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【實(shí)用】難忘的考試作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的難忘的考試作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的考試作文 篇1
眨眼間，我就要畢業(yè)了。想起一年級我因為我找不到班級哭喊著(zhù)爸爸把我帶回去；二年級把第一次門(mén)門(mén)一百分的報告單帶回家；三年級高興地接過(guò)校長(cháng)手里的獎杯；四年級帶上了老師發(fā)給我的臂章；五年級和同學(xué)戀戀不舍的告別；直至六年級在運動(dòng)員方陣里微笑著(zhù)大踏步。這些都是我最美好的回憶，能讓我一直記到老的，我想還有那堂課。
那堂課是我在實(shí)驗小學(xué)的最后一節課。那時(shí)的我被媽媽通知要轉學(xué)。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老師知道了這件事后，準備在我最后一節課給我開(kāi)一個(gè)小小的告別會(huì )。這是我一直不知道，直到那節課開(kāi)始······
老師像往常一樣，講起了這節課的內容，和往常不太一樣的是，每當老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，只有我一個(gè)人舉手，老師和同學(xué)們都看著(zhù)我。我站起來(lái)流利的回答完問(wèn)題，突然響起一陣掌聲。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“這是趙佳欣同學(xué)在我們班級上的最后一節課，讓我們?yōu)樗_(kāi)一個(gè)小小的告別會(huì )吧！”我被老師領(lǐng)上講臺，在轉頭的一瞬間，同學(xué)們桌子上竟擺出了禮物盒。
這是我無(wú)法想到的。在我的眼淚還沒(méi)淌下的時(shí)候，我飛快的向同學(xué)們鞠了一躬，有些哽咽地說(shuō)：“謝謝大家�！边@時(shí)候，張弛、周雨瀟她們帶頭說(shuō)起了：“班長(cháng)，到了新學(xué)校別忘了我們！”的話(huà)，我已經(jīng)控制不住我自己的'心情。顫抖地接過(guò)同學(xué)們遞過(guò)來(lái)的一樣又一樣的禮物。送完禮物后，老師讓我說(shuō)說(shuō)我現在的感受，我抹了抹眼淚，止住了抽泣聲，說(shuō)：“我真的非常感動(dòng)，根本沒(méi)能想到老師和同學(xué)會(huì )這樣關(guān)心我。我不想離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)你們，我希望我轉學(xué)之后，你們還能承認我是六班大家庭的一員，我，我以后一定來(lái)看你們······嗚嗚嗚······”
那是全班同學(xué)對我上的一節課，這節課讓我學(xué)會(huì )了什么叫做真正的友誼。我喜歡這節課，但我同時(shí)也希望不要再上一次這樣的課，因為，我不想再次承受分別的痛苦。
后記：老師，我之所以不想讓您讀我的這篇文章，是因為最近班上有一些無(wú)聊分子，從別人的日記、作文中摘抄選段，嘲笑別人，我不想把我美好的一段回憶告訴他們。
難忘的考試作文 篇2
今天，又要考試了，下午放學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)明天是期中測驗，于是，我必須在考試的頭一天晚上做好充分的準備。
今天晚上，我保質(zhì)保量地做好作業(yè)之后，媽媽給我從書(shū)櫥里，找出了一套數學(xué)試卷，我仔細的地做完后，又檢查了一遍，檢查出來(lái)了幾處計算錯誤，改完后，就交給了媽媽這個(gè)“考官”給檢查，“考官”先摁著(zhù)計算器，把計算題給計算了一下，又把應用題給看了一下，竟然沒(méi)有一丁點(diǎn)兒錯誤。媽媽高興的說(shuō)：“如果期中測試的時(shí)候像現在這么細心的話(huà)就好了！”我笑嘻嘻地向媽媽保證：“媽媽?zhuān)移谥袦y試一定考95分以上，絕對不比在家里做得試卷考的差！”媽媽說(shuō)：“一言為定哦！”我笑瞇瞇的說(shuō)：“一言為定！”做完數學(xué)試卷后，媽媽不知道又從哪兒搜摸出來(lái)了兩張語(yǔ)文試卷，語(yǔ)文試卷上的題并不是非常的難，我感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。做完題后，媽媽拿出一支紅色的圓珠筆，把我做對的題打了一個(gè)大大的紅對號。在我出錯的地方打了一個(gè)不大也不小的圓圈，我出錯的地方大部分都是閱讀題。媽媽對我說(shuō)：語(yǔ)文的閱讀題還要加強練習喲！我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我先改完一遍，然后又把它們都背過(guò)了。
第二天，我以充分的準備迎來(lái)了期中測驗。我們先考的科目是：數學(xué)，數學(xué)試卷非常簡(jiǎn)單，考的都是平常背的`公式和一些很簡(jiǎn)單的計算題和解決問(wèn)題。我飛快的把試卷給做完了，認真的檢查完試卷，仔細的計算。收卷時(shí)，我信心十足的交上了試卷，認為這一次可以考的很好。
下一節課是語(yǔ)文考試，剛發(fā)下試卷來(lái)，我就看到那一份試卷是我昨天晚上做過(guò)的那一份試卷，心里不禁有一些興奮。我認認真真的讀好題，書(shū)寫(xiě)工整。因為，語(yǔ)文試卷哪怕是看錯一個(gè)字也會(huì )把句子的整個(gè)意思給改變了。哎！寫(xiě)作文要寫(xiě)好長(cháng)呀！要寫(xiě)整整一張八開(kāi)的大紙。我真怕時(shí)間不夠用的呀！寫(xiě)完作文后，我本來(lái)準備檢查檢查試卷的，可是，我剛剛寫(xiě)完作文，就打下課鈴收卷兒了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我數學(xué)考了96分，語(yǔ)文作文寫(xiě)的不好，寫(xiě)離題了，我很難過(guò)。
回到家，我把這件是告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尠参课艺f(shuō)：“一次考試算不了什么的！”可我還是把門(mén)反鎖了躲到了房間大哭一頓。爸爸媽媽在門(mén)外不停的安慰我，可是我聽(tīng)不下去，繼續痛苦。
我一定要好好學(xué)習，爭取下次考出好的成績(jì)。
難忘的考試作文 篇3
人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連云朵都發(fā)出一種異樣的光。那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的`心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會(huì )豁然開(kāi)朗�！毕肓T，我打來(lái)一盆清水，開(kāi)始收拾起屋子來(lái)。當我正在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛(ài)之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進(jìn)我的腦海里，使我一時(shí)神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛(ài)之物打碎，會(huì )不會(huì )說(shuō)我？罵我？甚至是……”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時(shí)候，讓人難以預料的是媽媽竟然從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。她看見(jiàn)花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰(shuí)把它打碎的？"我低著(zhù)頭走到媽媽面前，用低低的聲音支支吾吾地承認了自己的錯誤，我想媽媽一定會(huì )斥責我，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說(shuō)了一番話(huà)：“孩子，只要你能大膽的承認錯誤，這比成千上萬(wàn)個(gè)花瓶還要珍貴啊……”
媽媽的話(huà)深深的印在了我的心里，使我一生受用。
難忘的考試作文 篇4
一個(gè)盛夏的中午，天高云淡，太陽(yáng)無(wú)聊地烤著(zhù)大地，一切禁錮了。教室里，同學(xué)們不是埋頭大睡，就是聽(tīng)音樂(lè )閉目養神。突然語(yǔ)文科代表闖進(jìn)了教室說(shuō)：“諸位，今天下午自習進(jìn)行語(yǔ)文測驗�！边@一聲使同學(xué)們睡意消失了一半。同學(xué)們噓聲一片。片刻，部分同學(xué)似乎清醒了一些，便將信將疑的向科代表打探：“科代表大人，是否有意拿我們開(kāi)涮?”“同學(xué)們，我們都是受害者，我何必騙你們呢?”科代表一臉無(wú)奈�？磥�(lái)這次在劫難逃了�！� Oh,My god”幾乎同一時(shí)刻所有的同學(xué)以平生最快的速度翻開(kāi)書(shū)，有的嚷道：“語(yǔ)文老師也太不夠義氣了，怎么不事先通知一下?”“這篇課文我還沒(méi)背會(huì )”……全班開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳緊張復習了。
此刻，教室人聲鼎沸卻無(wú)一人玩耍，都拿著(zhù)書(shū)大聲誦讀或苦思冥想。正所謂臨陣磨刀三分快嘛。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也……”這位仁兄正搖頭晃腦地讀著(zhù)《師說(shuō)》，頗像一位私塾先生，卻被同桌來(lái)了個(gè)當頭一棒：“笨蛋，今天不考這個(gè)，考現代文�！边@對于他來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的打擊。3秒后他又重新振作起來(lái)，高聲誦到：“我若為王，我的姓名會(huì )改作‘萬(wàn)歲’……”
太陽(yáng)似乎要曬化一切……
突然，窗邊的一位同學(xué)指著(zhù)窗外大吼到：“看，是語(yǔ)文老師�！蔽覀兌寂苓^(guò)去看。只見(jiàn)語(yǔ)文老師拎著(zhù)大包正往校門(mén)外面走。我們班的分析專(zhuān)家開(kāi)始分析到：“依目前的情況看，老師拎那么大的.旅行包，肯定要出遠門(mén)，也就是說(shuō)他今天不回來(lái)了，至少自習前不會(huì )回來(lái)，也說(shuō)明……”“考試不考了!”我們大聲答到，同學(xué)們回到座位上，以超光速度收拾桌上的課本。幾分鐘后，教室里恢復了先前的樣子。
太陽(yáng)似乎涼了一些……
“叮呤呤……”上自習了，大家顯的異常輕松�！斑选苯淌议T(mén)被推開(kāi)了。什么?語(yǔ)文老師竟然進(jìn)來(lái)了，手里還拿著(zhù)一疊試卷。老師走到講臺上說(shuō)：“對不起，今天中午我送了位朋友，到現在才來(lái)。好了，現在我們進(jìn)行測試，考不及格的同學(xué)明天叫家長(cháng)�！薄嗤瑢W(xué)一聲慘叫，接著(zhù)幾個(gè)同胞受不了打擊而昏了過(guò)去……
太陽(yáng)更加火熱地炙烤著(zhù)大地，讓人感到窒息……
難忘的考試作文 篇5
那天，老師夸獎了我，我對自己最滿(mǎn)意。那天，我幫同學(xué)解出了不會(huì )寫(xiě)的難題，我對自己最滿(mǎn)意。那天，我幫媽媽解決問(wèn)題使媽媽感到輕松，我對自己最滿(mǎn)意。那天……
每一個(gè)人都有對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候，不管那件事情是大是小。只要你心中滿(mǎn)意，那就是對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候。
我對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候是那一次考試。
從小到大，我可謂是對數學(xué)完全不感冒。只要是認識我的人，都知道我的數學(xué)是全科之中最差的�？隙〞�(huì )有人說(shuō)，學(xué)數學(xué)還不容易，上課認真聽(tīng)老師講課，下課認真鞏固知識，還怕數學(xué)考不好？可是我也認真的學(xué)了數學(xué)，認真的`做了作業(yè)呀，可是沒(méi)有效果。
一直到初三，我的數學(xué)還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話(huà)，我是不可能考上高中的。其實(shí)，我其他的科目也只是中等偏上那么一些，所以偏科是致命的打擊。老師找到我，跟我說(shuō)：你是很有希望考進(jìn)一中的，可是你的數學(xué)每次考試都拖后腿，這是我對你提高數學(xué)的方案，你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個(gè)沖去老師的辦公室去求助，就這樣我按照老師的辦法做了一年。
中考到來(lái)，我走進(jìn)考場(chǎng)。開(kāi)考，我打開(kāi)卷子，首先我認真的做哪些容易的基礎。那些基礎是我做爛的題型，所以很容易的做出。
做到中間的解答題，那些中等偏上的題我一下子理不清思路，心里著(zhù)急了起來(lái)。這時(shí)我想起老師的話(huà)：慢慢來(lái)，從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來(lái)，按照老師的方法，果然我找到了并解出了那些題……
考試結束，回到家里，我心里非常的高興，因為我把我會(huì )寫(xiě)的都寫(xiě)完了，就剩下后面的最后一題沒(méi)寫(xiě)，我對自己非常的滿(mǎn)意。
我沒(méi)有浪費我的精力，沒(méi)有浪費我玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。即使數學(xué)有可能考差，但是我不后悔，我對得起自己和老師。
在家里，我對著(zhù)媽媽說(shuō)：媽?zhuān)一貋?lái)了。媽媽微笑的看著(zhù)我說(shuō)：回來(lái)了，考的怎么樣了？還不差，媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷，因為那次考試我很滿(mǎn)意。
難忘的考試作文 篇6
我是一個(gè)文靜的女孩，人們都說(shuō)文靜的孩子心更細，可我卻不同。我有一個(gè)特別大的毛病——粗心，它時(shí)常給我使絆子，讓我挨訓。
就拿上次的語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧。
那次，老師發(fā)下試卷后，我大致地掃了一眼，覺(jué)得這些題都挺簡(jiǎn)單的，便開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)答題。用了差不多70分鐘的時(shí)間，一張卷子就被我寫(xiě)完了，我又檢查了一遍，確認沒(méi)啥錯題之后，就完事了。我趴在桌子上，心想：這次的'試卷真是太簡(jiǎn)單了，我非拿個(gè)第一不可！
卷子發(fā)下來(lái)后，我的了95分，并不是第一。我急忙把卷子攤開(kāi)，想看看自己到底錯在哪里了。忽然，我的眼睛盯著(zhù)兩個(gè)紅叉叉，頓時(shí)驚呆了——我居然把反義詞寫(xiě)成了近義詞！我揉了揉眼睛，把眼珠睜得圓溜溜的，看得更仔細了，可那兩個(gè)紅叉叉依然清晰地印在試卷上。天哪！我怎么會(huì )犯這種低級錯誤！這可是送分題啊，我居然還白白丟了兩分！真是粗心釀成大錯……“陳雅慧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“你給我回去面壁思過(guò)五小時(shí)！連反義詞你都能寫(xiě)成近義詞！你知道這兩分是什么概念嗎？你知道這兩分可以把多少人擠下來(lái)嗎？”翁老師站在講臺上，目光緊緊盯著(zhù)我，向我嚴厲地責問(wèn)。我羞愧地低下頭，只覺(jué)臉上發(fā)燙，我的臉變得像紅領(lǐng)巾一樣紅。
這樣類(lèi)似的事情還有很多，比如：數學(xué)考試時(shí)，我常常犯計算錯誤、小數點(diǎn)漏掉、題目沒(méi)看清……這樣的低級錯誤，所以總是與100分擦肩而過(guò)。媽媽也常常叮囑我：“答題時(shí)千萬(wàn)要注意，把題目看清了再動(dòng)手，萬(wàn)不可再犯粗心的毛病�！笨晌覅s把這些話(huà)當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，現在我終于明白了“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前”。
雖然那次考試我被老師狠狠地訓了一頓，可通過(guò)那件事，我也深深地記住了一句話(huà)：做事要細心，粗心會(huì )誤事。我也下定決心，要改掉粗心這毛病，不能讓它成為我的絆腳石。
難忘的考試作文 篇7
六年級上學(xué)期，有一天的下課，老師要我代表學(xué)校去參加比賽，我聽(tīng)到的時(shí)候，我的心情是又興奮又緊張，因為這是第一次代表學(xué)校參加比賽。
回到家，我跟爸爸和媽媽講，爸爸和媽媽的心情就像中大獎一樣開(kāi)心，于是他們每天都幫我復習和預習數學(xué)。到了考試前一個(gè)月，我一直睡不著(zhù)，我擔心如果考不好會(huì )丟臉，因為我代表的是學(xué)校而不是個(gè)人。我跑到樓下問(wèn)媽媽該怎么辦？媽媽要我保持平常心，才不會(huì )因為太過(guò)于緊張而亂了手腳。媽媽簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，讓我像吃了定心丸，我就安安穩穩的到樓上睡覺(jué)了。
就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，出發(fā)前我整理好心情、收拾好文具用品，像出去郊游似的出發(fā)了。
到了考場(chǎng)我坐了下來(lái)，等待考試的.到來(lái)。時(shí)間到了，我就走上樓梯找到教室坐在位子上后，拿出筆寫(xiě)考卷，一切是那么的理所當然。一個(gè)半小時(shí)后，我寫(xiě)完了考卷，剩下半小時(shí)我一而再、再而三的檢查。到了十二點(diǎn)考完試了，監考人員一一的收考卷，我收完卷后就離開(kāi)考場(chǎng)回家了。
一個(gè)星期之后，媽媽幫我上網(wǎng)查分數，那時(shí)候我心驚膽跳的，沒(méi)想到入選了，而且還是優(yōu)勝，剎那間我的心情歡欣欲躍。三天后，我到臺上領(lǐng)獎時(shí)，我的內心有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，我很感謝我的爸爸和媽媽還有老師，以及所有幫助過(guò)我的人。
這一刻，我差一點(diǎn)流出淚水，因為我的付出終于得到了回報，但也我了解了我還有不足的地方，我會(huì )繼續努力成為一個(gè)更有用的人。
難忘的考試作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們也要進(jìn)行作文考試了�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)緊繃著(zhù)的臉，我的心也在突突地跳個(gè)不停。
可是，鈴聲打響已經(jīng)有5分鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)，我們都心急如焚。就在這時(shí)，老師推開(kāi)門(mén)大踏步走了進(jìn)來(lái)，除了兩張稿紙外，還多給了我們一張“六年級動(dòng)物知識小測試”題。我們都驚訝地張大了嘴。
“好，你們現在都有這樣一張紙了。那我來(lái)念，你們來(lái)填�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，緊張的神情才放松下來(lái)�？墒钦l(shuí)也不知道，一個(gè)圈套正在慢慢向我們逼進(jìn)。
等老師念完第二遍之后，我信心十足地放下了筆：“這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，不就是按老師讀的內容填空嗎？我一定可以打100分的�！蔽倚南�。這時(shí)，老師已經(jīng)拿著(zhù)紅筆開(kāi)始閱我們剛才的答卷了�？墒强匆�(jiàn)前幾位同學(xué)那瞪大了的`眼睛，張大的嘴和滿(mǎn)臉的驚異，我突然又感到不對勁。但不容我細想，老師已經(jīng)來(lái)到了我面前，很快，我也大吃一驚，我難以置信地望著(zhù)老師留下的那個(gè)大大的、鮮紅的、血淋淋的“0”。這是為什么？我又變得疑惑起來(lái)。我緊緊地盯著(zhù)那份測試卷，沒(méi)有一個(gè)錯答案，沒(méi)有一個(gè)錯別字，為什么給我“0”分。等老師閱了一大半的時(shí)候，我又悄悄地問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，得知他們也是0分時(shí)，我才稍稍心安一些，可那個(gè)謎團依然縈繞在我的心頭。
終于，答案揭曉了。
“同學(xué)們，你們知道自己為什么是0分嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭�！澳钦埬銈冊僬J真地讀一讀題。它叫巨角猬。至今人類(lèi)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它真正的樣子，科學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)現過(guò)它的化石�！崩蠋熃o我們讀了第一句和最后一句，“那么，既然人類(lèi)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的樣子，又何來(lái)這個(gè)名字呢？在這道題中，你們只注重了記憶力，而忽略了判斷力和思考力。這題的正確答案應該是不填并注明這是虛假信息�！�
噢，原來(lái)是這樣的，我們都恍然大悟。我也不禁感慨：是呀，我們生活中有那么多的信息，我們何時(shí)又去判斷過(guò)是非真假呢？緊張的生活、快步的人生早已蒙住了我們的雙眼，所以，從現在起，我要學(xué)會(huì )發(fā)現美，觀(guān)察美，認真辨別生活中的是與非。讓我們重還眼睛的“光明”吧。
難忘的考試作文 篇9
每逢考試前夕，我就睡不著(zhù)，心里七上八下，好像有一千個(gè)鼓在我心里敲打不停，可是我又很期待考試，因為考試能知道我努力一學(xué)期的成果。
四年級那一次考試給我留下了深刻的印象。
考試前，同學(xué)們一張張稚氣的臉，神態(tài)卻不一樣。有的'人搓了搓手掌，握緊拳頭，小聲說(shuō)著(zhù)，好像在鼓勵自己取得好成績(jì)；有的人拿著(zhù)書(shū)，呆呆地望著(zhù)天花板，心不在焉，真不知道他在想些什么；還有的人雙手合并，嘴里默默念著(zhù)什么，好像在拜佛一樣，臨時(shí)抱佛腳，真好笑。
教室里靜悄悄的，連針掉地上也能聽(tīng)見(jiàn)。呀！小欣遇到難題了，瞧她一會(huì )兒雙手托下巴，一會(huì )撓了撓頭皮，一會(huì )兒咬著(zhù)嘴唇差點(diǎn)把嘴唇給咬破了。突然，小欣眉開(kāi)眼笑，拿起筆“唰唰”寫(xiě)了起來(lái)。終于寫(xiě)完了，她松了一口氣，拿出手帕輕輕擦去額頭上的汗珠，繼續認真往下寫(xiě)。
再來(lái)看看坐在角落的小明吧，他剛才還是滿(mǎn)面春風(fēng)，一轉眼面帶愁云，他郁郁寡歡，愣了一會(huì )兒，“刷刷刷”的聲音在他耳邊回蕩。是窗外的風(fēng)聲還是同學(xué)們的寫(xiě)字聲呢？不清楚，小明坐如針氈越來(lái)越急，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他大吸一口氣，想讓自己冷靜下來(lái)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，還是做不起來(lái)。唉！題目難還是自己不努力呢？
這次考試我明白：考試不用怕，只要學(xué)習努力加上仔細讀題就一定能考好。
難忘的考試作文 篇10
人們的生活中，少不了“難忘”這個(gè)詞語(yǔ)，有難忘的美食、難忘的活動(dòng)、難忘的人，當然很多人還有難忘的考試，我就是其中一個(gè)。
每當我打開(kāi)衣柜，看見(jiàn)那條舞裙，腦海里就會(huì )浮現出那次舞蹈考試的場(chǎng)面。
那天，我與其他選手在后臺準備著(zhù)，更衣，化妝，練習，候場(chǎng)。我屏息凝神地坐在位子上，緊閉雙眼，雙手緊緊抓住膝蓋，時(shí)間的沙子一粒一粒掉進(jìn)我的身體，沙子好像卡住了我的關(guān)節，使我動(dòng)彈不得。我抿住雙唇，似乎一張嘴，沙子就會(huì )撒滿(mǎn)一地，我的腳漸漸麻了，疼的我“嗷嗷”直叫。
“12號，白夢(mèng)云�！敝鞒秩舜蠛耙宦�，坐在我前面的女生一甩長(cháng)裙，走上了舞臺，我低頭看腰間的“13號”牌，不禁頭昏眼花，我拉開(kāi)簾子抬頭看了看舞臺，這女孩的表情是那樣到位，動(dòng)作是那樣標準，我簡(jiǎn)直要暈過(guò)去了。
“13號，吳雨……”沒(méi)等主持人說(shuō)完，我就拉開(kāi)簾，一邊深呼吸一邊走上舞臺。臺下坐著(zhù)4位評委和一大片黑呀呀的觀(guān)眾。音樂(lè )響起，我扯平了舞裙，伴隨著(zhù)樂(lè )曲翩翩起舞。
“哎呦——”“嘭——”一聲脆響，我腿軟了，一屁股坐在了舞臺上。我看著(zhù)臺下一片冷漠的觀(guān)眾，委屈極了，但我知道，我不能哭。想到這里，我堅強地站了起來(lái)，拍了拍身上的'灰，忍痛繼續表演。
曲終，我行了個(gè)禮，走下臺，令人意外的是，身后是一片熱烈的掌聲。更令人意外的是，我竟獲得了一等獎，9歲女子組唯一的一等獎。
這是至今為止最令我難忘的考試。
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