(ài)。不錯，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，韋唯的一首《愛(ài)的奉獻》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。

　　男：是的，愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

　　2.八(2)班《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

　　男：父愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟

　　女：那么母愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　男：父親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

　　女：母親的慈愛(ài)，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

　　合：拿什么來(lái)感謝你，我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

　　3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》

　　女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的聲音獻給偉大的祖國母親。

　　男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖國母親。請欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》

　　4.七(1)班《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》

　　男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰了。

　　女：是啊，那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明，做過(guò)些投機取巧的事情呢?

　　男：那當然敢說(shuō)啦�？紙�(chǎng)是檢驗學(xué)習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場(chǎng)。

　　女：嗯，說(shuō)得真好�？墒窍旅婕磳⒊鰣�(chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理，讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧，他們來(lái)了。

　　5.九(3)班《作弊記》

　　男：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫(huà)卷，激勵著(zhù)我們奮勇?tīng)幭�。下面就讓我們隨著(zhù)七(2)班的同學(xué)們，走進(jìn)《沁園春雪》

　　6.七(2)班《沁園春雪》

　　男：有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；

　　女：有人說(shuō)青春是飛揚的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；

　　合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。

　　7.九(4)班《青春的`贊歌》

　　女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春!

　　男：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!有請七4班朗誦《海燕》

　　8.七(4)班《海燕》

　　女：每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應守住自己的'夢(mèng)想。守住夢(mèng)想，就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想，就是守住心上的陽(yáng)光。下面請欣賞九一班帶來(lái)的`《守住夢(mèng)想》

　　9.九(1)班《守住夢(mèng)想》

　　女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。

　　男：您，用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。

　　女：我仰慕您，因為您的胸懷如此寬大。

　　男：我熱愛(ài)您，因為您的愛(ài)國情懷如此強烈。

　　合：我更想擁抱您，敬愛(ài)的艾青!下面請欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》

　　10.九(2)班《擁抱艾青》

　　女：祖國啊，我親愛(ài)的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

　　男：你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著(zhù)神州大地動(dòng)人的傳奇。

　　合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛(ài)的祖國!下面請欣賞由八三班帶來(lái)的對祖國的頌歌《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》

　　11.八(3)班《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》

　　男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是游子的根，是游子忘不了的情。

　　故鄉是詩(shī)人余光中永遠割舍不下的情結，不管漂泊何處，總會(huì )深情地遙望那牽掛的故鄉。

　　女：故鄉是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會(huì )聽(tīng)到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟著(zhù)九(5)班的同學(xué)們，一起去感受那《鄉愁》。

　　12.九(5)班《鄉愁》

　　男：我們中國果真是老大帝國嗎?梁?jiǎn)⒊�說(shuō)：“不!這算什么話(huà)!在我心中有一個(gè)少年中國存在�！�

　　女：是的，梁?jiǎn)⒊�在《少年中國說(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神�！跋旅嬲埿蕾p由八一班帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》

　　13.八(1)班《少年中國說(shuō)》

　　女：謝謝八一班同學(xué)的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫(xiě)中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩�《中華少年》。

　　男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

　　女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現在，十四個(gè)班級都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評委正緊鑼密鼓地做最后的統計排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結果。

　　男：經(jīng)過(guò)各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是

　　朗誦主持串詞 13

　　1、《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》

　　男：我們是祖國的未來(lái)。

　　女：我們是民族的希望。

　　合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛(ài)的祖國!

　　女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》，表演者小瑾等。

　　2、《再別康橋》

　　女：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；

　　久違的學(xué)子作別母校，踮著(zhù)足尖，象一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又悄無(wú)聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩�！�

　　請欣賞詩(shī)人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。

　　3、《祖國，我親愛(ài)的祖國》

　　男：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài).請欣賞《感恩父母》，表演者：

　　4、《這兒真好》

　　女：接下來(lái)請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。

　　5、《詠梅》

　　男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容；

　　美妙的舞姿，激揚七色的彩虹；

　　熟悉的旋律，演繹不改的情懷；

　　飛揚的`歌聲，吟唱經(jīng)典的詩(shī)篇。

　　請欣賞孫永嘉同學(xué)帶來(lái)的《詠梅》。

　　6、《歌唱二小放牛郎》

　　女：在那個(gè)戰火紛飛的年代，在黨的帶領(lǐng)下，無(wú)數的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著(zhù)祖國，為著(zhù)新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。

　　請欣賞《歌唱二小放牛郎》。

　　7、《古詩(shī)連誦》

　　男：在中華五千年的`浩瀚的歷史中

　　古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠

　　在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝

　　又像是一股升騰了千年的香氣

　　在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。

　　請欣賞《古詩(shī)連誦》。表演者：

　　8、《快樂(lè )的節日》

　　女：五月的夏，熱情而滿(mǎn)是歡樂(lè )，我們在這快樂(lè )的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學(xué)對這《快樂(lè )的節日》的大歌頌。

　　9、《滿(mǎn)江紅》

　　男：國家興亡

　　匹夫有責

　　當戰鼓咚咚敲響時(shí)

　　當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上

　　請欣賞詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》，表演者何成浩、龍天樂(lè )等。

　　10、《中華少年》

　　女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，有請任鋒、李永佳等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

　　11、《紅旗頌》

　　男：

　　一九四九年十月一日，一個(gè)振聾發(fā)聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來(lái)了!也就是從這天開(kāi)始，在世界的東方大地上樹(shù)起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。

　　12、《黃河頌》

　　女：黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野；

　　它表現出我們民族的精神：

　　偉大而又堅強!

　　這里，我們向著(zhù)黃河，唱出我們的贊歌。

　　請欣賞由小冉等帶來(lái)的《黃河頌》。

　　13、《紅旗的頌歌》

　　男：有請小穩等同學(xué)再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。

　　14、《的未來(lái)》

　　女：每個(gè)人都擁有屬于自己的未來(lái)，每一個(gè)人都有權利去期待，每個(gè)夢(mèng)想都值得我們去灌溉，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學(xué)去尋找屬于他們的《的未來(lái)》。

　　15、《再別康橋》

　　男：悄悄地我走了

　　正如我悄悄地來(lái)

　　我揮一揮衣袖

　　不帶走一片云彩

　　再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。

　　16、《感恩的`心》

　　女：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉

　　多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

　　浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學(xué)朗誦的《感恩的心》。

　　17、《祖國，一首唱不完的戀歌》

　　男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關(guān)于過(guò)去、現在、未來(lái)的許多想象便漸漸地構成了我心中的祖國。

　　請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。

　　18、《中華少年》

　　男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學(xué)帶來(lái)的不一樣的《中華少年》。

　　19、《長(cháng)江之歌》

　　女：長(cháng)江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著(zhù)花的國土，它以磅礴的力量推動(dòng)著(zhù)一個(gè)嶄新的時(shí)代。讓我們以?xún)号�的情懷依戀長(cháng)江，以飽滿(mǎn)的激情贊美長(cháng)江，滿(mǎn)懷豪情歌唱長(cháng)江。請欣賞《長(cháng)江之歌》，表演者小晨等。

　　朗誦主持串詞 14

　　請初二同學(xué)出場(chǎng)，他朗誦的題目是《四川，從汶川到蘆山的傷痛》。

　　甲：好。我們四川人民有堅強的意志，用鐵的臂膀頂住了一次又一次地震的襲擊。目前，已是暮春，但仍不失為百花爭艷、春意盎然的美好時(shí)光。同學(xué)們，你看到了眼前的春天，可曾想到了家中慈祥的母親?我們有請高二年級的《你交給我春天》，由小芳等兩位同學(xué)朗誦。

　　乙：謝謝兩位同學(xué)的朗誦，她們給我們帶來(lái)了絢麗的春色，也帶來(lái)了母親的溫暖和期望。那么，愛(ài)國，是我們偉大的華夏族永久的主題，近來(lái)。世界很不安寧，美日韓的挑釁加劇，我們要百倍警惕，隨時(shí)準備打擊侵略者。下面有請初一杜昌鴻同學(xué)給我們朗誦岳飛的《滿(mǎn)江紅》。

　　甲：對，希望和平，反對戰爭，但是不能忘記歷史，不要喪失警惕。同學(xué)們，你們還清楚地記著(zhù)一個(gè)難忘的日子嗎?那就是4月20日。請高一、二班的朗誦：《蘆山 我們與你一起再創(chuàng )輝煌》，請小淵等兩位同學(xué)上場(chǎng)。

　　乙：蘆山人民，有四川人民在，有中國人民在，相信在不久的有朝一日，一個(gè)嶄新的蘆山又屹立在祖國的大地上。英雄的蘆山人民，有堅強的.脊梁，他們在抗震自救中表現得英勇頑強，大家請聽(tīng)一句誓言— 《祖國在 我們就在》，有請初二趙青松同學(xué)上場(chǎng)朗誦，大家歡迎!

　　甲：聽(tīng)到這首歌，就看到了蘆山人民。我們和蘆山人民在一起，我們共同高呼：“蘆山，加油!”。蘆山地震后，英雄人物層出不窮，英雄史詩(shī)正在譜寫(xiě)�，F在，有請高一（1）班的小瀚等四位同學(xué)上場(chǎng)，他們給我們帶來(lái)一首《以生命的名義》，掌聲歡迎。

　　乙：青春對每個(gè)人來(lái)算得流金溢彩，青春給每個(gè)青少年披上了美麗羅沙，賦予甜蜜的夢(mèng)想。下面讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)高一1班的《青春贊歌》，歡迎小倩等三同學(xué)為我們激情朗誦。

　　甲：我們贊美青春，我們歌唱青春，我們享受青春，我們永遠留住青春倩影和麗質(zhì)。

　　乙：自古及今，我華夏萬(wàn)里河山，如詩(shī)如畫(huà)，引無(wú)數英雄竟折腰。而那些金戈鐵馬的征戰，能征慣戰的上將，指揮若定的某臣，似乎還歷歷在目。我們一同走進(jìn)歷史，神游長(cháng)江。下面有請初一譚明濤同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌赤壁懷古》。

　　甲：這首詞真讓我看到了孔明，看到了周瑜，看到慘敗的曹阿瞞，看到了這場(chǎng)驚天地泣鬼神的以少勝多的戰例。同時(shí)。我還仿佛看到了當年的“五四運動(dòng)”。請聽(tīng)高一2班的《夢(mèng)回五四》，請大家以熱烈的掌聲歡迎小燕倆同學(xué)隆重登臺朗誦，歡迎!

　　乙：我們是五月的花海，我們是初升得太陽(yáng)。讓我們高舉五·四的旗幟，發(fā)揚“五·四”的精神，昂首闊步去建設我們的大國世界吧!

　　朗誦主持串詞 15

　　男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè )響徹云宵吧。

　　女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì )生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。

　　女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì )到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

　　男：讓我閃一直來(lái)感受吧。

　　男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現了自己對戰爭的'痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現了自己。

　　女：的確，接下來(lái)，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫(xiě)春夏秋冬的四首詩(shī)結合在了一起，讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的感受吧。有請小李

　　女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現代詩(shī)。

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