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有關(guān)舞蹈的作文600字錦集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的舞蹈的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
舞蹈的作文600字 篇1
我們每個(gè)人都有心愿，有的相同，有的卻不同，心愿就像一束光一樣引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)的方向。我的心愿就是要當一名舞蹈家，在舞臺上綻放異彩。
我從小就有當一名舞蹈家的心愿了，這個(gè)心愿一直在我心里慢慢的生根發(fā)芽，每當我看到電視上那些舞蹈家們婀娜多姿的動(dòng)作，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。當她們表演到熱情高漲的時(shí)候，那轉開(kāi)的裙子就猶如一朵朵燦爛的花兒在空中綻放，實(shí)在是美不勝收，我羨慕極了。
于是，我就把這個(gè)心愿告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兎浅ＶС治�，給我報了舞蹈班，當時(shí)別提有多開(kāi)心了，我從不耽誤一節課，認認真真的聽(tīng)老師講的每一個(gè)細節，有時(shí)候，同學(xué)沒(méi)有來(lái)齊，我就會(huì )一遍又一遍的重復老師教給的動(dòng)作，不停練習，我知道，只有這樣，我才能離我的心愿更進(jìn)一步。我們可能都知曉舞蹈家楊麗萍，她的《雀之靈》、《孔雀公主》、《兩棵樹(shù)》等享譽(yù)世界，成為舞蹈的經(jīng)典之作，但大家可能不知道她成名后的艱辛與付出。她出生在山村，她每天她都要練功到深夜，而她接受采訪(fǎng)的時(shí)候卻說(shuō)：“”這是在為自己的舞蹈事業(yè)打基礎，這是一個(gè)美好的過(guò)程�！彪m然她現在的生活條件逐漸變好，但是我還是要向她學(xué)習，為自己的心愿奮斗。
記得一次表演，在上臺前，我們腦海里不斷重復著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，怎樣能做到不失誤，還要同時(shí)把舞蹈完美的展現給觀(guān)眾，把感情帶入進(jìn)去。終于上場(chǎng)了，我們整理好著(zhù)裝，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的走上舞臺，當音樂(lè )響起時(shí)，我們配合有度，每個(gè)人都把各自當成主角，是最閃耀的`那顆星星，心里默念自己是最棒的！當結果出來(lái)時(shí)，我們得了二等獎，同學(xué)們嘆了氣，老師卻鼓勵我們說(shuō)：一等獎是你們師哥師姐的，他們比你們更有經(jīng)驗，練得時(shí)間也久，只要你們刻苦練習，總有一天你們能拿到第一名。一定可以超越他們！
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的一件事莫過(guò)于為了理想心愿而奮斗”。我也堅信，我會(huì )為了成為一名優(yōu)秀的舞蹈家而努力，目標只會(huì )離我越來(lái)越近，為自己的心愿奮斗！
舞蹈的作文600字 篇2
青春，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。處于中學(xué)時(shí)代的我們，就正踏著(zhù)輕輕的舞步，譜寫(xiě)只屬于我們的花季。
青春是一支倫巴。她柔美而不失剛勁；艱苦而又不失精彩，她融合了所有舞蹈的精華、靈魂，從來(lái)不會(huì )因為時(shí)代的更迭而消失在我們的生命中。她的剛勁中帶有叛逆，正如我們對父母，老師的不順從；她的柔美中蘊含著(zhù)個(gè)性，又像我們對處處循規蹈矩束縛自由生活的強烈不滿(mǎn)。
青春是一支中國舞，民族舞。它強烈的民族氣節和中國精神，就像現在的'我們，渴求知識，追求文化，力爭向上，希望將來(lái)能夠成為祖國的棟梁，為中國的建設和發(fā)展出一份力。當看到某個(gè)國家又占領(lǐng)我們的海域時(shí)；當學(xué)到西方各國掀起瓜分中國的狂潮時(shí)，我們會(huì )憤怒，也會(huì )充滿(mǎn)斗志來(lái)建設更美好的中國。
青春是一支桑巴舞。熱情似火，朝氣蓬勃。我們擁有沒(méi)有任何雜質(zhì)的最純潔的友誼；我們擁有最快樂(lè )的時(shí)光；我們擁有最美好的回憶。我們在運動(dòng)會(huì )上展現我們的風(fēng)采；在考場(chǎng)上揮發(fā)我們的沉著(zhù)，在不同的地方，都有著(zhù)青春的影子，都留下了青春的足跡，都撒下了青春的種子。
青春是一支絢麗的華爾茲。我們經(jīng)常會(huì )踩錯舞步，打亂節拍。正如我們萌動(dòng)的青春，想起曾經(jīng)喜歡的男孩女孩，面龐上閃過(guò)的每個(gè)細微的表情：微笑、憂(yōu)傷、呆滯……以及，微微發(fā)紅的臉頰，稍稍加速的心跳，慢慢停止的步伐。這才是真正專(zhuān)屬青春的故事，經(jīng)得起時(shí)間淬煉的歲月。
青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)各不相同，體味那些漫不經(jīng)心的腳步，傾聽(tīng)那些關(guān)于年少的絮語(yǔ)。我想，青春無(wú)限的溫暖與回憶，就藏在某個(gè)角落里。
舞蹈的作文600字 篇3
許多人以為，我是因為挨罰才哭的，其實(shí)是因為我后悔了……
那天我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)舞蹈�！眿寢屢宦�(tīng)，第一反應就是我受到刺激了！我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你想多了就是想學(xué)了�！倍椅蚁驄寢尡ＷC，這次我是認真的。
老師讓我跟著(zhù)那個(gè)10級班學(xué)，我心中無(wú)比忐忑，因為我以前只考完了3級。
每次上舞蹈課練基本功的時(shí)候，我都會(huì )想起原來(lái)的我。原來(lái)的我舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物。
又一次上課，老師鄭重其事的問(wèn)我們：“今天沒(méi)交家長(cháng)簽字的請舉手！”我低下頭，慢慢地把手舉起。就在這一剎那，我想起了原來(lái)的我，就因為沒(méi)交家長(cháng)簽字，被老師罰10分鐘下腰，10分鐘兩頭翹然后賭氣再也不學(xué)舞動(dòng)了。老師有開(kāi)始講話(huà)打斷了我的.思緒：“讓你們總不交，到前面來(lái)！”
手伸直，身體隨老師敲出的節奏快速的蹲起蹲起……
終于結束了，我還在大吼踹著(zhù)粗氣。老師開(kāi)始做總結性發(fā)言了：“……別看‘小怡’來(lái)得晚，許多組合沒(méi)學(xué)，但是她一下課就主動(dòng)找我不惜。你們很多同學(xué)都不知道‘小怡’原來(lái)的舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物……”許多人都用驚奇的眼光看著(zhù)我，而我就在這時(shí)忍不住哭了出來(lái)，只是因為我后悔了。后悔放棄過(guò)舞蹈，后悔放棄了那個(gè)“最會(huì )跳舞”的夢(mèng)想。
是啊，現在老師也常常表?yè)P我，可是她的性質(zhì)已經(jīng)變了。原來(lái)老師表?yè)P我跳得好讓我做示范，現在老師卻說(shuō)“小怡“又 “進(jìn)步”了！
原來(lái)我在第一排正中間，現在我在最后一排的角落。
原來(lái)我不但能下去腰還能挑腰到大腿，現在我勉強能下去腰。
不管怎樣，現在我有重新學(xué)舞蹈了。從現在開(kāi)始我要繼續完成我的夢(mèng)想。
雖然有人說(shuō)，夢(mèng)想只是一種幻想，而我認為只有一種有信念，就一定能完成我的夢(mèng)想。把夢(mèng)想變成現實(shí)！
舞蹈的作文600字 篇4
冰冷的地板，充滿(mǎn)棱角的鏡子，我獨身一人在昏暗的練舞室里練著(zhù)那鋼絲的舞蹈。沒(méi)有別人的指點(diǎn)，一切套路全憑自己摸索，去滿(mǎn)足燈光下眾多觀(guān)眾那挑剔的目光。
無(wú)數的跌倒過(guò)，很重很重。但很奇怪，并沒(méi)有絲毫的痛楚，或許，真的是痛到麻木了吧。傷痕累累的身體或許在別人看來(lái)是畏懼，但對我而言，早已是家常便飯般的普通。
冷落，嘲諷，辱罵，背叛……在鋼絲上表演那些高難度的動(dòng)作，似乎除了死亡我已歷經(jīng)了人世間所有的痛苦所設下的桎梏，鋼絲上的舞蹈，無(wú)非是從跌倒倒怕起來(lái)這一簡(jiǎn)單的過(guò)程而已，有什么可畏懼的呢？
有人說(shuō)：“木秀于林，風(fēng)必摧之�！睂�，很對。不然我也不會(huì )如此狼狽的在這里忍受失敗的輕蔑了。步步蓮花的.時(shí)代終究會(huì )消失，從鋼絲上跌落又能怨誰(shuí)呢？若怨的話(huà)，便也只有自己可怨了。若不是自己大意失荊州敗走麥城，又怎會(huì )一敗不起？
繁瑣的舞步依舊繼續著(zhù)，鋼絲上的太空步終究是有些奇怪，如此不合情理的練習不是磨練，而是歷練。為的不是曇花一現般如天馬流星般的經(jīng)驗，而是扎扎實(shí)實(shí)的基本功。
太過(guò)輕浮的心和腳步又豈能駕馭者這絲上的舞蹈技巧。大意不慎，驕傲自滿(mǎn)，縱是天之驕子也奈何不得如此折磨。
午夜的空氣彌漫在黑色的綢緞上，冗長(cháng)的時(shí)光上似乎只有我在不厭其煩的練習。失敗在這五十里駐守。面對失敗，早已不去逃避。逃避遠比面對痛苦更加痛苦�；蛟S有些事看起來(lái)很殘忍，正如鋼絲上的舞蹈般，但是合理的要求是磨練，不合理的要求是歷練，正如排除萬(wàn)難后在鋼絲上那艷驚四座的演出。
舞蹈的作文600字 篇5
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說(shuō)，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來(lái)生活樂(lè )趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著(zhù)一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說(shuō)話(huà)的聲音柔和甜美，聽(tīng)著(zhù)很舒服。每當我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，如果實(shí)在不會(huì )，多跳幾遍，就會(huì )了�！闭f(shuō)完就帶著(zhù)我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很?chē)栏竦腵。比如說(shuō)我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會(huì )說(shuō)：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍�！甭曇粢沧兇至�。
兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來(lái)不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂(lè )還沒(méi)響起，兮兮老師就開(kāi)始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕松、自由的笑。
課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問(wèn)。文敏老師接著(zhù)說(shuō)：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說(shuō)完游戲規則，我們就熱火朝天地玩起來(lái)。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會(huì )笑，她們給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我感覺(jué)離不開(kāi)她們了。偶然中，聽(tīng)別的老師說(shuō)，文敏老師和兮兮老師是來(lái)實(shí)習的，我瞬間明白了：有一天，她們會(huì )走，會(huì )離開(kāi)我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們�，F在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
舞蹈的作文600字 篇6
在我的書(shū)柜上擺放著(zhù)一張獎狀，那是一張令我終身難忘的獎狀，每當看到它，學(xué)舞蹈時(shí)那難忘的一幕幕畫(huà)面浮現在眼前。
九歲那年，媽媽送我去舞蹈培訓班，學(xué)習拉丁舞。因為我是初學(xué)，老師先教我下岔，下岔，痛呀�？吹綆熃銈冚p松下岔自己也不禁想去試一下，輪到我了，我學(xué)著(zhù)師姐的動(dòng)作先站直了，慢慢把兩腳打開(kāi)，屏住呼吸，滑下去，滑下去之后并沒(méi)有我想象的那樣順利，前腳直了，后腿彎了360度這讓我哭笑不得。老師看到我沒(méi)下去岔，就不管三七二十一走到我面前叫我下岔，我下不了呀，我小聲嘀咕著(zhù)，老師說(shuō)：“我來(lái)幫你�！痹�(huà)沒(méi)落音，老師兩手壓著(zhù)我的肩，一按，啊，我大叫了一聲，眼淚一滴滴落下。
一年過(guò)去，我上提高班，提高班學(xué)習拉丁舞的舞步和套路調好舞步不難，難的是跳出那支舞的舞韻。剛剛開(kāi)始學(xué)習舞步我認為很簡(jiǎn)單，只要跟著(zhù)老師跳就行了。所以我每次都不記舞步。老師叫我們一個(gè)人跳，我傻眼了，輪到我了，我一步也跳不上來(lái)。老師看到我不會(huì )跳提高嗓門(mén)：“你這個(gè)學(xué)生真是的，自己從來(lái)不記舞步總是依靠別人，你永遠跳不來(lái)舞�！蔽冶焕蠋熈R的無(wú)地自容，臉上火辣辣的。只從那天起，我都會(huì )把每一個(gè)步子和動(dòng)作記在心里，不再依靠別人。雖然舞步記住了，但要把身體的韻味跳出來(lái)很困難。何為韻味，這讓我苦思冥想了好幾個(gè)星期。直到老師的一句話(huà)點(diǎn)通了我。上課之前老師說(shuō)：“身體由自己掌控�！�
老師的這句話(huà)點(diǎn)通了我�；氐郊依镂铱嗑毩巳齻�(gè)小時(shí)，終于我就有那么一點(diǎn)點(diǎn)韻了。艱辛的`日子總會(huì )過(guò)去，日復一日，我的舞蹈水平一天天提高，老師經(jīng)常表?yè)P我。之后，我參加了一個(gè)比賽獲得了第一名，這讓我非常高興。
我的舞蹈之路又將踏上下一個(gè)旅程。
舞蹈的作文600字 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好：臺下十年功，臺上一分鐘。沒(méi)錯，我就身有體會(huì )。
上星期老師告訴我們說(shuō)：“四五年級有一個(gè)共同的活動(dòng)，用課間操的時(shí)間來(lái)排練一個(gè)舞蹈，為了迎接其他學(xué)校的領(lǐng)導和老師們來(lái)我們城北學(xué)校參觀(guān) ”。就這樣我們四五年級的同學(xué)們足足練了一個(gè)星期才勉強學(xué)會(huì )。
我們要去操場(chǎng)排練啦！左邊是五年級的哥哥姐姐，右邊是我們年級。我們入場(chǎng)時(shí)要排成一個(gè)“十”字，再跑到自己的位置，本以為是件很容易的事，沒(méi)想到卻這么難。我們跑的時(shí)候一會(huì )兒跑歪，一會(huì )兒跑偏，當我們跑到轉角的地方四個(gè)隊伍的.距離不是靠得太近就是離得太遠……不管刮風(fēng)還是下雨，我們就這樣反反復復地刻苦排練，轉眼間表演的這一天到了。
今天，天氣雖然陰沉的，但同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。我們都穿著(zhù)統一的漢服，每位同學(xué)都顯得文質(zhì)彬彬、精神抖擻，讓人感覺(jué)像是進(jìn)了古代的學(xué)堂，很高雅。此刻我就像熱鍋上的螞蟻團團轉，非常緊張害怕，怕動(dòng)作不到位，怕與搭檔配合不好，怕記不住下一個(gè)動(dòng)作該怎么做……音樂(lè )響起來(lái)了，我們跟著(zhù)節奏跑了起來(lái)，舞蹈正式開(kāi)始。當我們全部跑到自己的位置上，異口同聲地念：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎，人不知而不慍，不亦君子乎?"每位同學(xué)手中工夫扇也在翩翩起舞。唯獨我跳的手忙腳亂，遭了，我的扇子開(kāi)反了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，其他同學(xué)的扇子早就有條不紊地進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作，而我的節奏就是跟不上。深呼吸，鎮定！暗自想到。最后終于進(jìn)入到壯態(tài)，和每一位同學(xué)做著(zhù)一致的動(dòng)作。就這樣，原本擔心的漫長(cháng)課間操時(shí)間很快被我們表演完了。我看到在跑道上觀(guān)看的老師們?yōu)槲覀儫崃夜恼�，手機，攝像機都閃個(gè)不停，同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè )滋滋的！
這一個(gè)星期老師和同學(xué)們的辛苦付出在課間三十分鐘里展現的淋漓盡致！這真是別樣的大課間��！
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