舞蹈的作文

【精品】舞蹈的作文集合十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的舞蹈的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈的作文 篇1

　　一提到舞蹈，你肯定會(huì )聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確，優(yōu)美的曲線(xiàn)，細細的長(cháng)腿，大大圓圓的眼睛，迷人的微笑，她，就是我可敬可愛(ài)的舞蹈老師——陳老師！

　　上一年，少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試，盡管有點(diǎn)緊張，動(dòng)作不太到位，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師，獲得了演出小美人魚(yú)的角色機會(huì )。

　　接下來(lái)，就是高強度的密集訓練，陳老師就是我們的指導老師。那時(shí)，她才剛大學(xué)畢業(yè)，平時(shí)總是笑瞇瞇的，從來(lái)不批評我們。有一次，旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她，摸摸她的`頭，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵她，不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有部分高難度的動(dòng)作，我們反復練還是練不好，陳老師看在眼里，急在心里。她把一連串動(dòng)作分解，先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍，讓我們看仔細，再慢動(dòng)作連貫地跳一遍，真是用心良苦��！

　　這樣的排練大概持續了三個(gè)星期，終于學(xué)完所有動(dòng)作，到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情，陳老師的臉上就呈現出什么樣的表情，我們的眼睛都不敢離開(kāi)她，生怕錯過(guò)了，自己再也模仿不了。

　　表演的那一天很快到來(lái)了，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果，同時(shí)又有點(diǎn)失落，因為演出完后，就要跟陳老師分開(kāi)了。

　　當八條小美人魚(yú)在閃耀的燈光下翩翩起舞時(shí)，我的腦海里總浮現陳老師那美麗的舞姿，總感覺(jué)陳老師也是其中的舞者，帶領(lǐng)著(zhù)我們，在舞臺上盡情舞蹈！盡管演出已經(jīng)過(guò)去一年多了，但每次聽(tīng)到那歡快的音樂(lè )，我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷，更想念可親可敬的陳老師！

舞蹈的作文 篇2

　　在朋友的介紹下，我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節課的時(shí)間讓我愛(ài)上了拉丁舞這么功課

　　，她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的，頭發(fā)的，還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮，聲音有時(shí)好，有時(shí)壞。肖老師的每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位，我想：“肖老師肯定是受過(guò)訓練的吧！對我們非常嚴格，記的有一次我沒(méi)有跳好，肖老師打了我一下說(shuō)：把腳抬起來(lái)�！蔽抑�道老師對我們現在嚴格，將來(lái)我們就很輕松舞跳的更好。

　　那次，我碰到了肖老師和顏悅地對我說(shuō)：“早上好，佘某某！”，我笑瞇瞇的.說(shuō)：“肖老師早上好！” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認真，下課時(shí)我們是好朋友。又有一次，我在學(xué)校門(mén)口碰見(jiàn)了肖老師，可她沒(méi)有看見(jiàn)我，我就跑到后面問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)？”肖老師笑著(zhù)說(shuō)：“佘某某”是吧！，我問(wèn)怎么知道是我。我很失落的說(shuō)。肖老師溫柔的告訴我，因為我早就看見(jiàn)你了。老師又問(wèn)我你為什么沒(méi)有來(lái)跳舞了，我回答：因為我家離這里比較遠，這時(shí)上課鈴聲響了，于是告別了老師，迅速走到課堂。

　　我愛(ài)我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì )去學(xué)拉丁舞。

舞蹈的作文 篇3

　　在每個(gè)人心里，有許許多多的路要走。就如：朗誦之路，舞蹈之路，鋼琴之路，跆拳道之路，書(shū)法之路，畫(huà)畫(huà)之路等，我想我們的少年階段也就這么多的路吧！那么我的路是那一條呢？

　　我是3歲半的時(shí)候進(jìn)入幼兒園的，第一次聽(tīng)說(shuō)了舞蹈。記得那一天，我們正在上課的時(shí)候，教室里走進(jìn)來(lái)一位婀娜多姿的老師，當時(shí)的我們心里一直在想，這位老師是來(lái)干什么的呢？只見(jiàn)老師面帶笑容的對我們說(shuō)；“我就是你們的舞蹈老師，這一節課我想教你們一個(gè)舞蹈，不知道你們是否愿意”，我們高興的跳起來(lái)、歡呼起來(lái)。從那以后我便愛(ài)上了舞蹈。我就對媽媽說(shuō)，我想學(xué)舞蹈，媽媽看了我一下就此沉默了。

　　在一年又一年的成長(cháng)中，我很快的度過(guò)了我的幼兒園生活，那位漂亮的舞蹈老師從此我也沒(méi)有再見(jiàn)到她，可是我對舞蹈的熱愛(ài)還是無(wú)法改變的�，F在的我上小學(xué)了，每次學(xué)校的舞蹈興趣課我都會(huì )參加。為了練舞蹈我受了很多苦，有一次翻前橋是沒(méi)站起來(lái)，把腿磕破皮了；還有一次打前軟翻時(shí)，把臉碰腫了；扳后腿時(shí)沒(méi)站穩摔倒了。經(jīng)歷了那么多，我真的想放棄了，然而我卻一次又一次的堅持下來(lái)了。每當我心有放棄的念頭時(shí)，都會(huì )想起那些舞蹈演員，他們也同樣是練舞，為什么他們成功了，他們可以堅持下來(lái)，我為什么不能呢？就這樣我一天天堅持下來(lái)了，老師和同學(xué)都贊嘆我的努力和對舞蹈的'熱愛(ài)，表?yè)P我的舞跳的非常精彩！老師還問(wèn)我是不是報舞蹈班了，這時(shí)的我就低著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)有”學(xué)校里每周只有一節舞蹈課，遠遠不能滿(mǎn)足我對舞蹈的學(xué)習�；氐郊依�，我把心里想的就告訴了媽媽?zhuān)何乙�去跳舞班，要和其他的同學(xué)一樣有自己的愛(ài)好，要有自己的夢(mèng)想。想不到媽媽說(shuō)等我放假了再去給我報舞蹈班，這時(shí)的我心里不知道有多么的開(kāi)心。

　　我知道舞蹈這條路是很辛苦的，對于我來(lái)說(shuō)也是來(lái)之不易的，但是這是我自己選擇的，我就要堅持下去。我想說(shuō)：“舞蹈我來(lái)了，我會(huì )讓自己大放異彩”

舞蹈的作文 篇4

　　每當看見(jiàn)電視上的明星跳著(zhù)整齊優(yōu)美的舞蹈時(shí)，我就很羨慕，兩眼緊盯著(zhù)，我心里也藏著(zhù)這樣一個(gè)小小的舞蹈夢(mèng)。小時(shí)候爸爸媽媽沒(méi)有想過(guò)讓我學(xué)，而現在，終于逮著(zhù)機會(huì )了。

　　觀(guān)看13期贊化大舞臺時(shí)，我就知道學(xué)校有舞蹈隊，可這不很容易進(jìn)。健美操我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，圖個(gè)新鮮，我報了名。學(xué)習第一天，我抱著(zhù)微弱的希望參加選拔，沒(méi)想到報名的人數正好20人，所以直接進(jìn)隊，我異常高興。

　　我以為老師肯定是個(gè)女老師，沒(méi)想到一個(gè)健壯的身影向我們走來(lái)，棕色的皮膚，瘦長(cháng)的臉，下巴還滑稽似的留了一小撮胡子，一身富有活力的運動(dòng)裝，手里還拿著(zhù)一個(gè)大音響。老師帶我們去操場(chǎng)，我打量隊友，高的矮的'，胖的瘦的，黑的白的，真是“樣樣俱全”。老師向我們介紹他：老師姓衣。老師平易近人，才一會(huì )兒功夫，我們就和他成為朋友。

　　正式上課，老師打開(kāi)音響，富有節湊的音樂(lè )縈繞在耳邊。老師慢慢教著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，但每個(gè)人都有點(diǎn)意思，大概是操場(chǎng)上其他隊有事沒(méi)事總會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )往這兒瞄幾眼，捂著(zhù)嘴巴偷笑吧。旁邊的張亞玲，整張臉被曬得通紅，頭發(fā)也被汗水浸濕，我被她感染，也放開(kāi)動(dòng)作認真學(xué)起來(lái)。漸漸的動(dòng)作越來(lái)越難，大家都暈頭轉向，時(shí)間就像沙漏堵著(zhù)似的，過(guò)得很慢。老師擦擦臉上汗水，看了看表，說(shuō)下課，大家立馬拿起水杯“咕嚕咕�！钡睾绕饋�(lái)。到了吃飯時(shí)間，操場(chǎng)上仍然響著(zhù)音樂(lè )，只見(jiàn)“前輩們”正流暢地做著(zhù)動(dòng)作，頗有一副明星氣派，我心里那個(gè)羨慕啊，恨不得跟她們要簽名。

　　盼星星盼月亮，終于迎來(lái)新一期贊化大舞臺。此之前，我們已經(jīng)練習了好長(cháng)時(shí)間，從一開(kāi)始的復雜至極到熟能生巧，漸漸地就連做廣播體操都會(huì )不小心變成健美操。離表演還有幾個(gè)小時(shí)，大家都已經(jīng)換好衣服畫(huà)好妝，心情激動(dòng)不已。我們跳開(kāi)場(chǎng)舞，主持人還沒(méi)上臺，我們就已在舞臺上擺好姿勢。站在舞臺上，擦擦手心的汗水，做一下深呼吸。帷幕隨著(zhù)掌聲慢慢拉開(kāi)，臺下座無(wú)虛席，黑壓壓一大片，面對一千多張面孔，反倒一點(diǎn)都不緊張。臺下的人直瞪瞪地看著(zhù)我們，我把他們想成蘿卜青菜，盡情發(fā)揮。頭頂上的閃光燈閃的人連眼都睜不開(kāi)，兩旁還不斷噴出煙霧和泡泡，啊，這真是耍足了風(fēng)頭。表演完，掌聲四起，還夾雜著(zhù)驚叫聲，我感覺(jué)特“威風(fēng)”。

　　終于，我在贊化實(shí)現了自己的舞蹈夢(mèng)。以后，我要越跳越好，直至跳出人生最美的風(fēng)采！

舞蹈的作文 篇5

　　說(shuō)起來(lái)，我們班可真是臥虎藏龍��！有體育之星、歌唱之星、鋼琴之星、舞蹈之星……其中，最讓我敬佩的是我們班的舞蹈之星夏楊捷了。

　　夏楊捷從5歲開(kāi)始學(xué)跳舞，如今學(xué)舞蹈已有5年了。夏楊捷有著(zhù)一張瓜子臉，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一對柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，高高挺起的鼻梁，一張櫻桃小嘴。也許是跳舞的緣故，她看起來(lái)還很有氣質(zhì)呢！

　　記得有一次，學(xué)校要求四、五、六年級各班各選一名同學(xué)去參加昆明市官渡區的舞蹈比賽。正當我們急得焦頭爛額時(shí)，夏楊捷勇敢地站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“老師，我可以去！”直到那時(shí)，我才知道夏楊捷原來(lái)是學(xué)舞蹈的'。自從夏楊捷答應過(guò)老師之后，她就每天努力地練習舞蹈。別人都在做作業(yè)時(shí)，她在練；別人都在看電視時(shí)，她在練；別人吃飯時(shí)，她還在練……為了我們班的榮譽(yù)，她也真是拼了。

　　終于，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們看見(jiàn)別的班都表演得好精彩呀，心里不禁為夏楊捷捏了一把汗。當時(shí)，我們在想，我們班的勝算應該不大。但一看到夏楊捷的表演，我們都驚呆了。場(chǎng)下的觀(guān)眾也都贊口不絕。

　　看到夏楊捷捧著(zhù)金燦燦的獎杯回來(lái)，我就知道什么叫做“功夫不負有心人”了。這樣的舞蹈之星，難道不值得我們敬佩嗎？

舞蹈的作文 篇6

　　淡淡的回憶，嘴里哼著(zhù)《春舞》的調子，有些淡淡的惆悵。那些回憶那些事，又都浮現在腦海中……

　　與琴初識，迎來(lái)琴里的春天

　　和琴相識，源于那個(gè)夜晚。那是我幼兒園時(shí)第一次去上琴課�？粗�(zhù)滿(mǎn)書(shū)的“蝌蚪”，卻不知從何下手；還以為老師所說(shuō)的“高音譜表”是一種葡萄；老師教我們彈電子琴的手形時(shí)，說(shuō)手底下要有雞蛋一樣形狀的空隙，我卻總是搞不清楚雞蛋的大小……無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，都因與琴初識，不禁在心里默默想：天��！以后的日子是要有多難熬啊……

　　從幼兒園來(lái)到小學(xué)，我的琴班也發(fā)生了轉變，邂逅了現在這些可愛(ài)的同學(xué)們。那個(gè)我總愛(ài)較勁的男孩，你還在學(xué)琴嗎？那個(gè)小巧的女孩，你還在琴班嗎？親愛(ài)的賈老師，你的桃李是否有了新的一屆呢？這些問(wèn)號隨著(zhù)回憶，再一次回到了六年前的時(shí)光。

　　耐心的賈老師，從最簡(jiǎn)單的基本知識來(lái)教我們，我每次演奏前，她都會(huì )把不夠高的我抱上琴凳。從最簡(jiǎn)單的練習曲，到音階，再到和弦，最后到完整的曲子，我經(jīng)歷了多么漫長(cháng)的道路��！在這一路上，有老師的陪伴，還有同學(xué)的鼓勵；在這一路上，我收獲了太多太多。在這些人的幫助下，我的琴技終于有了提高，邁上了一個(gè)新的臺階，漸漸的，我也能彈奏完整的曲子了，也擁有了屬于自己的音樂(lè )天地。慢慢的'，這條琴路上的花，開(kāi)了，春天，悄然而至……

　　漫漫長(cháng)路，一次次的考級

　　在學(xué)習中進(jìn)步，我終于迎來(lái)了第一次考級�？技壃F場(chǎng)，嚴肅威嚴的評委，就幾乎把剛上一年級的我嚇哭。顫抖著(zhù)坐上琴凳，緊張的感覺(jué)竟然少了很多。從按響第一個(gè)鍵的那一瞬間，我就沉浸在了那首《勇敢的鄂倫春》里。雖然那時(shí)的理解能力并不是很深，感受不到這首曲子表達的意思，但是那時(shí)，我已經(jīng)朦朦朧朧的感覺(jué)到：音樂(lè )是美妙的。

　　第二年，我便跳級考了三級。到了第三年的時(shí)候，我已經(jīng)跳到了五級�？技壡�目是《西班牙斗牛士》，小小年紀的我，實(shí)在是應付不好那頭狂野的“西班牙斗�！��？技壪聛�(lái)以后，被評委狠狠批判了一頓：“肩部僵硬，音不清楚，需再練習……”唉，我怎么能受得了？坐在準備室里就開(kāi)始哭�？偸呛臀逸^量的那個(gè)男孩過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，一定能過(guò)的！”不知道為什么，眼淚流得卻更多了……也許是因為評委聽(tīng)說(shuō)我大哭特哭了一氣，最終，那個(gè)綠皮燙金字皮的本本里，還是寫(xiě)了“通過(guò)五級”幾個(gè)字。

　　從學(xué)琴的第二年，我就開(kāi)始不停的向上跳躍：一級、三級、五級、九級、十級……《討厭的啄木鳥(niǎo)》、《勇敢的鄂倫春》、《古老的法蘭西》、《牧童》、《西班牙斗牛士》、《金蛇狂舞》、《馬刀舞》、《春舞》、《噴泉》……不斷的跳躍過(guò)程中，我也在不斷的成長(cháng)，不斷的領(lǐng)悟音樂(lè )的奧秘……

　　春的舞蹈，在一瞬間綻放

　　翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)的琴書(shū)，稚嫩的琴聲仿佛還流淌在耳邊；不經(jīng)意間的一次回眸，勾起了幾多回憶幾多愁，從那個(gè)稚嫩天真的小女孩，到如今馬上要步入少年的大女孩，中間經(jīng)歷了太多太多，而，琴鍵上，是她們最多的聯(lián)系。當如今的大女孩再次彈起小女孩的曲子，黑白的琴鍵上，仿佛浮現出往日小女孩的笑臉，那笑臉，如同春天的花一般燦爛，一般耀眼，一般動(dòng)人。

　　再一次彈起那一首有些生疏的春舞，春的聲音流蕩在耳邊，往事如風(fēng)般流過(guò)，又如煙般散去，留下的，只有余音繞梁的琴聲，還有那連綿不絕的春的回憶……閉上雙眼，春天的舞蹈綻放了，不止綻放在琴聲里，還綻放在大女孩的心里……

　　淡淡的，有一抹笑容升起在嘴邊，一個(gè)聲音在呼喊——在燦爛的春天里回憶，你也會(huì )找到那份春韻，那支春的舞蹈……

舞蹈的作文 篇7

　　慢慢地，慢慢地走過(guò)那五彩的舞蹈之路，回過(guò)頭來(lái)，我看到了自已一步步成長(cháng)的腳印。剛滿(mǎn)十一歲的我卻走過(guò)了五年拉丁舞之路，這五年的拉丁舞之路充滿(mǎn)艱苦與歡樂(lè )。

　　七歲的時(shí)候我被媽媽送進(jìn)了一個(gè)拉丁舞培訓班，從此開(kāi)始了拉丁舞之路，那時(shí)的我跳舞時(shí)方位不明，左右不分。動(dòng)作搖搖擺擺，就象一只小笨熊。但是除了正常的每周兩次拉丁舞課，我每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習手位、頭位。慢慢地又學(xué)會(huì )了倫巴、恰恰、牛仔…..在老師的嚴格訓練下,我的基本功開(kāi)始有了進(jìn)步,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對拉丁舞也逐漸地有所了解。

　　越往下學(xué)動(dòng)作越難,特別是每次練習一些難度比較高的動(dòng)作,一次比一次痛,但我還是一次次地堅持,讓我走到了今天。為了掌握好每一個(gè)動(dòng)作，我被老師訓過(guò)，被媽媽罵過(guò)，自已哭過(guò)，但我并沒(méi)有放棄拉丁舞這熱情的舞蹈，只因為我喜歡它。

　　去年夏天，我為了參加武漢的才藝比賽，幾乎每天都要進(jìn)行排練，有時(shí)在教室，有時(shí)在家里。為了把這支舞跳得非常好，我連晚上睡覺(jué)都在想這支舞的'動(dòng)作。就這樣，在老師的指導下，在刻苦的練習下，我的舞蹈得到了很大的提高，終于在那次的才藝比賽中獲得了兒童組的銀獎。

　　五年的拉丁舞之路，充滿(mǎn)著(zhù)笑聲，充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，但是我愿意繼續走下去，直到永遠。

舞蹈的作文 篇8

　　我在8歲時(shí)學(xué)過(guò)民族舞蹈。在舞蹈學(xué)校學(xué)舞蹈的基本上都是女孩子，她們翩翩起舞像一只只輕盈而又美麗的蝴蝶。一到學(xué)校，我就迫不及待的要媽媽給我報名。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是意味深長(cháng)地笑了笑，我不懂?huà)寢屖鞘裁匆馑肌?/p>

　　我正式學(xué)舞蹈了。首先，我們要練基本功。老師讓我們先把一只腿放在一根較高的橫桿上，另一只腿使勁往下滑，直到臉挨到了小腿上。像這樣，大約要堅持一分鐘。對于早已來(lái)練舞蹈的人來(lái)說(shuō)，堅持一分鐘根本不在話(huà)下，兩分鐘也綽綽有余。但是，我才來(lái)到這里，平時(shí)根本沒(méi)有這樣練過(guò)，一分鐘簡(jiǎn)直就像一個(gè)漫長(cháng)的'世紀。等我把腿放下來(lái)時(shí)，已經(jīng)麻木了。這只腿練完另一只也要放上去壓。兩只腿都練完了，就要下叉了。兩只腿“一”字形叉開(kāi)，后背挺直，不能有一絲一毫的懈怠。接下來(lái)，老師教我們練習“下腰”的動(dòng)作。剛開(kāi)始，我很害怕，心想會(huì )不會(huì )磕到頭��！雖然下面有墊子，但是磕下去也會(huì )是很疼的，我忐忑不安�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下腰那么簡(jiǎn)單，一翻就過(guò)去了。老師問(wèn)我之前學(xué)過(guò)舞蹈沒(méi)有，我搖搖頭。老師鼓勵我，讓我在地板上嘗試著(zhù)練習。我勇敢地走下墊子去，在地板上練習，結果練得很好。

　　從此，我的基本功在舞蹈老師的指導下，越練越好。翻過(guò)來(lái)， 翻過(guò)去，立起來(lái)，橫過(guò)去，伸、拉、壓、拽，都是小菜一碟�？墒�，誰(shuí)都不知道我每次早早地來(lái)到舞蹈室反復練習、反復嘗試、

　　反復摔倒、反復爬起來(lái)的辛苦。終于，功夫不負有心人，我登上了舞蹈學(xué)校表演的舞臺。

　　后來(lái)，我知道了媽媽那意味深長(cháng)地“笑”是什么意思了。那是想讓我在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中體會(huì )到：不管是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都會(huì )有挫折的；做任何事都不可能一路風(fēng)調雨順，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能打敗挫折，只有摔倒了再爬起來(lái)才能走向成功；而人生只有這樣才會(huì )有滋有味。

　　我明白了，不管是什么，都有自己所蘊含的藝術(shù)，都能給我們一定的啟示，舞蹈也是一樣。（學(xué)生習作選錄）

舞蹈的作文 篇9

　　去年夏天，我從舞蹈中級班升到了高級班。

　　在高級班，我們學(xué)的第一個(gè)新舞叫《敦煌》。開(kāi)始，我學(xué)的一直非常順利，直到學(xué)到“托手”這個(gè)動(dòng)作。老師先示范著(zhù)做了一下，她雙手捏“蘭花指”，左手手心向上，放在胸前，右手手腕和左手手腕對齊，稍微留一點(diǎn)距離。我一看，覺(jué)得非常容易。我想：這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，還用得著(zhù)這么仔細地教��？

　　可是我錯了，我第一次做了個(gè)手腕緊貼，同學(xué)們也錯誤百出，有的.手心相對，有的右手手腕對著(zhù)中指的手指尖，我們互相看到彼此的怪樣時(shí)，忍不住哄堂大笑起來(lái)，有的同學(xué)仰頭，有的捂肚子，還有的笑得都蹲下了。老師不知道我們?yōu)槭裁葱�，扭頭看了看，也忍不住笑了起來(lái)。

　　她就又做了一遍，這次我好好看，又跟著(zhù)做了一遍，唉！又做錯了。怎么把右手手腕對到大拇指上了呢？再做一次，��！忘了蘭花指了。捏好，ok！咦！怎么這么別扭？我再仔細看看老師，原來(lái)我的手腕離胸口太近了。最后我終于學(xué)成了。

　　原來(lái)學(xué)跳舞也要動(dòng)腦筋、仔細觀(guān)察呀！

舞蹈的作文 篇10

　　你聽(tīng)過(guò)作文課上做手工么？我這次就親身體驗了一回。

　　剛過(guò)完年就被媽媽拉回來(lái)上課，我心里又一百個(gè)不愿意�？蓻](méi)想到，作文課上，孔老師竟然請我們吃糖，可把我樂(lè )壞了。我接過(guò)糖剝開(kāi)糖紙把糖塞進(jìn)嘴里，真甜。吃過(guò)糖，我還不知道糖紙如何處理。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“請把你們的糖紙打開(kāi)，展平，折成扇子，最好是2-3毫米寬�！苯處燁D時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣。老師又說(shuō)：“在這個(gè)小條的一頭系一個(gè)扣�！蔽蚁耄赫婧�(jiǎn)單，平時(shí)穿鞋的鞋帶我就能一個(gè)人系，系個(gè)扣對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。系完扣我一看“��！”原來(lái)是一個(gè)舞蹈小人兒�？勺罂从铱�，就是覺(jué)得不對勁。哦，原來(lái)它只穿了裙子，卻沒(méi)有胳膊。于是，我用剪子剪出了兩條，小人兒的胳膊就做成了。這回一個(gè)穿著(zhù)金色長(cháng)裙的.舞蹈小人兒就誕生了，你看，惟妙惟肖，真惹人喜愛(ài)。

　　沒(méi)想到，平時(shí)被我們隨便放在角落的糖紙，今天在孔老師的手里竟變得栩栩如生。今天真開(kāi)心，因為我吃到了糖，還知道舞蹈小人兒怎么做。

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