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校園的作文400字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的校園的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文400字 篇1
我們的校園五彩繽紛，我最喜歡的就是校園里的銀杏樹(shù)了。
那棵銀杏樹(shù)高大挺拔。春天，樹(shù)上全是嫩紅的小芽；夏天，銀杏樹(shù)的每個(gè)枝頭都是綠綠的小扇子；秋天，一把把黃色的扇子掛滿(mǎn)枝頭；冬天，一棵高大挺拔的`樹(shù)干在外面跟風(fēng)雪斗爭。
那棵銀杏樹(shù)最美麗的季節是秋天。去年秋天，一把把小扇子掛滿(mǎn)枝頭，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
秋天就快過(guò)完了，銀杏樹(shù)的葉子滿(mǎn)地都是，那時(shí)我三年級。放學(xué)后，我又跑進(jìn)校園在那玩，那兒的葉子已鋪成金色的地毯。那也有許多人，有的在裝葉子，有的從滑滑梯上滑躺在“地毯”上……我撿起一片葉子，心里想：“銀杏樹(shù)可是古代就有的樹(shù)，我的學(xué)校里有一棵，可太了不起了�！蔽乙蔡稍诘厣贤�，我的周?chē)錆M(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，我開(kāi)心地玩著(zhù)，玩累了就躺在金色的“地毯”上，仿佛做了一個(gè)金色的夢(mèng)。
沒(méi)幾天，冬天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)的樹(shù)干在風(fēng)雨交加的環(huán)境下顯得那么高大，我覺(jué)得應該好好學(xué)習銀杏樹(shù)那堅強的生命力。
校園的作文400字 篇2
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè )，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！
鏡頭一：喜今天，在上數學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當班長(cháng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當班長(cháng)。這時(shí)，同桌對前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當班長(cháng)了！‘我聽(tīng)了，恨不得蹦起三尺高――我也是班長(cháng)了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒我還在高興，忽然，廣播里宣布：”今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排�！拔乙宦�(tīng)，心涼了半截。今天音樂(lè )課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂(lè )課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著(zhù)生氣了，真是怒��！
鏡頭三：哀我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：”我們昨天考的.試卷現在發(fā)下去�！拔荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說(shuō)是滿(mǎn)分也在90分以上的�？墒�，卷發(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著(zhù)我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì )被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
校園的作文400字 篇3
我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的260米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺……但我最喜歡的還是那棵百年的大樹(shù)——天竺桂。
春回大地，北雁南飛，天竺桂枝繁葉茂，同學(xué)們時(shí)常會(huì )在茂密的樹(shù)葉間見(jiàn)到一個(gè)鳥(niǎo)窩。天竺桂粗壯的樹(shù)干，需要五個(gè)人手拉手，才能把它圍成一圈呢！
到了夏天，天氣炎熱，許多同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì )躲到天竺桂的樹(shù)蔭下乘涼。倚靠著(zhù)樹(shù)干，一抬頭，看到一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，美麗極了。
秋天一來(lái)，秋姑娘給許多樹(shù)木都披了一件黃色的衣裳。雖然花草凋零，可是天竺桂還是生機勃勃的模樣，全身綠油油的，就像仍停留在春日一樣，得到同學(xué)們的'贊賞。
冬天來(lái)到了，樹(shù)好像長(cháng)大了，變得堅硬，“臘梅不畏寒”，依然挺立在校園中，格外美麗，受到人們的喜歡。
我愛(ài)春夏秋冬的天竺桂樹(shù)，更愛(ài)它的陪伴。我與天竺桂樹(shù)締結下深厚友誼，那是因為每當我考試考不好時(shí)，我總來(lái)天竺桂下思考，究竟自己是哪里做錯了。
校園里的天竺桂為學(xué)校增添了無(wú)限色彩，使學(xué)校更加光彩耀人。而我，衷心希望這棵天竺桂能名流芳古。
校園的作文400字 篇4
美麗的校園不僅是我們成長(cháng)的搖籃，也是小動(dòng)物的'家園。前一陣，一只貓媽媽跑到學(xué)校的體育器材室生了三只可愛(ài)的小貓，因為有人來(lái)回走動(dòng)，貓媽媽可能受到了驚嚇，帶著(zhù)一只身體強壯的小貓離開(kāi)了，把兩只較弱的小貓留在這里。體育老師收留了這兩只小貓，并給它們起了兩個(gè)很有特色的名字——“立正”和“稍息”。
我們四年七班緊挨著(zhù)體育器材室，所以這兩只小貓經(jīng)常來(lái)我們班串門(mén)。它們身上的毛黑白相間，像奶牛一樣�！吧韵ⅰ鳖^上有一撮黑色的毛，像戴了一頂小黑帽�！傲⒄弊笱坶L(cháng)了一塊黑斑，像個(gè)小海盜。下課時(shí)，它倆在教室門(mén)前瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)，我輕輕地摸了摸它們，毛茸茸的，感覺(jué)十分舒服。
有一次剛打了上課鈴，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都在讀課文，“立正”和“稍息”順著(zhù)門(mén)縫悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室，一會(huì )兒老師走進(jìn)教室順手關(guān)了門(mén)便開(kāi)始上課。一節課老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味，而“立正”和“稍息”也認認真真地聽(tīng)了一節課�？煜抡n時(shí)，老師才發(fā)現了一直躲在暖氣下面的小貓，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“這兩只小貓居然安靜地在教室里聽(tīng)了整整一節課，我們就叫它們‘學(xué)術(shù)貓’吧！”
從那以后，“立正”和“稍息”就成了我們的玩友，也是我們的學(xué)友。
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