讀書(shū)故事作文范文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的讀書(shū)故事作文范文，歡迎大家分享。
讀書(shū)故事作文范文1
今天我看到了一則小故事，感觸很多，心中又有了很多的想法，可是又能如何呢？就讓一切都沉淀下去吧，沒(méi)必要引發(fā)不被理解的多余的付出！當一個(gè)人的能力得不到肯定的時(shí)候，千金都難買(mǎi)一句真心話(huà)，小故事讀后感200字。有時(shí)虛偽點(diǎn)反而過(guò)得輕松，太真實(shí)了，很累很累�！澳魂P(guān)心、事不關(guān)已高高掛起……”這些詞語(yǔ)什么時(shí)候體現在我身上了啊，唉，真是經(jīng)歷的事情多了，也就看開(kāi)了許多。以前總是愛(ài)打抱不平，喜歡多管閑事，一點(diǎn)沙子都容不下，知道有些話(huà)說(shuō)出來(lái)，會(huì )被別人討厭，也不畏懼，只知道要做對的'事�？涩F在不一樣的，很多很多的因素告訴我，“小樣，你就屈服吧！”算了吧，算了吧……哪怕慚愧也這樣過(guò)了吧！我已無(wú)力再去理會(huì )！
《動(dòng)物拉車(chē)》讀后感
梭子魚(yú)、蝦和天鵝三個(gè)不知道什么時(shí)候成了好朋友，一天，他們同時(shí)發(fā)現路上一輛車(chē)，車(chē)上有許多好吃的東西。于是就想把車(chē)子從路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負起沉重的擔子，它們鉚足了勁，身上青筋暴露，使出了平生的力氣，可是，無(wú)論它們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車(chē)還是在老地方，一步也動(dòng)不了。原來(lái)，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚(yú)有朝著(zhù)池塘拉去，究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯？反正，他們都使勁了。
營(yíng)銷(xiāo)啟示：一個(gè)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)團隊有不同才能的人，他們都有為企業(yè)奉獻的精神，但是如果企業(yè)沒(méi)有將他們的才能用到一處，使企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)力量形成合力，那么，最后埋怨誰(shuí)都是無(wú)濟于事的。
讀書(shū)故事作文范文2
我讀了《小故事大道理》這本書(shū)后，覺(jué)得其中《重要的尾數》這個(gè)故事和其中的道理令我印象最深。故事的內容是一個(gè)年輕人到某公司應聘，在最后一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購20xx支鉛筆，你要帶多少錢(qián)？
第一個(gè)應聘者的答案是120美元，他解釋說(shuō)，采購20xx支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個(gè)應聘者的答案是110美元，他解釋道：20xx支鉛筆要100美元，另外雜費需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫(xiě)的是113。86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋?zhuān)@位年輕人說(shuō)：“鉛筆每枝5美分，20xx支是100美元。從公司到這個(gè)工廠(chǎng)，乘汽車(chē)來(lái)回票價(jià)4。8美元；午餐費2美元；從工廠(chǎng)到汽車(chē)站為半英里，請搬運工人需要1。5美元……
因此，總費用為113。86美元�！弊詈筮@個(gè)年輕人被錄用了，這個(gè)人就是后來(lái)大名鼎鼎的'卡耐基。當我讀完后發(fā)現這個(gè)故事所包含的道理正是我們目前所需要的：做任何事情時(shí)，都要以嚴謹的作風(fēng)認真對待。我平時(shí)在做數學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因算錯某個(gè)地方，使得整道題目全錯，這就是沒(méi)有認真對待每件事的后果。
我決心以后做每件事都要認真地對待，而不是稀里糊涂的應付過(guò)去。即使是一件微不足道的小事，我也要耐心、細心的去做對。
讀書(shū)故事作文范文3
1943年的一天，鬼子掃蕩來(lái)了，王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅，不讓鬼子得逞，將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心英勇地犧牲了，鮮血染紅了滿(mǎn)山的樹(shù)葉……
從以前的民不聊生到現在的生機勃勃，從吃草根到山珍海味，從草房到高樓大廈，從鄉間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化，我們現在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛(ài)國之士用鮮血和生命換來(lái)的。
二小面對敵人的威脅是那么的鎮定，沒(méi)有一絲的緊張與害怕他的機智英勇是我們無(wú)法相比的。二小明白自己可能會(huì )死在敵人的刀槍之下，但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕？是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服？是什么力量讓他在敵人的威脅之下如此鎮定？是因為他有一顆赤熱的'愛(ài)國之心，他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強占有，不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸，他希望我們的祖國能獨立，希望我們人民能過(guò)上自由幸福的生活。因此，二小一直是我們心中的小英雄，是我們的好榜樣！
我們現在過(guò)著(zhù)幸福的生活，沐浴在幸福的陽(yáng)光下。作為一名少先隊員，我應該像王二小一樣遇到困難時(shí)要鎮定，不能亂了手腳，并想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人，更應該好好學(xué)習，心中要有遠大的志向，愛(ài)國，報國，把我們的祖國建設的更加美好，更加繁榮富強！
讀書(shū)故事作文范文4
只有喜歡數學(xué)、愛(ài)上數學(xué)、才能學(xué)好數學(xué)�！}記
第一次看到《數學(xué)故事》是在我媽媽的書(shū)架上，那時(shí)候我被一些數學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書(shū)送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開(kāi)書(shū)，那顆浮躁的心便沉靜下來(lái)，開(kāi)始了在數學(xué)海洋里的遨游。
有的人說(shuō)數學(xué)很難、很枯燥，我開(kāi)始也是這么認為的，可看完《數學(xué)故事》后，我發(fā)現，數學(xué)是多么有趣��！這本書(shū)的故事精彩，語(yǔ)言通順易懂，版式生動(dòng)活潑，把一些理念設計了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，把一些不易理解的知識點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中，讓原先對數學(xué)不怎么感冒的我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數學(xué)是什么？——“數學(xué)的'本質(zhì)在于它的自由�！笨低袪栠@樣說(shuō)道。數學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應該喜歡數學(xué)。所以，我們更不應該把它當做敵人，而是要把它當做朋友，當成一門(mén)藝術(shù)，只有真正的喜歡數學(xué)，真正的愛(ài)上數學(xué)，我們才能把數學(xué)學(xué)好。
《數學(xué)故事》就是這樣一本書(shū)，它會(huì )帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，它會(huì )讓我們愛(ài)上數學(xué)，打開(kāi)它，我們就會(huì )打開(kāi)數學(xué)知識的大門(mén)。
讀書(shū)故事作文范文5
在我們的生活中，事事都離不開(kāi)書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候，煩悶的時(shí)候，書(shū)是我們最好的伙伴，它能逗我們開(kāi)心，它會(huì )陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每當我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我會(huì )先寫(xiě)完作業(yè)，然后再看一會(huì )兒書(shū)，常常會(huì )被書(shū)中的故事所迷，也常常廢寢忘食。
一次中午，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我在房間靜靜地看書(shū)，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發(fā)上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書(shū)迷住了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時(shí)，我感到有點(diǎn)兒餓，便去找媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺催@么晚了，還不去做飯？”媽媽說(shuō)：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書(shū)不回答，你這個(gè)‘書(shū)呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。
還有一次，媽媽和我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，那么多的.書(shū)，好像我進(jìn)入了一個(gè)海洋里，而且是書(shū)的海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說(shuō)：“別看了，咱們走吧！”我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽過(guò)去拍了我一下，便說(shuō)：“你別看了，要是想看的話(huà)，我們把它買(mǎi)下來(lái)吧�！�
回到家里，我一進(jìn)門(mén)就迫不及待的掏出書(shū)來(lái)看，從下午三點(diǎn)左右，一直看到傍晚七點(diǎn)左右，一口氣便將這本書(shū)看完了。我不感到一點(diǎn)疲勞，閉著(zhù)眼還想著(zhù)這本書(shū)里面的內容，真是讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)屋，你就會(huì )發(fā)現許多你不知道的知識。
讀書(shū)故事作文范文6
很多人都說(shuō)，“書(shū)是知識的海洋�！惫湃嗽疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币驗槲覀兛梢詮臅�(shū)中學(xué)到很多知識，學(xué)到做人的道理，所以，它被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”，也被稱(chēng)為“營(yíng)養品”。這個(gè)比喻，我感覺(jué)很親切，也非常形象。
今天中午放學(xué)回家后，我從書(shū)房里取了一本書(shū)，書(shū)名叫《資治通鑒》，作者是司馬光。
當拿到書(shū)后，我便坐在寫(xiě)字臺前津津有味地讀起來(lái)。這時(shí)，傳來(lái)媽媽的敲門(mén)聲，只聽(tīng)到：“吃飯了，寶貝，待會(huì )兒再看吧�！笨墒�，我剛好看到精彩的部分，實(shí)在舍不得放下，于是，我頭也沒(méi)回，看著(zhù)書(shū)，應付著(zhù)對媽媽說(shuō)：“知道了，媽?zhuān)荫R上就看完這個(gè)故事了�！�
結果，當我看完那個(gè)故事后，飯竟然涼了。媽媽坐在椅子上，看著(zhù)走過(guò)來(lái)的`我，很無(wú)奈地指著(zhù)飯菜說(shuō)：“飯涼了，要不我給你熱一下，湊合著(zhù)吃吧？”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，能怪誰(shuí)呢？要不是肚子餓了我還想多看會(huì )書(shū)呢。
我們班有位同學(xué)叫張漢正，他幾乎上曉天文，下知地理，無(wú)所不懂，我們都稱(chēng)他為“張博士“，那都是因為他不僅喜歡讀書(shū)，還有一個(gè)閱讀的好習慣。正因為他閱讀了大量書(shū)籍，從書(shū)本中學(xué)到了許多知識，所以他的成績(jì)一直名列前茅。
我想，我也要和他一樣，堅持閱讀，通過(guò)閱讀，豐富自己的知識，提高文化水平。細想，暢游海洋的感覺(jué)還真是不錯呢！
讀書(shū)故事作文范文7
吸引我，是因為它里面有豐富的故事情節和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬(wàn)分。這樣吧，我先來(lái)給大家講一下其中一個(gè)《神農嘗百草》的故事：上古時(shí)候，五谷和雜草長(cháng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫治，只能眼睜睜地看著(zhù)病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農的部落首領(lǐng)，帶著(zhù)他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經(jīng)過(guò)了百般周折，神農終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說(shuō)中他成仙了，后人又稱(chēng)他為炎帝。從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難。
讀后感的寫(xiě)作技巧
一、仔細閱讀原文，認真領(lǐng)會(huì )文章精神是寫(xiě)好讀后感的前提�！案小笔菑淖x中產(chǎn)生的`，不認真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì )原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。如果對原文都沒(méi)讀懂，那也就不可能寫(xiě)出有價(jià)值的感想來(lái)。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀后感是議論性較強的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì )，實(shí)踐經(jīng)驗和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫(xiě)“讀”，又要寫(xiě)“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀書(shū)故事作文范文8
《三字經(jīng)》是我們大家都熟悉甚至會(huì )背誦的經(jīng)典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，意思是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個(gè)孝順父母的人都應該實(shí)行和效仿的�？墒切瞧诹易龅腵事情卻違背了這個(gè)訓導，一想起來(lái)，就覺(jué)得很慚愧。
那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區門(mén)口的書(shū)店去買(mǎi)復習資料�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到一塊草坪的大樹(shù)下，有幾個(gè)小朋友在玩耍，就停了下來(lái)，看他們玩�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然想起媽媽要我快點(diǎn)回家，就趕緊往家跑。家門(mén)緊緊地關(guān)著(zhù)，敲了很長(cháng)時(shí)間，媽媽沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著(zhù)等媽媽。一會(huì )兒，聽(tīng)到媽媽在喚我的名字，聲音由遠而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那么緊張，溫和地問(wèn)：“你怎么那么慢？我飯都燒好了，擔心死了�！蔽业偷偷卣f(shuō)：“不就這么點(diǎn)路嗎，又沒(méi)有壞人�！薄翱墒�，車(chē)那么多呀，被車(chē)撞一下怎么辦？”
對媽媽來(lái)說(shuō)，我是那么重要，可我卻讓她擔心，太不孝順了。我已經(jīng)9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應該用我自己的方式來(lái)孝順他們的呀。我明白了《三字經(jīng)》光背下來(lái)不夠，還要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，反省自己的所作所為。
讀書(shū)故事作文范文9
當我走到那已蒙上一層灰的大書(shū)架前時(shí)，我心里竟生出些久違的惆悵來(lái)。
自從上了五年級，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復習資料中。沒(méi)有了課間休息，沒(méi)有了課外活動(dòng)，沒(méi)有了雙休日，有的只是習題集、復習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂(yōu)愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的道理深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠離那心愛(ài)的書(shū)呢？
抹去書(shū)上的灰塵，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，沉浸在知識的海洋中。這是個(gè)多么美妙的世界��！在這里，我可以體會(huì )到神農嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為葛朗臺的.虛偽自私而憤恨，為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息，為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而欣慰。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿(mǎn)了景象，充滿(mǎn)新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇、充滿(mǎn)了生靈的奇跡。
那些依然排列整整齊齊的書(shū)是多么穩重，多么堅定，多么美麗��！而能讀書(shū)是多么幸福，多么幸運，我從心里感嘆一聲：
書(shū)真好，它伴你成長(cháng)，為生活加上那美麗的色彩。
讀書(shū)故事作文范文10
在暑假里我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，書(shū)里內容生動(dòng)，教育意義重大，從一個(gè)小故事中，引發(fā)出一個(gè)大道理。
書(shū)的內容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項作業(yè)，觀(guān)察一種動(dòng)物的習性，“我”決心做好這項作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛�！拔摇奔译m然在農村，但卻沒(méi)有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書(shū)，便抄下來(lái)了幾段。果然老師表?yè)P了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說(shuō)不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒(méi)有揭穿，沒(méi)有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說(shuō)謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學(xué)生的.成長(cháng)，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
其實(shí)書(shū)中的每一個(gè)故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書(shū)，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會(huì )讓我受益終身！
讀書(shū)故事作文范文11
如果把知識比作天空，那么書(shū)籍就是我飛翔的翅膀；如果把知識比作海洋，那么書(shū)籍就是我乘風(fēng)破浪的小船。書(shū)，總能帶給我知識和快樂(lè )。下面就給大家講一講我的讀書(shū)故事吧。
記得有一次，我很晚才把作業(yè)寫(xiě)完，媽媽說(shuō)：“文文，已經(jīng)太晚了，今天就不看書(shū)了吧，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我慢騰騰地走向洗手間，刷牙的時(shí)候還在想著(zhù)怎么偷看書(shū)。突然，我靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好方法：用我買(mǎi)的手指燈照亮，這樣就可以躲在被窩里“大看特看”了。我迅速刷完牙，從“百寶箱”里拿出手指燈，套在手指上。耶！一切準備妥當，我拿出我的“寶貝書(shū)”：《帶銀鈴的長(cháng)臂猿》，鉆進(jìn)被窩，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)�？墒�，時(shí)間長(cháng)了，我還是覺(jué)得光線(xiàn)太暗了，看看爸爸媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，我便輕輕的把燈打開(kāi)，雖然沒(méi)有按計劃行事，不過(guò)我還是能繼續享受讀書(shū)的美味。故事中“我”苦苦尋找長(cháng)臂猿的艱苦歷程和最后終于找到長(cháng)臂猿的喜悅。真是引人入勝。十點(diǎn)、十一點(diǎn)。我雖然還想看，但被睡意折磨的'實(shí)在熬不下去了，便慢騰騰地下床去關(guān)燈。突然，“砰”的一聲，我的頭重重的撞在柜子上，當時(shí)感覺(jué)天旋地轉一般，我咬牙忍住疼痛，繼續走，“咣當”一聲，我又被椅子給絆倒了，真是好事多磨啊，我好不容易走到了燈旁，依依不舍地關(guān)上燈，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
讀書(shū)故事作文范文12
記得在我小學(xué)三年級的時(shí)候，媽媽帶家一本沈石溪的《雙面獵犬》，這下可把我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)給迷得神魂顛倒，我央求媽媽把書(shū)讓我看看，而媽媽卻說(shuō)："等晚上8點(diǎn)，你寫(xiě)完作業(yè)，讓你看半個(gè)小時(shí)。"
時(shí)間像個(gè)不合格的長(cháng)跑運動(dòng)員，我受了幾個(gè)小時(shí)的等待，才慢吞吞地跑完全程。剛一寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地從媽媽手里搶過(guò)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，半小時(shí)很快過(guò)去了，媽媽再三催促我該休息了，我卻搖搖頭。時(shí)間到了9點(diǎn)，媽媽不耐煩地從我手中奪過(guò)書(shū)，說(shuō)："時(shí)間太晚了，今天不許看了！"于是，我閉上眼睛假裝睡覺(jué)，等媽媽走了以后，我又偷偷拿起書(shū)讀了起來(lái)。
書(shū)上的'故事時(shí)而有趣，讓我浮想聯(lián)翩；時(shí)而動(dòng)人，讓我淚落如珠；時(shí)而幽默，讓我捧腹大笑……
不知什么時(shí)候，媽媽推門(mén)而進(jìn)，說(shuō)道："好啊，小兔崽子，敢趁我不備偷偷看書(shū)，給我拿過(guò)來(lái)！"我百般無(wú)奈，只得乖乖把書(shū)放下，閉眼假寐。媽媽走了，我又想把書(shū)拿過(guò)來(lái)繼續看，可是又怕自己的屁股開(kāi)花，但最終還是禁不住書(shū)的誘惑，又偷偷地拿起書(shū)讀起來(lái)，一直到12點(diǎn)把書(shū)讀完為止。
書(shū)，是我黑夜里的啟明燈，讓我戰勝黑暗；書(shū)是一位向導，幫我找到智慧的源泉；書(shū)還是我的良師益友，我會(huì )和書(shū)不離不棄。
讀書(shū)故事作文范文13
哥德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睆男∥揖拖矚g讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，輕輕的捧在手上，被風(fēng)一吹，短發(fā)亂了，但我享受風(fēng)吹開(kāi)舒適的美妙聲音。我家有個(gè)書(shū)架，我經(jīng)常站在書(shū)架下，抬起頭，看到那些花花綠綠的封面，我抬起手，拿到自己心怡的書(shū)，走到旁邊坐下來(lái)看。
打開(kāi)書(shū)，我看到的不是精美的插圖，而是文字，這是一本小說(shuō)《狼王夢(mèng)》我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一字不漏地翻看。我癡迷了，狼母的訓練讓狼兒們健康成長(cháng)，但卻因為狼母的野心而走上不歸路，最終，狼母只能將野心寄望于狼孫。我沉醉了，后面的狼狗大灰因為身上出現了罕見(jiàn)的返祖現象而遭族人唾棄，澡主任厭惡，但它又偏是最忠實(shí)的警犬。屢次遭到哈巴狗的暗算，血氣方剛的狼種怎咽得下這口氣？它咬了哈巴狗幾口，卻不想讓主人撞見(jiàn)。一條狗最希望被主人愛(ài)撫，但主人卻是在最后的時(shí)刻才想起來(lái)，它的生命燭火慢慢熄滅，主人痛哭流涕。
我放下書(shū)，看著(zhù)窗外發(fā)呆，似乎還在回顧剛才的`故事情節，外面吹來(lái)的風(fēng)聽(tīng)起來(lái)是多么美妙！沙沙沙，吹走長(cháng)期低頭看書(shū)的疲憊。抬起頭，看見(jiàn)太陽(yáng)，強烈的光芒照耀著(zhù)我，照亮了我的整個(gè)心靈。拿起一杯水，咕嚕咕嚕喝下去，滋潤了我的心田。再次回到書(shū)架前，拿起一本書(shū)，繼續了我的旅途。
讀書(shū)故事作文范文14
從小我就喜歡看書(shū)，也讀過(guò)不少好書(shū)，但我始終對西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫(xiě)作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的`人物更是生動(dòng)形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)�？傊�，師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉�！边@部小說(shuō)講的是師徒四人去西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一種困難。為了取到真經(jīng)，他們不畏艱險，鍥而不舍的精神是他們最終戰勝磨難。
當我看到這本書(shū)時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的精神所感動(dòng)，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì )為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒(méi)有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì )了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數學(xué)了，可有一道我怎么也算不對，過(guò)了一會(huì )兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來(lái)想了幾遍，直到想到了為止，沒(méi)想到一本書(shū)對我的影響真大，我會(huì )一直以它為動(dòng)力。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡像《西游記》這樣的書(shū)，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書(shū)的海洋里遨游，直到抵達終點(diǎn)的彼岸……
讀書(shū)故事作文范文15
今天，我在網(wǎng)上看到了三個(gè)法律小故事，法律小故事讀后感。
第一個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)年歲已高的老爺爺騎單車(chē)不小心壓了別人的狗，牽狗的人卻不依不饒非得逼老爺爺賠償。其實(shí)也沒(méi)什么問(wèn)題。張女士看到了就給牽狗人講了法律道理。牽狗人也自己覺(jué)得理虧搭訕了幾句就走了。這個(gè)故事告訴我們：多掌握點(diǎn)兒法律常識確實(shí)可以達到大事化小，小事化了的`！
第二小故事寫(xiě)了王先生的父親和二叔由于不和，二人打架。王先生知道了立刻用法律來(lái)解決。從此父親和二叔就和好了。后來(lái)父親對法律越來(lái)越有興趣。村子發(fā)生什么事，他總會(huì )打電話(huà)向王先生咨詢(xún)。這個(gè)故事告訴我們：法律看似遙遠，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的。
第三個(gè)故事寫(xiě)了小翼老師考上汽車(chē)駕照后，每天以車(chē)代步。有一天，小翼老師沒(méi)開(kāi)車(chē)。這天下午小翼老師突然發(fā)現下午要交的報告放在家里了。于是他決定回家一趟。小翼老師走到自己常停車(chē)的地方，找了半天才記起來(lái)自己今天沒(méi)開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校。這時(shí)小翼老師發(fā)現一臺汽車(chē)的鑰匙交給學(xué)校的保安室。但他想起自己要回家一趟，心想借車(chē)一用，就開(kāi)起車(chē)走了。開(kāi)到半路就碰上了警察檢查。警察要求檢查駕照。沒(méi)有駕照的小翼老師，向警察解釋�？墒蔷觳幌嘈�。并把小翼老師送上法庭上。法官判了小翼老師普通盜竊罪。
這個(gè)故事告訴我們只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護，以免惹禍上身卻不知。這些小故事都有個(gè)共同點(diǎn)就是要守法和知法。
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