我的校園作文

我的校園作文（精選）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園作文1

　　我的校園是健康街小學(xué)，它美麗極了，下面就讓我給大家介紹一下它四季美麗的的景色吧。

　　春天，剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細雨。走進(jìn)我的校園，仿佛就像走進(jìn)了千變萬(wàn)化的世界。小鳥(niǎo)們在樹(shù)上叫，仿佛在說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們餓了�！兵B(niǎo)媽媽回來(lái)了，小鳥(niǎo)們見(jiàn)了，便爭選恐后地去爭食�；▓@里的松樹(shù)似乎睡著(zhù)了，不停地打呼嚕。柳樹(shù)可不困，正在雨中展現自己婷婷玉立的舞姿。梧桐樹(shù)正在不停地揮動(dòng)自己的身體，好像在驅寒取暖。五星紅旗似乎不怕冷，仍然在為校園站崗。晶瑩剔透的水珠像一根根銀線(xiàn)一樣，從天上落了下來(lái)。

　　夏天，我的校園雖像一個(gè)嚴熱的烤爐，但卻熱鬧非凡。聽(tīng)！蟬在樹(shù)上直叫“熱死了，熱死了�！鼻�！銀杏樹(shù)也是熱得要命，不停地搖動(dòng)著(zhù)自己的小扇子。此時(shí)，荷花開(kāi)了，正在湖里自由自在地游泳，它的舞姿真美，像一個(gè)游泳健將。楓樹(shù)一邊用自己紅葉似火的楓葉遮擋著(zhù)烈日嚴嚴的太陽(yáng)，一邊用可憐的眼睛望著(zhù)荷花，仿佛在說(shuō)：“荷花兄弟，你真幸運��！”梧桐樹(shù)便用自己龐大的手掌，保護著(zhù)孩子，似乎不讓自己的孩子受到傷害。

　　秋天，我的校園似乎成了一個(gè)橙色的世界。楓葉落了，梧桐葉落了，銀杏葉也落了。風(fēng)一吹，所有的樹(shù)葉都隨風(fēng)飄動(dòng)，把我的校園都籠罩在了葉子的世界里，美麗極了。操場(chǎng)上的綠油油的`小草也枯了，似乎在告訴我們：冬天快來(lái)了，大家快準備過(guò)冬的糧食吧。螞蟻看了，連忙去搬食物。秋天可真是忙碌的一個(gè)季節��！

　　冬天來(lái)了，天上下了一場(chǎng)大雪。送給了教學(xué)樓一件銀白色的新裝。魚(yú)池里的水都沒(méi)了，因為魚(yú)池里來(lái)了一個(gè)新成員：雪。梧桐樹(shù)的背后堆了一大堆雪，似乎是梧桐樹(shù)過(guò)冬的糧食。柳樹(shù)也被雪打得垂頭喪氣。突然狂風(fēng)大作，操場(chǎng)上的雪都飄了起來(lái)，似乎是冬姑娘送給的禮物。遠遠望去，我的校園變成了一個(gè)白色的世界。

　　怎么樣，我的校園的一年四季是不是很美麗呢？

我的校園作文2

　　我的學(xué)校叫首都師范大學(xué)附屬小學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“首師大附小”。

　　我們學(xué)校給我的感覺(jué)是一個(gè)花園，因為我的學(xué)校種了許許多多的花草樹(shù)木，每個(gè)教學(xué)樓前都有一個(gè)“綠色的大方塊”（其實(shí)就是灌木叢）。春天，上面的葉子是嫩綠嫩綠的，上面還有含苞待放的花骨朵。夏天，葉子從嫩綠變成了碧綠，花骨朵也變成了盛開(kāi)的花。秋天，花已經(jīng)凋謝了，葉子也由綠色變成了黃色。秋天快結束的時(shí)候，上面已經(jīng)全是黃葉了。冬天，灌木叢上堆滿(mǎn)了潔白潔白的積雪。

　　一進(jìn)我們學(xué)校校門(mén)，首先進(jìn)入你眼簾的肯定是兩個(gè)保安叔叔，他們守在校門(mén)的兩邊，都在維持秩序。校門(mén)的左側，就是我們學(xué)校的傳達室，傳達室帶了一個(gè)棚頂，下雨的.時(shí)候可以遮雨。然后你將看到我們的第一個(gè)教學(xué)樓—率真樓，率真樓的三層就是我的教室。我簡(jiǎn)單介紹一下它：率真樓是我們學(xué)校最前面的樓，它以棕色加黃色條紋的面貌出現在我們眼中�？�！門(mén)口的左邊就有兩個(gè)不同背景的公告欄，一個(gè)是藍底蒲公英的，另一個(gè)是棕底加一個(gè)白色的運動(dòng)的身影的。每次進(jìn)入教學(xué)樓內，就如同身在一個(gè)藍色的海洋，據說(shuō)這是知識的海洋。因為地板全部都是藍色的，每個(gè)班旁邊，都有一個(gè)童心成長(cháng)墻，它是由棕色和土黃色縱橫交織起來(lái)的壁板。每個(gè)班的主題各不相同，你只要在任意一條走廊上走一圈，肯定會(huì )使你目不暇接。

　　接下來(lái)還有三棟樓我就不一一介紹了。這三棟樓分別為關(guān)愛(ài)樓、求索樓、還有辦公樓。我們教學(xué)樓的名字起的跟我們童心價(jià)值觀(guān)有關(guān)，我們的童心價(jià)值觀(guān)是：率真、關(guān)愛(ài)、求索。那個(gè)辦公樓是我們學(xué)校非常重要的地方，很多會(huì )議都在那里召開(kāi)。辦公樓的旁邊是食堂（學(xué)生不在那里吃飯，那是老師打飯的地方），然后接著(zhù)往后走，就是體育教師辦公室了。體育教師辦公室的后面是籃球場(chǎng)，從籃球場(chǎng)的左邊的一條過(guò)道走過(guò)去，就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)的外圈有一圈跑道，中間就是學(xué)校的足球場(chǎng)，也是我們學(xué)校較大的活動(dòng)的舉行地。

　　這就是我的校園，歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。

我的校園作文3

　　在我的成長(cháng)道路上，如畫(huà)的景色數不勝數，波瀾壯闊的大海，峰巒雄偉的黃山，遼闊的草原但最令我留戀、牽掛的還是我的校園。

　　每天早晨，邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)校園大門(mén)映入眼簾的就是少年科學(xué)院和小花壇。走進(jìn)一看，郁郁蔥蔥的大樹(shù)立在高處，像一把巨大的傘，保護著(zhù)下面的花草。下面的灌木叢中藏著(zhù)幾朵紅艷艷的花，旁邊的小枯樹(shù)上冒出了新綠色的嫩芽，雖然不是很顯眼，但卻煥發(fā)出新的生機。

　　沿著(zhù)柏油道，我們來(lái)到了操場(chǎng)。進(jìn)口處有一片五彩斑斕的鮮花，微風(fēng)吹過(guò)，它們像一只只蝴蝶舞動(dòng)著(zhù)雙翅，美極了！一來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽，寬闊的橡膠跑道，中間一大片剛長(cháng)出的青草，讓人感覺(jué)十分舒服。抬頭仰望天空，只見(jiàn)xx臺上高高豎起的桿上有飄揚著(zhù)的五星紅旗，每周一，我們都會(huì )注視著(zhù)五星紅旗冉冉升起。

　　走出操場(chǎng)，就到了“小果園”，那里有柚子樹(shù)、桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)，一到秋天，它們的枝頭就會(huì )掛滿(mǎn)一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)，從遠望去，像一張張孩子的笑臉，向人們傳送豐收的喜報。穿過(guò)教學(xué)樓走廊，就來(lái)到了花園�；▓@里有一顆梅花樹(shù)，到了冬天，樹(shù)上的梅花競相開(kāi)放，整個(gè)樹(shù)上點(diǎn)綴滿(mǎn)了梅花，放眼一片粉紅。走近梅花樹(shù)，一股清香在身邊繚繞，一切煩惱都煙消云散了，只留下淡淡的寧靜。在梅花樹(shù)的一旁有個(gè)花壇，里面有各式各樣的花，簇擁著(zhù)中間的一棵月季樹(shù)，像是一群人在向皇帝送禮，美不勝收。

　　穿過(guò)石板路，就來(lái)到了幽靜的竹林，這可是整個(gè)校園最神秘的.地方。這兒的竹子十分茂盛，陽(yáng)光透射過(guò)茂密的竹葉縫隙照在地上，從遠處看，像一塊塊碎銀鋪在地上。每當有人走過(guò)，它們都會(huì )微微搖晃，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到竹林！”在竹林旁有許多石桌，石椅，還有一面古色古香的石墻。

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的花團錦簇，愛(ài)它的綠樹(shù)成蔭，而我在校園里度過(guò)的那許許多多快樂(lè )的時(shí)光，將成為我童年里珍貴的回憶。

我的校園作文4

　　校園，是孕育精英的搖籃；校園，是我們傳遞知識的港灣；校園是我們的第二個(gè)家；校園承載著(zhù)無(wú)限的知識，蘊含著(zhù)無(wú)數的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園，彌漫著(zhù)書(shū)香，而老師就是大樹(shù)，不斷的向樹(shù)下的小樹(shù)苗傳送水分，讓他們有足夠的營(yíng)養，早日成為蒼天大樹(shù)！

　　一走進(jìn)校門(mén)，長(cháng)長(cháng)的階梯，中央擺放著(zhù)幾盆花，如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來(lái)。階梯的兩旁綠樹(shù)成蔭，好似戰崗的哨兵，守衛著(zhù)校園。春姑娘來(lái)了，小樹(shù)芽想一睹春姑娘的風(fēng)采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來(lái)為這單調的風(fēng)景加上一點(diǎn)睛之筆，柳樹(shù)的新頭發(fā)長(cháng)出來(lái)了，隨風(fēng)擺動(dòng)，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹(shù)成了天然的香水，拌合著(zhù)書(shū)香，飄遍校園的.每一個(gè)角落。冬天，樹(shù)木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹(shù)伯伯喘不過(guò)氣來(lái)。

　　觀(guān)賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運動(dòng)玩耍的天地操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑膠制成的，柔軟，不易摔倒，同學(xué)們在上面盡情的玩耍，好似一群小鳥(niǎo)在藍天自由的飛翔！

　　操場(chǎng)的另一側，就是我們們學(xué)習的殿堂延齡樓。那是一座紅白相間的四層大樓，每個(gè)樓層都有一個(gè)衛生間、一個(gè)雜物室、四個(gè)教室，三到四層設有美術(shù)室、科學(xué)室、綜合實(shí)踐室，讓我們對藝術(shù)、對大自然更近一步的了解！

　　而歡樂(lè )的同時(shí)，校園里還隱藏著(zhù)許多安全隱患。

　　活動(dòng)室處于高層，雖然安裝了防護欄但是長(cháng)年的風(fēng)吹雨打螺絲不免松動(dòng)，有些頑皮的男同學(xué)總會(huì )趴在護欄上，全身中心向前傾，如果護欄松了后果將不堪設想。

　　在教學(xué)樓的后側，有一座矮矮的危墻，下課時(shí)女同學(xué)總愛(ài)在墻邊跳繩，有的愛(ài)靠在墻邊談天說(shuō)笑，可矮墻可經(jīng)受不了這樣的摧殘，好似一位年邁的老人，說(shuō)不定哪天經(jīng)不住死神催促，垮了下來(lái)。那面墻隨時(shí)都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危險了嗎？

　　穿過(guò)一片片樹(shù)林，跨過(guò)一級級臺階，朗朗的讀書(shū)聲傳入耳畔。在校園中，我們一天天成長(cháng)！我們的校園是如此美麗！

我的校園作文5

　　在喧鬧的城市中，有一個(gè)美麗的地方，那里是科學(xué)家的搖籃，體育健將的舞臺，同學(xué)學(xué)習的樂(lè )園，那里充滿(mǎn)了讀書(shū)聲和歡笑聲。那就是我的母�！�—井師附小。

　　一進(jìn)校門(mén)，就看到一棵高大挺拔的'大榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，這棵榕樹(shù)已經(jīng)200多歲了！它真粗啊，要5個(gè)同學(xué)才能合抱過(guò)來(lái)；它真高啊，比教學(xué)樓還高幾米呢；最神奇的是“肚子”里有很多大洞，即使“千瘡百孔”，它依然巍然不倒，像一位德高望重的老人，為我們遮風(fēng)擋雨，奉獻陣陣濃蔭，訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校百年滄桑。

　　再往里走，就到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)右邊是校園文化墻，那里記錄了同學(xué)、老師活動(dòng)的一些照片、圖片，留下了成長(cháng)的足跡。操場(chǎng)左邊是古詩(shī)長(cháng)廊，那里有李白、杜甫、王昌齡等大詩(shī)人的古詩(shī)，徜徉在古詩(shī)長(cháng)廊中，你會(huì )被祖國優(yōu)秀的傳統文化所陶醉，仿佛穿越到那詩(shī)情畫(huà)意的古代，和李白喝酒，和杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民，和王維游山玩水……

　　操場(chǎng)前面和后面矗立著(zhù)兩座雄偉壯麗的教學(xué)樓—逸夫樓和季平樓。每座教學(xué)樓砌著(zhù)光滑漂亮的瓷磚，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。每當上課時(shí)，教學(xué)樓就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，蟲(chóng)子不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

　　最美的是季平樓前的花壇了。秋天來(lái)了，美麗的桂花開(kāi)出小小的花朵，像顆顆米粒，似點(diǎn)點(diǎn)碎銀，它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，競相開(kāi)放。冬天來(lái)了，那一朵朵梅花傲然怒放。我常常想：它為什么不在生氣勃勃或炎炎夏天綻放，卻選擇寒風(fēng)凜冽的冬季傲霜斗雪，只因為它有令人震撼的勇氣和氣魄，真是“梅花香自苦寒來(lái)”

　　啊，美麗的校園，你是美的化身，愛(ài)的靈魂，你是我成長(cháng)的樂(lè )園，我愿做一片葉子，融入你的懷抱，為你爭光添彩。

我的校園作文6

　　我的校園花草樹(shù)木隨處可見(jiàn)，空氣新鮮。它是生機勃勃。歡樂(lè )無(wú)窮的，是我們小學(xué)生。學(xué)習的勝地，也是我童年中最快樂(lè )的“樂(lè )園”了。

　　校園里的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，五星紅旗的前方便是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的一大半鋪上了橡膠跑道，跑道中間是綠油油的草坪，草坪的的兩邊有兩個(gè)白色的足球門(mén)，一個(gè)足球門(mén)旁還有個(gè)跳遠用的沙坑。另一半操場(chǎng)上有幾個(gè)籃球架，還有幾個(gè)羽毛球網(wǎng)。

　　清晨，晨光照在大門(mén)旁的.石碑上，只見(jiàn)石碑上閃現出金光閃閃的七個(gè)大字“宿城區實(shí)驗小學(xué)”。當你進(jìn)入校園時(shí)，你就會(huì )聽(tīng)到從四面八方傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

　　下課了，安靜的校園立馬熱鬧非凡。同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球，跳繩，踢毽子等等，大家都很開(kāi)心。

　　晚上，學(xué)生們陸續地排隊走出校園，校園里又恢復了平靜。教室里，一張張桌子擺成了一條條直線(xiàn)，地上干凈得一塵不染。

　　春天，校園里百花盛開(kāi)，它們爭奇斗艷，色彩斑斕，引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。蜜蜂在花叢中開(kāi)心地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。樹(shù)木長(cháng)出了嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上盡情歌唱。過(guò)了一個(gè)冬天，小草仿佛有點(diǎn)好奇外面的世界，便把頭悄悄地伸出來(lái)。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的，大樹(shù)的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥，像撐開(kāi)了一把蔥綠色的傘，在向別人說(shuō)“來(lái)吧，來(lái)到我這兒，我這兒會(huì )讓你涼快許多�！�

　　秋天，樹(shù)葉變成了紅，黃，橙三色，隨風(fēng)飄落下來(lái)。校園中似乎下起了彩色的“雨”，學(xué)生們在這艷麗的彩色雨中歡呼。

　　冬天，天氣十分寒冷，北風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，似乎滴水成冰，但同學(xué)們不怕寒冷，仍然按時(shí)到校。校園中如同一個(gè)童話(huà)世界，同學(xué)們下課時(shí)急忙走出教室，地上的雪像棉花糖似的，每個(gè)人不抓上一把雪都不行。

　　這就是我的校園，如果你想來(lái)參觀(guān)參觀(guān)，那就來(lái)吧！我和我的校園會(huì )展開(kāi)雙臂，隨時(shí)歡迎你的到來(lái)的！

我的校園作文7

　　我上五年級了，在我成長(cháng)的回憶中，校園是個(gè)美麗的地方。雖然它比不上公園景色迷人，但校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；雖然比不上風(fēng)景區風(fēng)景如畫(huà)，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂(lè )園歡聲笑語(yǔ)，但校園充滿(mǎn)了勃勃生機。

　　春天，校園的花壇那綻開(kāi)了幾朵花，仿佛像綻開(kāi)了幾張孩子們歡快的笑臉，樟樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽，小草從地底下探出了小腦袋，高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”大雁從遠處排著(zhù)“人”字形飛回來(lái)了，說(shuō)：“還是和去年沒(méi)什么兩樣，生機勃勃，勃勃生機�！�

　　夏天，下起了一場(chǎng)傾盆大雨。孩子們就聽(tīng)到雨滴打在地上，寒風(fēng)撲打著(zhù)門(mén)窗，“啪啪，滴滴”，這樣的聲音剛好湊成一首交響曲。雨停了，下課鈴聲也響了，孩子們歡快地跑向操場(chǎng)，在那里玩踩水，而小草還在吮吸著(zhù)額頭上的露珠，小花也和小雨滴戲耍，大樹(shù)和小雨滴聊天，太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴變成了水蒸氣，和我們說(shuō)：“別擔心，我們會(huì )再回來(lái)玩的�！彼�蒸氣越來(lái)越高，慢慢地超過(guò)了一座七彩的橋彩虹，不一會(huì )兒就消失在我們面前了。

　　秋天，同學(xué)們種的芒果樹(shù)、桔子樹(shù)、西紅柿樹(shù)都長(cháng)出了果實(shí)，孩子們爭先恐后地爬上樹(shù)，把果實(shí)一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，一聲聲甜美的笑聲，把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了。

　　冬天，雖然沒(méi)有春天那么生機勃勃，也不像夏天那樣熱鬧非凡，更不像秋天那樣豐碩誘人，但冬天它多么的安靜，一陣陣白花花的雪從天空中紛紛揚揚飄下來(lái)，給大地又披上了一件雪白的毛衣。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續續地跑出來(lái)，有的'玩打雪仗，有的玩堆堡壘，還有的做雪天使最有趣的是堆雪人，堆出來(lái)的雪人不僅美觀(guān)，而且栩栩如生，有的拿著(zhù)掃把，像清潔工；有的背著(zhù)書(shū)包，像一個(gè)學(xué)生；有的什么也沒(méi)拿，像一個(gè)忠誠的看門(mén)員似的，站在門(mén)口，一動(dòng)也不動(dòng)，十分堅定北風(fēng)呼嘯，一個(gè)個(gè)花朵似的雪花，同學(xué)們在雪中玩耍，真像一個(gè)個(gè)小天使��！

　　這就是我的校園，在我記憶中烙下深深的印記。

我的校園作文8

　　實(shí)驗小學(xué)的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話(huà)世界……。

　　實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導、老師總是那么的棒。他們都把自己的.心獻給了實(shí)驗小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè )、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出�！坝齽�(chuàng )新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng )新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍天。

　　實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團結友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著(zhù)我那為難的樣子，都爭著(zhù)把鉛筆借給我，我被當時(shí)的那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

　　我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。

　　我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。我愛(ài)你。

我的校園作文9

　　我的校園——孟家灣高級小學(xué)，坐落在榆陽(yáng)區孟家灣鄉板城灘村，它既美麗又整潔。

　　走進(jìn)南大門(mén)，兩側是美麗的兩個(gè)園——開(kāi)慧園和啟智園。兩個(gè)園子的形狀和布置大體相同：都是長(cháng)方形，每個(gè)園子大約有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。園子里有幾十株高大挺拔的白楊樹(shù)，它們像哨兵一樣日夜守護著(zhù)我們的校園。園子的地上有多條用石板鋪成的小路，也有許多石桌、石凳。園子的墻壁刻著(zhù)許多名言和字畫(huà)，也有成語(yǔ)故事等。每當下午吃完飯，同學(xué)們有的在園子里寫(xiě)字，有的下棋，有的.撿石子，有的在欣賞墻壁上的字畫(huà)……兩個(gè)園子成了同學(xué)們學(xué)習、休閑、娛樂(lè )的好地方。正如它們的名字一樣，這兩個(gè)園子可以啟迪我們的思想，增長(cháng)知識，開(kāi)啟智慧。

　　走出園子，我們就來(lái)到了學(xué)習樂(lè )園——教學(xué)樓。教學(xué)樓共兩層，像個(gè)倒過(guò)來(lái)的“凹”字，白色的瓷磚鑲嵌在淡黃色的墻上，既美觀(guān)又大方。每間教室都整潔、寬敞、明亮。教室里的墻壁都是剛粉刷過(guò)的，淺綠色配乳白色，顯得很亮堂。每間教室都安裝了數控一體機，我們上課就更方便了。每個(gè)教室的布置各有特色。有的墻壁上是催人上進(jìn)的名人名言，有的是學(xué)生們的書(shū)畫(huà)作品，有的是激勵學(xué)生的評比臺……總之，都彰顯了濃濃的文化氛圍，也體現了我們孟高小的特色。

　　教學(xué)樓西北面是體育愛(ài)好者的天堂——操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上是健身器材，最中間是綠油油的人造草坪，就像一塊綠色的地毯，草坪的周?chē)�有一條約200米的水泥跑道。最北邊有一個(gè)長(cháng)方形的沙坑，是我們一年一度運動(dòng)會(huì )跳遠比賽的場(chǎng)地。

　　這就是我的校園，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里培育我們的老師。

我的校園作文10

　　幾乎每一天都從踏過(guò)學(xué)校那扇略顯銹跡的銀白色大鐵門(mén)開(kāi)始。每當進(jìn)入大門(mén)，科技館前面幾棵花開(kāi)花落的小樹(shù)總是最先引起我的注意，花兒的芬芳，我把那當做是對我的忠告，我很喜歡那幾棵樹(shù)，不單單因為美麗的花兒，還有那總是綻青的葉子。綠，蔓延到校園的每個(gè)角落，一棵棵不同姿態(tài)的樹(shù)，都在時(shí)刻保護著(zhù)我們。一進(jìn)入校園，就像進(jìn)入了一個(gè)清新的氧氣罩，翠綠的顏色讓我甩掉一切的煩惱。

　　沿著(zhù)小路往前走，一幢大樓進(jìn)入了我的視線(xiàn)，這是蘊藏著(zhù)無(wú)數知識的城堡，灰白相間的顏色帶來(lái)了一種莊重嚴肅的感覺(jué)，這里是我們最熟悉的地方，我們的一天都將在這里度過(guò)，我們的喜怒哀樂(lè )在這里，和同學(xué)們的嬉耍打鬧在這里，一次次揮灑的汗水在這里，老師的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里……這間并不大的房子里容納了太多太多屬于我們的歷史，盡管這里有責備，有哭泣，有憤怒，有傷心，但這存在著(zhù)收獲、分享、安慰和友誼，這里是記載我們學(xué)習和生活的一篇篇日記。這里沒(méi)有亮麗的色彩，沒(méi)有昂貴的裝飾，但是我愛(ài)這里。

　　有一個(gè)地方，是我們學(xué)校最神秘的一角，那個(gè)地方，我們都想去，可是每個(gè)人都只有一次去哪的機會(huì )。里面是普普通通的幾間房子，但在我們看來(lái)最有趣的東西都被鎖在那里，那就是科技館，若大個(gè)學(xué)校里最有趣的地方，可是在那次我并沒(méi)有珍惜的'參觀(guān)后，從老師口中再也沒(méi)打探到關(guān)于去那里的消息。

　　除了教學(xué)樓，最搶手的地方是那個(gè)路途艱難，過(guò)道只能并肩過(guò)三個(gè)人的小超市，在我看來(lái)，每次見(jiàn)到那個(gè)羊腸小道里有那么多人在拼命地擠來(lái)擠去真是件可笑的事。盡管那里的老板真是有極壞的態(tài)度，但是那么多同學(xué)仍然鐘情于那里，不過(guò)這也算我們學(xué)校一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每個(gè)人都會(huì )在這走過(guò)人生中的一段路，每天的太陽(yáng)在校園升起，每天的夕陽(yáng)在校園落幕，每一次大雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這里的地磨合，每一次成長(cháng)都在這里領(lǐng)悟。我愛(ài)這里，我的校園。

我的校園作文11

　　馬山小學(xué)是我最親愛(ài)的母校，它雖然不及袍江小學(xué)那樣寬敞，但是也有它獨具特色的一面。我的學(xué)校既美麗又干凈。我在這里生活得又快樂(lè )又高興，這是我最親愛(ài)的母校。我的學(xué)校是個(gè)美麗又干凈的學(xué)校。你只要一走近，就會(huì )聞到一陣清香�；▔�里，花爭相開(kāi)放，既好看又好聞。香蕉花，桂花，菊花等等的花都在不同的時(shí)間里給我們帶來(lái)了驚喜。為我們的校園多添了一份色彩。操場(chǎng)上，紅色的塑膠跑道帶著(zhù)綠色的塑膠跑道，再添點(diǎn)白色的塑膠跑道，讓人有一看就想去跑步的沖動(dòng)。教室里，我們和其他班的學(xué)生正在讀書(shū)，走在不遠的地方到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。進(jìn)去一看還有幾個(gè)班干部在討論事情呢。

　　我的學(xué)校是個(gè)禮儀之邦，我們有不少的道德禮儀文化。比如，紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，孝德文化，和行為舉止規范。這些都是我們身為一個(gè)馬山小學(xué)的學(xué)生應該做的事。你只要進(jìn)了我們的學(xué)校，走到門(mén)口，就會(huì )看到個(gè)相當大的大字：孝字為先，德行天下。如果你聽(tīng)到了一陣音樂(lè )，那就代表做早操了。，你如果不相信我們是紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，那你就從一年級一排一排看下去，我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)不穿校服，沒(méi)有一個(gè)不帶紅領(lǐng)巾。我們的`學(xué)校為了督促我們的行為規范，還特意組織了兩個(gè)隊，來(lái)檢查我們的行為規范。就這樣，我們漸漸養成了一個(gè)好習慣。喜歡幫助人，不說(shuō)臟話(huà)，不亂扔垃圾。

　　我們的學(xué)校還是個(gè)快樂(lè )的地方。走在哪里你都會(huì )聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)，可見(jiàn)我們多么快樂(lè )。我們每個(gè)星期都那么有一節特定的課，那就是少先隊活動(dòng)課。在這節課里，我們比什么時(shí)候都開(kāi)心，可以搞活動(dòng)，這是我們全校的快樂(lè )日。我們的學(xué)校雖然辦學(xué)方略微微嚴格，但我在這個(gè)學(xué)校感受的是多少慈母般的關(guān)愛(ài)，我很快樂(lè )也很慶幸能在這個(gè)學(xué)校度過(guò)我的小學(xué)生涯。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，母校啊，母校，我永遠不會(huì )把你忘懷的。

我的校園作文12

　　我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

　　這天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的.主要資料。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來(lái)了，手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不一樣課程、不一樣的聲音帶來(lái)了不一樣的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是搞笑�？茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自我充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。

　　下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目，可我們在那玩耍時(shí)，都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史，就像這一句話(huà)說(shuō)的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在祝福我們有更完美的明天。

我的校園作文13

　　校園，是我們學(xué)習和成長(cháng)的地方。在我們的校園里，充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香和無(wú)限樂(lè )趣。

　　我就讀的學(xué)校百色市第五中學(xué)坐落在城區一個(gè)安靜的“角落”里。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是矗立在校門(mén)右側的教學(xué)樓，高大而筆直，就像一位士兵在站崗。校門(mén)有一塊紅瓷磚，那上面烙印著(zhù)七個(gè)金燦燦的大字百色市第五中學(xué)，這是令人自豪的！

　　每次走進(jìn)校門(mén)，我都會(huì )先和“帥氣”的保安大叔們打聲招呼，他們也很熱情，也會(huì )笑嘻嘻地和我搭上幾句話(huà)。走進(jìn)校園，就可以看到學(xué)校的鎮校之寶。別看它只是一塊大石頭，其實(shí)它的紋理和雕刻也是非常精細的。再放寬視野，你就會(huì )發(fā)現校園好大��！文化廣場(chǎng)占了校園面積的一半，在這里，我們升旗、玩耍、開(kāi)會(huì )、做操想必不用我說(shuō)，你早已經(jīng)看到了操場(chǎng)前立著(zhù)的那根高旗桿。旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣的鮮紅。風(fēng)停了，它便垂下，好像是一支屹立著(zhù)的'紅纓槍?zhuān)�又像是一把高聳�?zhù)的火炬。

　　旗桿的左右兩側是教學(xué)樓，在這里，同學(xué)們每天揮灑汗水，努力拼搏，只為換取更好的明天。上課時(shí)間，你都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲；不論你走過(guò)哪一間教室，都會(huì )看到同學(xué)們在專(zhuān)心志致地寫(xiě)練習題

　　旗桿后是學(xué)校的“書(shū)�！眻D書(shū)館，那里有著(zhù)各種各樣的書(shū)，等待著(zhù)同學(xué)們去探索圖書(shū)館里總是非常安靜，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　圖書(shū)館的左側是學(xué)術(shù)報告廳，那兒非常寬敞，而且還有空調。如果有幸去報告廳開(kāi)會(huì )，那可真的算得上是享受了。

　　報告廳的左側是籃球場(chǎng)，那是男生們的樂(lè )園，他們經(jīng)常舉行比賽，路過(guò)的同學(xué)總是不由得停下了腳步，為他們喝彩。

　　還有一個(gè)地方，是同學(xué)們最喜歡的地方食堂。每天到吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)自己的飯卡，整齊地排隊，領(lǐng)取美味可口的飯菜。即使每天人很多，同學(xué)們還是有秩序地排著(zhù)隊。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。

我的校園作文14

　　告別小學(xué)，升入初中，上海市實(shí)驗學(xué)校東校仍是我的校園。

　　五彩繽紛的花兒，纏繞著(zhù)紫藤架，充滿(mǎn)力量與希望的攀巖墻，高大的，書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，還有一陣陣讀書(shū)聲，一串串笑聲，構成了這美麗可親的校園。

　　踏入初中，我又認識了新的老師，新的同學(xué)，與許多同學(xué)成為了好朋友。進(jìn)入初中，增加了不少新的，有趣的課程，例如蝶藝課，信息課，健美操和花樣跳繩課，都是我的最?lèi)?ài)。

　　令我印象最深的，是我新認識的好朋友們。她們有的愛(ài)看書(shū)，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候，還會(huì )來(lái)點(diǎn)小幽默。我最好的朋友是宋怡寧。雖然她是從外�？歼M(jìn)東校的，但是她開(kāi)朗，隨和的`性格，是我們成了朋友。她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)。她無(wú)論下課還是午休，都會(huì )深深沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界里。甚至上課的筆記，一塊塊也被用畫(huà)畫(huà)的方式圈了出來(lái)，每次都有不同的花樣，形式。她還會(huì )畫(huà)各種可愛(ài)的小動(dòng)物，眼睛大大的，都長(cháng)得跟她本人一樣萌。有一回，她帶了一本漫畫(huà)書(shū)到學(xué)校，我隨便翻了一頁(yè)，說(shuō)：“你就畫(huà)這只小兔吧！”宋怡寧“沙沙沙”畫(huà)了起來(lái)，5分鐘就畫(huà)完了，我把畫(huà)放在書(shū)邊一對比，”哇，簡(jiǎn)直一模一樣！”她杵著(zhù)腦袋說(shuō)：“么什么了不起的呀�！�

　　中午，我們一起去雙杠玩。宋怡寧不敢玩，也不會(huì )翻跟斗，我鼓勵她試試看，她把腿放上了杠子，我就教她翻：手一定要抓緊，兩只腳放到杠上，再往后翻，重心向下“起初，她一直學(xué)不會(huì )，我一點(diǎn)一點(diǎn)的教她，可她就是翻不過(guò)去。宋怡寧說(shuō)：”真對不起你，一個(gè)中午都被我浪費了�！啊皼](méi)關(guān)系的，我們都是朋友，干嘛要斤斤計較呢！”第二天，我繼續耐心地教她，她認真的學(xué)，很快學(xué)會(huì )了！我們開(kāi)心極了，擊掌歡呼。馬上，她又學(xué)會(huì )了后翻，終于能連起來(lái)，順暢快速，犢子翻跟斗了！后來(lái)，我們有一起倒吊，還發(fā)明了許多奇奇怪怪的新動(dòng)作，玩的可高興了！

　　這，就是我的校園。老師孜孜不倦的教我們知識，朋友們使我懂得了友誼。

我的校園作文15

　　我的學(xué)校坐落在一座小縣城，但我愛(ài)母校的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛(ài)校園的早晨，因為她嫵媚而動(dòng)人。我要拿起畫(huà)筆用心中灼熱的愛(ài)描繪一幅絢麗多彩的畫(huà)卷──校園之晨。初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜的睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中，像神話(huà)里天上飄渺的仙境，假如這時(shí)你站在山頂眺望遠處那一排教室，就會(huì )新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現，宛如仙境中的瓊臺樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。

　　校園中的幾顆老梧桐樹(shù)，好像幾位飽經(jīng)滄桑的老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。

　　夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)校園的晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，校園熱鬧了起來(lái)。

　　不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，校園上空飄蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水；野花醒了，她與露珠一個(gè)甜甜的.夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的捧著(zhù)書(shū)本倚在樹(shù)干上，有的低頭漫步在草坪上，有的三五結伴奔跑在操場(chǎng)上。教室里用稚氣的童音朗讀著(zhù)“微雨欲來(lái)，輕音滿(mǎn)湖……”瑯瑯的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了正在耕耘的鄉親們的耳朵里，他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，望著(zhù)被樹(shù)木環(huán)抱的校園，似乎如有所思的笑了……

　　��！校園之晨，這時(shí)是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春幻想，這里有未來(lái)的呼喚。

　　雖然我已從母校畢業(yè)，但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園，那一幅幅充滿(mǎn)生機的美麗的圖景令我興奮，給我力量，我仿佛看到了家鄉山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。

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