別了母校作文

別了母校作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的別了母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別了母校作文1

　　我是一名五年級的小學(xué)生，即將離開(kāi)母�！�—浦東新區第二中心小學(xué)，成為一名初中預備生。隨著(zhù)畢業(yè)期的臨近，每一天的小學(xué)生活都顯得格外珍貴，對校園里的一切也會(huì )感覺(jué)更加親切和不舍。

　　校門(mén)口那扇閃亮的電動(dòng)門(mén)，在別人眼中也許沒(méi)有什么特別，但我卻對它有著(zhù)特殊的感情。5年里我和同學(xué)們在每一個(gè)清晨，從這里歡笑著(zhù)跑進(jìn)校園；又在每一個(gè)黃昏，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家。時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉眼，它鑒證了我從率真可愛(ài)的幼年蛻變成了風(fēng)華正茂的少年。

　　沿著(zhù)石路，走過(guò)美麗的噴泉，那映入滿(mǎn)眼綠色的籃球場(chǎng)就是我們班的“秘密基地”。兩個(gè)高高的籃球架，如同忠誠的侍衛，守護著(zhù)我們“滿(mǎn)天星”班的孩子。每當下課鈴聲響起，小伙伴們紛紛跑來(lái)這里放松、嬉戲。難忘初入學(xué)時(shí)練習廣播操的情景，一個(gè)個(gè)東倒西歪的“小豆丁”，經(jīng)過(guò)老師的悉心教授，開(kāi)始整齊列隊、規范動(dòng)作；難忘那次驚心動(dòng)魄的長(cháng)繩比賽，張老師親自為我們揮動(dòng)長(cháng)繩，同學(xué)們齊心協(xié)力，以307個(gè)的成績(jì)打破學(xué)校紀錄；難忘那個(gè)大熱天，老師為滿(mǎn)頭大汗的我們送來(lái)清甜的'冰棒，伙伴們涼在嘴里暖在心頭時(shí)露出的一張張笑臉；難忘……

　　我們班的教室布置整潔嚴謹，桌椅的排放像老師的板書(shū)一樣齊整不亂。黑板的右側除了每周一詩(shī)，偶爾還會(huì )出現同學(xué)因為調皮被班長(cháng)記下的學(xué)號。忘不了在這里老師第一次獎勵我們的“大星”；忘不了在這里偶爾被老師“剋”時(shí)的窘態(tài)；忘不了在這里與同桌的爭吵和借橡皮時(shí)的羞澀；忘不了在這里淘氣惹禍后的慌張和得到諒解后的釋然；忘不了……

　　梔子花開(kāi)的季節，揮手分別的時(shí)刻。感恩母校，生機勃勃的校園，是我夢(mèng)想搖籃；溫暖的老師把我領(lǐng)入知識的海洋，身體力行教我如何做人；可愛(ài)的同學(xué)陪我成長(cháng)，教我自力、友愛(ài)和堅強。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我在這里成長(cháng)，如今正走在向前的路上！

別了母校作文2

　　今年，我已經(jīng)是6年級的學(xué)生了，離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近，我希望今年能考出一個(gè)好成績(jì)·，報答學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里我度過(guò)了6年美好時(shí)光。在學(xué)校里，我們有哭有笑，在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂(lè )，這些喜怒哀樂(lè )讓我們哭過(guò)，笑過(guò)，在這個(gè)世界里，我覺(jué)得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的`同學(xué)們，雖然我們會(huì )有一些事讓自己和朋友們難過(guò)，憤怒，但卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)要絕交，因為對方都明白自己舍不得分開(kāi)。我們一起面臨過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起快樂(lè )一起難過(guò)，子這兒學(xué)校里，每一秒都是最讓人高興的，大家從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂(lè )吧。

　　在學(xué)校里我們大家就像一家人從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，作為班里的一員，我感到無(wú)比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無(wú)論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)別人，記得那一次詩(shī)歌朗誦，班里的一個(gè)主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說(shuō)；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力�！敝�道公布成績(jì)時(shí)，我們是第2名大家誰(shuí)也沒(méi)有責怪誰(shuí)。這就是我們班，一個(gè)團結的班級。

　　記得有一天晚上，老師說(shuō)；“如果有那么一天，我們分開(kāi)了，你們會(huì )怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會(huì )怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來(lái)因為大家都舍不得老師，當時(shí)，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來(lái)，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè)，這是我們班同學(xué)們的愿望。

　　在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會(huì )忘記的，那就是在操場(chǎng)上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)的瘋狂。只要可以，我們就會(huì )一起唱歌，聊私事，那是最快樂(lè )的事我們也吵過(guò)，但一唱歌，馬上就和好了，音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)是一件讓我們快樂(lè )的事，也是一種魔力。

　　最后我想問(wèn)大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時(shí)光吧，希望大家也能把它寫(xiě)出來(lái)，和大家一起分享。

別了母校作文3

　　窗外的那個(gè)世界可以永遠黑暗，但你心中的世界一定永遠晴空萬(wàn)。三年高中生涯，就這樣在筆尖下劃過(guò)，留下的，只是算草紙上密密麻麻的計算過(guò)程，雖然充滿(mǎn)艱辛，渾身傷痛，但經(jīng)歷了，挺過(guò)來(lái)了，就比那些未經(jīng)歷過(guò)的人幸福，也許，我們無(wú)法掌控生與死，但至少在我們還有一口氣的時(shí)候，去創(chuàng )造更多屬于我們自己的東西，給我們的人生添上些許色彩，當我們入土為安之時(shí)，不為自己的人生而懊悔。至少，我們曾經(jīng)奮斗過(guò)……每個(gè)人都有屬于自己的專(zhuān)屬人生，撞衫，撞機，但絕不會(huì )撞人生。人生這條路，什么都沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì )給出太多的指向，需要我們自己去制作我們人生的標識，并將它們釘在我們的人生道路上，每當我們看到這些時(shí)，心中難免會(huì )激動(dòng)不已，每一次小成功都會(huì )興奮許久，每一次小失敗，也會(huì )愁上幾頓飯……

　　人，可以沒(méi)有一切，但有一樣東西你必須有，那就是信念，當你心中擁有堅定的信念時(shí)必為之不懈奮斗時(shí)，那么你已經(jīng)成功了，并不非得取得多么大的成就。成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，找準屬于自己的目標。無(wú)論遇到什么，無(wú)論多少年之后，我們依舊是一成不變兄弟姐妹，我們，曾經(jīng)在同一個(gè)戰壕里爬過(guò)，希望我們都能夠永遠銘記，我們是奮進(jìn)的十三中人!!!

　　‘我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)撐著(zhù)葉片往前飛，小小的天，留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天’，也許，我們沒(méi)有成為雄鷹的資質(zhì)，但我們可以擁有蝸牛般的堅定，朝著(zhù)金字塔頂端，一步一步踏實(shí)的往上爬，終會(huì )有那么一天，我們站立在金字塔頂端，眺望整個(gè)世界。

　　仿佛昨天，才踏入校門(mén)，而此刻，我們遠離了我們的'摯愛(ài)的母校，在那里，有我們敬愛(ài)的師長(cháng)，日夜陪伴著(zhù)我們的校領(lǐng)導，還有校園的一磚一瓦，一草一木，每一寸土地，都曾被我們的汗水浸濕過(guò)，我深深的記得每一個(gè)角落，那間教室里，還逗留著(zhù)我們的體溫，朗朗的讀書(shū)聲，縈繞在整個(gè)校園，現在，我只想再吃一次說(shuō)了三年難吃的大鍋菜……

　　感謝母校，讓我成長(cháng)了許多，學(xué)會(huì )了許多，懂得了許多;感謝母校，讓我在這片土地上感受到了世界上最真、最純的感情;感謝母校，使我懂得了感恩，我們將懷著(zhù)一顆感恩的心，踏上我們新的旅程。

別了母校作文4

　　別了，母校

　　看了六年的這本書(shū)已經(jīng)接近最后一頁(yè)。是為了下一本書(shū)而期待，還是為了放下這本書(shū)而不舍？但最后的我不得不放下這本書(shū)——別了，母校。

　　離開(kāi)母校，我舍不得，但我又必須離開(kāi)。

　　忘不了你那一排排高大的梧桐樹(shù)。稀疏的綠葉是你給我的信號�，F在看來(lái)又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的風(fēng)采。美呢,有些生疏。滿(mǎn)地的落葉呀，請你不要為我的離去而傷心！待你以后長(cháng)滿(mǎn)綠葉，生命勃發(fā)時(shí)，又會(huì )有千萬(wàn)個(gè)“ 我”為你澆水松土，為你“梳妝打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?

　　走進(jìn)曾經(jīng)的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒(méi)有了一絲生機。教室啊，活躍些吧！以后還會(huì )有更多的“我們”打扮你。

　　回首，曾經(jīng)的一幕幕又涌上心頭。

　　打鬧著(zhù)、追逐著(zhù)、說(shuō)笑著(zhù)，真不愧是六年級最活躍的班級。飛舞著(zhù)的紙團在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，那是班上搗蛋同學(xué)的“密報”。到處拉關(guān)系傳紙條，那又是“情報員”的“秘密工作”。一切為何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見(jiàn)了，只能小心地將它打印在書(shū)中的某一頁(yè)上。

　　音樂(lè )教室也似乎死寂了。一個(gè)個(gè)曾充滿(mǎn)生氣的音符，此時(shí)在窗上也沉睡了。音樂(lè )教室，美妙些吧！還會(huì )有更可愛(ài)的“我們”在這里歌唱。

　　眨眼，往日的一幕幕又呈現在我眼前。

　　同學(xué)們整齊地坐在自己的`座位上，稚嫩的小手不斷的打著(zhù)節拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤的珍珠，跳出嘴里，又彈到空中，最后躺在了云霄中，隨風(fēng)消失了。同學(xué)們仍然陶醉于其中，仿佛很享受似的。

　　驀然間，現實(shí)將我拉了回來(lái)，好像在告訴我：時(shí)間不會(huì )倒流，以前的生活不再屬于我，回憶永遠是回憶，我應該活在現在，不要去追憶過(guò)去，也不要憧憬未來(lái)。

　　看見(jiàn)了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書(shū)已將關(guān)上。一切又將從頭開(kāi)始——別了，母校。

別了母校作文5

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，歲月輪回，潮起潮落，隨著(zhù)厚厚的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下，轉眼間，我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了，我多么希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)

　　再見(jiàn)了我的朋友

　　時(shí)光流逝，歲月匆匆，我們即將畢業(yè)，我永遠忘不了你那歡笑的臉龐，忘不了你安慰我時(shí)的模樣，忘不了我們在一起的時(shí)光 一年級時(shí)，我剛進(jìn)校園，對于這里的環(huán)境很陌生，也不敢同別人講太多話(huà)。一次上完體育課后，我忘記了，教室在哪，又不敢問(wèn)同學(xué)，只能一個(gè)人無(wú)助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久，依然沒(méi)有找到，我著(zhù)急萬(wàn)分，額頭不斷冒出汗珠，就在我快要崩潰時(shí)，你出現了，你溫柔地問(wèn)我怎么了，我小聲地說(shuō)：我找不著(zhù)教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的.大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子，永遠永遠地印在了我的腦海中。

　　再見(jiàn)了我的老師

　　老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁，而我就是一朵茁壯成隨筆長(cháng)的花朵，您毫無(wú)怨言地教會(huì )了我許多知識，讓我從無(wú)知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午，您讓我們默寫(xiě)，我有好多都不會(huì )，拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì )發(fā)現，結果，您一眼就看穿了我的計劃，拿走了小抄。那一刻，我內心十分恐懼，害怕您告訴我的父母，害怕你那責備的眼神�？蓻](méi)想到您不但沒(méi)有責備我，您還告訴我，人最重要的就是守信、誠實(shí)，您的一字一句，我將銘記于心。 老師，再見(jiàn)了，您還會(huì )繼續悉心教導出更多的學(xué)生，但希望您不會(huì )忘記我。

　　再見(jiàn)了我的母校

　　隨著(zhù)年級的升高，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的一年級學(xué)生，變成了一個(gè)成熟懂事的六年級學(xué)生了。 那一級級我踏過(guò)的臺階，那一棵棵我熟悉的樹(shù)木，那一條條我經(jīng)過(guò)的走廊，都成了我最不舍的回憶。我親愛(ài)的母校，我會(huì )永遠記得你！六（3）班的教室里一定會(huì )出現其他人，但再也不會(huì )是曾經(jīng)的我們了。 別了，我親愛(ài)的朋友！別了，我親愛(ài)的老師！別了，我親愛(ài)的母校！要是可以，我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候，再來(lái)一次小學(xué)之旅。

別了母校作文6

　　不知不覺(jué)中，短暫的六年光陰像風(fēng)般遠去，我離開(kāi)母校的日子就在眼前。在這過(guò)去的歲月里，蘊藏著(zhù)數不盡的酸甜苦辣，讓我永遠無(wú)法忘懷。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。是你們陪我度過(guò)了六年。這六年中，我們朝夕相處，彼此結下了深厚友情。你還記得嗎，上次我肚子很痛，趴在桌子上，一副萎靡不振的樣子，是你們一直陪伴著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，不斷地問(wèn)“感覺(jué)好一些了嗎？”還小心翼翼地把我攙扶到了校醫室。還記得那天的考試，我只得了79分，豆大的淚珠浸濕了我的衣服，還是你們來(lái)鼓勵我，安慰我�！澳憧偸钦f(shuō)畢業(yè)有遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！币皇赘璧母柙~道出了我們的心聲。對呀，時(shí)間過(guò)得真快，又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我想在這兒對你們說(shuō)一聲“謝謝你們，祝大家健康快樂(lè )�！�

　　忘不了，可敬可愛(ài)的老師。感謝您六年來(lái)對我的諄諄教誨，對我無(wú)微不至的照顧，把我從一個(gè)連自己名字都不會(huì )寫(xiě)的.小孩，培養成了一個(gè)長(cháng)大、懂事的男子漢。老師，您還記得嗎？那次放學(xué)的時(shí)候，天氣突變下起了傾盤(pán)大雨，我沒(méi)有帶傘，雨太大，不敢淋雨回家，只好在屋檐底下避雨�？墒怯瓴粌H沒(méi)有停，而且還越下越大。我左等右等不見(jiàn)家人的到來(lái)，只好低頭嘆息。這時(shí)候，我看見(jiàn)了您的身影。您說(shuō)：“科霖，怎么還沒(méi)有回家？來(lái)，黃老師送你回去�！本瓦@樣在暴雨中，我和您一起走進(jìn)停車(chē)場(chǎng)里，坐上了您的電動(dòng)車(chē)。老師，您可能不知道，那一刻，我的心情就像黑暗中出現了一縷陽(yáng)光，由陰轉晴，心里有一種說(shuō)不出的感謝之情。我還記得，多少個(gè)晚上，我從您的辦公室前經(jīng)過(guò)，看到了您還在辛勤地批改著(zhù)作業(yè)，心里有一不出的敬佩之情。老師啊，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生的，您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)不是歌頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能是贊頌誰(shuí)呢？

　　從前的日子都已遠去，我也將開(kāi)始中學(xué)生活了�？墒�，在母校成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些可愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們，將伴隨著(zhù)我終身，永遠地刻在了我的腦海里。

別了母校作文7

　　日月如梭，歲月如流。轉眼間，6年的學(xué)習生涯即將結束，也意味小學(xué)生涯也即將結束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里，歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。

　　在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹(shù)。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹(shù)的歲數已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹(shù)無(wú)論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹(shù)的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹(shù)的葉子就像一位位可愛(ài)的小天使，將銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹(shù)還有一個(gè)好處，在天氣炎熱時(shí)，它為我們遮擋陽(yáng)光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個(gè)個(gè)興奮得從樹(shù)枝慢慢地飄落下來(lái)，給大地獻上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹(shù)還做了銀杏娃的標志。

　　回到教室里，讓我回想那時(shí)，剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候。爸爸牽著(zhù)我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，也就是那時(shí)，我那顆懵懂的心早已落戶(hù)在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著(zhù)實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺(jué)得是那么陌生。隨著(zhù)時(shí)間的`慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒(méi)有了距離感。而此時(shí)，大家又要分開(kāi)，步入中學(xué)不再見(jiàn)面，心里有些不舍。

　　學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，你天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里，老師我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

　　別了，我的母校，我親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。

別了母校作文8

　　“太陽(yáng)從萬(wàn)年峰上升起，鮮花在洙溪河畔開(kāi)放，火炬在晨曦中引路，紅領(lǐng)巾在晨風(fēng)飄揚，萬(wàn)年二小，美麗的校園，書(shū)聲瑯瑯....”聽(tīng)到這首校歌，我的思緒不禁飄回到那在母校度過(guò)的日子。

　　回想起來(lái)，6歲那年，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，現在已經(jīng)是一個(gè)包含詩(shī)書(shū)的大姑娘了；6歲那年，我本來(lái)沒(méi)有朋友，現在已經(jīng)有了72個(gè)朋友了；6歲那年，我還是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，現在學(xué)會(huì )堅強了……這一切的一切都是母校給我的，我愛(ài)它！ 別了，母校。是你讓我愛(ài)上上學(xué)，是你��！是你讓我在這里成長(cháng)，這里是我的另一個(gè)“家”。 別了，老師。您教會(huì )我詩(shī)詞；您教會(huì )我算數；您更教會(huì )了我做人的道理！畢業(yè)那天，你說(shuō)了這樣一句話(huà)：“初中時(shí)，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚高中時(shí)，豪氣干云：二十年后歡迎到二小來(lái)做客。

　　我在這里等著(zhù)你們”老師，您這句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻在我們72個(gè)小小的心靈上，留下了嶄新的一頁(yè)…… 別了，可愛(ài)的同學(xué)們。吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你們永遠是我心中最好的同學(xué)。在我最需要幫助的時(shí)候，你們伸出援手，來(lái)幫助我，關(guān)心我，我們護扶互助，團結友愛(ài)……每次運動(dòng)會(huì )為什么總是我們拿第一？因為，我們團結。每次都沒(méi)有同學(xué)打架為什么？因為我們友愛(ài)��！20年后，我們可能不再相認，但是，請不要忘記，我們曾經(jīng)在二小畢業(yè)，我們曾經(jīng)肩并肩，手拉手早六＜6＞班度過(guò)的'美好時(shí)光……不管未來(lái)有多長(cháng)久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。 馬上要上初中了，心中又是喜悅，又是悲傷，像是打了五味瓶，總也不想時(shí)間逝去，如果真的有“睡美人”該多好，那么，時(shí)間或許就永遠停在這一刻吧！有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散的時(shí)候。

　　我覺(jué)得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì )，當6年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過(guò)這一天，只是我們沒(méi)有想到的是它會(huì )那么快結束。當我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過(guò)，走出校園，再也不會(huì )像以前一樣可以揮斥方遒。

別了母校作文9

　　在這夢(mèng)幻般的六年里，有許多事情讓我歡喜讓我憂(yōu)。有的如鏡頭一閃而過(guò)，有的卻時(shí)時(shí)刻刻浮現在我的腦海。如今即將畢業(yè)的我，只能輕輕道一聲：別了母校。而母校的一切卻令我難以忘懷

　　親愛(ài)的老師，您還記得嗎？在我初到校時(shí)，由于膽子小不敢舉手回答您提出的問(wèn)題、每次您提出問(wèn)題后我都默默為自己祈禱-千萬(wàn)別叫我，可每次您都看中了我的心思，一次又一次的叫我回答您提出的問(wèn)題，我無(wú)言以對換來(lái)的是一陣哄堂大笑，讓老師您沮喪萬(wàn)分。下課后，您把我叫到您的辦公室，再三鼓勵我，為我加油，從您那慈愛(ài)的目光里我看到了希望，從此回答問(wèn)題時(shí)，通順而流利的回答老師提出的問(wèn)題，下課后，從老師那目光里我仿佛聽(tīng)見(jiàn)：這才對嘛。老師，謝謝您多年來(lái)的鼓勵與幫助，我將永遠銘記于心，我會(huì )用愛(ài)心和感激澆灌它成長(cháng)。同時(shí)那一次也是我第一次將老師和母親聯(lián)想到一起，沒(méi)想到竟然那么親切。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎？當上自習課時(shí)，我的鼻血像小蟲(chóng)一樣爬了出來(lái)。是你勇敢的去辦公室告老師，使你們爭先恐后的帶我去洗鼻子，當我拿出手絹要擦時(shí)，才發(fā)現還在桿上掛著(zhù)，是你不怕弄臟伸出了援助之手。當時(shí)的我感動(dòng)的淚都快掉了下來(lái)，我努力的掩飾著(zhù)，因為我深知：男兒有淚不輕彈。如今即將分別的我們，是否還會(huì )那樣掩護自己的淚水呢？我相信我們在一起的未萌生的種子將會(huì )開(kāi)出最美麗最誘人的花朵。

　　親愛(ài)的母校，您哺育了我六年。我萬(wàn)分感激于您。我希望您更加美麗堂皇。這母校的一切都會(huì )永遠留在我的`心中，我堅信，他會(huì )化作一個(gè)激人使進(jìn)的小船，激使我走向勝利的彼岸。用大海，高山表達不出我對你的敬佩，用蠟燭油燈表達不出您那無(wú)私奉獻的精神。親愛(ài)的母校，我相信你是我人生畫(huà)卷中，最美麗最絢麗的一頁(yè)。

　　寂靜的夜襯托不出我的孤寂。皎潔的月沒(méi)那麼圓，仿佛因為我離開(kāi)母校而殘缺。那郁郁蔥蔥的樹(shù)林里傳出那孤寂的歌。知了仿佛猜到了我的心思，不停的叫著(zhù)：別了母校。

別了母校作文10

　　我坐在草地上，不怕被弄臟了褲子，總是想靜靜地看著(zhù)這供我學(xué)習、歡笑、打鬧的搖籃。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)上，不知何時(shí)，葉子已布滿(mǎn)了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會(huì )漸漸豐滿(mǎn)，又將開(kāi)辟新的環(huán)境。是啊，轉眼間就要離開(kāi)母校了。天天生活在其中，第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋，將頭埋入臂膀中，陷入了沉思-------

　　已五年級的我們卻仍舊保持著(zhù)一顆充滿(mǎn)童真的心。有時(shí)，一下課，便翻欄桿，鉆草叢，找新鮮，其實(shí)，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮，更何況------

　　“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過(guò)去，卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個(gè)激靈，它募得抬起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無(wú)方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象，心里幾乎都響著(zhù)一個(gè)聲音：“comeon！抓住它！”被這個(gè)聲音“鼓舞”著(zhù)，我們發(fā)瘋一般的往前跑著(zhù)，要是體育張老師在的'話(huà)，怕他都來(lái)不及摁秒表呢！于是，便出現了這樣一幕：一只驚恐萬(wàn)分的貓在前面落荒而逃，一群“瘋子”則在后面緊追不舍，大家推著(zhù)搡著(zhù)笑著(zhù)，誰(shuí)都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣�？上�，那只貓的毅力及體力都比我們好得多，同時(shí)也充分體現了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一抬爪，眼眨也不眨便穿過(guò)了鐵門(mén)，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鉆到車(chē)底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”�？晌覀內栽谛�，笑自己傻、自己天真，明知道只有1％的可能追上貓，可仍愿意在追逐歡笑中度過(guò)這短短的十分鐘。我們笑著(zhù)喘著(zhù)靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著(zhù)抱怨起對方：“唉，為什么不把它逼到死角里！”“啊，還說(shuō)我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室。

　　想到這兒，不禁再次笑出聲來(lái)。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著(zhù)我們的笑聲，那是多么清脆的笑聲��！在我心中足可以繞梁三日而不絕，因為那是我們最清澈的感情。

　　或許，我以后會(huì )去各種地方。我閉上眼，汽車(chē)在轟鳴，飛機的呼嘯絡(luò )繹不絕，猛然睜開(kāi)眼，耳邊一片清凈，卻發(fā)現自己只是站在母校中，我即將離開(kāi)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

　　別了，母校！

別了母校作文11

　　當你坐上這輛一去不復返的車(chē)時(shí)，你會(huì )認識許多身邊的，他們的性格各式各樣，這一路就有六個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站都有一個(gè)名字叫“上學(xué)期”和“下學(xué)期”的休息站。沒(méi)錯，這就是小學(xué)短暫的時(shí)光。

　　還記得第一次來(lái)到這里，雖說(shuō)看著(zhù)學(xué)校有些年頭了，但我依然覺(jué)得處處都很新鮮。第一次踏進(jìn)教室，第一次看到了一群陌生的人，第一次認識了奇特而暴力的同桌，太多的第一…。二年級結束以后，我們依依不舍地釣去了本部。又過(guò)了幾年，以前的靖國校區在一陣爆炸中轟然消失。我們一、二年級的回憶，就此一哄而散。一年后，一幢陌生而嶄新的大樓聳立在眼前，這就是新的靖國校區。每次路過(guò)我都會(huì )在門(mén)口張望，回憶小時(shí)候的一幕幕。

　　我還記得那三個(gè)家伙，從一年級到現在，我們一直是最好的朋友。無(wú)論是有多少爭吵，也會(huì )像兜了個(gè)圈一樣，把友誼的小船翻回來(lái)。一個(gè)是我的鄰居，另一個(gè)是我幼兒園的同學(xué)，還有一個(gè)是新結識的。還記得三年級時(shí)，我們的教室在二樓，算是比較低的樓層，所以我們每天在走廊上追來(lái)追去，打鬧個(gè)不停。下課后我們就開(kāi)始瘋跑，老諶也是抓人方面的職業(yè)老手了，而我、老朱和老程也是穩如泰山，論速度，我比不上他們。論計謀，我還是很厲害的.。老諶追我時(shí)，上到樓上后，我甩開(kāi)了他一段距離，便躲在了消防栓后面，顯然是沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我往上跑了，就一步并兩步的上去追了，這時(shí)的我身后一陣陣涼，回頭一看是老朱這家伙，居然一個(gè)不注意來(lái)嚇唬我，還好，老諶走遠了，不然就死定了。

　　當然快樂(lè )完之后也有悲傷，這時(shí)這個(gè)校園里的一花一草，我都舍不得，特別是后花園那里有很多植物，都是我十分向往的地方，因為那里我從來(lái)沒(méi)去過(guò)，低頭一想，我只有兩個(gè)月可以留在這里了，還是早點(diǎn)去看看吧，六年過(guò)去了，這里成為成了我12歲中最美好最棒的地方。

別了母校作文12

　　當太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí)，金黃明亮的早晨的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)我們，開(kāi)始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當皎潔黯淡的月光灑滿(mǎn)寂寞、黑暗的大地時(shí)，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說(shuō)有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺(jué)中，回到了自己美麗的港灣——家。我們樂(lè )此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。

　　日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想，我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月，此去一別付諸流水�！憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒成群結隊的`在電線(xiàn)桿和樹(shù)枝上，婉轉地鳴叫著(zhù)。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿(mǎn)地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤了長(cháng)年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂(yōu)傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著(zhù)整個(gè)校園，使這兒若隱若現。我閉上了眼睛，盡情享受著(zhù)這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們日子為何一去不復還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個(gè)月后，一切都不復存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責任，我渴望時(shí)光在這兒為我停留，但，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是殘酷無(wú)情的，也是公平的，“今日一別，后會(huì )有期�！�

　　“長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�

別了母校作文13

　　時(shí)間像流水一般地飛速逝去，六年的小學(xué)生活，很快便過(guò)去了，心里真有點(diǎn)依依不舍！

　　在這六年中，我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰，也很開(kāi)心。尤其是在老師講課時(shí)，他們把知識都傳給了我們，讓我們能有更好的將來(lái)。

　　在語(yǔ)文課上時(shí)，老師教我們寫(xiě)作。低年級時(shí)，寫(xiě)上一兩句便罷；中年級時(shí)，寫(xiě)上三四百字就行；但高年級時(shí)，寫(xiě)五六百字就過(guò)關(guān)。有時(shí)，老師還帶我們參觀(guān)校園。當然，老師還教我們生字，詞語(yǔ)……

　　在數學(xué)課上時(shí)，老師教我們計算，教我們概念，教我們分析應用題……

　　在英語(yǔ)課上時(shí)，老師教我們ABC，教我們英語(yǔ)句子，教我們學(xué)習英語(yǔ)篇章。這都是為了讓我們在二十一世紀里能夠做出更充分的準備，來(lái)迎接2008年北京奧運1會(huì )。

　　在自然訂上時(shí)，老師給予了我們大自然的神奇現象，還教我們做實(shí)驗……

　　在社會(huì )課上時(shí)，老師教我們了解世界，感知世界……

　　在法制課上時(shí)，老師教我們了解法律，讓我們能識別是非……

　　在品德課上時(shí)，老師教我們樹(shù)立遠大的理想，使我們懂得了文明禮貌，學(xué)會(huì )了在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)好公民……

　　在電腦課上時(shí)，老師教我們怎樣用電腦，讓我們在這個(gè)“電腦社會(huì )”中不做一個(gè)“電腦文盲”。

　　在音樂(lè )課上時(shí)，老師教我們唱歌，教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂(lè )的天堂似的。

　　在美術(shù)課上時(shí)，老師教我們繪畫(huà)，教我們剪紙，讓我們的.手也能越來(lái)越巧了！

　　在體育課上時(shí)，老師教我們做操，讓我們個(gè)個(gè)都能成為身體上強壯的學(xué)生。

　　當然，在課下，我們也很開(kāi)心，和同學(xué)們一起玩耍，和老師們一起談心……

　　“別了，我的母校！”其實(shí)我真的舍不得你的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué)，我希望你們不只是我的同學(xué)，更是我一生一世的好朋友！各位老師，我會(huì )把你們對我的教誨銘記于心。再見(jiàn)！

別了母校作文14

　　風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生。站在校門(mén)口，望著(zhù)校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……

　　你還記得嗎？當我第一次走進(jìn)校園，感覺(jué)是那么地陌生，當我見(jiàn)到了我的老師——x老師時(shí)，她年輕、美麗、溫柔，第一次見(jiàn)面卻有一種莫名的親切感涌上心頭。她的.教學(xué)方法和別人與眾不同，她從不照本宣科，對學(xué)生很放松，但是課堂紀律卻被她管理得井井有條。我們上課時(shí)把她當作一名好老師，下課時(shí)把它當作一位可親可敬的好姐姐。記得有一次，我們讀了一篇生澀難懂的課文，我們都學(xué)不進(jìn)去，老師想了一個(gè)好法子，把課文和有趣的小故事巧妙的結合在一起，讓我們漸漸的讀懂了。還有一次我上課時(shí)說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作，這一切沒(méi)有逃過(guò)您的眼睛。你沒(méi)有當眾說(shuō)我，只是讓我留下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我講了一個(gè)故事，故事的內容我已經(jīng)記不清了，依稀記得一句話(huà)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！睆拇艘院笪野堰@句話(huà)當作了我的座右銘，這句話(huà)一直激勵我學(xué)習、伴隨我成長(cháng)。

　　你還記得嗎？某天，我們的學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳大繩比賽，我們班的同學(xué)得知這個(gè)消息后歡呼雀躍。我們老師迅速組織我們去練習跳大繩。一開(kāi)始，我們總死繩，但是我們不服輸，再跳死了若干次后，總結了經(jīng)驗，在三十度的高溫下頂著(zhù)烈日努力地練著(zhù)�！耙�、二、三……五十、五十一�！贝罄K比賽正在如火如荼的展開(kāi)著(zhù)。我班同學(xué)在若干次失敗后團結一心，終于贏(yíng)得了比賽。

　　你還記得嗎？那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。望著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬(wàn)千，想到過(guò)幾天就要離開(kāi)，心中的五味瓶似乎被打翻，一種酸澀的情感涌上心頭。母校埋藏著(zhù)那純真的夢(mèng)和無(wú)盡的期望。母校的每一地方我都會(huì )記憶猶新，我會(huì )永遠珍存這份美好的溫馨。

別了母校作文15

　　別了，母校。我即將走出您溫暖的懷抱，步入人生的第二階段。我忘不了這個(gè)給了我快樂(lè )和知識的課堂，這里有我的歡歌笑語(yǔ)，也有我的苦惱和痛苦，也有令人戀戀不舍親密無(wú)間的友誼。

　　我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師的課。他講的故事是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的境界里，好像在做夢(mèng)。天生膽小的我，一聽(tīng)老師抽同學(xué)起來(lái)講故事就害怕，生怕抽到我。這不是，逃不過(guò)一劫，又抽到了我。心怦怦跳，變得張口結舌，連我也不知道在說(shuō)什么，可語(yǔ)文老師用溫和的語(yǔ)氣幫我圓了場(chǎng)，這下我松了一口氣。久而久之，我不害怕了，變得自信了。語(yǔ)文老師有一句話(huà)讓我獲益匪淺：“讀書(shū)不是唯一的出路，但是不讀書(shū)是絕對不行的�！彪m然這句話(huà)表面上前后矛盾，但是你只要思考一番，就能領(lǐng)悟其中的道理。老師您像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，照亮了別人，同時(shí)也照亮了自己。

　　別了，銀樺、小葉榕。夏天的時(shí)候，你為同學(xué)們撐開(kāi)了一把把巨傘，同學(xué)們玩得汗流浹背的時(shí)候，往樹(shù)下一站，涼爽極了；你那滿(mǎn)身的綠色，也讓校園充滿(mǎn)生機……

　　香樟，你伴著(zhù)我們成長(cháng)。當我們在學(xué)習中感到疲憊不堪的時(shí)候，你送來(lái)了縷縷幽香，讓人心曠神怡，整個(gè)人變得好輕松。當秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，你飄下了片片紅葉，好像一只只飛舞的蝴蝶，同學(xué)們撿起來(lái)當書(shū)簽，整本書(shū)飄著(zhù)幽香，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意……

　　別了，塔柏。你一年四季都郁郁蔥蔥，整整齊齊地排在校園的'一角。你站在寒風(fēng)刺骨的風(fēng)中像一位位邊防衛士保衛著(zhù)校園。冬天的時(shí)候，你點(diǎn)綴著(zhù)校園，為校園增添了幾分春的氣息……

　　別了，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)招展，象征著(zhù)祖國的強大和繁榮，也象征著(zhù)祖國的未來(lái)就靠我們這些祖國的花朵。

　　別了，母校。我十分留戀這里的一草一木，一磚一石。忘不了，這里有我無(wú)比美好的童年生活，也忘不了老師和同學(xué)給我的鼓勵和那一雙雙充滿(mǎn)真誠的眼睛。

　　別了，母校！

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